Ανάπτυξη επαγγέλματος για παιδιά μικρής ηλικίας «σκυλάκι». Μάθημα «Μαθήματα σκύλων στο νηπιαγωγείο για σκύλους

Θέμα:Τα ζώα είναι οι βοηθοί μας.

Στόχος:να ενσταλάξει την αγάπη για τα κατοικίδια ζώα. να εξοικειώσει τα παιδιά με διάφορες ράτσες σκύλων, με την ιστορία της εξημέρωσης ενός σκύλου από έναν άνδρα. δώστε μια ιδέα για το πώς οι σκύλοι βοηθούν έναν άνθρωπο στη ζωή.

Πρόοδος μαθήματος

Ακούγεται γραμμοζάπις "Χαμένος σκύλος."

Ποιον αφορά αυτό το τραγούδι; (Σχετικά με τον σκύλο.)

Έτσι είναι παιδιά! Σήμερα θα μιλήσουμε για τα σκυλιά, τους τετράποδους φίλους και βοηθούς μας.

Επιτρέψτε μου να σας πω για τον σκύλο

Για το πόσο αλήθεια

άνθρωποι σκύλος

Ολες τις στιγμές.

για το πώς ήταν

εξημερωμένο από τον άνθρωπο,

Περίπου πόσες περιπτώσεις

Ο σκύλος έχει ανατεθεί.

Ξέρετε ποιος ήταν ο πρόγονος του σκύλου; (Λύκος.)

Στην αρχαιότητα, οι άνθρωποι άρχισαν να δαμάζουν τους λύκους. Σκεφτείτε τον σκοπό για τον οποίο ένα άτομο άρχισε να εξημερώνει τους λύκους; (Προστατέψτε τη στέγαση, πηγαίνετε για κυνήγι.)

Εδώ είναι η πρώτη δουλειά που δόθηκε στον σκύλο -

Στέγαση για προστασία και για κυνήγι.

Ο σκύλος δεν έχασε χθες

Και έγινε καλό κατοικίδιο.

Τα σκυλιά ένιωσαν την καλοσύνη των ανθρώπων, τους πίστεψαν και αργότερα έγιναν πιστοί, αφοσιωμένοι φίλοι.

Ο σκύλος είναι φίλος του ανθρώπου.

Γιατί το λένε έτσι;

Ποιες παροιμίες γνωρίζετε για τη φιλία;

Ένας φίλος που έχει ανάγκη είναι πράγματι φίλος.

Μια δυνατή φιλία δεν κόβεται με τσεκούρι.

Ένας παλιός φίλος είναι καλύτερος από δύο νέους.

Πέθανε μόνος σου, αλλά σώσε έναν σύντροφο.

Ισχύουν αυτές οι παροιμίες για τα σκυλιά; (Φυσικά και το κάνουν.) Τώρα ακούστε πώς ένας σκύλος βοηθά έναν άνθρωπο στη ζωή.

Σεβόμαστε τον σκύλο για καλό λόγο.

Ο σκύλος μπροστά ήταν νοσοκόμα,

Σηματοδότης, σάκος. Μερικές φορές σκυλιά

Στα τανκς των Ναζί έσπευσαν να επιτεθούν.

Ναι, στον πόλεμο τα σκυλιά ήταν αληθινοί φίλοι στρατιωτών. Έτυχε επίσης οι «τίγρεις» και οι «πάνθηρες» να φοβούνται τα σκυλιά. Σακούλες με κόκκινους σταυρούς ήταν δεμένοι στην πλάτη τους και κάτω από τις σφαίρες τα σκυλιά πήραν το δρόμο προς τους τραυματίες για να τους βοηθήσουν. Τα σκυλιά βοήθησαν τους ξιφομάχους να καθαρίσουν τα ναρκοπέδια.

Προς τα εμπρός! Δεν υπάρχουν άλλες αμφιβολίες

Ο σκύλος είναι αποφασισμένος

Πρώτα ο σκύλος πήρε το ίχνος

Και μετά - ο παραβάτης!

Στα σύνορα, τα σκυλιά είναι πιστοί βοηθοί των συνοριοφυλάκων. Τόσο μέρα όσο και νύχτα, μαζί με τους συνοριοφύλακες, φυλάνε τα σύνορά μας. Και αν ο εχθρός καταφέρει ακόμα να περάσει τα σύνορα, τότε ο σκύλος θα τον βρει στο ίχνος. Τα σκυλιά του τελωνείου είναι καλοί βοηθοί. Είναι ειδικά εκπαιδευμένοι για να βοηθούν στην αναζήτηση ναρκωτικών και όπλων. Στην αστυνομία, τα σκυλιά βοηθούν να βρουν εγκληματίες και να τους εξουδετερώσουν.

Στα βουνά, σου συνέβη πρόβλημα -

Η σωτηρία δεν είναι μακριά

Βιαστικά σε χιονοθύελλα, σε χιονοθύελλα, σε παγετό

Καλό σκυλί για να βοηθάει τους ανθρώπους.

Ειδικώς εκπαιδευμένα σκυλιάδιάσωση ανθρώπων από χιονοστιβάδες. Είναι πολύ ανθεκτικά, έχουν εξαιρετικό ταλέντο. Εάν τα σκυλιά βρουν ένα άτομο καλυμμένο σε χιονοστιβάδα, προσπαθούν να το ξεθάψουν και να το απελευθερώσουν. Και σε περίπτωση αποτυχίας, ένα άτομο καλείται να βοηθήσει. Κατά τη διάρκεια των σεισμών, τα σκυλιά βρίσκουν, και μερικές φορές ακόμη και βγάζουν τους τραυματίες κάτω από τα ερείπια.

ΣΤΟ διαφορετική ώρααπό διαφορετικούς λαούς

Τα σκυλιά εκτιμήθηκαν από διάφορες ράτσες.

Λίγοι μπόρεσαν να κυνηγήσουν τόσο γρήγορα,

Σαν ρωσικά κυνηγόσκυλα - γοργοπόδαρα σκυλιά.

Διαθέτοντας ένα λεπτό ταλέντο, αντοχή, ήρεμο χαρακτήρα, τα σκυλιά είναι καλοί βοηθοί των κυνηγών.

Αγέλη πρόβατο σκύλοςυπάκουα,

Ο σκύλος αντεπεξήλθε στη δουλειά του βοσκού.

Τα σκυλιά βοηθούν τους βοσκούς να διαχειριστούν το κοπάδι, να αναζητήσουν και να οδηγήσουν τα πρόβατα που έχουν μείνει πίσω. Με εξαιρετική ακοή και όσφρηση, καλή όραση, προειδοποιούν έγκαιρα τον βοσκό για την προσέγγιση αγνώστων και αρπακτικού θηρίου στο κοπάδι.

