Modul I. “Osnove sestrinstva”

1. Uvod u sestrinstvo. Deontologija

1.1. Pitanja etike medicinskog radnika. Medicinska tajna.
1.2. Pravni aspekti odgovornosti za život i zdravlje pacijenta.
1.2. Psihologija komunikacije sa pacijentom.
1.3. Osnovne odredbe i zahtjevi za medicinsku sestru (brata).

2. Ljudska struktura i fiziologija. Osnovne tjelesne funkcije

2.1. Koža.
2.2. Skeleton.
2.3. Mišići.
2.4. Respiratornog sistema.
2.5. Probavni sustav.
2.6. Endokrini sistem.
2.7. Kardiovaskularni sistem.
2.8. Nervni sistem.

3. Prvo pružanje medicinsku njegu. Emergency Medicine

3.1. Opća pravila pružanje prve pomoći u vanrednim situacijama.
3.2. Vrste opasnih materija koje se koriste u proizvodnji. Njihova svojstva.
3.3. Kardiopulmonalne reanimacije.
3.4. Prva pomoć kod trovanja.
3.5. Prva pomoć za ozljede.
3.6. Prva pomoć kod modrica, uganuća i prijeloma.
3.7. Prva pomoć kod promrzlina i opekotina.
3.8. Prva pomoć kod strujnog udara i toplotnog (sunčanog) udara.
3.9. Prva pomoć za utapanje.
3.10. Imobilizacija, transport pacijenta.
3.11. Pravila lične higijene.

4. Osnove farmakologije i farmacije

4.1. Osnove farmakologije.
4.2. Klasifikacija i nazivi lijekova (lijekova), putevi primjene lijekova, biološke barijere.
4.3. Farmakinetika i farmakodinamika lijekova.
4.4. Glavne vrste lijekova: mehanizam djelovanja, indikacije i kontraindikacije, nuspojave.

5. Radovi na dezinfekciji i sterilizaciji (obrada prostorija, materijala i instrumenata)

5.1. Sanitarna pravila. Sigurnosna pravila zaraze.
5.2. Dezinfekcija i čišćenje pre sterilizacije.
5.3. Sterilizacija. Pravila i standardi ponašanja. Kontrola kvaliteta.

6. Osnovne sestrinske vještine i manipulacije

6.1. mjerenje temperature, krvni pritisak, brzina disanja, puls.
6.2. Desmurgy. Vrste, šeme.
6.3. Injekcije.
6.4. Fizioterapeutske procedure: stavljanje senf flastera, kupanje, klistirke, obloge, kateteri itd.

Modul II. "Rad medicinske sestre u zdravstvenoj ustanovi"

1. Organizacija rada zdravstvenih ustanova

1.1. Državni zdravstveni sistem u Rusiji.
1.2. Glavne vrste zdravstvenih ustanova.
1.3. Pravila internog akta o radu medicinske organizacije.
1.4. Profesionalni standardi i opisi poslova medicinsko osoblje.

2. Higijena i ljudska ekologija. Sigurno okruženje za pacijente i osoblje

2.1. Nauka o imunitetu. Nauka o infekciji.
2.2. Nozokomijalna infekcija. Kontrola infekcije. Sanitarni i epidemiološki režim zdravstvenih ustanova. Prevencija bolničkih infekcija.
2.3. Prevencija virusne bolesti: hepatitis i HIV infekcije.
2.4. Sigurno bolničko okruženje. Terapijski i zaštitni režim. Pravila za prijem pacijenta u bolnicu.
2.5. Režimi i pravila ishrane i hranjenja bolesnika.
2.6. Osnovna pravila biomehanike u sestrinskoj praksi. Položaj, kretanje i transport pacijenata.
2.7. Lična higijena pacijenta. Sanitarno-higijenski tretman pacijenata. Sanitarije i njega kože.

3. Sestrinstvo u terapiji i gerijatriji

3.1. Zbrinjavanje pacijenata sa raznim bolestima:
- kardiovaskularnog sistema
- respiratorni organi
- Gastrointestinalni trakt
- endokrini sistem
- bubreg
- mišićno-koštani sistem
- cirkulatorni sistem
- vezivno tkivo
3.2. Vještine medicinske sestre za akutne alergijske bolesti.
3.3. Osobine higijene i njege pacijenata u pre- i postoperativnom periodu, za druge bolesti i indikacije za liječenje.

III. "SEstrinski PROCES"

1. Sestrinstvo u hirurgiji i traumatologiji

1.1. Karakteristike organizacije.
1.2. Organizacija sestrinstva u preoperativnom, operativnom i postoperativnom periodu. Praćenje vitalnih funkcija pacijenta.
1.3. Briga o pacijentima sa stomom.
1.4. Briga o pacijentima koji boluju.
1.5. Glavne postoperativne komplikacije i njihova prevencija. Dijagnoza i liječenje.
1.6. Pravila za fiksiranje ozlijeđenog područja tijela.

2. Sestrinstvo za zarazne bolesti

2.1. Glavne zarazne bolesti. Infektivni proces.
2.2. Epidemiologija.
2.3. Preventivne mjere za bolničke infekcije i bolesti.
2.4. Proces njege za razne infekcije (crevne, respiratornog trakta, HIV infekcije (AIDS), prenosive)

3. Njega za kožne i venerične bolesti

3.1. Osnove dermatovenerologije.
3.2. Dijagnoza kožnih i veneričnih bolesti.
3.3. Venerične bolesti.
3.4. Kožne bolesti.

4. Sestrinstvo u akušerstvu i ginekologiji

4.1. Akušerska i ginekološka njega. Struktura ženskih organa karlice i fetusa.
4.2. Trudnoća, fiziologija i patologija. Pregled i opservacija trudnica, priprema za porođaj.
4.3. Posmatranje i njega trudnica sa komplikacijama.
4.4. Porođaj i porođaj.
4.5. Postpartalni period.
4.6. Nursing care u ginekologiji. Pregled bolesnica sa ginekološkim oboljenjima.
4.7. Menstrualne nepravilnosti. Inflamatorne bolesti. Neplodnost.
4.8. Prekancerozne bolesti. Benigni i maligni tumori.
4.9. Metode liječenja u ginekologiji.

5. Medicinska nauka

5.1. Vrste i grupe lijekova. Farmakoterapijski efekti lijekova na ljudski organizam.
5.2. Aplikacija lijekovi kako je propisao ljekar. Preporuke za pacijenta o upotrebi lijekova.
5.3. Oblici lijekova, načini primjene, vrste njihovog djelovanja i interakcije.
5.4. Nuspojave. Reakcije i komplikacije.
5.6. Pravila za sastavljanje formulara za recept

6. Pružanje sestrinske palijativne njege

6.1. Principi palijativne medicine i koncept palijativnog medicinskog zbrinjavanja Organizacija i modeli palijativne medicinske njege (PMC) u svijetu i Rusiji.
6.2. Praktične preporuke o sprovođenju Procedure za pružanje primarne zdravstvene zaštite djeci (Naredba Ministarstva zdravlja br. 193n od 14.04.2015. godine); Indikatori glavnih indikatora potprograma 6 Državnog programa „Razvoj zdravstva u Ruskoj Federaciji“.
6.3. Glavne indikacije za palijativno zbrinjavanje i praktične karakteristike pružanja primarne zdravstvene zaštite pacijentima. Prognostički i nozološke grupe palijativni pacijenti. Diferencijalni pristup pružanju njege različitim grupama pacijenata.
6.4. Dijagnostičke i terapijske procedure za hronični bol kod neizlečivih pacijenata. Problemi upravljanja bolom.
6.5. Organizacija palijativnog zbrinjavanja na licu mjesta. Posmatranje i njega kod kuće za kliničke probleme koji nisu povezani sa osnovnom bolešću.
6.6. Palijativno zbrinjavanje neonkoloških i onkoloških bolesti.
6.7. Međunarodni etički i pravni standardi palijativnog zbrinjavanja.
6.8. Psihološki i socijalni aspekti komunikacije sa pacijentima, rodbinom i najbližim okruženjem.
6.9. Karakteristike pružanja palijativnog zbrinjavanja djece.
6.10. Prepreke punoj implementaciji principa hospicijskog i palijativnog zbrinjavanja.

Posao medicinskih sestara jedno je od najpopularnijih područja moderne medicine i zdravstveni sektor. U skladu sa specifičnostima obuke, kvalificirani specijalista može raditi u sanatorijama, dječjim centrima i postati ljekarski asistent. Po završetku obuke, student koji uspješno položi ispite dobija uvjerenje o specijalnosti sestrinstva. Dalje zapošljavanje se obavlja prema ovom dokumentu.

Gdje i kako se prijaviti za stjecanje specijalnosti?

Svoje zanimanje možete studirati isključivo na specijalizovanim univerzitetima i fakultetima (osnovni medicinski ili bolničarski fakulteti). U Rusiji postoji više od 250 obrazovnih institucija u ovoj oblasti: u Moskvi, Sankt Peterburgu, Toljatiju, Tomsku, Rostovu.

Za podnošenje dokumenata trebat će vam potvrde o Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika, hemije i biologije. Šifra specijalnosti određena za profesiju medicinske sestre ne utiče na prolaznu ocjenu na certifikatu. Prolazni rezultat određuje samo oblik i smjer studija (kreće se od 3 do 4 boda). U prosjeku, certifikati Jedinstvenog državnog ispita zahtijevaju od 35 do 75 bodova. Prijem po navedenim papirima vrši se u opštem smeru. Zadnja godina studija vam omogućava da dobijete sljedeće distribucije:

• specijalizirana medicinska sestra pedijatrija;
• u terapiji;
• u ginekologiji (akušerstvo);
• u hirurgiji;
• za zarazne bolesti.

Trajanje i prosječna cijena obuke na specijalnosti "Sestrinstvo"

Upis sestrinstva na fakultet može se izvršiti nakon 9. ili 11. razreda. Oblici studija: redovni, vanredni, redovni. Trajanje programa je 2 ili 3 godine i 10 mjeseci. Cijena obuke se obračunava prema njenom obliku i trajanju. Prosjek je oko 15-30 hiljada za dopisne kurseve na bazi 9 časova. Za redovno obrazovanje koštat će oko 30-55 hiljada rubalja. Popularnost fakulteta (tehničke škole) takođe će biti odlučujući faktor, a u obzir će se uzeti i postignuća nastavnika koji će voditi parove.

Dobijanjem specijalnosti medicinska sestra 34.02.01 studenti se mogu upisati na budžetski način plaćanja. Ali za to ćete morati podnijeti dokumente s visokim ocjenama. Na prijemnom ispitu morate dobiti jednako visok rezultat. Količina budžetska mesta zavisi od izabranog univerziteta, tako da može biti ili 428 mesta (Sankt Peterburg Medical College br. 9) ili samo 25 mesta (Beloretsk Medical College).

