Αγγλικά για παιδιά: Καλοκαιρινές διακοπές. Θέμα "Καλοκαίρι" (χρήσιμες εκφράσεις και κάρτες)

γάτα κουνέλι γουρουνάκι κότα σκύλος βάτραχος

Συμπληρώστε το κενόμικρόεπιστολέςμικρό:

10

p_n s_ip sw_m f_t t_n

Χρωματίστε το με το επιθυμητό χρώμα:

κόκκινο μαύρο γκρι

Μετρήστε τα αντικείμενα και γράψτε τον αριθμό:

Βάλε τις λέξεις στη σωστή σειρά και φτιάξε μια πρόταση:

Για παράδειγμα: κολύμπι, Ann, can. Η Άννα μπορεί να κολυμπήσει

1) μπορεί, Τιμ, να τραγουδήσει και, να κολυμπήσει. ________________

2) έχει, ένα στυλό, ο Μπομπ, πήρε. ____________________

3) οι γάτες, όχι, κολυμπούν, μπορούν. ____________________

4) Ann, skip, can; __________________

Μάθημα 2

Ταίριαξε την εικόνα και τη λέξη:

γάτα κουνέλι πάπια κότα σκύλος αλεπού βάτραχος

3. Μετρήστε τα αντικείμενα και γράψτε τον αριθμό:

4. Επιλέξτε ένα ρήμα και κυκλώστε το:

Οι γάτες (μπορούν να τρέξουν). Ο Μπεν (πρέπει να είναι) μεγάλος.

Η Αν (είναι) σκύλος. Αυτή (μπορεί/έχει) να πηδήξει.

Ο Τιμ (είναι) λυπημένος.

Διαβάστε το αίνιγμα και κυκλώστε την απάντηση:

Δεν είναι μεγάλο. Είναι μαύρο. Μπορεί να τρέξει και να πηδήξει. Αλλά δεν μπορεί να κολυμπήσει. Είναι ωραία.

α) κόκκινη κότα β) μαύρη γάτα γ) μαύρη πάπια

(αστείο, μεγάλο, κολύμπι, πέτα)

Στην φάρμα.

Ο Τιμ είναι αγρότης. Έχει έξι κατοικίδια.

Έχει πέντε μαύρα σκυλιά και ένα γκρίζο άλογο.

Το άλογό του ζει στο αγρόκτημα. Είναι πολύ δυνατό. Είναι και ωραίο.

Μπορεί να τρέξει και να πηδήξει καλά. Τα σκυλιά του Τιμ δεν είναι μεγάλα.

Δεν είναι δυνατοί αλλά είναι πολύ γενναίοι.

Τους αρέσει να πάνε στο δάσος με τον Τιμ.

1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από την ιστορία.

Ο Tim είναι ____________.

Έχει ____ σκύλους και ______ άλογο.

Το άλογό του είναι πολύ ________.

Μπορεί να τρέξει και _______.

Τα σκυλιά του Tim δεν είναι μεγάλα και δυνατά αλλά _________.

2. Διαβάστε τις προτάσεις και διορθώστε αν χρειάζεται.

Ο Τιμ είναι γιατρός.

Έχει τρία λευκά σκυλιά και έναν γκρίζο ελέφαντα.

Το άλογό του μένει στο σπίτι.

Ο Τιμ έχει μεγάλες γάτες.

Στις γάτες του αρέσει να πηγαίνουν στο πάρκο.

1. Ο φίλος μου δεν είναι μεγάλος.

3. Είναι γενναίος και δυνατός.

4. Δεν είναι τεμπέλης.

5. Μπορεί να πηδήξει και να χορέψει.

6. Μπορεί να μετράει και να παίζει καλά σκάκι.

7. Του αρέσουν οι μπανάνες και τα πορτοκάλια.

Μάθημα 5

1. Διαβάστε την ιστορία, μεταφράστε τη και απαντήστε γραπτώς στις ερωτήσεις.

Είναι ένα γκρίζο κουνέλι. Το όνομά του είναι Bunny. Του αρέσει το όνομά του.

Ζει στο δάσος. Είναι πέντε.

Το Bunny δεν είναι μεγάλο αλλά είναι δυνατό και γενναίο.

Το Bunny είναι ωραίο και αστείο. Μπορεί να τρέξει και να πηδήξει.

Δεν μπορεί να κολυμπήσει και να κάνει πατινάζ.

Του αρέσουν οι ωραίες πάπιες, οι χοντρές κότες και τα κοκορέκια.

1. Είναι ο Μπάνι κουνέλι;

2. Είναι ο Μπάνι μαύρη γάτα;

5. Μπορεί ο Μπάνι να κολυμπήσει;

Μάθημα 6

Αντιγράψτε εισάγοντας τις λέξεις που λείπουν.

Η Ρίτα __________ πήρε ένα κόκκινο στυλό.

Α) έχουν β) έχει γ) είναι δ) είναι

Έχεις αλεπού;  Ναι, εγώ ________________.

Α) έχουν β) έχει γ) είναι δ) είναι

Το κουνέλι του Τομ ______________ κόκκινο.

δεν είναι β) δεν είναι γ) δεν είμαι δ) δεν μπορώ

Η αλεπού σου μαύρη;

Α) είμαι β) είναι γ) είναι δ) μπορεί

Οι φίλοι μου _____________ ωραίοι και καλοί.

α) μπορεί β) είναι γ) είναι δ) έχουν

Τα κατοικίδια μου __________ χαρούμενα.