Αλλά ο σκύλος-δύτης,

Στο νερό δείχνει δεξιοτεχνία,

Και αν κάποιος έχει πρόβλημα,

Πάντα θα έρχεται στη διάσωση.

Ειδικά εκπαιδευμένοι σκύλοι βοηθούν τους ανθρώπους στη διάσωση ανθρώπων που πνίγονται.

Τα σκυλιά ορμούν σε ένα παγωμένο μονοπάτι,

Υπομονή και δύναμη σε ένα λουρί.

Στον Άπω Βορρά, οι σκύλοι βοηθούν τους ανθρώπους να μεταφέρουν ταχυδρομείο, φορτίο και επιβάτες.

Τα σκυλιά δεν είναι μόνο ικανά για κόλπα,

Και υπηρέτησε και υπηρέτησε πιστά την επιστήμη.

Πολλοί επιστήμονες έκαναν τις ανακαλύψεις τους στην επιστήμη χάρη στα σκυλιά. Μελετούν και δοκιμάζουν την επίδραση πολλών φαρμακευτικών ουσιών.

Ποιος ήταν ο πρώτος άνθρωπος που πέταξε στο διάστημα;

Εικασία!

Σωστά! Η σοβιετική μας Λάικα.

Και φυσικά, οι σκύλοι είναι εξαιρετικοί καλλιτέχνες.

Η αίθουσα χειροκροτεί, γελάει!

Τι άλματα, τι συνήθειες!

Ως ανταμοιβή - ένα κομμάτι ζάχαρη,

Αλλά το έργο ενός καλλιτέχνη - ω, αλμυρό.

Τα σκυλιά είναι πολύ έξυπνα και εύκολο να εκπαιδεύονται, να κατανοούν και να ακολουθούν εντολές. Κατανοούν την καλή ή την κακή μεταχείριση, απαιτούν σεβασμό.

(Το παιχνίδι "Dog Volleyball" (2 ομάδες).)

Τα σκυλιά είναι πολύ αφοσιωμένα στον ιδιοκτήτη τους, δύσκολα αντέχουν τον χωρισμό. Πριν από μερικά χρόνια, η εφημερίδα Komsomolskaya Pravda δημοσίευσε ένα άρθρο που ανέφερε ότι ένας σκύλος εμφανίστηκε στον διάδρομο του αεροδρομίου - Ποιμενικός Ανατολικής Ευρώπης. Ο ιδιοκτήτης, πετώντας μακριά, δεν την πήρε μαζί του, αλλά απλά είπε: "Περίμενε!" Για αρκετές μέρες ο σκύλος δεν έφευγε από το μέρος όπου χώρισε τους δρόμους του με τον αφέντη του. Έχασε βάρος, τα μαλλιά της τυλίγονται. Ήταν κρίμα να κοιτάξω τον σκύλο. Στο ραδιόφωνο και την τηλεόραση είπαν: «Ο ιδιοκτήτης που άφησε το σκύλο, έλα πίσω! Πάρτε τον αφοσιωμένο φίλο σας! Σε περιμένει!».

Όμως ο ιδιοκτήτης δεν επέστρεψε. Πέρασαν μερικοί μήνες και ο σκύλος μάλλον κατάλαβε ότι μόλις την είχαν εγκαταλείψει. Άρχισε να αφήνει αγνώστους κοντά της, να τους παίρνουν φαγητό από τα χέρια και μια μέρα ευγενικοί, περιποιητικοί άνθρωποι την πήγαν στην οικογένειά τους, όπου την αγαπούν και τη φροντίζουν καλά.

Ο σκύλος καταλαβαίνει τον άνθρωπο, αλλά ο άνθρωπος πρέπει να καταλάβει και τον σκύλο.

Εάν ένας σκύλος κουνάει την ουρά του, σημαίνει ότι σας χαιρετά, λέει γεια.

Τα αυτιά στέκονται όρθια - τρυπημένα, ένιωσα κάτι.

Τρίξιμο των δοντιών - θυμωμένος.

Barks - προειδοποιεί για κίνδυνο.

Αν όλα μυρίζουν με τη μύτη σου, τότε πεινάς, ήρθε η ώρα να ταΐσεις.

Και ποιος ξέρει τι αρέσει σε έναν σκύλο;

(Το παιχνίδι "Τι να φερθεί ο σκύλος.")

Παιδιά, τι ράτσες σκύλων γνωρίζετε;

Ποιος έχει σκύλο στο σπίτι; (Απαντήσεις παιδιών).

Ποιο είναι το όνομά της?

Ποιος θα ήθελε να έχει σκύλο στο σπίτι; Τι ράτσα; Πώς θα την λέγατε;

Παίρνοντας στο σπίτι ένα μικρό σκυλί, πρέπει να το φροντίζεις και όχι απλώς να παίζεις μαζί του. Είναι απαραίτητο να βρείτε ένα συγκεκριμένο μέρος στο διαμέρισμα όπου θα κοιμάται και θα φάει. Είναι απαραίτητο να περπατάτε με τον σκύλο 2 φορές την ημέρα - το πρωί και το βράδυ, για να καθαρίσετε μετά τον σκύλο στο διαμέρισμα. Πηγαίνετε στον κτηνίατρο και εμβολιαστείτε για να μην αρρωστήσει. Τηρήστε το σχήμα, ταΐστε το κουτάβι εγκαίρως. Μεγαλώστε ένα κουτάβι, εκπαιδεύστε το ώστε να καταλάβει τις εντολές σας. Και φυσικά, τηρήστε την υγιεινή. Φροντίστε να πλένετε τα χέρια σας με σαπούνι μετά την αλληλεπίδραση με τον σκύλο σας.

Περίληψη ενός ανοιχτού μαθήματος

Θέμα: «Σκύλοι υπηρεσίας».

Θέα: Διαμόρφωση στοιχειωδών οικολογικών ιδεών.

Ηλικιακή ομάδα:προετοιμασία

Στόχος: συνεχίστε να ενεργοποιείτε τις γνωστικές ικανότητες στο θέμα

"κατοικίδια"

Καθήκοντα:

Διεύρυνση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τα κατοικίδια.

Δώστε μια ιδέα για τα σκυλιά υπηρεσίας.

Δείξτε πώς τα σκυλιά μπορούν να βοηθήσουν ένα άτομο.

Να σχηματίσει γνώση ότι ένα άτομο πρέπει να μπορεί να φροντίζει τα ζώα που έχει εξημερώσει.

Να ενσταλάξει το ενδιαφέρον και την αγάπη για τα ζώα.

Να δώσει στοιχειώδεις ιδέες για το επάγγελμα του κυνολόγου.

Υλικό: εικονογραφήσεις που απεικονίζουν κατοικίδια, σκύλους

Προκαταρκτικές εργασίες:συζήτηση του δασκάλου με τα παιδιά για τα κατοικίδια, εκμάθηση ποιημάτων.