Osnove programa: čemu će specijalnost podučavati studente?

Prva godina (po završetku 9. razreda) obuhvatiće izučavanje opšteobrazovnih disciplina (matematika, informatika, ruski jezik) sa dodatnim dubljim proučavanjem biologije i hemije. Po prelasku na drugu godinu biće uključeni specijalizovani programi koji će omogućiti obuku u specijalnosti sestrinstva i pripremiti studente za dalju praksu i rad.

Na glavne discipline druge godine

• farmakologija;
• anatomija i fiziologija;
• teorijska osnova profesije;
• medicinska tehnologija usluge.

Treći kurs uključuje uskoprofilnu podjelu, koja vam omogućava da steknete dovoljno znanja za kvalitetan rad u svojoj struci. Nakon svakog semestra polažu se kvalifikacioni ispiti iz specijalnosti sestrinstva.

Praksa i naknadni rad u specijalnosti "sestrinstvo"

Trajanje vježbe je 72 sata. Odvija se u medicinske ustanove, koji je sa samim univerzitetom sklopio ugovore za izvođenje praktične nastave za studente. Prilikom rada u bolnicama i klinikama studenti moraju popuniti lične dnevnike sa detaljnim naznakom smjera rada i izvršenih zadataka. Po završetku praktičnog programa, svakom studentu se daje karakteristika sestrinske specijalnosti koju je stekla tokom procesa obuke.

Zapošljavanje je moguće nakon izdavanja ovjerene potvrde o završenoj obuci. Pretpostavlja specijalnu kvalifikaciju medicinske sestre medicinska sestra mogućnost primanja plate od oko 20 hiljada rubalja (u prosjeku). Kvalificirani specijalisti mogu se zaposliti u javnim i privatnim bolnicama, domovima zdravlja i sanatorijama, školskim i predškolskim obrazovnim (opštim i visokospecijaliziranim) ustanovama i porodilištima.

Odobreno

po nalogu Ministarstva prosvete

i nauke Ruska Federacija

SAVEZNI DRŽAVNI OBRAZOVNI STANDARD

SREDNJE STRUČNO OBRAZOVANJE U SPECIJALNOSTI 34.02.01

I. OPIS PRIMJENE

1.1. Ovaj savezni državni obrazovni standard za srednje stručno obrazovanje je skup obaveznih uslova za srednje stručno obrazovanje u specijalnosti 34.02.01 Sestrinstvo za profesionalnu obrazovnu organizaciju i obrazovnu organizaciju visokog obrazovanja, koje imaju pravo na sprovođenje programa obuke akreditovanih od strane države za specijaliste srednjeg nivoa ove specijalnosti, na teritoriji Ruske Federacije (u daljem tekstu obrazovna organizacija).

1.2. Obrazovna organizacija ima pravo da realizuje program obuke za specijaliste srednjeg nivoa u specijalnosti 34.02.01 Sestrinstvo ako ima odgovarajuću dozvolu za obavljanje obrazovne delatnosti.

Moguć je mrežni oblik realizacije programa obuke za specijaliste srednjeg nivoa uz korištenje resursa nekoliko obrazovnih organizacija. Uz obrazovne organizacije, u realizaciji programa obuke za specijaliste srednjeg nivoa mogu učestvovati i obrazovne organizacije putem mrežnog obrasca. medicinske organizacije, organizacije kulture, fizičke kulture, sportske i druge organizacije koje raspolažu sredstvima potrebnim za izvođenje obuke, izvođenje obrazovno-vaspitne i praktične nastave i obavljanje drugih vidova obrazovno-vaspitnih aktivnosti predviđenih programom obuke specijalista srednjeg stepena.

II. KORIŠTENE SKRAĆENICE

U ovom standardu se koriste sljedeće skraćenice:

SPO – srednje stručno obrazovanje;

Savezni državni obrazovni standard za srednje stručno obrazovanje – savezni državni obrazovni standard za srednje stručno obrazovanje;

PPSSZ – program obuke za specijaliste srednjeg nivoa;

OK – opšta kompetencija;

PC – stručna kompetencija;

PM – profesionalni modul;

MDK je interdisciplinarni kurs.

III. KARAKTERISTIKE SPECIJALNE OBUKE

3.1. Stjecanje SVE u PPSSZ dozvoljeno je samo u obrazovnoj organizaciji.

3.2. Rokovi za sticanje srednjeg stručnog obrazovanja za specijalnost 02.34.01 Sestrinstvo osnovne obuke u redovnom obrazovanju i dodeljene kvalifikacije prikazani su u tabeli 1.

3.3. Vremenski okvir za sticanje SVE za naprednu obuku je godinu dana duži od perioda za sticanje SVE za osnovnu obuku.

Rokovi za sticanje SVE za PPSSZ dubinsku obuku u redovnom obrazovanju i dodeljene kvalifikacije dati su u tabeli 2.

Vremenski okvir za sticanje SVE za osnovnu i naprednu obuku u PPSSZ, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, povećava se:

a) za redovne i vanredne studente:

na osnovu srednjeg opšteg obrazovanja - ne duže od 1 godine;

na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja - ne više od 1,5 godine;

b) za osobe sa invaliditetom i osobe sa invalidnosti zdravlje – ne više od 10 mjeseci.

IV. KARAKTERISTIKE PROFESIONALNIH AKTIVNOSTI DIPLOMATA

4.1. Region profesionalna aktivnost diplomirani: pružanje stanovništvu kvalifikovane medicinske njege za očuvanje i održavanje zdravlja u različitim starosne periodeživot.

4.2. Predmeti profesionalne aktivnosti diplomiranih studenata su:

pacijent i njegova okolina;

zdrava populacija;

sredstva za pružanje dijagnostičke, tretmanske, preventivne i rehabilitacijske njege;

primarnih radnih kolektiva.

4.3. Medicinska sestra/brat sestra (osnovna obuka) priprema se za sljedeće aktivnosti:

4.3.1. Sprovođenje preventivnih mjera.

4.3.2. Učešće u dijagnostičkim, terapijskim i rehabilitacijskim procesima.

4.3.3. Pružanje prehospitalne medicinske nege u hitnim i ekstremnim uslovima.

4.3.4. Obavljanje poslova u jednom ili više zanimanja radnika, radnih mjesta (prilog Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja).

4.4. Medicinska sestra/brat sestra (napredna obuka) priprema se za sljedeće aktivnosti:

4.4.1. Sprovođenje preventivnih mjera.

4.4.2. Učešće u dijagnostičkim, terapijskim i rehabilitacijskim procesima.

4.4.3. Pružanje prehospitalne medicinske nege u hitnim i ekstremnim uslovima.

4.4.4. Sprovođenje organizacionih i istraživačkih sestrinske aktivnosti.

4.4.5. Organizacija i provođenje dijagnostičkih, terapijskih, rehabilitacijskih i preventivnih mjera za pacijente svih starosne kategorije u sistemu primarne zdravstvene zaštite u specijalizovanim i visokotehnološkim zdravstvenim ustanovama.

4.4.6. Obavljanje poslova u jednom ili više zanimanja radnika, radnih mjesta (prilog Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja).

V. ZAHTJEVI ZA REZULTATE ZAVRŠETKA PROGRAMA OBUKE ZA SREDNJE SPECIJALISTE

5.1. Medicinska sestra/medicinska sestra (osnovna obuka) mora imati opšte kompetencije koje uključuju sposobnost:

OK 3. Donosite odluke u standardnim i nestandardnim situacijama i preuzimajte odgovornost za njih.

OK 4. Tražiti i koristiti informacije potrebne za efikasno obavljanje profesionalnih zadataka, profesionalni i lični razvoj.

OK 5. Koristiti informacione i komunikacione tehnologije u profesionalnim aktivnostima.

OK 7. Preuzmi odgovornost za rad članova tima (potčinjenih) i za rezultate izvršenja zadataka.

OK 8. Samostalno određivati ​​zadatke profesionalnog i ličnog razvoja, baviti se samoobrazovanjem, svjesno planirati i provoditi usavršavanje.

OK 9. Za kretanje kroz promjenjive tehnologije u profesionalnim aktivnostima.

5.2. Medicinska sestra/medicinski brat (osnovna obuka) mora imati stručne kompetencije koje odgovaraju sljedećim vrstama aktivnosti:

5.2.1. Sprovođenje preventivnih mjera.

PC 1.2. Provoditi sanitarno-higijensko obrazovanje stanovništva.

5.2.2. Učešće u dijagnostičkim, terapijskim i rehabilitacijskim procesima.

PC 2.5. Pridržavajte se pravila korištenja opreme, opreme i proizvoda medicinske svrhe tokom procesa dijagnostike i lečenja.

5.2.3. Pružanje prehospitalne medicinske nege u hitnim i ekstremnim uslovima.

5.2.4. Obavljanje poslova u jednoj ili više radničkih zanimanja ili kancelarijskih pozicija.

5.3. Medicinska sestra/medicinska sestra (napredna obuka) mora imati opće kompetencije koje uključuju sposobnost:

OK 1. Shvatite suštinu i društveni značaj svoje buduće profesije, pokažite stalno interesovanje za nju.

OK 2. Organizirajte vlastite aktivnosti, odaberite standardne metode i načine obavljanja stručnih poslova, ocijenite njihovu realizaciju i kvalitet.

OK 3. Rešavati probleme, proceniti rizike i donositi odluke u nestandardnim situacijama.

OK 4. Traži, analizira i procjenjuje informacije potrebne za postavljanje i rješavanje profesionalnih problema, profesionalni i lični razvoj.

OK 5. Koristiti informacione i komunikacione tehnologije za poboljšanje profesionalnih aktivnosti.

OK 6. Radite u timu i timu, efikasno komunicirajte sa kolegama, menadžmentom i potrošačima.

OK 7. Postavite ciljeve, motivišite aktivnosti podređenih, organizujte i kontrolišete njihov rad, preuzimajući odgovornost za rezultate izvršavanja zadataka.

OK 8. Samostalno određivati ​​zadatke profesionalnog i ličnog razvoja, baviti se samoobrazovanjem, svjesno planirati profesionalni razvoj.

OK 9. Budite spremni na promjene u tehnologiji u profesionalnim aktivnostima.

OK 10. Voditi računa o istorijskom naslijeđu i kulturnim tradicijama naroda, poštovati društvene, kulturne i vjerske razlike.

OK 11. Budite spremni da preuzmete moralne obaveze prema prirodi, društvu i ljudima.

OK 12. Organizirajte radno mjesto u skladu sa zahtjevima zaštite rada, industrijske sanitacije, zaštite od infekcija i požara.

OK 13. Voditi zdrav način života, baviti se fizičkim vaspitanjem i sportom radi poboljšanja zdravlja, ostvarivanja životnih i profesionalnih ciljeva.

