Βρείτε ένα παραμύθι για ένα κατοικίδιο. Ενδιαφέροντα παραμύθια για άγρια ​​ζώα

Ανώνυμος

Ο σκύλος της αυλής Boss ήταν πάντα φίλος με τα παιδιά και ήταν χαρούμενος και δραστήριος. Αλλά μια μέρα λυπήθηκε, δεν έτρεχε πια με τα παιδιά και δεν κουνούσε πια την ουρά του χαρούμενα. Το αγόρι Κόλια δεν μπορούσε να καταλάβει τι συνέβη στον φίλο του. Ο Κόλια λυπήθηκε τον σκύλο, κάθισε δίπλα του και τον χάιδεψε. Ο Κόλια αποφάσισε να ρωτήσει: "Αφεντικό, τι συμβαίνει με σένα; Είσαι άρρωστος;" Φυσικά, δεν περίμενε να απαντήσει ο σκύλος, αλλά ξαφνικά άκουσε: «Όχι». Ο Κόλια δεν μπορούσε να καταλάβει τι συνέβαινε, ποιος το είπε, όταν η ίδια φωνή είπε ξανά: «Έλα μαζί μου, δεν είμαι εγώ που χρειάζομαι βοήθεια». Και έτρεξε κάπου. Έτρεξε και κοίταξε γύρω του για να δει αν ο Κόλια έτρεχε πίσω του. Το αφεντικό οδήγησε τον Κόλια στην άκρη του χωριού, όπου υπήρχε ένα εγκαταλελειμμένο, λοξό σπίτι. Το αφεντικό έτρεξε με τόλμη κατευθείαν στο σπίτι, ο Κόλια έπρεπε να τον ακολουθήσει. Μπαίνοντας στο σπίτι, είδε μια τρύπα που κάποτε ήταν κελάρι. Εκεί, πάνω σε ένα παλιό κουρέλι, ήταν ξαπλωμένο ένα σκυλί με κουτάβια· δεν μπορούσε να βγει έξω και ήταν πολύ αδύναμη. Ο Κόλια κοίταξε, είπε στο Αφεντικό ότι χρειαζόταν τη βοήθεια του μπαμπά και έφυγε τρέχοντας. Ποτέ πριν δεν είχε τρέξει τόσο γρήγορα· μαζί με τον μπαμπά του, έσωσαν ένα σκυλί με κουτάβια και το χαρούμενο και χαρούμενο Αφεντικό έτρεξε δίπλα του. Από τότε, το Αφεντικό πάντα προειδοποιούσε τον Κόλια για τον κίνδυνο και μαζί βοηθούσαν άλλους σε προβλήματα.

Ανώνυμος

Προετοιμασία για τη συγγραφή μιας ιστορίας φαντασίας

Για να ολοκληρώσετε αυτήν την εργασία χρειάζεστε:

• επιλέξτε ένα άγριο ή οικόσιτο ζώο για να γράψετε.
• δημιουργήστε μια πλοκή για ένα παραμύθι.
• καταγράψτε την ιστορία που προέκυψε.

Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι αν έχουμε μια ιστορία παραμυθιού, τότε πρέπει να περιέχει φανταστικά γεγονότα, μαγικά αντικείμενα, με άλλα λόγια, κάτι που δεν υπάρχει στη συνηθισμένη ζωή. Τα ζώα μπορούν επίσης να κάνουν ενέργειες ασυνήθιστες για τον εαυτό τους, για παράδειγμα, να μιλήσουν.

Και έτσι, η ιστορία μας θα είναι για ένα μικρό γατάκι. Ένα γατάκι είναι κατοικίδιο. Θα περιγράψουμε πώς πήγε το μικρό γατάκι ταξίδι και τι του συνέβη.

Παραμυθένια ιστορία για ένα γατάκι

Σε ένα μικρό σπίτι του χωριού ζούσε μια μικρή γατούλα Βάσκα. Μια μέρα καθόταν και έβλεπε τηλεόραση. Υπήρχε ένα πρόγραμμα για διάφορες χώρες και τα ζώα που ζουν εκεί. Και ξαφνικά το γατάκι είδε την Αφρική. Αυτό που θυμάται περισσότερο είναι οι τίγρεις και τα λιοντάρια. Το γατάκι αποφάσισε ότι θα γινόταν το ίδιο όταν μεγαλώσει.