Πρόοδος μαθήματος:

1. Οργανωτική στιγμή:

- Παιδιά σας προσκαλώ στη συνάντηση του Animal Lovers Club. Σήμερα θα μιλήσουμε για κατοικίδια ή μάλλον για ένα ζώο που όλοι γνωρίζετε καλά. Ας θυμηθούμε παροιμίες, ας πούμε στίχους.

2. Ενοποίηση του καλυπτόμενου υλικού:

Ο δάσκαλος δείχνει εικονογραφήσεις κατοικίδιων ζώων.

Παιδιά, ποιος είναι στη φωτογραφία; (Κατοικίδια). Και ποιος εικονίζεται; (Σκύλος)

Έτσι είναι παιδιά! Σήμερα, θα μιλήσουμε για τα σκυλιά, τους τετράποδους φίλους και βοηθούς μας.

Επιτρέψτε μου να σας πω για τον σκύλο

Για το πόσο αλήθεια

άνθρωποι σκύλος

Ολες τις στιγμές.

για το πώς ήταν

εξημερωμένο από τον άνθρωπο,

Περίπου πόσες περιπτώσεις

Ο σκύλος έχει ανατεθεί.

3.Κύριο μέρος:

Ξέρετε ποιος ήταν ο πρόγονος του σκύλου; (Λύκος)

Στην αρχαιότητα, οι άνθρωποι άρχισαν να δαμάζουν τους λύκους. Σκεφτείτε τον σκοπό για τον οποίο ένα άτομο άρχισε να εξημερώνει τους λύκους; (Προστατέψτε τη στέγαση, πηγαίνετε για κυνήγι).

Εδώ είναι η πρώτη δουλειά που δόθηκε στον σκύλο

Προστατέψτε τη στέγαση και πηγαίνετε για κυνήγι.

Ο σκύλος δεν έχασε χθες

Και έγινε καλό κατοικίδιο.

Τα σκυλιά ένιωσαν την καλοσύνη των ανθρώπων, τους πίστεψαν και αργότερα έγιναν πιστοί, αφοσιωμένοι φίλοι.

Ο σκύλος είναι φίλος του ανθρώπου. Γιατί το λένε έτσι; (Απαντήσεις παιδιών).

Ποιες παροιμίες γνωρίζετε για τη φιλία;

Ένας φίλος που έχει ανάγκη είναι πράγματι φίλος.

Μια δυνατή φιλία δεν κόβεται με τσεκούρι.

Ένας παλιός φίλος είναι καλύτερος από δύο νέους.

Πέθανε μόνος σου, αλλά σώσε έναν σύντροφο.

Ισχύουν αυτές οι παροιμίες για τα σκυλιά; (Φυσικά).

Τώρα ακούστε πώς ένας σκύλος βοηθά έναν άνθρωπο στη ζωή.

1ο παιδί: Σεβόμαστε τον σκύλο για καλό λόγο.

Ο σκύλος μπροστά ήταν νοσοκόμα,

Σηματοδότης, σάκος. Μερικές φορές σκυλιά

Στα τανκς των Ναζί έσπευσαν να επιτεθούν.

Ναι, στον πόλεμο τα σκυλιά ήταν αληθινοί φίλοι στρατιωτών. Έτυχε επίσης οι «τίγρεις» και οι «πάνθηρες» να φοβούνται τα σκυλιά. Σακούλες με κόκκινους σταυρούς ήταν δεμένοι στην πλάτη τους και κάτω από τις σφαίρες τα σκυλιά πήραν το δρόμο προς τους τραυματίες για να τους βοηθήσουν. Τα σκυλιά βοήθησαν τους ξιφομάχους να καθαρίσουν τα ναρκοπέδια.

2ο παιδί: Προχώρα, δεν υπάρχουν άλλες αμφιβολίες,

Ο σκύλος είναι αποφασισμένος

Πρώτα ο σκύλος πήρε το ίχνος,

Και μετά - ο παραβάτης!

Στα σύνορα του σκύλου βρίσκονται οι πιστοί βοηθοί των συνοριοφυλάκων. Τόσο μέρα όσο και νύχτα, μαζί με τους συνοριοφύλακες, φυλάνε τα σύνορά μας. Και αν ο εχθρός καταφέρει ακόμα να περάσει τα σύνορα, τότε ο σκύλος θα τον βρει στο ίχνος.

Τα σκυλιά του τελωνείου είναι καλοί βοηθοί. Είναι ειδικά εκπαιδευμένοι για να βοηθούν στην αναζήτηση ναρκωτικών και όπλων. Στην αστυνομία, τα σκυλιά βοηθούν να βρουν εγκληματίες και να τους εξουδετερώσουν.

3ο παιδί: Στα βουνά, σου συνέβη πρόβλημα-

Η σωτηρία δεν είναι μακριά

Βιαστικά σε μια χιονοθύελλα, σε μια χιονοθύελλα, σε παγετό,

Καλό σκυλί για να βοηθάει τους ανθρώπους.

Ειδικά εκπαιδευμένοι σκύλοι σώζουν ανθρώπους από χιονοστιβάδες. Είναι πολύ ανθεκτικά, έχουν εξαιρετικό ταλέντο. Εάν τα σκυλιά βρουν ένα άτομο καλυμμένο σε χιονοστιβάδα, προσπαθούν να το ξεθάψουν και να το απελευθερώσουν. Και σε περίπτωση αποτυχίας, ένα άτομο καλείται να βοηθήσει. Κατά τη διάρκεια των σεισμών, τα σκυλιά βρίσκουν, και μερικές φορές ακόμη και βγάζουν τους τραυματίες κάτω από τα ερείπια.

Φυσική αγωγή:

Μόλις σηκωθήκαμε, ισιώσαμε.

Δύο - έσκυψε, έσκυψε.

Τρία - χέρια τρία παλαμάκια.

Και τέσσερα - κάτω από τις πλευρές.

Πέντε - κουνήστε τα χέρια σας.

Έξι - κάτσε πάλι.

4ο παιδί: Σε διαφορετικούς χρόνους μεταξύ διαφορετικών λαών

Τα σκυλιά εκτιμήθηκαν από διάφορες ράτσες.

Λίγοι μπόρεσαν να κυνηγήσουν τόσο γρήγορα,

Όπως τα ρωσικά κυνηγόσκυλα είναι γοργοπόδαρα.

Διαθέτοντας ένα λεπτό ένστικτο, αντοχή, ήρεμο χαρακτήρα, τα σκυλιά είναι καλοί βοηθοί των κυνηγών.

5ο παιδί: Ένα κοπάδι προβάτων είναι υπάκουο σε έναν σκύλο,

Ο σκύλος αντεπεξήλθε στη δουλειά του βοσκού.

