Okul çocukları için askeri spor oyunu senaryosu. Askeri spor oyunu "Zarnitsa": kurallar, amblem, senaryolar

Natalya Zorina
Senaryo askeri spor oyunu Daha büyük ve hazırlık çağındaki çocuklar için “Harika Egzersizler”

Askeri spor oyun senaryosu

« Büyük egzersizler»

Hedef:

Vatansever oluşumu duygular: Anavatana, aileye ve Rus ordusuna olan sevgi.

Katılıma ilginin artması askeri spor oyunları, motor aktivitede inisiyatif, aktivite ve yaratıcılık, kendini kontrol etme yeteneği, görevleri yerine getirirken özgüven; spora ilgi ve sevgi.

Görevler:

Temel hareketlerin tekniğini geliştirin, bunların uygulanmasında doğallık, kolaylık, doğruluk ve ifade gücü elde edin.

Psikofiziksel geliştirin kalite: Güç, hız, dayanıklılık, çeviklik, esneklik.

Dayanıklılığı, azmi, kararlılığı, cesareti, organizasyonu, inisiyatifi, bağımsızlığı, yaratıcılığı ve hayal gücünü geliştirmek.

Materyaller ve ekipman: çemberler, kordonlar, standlar, jimnastik sopaları, 10 cm yüksekliğinde tuğlalar, ev modelleri (kutulardan, kutulardan (duvar parçaları, kamuflaj eşyaları (2 parça kumaş, yaprak, mantar, çiçek.), doldurulmuş çantalar, yastıklar, denizci şapkaları ve askerler, bir ipe bağlı iki çocuk arabası, 10 çember, bir ip, bayraklar, tüyler.

Oyunun ilerleyişi:

Eğitmen: Arkadaşlar hepiniz barışçıl bir ülkede yaşadığımızı biliyorsunuz. Beşiklerimizde sakince oynuyoruz, ders çalışıyoruz, çalışıyoruz, uyuyoruz çünkü ülkemizin sınırlarının Rus Ordusu tarafından güvenilir bir şekilde korunduğunu biliyoruz. Ordumuz kimseyle savaş halinde değil ama dünya düşmanlarının bizi gafil avlamaması için Anavatanımızın güçlü bir orduya ihtiyacı var. Birliklerin her zaman savaşa hazır olmasını sağlamak için askeri öğretiler.

Bugün böyle öğretiler anaokulumuzda bu salonda gerçekleştirilecektir. Ama konumuza devam etmek için egzersizler, ısınmamız lazım. (Müzik eşliğinde ısınma yapılır - “Ordumuz en güçlüsüdür”. Şimdi ikiye bölünme zamanı takımlar: emretmek "Güney" ve takım "Kuzey" ve sloganınızı duymak istiyoruz.

Çocuklar iki takıma ayrılır.

Takım sloganı "Güney":

Anavatanımız büyük - burası bütün bir ülke

Onun adı Rusya; bizim için tek kişi o.

Biz Rusya'dan bir takımız, yenmemiz kolay değil.

Eğer biri tartışmak isterse pişman olacaktır!

Takım sloganı "Kuzey":

Dostluk büyükse Anavatan güçlü olur!

Bir kere! İki! Üç! Dört! Üç! Dört! Bir kere! İki!

Biz Rus adamlarıyız! Adamların bir sloganı var işte böyle:

Daha fazlası yapılacak, daha az kelime!

Eğitmen:

Takımlar - Eşit olun! Dikkat!

Sessizlik. Gece. Tankçılar, motorlu tüfekçiler ve topçular kışlalarında uyuyorlar. Bir askerin uykusu sağlıklıdır.

Kışlada sadece görevliler uyanık. Evet, zaman zaman pencerelerin dışında, karanlıkta ölçülü adımlar duyulacak - nöbetçi değişimine liderlik eden, nöbetçileri görev yerlerinde değiştirecek olan gardiyandır.

Ve yine sessizlik.

Orduda böyle bir şakacı var atasözü: “Asker uyuyor - hizmet sürüyor” derin olan Anlam: Diyorlar ki, asker uyuyor olsa bile görevdedir. Bir askerin uykusu ne kadar derin olursa olsun, eğer alarm çalarsa ve asker zaten ayağa kalkmışsa, zaten tam asker teçhizatına sahipse, Anavatan'ın emrini yerine getirmeye her zaman hazırdır.

1 röle "Endişe": (sinyal askeri alarm) №

Çocuklar, üzerlerinde kıyafetler ve şapkalar bulunan ve yakınlarda ayakkabılar bulunan sandalyelerin yanında duruyorlar. 3 m mesafede standlar "düzenli". Onun yanında duruyor « askeri teçhizat» (oyuncaklar). Çocuklar bir arabayı, bir tankı, bir uçağı alıyorlar... Serena sesi duyuluyor. Düzenli bağırmak: "Endişe!". Sinyalden sonra çocuklar hızla giyinmeli, ayakkabılarını giymeli, araba, tank, uçak, tekne almalı ve sıraya girmelidir. İlk giyinen, silahlanan ve sıraya giren takım kazanan ilan edilir.

