Anti-rating: τα πιο άχρηστα σχολικά μαθήματα. Τα πιο σημαντικά σχολικά μαθήματα σύμφωνα με τους Ρώσους Ποιο σχολικό μάθημα είναι το πιο δύσκολο

Επιτρέψτε μου να κάνω μια κράτηση αμέσως - αυτή είναι η προσωπική μου άποψη ως πρώην μαθήτρια και μητέρα. Ας είναι υποκειμενικό, αλλά λογικό. Είναι απλώς κρίμα να παρακολουθείς πώς τα παιδιά και οι δάσκαλοι ξοδεύουν πολλή ενέργεια, χρόνο και νεύρα σε μαθήματα που κανείς δεν χρειάζεται.

Το σχολικό πρόγραμμα σπουδών είναι τέτοιο που εκατοντάδες αντίτυπα έχουν σπάσει. Και φαίνεται ότι το αλλάζουν κάθε χρόνο, το πολύπαθο: προσθέτουν ένα πράγμα, μετά αφαιρούν άλλο. Άλλοτε ταχυδακτυλουργούν με την αστρονομία, άλλοτε χορεύουν γύρω από μαθήματα Ορθοδοξίας με ντέφι. Τι πραγματικά θέλουμε από το σχολείο; Δώστε σε ένα άτομο γνώσεις που θα του είναι χρήσιμες στη ζωή; Βασικές αρχές συνολικής ανάπτυξης; Ενδιαφέρεστε για περαιτέρω μελέτη του θέματος;

Θυμάμαι τις δικές μου σπουδές. Ξέρω τι διδάσκεται η δική μου κόρη τώρα. Και έχω τη δική μου κατάταξη για τα πιο άχρηστα σχολικά μαθήματα.

1. Ασφάλεια ζωής - βασικά στοιχεία ασφάλειας ζωής

Αυτό είναι ένα απόλυτο χτύπημα. Αξίζει τον κόπο να αποκρυπτογραφήσετε τη συντομογραφία! Η ίδια είναι ασυμβίβαστη. Και στη μακροσκελή μορφή, είναι κάποιο είδος θνησιγενούς συνόλου λέξεων. Αν το καλοσκεφτείτε, οι γονείς διδάσκουν στα παιδιά τους τα βασικά της ασφάλειας ζωής. Μην σκαρφαλώνετε σε βραστό νερό, μην πιάσετε μια ζεστή σόμπα, περάστε σωστά το μαχαίρι και περάστε το δρόμο. Τι γίνεται στο σχολείο; Διδάξαμε αυτό το θέμα από έναν πρώην στρατιωτικό που μας είπε με ενθουσιασμό πώς να συμπεριφερόμαστε κατά τη διάρκεια μιας πυρηνικής έκρηξης. Μην συμπεριφέρεσαι με κανέναν τρόπο, θα πεθάνεις ούτως ή άλλως. Και εγώ επίσης. Επιπλέον, σαν πραγματικός χίπστερ με ακουστικά, θα πεθάνω χωρίς καν να καταλάβω τι έγινε. Και το να ξέρεις πώς να βάλεις σωστά μια μάσκα αερίου δεν θα βοηθήσει καθόλου.

Όχι, σίγουρα θα σας φανούν χρήσιμες οι γνώσεις για το πώς να διώξετε έναν πνιγμένο, πώς να ξεπλύνετε το αέριο πιπεριού από το πρόσωπό σας ή να δέσετε τα χέρια και τα πόδια σας. Αλλά οι στρατιωτικοί βαθμοί που απομνημονεύονται από καρδιάς (!) ή η πρακτική της συγγραφής δοκιμίων με θέμα «Ο Ιδανικός Στρατιώτης» είναι απίθανο. Εν τω μεταξύ, το πρώτο σημείο συνήθως περιορίζεται σε οδηγίες όπως «Σε οποιαδήποτε ασαφή κατάσταση, εφαρμόστε πάγο και καλέστε ένα ασθενοφόρο». (Τι είδους πρακτική; Για τι πράγμα μιλάτε;) Το δεύτερο σημείο όμως παρουσιάζεται με αρκετά λεπτομερή τρόπο. Και, κατά τη γνώμη μου, αυτό είναι εξαιρετικά μέτριο χάσιμο χρόνου. Το δοκίμιο μπορεί επίσης να γραφτεί στα ρωσικά.