Τα σκυλιά βοηθούν τους βοσκούς να διαχειριστούν το κοπάδι, ψάχνοντας για αδέσποτα πρόβατα. Έχουν εξαιρετική ακοή και όσφρηση, καλή όραση, προειδοποιούν έγκαιρα τον βοσκό για την προσέγγιση ξένων και αρπακτικών ζώων στο κοπάδι.

6ο παιδί: Μα ο δύτης είναι σκύλος,

Στο νερό δείχνει δεξιοτεχνία.

Και αν κάποιος έχει πρόβλημα,

Πάντα θα έρχεται στη διάσωση.

Ειδικά εκπαιδευμένοι σκύλοι βοηθούν τους ανθρώπους στη διάσωση ανθρώπων που πνίγονται.

7ο παιδί: Τα σκυλιά ορμούν σε ένα παγωμένο μονοπάτι,

Υπομονή και δύναμη σε ένα λουρί.

Στον Άπω Βορρά, οι σκύλοι βοηθούν τους ανθρώπους να μεταφέρουν ταχυδρομείο, φορτίο και επιβάτες.

8ο παιδί: Τα σκυλιά δεν είναι μόνο ικανά για κόλπα,

Και υπηρέτησε και υπηρέτησε πιστά την επιστήμη.

Πολλοί επιστήμονες έκαναν τις ανακαλύψεις τους στην επιστήμη χάρη στα σκυλιά. Μελετούν και δοκιμάζουν την επίδραση πολλών φαρμακευτικών ουσιών.

9ο παιδί: Ποιος πέταξε στο διάστημα πριν από όλους;

Εικασία!

Σωστά! Η σοβιετική μας Λάικα.

Και υπάρχουν επίσης σκύλους οδηγούς. Βοηθούν τους τυφλούς να κυκλοφορούν στο δρόμο, εκτελούν μικρές εργασίες στο σπίτι.

Ο σκύλος καταλαβαίνει τον άνθρωπο, αλλά ο άνθρωπος πρέπει να καταλάβει και τον σκύλο. Εάν ένας σκύλος κουνάει την ουρά του, σημαίνει ότι σας χαιρετά, λέει γεια. Αυτιά όρθια - σε εγρήγορση, ένιωσα κάτι. Γυμνώνει τα δόντια του - θυμωμένος. Γαβγίσματα - προειδοποιεί για κίνδυνο.

Παιδιά, ποιος έχει σκύλο στο σπίτι; (Απαντήσεις παιδιών). Ποιο είναι το όνομά της? (Απαντήσεις)

Παίρνοντας ένα σκυλί στο σπίτι, πρέπει να το φροντίζετε, να το εκπαιδεύετε, να φροντίζετε και να διατηρείτε την υγιεινή. το πλάσμακαι θέλει προσοχή. Ο σκύλος θα είναι ένας αφοσιωμένος φίλος όταν δει μια ευγενική στάση απέναντί ​​του.

Πείτε μου, παιδιά, ξέρετε ποιος είναι ο κυνολόγος; (Απαντήσεις παιδιών). Ένα άτομο που ασχολείται με την ανατροφή σκύλων, την εκπαίδευση, τη διδασκαλία διαφόρων τεχνικών ονομάζεται κυνολόγος. Αυτό είναι ένα δύσκολο, αλλά πολύ ενδιαφέρον και απαραίτητο επάγγελμα.

Περίληψη του μαθήματος.

Παιδιά, όλοι κάνατε πολύ καλή δουλειά, μάθατε πολλά νέα πράγματα, επαναλάβατε το υλικό που καλύφθηκε. Πείτε μας αν σας ενδιέφερε το μάθημά μας; Τι θυμάσαι περισσότερο; Ποιες νέες λέξεις θυμάστε; (Τα παιδιά διορθώνουν νέες λέξεις στη μνήμη).

Διάρκεια μαθήματος: 30 λεπτά.

Ισάκ Άννα Αλεξάντροβνα,

Εκπαιδευτικός ΜΒ ΔΟΥ ΔΣ Νο 10

Στόχοι:

Να εδραιώσει τις γνώσεις για το σκυλί και το μικρό του - ένα κουτάβι.
Να σχηματίσουν σταθερές ιδέες για τις έννοιες «μεγάλο-μικρό»,
«ένας-πολλά».
Μάθετε να ξεχωρίζετε τα χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, πράσινο, μπλε).
Επεκτείνετε το λεξιλόγιό σας για το θέμα.
Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να ακούν προσεκτικά το ποίημα.
Συνεχίστε να μαθαίνετε να κολλάτε τις λεπτομέρειες της εικόνας στη σωστή θέση, να σχεδιάζετε με τα δάχτυλά σας, να σκαλίζετε με ίσια και κυκλική κύλιση.
Αναπτύξτε τη συγκέντρωση, τη σταθερότητα και την ικανότητα αλλαγής της προσοχής.
Συνεχίστε να εργάζεστε για την ανάπτυξη του δικαιώματος αναπνοή ομιλίας, η δύναμη της φωνής.

Εξοπλισμός:

Παιχνίδια «σκυλιά», μπολ, μπάλες, κόκκαλα, χαλιά – υπολείμματα υφάσματος.
Μια εικόνα ενός σκύλου, χάρτινες εικόνες από μπάλες και ήλιους, ένα αυτοκόλλητο μολύβι.
Δακτυλομπογιά. Μεταλλόφωνα.
Θάλαμοι κόκκινου και πράσινου χρώματος επικολλημένοι σε ένα φύλλο λευκού χαρτονιού. τρίγωνα-οροφές και τετράγωνα-πόρτες για κάθε περίπτερο των ίδιων χρωμάτων.
Μια εικόνα που απεικονίζει το κεφάλι και το λαιμό ενός σκύλου, χωρίς τη μύτη. Πλαστελίνη, χάντρες ή ζυμαρικά «ρόδες». Εικόνες με την εικόνα ενός σκύλου.
Μικρό οικοδομικό υλικό.
Μεγάλα και μικρά κόκαλα κομμένα από λευκό χαρτόνι, φύλλα χαρτιού με μεγάλους και μικρούς κύκλους πλάκας κολλημένα.
Μπολ κομμένα από χοντρό χαρτόνι, πολύχρωμα μανταλάκια.
Βαμβακερές μπατονέτες, επίδεσμοι.
Εξοπλισμός για δυναμική παύση: μονοπάτι, παγκάκι, τούνελ, λακκούβες.
Ηχογραφήσεις: γάβγισμα σκύλου, «Το κουτάβι μου κλαψουρίζει όλη μέρα» (Zheleznova), «Σχετικά με ένα κουτάβι».

Πρόοδος μαθήματος:

Χαιρετισμός "Γεια σου, χρυσός ήλιος!"

