06.07.2019
Didaktik oyun “Kimin çocukları? Konuşma gelişimi üzerine notlar "Kimin çocukları" Didaktik oyun Kimin çocuklarıdır.
Chigasova Irina Ivanovna
MBDOU d/s No. 4 kombine tip,
Lebedyan, Lipetsk bölgesi
Eğitimci
Didaktik oyun"Kimin çocukları?"
Grup: 2. gençler
Amaç: Onları evcil hayvanlarla, yavrularıyla, nasıl ağlayanlarla tanıştırmak; doğru ses telaffuzunu uygulayın; yavruların görüntüsünü büyük bir hayvanın resmiyle ilişkilendirme yeteneğini geliştirmek.
Eğitici:
Hayvanları ve yavrularını tanımak, onlara isim vermeyi öğrenmek ve boyutlarına göre karşılaştırmak.
Eğitici:
Tutarlı konuşmanın gelişimi, merak;
Düşünme gelişimi, görsel dikkat.
Eğitici:
Sevgiyi beslemek ve dikkatli tutum evcil hayvanlara.
Yöntem ve teknikler: Hayvanlarla ilgili şiir ve hikayeler okumak, evcil hayvanların resimlerine bakmak, cesaretlendirmek, bilmeceleri çözmek.
Malzeme: hayvan resimleri: bir keçi ve bir oğlak, bir domuz ve bir domuz, bir inek ve bir buzağı, bir kedi ve bir kedi yavrusu, bir köpek ve bir köpek yavrusu, Yu Korinets'in bilmecelerini içeren bir kitap. "Ambarımızda kim yaşıyor"
Öğretmen oyuna hazırlanır: bir flanel fotoğraf ve hayvanları ve yavrularını tasvir eden bir dizi resim; inek ve buzağı, at ve tay, keçi ve oğlak, köpek ve köpek yavrusu, kedi ve yavru kedi.
Öğretmen: - Çocuklar, siz ve ben farklı hayvanlar hakkında birçok kitap okuduk.
Hangi evcil hayvanları biliyorsun?
Şimdi oynayalım. Bakın burası bir açıklık. (Flanelgrafın üzerinde yeşil bir kağıt şeridi vardır).
Ne kadar güzel bir çim! Hayvanlar burada dolaşacak. Şimdi size resimleri vereceğim. Çayıra farklı hayvanlar gelecek. Gençlerini arayacaklar. Annesi çayırda yürüyen ve onu yanına çağıran o yavruyu bulacaksınız. Resmi ancak hayvanın sesini duyduktan sonra asacaksınız. Apaçık?
Şimdi bilmeceyi dinleyin, bu hangi hayvan?
Onun yün ceketi
Lyuba Teyze'nin saçını da keselim
Ondan bizim için iplik eğirecek,
Bize kazak ve çorap örecek
Boynuzları var, havalı
Sanki halkalar halinde kıvrılmış gibi
Bu kim? (Veri deposu)
Oğluna ne diyor?
Arkadaşlar yavru koçun adı nedir?
Kimde Kuzu resmi var? (Çocuk elinde resmiyle çıkar ve onu flanel grafiğin üzerine yanına koyar).
Kim annesine koştu?
Ve gökyüzü bundan gizlidir -
O çukura bakmaya devam ediyor
Veya kuyruğu bir kancaya kaldırılmış,
Topuğuyla toprağı kazar.
Bu kim? (Domuzcuk).
Oğluna ne diyor?
Kimi arıyor? Domuz yavrusu. (Bir çocuk elindeki domuz resmiyle dışarı çıkar ve onu yanına koyar)
Kim annesine koştu?
Bilmeceyi dinleyelim.
Yazın ot yer
Ve kışın saman var.
Nefes almadan ona yaklaşıyorum:
O çok büyük!
Çimlere kim çıktı? (İnek).
(Öğretmen resmi flanel grafiğin üzerine koyar)
Bebeğine ne diyor? Peki onun bebeği kim? (Çocuk resmiyle çıkar ve yanına koyar.)
Kim annesine koştu?
Bir sonraki bilmeceyi dinleyelim.
Bu çatıda saklanıyor -
Arıyorum ama duymuyor.
Uyuyormuş gibi yapıyor
Kuşları kendisi izliyor.