Πέρασε μια εβδομάδα και η Βάσκα δεν μπορούσε ακόμα να ξεχάσει αυτό το πρόγραμμα. Και τότε αποφάσισε ότι πρέπει οπωσδήποτε να τους γνωρίσει. Το γατάκι έσπασε τον κουμπαρά του και μέτρησε τα χρήματα. Είχε αρκετά για να αγοράσει ένα αεροπορικό εισιτήριο για την Αφρική. Ο Βάσκα έφτιαξε τη βαλίτσα του και πήγε ταξίδι. Φοβόταν να πετάξει, αλλά η επιθυμία να δει λιοντάρια και τίγρεις ήταν πολύ έντονη.

Έτσι το γατάκι πέταξε στην Αφρική. Χωρίς να χάσει λεπτό πήγε να συναντήσει, όπως πίστευε, τους συγγενείς του. Και τότε βλέπει την πρώτη τίγρη. Ω, πόση χαρά υπήρχε. Τότε η Βάσκα είπε ένα γεια, αλλά εκείνος απλώς γέλασε και πέρασε δίπλα του. Το γατάκι δεν κατάλαβε τίποτα. Πώς γίνεται αυτό, σκέφτηκε. Μάλλον δεν με αναγνώρισε, σκέφτηκε η Βάσκα. Μετά πήγε στα λιοντάρια. Είδε ένα γέρικο λιοντάρι και προσπάθησε να του μιλήσει.

Γεια σου παππού Λέων.

Γεια σου φίλε μου.

Με ξερεις?

Όχι, γιατί αποφάσισες να γνωριζόμαστε;

Λοιπόν, εγώ και εσύ δεν έχουμε σχέση; Νόμιζα ότι όταν μεγαλώσω, θα γίνω σαν εσένα.

Ω, όχι, όχι, αγαπητέ μου φίλε. Θα γίνεις πολύ όμορφη γάτα, αλλά όχι σαν τίγρη ή λιοντάρι.

Σαν αυτό? Γιατί;

Λοιπόν, γατούλα, είσαι απλώς μια οικόσιτη γάτα, κι εμείς είμαστε άγριοι, που το σπίτι μας είναι η φύση.

Ο γάτος και ο παππούς του λιοντάρι πήγαν βόλτα στην Αφρική. Ο Βάσκα ήταν χαρούμενος, παρά το γεγονός ότι αποδείχθηκε ότι δεν θα γινόταν λιοντάρι.

1. Υπογραμμίστε τα ονόματα των άγριων ζώων με πράσινο μολύβι και των κατοικίδιων ζώων με κόκκινο μολύβι.

2. Ποιο ζώο είναι το μονό σε κάθε σειρά; Κύκλος. Εξηγήστε (προφορικά) την απόφασή σας.)

Στην επάνω σειρά, όλα τα ζώα είναι άγρια ​​και ο σκύλος είναι οικόσιτος.

Στην κάτω σειρά, όλα τα ζώα είναι οικόσιτα, αλλά η αρκούδα είναι άγρια.

3. Αυτούς τους γρίφους σας προσφέρει ο σκύλος Ryzhik, που έχει πολλούς φίλους ανάμεσα στα κατοικίδιά του. Μαντέψτε τους γρίφους. Κόψτε τις εικαστικές εικόνες από το Παράρτημα και επικολλήστε τις στα κατάλληλα πλαίσια.

4. Συμπληρώστε τον πίνακα. Δώστε τουλάχιστον τρία παραδείγματα σε κάθε στήλη

5. Παίξτε ένα παιχνίδι-διαγωνισμό: ποιος μπορεί να ονομάσει τα πιο άγρια ​​ζώα. Ακολουθήστε τον κανόνα: αυτός που κάνει λάθος (ονομάζει ένα κατοικίδιο) είναι εκτός παιχνιδιού. Οι νικητές στους ομίλους διαγωνίζονται μεταξύ τους, ακολουθώντας τον ίδιο κανόνα.

