Küçük çocuklar için eğitim etkinliği "Köpek". Ders “Köpekler Anaokulunda köpeklerle ilgili dersler

Ders:"Hayvanlar bizim yardımcılarımızdır."

Hedef: evcil hayvanlara sevgi aşılamak; çocukları farklı köpek türleriyle ve köpeklerin insanlar tarafından evcilleştirilmesinin tarihiyle tanıştırmak; Köpeklerin bir insana hayatta nasıl yardım ettiğine dair bir fikir verin.

Dersin ilerlemesi

“Köpek kayıp” kaydı çalınıyor.

Bu şarkı kimin hakkında? (Köpek hakkında.)

Bu doğru arkadaşlar! Bugün dört ayaklı dostlarımız ve yardımcılarımız olan köpeklerden bahsedeceğiz.

Sana köpekten bahsedeceğim.

Ne kadar sadık olduğu hakkında

İnsanlar için köpek

Her zaman.

Nasıl olduğu hakkında

Adam tarafından evcilleştirildi

Yapılacak ne kadar şey olduğu hakkında

Köpek görevlendirildi.

Köpeğin atasının kim olduğunu biliyor musun? (Kurt.)

Antik çağda insanlar kurtları evcilleştirmeye başladı. İnsanın kurtları evcilleştirmeye başlamasının amacını düşünün? (Barınmayı güvence altına almak, ava çıkmak.)

İşte köpeğe verdikleri ilk iş:

Evinizi koruyun ve ava çıkın.

Köpek dün kaçırmadı

Ve iyi bir evcil hayvan oldu.

Köpekler insanların nezaketini hissettiler, onlara inandılar ve daha sonra sadık, sadık arkadaşlar oldular.

Köpek insanın dostudur.

Bunu neden söylüyorlar?

Arkadaşlık hakkında hangi atasözlerini biliyorsun?

Dost kara günde belli olur.

Güçlü bir dostluk baltayla kesilemez.

Eski bir arkadaş iki yeni arkadaştan daha iyidir.

Kendin öl, ama yoldaşına yardım et.

Bu atasözleri köpekler için geçerli midir? (Elbette öyle.) Şimdi bir köpeğin bir insana hayatta nasıl yardım ettiğini dinleyin.

Ülkemizde köpeklere saygı duyulması boşuna değil.

Öndeki köpek bir hemşireydi.

Sinyalci, kazıcı. Bazen köpekler

Nazi tanklarına saldırmak için koştular.

Evet, savaş sırasında köpekler askerlerin sadık dostlarıydı. Aynı zamanda "kaplanlar" ve "panterler" de köpeklerden korkuyordu. Sırtlarına kırmızı haçlı çantalar bağlandı ve köpekler, kurşunların altında yaralıların yanına giderek yardıma koştu. Köpekler, avcıların mayın tarlalarını temizlemesine yardım etti.

İleri! Artık şüphe yok

Köpek kararlı

Önce köpek izini sürdü

Ve sonra - suçlu!

Sınırda köpekler sınır muhafızlarının sadık yardımcılarıdır. Sınır muhafızlarıyla birlikte gece gündüz sınırlarımızı koruyorlar. Ve eğer düşman yine de sınırı geçmeyi başarırsa, köpek onu kokuyu takip ederek bulacaktır. Gümrükteki köpekler iyi yardımcılardır. Özel olarak eğitilmişler, uyuşturucu ve silah aramalarına yardım ediyorlar. Poliste köpekler suçluların bulunmasına ve etkisiz hale getirilmesine yardımcı olur.

Dağlarda başına kötü bir şey geldi -

Kurtuluş hemen köşede

Kar fırtınasında, kar fırtınasında, donda acele eder

Nazik bir köpek insanlara yardım eder.

özel olarak eğitimli köpekler insanları çığlardan kurtarmak. Çok dayanıklıdırlar ve mükemmel koku alma duyularına sahiptirler. Köpekler çığ altında kalan bir kişiyi bulduklarında onu kazıp çıkarmaya çalışıyorlar. Başarısızlık durumunda ise yardıma bir kişiyi çağırırlar. Deprem sırasında köpekler bazen yaralıları enkaz altından bulup kurtarıyor.

İÇİNDE farklı zaman farklı halklar arasında

Köpekler çeşitli cinslerden değerliydi.

Çok az insan bu kadar hızlı kovalamayı biliyordu.

Rus tazıları gibi onlar da hızlı ayaklı köpeklerdir.

Keskin bir koku alma duyusuna, dayanıklılığa ve sakin bir karaktere sahip olan köpekler, iyi bir avcı yardımcısıdır.

Sürü koyun köpeği itaatkar bir şekilde,

Köpek bir çobanın işiyle başa çıktı.

Köpekler, çobanların sürülerini yönetmelerine, başıboş koyunları aramalarına ve yetiştirmelerine yardımcı olur. Olağanüstü işitme ve koku alma yeteneğine sahip, Iyi görüş yabancıların ve yırtıcı hayvanların sürüye yaklaşması konusunda çobanı derhal uyarırlar.

Ve işte köpek dalgıcı,

Suda hünerini gösterir,

Ve eğer bir kişinin başı beladaysa,

Her zaman kurtarmaya gelecek.