OK 14. Kreirajte motivaciju zdrav imidžživot kontingenta.

OK 15. Organizovati obuku i kontrolu znanja i veština podređenih.

OK 16. Stvoriti povoljno radno okruženje u radnoj snazi.

5.4. Medicinska sestra/medicinski brat (napredna obuka) mora imati stručne kompetencije koje odgovaraju sljedećim vrstama aktivnosti:

5.4.1. Sprovođenje preventivnih mjera.

PC 1.1. Sprovoditi mjere za očuvanje i jačanje zdravlja stanovništva, pacijenta i njegove okoline.

PC 1.2. Provoditi sanitarno-higijensko obrazovanje stanovništva.

PC 1.3. Učestvuje u prevenciji zaraznih i nezaraznih bolesti.

5.4.2. Učešće u dijagnostičkim, terapijskim i rehabilitacijskim procesima.

PC 2.1. Predstaviti informacije u obliku razumljivom pacijentu, objasniti mu suštinu intervencija.

PC 2.2. Sprovoditi terapijske i dijagnostičke intervencije, u interakciji sa učesnicima u procesu liječenja.

PC 2.3. Sarađujte sa organizacijama i službama koje su u interakciji.

PC 2.4. Prijavite se lijekovi u skladu sa pravilima za njihovo korišćenje.

PC 2.5. Pridržavati se pravila za korištenje opreme, opreme i medicinskih proizvoda tokom dijagnostičkog i liječenog procesa.

PC 2.6. Voditi odobrenu medicinsku dokumentaciju.

PC 2.7. Sprovesti mjere rehabilitacije.

PC 2.8. Pružiti palijativno zbrinjavanje.

5.4.3. Pružanje prehospitalne medicinske nege u hitnim i ekstremnim uslovima.

PC 3.1. Prvu pomoć pružiti kada vanredne situacije i povrede.

PC 3.2. Učestvujte u pružanju medicinske pomoći u hitnim situacijama.

PC 3.3. Interakcija sa članovima stručnog tima i volonterskim asistentima u vanrednim situacijama.

5.4.4. Realizacija organizacionih i istraživačkih aktivnosti sestrinstva.

PC 4.1. Organizirati odabir i raspoređivanje medicinskog i mlađeg medicinskog osoblja.

PC 4.2. Organizovati efikasan rad izvođača.

PC 4.3. Utvrditi i planirati potrebu za materijalno-tehničkim resursima i pratiti njihovu racionalnu upotrebu.

PC 4.4. Ponašanje istraživački rad analizirati i vrednovati kvalitet sestrinske njege, promovirati uvođenje savremenih medicinskih tehnologija.

PC 4.5. Rad sa regulatornom, računovodstvenom, izvještajnom i medicinskom dokumentacijom.

5.4.5. Organizovanje i sprovođenje dijagnostičkih, tretmanskih, rehabilitacionih i preventivnih mera za pacijente svih starosnih kategorija u sistemu primarne zdravstvene zaštite, u specijalizovanim i visokotehnološkim zdravstvenim ustanovama.

PC 5.1. Organizuje i pruža sestrinsku njegu, savjetuje o poboljšanju zdravlja pacijenta, njegove porodice, uključujući i djecu; grupe stanovništva u ustanovama primarne zdravstvene zaštite.

PC 5.2. Pratiti razvoj djeteta u granicama svojih ovlaštenja.

PC 5.3. Organizirati i pružiti specijaliziranu i visokotehnološku njegu pacijenata svih starosnih kategorija.

5.4.6. Obavljanje poslova u jednoj ili više radničkih zanimanja ili kancelarijskih pozicija.

VI. ZAHTJEVI ZA STRUKTURU PROGRAMA OBUKE ZA SREDNJE SPECIJALISTE

6.1. PPSSZ predviđa izučavanje sljedećih obrazovnih ciklusa:

opšte humanitarne i socio-ekonomske;

matematičke i opšte prirodne nauke;

profesionalni;

i sekcije:

obrazovna praksa;

industrijska praksa (prema profilu specijalnosti);

proizvodna praksa (preddiplomski);

srednja certifikacija;

državna završna certifikacija.

6.2. Obavezni dio PPSSZ za obrazovne cikluse trebao bi biti oko 70 posto od ukupnog vremena predviđenog za njihov razvoj. Varijabilni dio (oko 30 posto) pruža mogućnost proširenja i (ili) produbljivanja obuke, određenog sadržajem obaveznog dijela, za sticanje dodatnih kompetencija, vještina i znanja neophodnih za osiguranje konkurentnosti diplomca u skladu sa zahtjevima. regionalnog tržišta rada i mogućnosti za nastavak obrazovanja. Discipline, interdisciplinarne predmete i stručne module izbornog dijela utvrđuje obrazovna organizacija.

Opći humanitarni i društveno-ekonomski, matematički i opšteprirodnonaučni obrazovni ciklusi se sastoje od disciplina.

Stručno-obrazovni ciklus čine opšte stručne discipline i stručni moduli u skladu sa vrstama delatnosti. Stručni modul uključuje jedan ili više interdisciplinarnih kurseva. Kada studenti savladaju stručne module, izvodi se obrazovna i (ili) praktična obuka (prema profilu specijalnosti).

6.3. Obavezni deo opšteg humanitarnog i socio-ekonomskog obrazovnog ciklusa osnovne obuke PPSSZ treba da obuhvati izučavanje sledećih obaveznih disciplina: „Osnove filozofije“, „Istorija“, „Istorija“. Strani jezik", "Fizička kultura"; dubinske obuke – „Osnove filozofije“, „Istorija“, „Psihologija komunikacije“, „Strani jezik“, „Fizičko vaspitanje“.

Obavezni dio stručnog obrazovnog ciklusa PPSSZ, kako osnovne tako i napredne obuke, treba da obuhvati izučavanje discipline „Sigurnost života“. Obim časova za disciplinu „Bezbednost života“ je 68 časova, od čega je 48 časova za savladavanje osnova vojne obaveze.

6.4. Prilikom utvrđivanja strukture obrazovnog programa i složenosti njegovog razvoja, obrazovna organizacija može koristiti sistem kreditnih jedinica, pri čemu jedna kreditna jedinica odgovara 36 akademskih sati.

Tabela 3

Struktura programa obuke za specijaliste srednjeg nivoa osnovne obuke

snalaziti se u općim filozofskim problemima bića, znanja, vrijednosti, slobode i smisla života kao osnova za formiranje kulture građanina i budućeg specijaliste;

uloga filozofije u ljudskom životu i društvu;

osnove filozofske doktrine postojanja;

suština procesa spoznaje;

osnove naučnih, filozofskih i religioznih slika sveta;

o uslovima za formiranje ličnosti, o slobodi i odgovornosti za očuvanje života, kulture, okruženje;

o društvenim i etička pitanja vezano za razvoj i korišćenje dostignuća nauke, tehnologije i tehnologije;

OGSE.01. Osnove filozofije OK 1 – 13 moći:

snalaziti se u trenutnoj ekonomskoj, političkoj i kulturnoj situaciji u Rusiji i svijetu;

identificirati međuodnos domaćih, regionalnih, svjetskih društveno-ekonomskih, političkih i kulturnih problema u njihovom istorijskom aspektu;

glavni pravci razvoja ključnih regiona svijeta na prijelazu stoljeća (XX i XXI vijek);

suština i uzroci lokalnih, regionalnih, međudržavnih sukoba krajem 20. – početkom 21. vijeka;

glavni procesi (integracioni, multikulturalni, migracijski i drugi) političkog i ekonomskog razvoja vodećih država i regiona sveta;

svrha UN, NATO, EU i drugih organizacija i glavni pravci njihovog djelovanja;

o ulozi nauke, kulture i religije u očuvanju i jačanju nacionalnih i državnih tradicija;

OGSE.02. IstorijaOK 1 – 13 moći:

usmeno i pismeno komuniciraju na stranom jeziku o stručnim i svakodnevnim temama;

prevoditi strane stručne tekstove pomoću rječnika;

samostalno poboljšati usmeni i pismeni govor, proširiti svoj vokabular;

leksički (1200 – 1400 leksičkih jedinica) i gramatički minimum potreban za čitanje i prevođenje stranih stručnih tekstova sa rječnikom;

OGSE.03. Strani jezikOK 4, 5, 6, 8

PC 1.1 – 1.3, 2.1 – 2.3, 2.7, 2.8, 3.1 – 3.3 može:

koristiti fizičke i rekreativne aktivnosti za poboljšanje zdravlja, ostvarivanje životnih i profesionalnih ciljeva;

o ulozi fizičke kulture u opštekulturnom, stručnom i društveni razvoj osoba;

osnove zdravog načina života.

OGSE.04. Fizičko vaspitanje OK 1 – 13EN.00 Matematički i opšti prirodni obrazovni ciklus

Kao rezultat izučavanja obaveznog dijela obrazovnog ciklusa, student mora:

rješavaju primijenjene probleme u oblasti profesionalne djelatnosti;

značaj matematike u profesionalnim aktivnostima i ovladavanju vještinama podučavanja i učenja;

osnovne matematičke metode za rješavanje primijenjenih problema u oblasti profesionalne djelatnosti;

osnovni pojmovi i metode teorije vjerovatnoće i matematičke statistike;

osnove integralnog i diferencijalnog računa; EN.01. Matematika OK 1 – 4, 8 – 9

PC 1.3, 2.1 – 2.4, 3.1, 3.3 moći:

koriste tehnologije za prikupljanje, postavljanje, skladištenje, akumuliranje, pretvaranje i prenošenje podataka u profesionalno orijentisane informacione sisteme;

koristiti različite vrste softvera, uključujući i posebne, u profesionalnim aktivnostima;

koristiti kompjuterske i telekomunikacijske alate;

osnovni koncepti automatske obrade informacija;

opšti sastav i struktura personalnih računara i računarskih sistema;

sastav, funkcije i mogućnosti korišćenja informacionih i telekomunikacionih tehnologija u profesionalnoj delatnosti;

metode i sredstva prikupljanja, obrade, čuvanja, prenošenja i akumuliranja informacija;

osnovni sistemski softverski proizvodi i aplikativni softverski paketi u području profesionalnih djelatnosti;

osnovne metode i tehnike za osiguranje informacione sigurnosti. EN.02. Informacione tehnologije u profesionalnim delatnostima OK 1 – 13

PC 1.1 – 1.3, 2.1 – 2.3, 2.6P.00 Profesionalni ciklus obuke

OP.00 Opće stručne discipline

Kao rezultat izučavanja obaveznog dijela obrazovnog ciklusa, student općih stručnih disciplina mora:

objasni značenja pojmova koristeći poznate elemente pojmova;

prevesti recepte i pripremiti ih prema datom regulatornom modelu;

elementi latinske gramatike i metode tvorbe riječi;