Eğitmen: Sütunlar kasabaların, köylerin içinden geçer büyük ve küçük. İnsanlar onlara bakıyor ve düşünüyor gurur: "Rus Ordumuz ne kadar güçlü, ne kadar güçlü!"

2 röle "Bölgeye hareket egzersizler» : (Öğrenci Martı) №

Eğitmenin işaretinden sonra çocuklar "savaş araçları" (arabalar pimler arasında halatlar üzerinde taşınır) hatta ekibine geri döner başlangıç bir sonraki takım üyesine dokunur ve sütunun sonunda durur. Görevi doğru ve hızlı bir şekilde tamamlayan ekip tanınır.

Eğitmen: Birlikler toplama alanına ulaştı. Ve şimdi başka bir görev de siper almak, şimdilik saklanmak, kendini gizlemektir. Burada hiç birlik yokmuş gibi yapın; tank yok, füze yok, uçak yok. Böylece ne yerden ne de havadan "düşman"şüpheli bir şey fark etmeyin.

3 röle "Kılık değiştirmek": (Ordumuz en güçlüsüdür) №

Eğitmenin işareti üzerine takımın ilk iki üyesi koşar ve "Askeri teçhizat" kamuflaj kumaşlı bir çemberin içinde duruyorlar, çizgide takımlarına dönüyorlar başlangıç bir sonraki ekip üyesine dokunun ve sütunun sonunda durun. Bir sonraki takım üyesi kılık değiştirme öğesini alır (tilki, çiçek, mantar.)çevrimiçi başlangıç ​​çalışıyor, kumaşın üzerine koyar ve ekibine geri döner. Çevrimiçi başlangıç bir sonraki takım üyesine dokunur ve sütunun sonunda durur. Konsantrasyon alanını daha hızlı ve daha iyi maskeleyen ekip tanındı. "askeri teçhizat".

Eğitmen: Herhangi bir nakliye aracındaki savunucularımız sadece karada değil havada da savaşa hazır olabilir. Uçağın inmesi için ihtiyacımız var hazırlanmak uçaklar için pist.

4 röle "Koşu yolu" (Askeri karışık) №

(çocuklar bir yol yapmak ve üzerinde koşmak için jimnastik sopalarını kullanırlar)

Eğitmen: Şimdi tahmin edin arkadaşlar bilmece: Demir kuş gökyüzünde daireler çiziyor ve pilotun işaretiyle yere iniyor!

Çocuklar: Uçak!

Eğitmen: tamam ve bir sonraki bayrak yarışımız

5 röle "Uçak" (Önce uçaklar) №

(bir sinyalle, ekibi daha hızlı sıraya girecek olan uçaklar uçar ve iner)

Eğitmen:

Deniz önde.

Ve adamlar yemin etti:

Anavatana sadakatle hizmet edin,

Güçlü dostluğa sahip arkadaş olmak.

Denizciler denize açıldı

Ve cesur ve güçlü,

Ve beni denizin karşısına götürdüler

Uzaktaki gemiler yolda.

6 röle "Düğüm" (Denizci ya da erkek ol - koro) №

(çocuklar kızların tuttuğu çemberlerin içinden koşarlar – 5 adet.)

Eğitmen: Halatı elinize alın, gücünüzü gösterin, dostane bir şekilde çekin ve gemiyi serbest bırakın!

7 röle "Denizciler" (Erkekler - koro) №

(çekişme savaşı)

Eğitmen: bizi kim kazandı egzersizler? Bazı testlerde daha güçlüydük "güney", bazılarında "kuzey". Daha fazla katılımcısı olan herkes ve "askerin" deneyim ve beceriler. Ve eğer öyleyse, kim kazandı? Rus Ordusu kazandı. Ödüller (tanrı No. sesleri)

İşte bu, bitti öğretiler. Askerler iyi iş çıkardılar ve şimdi evlerine dönüyorlar. Bayraklar ve tüylerden oluşan bir geçit töreni gerçekleştirilir - bir şarkının eşlik ettiği bir spor kompozisyonu "Vatan Savunucuları" №

Lider:

Ülkemizde kimse savaş istemez. Ama dünyanın korunması gerekiyor, korunması gerekiyor.

Savaş olmasın, barışçıl şehirler uyusun,

Sirenlerin delici uğultusunun başınızın üzerinden geçmesine izin vermeyin.

Kimse top mermisi atmasın, kimse makineli tüfekle ateş etmesin.

Ormanlarımız sadece kuşları ve çocuk sesleri.

Ve yıllar huzur içinde geçsin, Savaş olmasın!

Askerlere şan, şan Rus Ordusu!

Çocukların hepsi çığlık atıyor: Yaşasın! Yaşasın! Yaşasın!

1 Nolu Ordu Yürüyüşü için salonu terk ediyorlar.

Konuyla ilgili yayınlar:

Okul öncesi ve hazırlık çağındaki çocuklar için 8 Mart Günü şenlikli matine senaryosu “Sharman Show” Etkinliğin ilerleyişi Çocuklar çiftler halinde (bir erkek bir kıza liderlik eder) müzik eşliğinde salona girerler, dairenin etrafında yürürler ve yarım daire şeklinde sıraya girerler. Eğitimci: Bunun gibi.