Özel eğitimli köpekler boğulmakta olan insanları kurtarmaya yardım ediyor.

Köpekler buzlu yol boyunca koşuyor,

Sabır ve güç bir takımdadır.

Uzak Kuzey'de köpekler insanların posta, kargo ve yolcu taşımasına yardımcı olur.

Köpekler sadece numara yapma yeteneğine sahip değildir,

Ve bilime sadakatle hizmet ettiler ve hizmet ettiler.

Pek çok bilim adamı bilimdeki keşiflerini köpekler sayesinde gerçekleştirdi. Birçok tıbbi maddenin etkisi araştırılmakta ve bunlar üzerinde test edilmektedir.

Uzaya ilk kim uçtu?

Ne oldu!

Sağ! Bizim Sovyet Laika'mız.

Ve elbette köpekler harika sanatçılardır.

Seyirci alkışlıyor ve gülüyor!

Ne zıplama, ne alışkanlık!

Ödül olarak - bir parça şeker,

Ama bir sanatçının işi hiç hoş değil.

Köpekler çok akıllıdır ve eğitilmesi, anlaşılması ve komutlara uyması kolaydır. İyi ya da kötü muameleyi anlıyorlar ve saygı talep ediyorlar.

(“Köpek Voleybolu” oyunu (2 takım).)

Köpekler sahiplerine çok sadıktır ve ayrılık konusunda zor anlar yaşarlar. Birkaç yıl önce Komsomolskaya Pravda gazetesi, havaalanı pistinde bir köpeğin göründüğünü söyleyen bir makale yayınladı. Doğu Avrupa Çoban Köpeği. Sahibi uçup giderken onu yanına almadı, sadece şöyle dedi: "Bekle!" Köpek, sahibinden ayrıldığı yerden birkaç gün boyunca ayrılmadı. Kilo vermiş ve kürkü keçeleşmiş. Köpeğe bakmak yazık oldu. Radyo ve televizyondan yayın yapıyorlardı: “Köpeği bırakan sahibi geri dön! Sadık dostunu al! Seni bekliyor!

Ancak sahibi geri dönmedi. Birkaç ay geçti ve köpek muhtemelen terk edildiğini fark etti. Yabancıları içeri almaya, ellerinden yiyecek almaya başladı ve bir gün nazik, şefkatli insanlar onu sevdikleri ve ona iyi baktıkları ailelerinin yanına aldı.

Köpek insanı anlar ama insanın da köpeği anlaması gerekir.

Bir köpek kuyruğunu sallıyorsa sizi selamlıyor, merhaba diyor demektir.

Kulaklar dik duruyor; uyanıktı, bir şeyler hissetti.

Dişlerini gösteriyor; kızgın.

Barks - tehlikeye karşı uyarır.

Her şeyi burnuyla kokluyorsa aç olduğu ve beslenme vakti geldiği anlamına gelir.

Bir köpeğin neyi sevdiğini kim bilebilir?

(“Köpeğe ne davranılmalı?” oyunu)

Beyler, hangi cins köpekleri biliyorsunuz?

Kimin evinde köpeği var? (Çocukların cevapları).

Onun adı ne?

Kim evinde köpek beslemek ister? Hangi cins? Ona ne ad verirdin?

Eve küçük bir köpek aldığınızda, onunla sadece oynamanız değil, onunla ilgilenmeniz gerekir. Dairede uyuyacağı ve yemek yiyeceği belirli bir yer bulmamız gerekiyor. Köpeği günde 2 kez - sabah ve akşam - gezdirmeniz ve dairede köpeğin arkasını temizlemeniz gerekir. Hastalanmaması için veteriner hastanesine gidin ve aşılarını yaptırın. Rejimi takip edin ve yavru köpeği zamanında besleyin. Bir köpek yavrusu yetiştirin, onu komutlarınızı anlayacak şekilde eğitin. Ve elbette hijyene dikkat edin. Köpeğinizle ilgilendikten sonra ellerinizi sabunla yıkadığınızdan emin olun.

Ders özetini aç

Ders: "Servis köpekleri."

Görüş: Temel ekolojik fikirlerin oluşumu.

Yaş grubu:hazırlık

Hedef: Konuyla ilgili bilişsel yetenekleri geliştirmeye devam edin

" Evcil Hayvanlar"

Görevler:

Çocukların evcil hayvanlar hakkındaki bilgilerini genişletin;

Hizmet köpekleri hakkında bir fikir verin;

Köpeklerin insanlara nasıl yardım edebileceğini gösterin;

Bir kişinin evcilleştirdiği hayvanlara bakabilmesi gerektiği bilgisini geliştirmek;

Hayvanlara ilgi ve sevgi aşılayın;

Bir köpek bakıcısının mesleği hakkında temel fikirler verin.

Malzeme: evcil hayvanları, köpekleri tasvir eden resimler

Ön çalışma:Öğretmen çocuklarla evcil hayvanlar hakkında konuşuyor, şiir öğreniyor.