Άγρια ζώα: αρκούδα, λύκος, λιοντάρι, καμηλοπάρδαλη, ασβός, ρακούν, βίδρα, λαγός, σκίουρος, σκαντζόχοιρος, τίγρη, ζέβρα, λεοπάρδαλη, γουόμπατ, λύγκας, σάιγκα, μαρμότα, αλεπού, καγκουρό, ελάφι, ποντίκι, χελώνα, κοάλα, ορανγκούταν , panda, χοιρινός, αντιλόπη, λεμούριος, άλκες, τσιτάχ, ιπποπόταμος, πίθηκος.

6. Η σοφή χελώνα λατρεύει τα ταξίδια και γνωρίζει καλά τα ζώα των μακρινών χωρών. Ολοκληρώστε το έργο της.
Υπάρχουν πολλά καταπληκτικά ζώα στον κόσμο. Εδώ είναι μερικά από αυτά. Ποια είναι τα ονόματά τους? Υπογράψτε χρησιμοποιώντας λέξεις αναφοράς.

7. Εδώ μπορείτε να γράψετε παραμύθιγια ένα άγριο ή οικόσιτο ζώο, που εφευρέθηκε σύμφωνα με τις οδηγίες του σχολικού βιβλίου.

Μια μέρα μια κακιά αρκούδα έκλεψε την άνοιξη. Δεν ήθελε να ξυπνήσει και το ευχήθηκε όλο το χρόνοήταν χειμώνας. Όλα τα ζώα φοβήθηκαν την αρκούδα και κανείς δεν μπορούσε να πάει κοντά του και να σώσει την άνοιξη. Μόνο ένα μικρό τσιπάκι μπήκε στο άντρο της αρκούδας και πήρε το ελατήριο.
Μόνο η αρκούδα ξύπνησε και κυνήγησε το τσιπάκι και τον έξυσε στην πλάτη με τα τρομερά της νύχια. Αλλά το chipmunk έφυγε ούτως ή άλλως και έφερε πίσω την άνοιξη. Τώρα όλα τα chipmunks έχουν τρεις μαύρες ρίγες στην πλάτη τους - μια ανάμνηση από το χτύπημα της αρκούδας. Οι Chipmunks είναι πολύ γενναία ζώα.

Για να ολοκληρώσετε αυτήν την εργασία χρειάζεστε:

• επιλέξτε ένα άγριο ή οικόσιτο ζώο για να γράψετε.
• δημιουργήστε μια πλοκή για ένα παραμύθι.
• καταγράψτε την ιστορία που προέκυψε.

Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι αν έχουμε μια ιστορία παραμυθιού, τότε πρέπει να περιέχει φανταστικά γεγονότα, μαγικά αντικείμενα, με άλλα λόγια, κάτι που δεν υπάρχει στη συνηθισμένη ζωή. Τα ζώα μπορούν επίσης να κάνουν ενέργειες ασυνήθιστες για τον εαυτό τους, για παράδειγμα, να μιλήσουν.

Και έτσι, η ιστορία μας θα είναι για ένα μικρό γατάκι. Ένα γατάκι είναι κατοικίδιο. Θα περιγράψουμε πώς πήγε το μικρό γατάκι ταξίδι και τι του συνέβη.

Παραμυθένια ιστορία για ένα γατάκι

Σε ένα μικρό σπίτι του χωριού ζούσε μια μικρή γατούλα Βάσκα. Μια μέρα καθόταν και έβλεπε τηλεόραση. Υπήρχε ένα πρόγραμμα για διάφορες χώρες και τα ζώα που ζουν εκεί. Και ξαφνικά το γατάκι είδε την Αφρική. Αυτό που θυμάται περισσότερο είναι οι τίγρεις και τα λιοντάρια. Το γατάκι αποφάσισε ότι θα γινόταν το ίδιο όταν μεγαλώσει.

Πέρασε μια εβδομάδα και η Βάσκα δεν μπορούσε ακόμα να ξεχάσει αυτό το πρόγραμμα. Και τότε αποφάσισε ότι πρέπει οπωσδήποτε να τους γνωρίσει. Το γατάκι έσπασε τον κουμπαρά του και μέτρησε τα χρήματα. Είχε αρκετά για να αγοράσει ένα αεροπορικό εισιτήριο για την Αφρική. Ο Βάσκα έφτιαξε τη βαλίτσα του και πήγε ταξίδι. Φοβόταν να πετάξει, αλλά η επιθυμία να δει λιοντάρια και τίγρεις ήταν πολύ έντονη.

