Διδακτικό παιχνίδι «Τίνος παιδιά; Σημειώσεις για την ανάπτυξη του λόγου «Ποιών τα παιδιά» Διδακτικό παιχνίδι Whose children are.

Τσιγκάσοβα Ιρίνα Ιβάνοβνα
MBDOU d/s No. 4 συνδυασμένου τύπου,

Lebedyan, περιοχή Lipetsk
Παιδαγωγός

Διδακτικό παιχνίδι«Τίνος παιδιά;»

Ομάδα: 2ος junior

Στόχος: Να τους γνωρίσουν τα οικόσιτα ζώα, τα μικρά τους, ποιος κλαίει πώς. εξασκηθείτε στη σωστή προφορά του ήχου. αναπτύξουν την ικανότητα να συσχετίζουν την εικόνα των μωρών με την εικόνα ενός μεγάλου ζώου.

Εκπαιδευτικός:

Γνωρίζοντας τα ζώα και τα μωρά τους, μαθαίνοντας να τα ονομάζουμε και να τα συγκρίνουμε ανά μέγεθος.

Εκπαιδευτικός:

Ανάπτυξη συνεκτικής ομιλίας, περιέργεια.

Ανάπτυξη σκέψης, οπτική προσοχή.

Εκπαιδευτικός:

Καλλιέργεια αγάπης και προσεκτική στάσησε κατοικίδια.

Μέθοδοι και τεχνικές: Ανάγνωση ποιημάτων και ιστοριών για ζώα, εξέταση εικονογραφήσεων κατοικίδιων, ενθάρρυνση, επίλυση γρίφων.

Υλικό: εικόνες ζώων: μια κατσίκα και ένα κατσίκι, ένα γουρούνι και ένα γουρούνι, μια αγελάδα και ένα μοσχάρι, μια γάτα και ένα γατάκι, ένας σκύλος και ένα κουτάβι, ένα βιβλίο με γρίφους του Yu. Korinets. "Ποιος ζει στο αχυρώνα μας"

Ο δάσκαλος προετοιμάζεται για το παιχνίδι: μια φανέλα και ένα σύνολο εικόνων που απεικονίζουν ζώα και τα μικρά τους. αγελάδα και μοσχάρι, άλογο και πουλάρι, κατσίκα και κατσικάκι, σκύλος και κουτάβι, γάτα και γατάκι.

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, εσείς και εγώ έχουμε διαβάσει πολλά βιβλία για διαφορετικά ζώα.

Τι κατοικίδια γνωρίζετε;

Τώρα ας παίξουμε. Κοιτάξτε - αυτό είναι ένα ξέφωτο. (Υπάρχει μια λωρίδα πράσινου χαρτιού στη φανέλα).

Τι όμορφο γκαζόν! Τα ζώα θα περιφέρονται εδώ. Θα σας δώσω τις φωτογραφίες τώρα. Διαφορετικά ζώα θα έρθουν στο λιβάδι. Θα καλέσουν τα μικρά τους. Θα βρείτε εκείνο το μικρό που η μητέρα του περπατά μέσα στο λιβάδι και το καλεί κοντά της. Θα ανεβάσετε την εικόνα μόνο αφού ακούσετε τη φωνή του ζώου. Είναι σαφές?

Άκου τώρα τον γρίφο, τι ζώο είναι αυτό;

Το μάλλινο παλτό του

Ας κόψουμε και τη θεία Λιούμπα

Από αυτό θα μας κλώση νήματα,

Θα μας πλέξει ένα πουλόβερ και κάλτσες

Έχει κέρατα, ψύχραιμος

Σαν κουλουριασμένο σε κρίκους

Ποιος είναι αυτός? (Εμβολο)

Πώς αποκαλεί τον γιο του;

Παιδιά, πώς λέγεται το μωρό κριάρι;

Ποιος έχει μια φωτογραφία ενός αρνιού; (Το παιδί βγαίνει με τη φωτογραφία του και τη βάζει δίπλα του στη φανέλα).

Ποιος έτρεξε στη μητέρα του;

Και ο ουρανός είναι κρυμμένος από αυτό -

Συνεχίζει να κοιτάζει τη γούρνα

Ή, ουρά υψωμένη σε γάντζο,

Σκάβει το έδαφος με τη φτέρνα του.

Ποιος είναι αυτός? (Γουρουνάκι).