Γεια σου χρυσό ήλιο!
(Τα χέρια ψηλά με τεντωμένα δάχτυλα - απομίμηση των ακτίνων του ήλιου)

Γεια σου γαλάζιο ουρανό!
(Τα χέρια ζωγραφίζουν «σύννεφα» στον ουρανό)

Γεια σου ελεύθερο αεράκι!
(Οι γονείς φυσούν ελαφρά στα κεφάλια των μωρών)

Γεια σου μικρέ φίλε!
(χτύπησε το κεφάλι του μωρού)

Ζούμε στην ίδια περιοχή, σας χαιρετώ όλους!
(Ο δάσκαλος δίνει ένα χέρι σε κάθε παιδί και χαιρετά)

Στιγμή έκπληξη "Αναγνώριση με φωνή"

Εδώ στο σεντούκι κρύβονταν οι σημερινοί μας καλεσμένοι. Ακούστε και προσπαθήστε να μαντέψετε ποιοι είναι οι καλεσμένοι μας από τη φωνή τους. (Οι σκύλοι γαβγίζουν).
Ναι, έχουμε σκυλιά που επισκέπτονται σήμερα. Ανοίξτε το στήθος και επιλέξτε τον σκύλο σας.

Διδακτικό παιχνίδι "Τι έχει ο σκύλος"

Εδώ είναι το σκυλάκι - ο φύλακάς μας -
Λευκό μέτωπο, μαύρη μύτη.
Ο πιστός σκύλος δεν κοιμήθηκε τη νύχτα -
Η αυλή φυλασσόταν άφοβα,
Και τώρα θέλει πολύ
Τα οστά έχουν ζουμερή γεύση.

Εδώ είναι ο σκύλος Μπάρμπος. Έχει ένα χαλί. Σε τι χρησιμεύει το χαλάκι για σκύλους; να κοιμηθεί πάνω του.
Ο σκύλος έχει επίσης ένα μπολ. Τι είναι ένα μπολ για έναν σκύλο; Να φας από αυτό.
Ο σκύλος έχει και ένα κόκαλο. Σε τι χρησιμεύει το κόκαλο του σκύλου; Να τη μασάω.
Ο σκύλος έχει και μπάλα. Τι είναι η μπάλα για τον σκύλο; Για να παίξω με αυτό.

Τα παιδιά απλώνουν ένα ένα τα αντίστοιχα αντικείμενα μπροστά τους.

Εφαρμογή "Κόλλησε τον ήλιο και την μπάλα"

Τα παιδιά καλούνται να κολλήσουν τον ήλιο και την μπάλα.

Και ο ήλιος και η μπάλα είναι στρογγυλά. Κολλήστε τον ήλιο στην κορυφή της εικόνας και τη μπάλα κοντά στα πόδια του σκύλου.

Διδακτικό παιχνίδι "Τελειώστε τα περίπτερα για σκύλους"

Εδώ ρείθρα σκύλων, αλλά μόνο αυτά είναι ημιτελή. Ας τα φτιάξουμε. Επιλέξτε μια οροφή και μια πόρτα του ίδιου χρώματος για κάθε περίπτερο. Όπως και το ίδιο το περίπτερο.

Πάρτε μια φωτογραφία ενός σκύλου και βάλτε την σε ένα κόκκινο θάλαμο. Ο σκύλος έτρεξε στο πράσινο κουτί.

Ζωγραφική με τα δάχτυλα "Κηλίδες στο μαλλί"

Τα παιδιά βυθίζουν τα δάχτυλά τους σε μαύρο, καφέ, πορτοκαλί χρώμα και αφήνουν αποτυπώματα.

Δυναμική παύση "εκπαίδευση κουταβιών"

Τα μικρά κουτάβια πρέπει επίσης να διδάσκονται - να εκπαιδεύονται. Πάρτε το κουτάβι κατά μήκος της γέφυρας του πάγκου, πηδήξτε πάνω από τη λακκούβα, περπατήστε κατά μήκος του μονοπατιού, ανεβείτε στο τούνελ μαζί του. (Ερμηνεύεται στη μουσική "My puppy looks a bit").

Διαβάζοντας ένα ποίημα του A. Barto «Σκύλος»

Shaggy σκυλί δίπλα στη βεράντα
Ξάπλωσε με τη μύτη στα πόδια του.
Ήσυχα, ειρηνικά μυρίζει,
Ίσως κοιμάται, ίσως κοιμάται.
Και δοκιμάστε τον Sunya thief -
Γαυγίζει αμέσως σε όλη την αυλή.

Διδακτικό παιχνίδι "Ο σκύλος γαβγίζει"

Ακούστε το φλοιό μεγάλο σκυλί: «Αφ-αφ-αφ!». Όταν ένας σκύλος γαβγίζει, ανοίγει διάπλατα το στόμα του.

Ο δάσκαλος, με τη βοήθεια ενός παιχνιδιού, μιμείται τις κινήσεις ενός σκύλου που προσπαθεί να σκαρφαλώσει στο τραπέζι. Απειλεί με το δάχτυλό του ένα σκυλί-παιχνίδι και λέει αυστηρά: «Φου. Ουφ!".
Στη συνέχεια, ο σκύλος για άλλη μια φορά "προσπαθώντας να σκαρφαλώσει στο τραπέζι", τα παιδιά επαναλαμβάνουν την απαγόρευση "fu!" μαζί με τον δάσκαλο και ανεξάρτητα.

Αλλά μικρό κουτάβικουνώντας ήσυχα το «τιάφ-τιάφ».

Ανάγλυφο μοντελοποίηση "Μύτη και όμορφο κολάρο"

Τα παιδιά σμιλεύουν μια μπάλα μύτης σε κυκλικό ρολό και την πιέζουν στο σημείο της εικόνας όπου πρέπει να είναι η μύτη του σκύλου. Στη συνέχεια, ένα λουκάνικο-κολάρο φτιάχνεται με απευθείας κύλιση και πιέζεται οριζόντια στο λαιμό του σκύλου και στη συνέχεια διακοσμείται το κολάρο - συμπιέζονται χάντρες ή ζυμαρικά.

Ασκήσεις αναπνοής "Σκύλοι"

Μύριζε λουκάνικα και ο σκύλος μύρισε τη μυρωδιά τους. Μυρίζουμε τον αέρα σαν τα σκυλιά - θορυβώδη, γρήγορα. Μυρίζουμε δύο φορές («σνιφ-σνιφ») και ξεκουραζόμαστε. Κοίτα με και άκου καθώς ρουθουνίζω.
Το πηγούνι είναι ελαφρώς ανασηκωμένο, εισπνοή, κατά την οποία ακούγεται ο ήχος του αέρα και φαίνεται πώς τα ρουθούνια πλησιάζουν το ρινικό διάφραγμα.