Amaçlar: Yılın ana Ortodoks bayramlarından birinin tarihine eğitimsel ilgi uyandırmak. Gelenekleri tanımak.

Daha büyük ve hazırlık çağındaki çocuklar için “Müzik Perisi Ziyarete Geliyor” tatil senaryosu Daha büyük ve hazırlık çağındaki çocuklar için “Müzik Perisi Ziyarete Geliyor” tatil senaryosu. Struve'nin "Görmek istiyorum" şarkısı.

Daha büyük ve hazırlık çağındaki çocuklar için Şehir Günü kutlama senaryosu “Doğum Günün Kutlu Olsun, Stavropol!”“Doğum günün kutlu olsun Stavropol!” Bir yürüyüş sesi duyuluyor. Girişte çocuklar salona girer, sandalyelerinin yanında durur ve otururlar. Ved. : Merhaba,.

Hedef: Çocuklarda neşeli, neşeli bir ruh hali yaratın; Hareketin sevincini hissetmenize izin verin. Motor yetenekleri geliştirin - güç, hız, dayanıklılık, koordinasyon. Dostluğu ve karşılıklı yardım arzusunu geliştirin.

İndirmek:

Ön izleme:

"ZARNITSA" OYUNUNUN SENARYOSU

Hedef : Çocuklarda neşeli, neşeli bir ruh hali yaratın; Hareketin sevincini hissetmenize izin verin. Motor yetenekleri geliştirin - güç, hız, dayanıklılık, koordinasyon. Dostluğu ve karşılıklı yardım arzusunu geliştirin.

Görevler:

• Çocukların sağlığını güçlendirmek ve fiziksel gelişimlerini teşvik etmek
• Sağlıklı bir yaşam tarzını içeren bir spor yaşam tarzını teşvik etmek.Derslerde kazanılan beceri ve yeteneklerin pekiştirilmesi
• Gözlem becerilerinin geliştirilmesi, çevredeki dünyanın güzelliğini algılama yeteneği ve dikkatli tutum ona.
• Genç nesle vatanseverlik, kolektivizm, dostluk ve cesaret duygusu aşılamak.
• Rus ordusuna saygı ve Anavatan sevgisi aşılamak

Oyun iki takımdan oluşuyor ( kırmızı ve yeşil ) ve yapabilirsin daha fazla miktar takımlar

• Tabur Komutanı
• Tabur komutan yardımcısı
• Keşif müfrezesi
• Tüfek Ekibi (keskin nişancılar)
• Sıhhi

Tatil sırası. "ZARNITSKA"

• Takım oluşumu
• Tören oluşumu
• Rota sayfası
• Açık hava oyunu "Afiş"
• Özetleme

Oyunun formları"ZARNİTSİ" - birkaç aşamadan oluşan bir bayrak yarışı. Oyun türleri duruma göre farklılık göstermektedir. Farklı aşamalar. Her aşamayı tamamlama süresi (aşama puanı) ayrı ayrı kaydedilir. Baş hakem tüm kaptanlara rota ve haritayı, başlangıç ​​saatini ve bitişi gösteren biletleri dağıtır. Tüm takımlara aynı rotadan ancak farklı yönde bir bilet verilir. Her istasyonun adını taşıyan bir tabela vardır. Her istasyonda komutan, hakeme bir bilet verir ve ardından ekip görevi tamamlar. Yarışmanın her aşamasındaki hakemler takımın performansını puanlarla değerlendirir ve bileti komutana iade eder. Bitiş çizgisine ulaşan takım, takımın varış zamanını bilete işaretleyen baş hakemin önünde sıraya girer.

Aşamalarda görev tamamlamanın koşulları ve değerlendirilmesi

"EMİRLER" - Mağdura hangi ilk yardımın sağlanması gerektiğini söyleyin: 1. Kırık burun; 2. Dizde aşınma; 3. Alında morluklar veya "çarpmalar"; 4.Hafif bayılma; 5. Mağdurun nakledilmesi; vesaire.

seviye: Bir takımın alabileceği en yüksek puan 8 puandır. Her yanlış cevap için bir puan düşülür.

"SON DAKİKA" -

Görev No.1

Her takıma atasözlerinin tek tek kelimelere bölündüğü bir zarf verilir. askeri tema. Bu sözlerden bir dakika içinde atasözünün tamamını toplamanız gerekir. (“Kavga cesaretle, yoldaş ise dostlukla güzeldir”, “Cesur insan kendini suçlar, korkak ise yoldaşını suçlar” vb.)

Görev No.2

Şifreleme: Her takıma şifreli ve anahtarlı bir kart verilir. Metni bir dakika içinde okuyun. (25 19 1 2 3 16 6 18 20, 18 12 6 3 1 15 19 4 15 17. 15 22 17 1 14 31 30 19 5 3 6 16 20 25 1 19, 15 5 9 14 19 1 14 11.)

seviye: iki görevdeki her doğru cevap için – 5 puan

"KESKİN NİŞANCILAR" - Görev, takımın oklarıyla teker teker gerçekleştirilir. Dizlerinizden başlayarak, 5 m mesafede, 20 cm aralıklarla yerleştirilen üç topla hedefe vurun.Atış sonunda, atışı yapan oyuncu, devrilen hedefleri yerine koyar ve topları bir kutuya koyar. .

seviye : Puan sayısı düşen hedeflerin toplam sayısına eşittir.