Annem koridordan çıkacak -
Hızla onun peşinden koşar.
Bu kim? (Kedi). Oğluna ne diyor? (Öğretmen resmi flanel grafiğin üzerine koyar).
Onunla kim yürüyecek? Yavru kedi. (Çocuk dışarı çıkar ve bir kedi yavrusu resmi koyar.)
Başka bir bilmeceyi dinleyelim.
büyük bir yeleğim var
Kulaklar ve toynaklar.
Ona eğlenceli bir yolculuk sunacağım.
Kim korkmayacak?
Tüylerim pürüzsüz
Ben kimim? (Atış).
(Öğretmen resmi flanel grafiğin üzerine koyar.)
Kim bilir bebeğine ne diyor? - Çimenlerin üzerinde atla kim yürüyecek? Tay. (Çocuk dışarı çıkar ve bir resim koyar.)
Öğretmen: - Aferin çocuklar! Çimlere bak. Bütün anneler bebeklerini buldu.
Özetleme
Eğitimci:
Bugün kimden bahsettik?
Onları genel bir kelimeyle nasıl arayabilirim?
Bugün hangi hayvanlardan bahsettik?
Yavruların isimlerini kim hatırlıyor?
Oynadığın için teşekkürler!
OYUN “Kimin çocukları? »
Oyun çocuklara ne kazandırır?
Oyun, doğru ses telaffuzunu geliştirmeyi, kelime dağarcığını netleştirmeyi, pekiştirmeyi ve etkinleştirmeyi amaçlamaktadır. Bu oyun zihinsel aktivitenin gelişimini, utangaçlığın, çekingenliğin ve sessizliğin üstesinden gelmeye katkıda bulunur.
İndirmek:
Ön izleme:
Didaktik oyun “Kimin çocukları?”
2 numaralı okul öncesi eğitim kurumu “Arı”
SOYUT
didaktik oyun
“Kimin çocukları? »
II genç grup
Eğitimci: Pokhomtseva G.P.
Rtişçevo
OYUN “Kimin çocukları? »
1. Oyun çocuklara ne kazandırır?
Oyun, doğru ses telaffuzunu geliştirmeyi, kelime dağarcığını netleştirmeyi, pekiştirmeyi ve etkinleştirmeyi amaçlamaktadır. Bu oyun zihinsel aktivitenin gelişimini, utangaçlığın, çekingenliğin ve sessizliğin üstesinden gelmeye katkıda bulunur.
2. Oyunun Amacı:
Çocukların evcil hayvanlar, yavruları ve kimin ne çığlık attığı hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Doğru ses telaffuzunu uygulayın. Konuşma aktivitesini geliştirin. Bebekleri yetişkin bir hayvanın resmiyle ilişkilendirme yeteneğini geliştirin.
3. Oyun materyali:
flanelgraf, hayvanları ve yavrularını tasvir eden bir dizi resim: bir inek ve bir buzağı, bir at ve bir tay, bir keçi ve bir oğlak, bir köpek ve bir köpek yavrusu, bir kedi ve bir kedi yavrusu.
4. Oyunun kuralları:
Çocukların taklit ettiği yetişkin bir hayvanın sesini duyduktan ve bebeğe doğru isim verdikten sonra flanelografın üzerine bebek resminin bulunduğu bir kart koyabilirsiniz.
5. Oyunun ilerlemesi:
Öğretmen, üzerinde yeşil bir kağıt şeridi bulunan bir flanel grafiği hazırlar.
Bu bir açıklık. Hayvanlar burada yürüyecek.
Öğretmen çocuklara hayvanların ve yavrularının resimlerini verir.
Annesi çayırda yürüyen ve onu yanına çağıran o yavruyu bulacaksınız.
İşte çayıra çıktım...
Çocuklar: inek. (bir resim görüntülenir)
Oğluna ne diyor?
Mu-mu-mu - çocuklar hep birlikte söylüyorlar.
İnek kimi çağırıyor?
Buzağı. (çocuklar bir resim gösterir).
Diğer hayvanlar da sırayla bu şekilde yerleştirilir. Çocuklar her hayvanın karakteristik seslerini telaffuz ederler.
Konuyla ilgili anaokulu için didaktik oyunlar: “Hayvanlar”
Yazar: Knis Anna Nikolaevna, kıdemli öğretmen.