α) μπορεί β) είναι γ) είναι δ) μπορεί

7.Ο σκύλος μου____________ δεν πετάει.

Α) μπορεί β) είναι γ) είναι δ) μπορεί

8. Φίδια____________όχι άσχημα.

Α) μπορεί β) είναι γ) είναι

Μάθημα 7

Αντιγράψτε εισάγοντας τις λέξεις που λείπουν.

1. Η Ann__________ πήρε ένα μικρό κουτί.

α) έχουν β) έχει γ) είναι δ) είναι

Έχεις τσάντα;  Ναι, εγώ ________________.

α) έχουν β) έχει γ) είναι δ) είναι

Η κότα του Νικ ______________ κόκκινη.

α) δεν είναι β) δεν είναι γ) δεν είμαι δ) δεν μπορώ

Η πάπια σου είναι κίτρινη;

α) είμαι β) είναι γ) είναι δ) μπορεί

Η Αλίκη______ δεν θυμώνει.

α) μπορεί β) είναι γ) είναι δ) έχουν

Τα κατοικίδιά μου__________ είναι αστεία.

α) μπορεί β) είναι γ) είναι δ) μπορεί

7.Τα σκυλιά μου____________ δεν πετούν.

α) μπορεί β) είναι γ) είναι δ) μπορεί

8. Κροκόδειλοι _____________ δεν είναι χαρούμενοι.

α) μπορεί β) είναι γ) είναι δ) μπορεί

Μάθημα 8.

Διαβάστε το κείμενο, βρείτε άγνωστες λέξεις, γράψτε τις, βρείτε τη μετάφραση Μεταφράστε το κείμενο.

Ο Νικ έχει μια γάτα. Το όνομα της γάτας του Νικ είναι Πούσι. Η γάτα του Νικ είναι μεγάλη και ωραία.

Είναι ασπρόμαυρο. Τρώει κρέας και ψάρι. Η γάτα του Νικ πίνει γάλα.

Το μουνί μπορεί να τρέξει και να πηδήξει. Ο Nick διδάσκει την Pussy να κολυμπά αλλά δεν μπορεί να κολυμπήσει.

Ο Nick διδάσκει την Pussy να τραγουδάει αλλά δεν μπορεί να τραγουδήσει. Νομίζω ότι δεν είναι έξυπνο!

2. Μεταφράστε λέξεις και φράσεις γραπτώς χρησιμοποιώντας το κείμενο.

μεγάλο και όμορφο,

πιες γάλα,

τρώω κρέας

μάθετε να κολυμπάτε,

μάθε να τραγουδάς,

Μάθημα 9.

№1. Μεταφράστε τις προτάσεις.

Μου αρέσει να διαβάζω βιβλία.___________________________ _________________

Δεν μπορεί να κολυμπήσει και να κάνει πατινάζ._____________________________________________________

__________________________________________________________________

Παίζουν καλά σκάκι.________________________________________________________________

Είναι χαρούμενοι και δυνατοί.______________________________________________________

Δεν είναι τεμπέλης.____________________________

Μπορούμε να κάνουμε σκι και να κάνουμε ποδήλατο._____________________________________________________

Ο βάτραχος της Παμ δεν μπορεί να πετάξει. ________________________________________________

Μάθημα 10

Οπτική υπαγόρευση!

Έχω ένα ραβδί και ένα καπέλο.

Είναι δυνατός και γενναίος.

Το ραβδί του είναι μακρύ.

Η αλεπού δεν είναι μαύρη.

Μια γάτα δεν μπορεί να κολυμπήσει.

Ο Τομ δεν έχει καπέλο.

Ο σκύλος του Ρικ είναι χοντρός και λυπημένος.

Η όμορφη γάτα δεν μπορεί να κολυμπήσει

Έχουν μια γάτα. Η γάτα είναι λυπημένη.

Έχει ένα κουνέλι. Το κουνέλι είναι μεγάλο.

Έχω ένα καπέλο. Το καπέλο είναι κόκκινο.

Δεν είναι ο Τομ. Είναι ο Σαμ.

Ο βάτραχος μπορεί να παραλείψει.

Η γάτα έχει ένα κόκκινο καπέλο.

Ο Τιμ δεν μπορεί να κολυμπήσει.

Μπορώ να διαβάζω και να γράφω.

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
(Βασικό εγχειρίδιο Αγγλικά για τη ΣΤ τάξη O.V. Afanasyeva, I.V. Mikheeva)

ΜΕΡΟΣ Ι

Βρείτε ένα μοναδικό παγκόσμιο ισοδύναμο

1. να κάνω μια πρόβλεψη 2. να ανυπομονώ για 3. κάθε μέρα 4. ακόμα 5. ασταθής 6. να αντιπαθώ πολύ 7. ζεστασιά ή ζεστασιά 8. να φέρει περίπου 9. πολύ μεγάλη επιφάνεια 10. ένα θερμαινόμενο γυάλινο κτίριο για την καλλιέργεια νεαρών φυτών 11. δεν υπάρχει πια 12. η ακτή 13. σπάει εύκολα 14. μέρος όπου συνήθως βρίσκεται κάποιος ή κάτι 15. θεραπεύω ιατρικά 16. καταστρέφω 17. βάζω σε κίνδυνο 18. να κρατήσει ή να θέσει εντός ορίων 19. αυτό που περιβάλλει 20. να κάνει ακάθαρτο 21. να παραμείνει ζωντανός 22. φράχτης που σχηματίζεται από θάμνους ή μικρά δέντρα που φυτρώνουν κοντά 23.χαρακτηρίζεται από καλή τύχη. επιτυχής 24. που χαρακτηρίζεται από μέτρια εκτίμηση του εαυτού του 25. να κάνει κακό σε