500 leksičkih jedinica;

specijalni pojmovnik; OP.01. Osnove latinice sa medicinskom terminologijom OK 1, 2, 4, 8

PC 1.1, 1.3, 2.1. 2.6 biti u stanju:

primjenjuju znanja o građi i funkcijama organa i sistema ljudskog tijela pri pružanju zdravstvene njege;

strukturu ljudskog tijela i funkcionalni sistemi ljudi, njihova regulacija i samoregulacija u interakciji sa spoljašnjim okruženjem; OP.02. Anatomija i fiziologija čovjekaOK 1 – 6, 8, 11

identifikuju tipične karakteristike patoloških procesa i određene bolesti u ljudskom tijelu;

opšti obrasci razvoja patologije ćelija, organa i sistema u ljudskom tijelu;

strukturni i funkcionalni obrasci razvoja i toka tipičnih patoloških procesa i pojedinačnih bolesti; OP.03. Osnove patologijeOK 1 – 5, 8, 9

PC 1.1 – 1.3, 2.1 – 2.8, 3.1 – 3.3 može:

provodi ankete i vodi evidenciju pacijenata sa nasljednim patologijama;

voditi razgovore o planiranju porodice uzimajući u obzir postojeću nasljednu patologiju;

vrši preliminarnu dijagnozu nasljednih bolesti;

biohemijske i citološke osnove nasljednosti;

obrasci nasljeđivanja osobina, tipovi interakcija gena;

metode za proučavanje ljudskog naslijeđa i varijabilnosti u normalnim i patološkim stanjima;

glavne vrste varijabilnosti, vrste mutacija kod ljudi, faktori mutageneze;

glavne grupe nasljedne bolesti, uzroci i mehanizmi nastanka;

ciljevi, zadaci, metode i indikacije za medicinsko genetičko savjetovanje; OP.04. Humana genetika sa osnovama medicinske genetikeOK 1 – 5, 8, 11

PC 1.1, 2.1 – 2.3, 2.5, 2.6 moći:

dati sanitarno-higijensku procjenu faktora životne sredine;

provodi sanitarno-higijenske mjere radi očuvanja i jačanja zdravlja stanovništva i sprječavanja bolesti;

provoditi higijensku obuku i edukaciju stanovništva

trenutno stanje životne sredine i globalni ekološki problemi;

faktori životne sredine koji utiču na zdravlje ljudi;

osnovni principi higijene;

higijenski principi organizovanja zdravog načina života;

metode, oblike i sredstva higijenskog obrazovanja stanovništva; OP.05. Higijena i ljudska ekologijaOK 1 – 13

PC 1.1 – 1.3, 2.1 – 2.3 može:

vrši prikupljanje, transport i skladištenje materijala za mikrobiološka istraživanja;

izvršiti jednostavne mikrobiološke studije;

razlikovati različite grupe mikroorganizmi prema njihovim osnovnim svojstvima;

spriječiti širenje infekcije;

uloga mikroorganizama u ljudskom životu i društvu;

morfologija, fiziologija i ekologija mikroorganizama, metode njihovog proučavanja;

osnovne metode asepse i antisepse;

osnove epidemiologije zaraznih bolesti, putevi infekcije, lokalizacija mikroorganizama u ljudskom tijelu, osnove kemoterapije i kemoprofilakse zaraznih bolesti;

faktori imuniteta, njegov značaj za čovjeka i društvo, principi imunoprofilakse i imunoterapije ljudskih bolesti, primjena imunoloških reakcija u medicinska praksa; OP.06. Osnovi mikrobiologije i imunologijeOK 1 – 9

PC 1.1 – 1.3, 2.1 – 2.3, 2.5, 2.6 moći:

napisati dozni oblici u obliku recepta koristeći referentnu literaturu;

pronađite informacije o lijekovi u dostupnim bazama podataka;

snalaziti se u nomenklaturi lijekova;

koristiti lekove koje je propisao lekar;

oblici doziranja, načini primjene lijekova, vrste njihovog djelovanja i interakcije;

osnovni lekovite grupe i farmakoterapijski efekti lijekova po grupama;

nuspojave, vrste reakcija i komplikacije terapije lijekovima;

pravila za popunjavanje formulara na recept; OP.07. FarmakologijaOK 1, 7, 8

PC 2.1 – 2.4, 2.6 može:

savjetuje o pitanjima pravne interakcije između građanina i zdravstvenog sistema;

izračunati i analizirati indikatore javnog zdravlja;

faktori koji određuju zdravlje stanovništva;

indikatori javnog zdravlja stanovništva, metode njihovog izračunavanja i analize;

primarni računovodstveni i statistički dokumenti;

glavni indikatori koji se koriste za vrednovanje aktivnosti zdravstvene ustanove;

sistem organizovanja pružanja medicinske zaštite gradskom i seoskom stanovništvu;

zakonodavni akti o javnoj zdravstvenoj zaštiti i zdravstvenom osiguranju;

principe privrednog uređenja, planiranja i finansiranja zdravstvene zaštite;

principe organizacije i nagrađivanja medicinskog osoblja u zdravstvenim ustanovama; OP.08. Zdravstvo i zdravstvoOK 1 – 13

PC 1.1 – 1.3, 2.1 – 2.3, 2.6, 3.2 – 3.3 može:

efikasno raditi u timu;

provoditi prevenciju, rano otkrivanje i pružanje efikasne pomoći za stres; pružiti psihološku podršku pacijentu i njegovoj okolini;

reguliraju i rješavaju konfliktne situacije;

komuniciraju sa pacijentima i kolegama u procesu profesionalnih aktivnosti;

koristiti verbalna i neverbalna sredstva komunikacije u psihoterapeutske svrhe;

koristiti najjednostavnije metode samoregulacije, održavati optimalnu psihološku klimu u medicinskoj ustanovi;

glavni pravci psihologije, psihologija ličnosti i malih grupa, psihologija komunikacije;

zadaci i metode psihologije;

osnove psihosomatike;

posebnosti mentalnih procesa kod zdrave i bolesne osobe;

psihološki faktori u prevenciji nastanka i razvoja bolesti;

posebnosti poslovnu komunikaciju; OP.09. PsihologijaOK 1 – 4, 6, 7, 8, 10, 11

PC 1.1 – 1.3, 2.1 – 2.4, 2.7, 2.8, 3.1 – 3.3 može:

koristiti potrebne regulatorne pravne dokumente;

zaštitite svoja prava u skladu sa građanskim, građanskim procesnim i zakonima o radu;

analizirati i vrednovati rezultate i posljedice aktivnosti (nečinjenja) sa pravne tačke gledišta;

glavne odredbe Ustava Ruske Federacije;

ljudska i građanska prava i slobode, mehanizmi za njihovo ostvarivanje;

koncept zakonska regulativa u oblasti profesionalne djelatnosti;

zakonodavni akti i drugo pravila uređenje pravnih odnosa u procesu profesionalne djelatnosti;

organizaciono-pravni oblici pravnih lica;

pravni status privrednih subjekata;

prava i obaveze zaposlenih u oblasti profesionalne delatnosti;

postupak zaključenja ugovora o radu i razlozi za njegov prestanak;

pravila o plaćama;

uloga državne regulative u osiguranju zapošljavanja stanovništva;

pravo na socijalnu zaštitu građana;

pojam disciplinske i finansijske odgovornosti zaposlenog;

vrste upravnih prekršaja i upravna odgovornost;

norme za zaštitu povrijeđenih prava i sudski postupak rješavanja sporova; OP.10. Pravna podrška profesionalnim aktivnostima OK 1 – 13

PC 1.1 – 1.3, 2.2 – 2.8, 3.1 – 3.3 moći:

organizuje i sprovodi mere zaštite radnika i organizuje i sprovodi mere zaštite radnika i stanovništva od negativnih uticaja vanrednih situacija;

preduzeti preventivne mjere kako bi se smanjile opasnosti razne vrste i njihove posljedice u profesionalnoj djelatnosti i svakodnevnom životu;

koristiti sredstva individualne i kolektivne zaštite od oružja za masovno uništenje;

koristiti primarna sredstva za gašenje požara;

kreće se po listi vojnih specijalnosti i među njima samostalno identifikuje one koje se odnose na stečenu specijalnost;

primjenjuje stručna znanja u vršenju vojne dužnosti na vojnim dužnostima u skladu sa stečenom specijalnošću;

ovladati metodama beskonfliktne komunikacije i samoregulacije u svakodnevnim aktivnostima i ekstremnim uslovima služenja vojnog roka;

pružanje prve pomoći žrtvama;

principi osiguranja održivosti ekonomskih objekata, predviđanje razvoja događaja i procjena posljedica vanrednih situacija i prirodnih pojava koje je stvorio čovjek, uključujući i u kontekstu suzbijanja terorizma kao ozbiljne prijetnje nacionalnoj sigurnosti Rusije;

glavne vrste potencijalnih opasnosti i njihove posljedice u profesionalnim aktivnostima i svakodnevnom životu, principi za smanjenje vjerovatnoće njihove implementacije;

osnove vojne službe i odbrane države;

zadaci i glavne aktivnosti civilne zaštite; načini zaštite stanovništva od oružja za masovno uništenje;

mjerama i propisima zaštite od požara sigurno ponašanje u slučaju požara;

organizacija i postupak regrutacije građana u vojnu službu i stupanja u nju na dobrovoljnoj osnovi;

glavne vrste naoružanja, vojne opreme i posebne opreme koja se nalazi u službi (opremi) vojnih jedinica koje imaju vojne specijalnosti u vezi sa specijalnostima specijalnog obrazovanja;

obim primjene stečenih stručnih znanja u vršenju vojnih dužnosti;

postupak i pravila za pružanje prve pomoći žrtvama.