Dersin ilerleyişi:

1. Organizasyon noktası:

- Çocuklar, sizi Hayvanseverler Kulübü'nün toplantısına davet ediyorum. Bugün evcil hayvanlardan, daha doğrusu hepinizin yakından tanıdığı bir hayvandan bahsedeceğiz. Atasözlerini hatırlayalım, şiirler okuyalım.

2. Kapsanan malzemenin konsolidasyonu:

Öğretmen evcil hayvanların resimlerini gösterir.

Arkadaşlar resimde kim gösteriliyor? (Evcil Hayvanlar). Bu resimdeki kim? (Köpek)

Bu doğru arkadaşlar! Bugün dört ayaklı dostlarımız ve yardımcılarımız olan köpeklerden bahsedeceğiz.

sana köpekten bahsedeceğim

Ne kadar sadık olduğu hakkında

İnsanlar için köpek

Her zaman.

Nasıl olduğu hakkında

Adam tarafından evcilleştirildi

Yapılacak ne kadar şey olduğu hakkında

Köpek görevlendirildi.

3. Ana kısım:

Köpeğin atasının kim olduğunu biliyor musun? (Kurt)

Antik çağda insanlar kurtları evcilleştirmeye başladı. İnsanın kurtları evcilleştirmeye başlamasının amacını düşünün? (Barınmayı güvence altına almak, ava çıkmak).

İşte köpeğe verdikleri ilk iş

Evinizi koruyun ve avlanmaya çıkın.

Köpek dün kaçırmadı

Ve iyi bir evcil hayvan oldu.

Köpekler insanların nezaketini hissettiler, onlara inandılar ve daha sonra sadık, sadık arkadaşlar oldular.

Köpek insanın dostudur. Bunu neden söylüyorlar? (Çocukların cevapları).

Arkadaşlık hakkında hangi atasözlerini biliyorsun?

Dost kara günde belli olur.

Güçlü bir dostluk baltayla kesilemez.

Eski bir arkadaş iki yeni arkadaştan daha iyidir.

Kendin öl, ama yoldaşına yardım et.

Bu atasözleri köpekler için geçerli midir? (Kesinlikle).

Şimdi bir köpeğin bir insana hayatta nasıl yardım ettiğini dinleyin.

1. çocuk: Köpeğe bir sebepten dolayı saygı duyuyoruz.

Öndeki köpek bir hemşireydi.

Sinyalci, kazıcı. Bazen köpekler

Nazi tanklarına saldırmak için koştular.

Evet, savaş sırasında köpekler askerlerin sadık dostlarıydı. Aynı zamanda "kaplanlar" ve "panterler" de köpeklerden korkuyordu. Sırtlarına kırmızı haçlı çantalar bağlandı ve köpekler, kurşunların altında yaralıların yanına giderek yardıma koştu. Köpekler, avcıların mayın tarlalarını temizlemesine yardım etti.

2. çocuk: Devam edin, artık şüphe yok,

Köpek kararlı

Önce köpek izini sürdü,

Ve sonra - suçlu!

Sınırda köpekler sınır muhafızlarının sadık yardımcılarıdır. Sınır muhafızlarıyla birlikte gece gündüz sınırlarımızı koruyorlar. Ve eğer düşman yine de sınırı geçmeyi başarırsa, köpek onu kokuyu takip ederek bulacaktır.

Gümrükteki köpekler iyi yardımcılardır. Özel olarak eğitilmişler, uyuşturucu ve silah aramalarına yardım ediyorlar. Poliste köpekler suçluların bulunmasına ve etkisiz hale getirilmesine yardımcı olur.

3. çocuk: Dağlarda başına kötü bir şey geldi -

Kurtuluş hemen köşede

Kar fırtınasında, kar fırtınasında, donda acele eder,

Nazik bir köpek insanlara yardım eder.

Özel eğitimli köpekler insanları çığdan kurtarıyor. Çok dayanıklıdırlar ve mükemmel koku alma duyularına sahiptirler. Köpekler çığ altında kalan bir kişiyi bulduklarında onu kazıp çıkarmaya çalışıyorlar. Başarısızlık durumunda ise yardıma bir kişiyi çağırırlar. Deprem sırasında köpekler bazen yaralıları enkaz altından bulup kurtarıyor.

Beden eğitimi dakikası:

Bir kez ayağa kalktık ve doğrulduk.

İki kişi eğildi ve eğildi.

Üç el, üç alkış.

Ve dört tanesi yanlarda.

Beş - kollarınızı sallayın.

Altı - tekrar oturun.

4. çocuk: Farklı insanlar arasında farklı zamanlarda

Köpekler çeşitli cinslerden değerliydi.

Çok az insan bu kadar hızlı kovalamayı biliyordu.

Rus tazı köpekleri gibi hızlı ayaklıdırlar.

Keskin bir koku alma duyusuna, dayanıklılığa ve sakin bir karaktere sahip olan köpekler, avcıların iyi bir yardımcısıdır.

5. çocuk: Bir koyun sürüsü köpeğe itaat eder,

Köpek bir çobanın işiyle başa çıktı.