Τι να αντικαταστήσετε:μαθήματα πρώτων βοηθειών, πώς να αναγνωρίσετε ένα εγκεφαλικό επεισόδιο, πώς να ενεργήσετε σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης (να χαθείτε, για παράδειγμα). Και θα ήταν ωραίο να εξηγήσουμε τι είδους βοήθεια δικαιούται ένας άνθρωπος που βρίσκεται σε μια τέτοια κατάσταση - από την αστυνομία, από γιατρούς και υπαλλήλους.

2. Εργατική εκπαίδευση

Με τη μορφή που υπάρχει τώρα, είναι αναχρονισμός. Για παράδειγμα, με έμαθαν να κεντώ. Παιδιά, σοβαρολογείτε; Το κέντημα μπορεί να γίνει χόμπι. Αλλά αφιερώνοντας σχολικό χρόνο σε αυτό; Φυσικά, τα βασικά της μαγειρικής ή της ραπτικής θα σας φανούν χρήσιμα. Είναι αλήθεια ότι δεν αξίζει να ράψετε μια ποδιά ή μια φούστα στο σχολείο. Ωστόσο, μόνο λίγοι θα το κάνουν αυτό στη ζωή. «Θα ήταν καλύτερα να διδάσκουν πώς να καταριούνται κάλτσες. Ή βάλε μπαλώματα σε τζιν», μουρμούρισα, ράβοντας με το χέρι μια βελόνα. Για τι??? Γιατί χρειάζομαι αυτές τις δεξιότητες; Ωστόσο, δεν καταδικάζω καν τις κάλτσες μου - τις πετάω στα σκουπίδια με ένα ακλόνητο χέρι. Και η κόρη μου διδάχτηκε να ράβει σε μια χειροκίνητη μηχανή. Προφανώς, σε περίπτωση που πέσει στα πέτρινα χρόνια και ακυρωθεί το ρεύμα.

Τι γίνεται με τη μελέτη του σχεδιασμού κουζίνας; Μόλις έρθει στη δική μου κουζίνα, θα γίνω ο σχεδιαστής του εαυτού μου και δεν μπορεί να μου πει ούτε ένα σχολικό εγχειρίδιο.

Τα αγόρια διδάσκονται να τρίβουν, να πριονίζουν και να σχεδιάζουν. Όχι, όχι άσχημα, φυσικά. Αν και δεν έχω δει ούτε έναν ενήλικο άνδρα που να χτυπά με ενθουσιασμό τα σκαμνιά. Όχι, λέω ψέματα. Είδα ένα. Βγάζει τα προς το ζην από αυτό. Γενικά, ένα σκαμπό είναι πολύ πιο εύκολο να αγοράσετε παρά να το φτιάξετε. Φυσικά, χαιρετίζω την ικανότητα να κρατάς ένα σφυρί στα χέρια σου. Αλλά μια φρέζα είναι απίθανο να εμφανιστεί στην οικογενειακή μου φωλιά.

Τι να αντικαταστήσετε:γιατί να μην κάνουμε μαθήματα στυλ στα κορίτσια, αφού αποφασίσαμε να μεγαλώσουμε κυρίες; Η καταλληλότητα του μακιγιάζ, η συμβατότητα των χρωμάτων και των στοιχείων ένδυσης - όλα είναι καλύτερα από το κέντημα. Μανικιούρ, ίσως και τα βασικά της κομμωτικής. Θα ήταν και πάλι χρήσιμο για επαγγελματικό προσανατολισμό.

Τι γίνεται με τα αγόρια; Ξέρετε, κάθε γυναίκα πιθανώς έχει ένα όνειρο ότι ο άντρας της θα μπορούσε να φτιάξει μια βρύση ή έναν νεροχύτη. Γνωρίζετε πολλούς άντρες που ήξεραν τουλάχιστον κάτι για τη δομή του νεροχύτη πριν ζητήσετε να φτιάξετε κάτι εκεί; Και μια ακόμη, κατά τη γνώμη μου, χρήσιμη δεξιότητα είναι η κατανόηση των αυτοκινήτων. Αλλάξτε τον τροχό, σφίξτε τον ακροδέκτη της μπαταρίας. Μάθετε πώς ανοίγει η κουκούλα.