Διδακτικό παιχνίδι "Ταΐστε τα κόκαλα του σκύλου"

Μπροστά τους είναι μια εικόνα με πιάτα. Μετρήστε τα μπολ. Ενα δύο.
Πόσα πιάτα; Δύο πιάτα. Αυτά τα μπολ είναι ίδια; Κανένα πιάτο δεν είναι διαφορετικό. Το ένα πιάτο είναι μεγάλο και το άλλο μικρό. Δείξε μου το μεγάλο πιάτο. Δείξε μου ένα μικρό πιάτο.
Και ιδού κεράσματα για τον σκύλο - κόκαλα. Τα οστά είναι επίσης διαφορετικά - μεγάλα και μικρά. Διπλώστε μεγάλα οστάσε ένα μεγάλο πιάτο και μικρά κόκαλα σε ένα μικρό πιάτο.

Παιχνίδι μουσικής δραματοποίησης "Το κουτάβι μου γκρινιάζει όλη μέρα"

Στο ομώνυμο τραγούδι, τα παιδιά χαϊδεύουν και λυπούνται το κουτάβι, λιπαίνουν το πονεμένο πόδι με μια μπατονέτα, το τυλίγουν με έναν επίδεσμο.

Παιχνίδι με μανταλάκια "Bones for the dog"

Εδώ είναι ένα μπολ σκύλου με μανταλάκια. Ταΐστε τα οστά του σκύλου σας. Ο σκύλος έφαγε ένα κόκαλο - αφαιρέστε το μανταλάκι.

Σχεδιάζοντας το "House for Mongrel"

Ας παίξουμε μαζί σας απλά:
Χτίζουμε ένα σπίτι για τον Μπάρμπος.
Δυνατό σπίτι, ζεστό σπίτι,
Ο Μπαρμπόσικ θα ζήσει σε αυτό.
Για να διασκεδάσω εκεί
Προσκαλούμε όλους στο πάρτι της οικίας.

Προσφέρεται στα παιδιά ένα σετ από μικρά οικοδομικά υλικά από τα οποία χτίζουν ένα σπίτι για τον Μπάρμπο.

Μουσικορυθμική άσκηση "About a puppy"

Τα παιδιά στην ομώνυμη μουσική χτυπούσαν τον ρυθμό στα μεταλλόφωνα.

Γειά σου! Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε, ίσως 🙂 Αυτό είναι το πρώτο μου θεματικό μάθημα με ένα παιδί με θέμα τα ζώα, το οποίο διεξήγαγα με την κόρη μου. Την ώρα των μαθημάτων η κόρη μου ήταν ενάμιση ετών, η κόρη της λέγεται Αλίνα. Ονόμασα αυτή τη δραστηριότητα «Σκυλάκι» και την χώρισα σε διάφορα μέρη για να μην υπερφορτώνω ούτε το παιδί ούτε τον αναγνώστη. Επειδή σήμερα μελετούσαμε πώς φαίνεται και πώς «μιλάει» ένας σκύλος, την πρώτη μέρα την ονόμασα «γάβγισμα σκύλου». Ας ξεκινήσουμε λοιπόν.

Για τα μαθήματα χρειάστηκα μερικές κάρτες με την εικόνα των σκύλων. Θα προσπαθήσω να περιγράψω πώς συνέβη σε μένα.

Δείχνω την κάρτα του σκύλου στο μωρό με τις λέξεις: "Αυτό είναι σκυλί, γουφ-γουφ" (λαμβάνουμε "ay-ay")

Μετά από αυτό, δίνω στην κόρη μου μια κάρτα στα χέρια της, για να την αγγίξει και να κοιτάξει προσεκτικά. «Είναι ένα γούφο σκύλου». Σας ζητώ να επαναλάβετε το όνομα, ρωτάω: «Πού είναι ο σκύλος;», (το παιδί πρέπει να δείχνει το δάχτυλό του στο σκυλί) αλλά το δικό μου δεν φαίνεται, παίρνω το δάχτυλό της στα χέρια μου και τους δείχνω την εικόνα.

Αφαιρώ την εικόνα - την κρύβω με τις λέξεις "Αι, ο σκύλος έφυγε!". Ξαφνικά βγάζω μια φωτογραφία και φωνάζω ξανά αυτό που είναι ζωγραφισμένο πάνω της - "αυτό είναι ένα σκυλί, woof, woof!". Επαναλαμβάνω πολλές φορές, το κρύβω και το βγάζω και κρύβω την εικόνα διαφορετικούς τόπους: πίσω από την πλάτη, κάτω από ένα μαντήλι, κάτω από ένα τραπέζι, καρέκλα κ.λπ. Αρχίζει να της αρέσει 🙂

Λένε ότι ένα παιδί θυμάται τα καλύτερα λόγια που ειπώθηκαν σε μια έντονη συναισθηματική κατάσταση. Η κατάσταση της ξαφνικής εμφάνισης και εξαφάνισης μιας εικόνας είναι μια τέτοια κατάσταση.

Αραιώνω το μάθημά μας με μια ομοιοκαταληξία:

Δεν θα αφήσω έναν ξένο στο σπίτι,
Είμαι λυπημένος χωρίς αφέντη -
Γουφ ουφ ουφ!

Όταν ο σκύλος «γαβγίζει», ανοίγει το «στόμα» του, για αυτό άνοιξα ελαφρώς τα δάχτυλά μου, απεικονίζοντας το ρύγχος ενός σκύλου. Τώρα κάθομαι σε μια καρέκλα, παίρνω ένα σκυλί-παιχνίδι:

Εδώ κάθομαι σε μια καρέκλα
Και κρατάω σκύλο
Βάζω το σκυλί στο πάτωμα (βάζω το σκύλο στο πάτωμα, το χαϊδεύω)
Δώσε, σκυλάκι, στην Αλίνα ένα πόδι
Εδώ ανέβηκε ο σκύλος, (φέρνω το σκυλί στο παιδί)
Η Αλίνα έδωσε ένα πόδι

Συνεχίζω το μάθημα: - Κοίτα ποιος μας ήρθε! Αυτός είναι ο σκύλος Zhuchka, λέει wow-wow, γεια σου, Alinochka. Αλίνα, τώρα λες γεια στο σκύλο. Απάντησε της, γουφ-γούφ. Το παιδί με κοιτάζει με ενδιαφέρον, αλλά λίγο σαστισμένο 🙂

Μπορείτε να βάλετε συνοδεία ήχου - το τραγούδι "Doggy" του M. Rauchverger. Και μετά είχαμε μια ολόκληρη παράσταση Τραγουδάμε ένα τραγούδι:

Ο σκύλος ήρθε κοντά μας
έξυπνος σκύλος,
Παίζει με τα παιδιά
Γαβγίζει πολύ δυνατά.