"ENGELLERİ AŞMAK"- bir labirent, bir kütüğü geçmek, bir tünel, hedefe el bombası atmak, eğimli bir yol boyunca tümsekler.

seviye : Puan sayısı tamamlanan toplam mesafeye eşittir.

"ORYANTASYON"- soruları yanıtlayın ve arazide gezinme yeteneğinizi pratikte gösterin.

1. Kuşlar sonbaharda nereye uçar?
2. Güneş nereden “doğuyor” ve nerede “batıyor”?
3. Ağaçlara göre ana yönleri nasıl belirleyebilirsiniz?
4. Öğle vakti güneş nerede?
5. Yosun ağacın hangi tarafında yetişir?
6. Ana yönleri belirlemek için başka hangi işaretleri kullanabilirsiniz?
7. Bildiğiniz tüm yönlendirme yöntemlerini adlandırın?

seviye: Her doğru cevap için 1 puan verilmekte, her yanlış cevap için 0,5 puan düşülmektedir. Pratik beceriler için – her cevapta 5 puan.

"PARAŞÖTÇÜLER" - bir banktan (sundurma veya 60 cm yüksekliğinde başka bir) 30 cm çapındaki üç daireden birine teker teker atlayın. (Hakim tarafından yönlendirildiği gibi). Daireler atlama noktasından 1 m uzaklıkta havalandırılır. Tam olarak dairenin içine inin ve dengeyi koruyarak ayakta durun.

seviye: Her doğru inişe 2 puan verilir.

"ALPTNİSTLER" - Kapalı sekiz rakamı şeklinde düzenlenmiş 10 tuğlanın üzerine basarak “dolambaçlı dağ yolu” boyunca tek tek yürüyün. Tuğlalar arası mesafe 60,30,10cm'dir (ve ardından aynı sırayla).

seviye : Takımın en yüksek puanı 8 puandır, “yol” boyunca yürürken yere basan her ayak için 0,5 puan düşülür.

Son takım tüm rotayı tamamlar tamamlamaz. Açık hava oyunu"BANNER"

İki takım oynuyor. Her takımın kendine ait pankartı vardır.

Oyunun kuralı:

1.Her takımın düşmanın sancağını ele geçirmesi gerekiyor.

YARIŞMANIN İLERLEMESİ

Aşama I. Bir pankartla tören oluşumu. Üniforma giy. (birim amblemleri). Oyunun başkanı dizilişin ve Become! şarkısının incelemesini yapar. Dikkat çekmek! Birlik komutanları safları bozacak. Müfreze komutanları bir rapor sunar.

(Örnek rapor: - kadro “Grup adı”

____ kişiden oluşur

Askeri bir spor oyununa katılmaya hazır.

Sloganımız____. Bizim şarkımız______.

Takım lideri Adı Soyadı)

Aşama II. Baş hakem rota sayfalarını dağıtır. Takımlar rota kağıdında yazılı olan etaplara göre startı zamanında terk ederler.

OYUN SONUÇLARI

Takımlar tüm rotayı tamamlar tamamlamaz açık havada oyun oynarlar. Jüri tüm takımların puanlarını sayar. Her takımın genel puanı, tüm rotanın tamamlanması ve aşamalardaki görevlerin tamamlanması karşılığında alınan puanların toplamından oluşur. En iyi zaman katılan takımların sayısına eşit sayıda puanla değerlendirilir. Kalan takımlar sürelerine göre düşük puanlar alıyor. Takımların parkur boyunca aldıkları puanlar ve etaplardaki başarılara göre yarışmalardaki yerler ve sınıflar belirlenir.

Kural: 1. Ekip üyelerinin aşama aşama görevleri yerine getirme sırası tabur komutanı tarafından belirlenir. 2. Hata yapan oyuncular denemeyi yeniden başlatmaz, ancak görevi tamamlamaya devam eder. 3. Görevi tamamlamak için ekibin tüm kullanılmış eşyaları yerine koyması gerekir.

ÖDÜLLER

İşte bu kadar ve yarışmamız sona erdi.

Şimdi tamamlayacağız.

Tüm yarışmalarımızın sonucu,

Yargıçlar bunu bize getirsin

Jüri yarışmayı özetliyor ve yarışmanın kazananlarını açıklıyor

Teşekkürler ve hoşçakal!

Spor salonunda tekrar görüşürüz

BELEDİYE BÜTÇE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMU "RAZDOLNENSKY ANAOKULU No. 5" PERİ MASALI"

KIRIM CUMHURİYETİ'NİN RAZDOLNENSKY BÖLGESİ

Askeri spor oyunu “Zarnitsa” senaryosu

20.06. 2018

Kıdemli okul öncesi yaşı.

Müzik yönetmeni E.A. Tereshchenko

Hedef: Fiziksel uygunluğun geliştirilmesi ve vatanseverlik eğitimiçocuklar,
ilginin oluşması sağlıklı görüntü hayat,

Psikofiziksel nitelikleri geliştirin (dayanıklılık, hız, güç, el becerisi, hız, hareketlerin koordinasyonu).