Και σίγουρα ούτε ο ένας ούτε ο άλλος θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν μαθήματα οδήγησης. Τουλάχιστον στο περίπτερο, τουλάχιστον στην αρχή, τα βασικά. Προσωπικά, θα αντάλλαζα οποιοδήποτε τσέρκι με πρακτική οδήγησης.

3. Φυσική αγωγή

Μη βιαστείς να μου πετάξεις παντόφλες. Δεν υποστηρίζω την εγκατάλειψη του ακτιβισμού. Υπάρχουν όμως αποχρώσεις. Στα περισσότερα σχολεία, η φυσική αγωγή διδάσκεται απλώς κακώς. Και γενικά δεν το υπολογίζουν ως μάθημα. Από τη μία, δεν έχει κάθε σχολή τη δυνατότητα να διδάξει κολύμβηση, για παράδειγμα, ή πατινάζ. Και δεν υπάρχει ευκαιρία ούτε για ντους. Και είναι χάλια.

Από την άλλη… δεν ξέρω καν. Ίσως παράδοση; Εξάλλου, τα τελευταία 30 χρόνια, τα μαθήματα φυσικής αγωγής έμοιαζαν το ίδιο: το μεγαλύτερο μέρος του τριμήνου χαζεύουμε, παίζουμε βόλεϊ σε κύκλο ή φλυαρούμε. Και περνάμε τρία-τέσσερα μαθήματα από ολόκληρο το τρίμηνο σαν τρελοί. Παρά το γεγονός ότι η πλειοψηφία δεν μπορεί να κάνει σωστά push-up, sit-ups ή pull-ups. Ίσως έμαθες τους κανόνες του βόλεϊ ή του μπάσκετ; Οχι. Τι έκανες τόσα χρόνια στη φυσική αγωγή; Ασαφές.

Αλλά γράψαμε περιλήψεις. Περίπου το ίδιο μπάσκετ. Έτσι μεγαλώνουν οι θαυμαστές της πολυθρόνας.

Κι όμως - ο δάσκαλός μου, προσωπικά, της φυσικής αγωγής μου ήταν τόσο μέτριος που εμπιστευόταν τους πιο δραστήριους μαθητές από την τάξη μου να διεξάγουν σκυταλοδρομίες. Ήρθαν οι ίδιοι με τα στάδια και τα πραγματοποίησαν μόνοι τους. Νιώσαμε απίστευτα ψύχραιμοι. Για μένα, οι σκυταλοδρομίες τελείωσαν όταν έσπασα το χέρι μου ακριβώς στην τάξη. Μετά από αυτό το περιστατικό, και μόνο το θέαμα του γυμναστηρίου με τρόμαξε σε σημείο λόξυγκα. Και η δική μου εμφάνιση τρόμαξε τη δασκάλα σε σημείο λόξυγκα.

Τι να αντικαταστήσετε:βασικά στοιχεία αυτοάμυνας και χορογραφία. Θα είναι χρήσιμο και για τα δύο. Και επίσης - τουλάχιστον κάποια θεωρία για έναν υγιεινό τρόπο ζωής: διατροφή, μεταβολισμός, άλλα βασικά στοιχεία της φυσικής κατάστασης.

Την παραμονή της 1ης Σεπτεμβρίου και την έναρξη της σχολικής περιόδου, οι αναλυτές του Levada Center αναρωτήθηκαν ποια θέματα θεωρούν οι κάτοικοι της Ρωσικής Ομοσπονδίας υποχρεωτικά, απαραίτητα και σημαντικά για το σχολείο.

Στην έρευνα συμμετείχαν 1.600 άτομα σε 137 οικισμούς σε 48 περιφέρειες της χώρας. Ως αποτέλεσμα, αποδείχθηκε ότι στους ερωτηθέντες αρέσουν λιγότερο από όλα τα βασικά στοιχεία της θρησκείας και της κοσμικής ηθικής - μόνο το 5% ήταν υπέρ αυτών. Είναι ενδιαφέρον ότι, μαζί με αυτό, το 89% των ερωτηθέντων πιστεύει ότι τα σχολεία πρέπει να ενσταλάξουν στα παιδιά την αγάπη για την πατρίδα και το 85% πρέπει επίσης να ασχολείται με την πνευματική και ηθική εκπαίδευση.