Έτσι το γατάκι πέταξε στην Αφρική. Χωρίς να χάσει λεπτό πήγε να συναντήσει, όπως πίστευε, τους συγγενείς του. Και τότε βλέπει την πρώτη τίγρη. Ω, πόση χαρά υπήρχε. Τότε η Βάσκα είπε ένα γεια, αλλά εκείνος απλώς γέλασε και πέρασε δίπλα του. Το γατάκι δεν κατάλαβε τίποτα. Πώς γίνεται αυτό, σκέφτηκε. Μάλλον δεν με αναγνώρισε, σκέφτηκε η Βάσκα. Μετά πήγε στα λιοντάρια. Είδε ένα γέρικο λιοντάρι και προσπάθησε να του μιλήσει.

Γεια σου παππού Λέων.

Γεια σου φίλε μου.

Με ξερεις?

Όχι, γιατί αποφάσισες να γνωριζόμαστε;

Λοιπόν, εγώ και εσύ δεν έχουμε σχέση; Νόμιζα ότι όταν μεγαλώσω, θα γίνω σαν εσένα.

Ω, όχι, όχι, αγαπητέ μου φίλε. Θα γίνεις μια πολύ όμορφη γάτα, αλλά όχι σαν τίγρη ή λιοντάρι.

Σαν αυτό? Γιατί;

Λοιπόν, γατούλα, είσαι απλώς μια οικόσιτη γάτα, κι εμείς είμαστε άγριοι, που το σπίτι μας είναι η φύση.

Ο γάτος και ο παππούς του λιοντάρι πήγαν βόλτα στην Αφρική. Ο Βάσκα ήταν χαρούμενος, παρά το γεγονός ότι αποδείχθηκε ότι δεν θα γινόταν λιοντάρι.

Ο σκύλος της αυλής Boss ήταν πάντα φίλος με τα παιδιά και ήταν χαρούμενος και δραστήριος. Αλλά μια μέρα λυπήθηκε, δεν έτρεχε πια με τα παιδιά και δεν κουνούσε πια την ουρά του χαρούμενα. Το αγόρι Κόλια δεν μπορούσε να καταλάβει τι συνέβη στον φίλο του. Ο Κόλια λυπήθηκε τον σκύλο, κάθισε δίπλα του και τον χάιδεψε. Ο Κόλια αποφάσισε να ρωτήσει: "Αφεντικό, τι συμβαίνει με σένα; Είσαι άρρωστος;"

Φυσικά, δεν περίμενε να απαντήσει ο σκύλος, αλλά ξαφνικά άκουσε: «Όχι».

Ο Κόλια δεν μπορούσε να καταλάβει τι συνέβαινε, ποιος το είπε, όταν η ίδια φωνή είπε ξανά: «Έλα μαζί μου, δεν είμαι εγώ που χρειάζομαι βοήθεια». Και έτρεξε κάπου. Έτρεξε και κοίταξε γύρω του για να δει αν ο Κόλια έτρεχε πίσω του. Το αφεντικό οδήγησε τον Κόλια στην άκρη του χωριού, όπου υπήρχε ένα εγκαταλελειμμένο, λοξό σπίτι. Το αφεντικό έτρεξε με τόλμη κατευθείαν στο σπίτι, ο Κόλια έπρεπε να τον ακολουθήσει.

Μπαίνοντας στο σπίτι, είδε μια τρύπα που κάποτε ήταν κελάρι. Εκεί, πάνω σε ένα παλιό κουρέλι, ήταν ξαπλωμένο ένα σκυλί με κουτάβια· δεν μπορούσε να βγει έξω και ήταν πολύ αδύναμη. Ο Κόλια κοίταξε, είπε στο Αφεντικό ότι χρειαζόταν τη βοήθεια του μπαμπά και έφυγε τρέχοντας. Ποτέ πριν δεν είχε τρέξει τόσο γρήγορα· μαζί με τον μπαμπά του, έσωσαν ένα σκυλί με κουτάβια και το χαρούμενο και χαρούμενο Αφεντικό έτρεξε δίπλα του.

Από τότε, το Αφεντικό πάντα προειδοποιούσε τον Κόλια για τον κίνδυνο και μαζί βοηθούσαν άλλους σε προβλήματα.