Köpekler, çobanların sürülerini yönetmelerine ve başıboş koyunları aramalarına yardımcı oluyor. Olağanüstü işitme ve koku alma duyularına sahipler, iyi görme yetenekleri var, çobanı yabancıların ve yırtıcı hayvanların sürüye yaklaşması konusunda derhal uyarıyorlar.

6. çocuk: Ama dalgıç bir köpektir.

Suda beceri gösterir.

Ve eğer bir kişinin başı beladaysa,

Her zaman kurtarmaya gelecek.

Özel eğitimli köpekler boğulmakta olan insanları kurtarmaya yardım ediyor.

7. çocuk: Köpekler buzlu yolda koşuşuyor,

Sabır ve güç bir takımdadır.

Uzak Kuzey'de köpekler insanların posta, kargo ve yolcu taşımasına yardımcı olur.

8. çocuk: Köpekler sadece numara yapmakla kalmaz,

Ve bilime sadakatle hizmet ettiler ve hizmet ettiler.

Pek çok bilim adamı bilimdeki keşiflerini köpekler sayesinde gerçekleştirdi. Birçok tıbbi maddenin etkisi araştırılmakta ve bunlar üzerinde test edilmektedir.

9. çocuk: Uzaya ilk kim uçtu?

Ne oldu!

Sağ! Bizim Sovyet Laika'mız.

Ve ayrıca var rehber köpekler. Kör insanların sokakta hareket etmelerine ve evdeki küçük işleri yapmalarına yardımcı oluyorlar.

Köpek insanı anlar ama insanın da köpeği anlaması gerekir. Bir köpek kuyruğunu sallıyorsa sizi selamlıyor, merhaba diyor demektir. Kulakları dışarı çıkınca uyandı ve bir şeyler hissetti. Dişlerini gösteriyor ve öfkeli. Barks - tehlikeye karşı uyarır.

Beyler, kimin evinde köpeği var? (Çocukların cevapları). Onun adı ne? (Yanıtlar)

Bir köpeği eve aldığınızda onunla ilgilenmeniz, onu eğitmeniz, bakımını yapmanız ve hijyenini korumanız gerekir. Bu Yaşayan varlık ve dikkat gerektirir. Bir köpek ona karşı nazik bir tavır gördüğünde sadık bir arkadaş olacaktır.

Söyleyin bana beyler, köpek bakıcısının kim olduğunu biliyor musunuz? (Çocukların cevapları). Köpek yetiştiren, eğiten, çeşitli teknikleri öğreten kişiye köpek eğitmeni denir. Bu zor ama çok ilginç ve gerekli bir meslektir.

Dersin özeti.

Arkadaşlar, hepiniz çok iyi bir iş çıkardınız, birçok yeni şey öğrendiniz ve ele aldığınız konuları tekrarladınız. Dersimizi ilginç bulup bulmadığınızı lütfen bize söyleyin? En çok neyi hatırlıyorsun? Hangi yeni kelimeleri ezberledin? (Çocuklar yeni kelimeleri hafızalarında pekiştirirler).

Ders süresi: 30 dakika.

İsak Anna Aleksandrovna,

Öğretmen MB okul öncesi eğitim kurumu DS No. 10

Hedefler:

Bir köpek ve onun bebeği - bir köpek yavrusu hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
“Büyük ve küçük” kavramları hakkında sabit fikirler oluşturmak,
"bir-çok".
Renkleri (kırmızı, sarı, yeşil, mavi) ayırt etmeyi öğrenin.
Konuyla ilgili kelime dağarcığınızı genişletin.
Çocuklara şiiri dikkatle dinlemeyi öğretmeye devam edin.
Görüntü ayrıntılarını doğru yere nasıl yapıştıracağınızı, parmaklarınızla nasıl çizeceğinizi ve düz ve dairesel yuvarlayarak nasıl şekillendireceğinizi öğrenmeye devam edin.
Konsantrasyon, istikrar ve dikkati değiştirme yeteneğini geliştirin.
Hakkı geliştirmek için çalışmaya devam edin konuşma nefesi, sesin gücü.

Teçhizat:

Köpek oyuncakları, kaseler, toplar, kemikler, kilimler - kumaş artıkları.
Bir köpek resmi, kağıttan top ve güneş resimleri, bir yapıştırıcı çubuğu.
Parmak boyası. Metalofonlar.
Beyaz kartona yapıştırılmış kırmızı ve yeşil kabinler; Her stand için aynı renkteki üçgenler-çatılar ve kareler-kapılar.
Bir köpeğin burnu olmayan baş ve boynunun resmi. Hamuru, boncuklar veya makarna “tekerlekler”. Bir köpeğin resimleri.
Küçük yapı malzemesi.
Beyaz kartondan kesilmiş irili ufaklı kemikler, üzerine irili ufaklı daire plakalar yapıştırılmış kağıt tabakaları.
Kalın kartondan kesilmiş kaseler, çok renkli mandallar.
Pamuklu çubuklar, bandajlar.
Ekipmanlar dinamik duraklama: yol, bank, tünel, “su birikintileri”.
Ses kayıtları: köpek havlaması, “Köpeğim bütün gün sızlanıyor” (Zheleznova), “Köpek yavrusu hakkında.”

Dersin ilerleyişi:

Tebrik “Merhaba, altın güneş!”