İş yeri: MBDOU " Çocuk Yuvası 3 numara "Gülümseme", Kalach-on-Don.
İş tanımı: “Hayvanlar” konulu okul öncesi çocuklar için öğretici oyunlara dikkatinizi çekiyorum. Bu materyal, eğitimcilerin, çocukların ve ebeveynlerinin, çocukların vahşi ve evcil hayvanlar ile yavruları hakkındaki bilgilerini eğlenceli bir şekilde pekiştirmelerine yardımcı olacaktır.
Didaktik oyun: loto “Hayvanlar”.
Hedef:Çocukların hayvanlar hakkındaki bilgilerini, doğru hayvanı ayırt etme ve bulma yeteneğini pekiştirmek.
Didaktik materyal: Oyun alanı (4 adet), küçük kartlardaki (24 adet) resimlere karşılık gelen, çeşitli hayvanların resimlerinin bulunduğu 6 kareye bölünmüştür.
Oyunun ilerleyişi: 3 yaşından büyük çocuklar için oyun. Oyun 3-5 kişi tarafından oynanabilmektedir. Oyunculara oyun kartları verilir. Sunum yapan kişi özel opak bir çantadan küçük bir kart çıkarır, oyuncu veya sunum yapan kişi hayvana isim verir. Alanında karşılık gelen görüntüyü bulan kişi, resmi kendisi için çeker. Bu, katılımcılardan biri oyun alanının tamamını fişlerle kaplayana kadar devam eder. 5 yaşın üzerindeki çocuklar için oyun karmaşık olabilir. Aynı oyun alanında tasvir edilen hayvanları tek kelimeyle adlandırın.
İlk alan şunları gösterir: kedi, domuz, at, inek, keçi, koyun. Bunlar evcil hayvanlar.
İkinci alan şunları tasvir eder: geyik, sincap, geyik, tilki, yaban domuzu, kurt. Bunlar orman hayvanlarıdır.
Üçüncü alan şunları tasvir eder: tembel hayvan, dikenli karıncayiyen, ornitorenk, kivi, iguana, koala. Bunlar Avustralya'nın hayvanları.
Dördüncü alan şunları tasvir ediyor: aslan, gergedan, zürafa, deve, fil, zebra. Bunlar Afrika'nın hayvanları.
Didaktik oyun “Kim nerede yaşıyor?”
Hedef:Çocukların hayvan görüntülerini yaşam alanlarıyla ilişkilendirme becerilerinin oluşturulması.
Didaktik materyal: Hayvan resimlerinin bulunduğu 24 kart (lotodan alınmıştır) ve orman ve köy resimlerinin bulunduğu iki oyun alanı.
Oyunun ilerleyişi: Kartları hayvanların, köydeki evcil hayvanların ve ormandaki yabani hayvanların yaşam alanlarına göre düzenleyin.
Didaktik oyun “Tahmin et ne tür bir hayvan”
Hedef: Hayvanları tanımlama ve tanımlayarak tanıma yeteneğini geliştirmek.
Didaktik materyal: Hayvan resimleri içeren kartlar.
Oyunun ilerleyişi: Öğretmen çocuklara hayvan resimli kartlar verir. Çocuklar kartlarını kimseye göstermezler. Öğretmen bir çocuğu resminde tasvir edilen hayvanı tanımlamaya veya onun hakkında bir bilmece yapmaya davet eder. Diğer çocuklar bunun ne tür bir hayvan olduğunu tahmin etmelidir.
Didaktik oyun “Resim topla”
Hedef: Mantıksal düşünme, bakış açısı, bilişsel ilgi ve konuşma aktivitesinin gelişimi.
Didaktik materyal: Birkaç parçaya kesilmiş hayvan resimleri içeren kartlar.
Oyunun ilerleyişi: 3 yaşından büyük çocuklar için oyun. Çocuklara (çocuğun yaşına ve yeteneklerine göre) 2, 3, 4 parçaya bölünmüş oyun kartları verilir. Resmi toplayan çocuk hangi hayvanı topladığını anlatır.
Örneğin: Köpek bir evcil hayvandır.
Ayı vahşi bir hayvandır.
Didaktik oyun “Beşinci tek olan”
Hedef: Hayvanları temel özelliklerine göre sınıflandırma becerilerinin geliştirilmesi.