Ahlaki nitelikleri geliştirmek: vatanseverlik, inisiyatif, bağımsızlık, bilinçli disiplin, karşılıklı yardımlaşma, dostluk.

Müzik eşliğinde yürüyen çocuklar, bir beden eğitmeninin rehberliğinde oyun alanında toplanır ve oyun alanının çevresi boyunca sıraya girerler.

Eğitmen-Komutan- Merhaba arkadaşlar! Sizleri askeri-vatanseverlik oyunu “Zarnitsa”ya davet etmekten mutluluk duyuyoruz. Hepiniz Anavatanımızın gelecekteki savunucularısınız. Ve savunucuların güçlü, akıllı, cesur ve dirençli olması gerekir. Cesur - düşmandan korkmamak için ve akıllı - silahları doğru şekilde kullanabilmek ve en fazla durumdan çıkabilmek için zor durumlar.

Rus ordusunun askerleri barışı, mutluluğu ve özgürlüğü koruyor!
Kim rekabet edeceğini bilir, kim boş durmaz,
Gücüyle yarışmak isteyenler için bayramımız açıldı!

Öyleyse başlayalım spor festivali Saflarda görev yapan ve görev yapacak olanlara ithaf edilen “Zarnitsa” Silahlı Kuvvetler Rusya Federasyonu.
Dikkate geçit töreni! Bayrağa doğru gidin! (Rusya Marşı çalınır, bayrak çekilir)

Kaptanlar rapor sunar.

Takımlardan birinin komutanı eğitmenin yanına gelir:

Yoldaş komutan. ______________ müfrezesi bir savaş görevi gerçekleştirmeye hazır. Komutan __________.

Eğitmen: "Piyade Adamlar" Takımı sizin sloganınızdır.
Çocuklar- Biz cesur, dost canlısı, yetenekli piyadeleriz.
Orduda görev yapacağız, Anavatanımızı koruyacağız!

Eğitmen- "Paraşütçüler" Takımı sizin sloganınızdır.

Çocuklar- Biz cesur paraşütçüleriz, cesur ve güçlüyüz

Orduda hizmet etmek istiyoruz çünkü bize çok ihtiyacı var!

Eğitmen- "Askeri Denizciler" takımı sizin sloganınızdır.
Çocuklar- Anavatanımızın kalesi olan filoda hizmet etmeye gideceğiz!

Rus denizcilerin karakterinin düşmanları için bundan daha korkunç bir şey olamaz!

Eğitmen- Arkadaşlar, bu sabah ordu generalinden bir mektup aldım, ne yazdığını okuyalım: “Bölgede çocuk Yuvası Hikaye, gizli belgelerin belirlenen bir yere bırakıldığı yönündeydi. Adamların görevi belgelerle dolu bir evrak çantası bulmak; yardım için ekte belgelerin yerini bulabileceğiniz bir harita var.”

Umarım halledebilirsin! Sana şans diliyorum!"

Gizli belgeleri aramaya hazır mısınız?
Çocuklar- Hazır!

Eğitmen- Hedefinize ulaşmak için hıza, çevikliğe, cesarete ve kararlılığa ihtiyacınız olacak. Göreve başlayalım.

1. Görev “Alıştırma eğitimi” + alıştırma şarkısını izlemek
Her takım eğitmenin komutuyla çizgi değişikliği yapar (sağ, sol, daire, hareketsiz durma, adım yürüyüşü, ileri adım yürüyüşü, dikkat).

Hadi bariyere geçelim)

2. Görev “Bariyer” Eğitmen- Dikkatli bakın, bariyer nerede?
Çocuklar bariyere (bant) yaklaşıyor, kapalı.

Eğitmen- Bariyeri yükseltmek için aşağıdaki soruları yanıtlamanız gerekir:
Hangi ülkede yaşıyoruz? (Rusya)
Anavatanımızı kim koruyor? (ordu, askerler)
Söyle bana, hangi askeri meslekleri biliyorsun? (denizciler, topçular, pilotlar, işaretçiler, tank mürettebatı, sınır muhafızları, piyadeler)

3. Görev “Bataklıkta yürüyün”"bataklık2"yi (çemberler) aşın Oyunun kuralları: "bataklığı" geçerken çemberlerin üzerine basmamalısınız - bunlar her an alevlenebilecek turba tümsekleridir. Kırmızı çembere basan bir çocuk yaralı sayılır; görevliler onu bandajlar ve bir sedye üzerinde tıbbi tabura taşır.

4. Görev “Mayın Tarlası”Çocuklar, jimnastik sopaları yardımıyla kuma (oyun alanlarında) (derin değil) gömülmüş çok renkli plastik topları bulmalı ve sepetlerde toplamalıdır. Her takım için ayrı bir arama sitesi oluşturuldu.

5. Görev "Keskin Nişancı"Çanta ile nesneye (veya hedefe) vurmanız gerekiyor (mesafe 1,5 -2 metre). En çok isabet alan takım kazanır.