Merhaba altın güneş!
(Parmaklar açık şekilde eller yukarı kaldırılır - güneş ışınlarının taklidi)

Merhaba mavi gökyüzü!
(Eller gökyüzüne “bulutlar” çizer)

Merhaba serbest esinti!
(Ebeveynler bebeklerin başlarına hafifçe üfler)

Merhaba küçük arkadaşım!
(Çocuğun kafasını vurun)

Aynı bölgede yaşıyoruz, hepinizi selamlıyorum!
(Öğretmen her çocuğa elini uzatır ve selamlar)

Sürpriz an “Sesle tanı”

Bugünkü konuklarımız burada bir sandığa saklandılar. Dinleyin ve sesten konuklarımızın kim olduğunu tahmin etmeye çalışın. (Bir köpek havlar.)
Evet, bugün bizi ziyaret eden köpeklerimiz var. Sandığı açın ve köpeğinizi seçin.

Didaktik oyun “Bir köpeğin nesi var?”

İşte köpek geliyor - bizim Barbo'muz -
Beyaz alın, siyah burun.
Sadık köpek geceleri uyumadı -
Korkusuzca avluyu korudu,
Ve şimdi gerçekten istiyor
Sulu kemiklerin tadına bakın.

İşte köpek Barbos. Bir halısı var. Bir köpeğin neden halıya ihtiyacı vardır? Üzerinde uyumak için.
Köpeğin ayrıca bir kasesi var. Bir köpeğin neden bir kaseye ihtiyacı var? Ondan yemek için.
Köpeğin de bir kemiği var. Bir köpeğin neden kemiğe ihtiyacı var? Onu çiğnemek için.
Köpeğin de bir topu var. Bir köpeğin neden topa ihtiyacı var? Onunla oynamak için.

Çocuklar karşılık gelen nesneleri teker teker önlerine yerleştirirler.

Uygulama “Güneşe ve topa tutun”

Çocuklardan bir güneşe ve bir topa yapışmaları istenir.

Hem güneş hem de top yuvarlaktır. Güneşi resmin üstüne ve topu da köpeğin patilerinin yakınına yapıştırın.

Didaktik oyun “Komple köpek kulübeleri”

Burada köpek kulübeleri, ancak yalnızca onlar tamamlanmamıştır. Bunları bitirelim. Her kabini aynı renkteki bir çatı ve kapıyla eşleştirin. Standın kendisi gibi.

Bir köpeğin resmini alın ve kırmızı bir kabine koyun. Köpek yeşil kulübeye koştu.

Parmak boyama “Kürkteki lekeler”

Çocuklar parmaklarını siyah, kahverengi ve turuncu boyaya batırıp parmak izi bırakıyorlar.

Dinamik duraklatma “Köpek yavrusu eğitimi”

Küçük yavru köpeklerin de öğretilmesi ve eğitilmesi gerekir. Yavru köpeği köprü bankı boyunca yönlendirin, su birikintisinin üzerinden atlayın, yol boyunca yürüyün, onunla birlikte tünele tırmanın. (“Köpeğim biraz benziyor” müziğiyle icra edildi).

A. Barto'nun “Köpek” şiirini okumak

Verandada tüylü bir köpek var
Burnunu patilerine gömerek uzandı.
Sessizce, huzur içinde horluyor,
Belki uyuyordur, belki uyuyordur.
Ve oraya girmeye çalış hırsız -
Anında bahçenin her yerine havlıyor.

Didaktik oyun “Köpek havlıyor”

Havlamayı dinle büyük köpek: “Af-af-af!” Bir köpek havladığında ağzını genişçe açar.

Öğretmen masaya tırmanmaya çalışan bir köpeğin hareketlerini taklit etmek için bir oyuncak kullanır. Oyuncak köpeğe parmağını sallıyor ve sert bir şekilde şöyle diyor: “Ah. Ah!".
Sonra köpek bir kez daha "masaya tırmanmaya çalışır", çocuklar "öf!" yasağını tekrarlar. öğretmenle birlikte ve bağımsız olarak.

Ve burada küçük köpek yavrusu sessizce "dokun-dokun" diye mırıldanıyor.

Kısma heykel “Burun ve güzel yaka”

Çocuklar yuvarlak bir burnu dairesel bir hareketle açarlar ve çizimde köpeğin burnunun olması gereken yere bastırırlar. Daha sonra düz bir şekilde yuvarlayarak bir sosis tasması yaparlar ve onu yatay olarak köpeğin boynuna bastırırlar ve daha sonra tasmayı boncuklar veya makarna ile bastırarak süslerler.

Nefes egzersizleri “Köpekler”

Sosis gibi kokuyordu ve köpekler de kokuyordu. Köpekler gibi havayı koklarız; gürültülü, hızlı. İki kez koklarız (“koklama-koklama”) ve dinleniriz. Bana bak ve koklamamı dinle.
Çene hafifçe kaldırılır, nefes alınır, bu sırada havanın sesini duyabilir ve burun deliklerinin burun septumuna nasıl yaklaştığını görebilirsiniz.