Πώς αποκαλεί τον γιο της;

Ποιον τηλεφωνεί; Χοιρίδιο. (Ένα παιδί τρέχει έξω με τη φωτογραφία του ενός χοίρου και το βάζει δίπλα του)

Ποιος έτρεξε στη μητέρα του;

Ας ακούσουμε τον γρίφο.

Το καλοκαίρι τρώει γρασίδι

Και το χειμώνα έχει σανό.

Την πλησιάζω, χωρίς να αναπνεύσω,:

Είναι πολύ μεγάλη!

Ποιος βγήκε στο γκαζόν; (Αγελάδα).

(Ο δάσκαλος βάζει την εικόνα στο flannelgraph)

Πώς λέει το μωρό της; Και ποιο είναι το μωρό της; (Το παιδί βγαίνει με τη φωτογραφία του και τη βάζει δίπλα της.)

Ποιος έτρεξε στη μητέρα του;

Ας ακούσουμε τον επόμενο γρίφο.

Αυτός κρύβεται στη στέγη -

Τηλεφωνώ, αλλά δεν ακούει.

Προσποιείται ότι κοιμάται

Παρακολουθεί ο ίδιος τα πουλιά.

Η μαμά θα βγει από το διάδρομο -

Τρέχει γρήγορα πίσω της.

Ποιος είναι αυτός? (Γάτα). Πώς αποκαλεί τον γιο της; (Ο δάσκαλος βάζει την εικόνα στη φανέλα).

Ποιος θα περπατήσει μαζί της; Γατούλα. (Το παιδί βγαίνει έξω και βάζει μια φωτογραφία ενός γατάκι.)

Ας ακούσουμε έναν άλλο γρίφο.

Έχω μεγάλη χαίτη

Αυτιά και οπλές.

Θα του κάνω μια παιχνιδιάρικη βόλτα,

Ποιος δεν θα φοβηθεί;

Η γούνα μου είναι λεία

Ποιός είμαι? (Αλογο).

(Ο δάσκαλος βάζει την εικόνα στη φανέλα.)

Ποιος ξέρει πώς αποκαλεί το μωρό της; - Ποιος θα περπατήσει με ένα άλογο στο γκαζόν; Πουλάρι. (Το παιδί βγαίνει έξω και βάζει μια φωτογραφία.)

Εκπαιδευτικός: - Μπράβο παιδιά! Κοιτάξτε το γκαζόν. Όλες οι μητέρες βρήκαν τα μωρά τους.

Συνοψίζοντας

Παιδαγωγός:

Για ποιον μιλήσαμε σήμερα;

Πώς να τα ονομάσουμε με μια γενική λέξη;

Για ποια ζώα μιλήσαμε σήμερα;

Ποιος θυμάται τα ονόματα των μωρών;

Σας ευχαριστούμε που παίξατε!

ΠΑΙΧΝΙΔΙ «Ποιανού παιδιά; »

Τι δίνει το παιχνίδι στα παιδιά;

Το παιχνίδι στοχεύει στην ανάπτυξη της σωστής προφοράς του ήχου, στην αποσαφήνιση, την εμπέδωση και την ενεργοποίηση του λεξιλογίου. Αυτό το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη της νοητικής δραστηριότητας, ξεπερνώντας τη ντροπαλότητα, τη δειλία και τη σιωπή.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Διδακτικό παιχνίδι "Τίνος παιδιά;"

Προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Νο. 2 «Μέλισσα»

ΑΦΗΡΗΜΕΝΗ

διδακτικό παιχνίδι

«Τίνος παιδιά; »

II junior group

Εκπαιδευτικός: Pokhomtseva G.P.

Rtishchevo

ΠΑΙΧΝΙΔΙ «Ποιανού παιδιά; »

1. Τι δίνει το παιχνίδι στα παιδιά;

Το παιχνίδι στοχεύει στην ανάπτυξη της σωστής προφοράς του ήχου, στην αποσαφήνιση, την εμπέδωση και την ενεργοποίηση του λεξιλογίου. Αυτό το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη της νοητικής δραστηριότητας, ξεπερνώντας τη ντροπαλότητα, τη δειλία και τη σιωπή.

2. Σκοπός του παιχνιδιού:

Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα οικόσιτα ζώα, τα μικρά τους, ποιος ουρλιάζει τι. Εξασκηθείτε στη σωστή προφορά του ήχου. Αναπτύξτε δραστηριότητα ομιλίας. Αναπτύξτε την ικανότητα να συσχετίζετε τα μωρά με μια εικόνα ενός ενήλικου ζώου.