Εδώ είναι τα πιο σημαντικά σχολικά μαθήματα σύμφωνα με τους Ρώσους.

10. Δεξιότητες πρώτων βοηθειών και κοινωνικές σπουδές

Οι ανθρωπιστικές επιστήμες θεωρούνται προφανώς ασήμαντες στα μάτια των Ρώσων κατοίκων. Οι κοινωνικές σπουδές με την κοινωνιολογία, τα οικονομικά και τις πολιτικές επιστήμες, αν και περιλαμβάνονται στα 10 πιο απαραίτητα μαθήματα στο σχολείο, κατέλαβαν την τελευταία θέση μαζί με τις δεξιότητες ιατρικής βοήθειας. Ίσος αριθμός ερωτηθέντων μίλησε και για τα δύο θέματα – 9%.

9. Γεωγραφία

Μια από τις πιο αρχαίες επιστήμες, που προήλθε από την αρχαιότητα, δεν είναι πολύ δημοφιλής στους Ρώσους - μόνο το 10% μίλησε για τη σημασία της στη σχολική εκπαίδευση.

8. Εργατική εκπαίδευση

Τόσο η γεωγραφία όσο και οι κοινωνικές επιστήμες ξεπέρασαν την εργασιακή εκπαίδευση κατά ένα ποσοστό. Η κοινωνιολογία είναι κοινωνιολογία και πρέπει να μπορείς να ράβεις ένα κουμπί - το πιστεύει το 13% των ερωτηθέντων.

7. Φυσική αγωγή και αθλητισμός

Το 18% των ερωτηθέντων πιστεύει ότι το σχολείο πρέπει να βοηθήσει τα παιδιά να αντισταθμίσουν την έλλειψη ενεργητικής κίνησης που δημιουργείται, μεταξύ άλλων, από τον αυξημένο ακαδημαϊκό φόρτο.

6. Φυσικές Επιστήμες

Κατά τη μεταρρύθμιση της σχολικής εκπαίδευσης στη Ρωσία, οι φυσικές επιστήμες υπέφεραν περισσότερο. Μια αλλαγή στο μοντέλο διδασκαλίας (από γραμμικό σε ομόκεντρο), οι τελικές εξετάσεις σε δοκιμαστική μορφή, η μείωση των ωρών, οι δυσκολίες με τον εξοπλισμό (και για τη χημεία, τη φυσική και τη βιολογία είναι εξαιρετικά σημαντικό) οδήγησαν σε πτώση του κύρους του κάποτε δημοφιλές πεδίο γνώσης στην ΕΣΣΔ μεταξύ γονέων και μαθητών. Το 21% των ερωτηθέντων τάχθηκε υπέρ των φυσικών επιστημών.

5. Ξένες γλώσσες

4. Λογοτεχνία

Το 32% των ερωτηθέντων θεωρεί απαραίτητο για τους μαθητές να γνωρίζουν κείμενα που έχουν τη μεγαλύτερη πολιτιστική σημασία στην ιστορία της Ρωσίας και του κόσμου. Εκτός από το καθαρά αναγνωστικό και το γενικό εκπαιδευτικό ενδιαφέρον, ρόλο παίζει και η είσοδος στον πολιτισμό, η κατανόηση της πλοκής, των εικόνων και των κινήτρων του και, ως εκ τούτου, αυτή η ίδια η πατριωτική και πνευματική και ηθική παιδεία που ενδιαφέρει η πλειοψηφία των ερωτηθέντων.

3. Ιστορία

Αυτό το σχολικό μάθημα εγκρίθηκε από το 33% των ερωτηθέντων. Γενικά, οι περισσότεροι πρώην μαθητές διατήρησαν τις πιο ζεστές αναμνήσεις της ιστορίας - σύμφωνα με έρευνες της FOM, το 76% των ερωτηθέντων άρεσε αυτό το θέμα. Η δυσκολία με την ιστορία είναι ότι αυτός είναι ένας από τους κλάδους στους οποίους πολλά εξαρτώνται από την προσωπικότητα του δασκάλου. Το δεύτερο πρόβλημα είναι η πληθώρα ιδεολογικών χειρισμών στην παρουσίαση του υλικού και η έντονη ιδεολογικοποίηση του θέματος.

