Konuyla ilgili ilkokul öğrencileri için takım oyunu yarışması: sağlıklı yaşam tarzı. Senaryo

METODOLOJİK GELİŞİM

Oyun - rekabet:

" SAĞLIKLI YAŞAM TARZI "

1 - 4 sınıflar için

Irina Anatolyevna

öğretmen-organizatör

SENARYO

Ev sahibi ekipleri selamlıyor.

Takımlar birbirlerini belli bir şekilde selamlarlar. El ele tutuşup eğilirler. Ardından, artan “Aaaa!” sesiyle, ayağa kalkarlar ve kollarını yukarı kaldırırlar ve sonra tekrar keskin bir şekilde düşerler, yüksek sesle nefes verirken telaffuz ederler: “Merhaba!”

Sunucu: Hangi oyunu oynayacağız?

Çocuklar tahminlerde bulunur.

Sunucu: Oyunun temasını öğrenmek için bir bulmaca çözmeniz gerekiyor. Doğru cevaplar arkadaşlarınızdır.

1. sabah erken kalkacağım

Perdeleri açacağım.

Müziği yüksek sesle aç

Ve (şarj) güne başlayacağım.

1. Ellerde tutulamayan, elekle taşınamayan nedir? (su)

1. Haydi bir gol atalım!

Oynamayı seviyoruz (futbol)!

1. Dansta var, egzersizde var,

şarkı ve mısrada

Konuşmada, konuşmada

Her yerde ve her yerde. (ritim)

Bu bilmecenin okunmasına bir ritim oluşturmak için alkışlar eşlik etmelidir.

1. Şafağın şafağında

Vertnyansky topu yuvarlanıyor,

Kimse etrafta dolaşamaz veya dolaşamaz. (güneş)

1. bir görünmez var

evi sormayın

Ve insanlar koşmadan önce, aceleyle. (hava)

1. Zevk kelimelerin ötesinde!

kurbağalama yapabilirsin, emekleyebilirsin,

Dalabilirsin! (yüzme)

1. İnsan yaşı uzatacak

Hızlı spor - (koşu).

ŞARJ CİHAZI

SU

FUTBOL

RİTİM

GÜNEŞ

HAVA

YÜZME

KOŞMAK

Sunucu: Bulmacada gizlenmiş olan anahtar kelimeyi okuyun.

"Sağlık".

sağlık nedir?

Takımlar sırayla cevap verir.

Kolaylaştırıcı özetler: Sağlık, vücudun doğru, normal aktivitesi, tam fiziksel ve zihinsel iyilik halidir.

1. Sağlıklı olmak ister misin? Çocukların cevapları.
2. Neden sağlıklı olmak istiyorsun?

Oyuncular sırayla cevap verir.

1. Mükemmel sağlığı olan bir kişiyi nasıl arayabilirsin?
2. Güçlü, sağlıklı.
3. Peki ya sevgiyle?
4. Sağlıklı.

Egzersiz yapmak. Takımlar sağlıklı bir çocuk, sağlıklı bir çocuk görüntüsü çizer.

Ve kim sağlıklı? öncülük eden insanlar sağlıklı yaşam tarzı hayat. Yani oyunun teması "Sağlıklı yaşam tarzı".

1. ZOZ nedir?

Takımlar sırayla cevap verir.

Lider özetler.

Sağlıklı bir yaşam tarzı, bir kişinin çalışma, yaşam, dinlenme koşullarında sağlığının, performansının ve aktif ömrünün korunmasını sağlayan bilinçli bir davranışıdır.

Sağlıklı yaşam tarzı - faaliyetleri, sağlığı korumayı ve iyileştirmeyi amaçlayan insanların faaliyetleri.

Egzersiz yapmak. N.A.'nın şiirini dikkatlice dinleyin. Zabolotsky. Karakterlerinin sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürüp sürdürmediğini düşünün.