Didaktik materyal: 4'ü aynı hayvana ait olmak üzere 5 hayvan içeren kartlar tematik grup ve beşincisi başka bir gruba.
Oyunun ilerleyişi:Çocuklara şu görev verilir: “Resimlere bakın, üzerlerinde tasvir edilenleri adlandırın ve hangi hayvanın tuhaf olduğunu belirleyin. Geriye kalan hayvanları tek kelimeyle çağırın.” Her katılımcı sırayla fazladan hayvanı eler. Bir hata yaparsa veya görevi tamamlayamazsa, onun versiyonu bir sonraki oyuncuya tamamlaması için sunulur. Doğru şekilde tamamlanan her görev için bir çip verilir. En çok fişi toplayan kazanır.
Oyun için kartlar:
1.Kedi, tilki, sincap, kurt, ayı. Fazla lapanın evcil hayvan olması, geri kalanının ise yabani hayvan olması nedeniyle.
2. Geyik, kaplan, köpek, tilki, aslan. Fazladan gelen köpek evcil bir hayvan olduğu için geri kalanlar vahşi hayvanlardır.
3. Domuz, koyun, köpek, tilki, kedi. Fazladan olan tilkinin vahşi bir hayvan olması, geri kalanların ise evcil hayvanlar olmasıdır.
4.At, zebra, inek, eşek, keçi. Fazladan olan zebranın vahşi bir hayvan olması, geri kalanların ise evcil hayvanlar olmasıdır.
Didaktik oyun “Kimin Kuyruğu”
Hedef: Dikkat, mantık, hafıza, ince motor becerilerin geliştirilmesi.
Didaktik materyal:Çeşitli hayvanların ve kuyruklarının resimlerini içeren kartlar.
Oyunun ilerleyişi: Çocuğa bir görev verilir. Her hayvan için bir kuyruk seçin ve gerekli resimleri çizgilerle birleştirin. Hangi hayvanın hangi kuyruğa sahip olduğunu söyleyin (uzun, kısa, kabarık, kalın, küçük, büyük vb.).
Didaktik oyun “Kimin bebeği”
Hedef: Gözlem, dikkat ve analitik becerilerin geliştirilmesi.
Didaktik materyal: Yavru hayvan görselli kartlar, 12 adet ve yabani ve evcil hayvan görselli iki adet oyun alanı.
Oyunun ilerleyişi:Çocuklar annelerin bebeklerini bulmasına yardım etmek zorunda kalacaklar. Ayrıca oyun oynarken çocuklarda büyük-küçük, evcil-vahşi hayvan kavramını pekiştirebilirsiniz. Oyun bir ila dört kişi tarafından oynanabilir.
Didaktik oyun “Kimin gölgesi”
Hedef: Mantık, düşünme ve gelişimin gelişimi görsel hafıza.
Didaktik materyal:Çeşitli hayvanları ve gölgelerini gösteren kartlar.
Oyunun ilerleyişi:Çocuğu gölgesinin nerede olduğunu bulmaya ve gerekli resimleri çizgilerle birleştirmeye davet edin.
Didaktik oyun “Resimde hangi hayvanlar gizli?”
Hedef: Dikkatin, düşünmenin, hayal gücünün gelişimi.
Didaktik materyal: Çeşitli hayvanların ana hatlarını gösteren kartlar.
Oyunun ilerleyişi: Çocuğu resimde çizilen hayvanları bulmaya ve isimlendirmeye davet edin.
Didaktik oyunlar kullanarak konuşma geliştirme üzerine notlar, genç grup 2
"Kimin çocukları"
öğretmen Dubnyak A.S. tarafından hazırlanmıştır.
Amaçlar ve hedefler: Çocukların evcil hayvanlar ve yavruları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Çocuklara seslerin doğru telaffuzu konusunda egzersiz yapın.Yavruların görüntülerini büyük bir hayvanın resmiyle ilişkilendirebilme. Çocuklara soruları doğru cevaplamayı öğretin.Düşünmeyi, zekayı ve duygusal eylemleri geliştirin. Rengi düzeltin. Hayvanlara ve çevremizdeki dünyaya olan sevgiyi ve olumlu duyguları geliştirmek. Kullanılan malzeme: d/games “Bir Çift Bul”, “Kimin Çocukları”, “Kim Çığlık Atıyor”, bilmeceler, tekerlemeler, küçük oyuncaklar ve evcil hayvanların ve yavrularının resimleri, farklı renk biletler, önce yapı taşlarını kullanarak hayvan evlerinin bulunduğu sahibinin bahçesini inşa edin, müzik eşliği - dersin başında ve sonunda çocuk şarkısı “Atık, yanımıza bir kedi alıyoruz”
Dersin ilerleyişi.