2. Μαθηματικά

Η ιστορία προηγείται των μαθηματικών με σημαντική διαφορά 20% – το 53% των ερωτηθέντων υποστηρίζει τη σημασία, την αναγκαιότητα και τη χρησιμότητά τους. Ο αριθμός των ωρών που αφιερώνονται στα μαθηματικά κάθε εβδομάδα δείχνει ξεκάθαρα τη σημασία του θέματος στα μάτια των δασκάλων, των μαθητών τους και των γονέων. Αν και, παραδόξως, όλη η σημασία των μαθηματικών εξαφανίζεται ως εκ θαύματος όταν μπαίνεις σε ένα πανεπιστήμιο (αν δεν είναι εξειδικευμένο, φυσικά). Και στο μέλλον, το πρώτο πράγμα που μπορεί να σας φανεί χρήσιμο είναι η δυνατότητα μέτρησης χρημάτων όταν πληρώνετε σε ένα σούπερ μάρκετ.

1. Ρωσική γλώσσα

Και στην πρώτη θέση στα 10 πιο σημαντικά σχολικά μαθήματα, σύμφωνα με τους ερωτηθέντες, ήταν η ρωσική γλώσσα. Προηγείται στην κατάταξη με τεράστια διαφορά. Το 68% μίλησε υπέρ των μεγάλων και δυνατών. Και δεν προκαλεί έκπληξη - αυτό είναι το μόνο θέμα που θα καθορίσει την ικανότητα επικοινωνίας, κατανόησης ενός άλλου και να μεταφέρετε την άποψή σας για το υπόλοιπο της ζωής σας.

Ικανοποίηση των Ρώσων με το τρέχον εκπαιδευτικό σύστημα (γραφική παράσταση)

Απαντήσεις (8):

Έχω χημεία. Αν μπορούσα να μάθω με κάποιο τρόπο φυσική, τουλάχιστον μια παράγραφο από την καρδιά, τουλάχιστον να καταλάβω κάτι, τότε η χημεία ήταν ένα πλήρες μηδέν. Και δίδαξα και μελέτησα, και όλα χωρίς αποτέλεσμα. Σε οικονομικό επίπεδο (όξινο συν αλκάλι ισοδυναμεί με αντίδραση με απελευθέρωση θερμότητας) καταλαβαίνω πολύ καλά. Ως σχολικό μάθημα - μηδέν.

Παρά την εξαιρετική δασκάλα, το πιο δύσκολο πράγμα για μένα ήταν η ζωγραφική. Και ακόμα κι αν τελικά καταλάβαινα τη δύσκολη φυσική ή τη γεωμετρία, ακόμα και η απλή εργασία του να σχεδιάσω ένα αντικείμενο από διαφορετικές θέσεις μου προκάλεσε σάλο.

Το σχέδιο δεν ήταν πραγματικά δύσκολο για μένα, αλλά η φυσική ήταν ένα σκοτεινό δάσος. Εκείνη την εποχή δεν υπήρχαν φυλλάδια ή διαδραστικοί πίνακες. Υπήρχε μια παλιά τηλεόραση στην τάξη και δεν λειτουργούσε. Αναρωτιέμαι ακόμη και αν ο γιος μου είναι φυσικός και πώς θα σπουδάσουμε τώρα.

Ήμουν τόσο χαλαρός στο σχολείο, αν και κατάφερα να σπουδάσω χωρίς βαθμούς Γ. Επομένως, υπήρχαν αρκετά θέματα που μου φάνηκαν δύσκολα. Ναι, αυτό περιλαμβάνει σχέδιο (απλά δεν καταλάβαινα γιατί το χρειαζόμασταν, αλλά φαινόταν να αντιμετωπίζω τη θλίψη), τη χημεία (ο δάσκαλος, όπως αποδείχθηκε, δεν ήξερε πώς να εξηγήσει τίποτα), τη φυσική (απλά ήμουν δεν ενδιαφέρεται για αυτό το μάθημα), επιστήμη των υπολογιστών (ο δάσκαλος δεν εστίασε σε όλους, αλλά μόνο σε αυτούς που ετοίμασε για Ολυμπιάδες στο μάθημά του).