Nikolai Alekseevich Zabolotsky

SAĞLIĞI KORUMAK (1929)

Havanın hareket ettiğini görüyor musunuz?

İçinde, öğrencilerin düşündüğü gibi,

oksijen parçacıkları

Düşüyorlar, zar zor fark ediliyorlar.

Don durumunda ise,

Tramvayda oturuyoruz, nefes alıyoruz

Burundan gelen bir sütun gibi

Duman, nefes alıyoruz.

Kişi görünmez ise

İnce ve solgun - çok basit! -

Sandalyeye oturmayın, oturun

Yürüyüşe çık!

Bu yüzden, evlat, sen kuruyorsun,

Dairedeki havanın ağır olması,

ruhları kandıramazsın

Fransız gazetesi değil.

Tüm parçacıklar içine düştü

Kuru keçe gibi

Bu yüzden başlangıçta herkes

Göğüs sağlıksız.

Eğer bir yerde bir yazar

Tütün borusu ile yürür

yani arkası var

Görünüm donuk ve çekici değil.

Neden geriye doğru yürüyor?

Güç neden gitti?

Çünkü zehirli boru

Ve göğüste bir basil oturur.

neden başka bir kız

Görüntü çirkin

Bir ağaç gibi sıska yürür

Ve gözlerin erik gibi sarkıyor mu?

çünkü kız kötü

Ve bir ağaç gibi görünüyor

Yararlı parçacıklar nelerdir

Kızın burnundan girmiyorlar.

Güzelin modaya uygun bir eşarbı var

Boynuna sarılmış yani

Burun altındaki havanın yoğun olduğunu

Ve nefes almaya devam ediyor - o zaman.

Ey faydalı doğa,

Acılarımızı iyileştir

Bana bir oksijen parçacığı ver

Hatta iki parçacık!

Akıl şaşırsın

Ve tam önümde

hastaneni aç

Soğuk, güneş ve huzur!

Takımlar sırayla şiirin metnini kullanarak cevap verir.

lider: Aferin! Sağlıklı yaşam teorisini çok iyi biliyorsun. Fiziksel sağlığınıza, vücudunuzun durumuna nasıl baktığınızı görelim.

ESNEKLİK TESTİ.

Takımlar sırayla ellerini arkalarından kaleye getirirler. Sonra eller değişir. Takım, bu görevi tamamlayan oyuncu sayısı kadar puan alır.

lider : sağlıklı adam sadece vücudun esnekliğine sahip değildir.

Egzersiz yapmak. İnsan sağlığının diğer belirtilerini adlandırın. Sağlıklı bir insanda hangi duygu ve duygular baskındır? (akıl sağlığı)

Takımlar sırayla cevap verir.

lider : Doğru şekilde. Sağlıklı bir insan naziktir! Şimdi oynayacağız. Soru sorarken ve cevaplarken kibar, sevecen, kibar kelimeler kullanmanız gerekir.

Görev "Tavşanlar" oyunudur.

Her iki takım da el ele tutuşarak bir daire içinde durur. Ev sahibi, sola (sağ) çocuğa dönerek sorar: "Sevgili Tanechka, Bunnies oynayabilir misin?" Çocuk cevap verir: "Hayır, Bunnies oynayamam!" Ardından soruyu çemberin aşağısındaki kişiye sorar. Oyun tekrar liderin sırası gelene kadar devam eder. Kendisine sorulan soruyu yanıtlayarak, "Evet! Biz zaten Bunnies oynadık!" diyor.

Oyuncular yerlerini alırlar.

lider: Aferin! Siz çok kibar ve kibar çocuklarsınız. Oynamayı severim. başka ne yapmaktan hoşlanırsın boş zaman Hangi ilginç hobileriniz var?