6. Görev “Öğle Yemeği”: Her takım sütunun sonuncusu olan bir “Aşçı” seçer. Her ekip üyesi sırayla masaya koşar, tepside bulunan teklif edilen ürünleri alır (bunlar plastik sebze ve meyvelerdir), görev pancar çorbası için sebzeleri, komposto için meyveleri seçmek ve bunları birer birer tepsiye aktarmaktır. tava. Son oyuncu - "aşçı" - en son koşar, tavayı eline alır, pancar çorbasının malzemelerini kontrol eder ve "öğle yemeği" diye bağırır. Doğru ürünleri seçen ve yarışı hızla bitiren takım kazanır.

7. Görev “Evrak çantasını aç”
Eğitmen- Arkadaşlar haritadan belgelerin bu ağacın altında saklı olduğunu görüyorum. Onları bulalım.

Çocuklar bir evrak çantası bulur.
Eğitmen- Evrak çantasını bulduk ama açılmıyor. Bir şifreye ihtiyacınız var. Biraz düşünelim, kelime askeri olmalı.
- Askeri teçhizatın adını söyle?
Aynen öyle, ZIRHLI TAŞIMACI! Evrak çantası açıldı, işte gizli belgeler, onları generale teslim edeceğiz! Tüm görevlerde mükemmel bir iş çıkardınız.

Geçit töreni sahasındaki oluşum:

Eğitmen: Oyunda gösterilen hız, el becerisi ve dostluk için size şükranlarımı sunmak istiyorum!
“Denizcilere, topçulara, sınır muhafızlarına, işaretçilere -
Dünyamızı koruyan, sınırları koruyan herkese, Büyük işler için...

Çocuklar birlikte okuyor: İzzet, izzet ve hamd!

Çocuklar beyaz güvercinli balonları serbest bırakıyor

Manga liderleri çocuklara ödül veriyor.

Okul çocukları için yıldırım senaryosu

Aşama 1 – Gaz maskesi takmak.

Ekipman: gaz maskeleri ve kronometre.

Ekip sıraya dizilmiş, her katılımcının seyahat pozisyonunda bir gaz maskesi var. “Dikkat!” komutu verilir. ve "Gazlar". “Gaz” komutuyla takım oyuncuları gaz maskesini atış pozisyonuna getirir, sağ el Torbanın valfini açın, yüzünüze koyun ve nefes verin. Her takımın ilk ve son oyuncularının gaz maskesi takma süreleri kayıt altına alındıktan sonra sağa, sola “Flaş” komutu verilir. Gösteren takım en az zaman.

Aşama 2 – Min.

Ekip 5 dakika boyunca “mayın” arar, bulunan her mayın için puan verilir.

Aşama 3 – Savaş eğitimi.

Olduğu yerde döner, rütbe değiştirir, bir şarkıyla adım atar.

Aşama 4 – El bombası atma.

Her takım kalkana (veya başka bir hedefe) 10 "el bombası" atar;

10 metre mesafede bulunmaktadır. Puanlar isabet sayısına göre verilir

"El bombasını" hedefleyin.

Aşama 5 – Görevlilerin yarışması.

Müfreze, şartlı olarak yaralanan bir kişiye yardım sağlama görevini yerine getirir ve onu belirtilen yönteme göre nakleder.

Aşama 6 – Karnınızdaki mesafeyi aşmak.

Ekip, teker teker, ikişer ikişer engellerin altından sürünerek geçiyor.

Ekipten tek bir kişi bile olmadığında görevin doğru şekilde tamamlandığı kabul edilir

Sıkı iplere çarpacak. Her dokunuş için bir penaltı verilir

Nokta. Cezalar aşağıdaki sıraya göre belirlenir. Kadro sayısı ise

15 kişiye eşit veya daha fazla - 1-2 dokunuşa 4 puan verilir,

2 - 3 puandan fazla ise, kadro sayısı 15 kişiyi geçmiyorsa 1

Dokunma - 4 puan, 2 – 3 puan.

Aşama 7 – Ateş yakmak

Şömineyi uygun şekilde düzenleyin. Yanmış iplikler. (20 cm yüksekliğinde çalı çırpı, 40 cm yüksekliğinde mızraklar).

Özetle: En yüksek puana sahip olan takım kazanan olarak kabul edilir.

Puan sayısı. Yarışma sonunda Tepenin Kralı oyunu oynanır.

9 ve 8. sınıf öğrencileri asker pankartını savunacak, 5-7. sınıf öğrencileri ise asker pankartını savunacak.

Banner'ı yakalamaya çalışın. Oyun sırasında omuz askılarınızı sökmeniz gerekiyor. Eğer

Omuz askısının 1'i koparsa yaralanır, 2'si ölürse.

Okul çocukları için askeri spor oyunu "Zarnitsa" senaryosu

Olayın ilerleyişi.
Takım oluşturma.
Oyun koşullarının açıklanması ve rota sayfalarının dağıtımı.
Ekiplerin rotalar boyunca hareketi.
Özetliyor. Ödüllendirici.

Aşamalar:
1 Savaş eğitimi.
Ekip tatbikat eğitimi veriyor ve komutanının komutlarını yerine getiriyor.

2 Web.
5-6.sınıflardan 8'er, 7-9.sınıflardan ise 10'ar katılımcı yer almaktadır.
Her katılımcı sırasıyla 6 metrelik alan boyunca gergin bir şekilde karınları üzerinde emekler.
halatlar.