OP.11. Sigurnost života OK 1 – 13

PC 1.1 – 1.3, 2.3 – 2.5, 3.1 – 15.30.00 Profesionalni moduli

PM.01 Sprovođenje preventivnih mjera

imaju praktično iskustvo:

provođenje preventivnih mjera pri pružanju zdravstvene njege;

edukovati stanovništvo o principima zdravog načina života;

sprovoditi i provoditi zdravstvene i preventivne mjere;

savjetovati pacijenta i njegovu okolinu o imunoprofilaksi;

savjetovati o pitanjima racionalne i dijetalne prehrane;

organizovati radnje ljekarskog pregleda;

moderne ideje o zdravlju u različitim starosnim periodima, mogući faktori oblasti koje utiču na zdravlje, oblasti sestrinskih aktivnosti radi očuvanja zdravlja;

osnove imunoprofilakse za različite grupe stanovništva;

principi racionalne i dijetalne ishrane;

uloga medicinskog osoblja u obavljanju medicinskih pregleda stanovništva i rad „zdravstvenih škola“. MDK.01.01. Zdrav covek i okolina OK 1 – 13

PC 1.1 – 1.3MDK.01.02. Osnove prevencijeMDK.01.03. Sestrinstvo u sistemu primarne zdravstvene zaštite stanovništva PM.02 Učešće u procesu liječenja, dijagnostike i rehabilitacije

Kao rezultat izučavanja stručnog modula, student mora:

imaju praktično iskustvo:

zbrinjavanje pacijenata sa različitim bolestima i stanjima;

provođenje mjera rehabilitacije za pacijente s različitim patologijama;

pripremiti pacijenta za dijagnostičke i terapijske intervencije;

pružanje zdravstvene nege pacijenata sa različitim bolestima i stanjima;

savjetovati pacijenta i njegovu okolinu o upotrebi lijekova;

obavljaju poslove rehabilitacije u granicama svojih ovlaštenja u primarnoj zdravstvenoj zaštiti i bolničkim ustanovama;

provoditi farmakoterapiju koju je propisao ljekar;

izvodite setove vježbi fizikalnu terapiju, osnovne tehnike masaže;

provoditi mjere za očuvanje i poboljšanje kvalitete života pacijenata;

pružanje palijativnog zbrinjavanja pacijenata;

vodi odobrenu medicinsku dokumentaciju;

uzroci, kliničke manifestacije, moguće komplikacije, metode dijagnosticiranja problema pacijenata, organiziranje i pružanje sestrinske njege;

putevi primjene lijekova;

vrste, oblici i metode rehabilitacije;

pravila za upotrebu opreme, opreme i medicinskih proizvoda. MDK.02.01. Zdravstvena njega za različite bolesti i stanja OK 1 – 13

PC 2.1 – 2.8MDK.02.02. Osnove rehabilitacije PM.03 Pružanje predmedicinske nege u hitnim i ekstremnim uslovima

Kao rezultat izučavanja stručnog modula, student mora:

imaju praktično iskustvo:

pružanje prva pomoć u vanrednim uslovima;

samostalno i timski provodi mjere za obnavljanje i održavanje vitalnih funkcija organizma u vanrednim situacijama;

pružiti pomoć kada je tijelo izloženo toksičnim i toksične supstance samostalno i u timu;

poduzeti mjere za zaštitu pacijenata od negativnih uticaja u hitnim situacijama;

djelovati kao dio tima za sortiranje;

uzroci, stadijumi i kliničke manifestacije terminalnih stanja;

algoritmi za pružanje medicinske pomoći u hitnim stanjima;

klasifikacija i karakteristike vanrednih situacija;

pravila za rad zdravstvenih ustanova u vanrednim situacijama. MDK.03.01. Osnove reanimacije OK 1 – 13

PC 3.1 – 3.3MDK.03.02. Medicina katastrofa PM.04 Obavljanje poslova u jednom ili više zanimanja radnika, radnih mjesta uposlenika Varijabilni dio obrazovnih ciklusa PPSSZ (određuje obrazovna organizacija samostalno)

Ukupno sati obuke u obrazovnim ciklusima PPSSZ

UP.00 Obrazovna praksa

PC 1.1 – 1.3, 2.1 – 2.8, 3.1 – 3.3PP.00 Industrijska praksa (prema profilu specijalnosti) PDP.00 Industrijska praksa (preddiplomska)

PA.00 Privremena certifikacija

GIA.00Državna završna potvrda

GIA.01 Priprema završnog kvalifikacionog rada

GIA.02 Odbrana završnog kvalifikacionog rada

Tabela 4

Period za sticanje SVE u osnovnoj obuci PPSSZ u redovnom obrazovanju je 147 sedmica, uključujući:

VII. ZAHTJEVI ZA USLOVE SPROVOĐENJA PROGRAMA OBUKE SREDNJEG SPECIJALISTA

7.1. Obrazovna organizacija samostalno razvija i odobrava PPSSZ u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom za srednje stručno obrazovanje i uzimajući u obzir odgovarajući okvirni PPSSZ.

Pre nego što počne da razvija PPSSZ, obrazovna organizacija mora utvrditi njegove specifičnosti, uzimajući u obzir svoju usmerenost na zadovoljavanje potreba tržišta rada i poslodavaca, i specificirati konačne ishode učenja u vidu kompetencija, veština i znanja, te stečenih praktičnih iskustvo.

Konkretne vrste aktivnosti za koje se učenik sprema moraju odgovarati kvalifikacijama koje mu se dodjeljuju i određivati ​​sadržaj obrazovnog programa koji razvija obrazovna organizacija zajedno sa zainteresovanim poslodavcima.

Prilikom formiranja PPSSZ, obrazovna organizacija:

ima pravo da koristi količinu vremena predviđenu za varijabilni dio obrazovnih ciklusa PPSSZ, uz povećanje vremena predviđenog za discipline i module obaveznog dijela, odnosno uvođenje novih disciplina i modula u skladu sa potrebama poslodavcima i specifičnostima aktivnosti obrazovne organizacije, odnosno povećati obim obrazovne prakse i vrijeme koje se izdvaja za srednju certifikaciju;

ima pravo da odredi studentima da u okviru stručnog modula savladaju zanimanje radnika, radno mjesto namještenika (jednog ili više) u skladu sa dodatkom Federalnog državnog obrazovnog standarda;

je dužan da godišnje ažurira PPSSZ uzimajući u obzir zahtjeve poslodavaca, posebnosti razvoja regije, kulture, nauke, ekonomije, tehnologije, tehnologije i društvene sfere u okvirima utvrđenim ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za srednje stručne spreme. obrazovanje;

dužan je da jasno formuliše zahtjeve za rezultate njihovog razvoja u nastavnim planovima i programima svih disciplina i stručnih modula: kompetencije, stečeno praktično iskustvo, znanja i vještine;

dužan je osigurati efikasan samostalan rad učenika u kombinaciji sa unapređenjem upravljanja njime od strane nastavnika;

dužan je studentima pružiti mogućnost učešća u formiranju individualnog obrazovnog programa;

dužan je formirati socio-kulturnu sredinu, stvarati uslove potrebne za sveobuhvatan razvoj i socijalizaciju pojedinca, čuvati zdravlje učenika, promicati razvoj obrazovne komponente obrazovnog procesa, uključujući i razvoj učeničke samouprave. , učešće studenata u radu javnih organizacija, sportskih i kreativnih klubova;

u cilju implementacije pristupa zasnovanog na kompetencijama, treba predvidjeti upotrebu u obrazovnom procesu aktivnih i interaktivnih oblika izvođenja nastave (računarske simulacije, poslovne i igranje uloga, studije slučaja, psihološki i drugi treninzi, grupne diskusije) u kombinacija sa vannastavnim radom za formiranje i razvoj opštih i stručnih kompetencija učenika.

7.2. Prilikom implementacije PPSSZ, studenti imaju akademska prava i odgovornosti u skladu sa Federalnim zakonom od 29. decembra 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“<1>.

7.3. Maksimalni obim akademskog opterećenja studenta je 54 akademska sata sedmično, uključujući sve vrste učioničkog i vannastavnog opterećenja.

7.4. Maksimalni obim opterećenja razredne nastave u redovnom obrazovanju je 36 akademskih sati sedmično.

7.5. Maksimalni obim opterećenja razredne nastave u redovnom i vanrednom obrazovanju je 16 akademskih sati sedmično.

7.6. Ukupno trajanje odmora u akademskoj godini treba da bude 8-11 sedmica, uključujući najmanje 2 sedmice u zimskom periodu.

7.7. Završetak kursnog projekta (rada) smatra se vrstom obrazovne aktivnosti u disciplini (disciplinama) stručnog obrazovnog ciklusa i (ili) stručnog modula (modula) stručnog obrazovnog ciklusa i realizuje se u vremenu predviđenom za njegovo studija.

7.8. Disciplina „Fizičko vaspitanje“ obezbjeđuje sedmično 2 sata obavezne učioničke nastave i 2 sata samostalnog rada (kroz različite oblike vannastavnih aktivnosti u sportskim klubovima i sekcijama).

7.9. Obrazovna organizacija ima pravo da podgrupe djevojčica koriste dio nastavnog vremena iz discipline „Sigurnost života“ (48 sati), predviđenog za izučavanje osnova vojne službe, za savladavanje osnova medicinskih znanja.

7.10. Sticanje srednjeg stručnog obrazovanja na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja vrši se uz istovremeno sticanje srednjeg opšteg obrazovanja u okviru PPSSZ. U ovom slučaju, PPSSZ, koji se provodi na bazi osnovnog općeg obrazovanja, izrađuje se na osnovu zahtjeva relevantnih saveznih državnih obrazovnih standarda srednjeg općeg obrazovanja i srednjeg stručnog obrazovanja, uzimajući u obzir stečenu specijalnost srednjeg stručnog obrazovanja. .

Rok za savladavanje PPSSZ u redovnom obrazovanju za lica koja se školuju na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja povećava se za 52 nedelje po osnovu:

7.11. Konsultacije za studente u redovnim i vanrednim oblicima studija obezbjeđuje obrazovna organizacija u iznosu od 4 sata po studentu za svaku školsku godinu, uključujući i tokom realizacije obrazovnog programa srednjeg opšteg obrazovanja za lica koja studiraju na osnova osnovnog opšteg obrazovanja. Oblike konsultacija (grupne, individualne, pismene, usmene) utvrđuje obrazovna organizacija.

7.12. Tokom perioda obuke održavaju se kampovi za obuku mladića<1>.

7.13. Praksa je obavezan dio PPSS-a. To je vrsta obrazovne djelatnosti koja ima za cilj formiranje, učvršćivanje i razvijanje praktičnih vještina i kompetencija u procesu obavljanja određenih vrsta poslova vezanih za buduće profesionalne aktivnosti. Prilikom implementacije PPSSZ predviđene su sljedeće vrste prakse: edukativna i proizvodna.

Praktične lekcije kako da komponenta stručno-obrazovni ciklus (izvodi se u formi pretkliničkog, fantomskog, kursa u posebno opremljenim prostorijama i nastavne prakse u zdravstvenim ustanovama; trajanje nastavne prakse je 4 - 6 akademskih sati dnevno).

Industrijska praksa se sastoji od dvije faze: prakse na specijalnom profilu i preddiplomske prakse.

Obrazovnu praksu i industrijsku praksu (prema profilu specijalnosti) izvodi obrazovna organizacija kada studenti ovladavaju stručnim kompetencijama u okviru stručnih modula i mogu se realizovati koncentrisano u više perioda ili disperzirano, naizmjenično s teorijskom nastavom u okviru stručne nastave. profesionalni moduli.

Ciljeve i zadatke, programe i forme izvještavanja utvrđuje obrazovna organizacija za svaku vrstu prakse.