Πιθανές απαντήσεις:να προβλέψει, να περιμένει, καθημερινά, ήρεμος, μεταβλητός, να μισεί, θερμότητα, να παράγει, τεράστιο, ένα θερμοκήπιο, εξαφανισμένο, μια ακτή, εύθραυστη, ένας βιότοπος, να θεραπεύσει, να καταστρέψει, να θέσει σε κίνδυνο, να συμπεριλάβει, περιβάλλον, να ρυπαίνω, για να επιβιώσει, ένας φράκτης, ευημερούσα, μέτρια, να τραυματίσει

ΜΕΡΟΣ II

Κυκλώστε το γράμμα κάτω από τις υπογραμμισμένες λέξεις που είναι/δεν είναι σωστές

1. Στις 30 Μαρτίου 1981, ο Πρόεδρος Ρίγκαν πυροβολήθηκε όπως και του έφευγεένα Ξενοδοχείο στην Ουάσιγκτον.

Α Β Γ Δ

2. Ο πρόεδρος Andrew Jackson είχε και επίσημοςΥπουργικό Συμβούλιο, αλλά αυτόν προνομιούχοςτη συμβουλή του τουάτυπος σύμβουλος, το ντουλάπι κουζίνας.

Α Β Γ Δ

3. Σχεδόνμισό από οΟι προσκυνητές δεν επέζησαν δικο τους πρώταχειμώνας στον νέο κόσμο της C D.

Α Β Γ Δ

4. Υπήρχεόχι ένδειξηαπό τη Γερουσία ότι θα έκανεσυμφωνώ με το Λήφθηκε η απόφασημέσα στο σπίτι.

Α Β Γ Δ

5. Ένα μωρό αρχίζει να μαθαίνει τις έννοιες των λέξεων ως αυτοίομιλούνται από οι υπολοιποικαι αργότεραχρήσεις αυτοίσε προτάσεις.

Α Β Γ Δ

6. Στα μέρη όπου οι άνθρωποι ποτόδηλητηριασμένο νερό, τρώνε κακό φαγητό και αναπνέει μολυσμένοςαέρα από τον οποίο υποφέρουν σοβαρές ασθένειες.

Α Β Γ Δ

7. Αν και στις μέρες μας η Βασίλισσα βασιλεύειαλλά μην κυβερνάς, η βασιλική οικογένεια παίζειπολύ σημαντικό ρόλο στη χώρα.

Α Β Γ Δ

8. Αν και δεν υπάρχουν δύο ημέρα θα έχωακριβώς τον ίδιο καιρό, άνθρωποι μπορεί να προβλέψει ορισμένους τύπουςτου καιρού.

Α Β Γ Δ

9. Θα ήθελα ήθελα να ξέρω τι επηρεάζοντας τουαπόφαση.

Α Β Γ Δ

10. Στις μέρες μας ο αέρας περιβάλλωνη γη έχει γίνειπολύ πιο ζεστό γιατί η ζέστη δεν μπορεί να πάειπίσω στο διάστημα.

Α Β Γ Δ

11. Είναι αδύνατοπιστεύω ότικάποιος πραγματικά θαυμάζω αυτός ο άνδρας.

Α Β Γ Δ

12. Το πράσο ένα μέλοςτης οικογένειας των κρίνων, έχει ένα πιο ήπιο γεύση απότο ΚΡΕΜΜΥΔΙ.

Α Β Γ Δ

13. Η αρκούδα γκρίζλι, οι οποίεςμπορεί να μεγαλώσει σε οκτώ πόδια ύψος, έχει κληθεί ένα περισσότεροεπικίνδυνο ζώο της Βόρειας Αμερικής.

Α Β Γ Δ

14. Πραγματικά δεν το κάνω θέλωνα ζεις τα νοτιοανατολικάγιατί είναι ένα από τα πιο ζεστό περιοχέςστις Ηνωμένες Πολιτείες.

Α Β Γ Δ

15. Οι Η.Π.Α. Συνέδριο αποτελείται τουκαι τα δύο Γερουσία καθώςη Βουλή των αντιπροσώπων.

Α Β Γ Δ

ΜΕΡΟΣ III

Φτάνοντας στη ρίζα του θέματος!
Μπορείτε να αντιστοιχίσετε τις παρακάτω προτάσεις με τις παρακάτω εκφράσεις; Όλες οι εκφράσεις έχουν να κάνουν με φυτά, λουλούδια ή δέντρα .