Didaktik oyun “Köpek kemiklerini besle”

Önünüzde plakalı bir resim var. Plakaları sayın. Bir iki.
Kaç tabak? İki tabak. Bu plakalar aynı mı? Hayır, plakalar farklı. Bir tabak büyük, diğeri küçük. Bana büyük bir tabak göster. Bana küçük bir tabak göster.
Ve işte köpek için ikramlar - kemikler. Kemikler de farklıdır - büyük ve küçük. Katlamak büyük kemikler büyük bir tabağa, küçük kemikler ise küçük bir tabağa.

Müzikal dramatizasyon oyunu “Köpeğim gün boyu sızlanıyor”

Çocuklar aynı adı taşıyan şarkıyla yavru köpeği sever ve ona acır, ağrıyan pençeyi pamuklu çubukla yağlar ve onu bir bandajla sarar.

Mandallarla oyun “Köpek için kemik”

İşte kemikleri ve mandalları olan bir köpek kasesi. Köpeğinizin kemiklerini besleyin. Köpek kemiği yerse mandalı çıkarın.

“Barbos Evi” inşaatı

Hadi seninle biraz oynayalım:
Barbos'a ev yapıyoruz.
Güçlü bir yuva, sıcak bir yuva,
Barbosik orada yaşayacak.
Orada biraz eğlenmek için
Herkesi yeni eve taşınma partisine davet ediyoruz.

Çocuklara Barbos için bir ev inşa edecekleri bir dizi küçük yapı malzemesi sunulur.

Müzikal ve ritmik egzersiz “Bir köpek yavrusu hakkında”

Çocuklar metalofonlarla aynı isimli müziğin ritmini çalıyorlar.

Merhaba! O halde başlayalım :) Bu, kızımla birlikte yaptığımız, bir çocukla yaptığım ilk hayvan temalı aktivitem. Dersler sırasında kızım bir buçuk yaşındaydı, kızının adı Alina. Bu aktiviteye “Köpek” adını verdim ve ne çocuğu ne de okuyucuyu aşırı yüklememek için birkaç parçaya böldüm. Bugün bir köpeğin neye benzediğini ve nasıl "konuştuğunu" incelediğimizden beri, ilk günü "köpek havlaması" olarak adlandırdım. Öyleyse başlayalım.

Ders için köpek resimlerinin olduğu birkaç karta ihtiyacım vardı. Bunun benim için nasıl olduğunu açıklamaya çalışacağım.

Bebeğe köpek kartını gösteriyorum ve şu sözlerle: "Bu bir köpek, hav-hav" ("ay-ay" alıyoruz)

Daha sonra kartı kızıma veriyorum, dokunup dikkatlice baksın diye. "Bu bir köpek hav-hav." Sizden ismi tekrarlamanızı rica ediyorum, soruyorum: “Köpek nerede?” (çocuk parmağını köpeğe doğrultmalı) ama benimki görünmüyor, parmağını ellerimin arasına alıp resme gösteriyorum.

Resmi kaldırıp “Ah, köpek kayıp!” yazısıyla saklıyorum. Aniden bir resim çıkarıyorum ve üzerine çizileni tekrar söylüyorum - "bu bir köpek, hav, hav!" Birkaç kez tekrarlıyorum, saklayıp çıkarıyorum ve resmi içine saklıyorum farklı yerler: arkanızdan, mendilin altında, masa, sandalye vb. altında. Hoşuna gitmeye başladı :)

Güçlü bir duygusal durumda konuşulan kelimeleri en iyi yaşındaki bir çocuğun hatırladığını söylüyorlar. Bir resmin birdenbire belirip kaybolması durumu da böyle bir durumdur.

Dersimizi bir şiirle sonlandıracağım:

Bir yabancının bir yabancının evine girmesine izin vermeyeceğim,
Sahibim olmadan üzgünüm -
Vay vay vay!

Bir köpek “havladığında” “ağzını” açar; bunu yapmak için, bir köpeğin ağzını temsil edecek şekilde parmaklarımı hafifçe araladım. Şimdi bir sandalyeye oturuyorum ve oyuncak bir köpek alıyorum:

İşte sandalyede oturuyorum
Ve bir köpek tutuyorum
Köpeği yere koydum (köpeği yere koydum ve okşadım)
Alina'ya bir pençe ver, köpek.
Köpek geldi (köpeği çocuğa getiriyorum)
Alina'ya patisini verdim

Derse devam ediyorum: - Bakın bize kim geldi! Bu köpek Zhuchka, hav-hav, merhaba Alinochka diyor. Alina, şimdi köpeğe merhaba de. Cevap ver ona, hav - hav. Çocuk bana ilgiyle bakıyor ama biraz şaşkın :)

Bir film müziği koyabilirsiniz - M. Rauchwerger'in “Dog” şarkısı. Ve sonra tam bir performans sergiledik, bir şarkı söyledik:

Bize bir köpek geldi
Akıllı Köpek
Çocuklarla oynuyor
Çok yüksek sesle havlıyor.