Το πιο δύσκολο μάθημα για μένα στο σχολείο ήταν η χημεία. Δεν θα πω ότι η δασκάλα μας της χημείας ήταν κακή δασκάλα· ήξερε καλά το μάθημά της, αλλά δεν μπορούσε να μας το μεταφέρει. Και δεν ήμουν ο μόνος που δεν καταλάβαινε τη χημεία.

Για μένα τα πιο δύσκολα θέματα ήταν η γεωμετρία και το σχέδιο. Δεν μου άρεσαν αυτά τα θέματα και δεν τα καταλάβαινα. Αλλά αποφοίτησα από το σχολείο με καλούς βαθμούς σε αυτά τα μαθήματα, τα παιδιά από την τάξη μου με βοήθησαν να ζωγραφίζω και να λύνω προβλήματα.

Σήμερα, μια μεγάλη ποικιλία ακαδημαϊκών κλάδων διδάσκεται στα δημόσια σχολεία - βιολογία, φυσική, χημεία, άλγεβρα, λογοτεχνία, ξένες γλώσσες κ.λπ. - που θα πρέπει να συμβάλλει στη διαμόρφωση μιας αρμονικής και μορφωμένης προσωπικότητας. Αλλά ορισμένοι επιστήμονες είναι βέβαιοι ότι ο κατάλογος των υποχρεωτικών σχολικών μαθημάτων θα πρέπει να είναι εντελώς διαφορετικός.

1. Τα βασικά της συγγραφής μυθιστορημάτων φαντασίας

Αν ρωτήσετε οποιονδήποτε μαθητή δημοτικού, θα σας πουν ότι είναι διασκεδαστικό να φτιάχνετε τις δικές σας ιστορίες. Πολλοί επιστήμονες υποστηρίζουν ότι για την καλύτερη ανάπτυξη της ευφάνταστης σκέψης, τα παιδιά δεν πρέπει μόνο να μάθουν κλασική λογοτεχνία, αλλά και να μάθουν να γράφουν τα ίδια βιβλία.

2. Εφαρμοσμένη μηχανική (εφεύρεση)

Στα σχολεία, κατά κανόνα, διδάσκουν αφηρημένη άλγεβρα και γεωμετρία, που λίγοι άνθρωποι θα χρειαστούν στη ζωή. Τα περισσότερα παιδιά βρίσκουν αυτά τα θέματα βαρετά, καθώς το μάθημα της μελέτης παρέχει μόνο απλή θεωρία. Σίγουρα, περισσότεροι άνθρωποι θα άρχιζαν να ασχολούνται με τις ακριβείς επιστήμες αν τις δίδασκαν μέσα από πρακτικά παραδείγματα, εφευρίσκοντας παράλληλα διάφορες συσκευές. Ίσως θα υπήρχε ένας νέος Λεονάρντο ντα Βίντσι στον κόσμο.

3. Δημιουργία ταινιών

Ορισμένα δημόσια σχολεία διαθέτουν θεατρικούς συλλόγους, η φοίτηση των οποίων είναι προαιρετική και όχι υποχρεωτική. Αλλά σε τέτοιους κύκλους συνήθως διδάσκουν δεξιότητες εκτέλεσης. Λαμβάνοντας υπόψη τον ρυθμό με τον οποίο αναπτύσσεται η κινηματογραφική βιομηχανία στον κόσμο, θα άξιζε να διδάξουμε στα παιδιά πώς να κάνουν ταινίες ή τηλεοπτικές σειρές. Για παράδειγμα, μπορεί κανείς μόνο να φανταστεί πόσες πιο λαμπρές ταινίες θα είχε κάνει ο Στίβεν Σπίλμπεργκ αν είχε λάβει την κατάλληλη εκπαίδευση όσο ήταν ακόμη στο σχολείο.