1. Μερικές φορές τα πράγματα είναι πολύ δύσκολα. Η ζωή δεν είναι όλα ________. 2. Η Μαίρη οδήγησε τον Σαμ ________. Συνέχισε να τον υπόσχεται να τον παντρευτεί αλλά στο τέλος τον άφησε για τον Τζον. 3. Η Σούζαν είναι έτοιμη να ______. Ταξίδεψε σε όλο τον κόσμο, αλλά τώρα θέλει να εγκατασταθεί σε ένα μέρος. 4. Η αστυνομία ήταν αποφασισμένη να ______. Τους πήρε αρκετές εβδομάδες αλλά τελικά ανακάλυψαν την αιτία της πυρκαγιάς. 5. Μην ________. Πες μου τι ακριβώς θέλεις να πεις. 6. Γιάννης _________. Είναι πολύ πιο καλός από κάθε αδερφό του. 7. Η Σάλι τα κατάφερε πολύ καλά στη δουλειά της. Είναι στο _______ στο επάγγελμά της. 8. Θα πρέπει να ενεργήσετε γρήγορα. Μην αφήσετε _______. 9. Νιώθω ότι όλη η σκληρή δουλειά μας ανήκει στον _________. Τα αποτελέσματα αξίζουν πραγματικά την προσπάθεια που καταβάλαμε! 10. Ο δάσκαλος συνειδητοποίησε ότι η τάξη μπορεί να προκαλέσει προβλήματα, αλλά κατάφερε να ________.

Α. το γρασίδι φυτρώνει κάτω από τα πόδια σουΒ. τσιμπήστε το στο μπουμπούκι Γ. την κορυφή του δέντρου Δ. η τσάντα του τσαμπιού Ε. ένα κρεβάτι με τριαντάφυλλα F. χτυπήστε γύρω από τον θάμνο G. βάλτε τις ρίζες H. καρποφορούν I. φτάσω στη ρίζα του θέματος J. πάνω στο μονοπάτι του κήπου

ΜΕΡΟΣ IV

Αναγνωστική Κατανόηση

Πήγε με τον Μαγγελάνο

Μετά τον Λ.ΚΕΝΤ

Οι Νότιες Θάλασσες– όνομα του Ειρηνικού Ωκεανού πριν από το ταξίδι του Μαγγελάνου

1. Η λέξη «διάγραμμα» είναι πιο κοντινή ως προς το νόημα σε ποια από τις παρακάτω λέξεις;

Α. μια εικόνα Β. μια σχεδίαση Γ. ένας θαλάσσιος χάρτης Δ. μια διαδρομή

2. Φαλαίρο ήταν

Ο φίλος του Α. Μαγγελάνου Β. ένας εξερευνητής στη Νότια ΘάλασσαΓ. ένας μεγάλος πλοηγός Δ. ένας αστρονόμος

3. Ήταν μια μεγάλη μέρα για τον Μαγγελάνο γιατί

Α. γνώρισε τη Φαλαίρο. Γ. βρήκε ένα αντίγραφο ενός χάρτη που είχε χρησιμοποιήσει ο Κολόμβος.Β. ο βασιλιάς του έδωσε πλοία. Δ. συνάντησε τον βασιλιά.

4. Ποιος από τους παρακάτω θα ήταν ο καλύτερος τίτλος για αυτό το απόσπασμα;

Α. Μεγάλες μέρες αναμονής Β. Ο μεγάλος Κολόμβος Γ. Μαγγελάνος μελετά ένα διάγραμμα Δ. Ο αγγελιαφόρος από τον βασιλιά

Όταν επιστρέψουμε ξανά στο σχολείο, θα ξεκινήσουμε με αυτό το έργο και θα προσπαθήσουμε «να φτάσουμε στη ρίζα του θέματος».

Του Youdif BOYARSKAYA
Μόσχα, Σχολείο Νο. 814,

Κλειδί:
ΜΕΡΟΣ II
1.B, 2.B, 3.C, 4.C, 5.D, 6.B, 7.B, 8.A, 9.C, 10.B, 11.C, 12.B,13. Δ,14.Γ,15.Δ

ΜΕΡΟΣ III
1 - E, 2 - J, 3 - G, 4 - I, 5 - F, 6 - D, 7 - C, 8 - A, 9 - H, 10 - B.

Διάλειμμα - διάλειμμα
καλέστε έναν γιατρό - καλέστε έναν γιατρό
στήθος - στήθος
κρύο - κρύο
βήχας - βήχας
εξετάζω - εξετάζω
αρρωστήσει - αρρωστήσει
γρίπη - γρίπη
αμέσως - αμέσως
πνεύμονες - πνεύμονες
φάρμακο - φάρμακο
νεύμα - νεύμα
πόνος - πόνος
συνταγογραφώ - για εγγραφή
ανακτώ - βελτιώνομαι
τακτικά - τακτικά
ανόητο - ανόητο
φτερνίζομαι - φτερνίζομαι
πονόλαιμος πονόλαιμος
χελιδόνι - χελιδόνι
πάρε αρτηριακή πίεση - μέτρησε πίεση αίματος
take one’s pulse μέτρο παλμό
μετρήστε τη θερμοκρασία
γλώσσα - γλώσσα
άγγιγμα - άγγιγμα
ανησυχώ - ανησυχώ