Buraya babayı dahil ediyoruz :) Evet, her iki ebeveynle birlikte çocuklarla temalı aktiviteler yapmak güzel olurdu. Aksi takdirde babalar annelerin saçmalık yaptığını düşünebilir. Köpek babaya şakacı bir şekilde havlıyor, o kaçıyor, sonra Alina'ya havlıyor, gülüyor ama kaçmalı :) İstenirse sahne siz veya çocuk yoruluncaya kadar birkaç kez tekrarlanabilir. Üç kere bizim için yeterliydi :)
- Kızım, bak ne kadar da iyi bir köpek. Onu okşuyorum. Köpeği böyle okşuyorum. Alina, gel ve köpeği okşa. Köpek şu şekilde yürüyor: vur vur. Alina, bana köpeğin nasıl yürüdüğünü gösterir misin? Köpeği elime veriyorum, almıyor, çocuğun eliyle köpeği hareket ettiriyorum, “Üst üste. Köpek böyle yürüyor, koşuyor, koşuyor.” Köpeği daha hızlı hareket ettirip arkama saklıyorum. “Köpek yok. Köpek nerede? Köpek yok, kaçtı.” Köpek gibi havlıyorum - “Ah! Ah!” ve oyuncağı tekrar gösteriyorum ve sonra hareketli bir şekilde şunu söylüyorum: “İşte bir köpek. Nasıl havlıyor? Yay-vay". Köpeği tekrar tekrar saklıyoruz.

Taslaklarımda hâlâ iki sayfa kadar kağıt var ama ilk sefer için bu kadarının yeterli olduğunu düşünüyorum. Genel olarak bir çocukla çalışmak, anladığınız gibi teoride oldukça uzun bir süreçtir. Ancak pratikte çocuğun dikkati başka bir şey tarafından dağılıyor ve dersiniz çocukla tematik bir dersten kendinizle tematik bir derse dönüşüyor :)
Bu köpek temalı aktiviteyi birkaç gönderiye böleceğim. Aksi takdirde çok fazla harf elde edersiniz.

Dersin bir sonraki bölümünde bazı el sanatları yapıp parmak köpek yapacağız. Bu arada okuduğunuz için teşekkür ederim, umarım en azından biraz ilginç olmuştur :)

Soyut
Doğrudan eğitim faaliyetleri
Konuyla ilgili bilişsel gelişim üzerine: "Köpekler hakkında ne biliyoruz?"

Hedef : Çocukların köpekler hakkındaki fikirlerini özetleyin ve sistemleştirin;

Görevler:

Eğitici:

- Köpekler hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesine katkıda bulunmak dış görünüş, yaşam tarzı, alışkanlıklar. - Köpeklerin insana hayatta nasıl yardım ettiğine dair fikir vermek.

Çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin.

Gelişimsel:

Tutarlı konuşmanın gelişimi.

Dikkat ve hafızanın gelişimi.

Eğitici:

- Şekil dostane ilişkilerçocuklar, ortak etkileşim.

Merakınızı, “küçük kardeşlerimize” karşı bilinçli bir tutumu ve onlara özenle davranma arzusunu geliştirin.

Ön çalışma:

- “İnsan köpeğin dostudur…” şarkısının ses kaydı; "Köpek kayıp." - “Bobik Barbos'u ziyaret ediyor”, “Bir zamanlar bir Köpek vardı” çizgi filmlerini izlemek; - Köpekler hakkında konuşmalar;

“Dog Breeds” albümüne baktığımızda;

Okuma kurgu köpekler hakkında;

Boyama farklı ırklar köpekler.

- Köpekler hakkında bilmeceler yapmak ve tahmin etmek.

Teçhizat:

- Projektör; ekran; köpek resimlerinin bulunduğu slaytlar; şifre hatları; Çocuk sayısına göre kalem ve kağıt parçaları.

Dersin ilerleyişi:

Bir daire şeklinde bir araya gelin. Ben senin arkadaşınım - sen benim arkadaşımsın, hadi el ele tutuşalım ve birbirimize gülümseyelim. - Arkadaşlar, bugün sizinle birlikte sergiye gitmeyi öneriyorum. Hangisi? Bilmeceyi tahmin ederseniz öğreneceksiniz:

Yaşayan kale homurdandı ve kapının karşısında uzandı.

Göğüste iki madalya

Eve girmemek daha iyi.

Bugün hangi sergiye gideceğimizi tahmin ettiniz mi?

Nasıl tahmin ettin?

Ya da belki bir kedidir?

Bu sergiye gelmeden önce isim vermelisiniz dış işaretler köpekler. (çocuk listesi).

Aferin, her şeyi doğru adlandırdın.

Kendimizi bir köpek gösterisinde bulduk. (farklı ırkları gösteren bir slayt gösterin)

Hangi köpek cinslerini biliyorsun?

Sizce bir insan neden bir köpeğe ihtiyaç duyar? Bir insan köpeksiz yaşayabilir mi? - Öğretmenin hikayesi (slayt gösterisi eşliğinde)- Birisi zaten buna sahip doğru arkadaş? Adın ne dört ayaklı arkadaş?