Τα παιδιά αγαπούν πολύ τα παραμύθια, δεν μπορείτε να το διαφωνήσετε. Ενήλικες (δάσκαλοι και γονείς) μπορούν να χρησιμοποιήσουν αποτελεσματικές μεθόδους, διεγείροντας την ανάπτυξη του λόγου, της μνήμης, της σκέψης, της φαντασίας. Με πολλούς τρόπους, η επίτευξη αυτού του στόχου διευκολύνεται με την ανάγνωση παραμυθιών με τα παιδιά και τη σύνθεση της δικής σας ιστορίας. Τα παραμύθια για τα άγρια ​​ζώα προκαλούν πάντα ενδιαφέρον και κατανοητό ενθουσιασμό στα μικρά παιδιά. Αυτό το άρθρο θα σας πει πού ξεκινά η δημιουργική διαδικασία και μαζί με το παιδί σας.

Τι είναι η δημιουργία λέξεων των παιδιών;

Φτιάχνοντας παραμύθια για παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ- όχι τόσο σπάνια περίπτωση. Σε ορισμένες εκπαιδευτικά προγράμματανηπιαγωγείο και δημοτικό σχολείοαυτός ο τύπος δημιουργικότητας περιλαμβάνεται στη λίστα. Το θέμα «Άγρια και Οικόσιτα Ζώα» είναι ιδιαίτερα δημοφιλές. Ιστορίες για διάφορες γάτες, σκύλους, καμηλοπαρδάλεις, αντιλόπες και τίγρεις είναι πολύ ενδιαφέρουσες για τα παιδιά και μπορούν να τις ακούν για ώρες. Μερικά λογοτεχνικά προικισμένα παιδιά έχουν συχνά την επιθυμία να γράψουν ένα παραμύθι μόνα τους. Εδώ μπορεί να χρειαστείτε τη βοήθεια ενός ενήλικα.

Διάθεση για γραφή

Μην ενοχλείτε το παιδί σας αν δείτε ότι είναι παθιασμένο με τη διαδικασία. Μην του πείτε ότι όλα αυτά είναι ανοησίες και ότι κανείς δεν γίνεται συγγραφέας τόσο εύκολα. Μέχρι στιγμής δεν σκοπεύει να γράψει το «Πόλεμος και Ειρήνη», αλλά απλώς προσπαθεί. Και αν αποφασίσει να αρχίσει να γράφει ο ίδιος, τότε επαινέστε τον και ενθαρρύνετέ τον περισσότερο. Η αυτοπεποίθηση είναι απαραίτητη σε κάθε επιχείρηση. Μια υπέροχη ιστορία για ένα άγριο ζώο μπορεί να εμφανιστεί γρήγορα ή μπορεί να χρειαστούν εβδομάδες για να δημιουργηθεί. Μην βιάζεστε στο παιδί σας, δώστε του χρόνο να κατανοήσει την πλοκή και να σκεφτεί όλες τις λεπτομέρειες.

Εάν ο γιος ή η κόρη σας απευθύνεται σε εσάς για βοήθεια, μην βιαστείτε να αρνηθείτε. Προσπαθήστε να ξεκινήσετε να γράφετε ένα παραμύθι μόνοι σας, είναι μια πολύ συναρπαστική δραστηριότητα. Τα παραμύθια για τα άγρια ​​ζώα συντάσσονται πολύ πιο εύκολα και ελεύθερα καλή διάθεση. Αφήστε όλα τα προβλήματα και τις δυσκολίες, μεταφερθείτε στον μαγικό κόσμο της παιδικής ηλικίας και θα αποκτήσετε ένα πραγματικό αριστούργημα.