Μεταφράστε στα αγγλικά

1. Έχει δυνατό στήθος.
2. Οι πνεύμονες είναι το αναπνευστικό όργανο των ζώων και των ανθρώπων.
3. Έχει κρυώσει και φτερνίζεται και βήχει όλη την ώρα.
4. Η νοσοκόμα μετράει την αρτηριακή του πίεση δύο φορές την ημέρα;
5. Ο Φιλ έπεσε και έσπασε το πόδι του.
6. Ο καθαρός αέρας κάνει καλό στην υγεία σας.
7. Δεν υπάρχει τίποτα να ανησυχείτε εδώ.
8. Η κουκουβάγια του γιατρού ανησύχησε τον ασθενή.
9. Με πονάει να καταπιώ.
10. Κοίτα, ο μικρός Γιάννης μόλις έπεσε από το ποδήλατό του.
11. Κούνησε καταφατικά το κεφάλι του για να δείξει ότι καταλάβαινε τα πάντα.
12. Ο γιατρός εξέτασε το παιδί.
13. Το μωρό δεν μπορούσε να καταπιεί. Πονούσε ο λαιμός του.
14. Ο γιατρός του συνταγογράφησε ένα νέο φάρμακο για τον πονόλαιμο.
15. Μόλις κρυώσει ο Τομ, βήχει και φτερνίζεται.
16. Το πονάει να κινείται.
17. Έχει ήδη αναρρώσει και αύριο μπορεί να βγει έξω.
18. Υποφέρει από πονοκεφάλους.
19. Ο γιατρός του συνέταξε φάρμακο για τους πονοκεφάλους.
20. Η Λίλι ακολουθεί δίαιτα; - Ναι, κάνει δίαιτα.
21. Δεν μου αρέσουν τα αυγά ομελέτα.
22. Με πονάει να περπατάω. Νομίζω ότι έσπασα το πόδι μου.
23. Η κρέμα γίνεται από γάλα.
24. Του αρέσουν μόνο τα αναψυκτικά.
25. Το βούτυρο γίνεται από κρέμα.
26. Το βούτυρο, η κρέμα γάλακτος, το γάλα και το τυρί κότατζ είναι γαλακτοκομικά προϊόντα.
27. Οι Ρώσοι τρώνε συχνά τυρί cottage για πρωινό.
28. Αυτό το τυρί κότατζ είναι κακό - έχει πικρή γεύση.
29. Ανέβηκε στο ποδήλατό του και οδήγησε αργά στο δρόμο.
30. Πού έσπασε το πόδι του; Καβαλούσε και έπεσε από το άλογό του.
31. Αν θέλετε να είστε υγιείς πρέπει να ακολουθείτε μια δίαιτα.
32. Πώς αισθάνεσαι; - Δεν είναι πολύ καλή.
33. Η Μάσα έχει πονόλαιμο και πονοκέφαλο.
34. Ο Κόλια έχει υψηλή θερμοκρασία.
35. Ο γιατρός μέτρησε την αρτηριακή πίεση της Anya, άκουσε το στήθος και τους πνεύμονές της.
36. Ο γιατρός της μέτρησε τον σφυγμό.
37. Μετράς τη θερμοκρασία σου κάθε μέρα;
38. Ο γιατρός εξέτασε το λαιμό και τη γλώσσα του αγοριού.
39. Τον πονάει να καταπιεί. Νομίζω ότι έχει πονόλαιμο.
40. Κρυώνετε συχνά; - Ναί.
4. Ανώμαλα ρήματα για την 7η τάξη - μάθετε 3 μορφές.

5. Καλοκαιρινό διάβασμα.
Διαβάστε οποιοδήποτε βιβλίο στα αγγλικά, γράψτε άγνωστες λέξεις, απαντήστε σε ερωτήσεις ή ολοκληρώστε μια εργασία μετά το κείμενο.

1. Ποιος είναι ο συγγραφέας του βιβλίου;
2. Τι είναι το βιβλίο;
3. Πώς ξεκινά το βιβλίο;
4. Ποιος είναι ο βασικός χαρακτήρας του βιβλίου;
5. Ποιος χαρακτήρας σου άρεσε; Γιατί;
6. Ποιος χαρακτήρας δεν σου άρεσε; Γιατί;
7. Πώς τελειώνει το βιβλίο;
8. Σας άρεσε το βιβλίο; Γιατί γιατί όχι?

ΠΩΣ ΝΑ ΠΡΟΣΕΧΕΙΣ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ;