3 Topografya.
Tüm ekip katılıyor. Katılımcılara topografik haritalar verilir.
işaretler. Belli bir süre içerisinde isimlerini yazmanız gerekiyor.
4 Ateş.
5-6.sınıflardan 8'er, 7-9.sınıflardan ise 10'ar katılımcı yer almaktadır.
Her katılımcıya, hendeğe atılması gereken bir "el bombası" - bir iğne verilir.

5 Kuvvet antrenmanı.
İki kız ve iki erkek katılıyor. Bir kız ve bir erkek karın egzersizi yapıyor (sırt üstü yatarak, bacaklar dizlerden bükülü, kollar omuzlara çapraz olarak). Diğer çift ise yatar pozisyonda (şınav) kolların fleksiyon ve ekstansiyonunu gerçekleştirir.
Her egzersiz 30 saniyede tamamlanır.

6 Şifreleme.
Tüm ekip katılıyor. Öğrencilere bir dizi sayı şeklinde şifrelenmiş bir mesaj verilir.
Alfabeyi kullanarak şifrelemeyi belirli bir süre içinde çözün.

7 Sıhhi.
Tüm ekip katılıyor. Ekibin bir sedye yapıp yaralı adamı düşürmeden belli bir mesafe yukarıya taşıması gerekiyor.

8 Paralel geçiş.
5-6.sınıflardan 8'er, 7-9.sınıflardan ise 10'ar katılımcı yer almaktadır. Katılımcılar sırayla paralel halatlar boyunca hareket ederler.

9 Askeri bilgin.
Tüm ekip katılıyor. Katılımcının askerlik hizmetine ilişkin soruları belirli bir süre içerisinde yanıtlaması gerekmektedir.

Özetleme:
5-6. sınıf takımlar için ağ, ateş, paralel geçiş aşamaları hariç her aşama 10 puanlık bir sistem üzerinden puanlanır. Bu aşamalar 8 puanlık bir sistem kullanılarak değerlendirilir.
Kuralları ihlal eden takımlara ceza puanı verilir.
Sonuçlar 5-6. sınıflardaki takımlar arasında özetlenir. Ve 7-9. Sınıf takımları arasında ayrı ayrı. En iyi kaptanlar da belirlendi.

Ödüller:
Ödül alan takımlara diploma verilmektedir. Ödül kazanamayan takımlara katılım sertifikaları verildi. En iyi komutanlara sertifika verilir.

İlköğretim sınıfları için yıldırım senaryosu

Son takım tüm rotayı tamamladığında jüri tüm takımların puanlarını sayar.
Her takımın genel puanı, tüm rotanın tamamlanması ve aşamalardaki görevlerin tamamlanması karşılığında alınan puanların toplamından oluşur. En iyi zaman, katılan takımların sayısına eşit sayıda puanla değerlendirilir. Kalan takımlar sürelerine göre düşük puanlar alıyor. Takımların parkur boyunca aldıkları puanlar ve etaplardaki başarıların toplamına göre yarışmada alınacak yerler belirlenir.
Tüzük. 1. Aşamalarda görev yapan ekip üyelerinin sırası kaptan tarafından belirlenir. 2. Hata yapan oyuncular denemeyi yeniden başlatmaz, ancak görevi tamamlamaya devam eder. 3. Görevi tamamladıktan sonra ekip, kullanılmış tüm eşyaları yerine koymalıdır.

Puanlar sayılıp takımların işgal ettiği yerler belirlendikten sonra takımlara sertifika ve tatlı ödüller veriliyor.