Industrijska praksa treba da se obavlja u organizacijama čije aktivnosti odgovaraju profilu obuke studenata.

Certifikacija na osnovu rezultata industrijske prakse provodi se uzimajući u obzir (ili na osnovu) rezultata potvrđenih dokumentima relevantnih organizacija.

7.14. Sprovođenje PPSSZ u specijalnosti treba da obezbijedi nastavno osoblje sa visokim obrazovanjem koje odgovara profilu discipline (modula) koja se predaje. Iskustvo u organizacijama odgovarajuće stručne oblasti je obavezno za nastavnike zadužene za ovladavanje stručnim obrazovnim ciklusom studenata. Nastavnici dobijaju dodatno stručno obrazovanje kroz programe usavršavanja, uključujući i praksu u specijalizovanim organizacijama najmanje jednom u 3 godine.

7.15. PPSSZ treba da bude opremljen nastavnom i metodičkom dokumentacijom za sve discipline, interdisciplinarne kurseve i stručne module PPSSZ.

Vannastavni rad treba da bude praćen metodološka podrška i opravdanost obračuna vremena utrošenog na njegovu implementaciju.

Implementaciju PPSSZ treba osigurati pristupom svakom studentu bazama podataka i bibliotečkim fondovima formiranim prema punoj listi disciplina (modula) PPSSZ. Tokom samoobuke studentima se mora omogućiti pristup informaciono-komunikacionoj mreži „Internet“ (u daljem tekstu: Internet).

Svaki student mora imati najmanje jednu nastavnu štampanu i/ili elektronsku publikaciju za svaku disciplinu stručnog obrazovnog ciklusa i jednu nastavno-metodičku štampanu i/ili elektronsku publikaciju za svaki interdisciplinarni predmet (uključujući elektronske baze podataka periodike).

Bibliotečki fond mora biti opremljen štampanim i/ili elektronskim publikacijama matične i dodatne edukativna literatura o disciplinama svih obrazovnih ciklusa, objavljenih u proteklih 5 godina.

Bibliotečki fond, pored nastavne literature, treba da sadrži službenu, referentnu, bibliografsku i periodiku u količini od 1-2 primjerka na svakih 100 učenika.

Svaki student mora imati pristup bibliotečkoj kolekciji koja se sastoji od najmanje 3 naslova ruskih časopisa.

Obrazovna organizacija mora studentima omogućiti brzu razmjenu informacija sa ruskim obrazovnim organizacijama i pristup modernim profesionalnim bazama podataka i informacionih resursa Internet mreže.

7.16. Prijem na obuku u PPSSZ na teret budžetskih izdvajanja iz saveznog budžeta, budžeta konstitutivnih entiteta Ruske Federacije i lokalnih budžeta je javno dostupan, osim ako je drugačije određeno u dijelu 4. člana 68. Savezni zakon od 29. decembra 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“<1>. Finansiranje implementacije PPSSZ treba da se vrši u iznosu koji nije manji od utvrđenih državnih regulatornih troškova za pružanje javnih usluga u oblasti obrazovanja za dati nivo.

Bilješka. Numeracija stavova je data u skladu sa službenim tekstom dokumenta.

7.18. Obrazovna organizacija koja provodi PPSSZ mora imati materijalno-tehničku bazu koja obezbjeđuje izvođenje svih vrsta laboratorijskih i praktične nastave, disciplinske, interdisciplinarne i modularne obuke, obrazovno-vaspitne prakse, predviđene nastavnim planom i programom obrazovne organizacije. Materijalno-tehnička baza mora biti u skladu sa važećim sanitarnim i protivpožarnim standardima.

Spisak kancelarija, laboratorija, radionica i drugih prostorija

Ormari:

istorija i osnove filozofije;

strani jezik;

informacione tehnologije u profesionalnim aktivnostima;

ljudska anatomija i fiziologija;

osnove patologije;

osnove latinskog sa medicinskom terminologijom;

higijena i ljudska ekologija;

farmakologija;

osnove mikrobiologije i imunologije;

psihologija;

ljudska genetika sa osnovama medicinske genetike;

javno zdravstvo i zdravstvena zaštita;

njegovanje;

osnove prevencije;

osnove rehabilitacije;

osnove reanimacije;

ekonomija i menadžment u zdravstvu;

životnu sigurnost.

sportski kompleks:

otvoreni stadion široke površine sa elementima staze s preprekama;

teretana;

streljana (u bilo kojoj modifikaciji, uključujući elektronsku) ili mjesto za gađanje.

biblioteka, čitaonica sa pristupom internetu;

Skupštinska sala.

Implementacijom HPSS-a treba osigurati:

Studenti izvode laboratorijske radove i praktičnu nastavu, uključujući, kao obaveznu komponentu, praktične zadatke na personalnom računaru;

ovladavanje stručnim modulima studenata u uslovima stvorenog odgovarajućeg obrazovnog okruženja u obrazovnoj organizaciji ili u organizacijama, u zavisnosti od specifičnosti vrste delatnosti.

Prilikom korišćenja elektronskih publikacija, obrazovna organizacija mora svakom studentu obezbediti radno mesto u računarskoj laboratoriji u skladu sa obimom izučavanih disciplina.

Obrazovna organizacija mora imati neophodan set licenciranog softvera.

7.19. Sprovođenje PPSSZ provodi obrazovna organizacija na državnom jeziku Ruske Federacije.

Sprovođenje PPSSZ od strane obrazovne organizacije koja se nalazi na teritoriji republike Ruske Federacije može se vršiti na državnom jeziku Republike Ruske Federacije u skladu sa zakonodavstvom republika Ruske Federacije. Sprovođenje PPSSZ od strane obrazovne organizacije na državnom jeziku Republike Ruske Federacije ne bi trebalo da se sprovodi na štetu državnog jezika Ruske Federacije.

VIII. OCJENA KVALITETA PROGRAMA OBUKE ZA SREDNJE SPECIJALISTE

8.1. Procjena kvaliteta savladavanja PPSSZ treba da obuhvati kontinuirano praćenje napredovanja, srednje i državno završno ovjeravanje učenika.

8.2. Specifične forme i procedure za kontinuirano praćenje napretka, srednju certifikaciju za svaku disciplinu i stručni modul razvija obrazovna organizacija samostalno i stavlja do znanja studentima u prva dva mjeseca od početka obuke.

8.3. Za certifikaciju učenika za usklađenost njihovih ličnih postignuća sa postepenim zahtjevima relevantnog PPSSZ-a (stalno praćenje napretka i srednje certificiranje), kreiraju se fondovi alata za ocjenjivanje za procjenu vještina, znanja, praktičnog iskustva i ovladanih kompetencija.

Sredstva alata za ocenjivanje za srednju sertifikaciju u disciplinama i interdisciplinarnim kursevima u okviru stručnih modula razvija i odobrava obrazovna organizacija samostalno, a za srednju sertifikaciju u stručnim modulima i za državnu završnu sertifikaciju razvija ih i odobrava obrazovna organizacija nakon preliminarni pozitivan zaključak poslodavaca.

Za srednju sertifikaciju studenata u disciplinama (interdisciplinarni predmeti), pored nastavnika određene discipline (interdisciplinarni kurs), treba aktivno da budu uključeni i nastavnici srodnih disciplina (kurseva) kao eksterni eksperti. Da bi se programi srednjeg sertifikacije za studente stručnih modula što više približili uslovima njihovog budućeg profesionalnog delovanja, obrazovne organizacije treba da aktivno uključe poslodavce kao slobodne stručnjake.

8.4. Procjena kvaliteta obuke studenata i diplomaca vrši se u dva glavna pravca:

ocjenjivanje nivoa savladanosti disciplina;

ocjenjivanje kompetencija učenika.

Za mladiće se daje procjena rezultata savladavanja osnova vojne službe.

8.5. Student koji nema akademski dug i u potpunosti je završio nastavni plan i program ili pojedinačnog nastavnog plana i programa, osim ako je drugačije utvrđeno postupkom za sprovođenje državne završne certifikacije za odgovarajuće obrazovne programe<1>.

8.6. Državna završna ovjera uključuje pripremu i odbranu završnog kvalifikacionog rada (teza, diplomski projekat). Obavezni uslov je da predmet završnog kvalifikacionog rada odgovara sadržaju jednog ili više stručnih modula.

Državni ispit se uvodi po nahođenju obrazovne organizacije.

Dodatak Federalnom državnom obrazovnom standardu za srednje stručno obrazovanje u specijalnosti

02/34/01 Nursing

SCROLL ZANIMANJE RADNIKA, MJESTA ZAPOSLENIH PREPORUČENA ZA SAVJEVANJE U OKVIRU PROGRAMA OBUKE ZA SREDNJE SPECIJALISTE

Spisak dokumenata koje student dostavlja za upis na kurs usavršavanja:

1. Fotokopija pasoša (1. strana i stranica sa registracijom)

2. Fotokopija diplome

3. Fotokopija radne knjižice

4. Fotokopija potvrde o promeni prezimena (u slučaju da se puno ime u pasošu razlikuje od punog imena u diplomi)

5. Fotokopija uvjerenja o stručnom usavršavanju, specijalističkog uvjerenja, uvjerenja o kratkoročnom usavršavanju

Cena je za kompletan kurs obuke! Bez dodatnih troškova! Dostava dokumenata ruskom poštom 1. klase o našem trošku!