Εδώ εμπλέκουμε τον μπαμπά 🙂 Ναι, θα ήταν ωραίο να έχουμε θεματικά μαθήματα με παιδιά μαζί και με τους δύο γονείς. Και τότε οι μπαμπάδες μπορεί να πιστεύουν ότι οι μαμάδες κάνουν ανοησίες. Ο σκύλος γαβγίζει αστειευόμενος στον μπαμπά, αυτός τρέχει μακριά μας, μετά γαβγίζει στην Αλίνα, γελάει, αλλά πρέπει να το σκάσει 🙂 Εάν θέλετε, η σκηνή μπορεί να επαναληφθεί πολλές φορές μέχρι να βαρεθείτε εσείς ή το παιδί. Τρεις φορές ήταν αρκετές για εμάς 🙂
— Κόρη, κοίτα τι καλό σκυλί. τη χαϊδεύω. Έτσι χαϊδεύω τον σκύλο μου. Αλίνα, έλα να χαϊδέψεις τον σκύλο. Έτσι περπατάει ο σκύλος: top-top. Αλίνα, δείξε μου πώς περπατάει ο σκύλος; Δίνω το σκυλί στα χέρια μου, δεν το παίρνει, μετακινώ το σκυλί με το χέρι του παιδιού λέγοντας: «Τοπ-κορυφή. Έτσι ο σκύλος περπατάει, έτρεξε, έτρεξε». Κουνώ το σκυλί πιο γρήγορα και το κρύβω πίσω από την πλάτη μου. «Όχι σκύλος. Πού είναι το σκυλάκι; Δεν υπάρχει σκύλος, έφυγε τρέχοντας. Γαυγίζω σαν σκύλος - «Α! Ωχ!" και πάλι δείχνω το παιχνίδι, και μετά λέω με ζωντάνια: «Εδώ είναι ένας σκύλος. Πώς γαβγίζει; WOF WOF». Κρύβουμε το σκύλο ξανά και ξανά.

Εδώ έχω ακόμα δύο φύλλα γραμμένα σε πρόχειρα, αλλά για πρώτη φορά είναι αρκετά, νομίζω. Γενικά, ένα μάθημα με ένα παιδί είναι μια αρκετά χρονοβόρα διαδικασία θεωρητικά, όπως καταλαβαίνετε. Αλλά στην πράξη, το παιδί αποσπάται από κάτι άλλο και το μάθημά σας μετατρέπεται από θεματικό μάθημα με το παιδί σε θεματικό μάθημα με τον εαυτό σας 🙂
Θα χωρίσω αυτή τη δραστηριότητα με θέμα τον σκύλο σε πολλές αναρτήσεις. Διαφορετικά, υπάρχουν πάρα πολλά γράμματα.

Στο επόμενο μέρος του μαθήματος, θα κάνουμε χειροτεχνίες και θα φτιάξουμε ένα δακτυλοσκύλο. Εν τω μεταξύ, σας ευχαριστώ που διαβάσατε, ελπίζω να ήταν τουλάχιστον λίγο ενδιαφέρον 🙂

Αφηρημένη
Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες
με θέμα τη γνωστική ανάπτυξη με θέμα: «Τι γνωρίζουμε για τους σκύλους;».

Στόχος : Γενικεύστε και συστηματοποιήστε τις ιδέες των παιδιών για τους σκύλους.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός:

- Συμβολή στην εμπέδωση των γνώσεων για τους σκύλους, για τους εμφάνιση, τρόπος ζωής, συνήθειες. - Να δώσουμε μια ιδέα για το πώς οι σκύλοι βοηθούν έναν άνθρωπο στη ζωή.

Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών.

Ανάπτυξη:

Η ανάπτυξη του συνδεδεμένου λόγου.

Ανάπτυξη της προσοχής, της μνήμης.

Εκπαιδευτικός:

- σχήμα φιλικές σχέσειςπαιδιά, κοινή αλληλεπίδραση.

Να καλλιεργήσουμε την περιέργεια, μια συνειδητή στάση απέναντι στα «μικρότερα αδέρφια μας», την επιθυμία για μια στάση φροντίδας απέναντί ​​τους.

Προκαταρκτικές εργασίες:

- Ηχογράφηση του τραγουδιού «Ο άνθρωπος είναι φίλος του σκύλου…» «Ο σκύλος λείπει». - Παρακολούθηση κινούμενων σχεδίων "Ο Μπόμπικ που επισκέπτεται τον Μπάρμπος", "Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας σκύλος" - Συζητήσεις για σκύλους.

Κριτική για το άλμπουμ "Breeds of Dogs";

ΑΝΑΓΝΩΣΗ μυθιστόρημασχετικά με τα σκυλιά

Χρωστικός διαφορετικές ράτσεςΣκύλοι.

- Μαντεύοντας και μαντεύοντας γρίφους για σκύλους.

Εξοπλισμός:

- Προβολέας; οθόνη; διαφάνειες σκυλιών? γραμμές κρυπτογράφησης? μολύβια και χαρτιά ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών.

Πρόοδος μαθήματος:

Ελάτε μαζί σε έναν κύκλο. Είμαι φίλος σου - είσαι φίλος μου, ας κρατηθούμε μαζί και ας χαμογελάσουμε ο ένας στον άλλο. -Παιδιά, σας προτείνω και πάμε σήμερα στην έκθεση. Και σε τι; Θα μάθετε αν λύσετε τον γρίφο:

Το ζωντανό κάστρο γρύλισε - βρισκόταν απέναντι από την πόρτα.

Δύο μετάλλια στο στήθος

Καλύτερα να μην μπεις στο σπίτι.

Έχετε μαντέψει σε ποια έκθεση θα πάμε σήμερα;

Πώς το μαντεψες?

Ή μήπως είναι γάτα;

Πριν φτάσουμε σε αυτήν την έκθεση, πρέπει να αναφέρετε εξωτερικά σημάδιαΣκύλοι. (παιδική λίστα).

Μπράβο, σωστά κατάλαβες.

Εδώ είμαστε στην έκθεση σκύλων. (εμφανίζει μια διαφάνεια που απεικονίζει διαφορετικές ράτσες)

Ποιες ράτσες σκύλων γνωρίζετε;

Γιατί πιστεύετε ότι ένας άνθρωπος χρειάζεται έναν σκύλο; Μπορεί ένας άνθρωπος να ζήσει χωρίς σκύλο; - Η ιστορία του δασκάλου (συνοδεύεται από προβολή διαφανειών)- Κάποιος έχει ήδη πραγματικός φίλος? Πως σε λένε τετράποδος φίλος?