Öğretmen: Çocuklar, bugün büyük sahibinin bahçesine gideceğiz. Biletinizi alın ve otobüse binin. Ne tür biletleriniz var, rengini söyleyin? (çocukların cevapları, çocuklar müzik eşliğinde yola koyulurlar)) Biz de geldik, sahibinin bahçesine bakın, burada birçok hayvan yaşıyor, nerede yaşıyorlar? Çocuklar: evlerde. Öğretmen:Onlarla kim ilgileniyor ve onları besliyor? Çocuklar: İnsanlar Eğitimci: Doğru, hayvanlar insanların yanında yaşar ve onlara evcil hayvan denir. "Kimin Çocukları" ve "Kim Nasıl Çığlık Atıyor" oyununu oynayalım (hayvanların ve yavrularının resimlerini gösteriyorum) Kim erken kalkar ve kalkmaz' çocukların uyumasına izin vermiyor muyuz? Çocuklar: Horoz Eğitmen: nasıl çığlık attığını gösterin Çocuklar: Ku-ka-re-ku Eğitmen: horoz, arkadaşı tavuğu uyandırdı. Tavuk kimin elinde? "Tırnak işaretinin ardından pamuk yünü kadar hafif sarı topaklar: Kim o?" Çocuklar: tavuklar Eğitimci: doğru beyler, bakın burada bir su birikintisi var ama kim yüzmeyi sever? Çocuklar: kaz Öğretmen: yardım et, çocuklara kaz deyin (çocuklar çağırır) Bunun üzerine ördek bir su birikintisi gördü ve kaz yavrularına doğru koştu. Çocuklarını nerede arayabiliriz? Çocuklar: Vak-vak-vak Eğitimci: beyler, bakın, "İşte yeşil bir çayır, çocukları oraya kim çağırıyor?" Çocuklar: inek (ses çıkarır) Eğitimci: Yavru ineğin adı nedir? Çocuklar: buzağı Öğretmen: Sizce otu başka kim sever? Çocuklar: at, keçi. Öğretmen: Çocuklarını arayın. Haydi bir ısınma hareketi yapalım: Etrafta dolaşacağız, mırıldanacağız ve bir inek gibi çığlık atacağız (çocuklar bir ineğin nasıl yürüdüğünü ve böğürdüğünü gösterir) Çitin üzerinden atlayacağız ve tüm bahçemizi uyandıracağız (çocuklar atlayacak ve bağıracaklar) ku-ka-re-ku) Ördek yavrusu gibi çığlık atacağız ve kaz yavrusu gibi yürüyeceğiz (kaz adımı) Anne kediyi çağıralım (miyav, miyav) Hadi doğruca eve gidelim. Öğretmen: Tahmin edin burası kimin evi? “Sahibiyle arkadaş, evi gözetliyor, veranda altında yaşıyor, kuyruğu halka gibi.” Çocuklar: köpek Öğretmen: çocuklarına nasıl havlıyor ve sesleniyor? Ve sahibinin bahçesinde başka kim yaşıyor "Burunlu burun, kancalı kuyruk" Çocuklar domuzdur Öğretmen, çocuklarına ne diyor, onlar küçük, bizim onlara diyeceğimiz gibi. Çocuklar (hayvan sesleri çıkarın ve onlara isim verin) - domuz yavruları Öğretmen, aferin çocuklar, tüm hayvanlara ve çocuklarına isim verdiler, gezimizi beğendiniz mi? Neredeydik? Tek kelimeyle, insanların yanında yaşayan tüm hayvanları nasıl adlandırabiliriz? (çocukların cevapları) Eğitimci: Yolculuğumuz bitti, anaokuluna dönme zamanı, otobüste yerlerinizi alın, hadi gidelim. (müzik eşliğinde) "Yanımıza aldığımız bir israf kedi" çocuk şarkısının