Izdati dokumenti:

1. Pravne osnove zdravstvene zaštite u Ruskoj Federaciji

2. Anatomija i fiziologija sa patologijom

3. Osnove farmakologije

4. Higijena

5. Etički kodeks medicinske sestre

6. Standardi profesionalne djelatnosti medicinske sestre

7. Teorija sestrinstva

8. Terapija i gerijatrija

9. Zarazne bolesti sa osnovnom mikrobiološkom epidemiologijom

10. Kožne i venerične bolesti

11. Nervne i mentalne bolesti

12. Hirurgija sa osnovama reanimacije

13. Akušerstvo i ginekologija

14. Pedijatrija

15. Reanimacija sa anesteziologijom

16. Osnove opšte i medicinske psihologije

17. Osnove rehabilitacije

18. Medicina katastrofa

Discipline koje se izučavaju po programu stručne prekvalifikacije "Opšta medicina":

1. Pravne osnove zdravstvene zaštite u Ruskoj Federaciji

2. Medicinska, klinička i socijalna psihologija

3. Farmakologija

4. Patološka anatomija i patološku fiziologiju

5. Ekonomija i menadžment u zdravstvu

6. Informaciona podrška profesionalnim aktivnostima

7. Propedeutika kliničkih disciplina

8. Pedijatrija sa dječjim infekcijama

9. Terapija kursom primarne zdravstvene zaštite

10. Hirurgija

11. Porodništvo

12. Ginekologija

13. Infektivne bolesti sa kursom HIV i epidemiologija

14. Nervne bolesti

15. Mentalna bolest sa kursom iz narkologije

16. Kožne i venerične bolesti

17. Očne bolesti

18. Bolesti uha,

grlo, nos

19. Bolesti zuba i usne duplje

20. Reanimatologija

21. Ftiziologija

22. Traumatologija

23. Onkologija

24. Osnove rehabilitacije

25. Sindromska patologija sa osnovama farmakoterapije

26. Medicinska statistika

Stručna prekvalifikacija medicinskog osoblja

Online kursevi medicinskih sestara su veoma traženi među ljudima zainteresovanim za medicinu, ili onima koji žele da povećaju svoj lični nivo kompetencije, sertifikat će zvanično potvrditi stečeno obrazovanje. Značaj ove profesije u današnje vrijeme ne opada. Medicinske sestre spadaju u kategoriju paramedicinskog osoblja. Njihove funkcionalne odgovornosti ne leže u primitivnim manipulacijama. Operaciona sala, sala za tretmane, odjeljenje, okružna ili dijetetska medicinska sestra organizira rad i obavlja terapijsku funkciju. Ovo osoblje u potpunosti pomaže ljekarima da ispune svoje dužnosti koje su usmjerene na oporavak pacijenata. Ključna razlika je samo u nezavisnosti donošenja odluka i odgovornosti.
Gotovo svaka medicinska ustanova ima potražnju za kvalifikovanim radnicima ovog profila. To direktno dokazuje da je profesionalna prekvalifikacija medicinskih sestara hitna potreba na savremenom tržištu rada. Naš institut je razvio obrazovne programe koji pomažu studentima upisanim na kurseve:

• zaista steknu teorijsko i praktično znanje;
• ovladati metodologijom;
• Naučite samostalno donositi odluke kako biste profesionalno obavljali svoje dužnosti.

• ne pohađaju nastavu;
• svi zadaci se obavljaju samostalno;
• fokusirati se na proučavanje potrebnog materijala bez gubljenja vremena.

Veličina: px

Počnite prikazivati ​​sa stranice:

Transkript

1 ODSJEK “SESTRINSTVA” I KURS I SEMESTARSKA GRUPA: 11,12,13 17 sedmica ISPITI: - :1: 612:17 = 36 sedmično Maksimum: 918:17 54 sata sedmično Samostalan rad: 306 PREDMET Aktivnosti na nastavi Laboratorijski radovi praktični samostalni rad Konsultacije 1 Ruski jezik i književnost Strani jezik Istorija Društvene nauke Matematika: algebra, principi matematičke analize, geometrija 6 Računarstvo Fizičko vaspitanje Osnovi bezbednosti života Fizika Hemija Biologija UKUPNO: Ispiti

2 GRUPE: : 11,12,13 22 sedmice ISPITI: 5 Ruski jezik Matematika Biologija Hemija Istorija, :22 = 36 sedmično Maksimum: 1188:22 54 sata sedmično Samostalni rad: AKADEMSKA GODINA ODSJEK “SESTRINSTVA” I KURS II SEM PREDMET Aktivnosti nastave Praktični laboratorijski rad Samostalni rad Konsultacije 1 Ruski jezik i književnost II 2 Strani jezik II 3 Istorija II 4 Društvene nauke II Matematika: algebra, principi 5 matematičke analize, geometrija II 7 Računarstvo II 8 Fizičko vaspitanje II 9 Osnovi života sigurnost II 10 Fizika II 11 Hemija II 12 Biologija II 13 Uvod u specijalnost/prof. bonton UKUPNO: Ispiti

3 ODSJEK “SESTRINSTVA” II PREDMET III SEMESTARSKE GRUPE: 21.22,23,24 ŠKOLSKI SEMESTAR - 15 sedmica ISPITI: 1.Fizika 2.Hemija 3.Biologija: 15 = 36 sedmično UP 1 sedmica Praktična. Konsultacije o proizvodnji 1. Društvene nauke Fizika E 3. Hemija E 4. Biologija E 5. Istorija Strani jezik Fizičko vaspitanje Bod. 8. Osnove latinskog jezika sa medicinskom terminologijom Anatomija i fiziologija čovjeka Farmakologija PM MDK i sestrinstvo D/z 12 MDK Sigurno okruženje za pacijenta i osoblje D/z 13 OGSE Varijabilni dio Ruski jezik i kultura govora Cilj UKUPNO: Ispiti

4 ODSJEK “SESTRINSTVA” II KURS IV SEMESTARSKA GRUPA: 21,22, 23,24 21 sedmica ISPITI: 3 1. Kvalifikacioni ispit - PM K/e Anatomija i fiziologija čovjeka + osnove patologije 3. K/e farmakologija + osnove latinskog jezika sa medicinskom terminologijom -3: 2,756: 21 sedmica = 36 sedmično UP 1 sedmica PP- 2 sedmice Proizvodnja 1. Društvene nauke 28 2 Konsultacije 2. Osnove filozofije Kredit. 3. Kurs istorije 4. Strani jezik Predmet fizičkog vaspitanja 6. Informacione tehnologije u profesionalnoj delatnosti Nastavni predmet Ispiti 7. Kurs matematike 8. Osnove latinskog jezika sa medicinskom terminologijom K/e* 9. Anatomija i fiziologija čoveka K/e** 10 Osnove patologije Farmakologija K/e* PM MDK Tehnologija pružanja medicinskih usluga OGSE Varijabilni dio Osnove prava OGSE Varijabilni dio Ruski jezik i kultura govora Kr. UKUPNO: Kval./e

5 ODSJEK “SESTRINSTVA” III PREDMET V GRUPE SEMESTRA: 31,32,33, (2 KURS, 3 SEMESTRA) Industrijske konsultacije Ispiti 12 sedmica ISPITI:2 1. K/e Pravna podrška profesionalne djelatnosti + osnove prava (Varijabilni dio) 2. Kvalifikacioni ispit - PM 01-1: 3 432: 12 = 36 sedmično UP -2 sedmice PP - 2 sedmice 1 Fizičko vaspitanje kredit. 2 Kredit na stranom jeziku. 3 Informacione tehnologije u profesionalnoj delatnosti Kredit. 4 Psihologija D/z 5 Pravna podrška profesionalnim aktivnostima K/e* PM MDK Zdrava osoba i njegova okolina MDK Osnovi kvalifikacije/prevencije e MDK Sestrinstvo u 8. sistemu primarne zdravstvene zaštite PM 02 9 MDK Sestrinska nega za različite bolesti i stanja ( Sestrinska pomoć za zdravstvene probleme) OGSE Varijabilni dio Osnova prava K/e* UKUPNO: PM

6 ODSJEK “SESTRINSTVA” III PREDMET VI SEMESTARSKA GRUPA: 31,32,33, (2 KURS, 4 SEMESTRA) Industrijske konsultacije i ispiti 16 sedmica ISPITI:2 1.K/e PM 02 2.Psihologija -2: 0 576:16 = 36 sedmično UP 4 sedmice UP 4 sedmice 1 Fizičko vaspitanje Kredit. 2 Strani jezik D/z 3 Informacione tehnologije u profesionalnoj delatnosti D/z 4 Psihologija E PM MDK Sestrinska nega za razna oboljenja i 5 stanja (Sestrinska nega za zdravstvene probleme) E UKUPNO:

7 ODSJEK “SESTRINSTVA” IV PREDMET VII SEMESTRA GRUPA: 41, (3 KURS, 5 SEMESTRA) Proizvodnja Nastavni rad Konsultacije Kreditni ispiti 11 sedmica ISPITI: 2 1. Sigurnost života 2. MDK Diferenciran: 11 sedmica = 36 sedmica sedmično UP 3 2 sedmice 1 Fizičko vaspitanje Kredit. 2 Kredit na stranom jeziku. 3 Sigurnost života E PM MDK Sestrinska njega za različite bolesti i 4 stanja (Sestrinska njega za zdravstvene probleme) E UKUPNO:

8 ODSJEK “SESTRINSTVA” IV KURS VIII SEMESTRA GRUPE: 41, (3 KURS 6 SEMESTRA) Industrijske konsultacije Ispiti 11 sedmica ISPITI: 2 1. MDK Osnove rehabilitacije 2. Kvalifikacioni ispit - PM 03 10101011 po 394 sedmica PP 2 sedmice 1 Fizičko vaspitanje D/z 2 Strani jezik D/z 3 Javno zdravstvo i zdravstvena zaštita D/z PM.02 4 MDK 02.02 Osnove rehabilitacije E PM MDK 03.01 Osnove kvalifikacije / reanimacije E 6 MDK 03.02 Biomedicina disaster Medicine )/ D/z 8 EMIAS D/z UKUPNO: IGA 5 2

Odbor za zdravstvo Vlade Sankt Peterburga Državna budžetska profesionalna obrazovna ustanova Sankt Peterburga "Medicinski fakultet 1" ODOBRENA Direktor Državnog pedagoškog univerziteta u Sankt Peterburgu

1 Indeks s Elementi obrazovnog procesa, akademske discipline Vrijeme u sedmicama PLAN OBRAZOVNOG PROCESA I GODINA STUDIJA Maksimalno opterećenje studenata u satima Samostalni rad Obavezno

2. Plan obrazovnog procesa (program obuke za specijaliste srednjeg stepena) 34.02.01. Sestrinstvo 2018 (osnovno opće obrazovanje) Indeks Osnovne općeobrazovne discipline Oblici srednjeg

3. Plan nastavnog procesa Indeks Naziv ciklusa, disciplina, stručnih modula, MDK, praksi Oblici srednjeg sertifikacije () ispit diferencirana prolaznost test maksimalno opterećenje studija

“ODOBRENO” Direktor MBOU srednja škola 11 L.N. Khoprova “_31” 08 2018 “ODOBRENO” Direktor BPOU HE “Voronezh Basic Medical College” S.I. Selemeneva “_31” 08 2018 NASTAVNI PROGRAM Budžetski profesionalni

Odobravam direktora Državnog proračunskog stručnjaka obrazovne ustanove"Sochi Medical College" Ministarstva zdravlja Krasnodar region O.Sh.Kurtaev 2017 TRENING

Indeks OGSE Naziv ciklusa, disciplina, stručnih modula, MDK, praksi Oblici srednjeg sertifikacije Opterećenje studenata (sati) maksimalno Samostalni rad Raspodjela opterećenja

3. Plan nastavnog procesa Indeks Naziv ciklusa, disciplina, stručnih modula, MDK, praktični ispit Oblici srednje certifikacije () diferencirani test test test OD.00

Odbor za zdravstvo Vlade Sankt Peterburga Državna budžetska profesionalna obrazovna ustanova Sankt Peterburga "Medicinski fakultet" ODOBRENO Direktoru Sankt Peterburga GBPOU "MK"

1. Objašnjenje 1.1. Normativna osnova implementacija PPSSZ Ovaj nastavni plan i program za program obuke srednjih specijalista srednjeg stručnog obrazovanja Državnog proračuna

Ispiti Testovi Dif. testovi Kursni projekti Kurs Ostalo Maksimum (s.r.+i.p.) Konsultacije pr. Seminar. Oblici srednje certifikacije Opterećenje studenata, sati Raspodjela po

Ispiti Testovi Dif. testovi Maksimum predmeta (s.r.+ip.) Konsultacije Ex. Seminar. Oblici srednje certifikacije Opterećenje studenata, sati Raspodjela po predmetima i semestrima Predmet

Ispiti Testovi Dif. testovi Projekti predmeta Nastavni rad Teor. obuka Oblici kontrole Studijsko opterećenje nastava Indeks Naziv ciklusa, sekcija, disciplina, stručnih modula, MDK, praksi

Indeks Test Diferencirani test Predavanje Ispit Ukupno uključujući EP i PP 6804 2268 4536 1793 2743 0 396 432 612 792 576 756 432 684 288 396 1 2 396 1 2 61 7 1 2 61 1 2 5 16 17 18 19 OD.00 Opšte obrazovanje

Državna budžetska stručna obrazovna ustanova "Tolyatti Medical College" ODOBRIO JE zamjenik direktora za menadžment i razvoj L.N. Mihailova 20 NASTAVNI PROGRAM za školsku 2015/2016.