Konuşmak isteyenler boş zamanlarında en sevdikleri aktiviteler hakkında konuşurlar. Kolaylaştırıcı, önde gelen sorulara yardımcı olabilir:

1. Size ne kazandırıyor (yeni şeyler öğreniyorum, kendimi geliştiriyorum, arkadaşlar ediniyorum)?
2. Neye yardımcı olur (daha iyi öğrenmek, daha iyi hissetmek, daha sağlıklı olmak vb.)?
3. Sevdiğiniz şeyi yaptığınızda ne hissediyorsunuz?
4. Size ne öğretti ve şimdi ne yapabilirsiniz?
5. Başka ne yapmak isterdiniz? Ne hakkında rüya görüyorsun?
6. En sevdiğiniz işe diğer adamları dahil etmek ister misiniz?

lider : Kaç hobin var! Kim hayal kurmayı sever?

EGZERSİZ YAPMAK.

Başka bir gezegene uçtuğunuzu ve "Sağlık Günü" tatiline gittiğinizi hayal edin. Uzaylılar seni böyle karşıladı. Ellerini 1 kez çırp. O zaman devral sağ el burnun arkasında ve sol kulağın arkasında. Pamuk 2 kez. Sol elinizle burnunuzu, sağ elinizle sol kulağınızı tutun. Pamuk 3 kez. Sağ elinizle burnunuzu, sol elinizle sağ kulağınızı tutun. Her uzaylıya merhaba deyin (oyuncular görevi tamamladıkça takım için çok puan)

Ardından "Sağlık Günü"nü nasıl kutladıklarını gösterin.

Takımlar "Sağlık Günü" tatilini gösterir.

lider: Takımlar ellerinden gelenin en iyisini yaptı ve şimdi kaptanların rekabeti.

Kaptana 1 soru: "Arkadaşını tembelse dişlerini fırçalamaya nasıl ikna edersin?"

Kaptana 2 soru: "Arkadaşını tembelse egzersiz yapmaya nasıl ikna edersin?"

Sohbet Yarışması.

Ekip temsilcileri hızlı bir şekilde 3-5 kez söylüyorlar:

"Sağlıklı ve sağlıksız harikadır. Ama sağlıksız ve sağlık sağlıksızdır."

Ev sahibi, çocukları koroda oynadıkları için birbirlerine teşekkür etmeye davet ediyor: "Hepinize teşekkür ederim!"

Son bölüm.

1. Jüriyi özetlemek, puanlamak.

2. Son söz sağlıklı yaşam tarzının lideri.

3. Kazananların ödüllendirilmesi.

4. Elveda. Herkese sağlık ve başarı, yakında görüşürüz! Oyundaki tüm katılımcılar el ele tutuşur ve oyunun başında "merhaba" ile aynı şekilde "elveda" derler.