Köpek, eski çağlardan beri insanın sadık yardımcısı olmuştur. Köpeğin atasının kim olduğunu biliyor musun? Kurt. Antik çağda insanlar avlanmak ve evlerini korumak için kurtları evcilleştirmeye başladılar. İşte köpeğe verdikleri ilk iş: konutu korumak ve avlanmaya gitmek. Köpek dün kaçırmadı ve iyi bir evcil hayvan oldu. Köpekler insanların nezaketini hissettiler, onlara inandılar ve daha sonra sadık, sadık arkadaşlar oldular. Köpek, insanın duyamadığı şeyleri duyar, insanın koku duyusunun erişemeyeceği kokuları koklar. Bir adam, bir evi - bir mağarayı - korumak için bir köpeği evcilleştirdi, alarm sinyali vermek için havladı, avlanmaya yardım etti ve hayvanları korudu. Bir insanın yaşadığı her yerde, yanında bir köpek vardır - sadık bir arkadaş.

Kızak köpekleri tundranın karlarında koşuyor. Takımda 8-10 köpek var. Çeşitli kargo, posta ve yolcu taşıyorlar.

Köpek, çobanın zorlu işini kolaylaştırır. İyi eğitimli bir köpek, çobanın işaretiyle geride kalan hayvanları yukarıya doğru sürer, koyun sürüsünü sola veya sağa çevirir ve bir yabancı veya hayvan hakkında uyarıda bulunur. -Görme yetisini kaybeden bir kişinin gözlerinin yerini bir köpek alıyormuş gibi görünüyor: Ona eve ve işe giderken rehberlik ediyor ve yolda onu koruyor. - Sınır muhafızlarının sadık yardımcıları olan köpekler var. Sınır muhafızlarıyla birlikte gece gündüz sınırlarımızı koruyorlar. Ve eğer düşman yine de sınırı geçmeyi başarırsa, köpek onu kokuyu takip ederek bulacaktır. - Gümrükteki köpekler iyi yardımcılardır. Özel olarak eğitilmişler, uyuşturucu ve silah aramalarına yardım ediyorlar. Poliste köpekler suçluların bulunmasına ve etkisiz hale getirilmesine yardımcı olur. - Özel eğitimli köpekler insanları çığlardan kurtarır. Çok dayanıklıdırlar ve mükemmel koku alma duyularına sahiptirler. Köpekler çığ altında kalan bir kişiyi bulduklarında onu kazıp çıkarmaya çalışıyorlar. Başarısızlık durumunda ise bir kişiyi yardıma çağırırlar. Deprem sırasında köpekler bazen yaralıları enkaz altından bulup kurtarıyor. - Ve elbette köpekler harika sanatçılardır. Çok akıllıdırlar ve eğitilmesi, anlaşılması ve komutları takip etmesi kolaydır.

Bir köpeğin birçok mesleği vardır ve hepsi önemlidir. Ve insanlar onlarsız yapamazlar. - Fiziksel egzersiz.Şimdi Böcek ile ilgili bir şiir dinleyin ve hareketleri benimle birlikte gerçekleştirin:

Köpek Zhuchka'nın 5 bebeği var, elleri kemerinde, vücudu sağa ve sola dönüyor.

Bu köpek yavrusu her zaman kızgın, öne çık

Bu köpek yavrusunun hiçbir yere gitmek için acelesi yok, bir adım geri çekilin.

Bu köpek yavrusu eğleniyor, oynuyor, yerinde zıplıyor

Bu, uyku simülasyonu yaparak köşede sessizce uykuya dalıyor

Son köpek yavrusu uyumuyor, elleri kemerinde, vücudu sağa sola dönüyor,

Şaşkınlığını ifade etmek için adamlara şaşkınlıkla bakıyor.

Bir köpeğin neyi sevdiğini kim bilebilir? "Köpeğe ne davranmalı" oyununu oynayalım.

Her kişinin bir kağıt parçası üzerinde şifrelenmiş bir sözcüğü vardır; onu deşifre etmek ve okumak için şifre satırını kullanın. -Kim evinde köpek beslemek ister? Hangi cins? Sen buna ne derdin?

Evde dört ayaklı bir arkadaşınız olmaya karar verirseniz, onunla sadece oynamanız değil, onunla ilgilenmeniz gerektiğini unutmayın. Dairede uyuyacağı ve yemek yiyeceği belli bir yer bulmanız gerekiyor. Köpeği günde 2 kez - sabah ve akşam - gezdirmeniz ve dairede köpeğin arkasını temizlemeniz gerekir. Hastalanmaması için veteriner hastanesine gidin ve aşılarını yaptırın. Rejimi takip edin, zamanında beslenin. Komutlarımıza uymayı öğrenin. Ve elbette hijyene dikkat edin. Köpeğinizle ilgilendikten sonra ellerinizi sabunla yıkadığınızdan emin olun.

Köpek gösterisini beğendin mi? En çok neyi hatırlıyorsun? - Çocuklar, unutmayın: evcilleştirdiğimiz, bakımımıza ihtiyacı olanlardan biz sorumluyuz. Ve hatıra olarak size küçük ama sevimli köpekler vermek istiyorum.

Başlık: “Köpekler hakkında ne biliyoruz?” Eğitim dersinin özeti

Pozisyon: öğretmen
İş yeri: MBDOU kombine anaokulu No. 9
Yer: Udmurtya, Votkinsk şehri