“ODOBRENO” Direktor BPOU HE “Voronezh Basic Medical College” S.I. Selemeneva “_31” 08 2018 NASTAVNI PROGRAM Budžetske profesionalne obrazovne ustanove Voronješke oblasti “Voronjež

1-7 8-14 15-21 - 28 Sep 29 - Okt 5 6-12 13-19 20-26 Oct 27 - Nov 2 3-9 10-16 17-23 - 1-7 8-14 15-21 - 28 29. decembar - 4. jan 5-11 12-19 - 25 26 januar - 1 februar 2-8 9-15 16-23 februar - 1 mart 2-8 9-15 16-23 - 29 mart

ODOBRIO direktor TOGBPOU "Tambov regionalni medicinski koledž" E.V. Lapochkin 2016 RADNI NASTAVNI PLAN programa obuke za specijaliste srednjeg nivoa Tambovske regionalne države

1-7 8-14 15-21 22-28 29 Sep - 5 Okt 6-12 13-19 20-26 27 Okt - 2 Nov 3-9 10-16 17-23 24-1 - 7 8-14 15- 21 22-28 Dec 29 - Jan 4 5-11 12-18 19-25 Jan 26 - Feb 1 2-8 9-15 16-22 Feb 23 - Mar 1 2-8 9-15 16-22

1-7 - 14 15-21 22-2 29 Sep - 5 Okt 6-12 13-19 20-26 27 Okt - 2 Nov 3-9 10-16 17-23 24-1 - 7-14 15-21 22 -2 29. decembar - 4. januar 5-11 12-1 19-25 26. januar - 1. februar 2-9 - 15 16-22 23. februar - 1. mart 2-9 - 15 16-22 23-29

ODOBRENO od strane rektora Federalne državne budžetske obrazovne ustanove visokog obrazovanja Kazanskog državnog medicinskog univerziteta Ministarstva zdravlja Ruske Federacije A.S. Sozinov 20 NASTAVNI PLAN Programi obuke za specijaliste srednjeg nivoa Savezne države

2. Plan obrazovnog procesa za implementaciju Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja (specijalističke obuke) u okviru osnovnog stručnog obrazovanja

“ODOBRENO” Direktor BPOU HE “Voronezh Basic Medical College” S.I. Selemeneva 31” 08 2018 NASTAVNI PROGRAM Budžetske profesionalne obrazovne ustanove Voronješke oblasti “Voronjež

Odobren naredbom direktora Državne autonomne obrazovne ustanove srednjeg stručnog obrazovanja "OrMK" 132 od 09.09.2013. NASTAVNI PROGRAM Državne autonomne obrazovne ustanove srednjeg stručnog obrazovanja "Orsky Medical College"

DOGOVORENO Prvi zamjenik ministra zdravlja Republike Komi Kolesnikov V.A. 2011. ODOBRIO direktor Državne autonomne obrazovne ustanove srednjeg stručnog obrazovanja Republike Kazahstan "Ukhta Medical College" Danilchenko A.V. Državni nastavni plan i program za 2011

1. Zbirni podaci o vremenskom budžetu (u sedmicama) Kursevi Obuka iz disciplina i interdisciplinarnih kurseva Nastavna praksa Industrijska praksa u profilu specijalnosti preddiploma (za srednje stručno obrazovanje) Srednji

Kursevi 1-7 / IX 8-14/ IX 15-21 / IX 22-28 / IX 29-5 / X 6-12 / X 13-19 / X 29-26 / X 27 / X - 2 XI 3-9 / XI 10-16 / XI 17-23 / XI 24-30 / XI 1-7/XII 8-14 / XII 15-21 / XII 22-28/ XII 29 / XII -4/I 5-11 /

Odobravam direktora KGOBUSPO "Ussuri Medical College" I.T. Burkutova “&L-” G. NASTAVNI PLAN glavnog stručnog obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja regionalne države

Odbor za zdravstvo Vlade Sankt Peterburga Državna budžetska profesionalna obrazovna ustanova u Sankt Peterburgu "Medicinski koledž 1" ODOBRENO Direktor Državne budžetske obrazovne ustanove Sankt Peterburga "MK"

BPOU HE "Velikoustyug Medical College po imenu N.P. Bychikhin" Usvojio metodološko vijeće 2018 Zapisnik Predsjednik Metodološkog vijeća Z.V. Komissarov ODOBRIO od strane direktora BPOU HE "Velikoustyug Medical

Lek in in in in Raspodjela po predmetima i semestrima Oblici kontrole Opterećenje studenata na studiju, sati Predmet 1 Kurs 2 Kurs 3 Kurs 4 akademski Semestar 1 Semestar 2 Semestar 3 Semestar 4 Semestar 5 Semestar 6 Semestar

3. Plan nastavnog procesa Opterećenje studenata (sat) Raspodjela obaveznog opterećenja po predmetima i semestrima (sat po semestru) Indeks Naziv ciklusa, disciplina, stručnih modula, MDK,

Indeks Oblici srednje certifikacije Samo-administrirajuće akademski rad Ukupno časova Uključujući praktične. nastava 3. Plan obrazovnog procesa Naziv ciklusa, disciplina, stručni moduli, MDK, prakse

Indeks Oblici srednje certifikacije maksimalni samostalan nastavni rad cijelog razreda Opterećenje učenika (sati) Obavezno vrijeme u učionici, uključujući Raspodjelu obaveznog učioničkog vremena

Odbor za zdravstvo Sankt Peterburga Državna budžetska obrazovna ustanova srednjeg stručnog obrazovanja „Medicinski koledž 1“ ODOBREN Direktor Sankt Peterburga

Objašnjenje nastavnog plana i programa za specijalnost srednjeg stručnog obrazovanja 060501.51 Sestrinstvo, osnovna obuka Ovaj nastavni plan i program Državnog budžeta obrazovne

Odeljenje za zdravstvo i socijalnu zaštitu stanovništva Belgorodske oblasti Regionalno obrazovno autonomna institucija srednje stručno obrazovanje "Stary Oskol Medical College"

OBJAŠNJENJE REGULATORNI OKVIR ZA IMPLEMENTACIJU PPSSZ Ovaj nastavni plan i program Državne budžetske stručne obrazovne ustanove iz Sankt Peterburga "Koledž za primalje" je razvijen

1. OBJAŠNJENJE 1.1. Regulatorni okvir za implementaciju programa obuke za specijaliste srednjeg nivoa (PPSSZ) Ovaj nastavni plan i program izrađen je na osnovu Federalnog državnog obrazovnog

DOGOVOREN Prvi zamjenik ministra zdravlja Udmurtske Republike Gavrilov V. A. 2013. ODOBRIO direktor Medicinskog koledža Iževsk nazvan po Heroju Sovjetski savez F. A. Pušina

NASTAVNI PROGRAM regionalne državne budžetske stručne obrazovne ustanove "Habarovsk State Medical College" Ministarstva zdravlja Habarovske teritorije u specijalnosti

NASTAVNI PROGRAM programa obuke za specijaliste srednjeg nivoa Regionalne državne budžetske profesionalne obrazovne ustanove "Ryazan Medical College" u specijalnosti srednjeg

ODOBRIO direktor TOGBPOU "Regionalni medicinski koledž Tambov" E.V. Lapochkin 201 RADNI NASTAVNI PROGRAM programa obuke za specijaliste srednjeg nivoa Tambovske regionalne države

“Odobravam” direktora BPOU VO “BMT” L.A. Hristenko avgust 206. Nastavni plan i program Budžetske profesionalne obrazovne ustanove Voronješke oblasti „Buturlinovsky Medical College” u specijalnosti 02.0

In in in u Raspodjela po predmetima i semestrima Oblici kontrole Opterećenje studenata u nastavi, sati Kurs 1 Kurs 2 Kurs 3 akademski Indi Semestar 1 Semestar 2 Semestar 3 Semestar 4 Semestar 5 Semestar 6 Opterećenje Drugi tip.

“ODOBRENO” Direktor BPOU srednje profesionalne obrazovne ustanove visokog obrazovanja “Voronezh Basic Medical College” S.I. Selemeneva “31” 08 2018 NASTAVNI PROGRAM Budžetske profesionalne obrazovne ustanove Voronješke oblasti “Voronjež

1 15 OUD.15 Astronomija 16 16 1 1 D\z 34 Ukupno za, godina 612 494 11 792 596 196 d/z-2 d/z-ex-4 1404 2 261, 262, 263, 264 grupe ( potvrde 17-1) pp Indeks Naziv ciklusa, disciplina, PM,

Indeks Elementi obrazovnog procesa, akademske discipline Vrijeme u sedmicama Maksimalno opterećenje studenata u satima PLAN OBRAZOVNOG PROCESA Obavezno opterećenje studija Samostalni rad

1. Objašnjenje nastavnog plana i programa PPSZ u specijalnosti 34.02.01 „Sestrinstvo“ osnovne obuke 1.1 Regulatorni okvir za implementaciju PPSZ Ovaj nastavni plan i program državnog budžeta za obrazovne

PLAN TRENINGA 31.0.03 Laboratorijska dijagnostika(osnovna obuka) Standardni period studija na bazi osnovnog opšteg obrazovanja - 3 godine 10 mjeseci Opterećenje studenata (sati) Raspodjela