Είμαι σίγουρος ότι η υγεία είναι πολύ σημαντικό πράγμα για όλους τους ανθρώπους. Αν έχεις καλή υγεία έχεις καλή διάθεση. Νομίζω ότι είναι απαραίτητο να προσέχουμε την υγεία. Ξέρω μια πολύ χρήσιμη παροιμία: «Η καλή υγεία είναι πάνω από τον πλούτο».
Ο καθένας έχει τους κανόνες του για το πώς να είναι σε καλή υγεία. Πρώτα από όλα πρέπει να ξυπνάτε νωρίς, να κάνετε πρωινές ασκήσεις όλο το χρόνο. Συνήθως πλένω τον εαυτό μου το πρωί και το βράδυ με κρύο ή ζεστό νερό. Καθαρίζω τα δόντια μου δύο φορές την ημέρα. Το να περνάς πολύ χρόνο στο ύπαιθρο είναι ένα πολύ σημαντικό γεγονός για όλους. Πρέπει να περπατάμε πολύ, να παίζουμε ενεργά παιχνίδια και να περνάμε πολύ χρόνο σε εξωτερικούς χώρους στον καθαρό αέρα. Είναι χρήσιμο να κάνετε μια βόλτα πριν πάτε για ύπνο. Πρέπει να κρατάμε τα διαμερίσματά μας καθαρά. Κάθε μέρα σκουπίζω το δωμάτιο.
Είναι απαραίτητο να προσέχουμε το φαγητό μας. Πρέπει να τρώμε φρούτα και λαχανικά. Λένε ότι «Ένα μήλο την ημέρα κρατά τον γιατρό μακριά». Εάν είστε υπέρβαροι θα πρέπει να ακολουθήσετε μια δίαιτα. Πιστεύω ότι πρέπει να τρώμε τροφές με χαμηλά λιπαρά. Δεν πρέπει να τρώμε πολύ. δεν μπορούμε να φάμε πολλή ζάχαρη ή πολλά γλυκά.
Εάν θέλετε να διατηρήσετε τη φόρμα σας, πρέπει να ασχοληθείτε με το ένα ή το άλλο είδος αθλητισμού. Το καλοκαίρι μπορούμε να κάνουμε ποδήλατο, να κάνουμε κάμπινγκ και να κολυμπήσουμε. Το χειμώνα μπορεί κανείς να κάνει έλκηθρο, να κάνει πατινάζ, να παίξει χόκεϊ ή να κάνει σκι. Μπορείτε να κολυμπήσετε στην πισίνα όλο το χρόνο. Είμαι βέβαιος ότι ο αθλητισμός βοηθά τους ανθρώπους να έχουν καλή υγεία. Αν ασχολείστε με τον αθλητισμό, έχετε καλή υγεία και δεν κρυώνετε. Ο αθλητισμός κάνει τους ανθρώπους δυνατούς, υγιείς και χαρούμενους.
Υπάρχουν ορισμένα γεγονότα που επηρεάζουν την υγεία μας. Πρώτα από όλα είναι η κακή διάθεση και η σωματική αδράνεια. Το να τρως πολύ μπορεί να σε κάνει να παχύνεις και να μην είσαι δραστήριος. Η κατανάλωση πολύ αλκοόλ δεν είναι επίσης χρήσιμη για την υγεία μας. Είναι τρομερό γεγονός όταν τρώμε το βράδυ, δεν ακολουθούμε δίαιτα, χρησιμοποιούμε τροφές με πολλές θερμίδες και δεν κινούμαστε πολύ. Ούτε το κάπνισμα είναι χρήσιμο για την υγεία μας. Εάν κάποιος καπνίζει πολύ, θα είναι άρρωστος. Το να καπνίζει κανείς σημαίνει να ζει με κίνδυνο της ζωής του. Υποθέτω ότι είναι απαραίτητο να πάτε για ύπνο μέχρι τις 11 το πρωί και να σηκωθείτε στις 7 το πρωί.
Μου αρέσει η παροιμία: «Το νωρίς για ύπνο και νωρίς το ξύπνημα κάνει έναν άνθρωπο υγιή, πλούσιο και σοφό». Είμαι σίγουρος ότι η υγεία μας συνδέεται με το νευρικό μας σύστημα. Νομίζω ότι δεν πρέπει να είμαστε νευρικοί. Όπως λένε οι άνθρωποι «Μια χαρούμενη καρδιά είναι καλό φάρμακο». Είμαι σίγουρος ότι τα παιδιά και οι μεγάλοι πρέπει να προσέχουν την υγεία τους.

Πτώση άρρωστος
Είμαι σίγουρος ότι η υγεία είναι πολύ σημαντικό πράγμα για όλους τους ανθρώπους. Αν έχεις καλή υγεία έχεις καλή διάθεση. Νομίζω ότι είναι απαραίτητο να προσέχουμε την υγεία.
Υπάρχουν ορισμένοι νόμοι για τη διατήρηση της υγείας που είναι τόσο απλοί που μπορεί να τους μάθει ακόμα και ένα μικρό παιδί.
Ο καθαρός αέρας είναι πολύ σημαντικός για την καλή υγεία. Επιπλέον, κάθε δωμάτιο στο σπίτι, ειδικά το υπνοδωμάτιο, πρέπει να καθαρίζεται σωστά. Όλο το σώμα πρέπει να πλένεται τακτικά. Μας αρέσει να κοιτάμε κάποιον που είναι τακτοποιημένος και καθαρός. Μερικές ασκήσεις είναι επίσης απαραίτητες για να μας κρατήσουν σε φόρμα. Οι μεγάλοι και οι νέοι πρέπει να κάνουν πρωινές ασκήσεις. Η ξεκούραση είναι επίσης σημαντική για την υγεία τόσο του σώματος όσο και του νου. Η άφθονη τροφή πλούσια σε βιταμίνες είναι πολύ χρήσιμη και για την υγεία μας. Εάν παραβιαστεί ένας από αυτούς τους κανόνες, μπορεί να αρρωστήσουμε.
Όταν έχω πονοκέφαλο, στομαχόπονο, πονόλαιμο, κρυολόγημα ή πόνο σε κάποια άλλα σημεία του σώματός μου, καλώ έναν γιατρό και με εξετάζει. Παίρνει τη θερμοκρασία και τον σφυγμό μου. Εξετάζει την καρδιά μου. τους πνεύμονές μου, το στομάχι μου ή το μέρος όπου πονάω και μου λέει τι έχω. Ο γιατρός συνταγογραφεί ένα φάρμακο και μου δίνει μια συνταγή. Το πάω σε ένα χημικό και αγοράζω το φάρμακο. Αν ακολουθήσω τις εντολές του γιατρού, θα είμαι καλύτερα.
Εάν κάποιοι είναι βαριά άρρωστοι, πηγαίνουν στο νοσοκομείο με ασθενοφόρο. Όταν έχω πονόδοντο, όταν με πονάει ένα δόντι, πηγαίνω σε έναν οδοντίατρο.
Τον περασμένο χειμώνα αρρώστησα. Κρυολόγησα άσχημα. Είχα έναν κακό βήχα και είχα υψηλή θερμοκρασία. Είχα επίσης ένα κρύο στο κεφάλι μου και έναν τρομερό πονόλαιμο. Με πονάει όταν κατάπια. Φτερνιζόμουν συνέχεια.
Η μητέρα μου κάλεσε τον γιατρό. Όταν μπήκε ο γιατρός, εξέτασε το λαιμό και τη γλώσσα μου, ένιωσε τους σφυγμούς μου, άκουσε την καρδιά και τους πνεύμονές μου και μέτρησε την αρτηριακή μου πίεση. Μετά μέτρησε τη θερμοκρασία μου. Είπε ότι δεν υπήρχε λόγος ανησυχίας, καθώς δεν ήταν ούτε γρίπη ούτε πτερύγια. Ήταν απλώς ένα κακό κρυολόγημα.
Ο γιατρός μου είπε να μείνω στο κρεβάτι για μια εβδομάδα για να αποφύγω επιπλοκές μετά την ασθένεια. Μετά μου συνταγογράφησε κάποιο φάρμακο για τον πονοκέφαλο και μου είπε να πιω ζεστό γάλα με μέλι και βούτυρο. Θα έπαιρνα το φάρμακο δύο φορές την ημέρα.
Ακολούθησα όλες τις συμβουλές του γιατρού και σε μια εβδομάδα ένιωσα πολύ καλύτερα και σύντομα ανάρρωσα.