Ο σκύλος ήταν πιστός βοηθός του ανθρώπου από τα αρχαία χρόνια. Ξέρετε ποιος ήταν ο πρόγονος του σκύλου; Λύκος. Στην αρχαιότητα, οι άνθρωποι άρχισαν να δαμάζουν τους λύκους για να πάνε για κυνήγι και να προστατεύσουν τη στέγαση. Ιδού η πρώτη δουλειά που έδωσαν στον σκύλο - στέγαση να φυλάει και να πάει για κυνήγι. Ο σκύλος δεν έχασε τη χθεσινή μέρα Και έγινε καλό κατοικίδιο. Τα σκυλιά ένιωσαν την καλοσύνη των ανθρώπων, τους πίστεψαν και αργότερα έγιναν πιστοί, αφοσιωμένοι φίλοι. Ο σκύλος ακούει αυτό που δεν ακούει ο άνθρωπος, μυρωδιές που είναι απρόσιτες στην ανθρώπινη όσφρηση. Ένας άντρας δάμασε ένα σκύλο για να φυλάει ένα σπίτι - μια σπηλιά, να δώσει σήμα κινδύνου γαβγίζοντας, να βοηθήσει στο κυνήγι και να προστατεύσει τα ζώα. Όπου κι αν ζει ένας άνθρωπος, δίπλα του - ένας σκύλος - ένας αληθινός φίλος.

Τα σκυλιά έλκηθρου τρέχουν στα χιόνια της τούνδρας. Υπάρχουν 8-10 σκυλιά σε μια ομάδα. Μεταφέρουν διάφορα φορτία, αλληλογραφία, επιβάτες.

Ο σκύλος διευκολύνει τη σκληρή δουλειά του βοσκού. Ένας καλά εκπαιδευμένος σκύλος, στο σημάδι ενός βοσκού, θα οδηγήσει τα υστερούντα ζώα, θα στρίψει αριστερά και δεξιά ένα κοπάδι προβάτων, θα προειδοποιήσει για έναν ξένο ή ένα ζώο. - Για ένα άτομο που έχει χάσει την όρασή του, ο σκύλος, σαν να λέγαμε, αντικαθιστά τα μάτια: οδηγεί στο σπίτι και στη δουλειά, προστατεύει στο δρόμο. - Υπάρχουν σκυλιά πιστοί βοηθοί των συνοριοφυλάκων. Τόσο μέρα όσο και νύχτα, μαζί με τους συνοριοφύλακες, φυλάνε τα σύνορά μας. Και αν ο εχθρός καταφέρει ακόμα να περάσει τα σύνορα, τότε ο σκύλος θα τον βρει στο ίχνος. - Τα σκυλιά στο τελωνείο είναι καλοί βοηθοί. Είναι ειδικά εκπαιδευμένοι για να βοηθούν στην αναζήτηση ναρκωτικών και όπλων. Στην αστυνομία, τα σκυλιά βοηθούν να βρουν εγκληματίες και να τους εξουδετερώσουν. - Ειδικά εκπαιδευμένοι σκύλοι σώζουν ανθρώπους από χιονοστιβάδες. Είναι πολύ ανθεκτικά, έχουν εξαιρετικό ταλέντο. Εάν τα σκυλιά βρουν ένα άτομο καλυμμένο σε χιονοστιβάδα, προσπαθούν να το ξεθάψουν και να το απελευθερώσουν. Και σε περίπτωση αποτυχίας, ένα άτομο καλείται για βοήθεια. Κατά τη διάρκεια των σεισμών, τα σκυλιά βρίσκουν, και μερικές φορές ακόμη και βγάζουν τους τραυματίες κάτω από τα ερείπια. - Και φυσικά, τα σκυλιά είναι υπέροχοι καλλιτέχνες. Είναι πολύ έξυπνοι και εύκολοι να εκπαιδεύονται, να κατανοούν και να ακολουθούν εντολές.

Ένας σκύλος έχει πολλά επαγγέλματα και όλα είναι σημαντικά. Και οι άνθρωποι δεν μπορούν χωρίς αυτούς. - Fizminutka.Τώρα ακούστε ένα ποίημα για τον Zhuchka και εκτελέστε τις κινήσεις μαζί μου:

Ο σκύλος Bugs έχει 5 μωρά, τα χέρια στη ζώνη, το σώμα γυρίζει δεξιά και αριστερά.

Αυτό το κουτάβι είναι πάντα θυμωμένο, κάντε ένα βήμα μπροστά

Αυτό το κουτάβι δεν βιάζεται να πάει πουθενά, ένα βήμα πίσω.

Αυτό το κουτάβι διασκεδάζει, παίζει, πηδά στη θέση του

Αυτός αποκοιμιέται ήσυχα στη γωνία, μίμηση ύπνου

Λοιπόν, το τελευταίο κουτάβι δεν κοιμάται, τα χέρια στη ζώνη, το σώμα γυρίζει δεξιά και αριστερά,

Κοιτάζει τους τύπους έκπληκτος για να εκφράσει την έκπληξή του.

Και ποιος ξέρει τι αρέσει σε έναν σκύλο; Ας παίξουμε το παιχνίδι "Τι να φέρουμε στον σκύλο".

Κάθε ένα έχει μια λέξη κρυπτογραφημένη σε ένα κομμάτι χαρτί, χρησιμοποιήστε τον χάρακα κρυπτογράφησης για να την αποκρυπτογραφήσετε και να την διαβάσετε. Ποιος θα ήθελε να έχει σκύλο στο σπίτι; Τι ράτσα; Πώς θα την λέγατε;

Αν αποφασίσετε να έχετε έναν τετράποδο φίλο στο σπίτι, να θυμάστε ότι πρέπει να τον φροντίζετε και όχι απλώς να παίζετε μαζί του. Είναι απαραίτητο να βρείτε ένα συγκεκριμένο μέρος στο διαμέρισμα όπου θα κοιμάται και θα φάει. Είναι απαραίτητο να περπατάτε με τον σκύλο 2 φορές την ημέρα - το πρωί και το βράδυ, για να καθαρίσετε μετά τον σκύλο στο διαμέρισμα. Πηγαίνετε στον κτηνίατρο και εμβολιαστείτε για να μην αρρωστήσει. Ακολουθήστε το καθεστώς, ταΐστε έγκαιρα. Μάθετε να ακολουθείτε τις εντολές μας. Και φυσικά, τηρήστε την υγιεινή. Φροντίστε να πλένετε τα χέρια σας με σαπούνι μετά την αλληλεπίδραση με τον σκύλο σας.

Απολαύσατε την επίδειξη σκύλων; Τι θυμάσαι περισσότερο; - Παιδιά, θυμηθείτε: είμαστε υπεύθυνοι για όσους έχουν εξημερωθεί, που χρειάζονται τη φροντίδα μας. Και ως ενθύμιο, θέλω να σας χαρίσω μικρά αλλά χαριτωμένα σκυλάκια.

Τίτλος: Σύνοψη του γνωστικού μαθήματος «Τι γνωρίζουμε για τους σκύλους;»

Θέση: εκπαιδευτικός
Τόπος εργασίας: Νηπιαγωγείο ΜΒΔΟΥ μικτού τύπου Νο 9
Τοποθεσία: Udmurtia, πόλη Votkinsk