********************************
Zaten kafamdan düşmeyi bıraktığımda Tikhiler yanıma geldi. Ve ondan önce şöyleydi:
- Iva-a-n! Vay-oh-oh! - Kolka, Şkil, var gücüyle bağırıyordu. - Patron düştü!..
Ona bu olayı dünyaya duyurmaya gerek olmadığını kaç kez söyledim. Böylece ortaçağ şehirlerinde müjdeciler kraliyet kararnamelerini bağırdılar, şenlikleri, infazları ve asil misafirlerin gelişini duyurdular.
Vanka eyeri tek eliyle eyerliyor. Geyiğin yürürken yaptığı sarsıntılar gevşek bağlanmış kayışı gerer ve eyer geyiğin karnının altına kayar. Eyerle birlikte yan tarafa düşüyorum, hala yosunla kaplıysam iyi olur. Vanka çok ileride ve gözlemlerim ve eskizlerimde kendimi genellikle en arkada buluyorum. Vanka ren geyiğini geri çeviriyor çünkü kimse ren geyiği eyerlerini nasıl kullanacağını bilmiyor.
Bazen farklı oldu - tam hızda geyik aniden izlerinde donuyor, başını büküyor ve ağzını öne doğru uzatıyor. Anında alçaltılmış boynuzların arasından bir şey gördüğü yere uçuyorum. Sizce - Tanrı bilir ne oldu, bir tür korku, ama burnunun önünde çimlerin üzerinde sadece bir at sineği ya da bir eşek arısı oturuyor. Ve elbette yine:
- Iva-a-n! Vay-oh-oh! Patron düştü!
Geyiklerin en büyük düşmanları at sinekleridir. Bot sinekleri deriyi ısırır, altına larva bırakır, larvalar kabukta yer fıstığı büyüklüğüne kadar büyür ve şekil olarak onlara benzer. Çıkarılan geyik derilerinin içi bazen neredeyse tamamen bunlarla kaplanır.
Geyik, yarı karanlıkta, hiç yavaşlamadan, ölü ağaçlardan, deliklerden, çukurlardan, yosun boşluklarından veya suyla dolu “pencerelerden” geçer ve bir şekilde anında, hafifçe başını eğerek ve burun delikleriyle gürültülü bir şekilde koklayarak, onun olup olmadığını anlar. derin ve içeri girmenin mümkün olup olmadığı ve ardından yavaşlamadan alçaldığı veya etrafından dolaştığı.
Geyikler iyi ve dokunaklı yaratıklardır. İnanılmaz derecede, bir şekilde fanatik bir şekilde sabırlı ve öfkesizler. Bir kişiden isterse vereceği ana ve tek şeyi - tuzu bile talep etmezler. Sıcak, kadifemsi dudaklarıyla sessizce elinden alıyorlar.
Tedbirli ve güveniyorlar, şefkate alışkın değiller, anlamıyorlar ve bir at gibi bir insandan kabul etmiyorlar - bir at, sahibi ona iyi davranırsa şefkat bekler. Görünüşe göre geyikler her zaman insanlardan korkuyor, kendileri için alışılmadık her harekette dehşet içinde sarsılıyorlar.
Çoğu zaman geride kalmak zorunda kalıyorum- Rotadayım ve geride kalmak kolay değil - geyik at değildir. Bir tümsek veya düşmüş bir ağaç aramanız gerekir. Rahatladığınız anda - hareket eder, kendini sallar - at sinekleri ve sivrisinekler tarafından yenir, hatta tamamen ayrılır.
Eğer yetişirseniz, etrafta ne bir kütük ne de tümsek yok. Ve kervan ayrılır ve ayrılır. Ve ayrılan tüm geyiklerden geriye kalan tek şey, ilerideki bir yerlerdeki çalıların belirsiz kıpırdaması ve sürülerin titreşmesi - öyle görünüyor ki, yeşilliklerin arasında gizlenmiş titreyen dev bir yılan yokuş yukarı doğru ilerliyor.
Atlar bu yerlerden geçemez; bacaklarını kırarlar, bitkin düşerler ve insanlara eziyet ederler. Bir gün arşivleri karıştırırken ilginç bir belgeye rastladım: Uzun bir süre boyunca bir keşif gezisine çıkarılan atların geri getirilmesine ilişkin bir belge. Atların dörtte üçü öldü. Geri kalanı, kabul belgesinde yazıldığı gibi, yalnızca "düz bir yolda yüksüz olarak saatte üç kilometreyi geçmeyen bir hızla yürümeye" uygundu... Zavallı arkadaşlar, kendilerini zar zor sürükleyebiliyorlardı!
Karanlıkta bir geyiğe binmek acı vericidir. Eyer geyiğin kürek kemikleri üzerinde döner, geyik yürür, kürek kemikleri hareket eder. Özellikle yukarıdan hiçbir şey göremezsiniz ve geyik durmadan alçalır, bir şekilde kıyıdan kayalarla dolu hızlı fokurdayan bir dereye düşer, sonra hızla sudan dik bir kıyıya tırmanır ve siz Tüm bunları anında yakalamak ve dengeyi korumak gerekiyor. Eyerin üzerinde bir roly-poly gibi sallanıyorsun. Gün içinde en azından bir şeyi önceden tahmin edebilir ve dengeleyebilirsiniz. Sonra alıştım. Üç yıllığına gittim.
Tikhiler'den önce tuhaflıkları olan küçük, uysal bir geyiğim vardı - bazen güçlü duruyor ve iyi yürüyor, sonra üzerine oturur oturmaz burnunu indiriyor, arka bacaklarını açıyor ve uzanmak üzere.
- Van, neden buna bu kadar değer?
Vanka bana ve geyiğe onaylamayan bir ifadeyle bakarak, "Ah," diye cevap verdi, "Gerçekten çok ağırsın."
- A-ah! Bu ben miyim? Peki sen benden daha mı hafifsin?
Sessizce gülüyor.
- U. Tabii ki.
Geyiğimin davranışlarından her zaman depresyona girdim ve Vanka'dan kollektif çiftlikte onun yerini almasını istedim.
Vanka inanarak, "Bu geyik iyi," dedi ve geyiği uzaklaştırdı. "Güçlü."
Ve şunu düşünüyorum:
- Sadece sırtım zayıf...
Herkes gülüyor. Binen bir ren geyiğinin sırtı "zayıf" ise "güçlü" hiçbir şeyi kalmaz. Vanka herkesle birlikte gülümsüyor.
Ve Tihiler ortaya çıktı.
Tihiler ve ben yıllar boyunca pek çok nehirden, iniş çıkışlardan, tabanı çözülmekte olan istikrarsız bataklıklardan, kaygan buzlardan ve kayalık su havzalarından geçtik.