4. Λατινικά

Στον σύγχρονο κόσμο, είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζετε όχι μόνο τη μητρική σας γλώσσα. Τα Λατινικά είναι η βάση κάθε ρομανικής γλώσσας. Εάν αποκτήσετε τουλάχιστον βασικές γνώσεις λατινικών στο σχολείο, τότε θα είναι πολύ πιο εύκολο να μάθετε ισπανικά, ιταλικά, πορτογαλικά και γαλλικά.

5. Πολυομολογιακή θεολογία

Όταν αποφοιτούν από το δημόσιο σχολείο ή το κολέγιο, οι περισσότεροι νέοι δεν έχουν ιδέα για τις περιπλοκές των περισσότερων από τις μεγαλύτερες θρησκείες του κόσμου. Για να μην προδικάζουμε τις πεποιθήσεις άλλων εθνικοτήτων, θα άξιζε τον κόπο να εξοικειωθείτε με τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα καθεμιάς από αυτές.

6. Ιστορία της φιλοσοφίας

Φυσικά, θα πρέπει να είμαστε ρεαλιστές και να μην βασιζόμαστε στο ότι τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν πλήρως την πολυπλοκότητα και την αφαίρεση της φιλοσοφικής επιστήμης. Αλλά τα θεμέλια της φιλοσοφίας θα μπορούσαν να είναι χρήσιμα στην καθημερινή ζωή: οι άνθρωποι θα σταματούσαν να σκέφτονται πολύ μονόπλευρα. Όλοι οι διάσημοι πολιτικοί συχνά καθοδηγούνταν στο έργο τους και στη λήψη αποφάσεων από τα έργα ιδιοφυιών όπως ο Σωκράτης, ο Πλάτωνας, ο Αριστοτέλης, ο Κομφούκιος, ο Γκαουτάμα, ο Σουν Τζου και πολλοί άλλοι.

7. Αθλητισμός

Όλα τα σχολεία έχουν μαθήματα φυσικής αγωγής που έχουν σχεδιαστεί για τη διατήρηση της συνολικής φυσικής κατάστασης των παιδιών. Θα ήταν πολύ πιο πρακτικό για τα παιδιά, εκτός από το τρέξιμο και το άλμα, να μάθουν και τα βασικά και τους κανόνες δημοφιλών αθλημάτων όπως το ποδόσφαιρο ή το μπάσκετ.

8. Σκάκι

Οι περισσότεροι άνθρωποι έχουν μια πολύ ασαφή ιδέα για το πώς κινούνται διαφορετικά κομμάτια στο σκάκι. Υπάρχουν μόνο 1000 διεθνείς γκρανμάστερ σε όλο τον κόσμο. Την ίδια στιγμή, απολύτως όλοι οι επιστήμονες παραδέχονται ότι το σκάκι είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για την ανάπτυξη του νου. Οι επαγγελματίες σκακιστές έχουν σχεδόν πάντα καλύτερες επιδόσεις στις επιστήμες, είναι επίσης πολύ πιο επιμελείς και έχουν πιο αναλυτική νοοτροπία.

9. Μουσική

Υπάρχουν μαθήματα μουσικής σχεδόν σε κάθε σχολείο, αλλά οι γνώσεις που λαμβάνουν τα παιδιά είναι πολύ αποσπασματικές. Για παράδειγμα, μόνο μια παράγραφος σε ένα σχολικό βιβλίο μπορεί να είναι αφιερωμένη στον Μπετόβεν και οι περισσότεροι μαθητές γυμνασίου δεν γνωρίζουν απολύτως τίποτα για τον Ραχμάνινοφ. Η κλασική μουσική σαφώς δεν θα ήταν άτοπη στο σχολικό πρόγραμμα.

10. Πολεμικές τέχνες

Θα ήταν καλή ιδέα να συμπεριλάβετε τις βασικές αρχές της διδασκαλίας πολεμικών τεχνών στα μαθήματα φυσικής αγωγής, ώστε τα παιδιά να προστατεύονται από τους νταήδες. Τα παιδιά θα μπορούσαν επίσης να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, κάτι που θα τα βοηθούσε αργότερα στη ζωή τους.

Μόλις ένας άνθρωπος ενηλικιωθεί, συνειδητοποιεί ότι αυτό που του έμαθαν στο σχολείο δεν ήταν καθόλου αυτό που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην πραγματική ζωή. Στην προηγούμενη κριτική μας.