Δουλεύω κυρίως με ενήλικες· γι' αυτούς η θερινή εργασία δεν είναι σχετική. Τι να κάνουμε όμως με τους μαθητές; Σχεδόν όλοι πηγαίνουν στη χώρα ή στη θάλασσα, σχεδόν κανείς δεν σπουδάζει. Το οποίο, καταρχήν, είναι σωστό. Όλα τα παιδιά χρειάζονται χρόνο για να χαλαρώσουν σωστά και να διασκεδάσουν. Αλλά πώς μπορείτε να βεβαιωθείτε ότι δεν θα ξεχάσουν τη γλώσσα το καλοκαίρι;

Μπορείτε να βρείτε ενδιαφέροντα κοινουμενα σχεδια, επιλέξτε πολλά βιβλία, για παράδειγμα, από τη σειρά Graded Readers, επιλέξτε ενδιαφέρον παζλΚαι Σταυρόλεξα, και/ή ζητήστε να κάνετε εργασίες από διαδραστικά DVD, τα οποία πλέον συχνά περιλαμβάνονται σε μαθήματα κατάρτισης. Αλλά το γεγονός είναι ότι δεν είναι όλα τα παιδιά έτοιμα να σπουδάσουν το καλοκαίρι με τη θέλησή τους και δεν είναι όλοι οι γονείς έτοιμοι να τα ελέγξουν, ακόμη και μετά από μια προληπτική συζήτηση με τον δάσκαλο σχετικά με τη σκοπιμότητα ανεξάρτητες μελέτεςκατά τους καλοκαιρινούς μήνες. Συμβαίνει συχνά να προσπαθούν να ολοκληρώσουν όλες τις εργασίες με γρήγορο ρυθμό τις δύο τελευταίες εβδομάδες του Αυγούστου, κάτι που είναι μάλλον αναποτελεσματικό.

Μια ενδιαφέρουσα ιδέα για την οργάνωση ανεξάρτητων μαθημάτων στο ΘΕΡΙΝΗ ΩΡΑ- Αυτό ημερολόγιο. Ένα πραγματικό, όμορφο σκληρόδετο ημερολόγιο που μπορεί να χαριστεί σε έναν μαθητή στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Κάθε μέρα (απαιτείται!) σε αυτό το ημερολόγιο πρέπει να κάνετε μια μικρή καταχώρηση για καθημερινά γεγονότα και εμπειρίες, καθώς και να γράψετε 3-4 νέες αγγλικές λέξεις με μετάφραση/παράδειγμα χρήσης/εικόνιση. Οι λέξεις μπορούν να ληφθούν από βιβλία, τραγούδια και κινούμενα σχέδια που εκδόθηκαν για το καλοκαίρι ή απλά από ετικέτες σε τρόφιμα και ρούχα, από συνομιλίες και τηλεοπτικά προγράμματα που ακούγονται στο δρόμο κ.λπ. Η τήρηση ενός τέτοιου ημερολογίου είναι μια απλή και συναρπαστική δραστηριότητα, η τακτική εφαρμογή της οποίας είναι εύκολο να εμπλακεί. Χρειάζεται πολύ λίγος χρόνος, το πολύ 15-20 λεπτά. Είναι καλύτερα να το κάνετε την ίδια ώρα, για παράδειγμα, πριν τον ύπνο, έτσι γρήγορα θα γίνει συνήθεια.

σχετικές αναρτήσεις

Οι καλοκαιρινές διακοπές είναι το κύριο γεγονός στη ζωή κάθε μαθητήκαι όλοι προσπαθούν να πουν και να καυχηθούν για το πού ήταν, τι είδαν και τι έμαθαν το καλοκαίρι. Μια τέτοια ιστορία τους βοηθά να ξαναζήσουν τις πιο λαμπερές στιγμές του καλοκαιριού που πέρασε. Δεν είναι μυστικό ότι για πολλά παιδιά η πιο ζωντανή εντύπωση του καλοκαιριού ήταν ένα ταξίδι με τους γονείς τους στη θάλασσα ή σε μια λιμνούλα.

Ένα σετ καρτών για το θέμα "Καλοκαίρι" καθιστά δυνατή την επανάληψη ή την εκμάθηση μεμονωμένων αγγλικών εκφράσεων που θα βοηθήσουν να ενημερώσουν τα παιδιά για τις καλοκαιρινές τους διακοπές.