Program, yılın herhangi bir zamanında herhangi bir oyun alanı, spor salonu, okul ve sağlık kampında gerçekleştirilebilir. 2-4 çocuk takımı yer alır (kıdemli ve hazırlık grupları çocuk Yuvası, herhangi bir okul çağında) 6 katılımcı için. Yarışma başlamadan önce, katılımcıların kaptanlarını seçtikleri takımlar oluşturulur, bir isim, slogan ve kısa açıklama komutlar.
Hedef:çocuklar ve gençler arasında sağlıklı bir yaşam tarzının teşviki ve teşviki.
Görevler:- kişinin sağlığına karşı sorumlu bir tutum ve hayata karşı olumlu bir tutum oluşumu;
- çocukların beden eğitimi ve spora katılımı;
- hoşgörü ve takım halinde çalışma yeteneği eğitimi;
- çocuklar için anlamlı ve faydalı boş zaman sağlamak.
Ekipman ve malzemeler: voleybol (takım sayısına göre), lotlar (oyulmuş yıldızlar, kareler, madeni paralar, şeker ambalajları vb.), renkli tebeşir (etkinlik bir spor salonunda veya kapalı alanda yapılıyorsa - çizim kağıdı ve keçeli kalemler), elmalar ve ev yapımı termometreler ( takım sayısına göre), ödüller.
Etkinlik ilerlemesi
1. Kolaylaştırıcıdan selamlar ve katılımcıların motivasyonu
Lider.İyi günler sevgili arkadaşlar! "Genç nesil sağlığı seçer" spor ve eğlence programımıza herkesi bekleriz. Hayat hareket, sağlık ve güzelliktir. Bir insan sağlıklı ve çalışabilecek durumda olduğu sürece, nadiren düşünür. olası hastalıklar. Sadece zamanı yok! Dolgunluk ve ritim modern hayat durmana izin vermeyecek. Dur - uzak dur. Acele et adamım! Kendini yansıtmak için zamanın var mı? Ve düşünmelisin ve mümkün olan en kısa sürede! Ne yapalım? Nasıl sağlıklı olunur? Her insanın hayatta bir seçimi vardır. Yetişkinlikte ve yaşlılıkta sağlık, çocukluk ve ergenlikteki yaşam tarzına bağlıdır, bu nedenle çocuklar, nasıl davranacağınızı, ne yapacağınızı ve neyi tercih edeceğinizi düşünün.
2. Seyirci ve katılımcılarla röportajlar
- Sizce sağlıklı bir yaşam tarzı kavramı neleri içerir?
- Sağlığınıza nasıl dikkat ediyorsunuz?
- Sağlıklı olmak için ne yapmanız gerekiyor?
Ve yine neşeli ritim bizi çağırıyor,
Ve yine, kalp şüpheleri tutamaz.
Her yaşta spor birleştirir
Sağlığı kendileri için seçenler!
3. Rekabetçi programın katılımcılarının sunumu
Lider. Yani bugün yarışmamıza en hızlı, hünerli ve becerikli adamlar katılacak. onları tanıyalım
(kaptanlar takımlarını sunarlar: katılımcıların adını, sloganını ve kısa bir açıklamasını söylerler).
4. Jürinin sunumu
lider. Üyelerimizle zaten tanıştık. Ancak spor eğitimi, el becerisi, becerikliliği ve sanatı, spora ve hayata aşık olan pozitif profesyoneller ve deneyimli uzmanlar tarafından değerlendirilecektir.
(jüri sunumu)
5. Yarışma programı
І yarışma "Sabaha neşeyle başlıyorum"
lider. İlk göreve başlamadan önce bilmeceyi tahmin edin:
sabahları erken kalkarım
Pembe güneşle birlikte,
kendi yatağımı yaparım
Çabuk yaparım ... (egzersizler)
Yani ilk yarışmaya "Sabaha neşeyle başlıyorum" denir. Ve sabahı sadece iyi değil, aynı zamanda dinç kılmak için ne yapılması gerekiyor? Bu doğru, şarj edin. Ve şimdi ekiplerimiz bize neşeli bir sabahın versiyonunu sunacaklar, yani. Doluyor. Kaptanlar takımlarına egzersizleri gösterir ve takım üyeleri onları tekrarlar. Hareket yürütmenin doğruluğu ve senkronizasyonu dikkate alınır. Jüri, kurayı en iyi işi yapan takıma verecek.
(ekipler müziğe alıştırmalar yapar; jüri tahminleri)
II yarışması "Her zaman tetikteyiz"