Ο εκπαιδευτικός ρόλος των παραμυθιών

Όλοι γνωρίζουν ότι η ανάγνωση παραμυθιών στα παιδιά είναι ευεργετική. Η συγγραφή ενός παραμυθιού με παιδιά συμβάλλει απτή στην ανάπτυξη του παιδιού ως ατόμου. Η δημιουργικότητα επηρεάζει την ανάπτυξη όλης της μνήμης, της σκέψης, της φαντασίας, του λόγου. Είναι σημαντικό μόνο το θέμα να είναι ενδιαφέρον για το ίδιο το παιδί, τότε τα οφέλη θα διπλασιαστούν. Για παράδειγμα, τα παραμύθια για τα άγρια ​​ζώα μπορούν να διεγείρουν το ενδιαφέρον για τη ζωή των κατοίκων της αφρικανικής σαβάνας. Για να συμπληρώσετε την εικόνα των ιδεών ενός παιδιού για τη ζωή των ζώων, πρέπει να του δώσετε βιβλία για ζώα και βιβλία ζωγραφικής.

Το παραμύθι της καλής φώκιας

Αυτή η παραμυθένια ιστορία για ένα άγριο ζώο μπορεί να είναι ένα παράδειγμα δημιουργίας λέξεων για παιδιά. Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε μια φώκια που είχε πολύ ευγενικό χαρακτήρα. Αυτή η φώκια είχε ένα σπίτι στη λίμνη Βαϊκάλη. Της άρεσε να κολυμπάει και να βουτάει και να παρακολουθεί την υδρόβια ζωή. Αν κάποιος από τους γείτονες ή τους φίλους μάλωνε μεταξύ τους, η φώκια προσπαθούσε αμέσως να συμφιλιώσει τους πάντες.

Η ψυχή της ήταν φωτεινή και ευγενική, οπότε δεν μπορούσε να ανεχθεί καμία αδικία. Και αυτό έγινε μια μέρα. Μια φώκια περπατούσε στα νερά και συνάντησε κάτι περίεργα ψάρια. Έκλαιγε πικρά για κάτι. Η Νέρπα τη ρώτησε αμέσως για τον λόγο της λύπης της και όταν έμαθε ότι το ψάρι το πρόδωσαν οι φίλοι της, της πρόσφερε τη φιλία της. Το ψάρι συμφώνησε και δεν έκλαψε άλλο. Τότε η ευγενική φώκια την πήγε στο σπίτι της και σύντομα έμειναν εκεί μαζί.

Η ιστορία του λιονταριού του τσίρκου

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα λιοντάρι που όλοι αγαπούσαν πολύ γιατί ήταν έξυπνος και πολυμήχανος. Ο Λεβ ζούσε στο τσίρκο και συχνά έκανε κάποιες πράξεις. Ήταν πολύ περήφανος για τα επιτεύγματά του. Τα παιδιά λάτρεψαν να τον κοιτούν, και οι ιδιαίτερα γενναίοι ήρθαν ακόμη και περισσότερες από μία φορές για να πάρουν αυτόγραφο. Αυτό έκανε το λιοντάρι λίγο αυτο-σημαντικό και περήφανο για τον εαυτό του. Αλλά τότε μια μέρα το τσίρκο έκλεισε και το λιοντάρι έπρεπε να εγκατασταθεί στην Αφρική. Κανείς δεν τον ήξερε εκεί. Και παρόλο που το λιοντάρι έλεγε συνεχώς σε όλους ποιος ήταν και τι επιτεύγματα είχε στο παρελθόν, κανείς δεν έπαιρνε τις ιστορίες του στα σοβαρά. Στο τέλος, παραιτήθηκε και απλώς συνέχισε τη ζωή του. Σταδιακά, βρήκε τη δύναμη να μην λαχταρά για το τσίρκο και τον ρόλο του. Το λιοντάρι άρχισε να κυνηγά, έκανε οικογένεια και έκανε παιδιά. Και τότε μια μέρα πέρασε ένα τσίρκο. Ο Λεβ ήθελε να πάει βιαστικά στο αυτοκίνητο, αλλά συνειδητοποίησε ότι δεν τον θυμόντουσαν πια εκεί και τώρα δεν μπορούσε να αφήσει την οικογένειά του. Πήρε το μικρότερο λιοντάρι πιο γερά από το πόδι και πήγαν σπίτι. Ενώ δειπνούσαν, το λιοντάρι σκέφτηκε ότι, ίσως, είχε γίνει ευτυχισμένος και χωρίς το τσίρκο.