Σύντομα θα είμαστε μαζί σας Αμερικανός Kyleθα διαβάσει αυτές τις εκφράσεις για εμάς, αλλά προς το παρόν θα τις γράψω εδώ.

Αγγλικές εκφράσεις με θέμα «Καλοκαιρινές διακοπές. Παραλία."

Μια αγελάδα που στέκεται στη σκιά.- Μια αγελάδα που στέκεται στις σκιές.
Ένα αγόρι θαμμένο στην άμμο.- Ένα αγόρι θαμμένο στην άμμο.
Ένα αγόρι που βγάζει ήλιο.- Αγόρι που κάνει ηλιοθεραπεία.
Μια οικογένεια που έχει μπάρμπεκιου.– Οικογένεια στο μπάρμπεκιου.

Ένα αγόρι που φτύνει σπόρους καρπουζιού.– Ένα αγόρι που φτύνει σπόρους καρπουζιού.
Μια γυναίκα που ξεφεύγει από τη ζέστη.– Μια γυναίκα που ξεφεύγει από τη ζέστη.
Ένα κορίτσι που βουτάει σε μια πισίνα.– Κορίτσι που βουτάει στην πισίνα.
Ένα αγόρι που στεγνώνει με μια πετσέτα.– Ένα αγόρι που στεγνώνει με μια πετσέτα.

Λιωσιμο παγων.- Πάγος που λιώνει.
Ένας άντρας που δροσίζεται στην πόλη.– Ένας άντρας που δροσίζεται στην πόλη.
Μερικά παιδιά κυνηγούν με άλογα στο νερό.- Παιδιά που χαζεύουν στο νερό.
Ένας έφηβος που επιπλέει σε ένα σωλήνα.– Ένας έφηβος που επιπλέει σε ένα ελαστικό.

Ένα κορίτσι που κουβαλάει ουρές.- Ένα κορίτσι που κουβαλάει κουβάδες.
Μια οικογένεια που κάνει πικνίκ.- Οικογένεια σε ένα πικνίκ.
Ένα κορίτσι που παίζει στην άμμο.- Κορίτσι που παίζει στην άμμο.
Ένα άτομο που βάζει αντηλιακό.– Ένας άντρας που βάζει αντηλιακό.

Μερικοί έφηβοι που κάνουν αγώνα.– Ανταγωνιστικοί έφηβοι.
Ένα ζευγάρι ξαπλωμένο στον ήλιο.– Ένα ζευγάρι ξαπλωμένο στον ήλιο.
Ένας άντρας που χαλαρώνει στην παραλία.– Ένας άντρας που χαλαρώνει στην παραλία.
Μερικά παιδιά φτιάχνουν ένα κάστρο με άμμο.– Παιδιά που χτίζουν ένα κάστρο από άμμο.

Ένας άντρας που κάνει σιέστα.– Ένας άντρας που ξεκουράζεται κατά τη διάρκεια της σιέστας (μετά το μεσημεριανό γεύμα).
Μια γυναίκα που φτιάχνει λεμονάδα.– Γυναίκα που φτιάχνει λεμονάδα.
Μια οικογένεια που τρώει παγωτό.Οικογένεια που τρώει παγωτό.
Ένα αγόρι που φοράει σανδάλια.- Ένα αγόρι με σανδάλια.

Μερικά παιδιά που πουλάνε λεμονάδα.- Παιδιά που πουλάνε λεμονάδα.
Μια οικογένεια που πηγαίνει διακοπές.– Μια οικογένεια που πηγαίνει διακοπές.
Μια γυναίκα που κολυμπά.- Γυναίκα κολύμβησης.
Μια γυναίκα με ηλιακό έγκαυμα.– Ηλιοκαμένη γυναίκα.

Μια γυναίκα που δοκιμάζει το νερό.– Μια γυναίκα που δοκιμάζει τα νερά.
Μια γυναίκα που κόβει το καρπούζι.– Μια γυναίκα που κόβει ένα καρπούζι.
Ένα κορίτσι που πιτσιλίζει λίγο νερό.- Κορίτσι που πιτσιλίζει νερό.
Μια γυναίκα που φοράει μπικίνι.– Γυναίκα με δικομμένο μαγιό (μπικίνι).

Μερικά παιδιά τσακώνονται με νερό.– Παιδιά που παίζουν νεροπόλεμο.
Μια γυναίκα που φοράει σκιές (γυαλιά ηλίου).– Μια γυναίκα με γυαλιά ηλίου.
Ένα αγόρι που εκτοξεύει ένα κορίτσι.– Ένα αγόρι που πιτσιλίζει ένα κορίτσι.
Ένας άντρας που ξεκουράζεται στη σκιά.– Ένας άντρας που ξεκουράζεται στη σκιά.

Ένας άντρας που διατηρεί την ψυχραιμία του.- Δροσερός άνθρωπος.
Ένας άντρας που κάνει κοιλιά.– Ένας άντρας πέφτει με την κοιλιά στο νερό.
Ένα αγόρι που πετά ένα μπαλόνι νερού.Ένα αγόρι που ρίχνει μια βόμβα νερού.
Ένα αγόρι που γεμίζει ένα μπαλόνι νερού.Αγόρι που γεμίζει ένα μπαλόνι με νερό.

Κατεβάστε όλες τις κάρτες με θέμα "Καλοκαίρι"