3. Υλικό παιχνιδιού:

flannelgraph, ένα σύνολο εικόνων που απεικονίζουν ζώα και τα μικρά τους: μια αγελάδα και ένα μοσχάρι, ένα άλογο και ένα πουλάρι, μια κατσίκα και ένα κατσίκι, ένα σκυλί και ένα κουτάβι, μια γάτα και ένα γατάκι.

4. Κανόνες παιχνιδιού:

Μπορείτε να βάλετε μια κάρτα με μια εικόνα ενός μωρού σε μια φλανελογράφο αφού ακούσετε τη φωνή ενός ενήλικου ζώου, το οποίο μιμούνται τα παιδιά, καθώς και αφού ονομάσετε σωστά το μωρό.

5. Πρόοδος παιχνιδιού:

Ο δάσκαλος στήνει μια φανέλα με μια πράσινη λωρίδα χαρτιού πάνω της.

Αυτό είναι ένα ξεκαθάρισμα. Τα ζώα θα περπατήσουν εδώ.

Ο δάσκαλος δίνει στα παιδιά εικόνες από ζώα και τα μωρά τους.

Θα βρείτε εκείνο το μικρό που η μητέρα του περπατά μέσα στο λιβάδι και το καλεί κοντά της.

Εδώ βγήκα στο λιβάδι...

Παιδιά: αγελάδα. (εμφανίζεται μια εικόνα)

Πώς αποκαλεί τον γιο της;

Mu-mu-mu - λένε τα παιδιά σε μια φωνή.

Ποιον καλεί η αγελάδα;

Μοσχάρι. (τα παιδιά δείχνουν μια εικόνα).

Άλλα ζώα τοποθετούνται με αυτόν τον τρόπο με τη σειρά τους. Τα παιδιά προφέρουν ήχους που χαρακτηρίζουν κάθε ζώο.

Διδακτικά παιχνίδια για το νηπιαγωγείο με θέμα: "Ζώα"

Σημειώσεις για την ανάπτυξη του λόγου με χρήση διδακτικών παιχνιδιών, junior group 2

«Τίνος παιδιά»

προετοιμάστηκε από τον δάσκαλο Dubnyak A.S.

Στόχοι: εμπεδώστε τις γνώσεις των παιδιών για τα οικόσιτα ζώα και τα μικρά τους. Ασκήστε τα παιδιά στη σωστή προφορά των ήχων Να είστε σε θέση να συσχετίσετε εικόνες από μικρά με μια εικόνα ενός μεγάλου ζώου. Διδάξτε στα παιδιά να απαντούν σωστά σε ερωτήσεις Αναπτύξτε τη σκέψη, τη νοημοσύνη και τις συναισθηματικές ενέργειες. Διορθώστε το χρώμα. Να καλλιεργήσουμε την αγάπη για τα ζώα και τον κόσμο γύρω μας και θετικά συναισθήματα. Υλικό που χρησιμοποιείται: δ/παιχνίδια «Βρες ένα ζευγάρι», «Ποιανού παιδιά», «Ποιος ουρλιάζει», αινίγματα, ρίμες, μικρά παιχνίδια και εικόνες κατοικίδιων ζώων και των μωρών τους, διαφορετικό χρώμαεισιτήρια, πρώτα χρησιμοποιήστε οικοδομικά τετράγωνα για να χτίσετε την αυλή του ιδιοκτήτη με σπίτια για ζώα, μουσική συνοδεία - παιδικό τραγούδι "Waste, we are going a cat with us" στην αρχή του μαθήματος και στο τέλος

Η πρόοδος του μαθήματος.