Τα παιδικά παραμύθια για τα άγρια ​​ζώα πρέπει να τελειώνουν καλά. Εάν βοηθάτε ένα παιδί στο γράψιμο, θυμηθείτε ότι το παιδί έχει ευέλικτη ψυχική οργάνωση, επομένως μπορεί να αναστατωθεί από αρνητικά γεγονότα που συμβαίνουν στον ήρωα. Χωρίς αμφιβολία, οι περιπέτειες και οι αλλαγές που συμβαίνουν στον χαρακτήρα είναι ενδιαφέρουσες. Είναι καλύτερα όταν τα παιδικά παραμύθια για τα άγρια ​​ζώα γεμίζουν με μια ουσιαστική έκπληξη.

Αγοράστε στο παιδί σας ένα ωραίο σημειωματάριο. Αν ξέρει να γράφει, τότε αφήστε τον να γράψει τα παραμύθια του σε αυτό το τετράδιο, τότε θα είναι πολύ ενδιαφέρον να το διαβάσετε. Αν το μωρό πάει ακόμα να νηπιαγωγείο, στη συνέχεια γράψτε του τις ιστορίες που σκέφτεται. Αργότερα μάλλον θα σας ευχαριστήσει, ειδικά αν το λογοτεχνικό του ταλέντο αρχίσει να αναπτύσσεται περαιτέρω. Οι παραμυθένιες ιστορίες για άγρια ​​ζώα που εφευρέθηκαν από παιδιά, κατά κανόνα, διακρίνονται από πρωτοτυπία, αντισυμβατική σκέψη και θετικότητα.

Άγρια και οικόσιτα ζώα

Αγρια ζώα- στη φύση υπάρχουν πολλά ζώα που ζουν μόνα τους, «άγρια».
Κατοικίδια- Πρόκειται για ζώα που εκτρέφονται από ανθρώπους. Οι άνθρωποι τα ταΐζουν και τα προστατεύουν, τους χτίζουν σπίτια και φροντίζουν τους απογόνους τους.
Υπογραμμίστε τα ονόματα των άγριων ζώων με ένα πράσινο μολύβι και των κατοικίδιων ζώων με ένα κόκκινο μολύβι.
Λιοντάρι, γάτα, άλογο, κοράκι, πρόβατο, σπουργίτι, αγελάδα, λύκος, ακρίδα, μέλισσα, κοτόπουλο, καρχαρίας.

Ποιο ζώο είναι το μονό σε κάθε σειρά; Κύκλος. Εξηγήστε την απόφασή σας.
Η πρώτη σειρά αντιπροσωπεύει άγρια ​​ζώα, οπότε κυκλώσαμε το σκύλο dachshund, το οποίο είναι περιττό αφού είναι κατοικίδιο ζώο. Στη δεύτερη σειρά έχουμε κατοικίδια, οπότε υπάρχει μια επιπλέον αρκούδα εδώ, οπότε θα την κυκλώσουμε.

Αυτά τα αινίγματα σας προσφέρει ο σκύλος Ryzhik, ο οποίος έχει πολλούς φίλους ανάμεσα στα κατοικίδιά του. Μαντέψτε τους γρίφους.

Επτακόσια αηδόνια
Κάθονται σε μαξιλάρια.
Απάντηση: Μέλισσες

κόκκινο καπέλο,
Το καφτάνι είναι στιγματισμένο.
Απάντηση: Κοτόπουλο

Λευκά αρχοντικά,
Τα στηρίγματα είναι κόκκινα.
Απάντηση: Χήνα

Δεν γυρίζει, δεν υφαίνει,
Και ντύνει κόσμο.
Απάντηση: Πρόβατα

Στα πόδια του κουτιού:
Ποιος την ακολουθεί;
Αυτό ταΐζει.
Απάντηση: Αγελάδα

Συμπληρώστε τον πίνακα. Δώστε τουλάχιστον τρία παραδείγματα σε κάθε στήλη.

Η σοφή χελώνα λατρεύει τα ταξίδια και γνωρίζει καλά τα ζώα των μακρινών χωρών. Ολοκληρώστε το έργο της.
Υπάρχουν πολλά καταπληκτικά ζώα στον κόσμο. Εδώ είναι μερικά από αυτά. Ποια είναι τα ονόματά τους? Υπογράψτε χρησιμοποιώντας λέξεις αναφοράς.
Για αναφορά: χαμαιλέοντας, τούκαν, κοάλα, ιππόκαμπος.