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, σήμερα θα πάμε στην αυλή του μεγάλου ιδιοκτήτη. Πάρτε το εισιτήριό σας και μπείτε στο λεωφορείο. Τι είδους εισιτήρια έχετε, πείτε το χρώμα; (απαντήσεις των παιδιών, τα παιδιά ξεκινούν με τη συνοδεία μουσικής)) Φτάσαμε λοιπόν, κοιτάξτε την αυλή του ιδιοκτήτη, πολλά ζώα ζουν εδώ. Πού μένουν; Παιδιά: σε σπίτια. Εκπαιδευτικός: Ποιος τα φροντίζει και τα ταΐζει; Παιδιά: Άνθρωποι Εκπαιδευτής: Σωστά, τα ζώα ζουν δίπλα σε ανθρώπους και ονομάζονται κατοικίδια Ας παίξουμε το παιχνίδι «Ποιος τα παιδιά» και «Ποιος ουρλιάζει πώς» (δείχνω φωτογραφίες ζώων και τα μικρά τους) Ποιος σηκώνεται νωρίς και δεν δεν αφήνετε τα παιδιά να κοιμηθούν; Παιδιά: Κόκορας Εκπαιδευτής: δείξτε πώς ουρλιάζει Παιδιά: Κου-κα-ρε-κου Εκπαιδευτικός: ο κόκορας ξύπνησε τον φίλο του την κότα. Ποιον έχει το κοτόπουλο; «Κίτρινα κομμάτια, ελαφριά σαν βαμβάκι, που τρέχουν πίσω από ένα εισαγωγικό: Ποιος είναι;» Παιδιά: κοτόπουλα Εκπαιδευτής: έτσι είναι παιδιά, κοιτάξτε εδώ υπάρχει μια λακκούβα, αλλά σε ποιον αρέσει να κολυμπάει; Παιδιά: χήνα Δάσκαλος: βοήθεια, φώναξε τα παιδιά χήνες (τα παιδιά καλούν) Έτσι η πάπια είδε μια λακκούβα και έτρεξε στα χηνάκια. Πού μπορούμε να πούμε τα παιδιά της; Παιδιά: Κουακ-κουακ-κουακ Εκπαιδευτής: παιδιά, κοιτάξτε, "Εδώ είναι ένα πράσινο λιβάδι, ποιος καλεί τα παιδιά εκεί;" Παιδιά: αγελάδα (κάνει ήχους) Εκπαιδευτικός: Πώς λέγεται ένα μωρό αγελάδας; Παιδιά: μοσχάρι Δάσκαλος: Ποιος άλλος λατρεύει το ζιζάνιο, νομίζετε; Παιδιά: άλογο, κατσίκα. Εκπαιδευτικός: Καλέστε τα παιδιά τους. Ας κάνουμε ένα ζέσταμα: Θα περπατήσουμε, θα μουγκρίσουμε και θα ουρλιάξουμε σαν αγελάδα (τα παιδιά δείχνουν πώς μια αγελάδα περπατάει και μουρμουρίζει) Θα πηδήξουμε στον φράχτη και θα ξυπνήσουμε όλη μας την αυλή (τα παιδιά πηδάνε και φωνάζουν ku-ka-re-ku) Θα ουρλιάζουμε σαν παπάκια και θα περπατάμε σαν χήνα (χήνα-βήμα) Ας φωνάξουμε τη μαμά γάτα (νιαούρισμα, νιαούρισμα) Ας πάμε κατευθείαν στο σπίτι. Εκπαιδευτικός: Μαντέψτε ποιανού είναι αυτό το σπίτι; «Είναι φίλος με τον ιδιοκτήτη, παρακολουθεί το σπίτι, μένει κάτω από τη βεράντα, η ουρά του είναι σαν δαχτυλίδι.» Παιδιά: σκύλος Δάσκαλος: πώς γαβγίζει και αποκαλεί τα παιδιά της; Και ποιος άλλος μένει στην αυλή του ιδιοκτήτη «Μύτη με ρύγχος, ουρά με γάντζο» Τα παιδιά είναι γουρούνι Δασκάλα, πώς τα λέει τα παιδιά της, είναι μικρά, όπως θα τα λέμε. Παιδιά (κάνουν ήχους ζώων και ονομάστε τα) - γουρουνάκια Δάσκαλε, μπράβο παιδιά, ονομάσατε όλα τα ζώα και τα παιδιά τους, σας άρεσε το ταξίδι μας; Πού ήμασταν; Με μια λέξη, πώς μπορούμε να ονομάσουμε όλα τα ζώα που ζουν δίπλα στους ανθρώπους; (απαντήσεις των παιδιών) Εκπαιδευτικός: το ταξίδι μας τελείωσε, ήρθε η ώρα να επιστρέψετε στο νηπιαγωγείο, πάρτε τις θέσεις σας στο λεωφορείο, πάμε. (στη μουσική συνοδεία του παιδικού τραγουδιού «Είναι χαμός που παίρνουμε μαζί μας γάτα»