Εάν ενδιαφέρεστε, βρείτε πληροφορίες για οποιοδήποτε από αυτά τα ζώα σε πρόσθετη βιβλιογραφία και στο Διαδίκτυο. Ετοιμάστε ένα μήνυμα.

Δενδρόβιο ζώο της αυστραλίας
Το κοάλα, στενός συγγενής του wombat, είναι ίσως το πιο γοητευτικό ζώο.
Αυτά τα χαριτωμένα πλάσματα ονομάζονται επίσης μαρσιποφόρες αρκούδες και πράγματι, το κοάλα μοιάζει λίγο με ένα μικρό αρκουδάκι. Είναι μικρό, μόλις 60 - 80 cm, και ζυγίζει περίπου 10 κιλά. Μεταφρασμένο από τη γλώσσα μιας από τις αυστραλιανές φυλές, το «κοάλα» σημαίνει «να μην πίνεις». Τα κοάλα δεν πίνουν σχεδόν ποτέ νερό: παίρνουν όλη την υγρασία που χρειάζονται από τα φύλλα ευκαλύπτου - τη μοναδική τους τροφή. Αυτό είναι πολύ βολικό για τα αργά κοάλα, γιατί ζουν σε δέντρα και κατεβαίνοντας στο έδαφος, στο νερό, θα τα έπαιρνε όλη την ημέρα. Οι ευκάλυπτοι είναι το σπίτι και η τραπεζαρία των μαρσιποφόρων αρκούδων. Την ημέρα κοιμούνται, κάθονται αναπαυτικά στα κλαδιά, και το βράδυ αρχίζουν να τρώνε. Από τα 600 είδη ευκαλύπτων που αναπτύσσονται στην Αυστραλία, τα κοάλα τρώνε το φύλλωμα μόνο 2-3 ειδών. Ένα ενήλικο ζώο τρώει περισσότερα από 500 g φύλλα την ημέρα.
Η Αυστραλία δεν φιλοξενεί μεγάλα αρπακτικά, επομένως το κοάλα δεν έχει εχθρούς στη φύση. Αλλά οι Ευρωπαίοι άποικοι στα τέλη του 19ου και στις αρχές του 20ου αιώνα. Εξόντωσαν σχεδόν όλα τα ανυπεράσπιστα ζώα - η υπέροχη γούνα τους εκτιμήθηκε ιδιαίτερα. Το 1927, το κυνήγι κοάλα απαγορεύτηκε εντελώς στην Αυστραλία. Σύντομα δημιουργήθηκε το περίφημο καταφύγιο Koala - ένα πάρκο όπου αυτά τα ζώα αναπαράγονται με επιτυχία. Τέτοια αποθέματα δημιουργούνται σε όλη την Αυστραλία.

Εδώ μπορείτε να γράψετε ένα παραμύθι για ένα άγριο ή οικόσιτο ζώο, που εφευρέθηκε σύμφωνα με τις οδηγίες του σχολικού βιβλίου.

Παραμύθι "Μεταμόρφωση σε βάτραχο"

Μια μέρα, ένα μικρό αυγό εμφανίστηκε στον πάτο του ποταμού από το οποίο αναδύθηκε ένας μικρός γυρίνος. Ήταν πολύ χαρούμενος και αστείος, όλα του ήταν ενδιαφέροντα. Όταν κολύμπησε στο ποτάμι του, εξερεύνησε όλες τις γωνιές, συνάντησε όλα τα σαλιγκάρια και ακόμη και τους σοβαρούς θείους καραβίδες. Πάνω από όλα, του άρεσε να κολυμπάει στην επιφάνεια του ποταμού και να κοιτάζει τον ουρανό· τον ενδιέφερε πολύ τι είδους κόσμος υπήρχε στην ακτή. Κάποια στιγμή παρατήρησε ότι είχε πατούσες και του έπεσε η ουρά. Και τότε έγινε ένα θαύμα. Έσπρωξε με τα πόδια του και με ένα άλμα βρέθηκε σε ένα όμορφο λιβάδι με λουλούδια κοντά στο ποτάμι της πατρίδας του. Αν θέλεις πραγματικά κάτι, σίγουρα θα τα καταφέρεις! Ο γυρίνος μετατράπηκε σε πράσινο βάτραχο.