lider. Sporda asıl şey disiplin, eğitim ve egzersizleri ve komutları gerçekleştirmede doğruluktur. Programımızın bir sonraki yarışması “Her zaman tetikteyiz” veya başka bir deyişle tatbikat. Ben komutlar vereceğim, siz de ekip olarak uygulayacaksınız. Görev yürütmenin doğruluğu ve senkronizasyonu değerlendirilir. Jüri, görevlerle daha iyi başa çıkan ekibe kura verecek.
(lider komutları verir: “Bırak beni!”, “Dikkat!”, “Sola!”, “Sağa!”, “Etrafında!”, “Yerinde, bir adımla yürü!”, “ Dur, bir ya da iki!”; bu takım yarışması başlamadan önce tekrarlanabilir; jüri puanları).
III yarışması "Spor bizim en iyi dostumuzdur"
lider. Her insanın sağlığı sadece fiziksel değil, aynı zamanda zihinsel olmalıdır, bu nedenle bir sonraki yarışmanın görevi, tüm katılımcılara aynı anda sorulan sorularımı cevaplamak olacaktır. Konu spor. Cevap hakkı, elini ilk kaldıran kişiye verilir. Doğru cevap için takım çok şey alır.
1. Bu öğenin kullanıldığı sporu adlandırın:
a) raketle ( badminton);
b) sopa ( hokey);
c) çember ( Jimnastik);
d) paten ( artistik patinaj);
e) raket ( tenis, badminton);
e) çubuk ( Ağırlık kaldırma);
g) kapı ( futbol, ​​hokey);
h) ip atlama ( Jimnastik).
2. Futbolda "Out" terimi ne anlama geliyor? ( top saha dışında)
3. "Çift burunlu döngü" terimi hangi sporu ifade eder?
(artistik patinaj)
4. "Şah" ve "Mat" terimleri ne tür bir sporu ifade eder? ( satranç)
IV Yarışma Bayrak "Kanguru"
lider. Bu nedenle, katılımcılarımızın fiziksel olarak nasıl geliştirilip hazırlandıklarına bakmanın ve değerlendirmenin zamanı geldi. Programımızdaki bir sonraki yarışma Kanguru Bayrak Yarışı. Bu hayvan nasıl hareket ediyor? ( atlama) Bu yüzden katılımcılarımızın tek tek belirlenen hedefe zıplaması ve topu dizleriyle tutarak takıma geri dönmesi gerekecektir. Jüri, görevi daha hızlı ve daha doğru bir şekilde tamamlayan takıma kura verecek.
(müzik için bir bayrak yarışı düzenlenir; jüri tahminleri).
V yarışması "Ninni"
lider. Sağlık iyi bir dinlenme ve tabii ki, sağlıklı uyku. Ve çocukların sağlıklı bir şekilde uykuya dalması için bunun için ne gerekiyor? Tabii ki, bir ninni. Programımızın bir sonraki yarışmasının adı "Ninni". Takımlarımıza hazırlanmaları için 2 dakika verilir, bundan sonra siz değerli katılımcılar, tüm ekiple birlikte bir ninni söylemeniz gerekecektir. Sadece ses verileri değil, aynı zamanda senkronizasyon, performansın özgünlüğü de değerlendirilir. Jüri, görevlerle daha iyi başa çıkacak ekibe kura verecek.
Seyirci ile oyun "Yararlı - kullanışlı değil"
lider. Bu arada katılımcılarımız hazırlanıyor, biz sevgili izleyiciler oynayacağız. Herkes sağlığın dengeli bir beslenme olduğunu bilir. rasyonel ne demek? Sadece lezzetli ve doyurucu değil, aynı zamanda vücut ve dolayısıyla sağlık için de faydalıdır. Oyunumuzun adı "Yararlı - kullanışlı değil". Şimdi yemeğin adını vereceğim. Bu ürünün sağlığa iyi geldiğini düşünüyorsanız el çırparsınız, adı geçen ürün size göre sağlık için iyi değilse bağırırsınız: “Vay canına!”
Süt, ahududu, cips, kartopu çiçeği, sakız, kırmızı yabanmersini, Coca Cola, çilekler, lolipoplar, çikolata, Elma, marmelat, süzme peynir, kurabiye, lahana, reçel.
(takım performansı; jüri değerlendirmeleri)
VI yarışması "Elmayı Kurtar"
lider. Konuya devam edeceğiz sağlıklı beslenme. İzleyicilerin çoğuna göre, oyunumuzda da görüldüğü gibi elma çok kullanışlı bir üründür. Yani şimdi daha da faydalı kullanıyoruz. Her takımdan 2 katılımcıyı bana gelmeleri için davet ediyorum. Programımızın bir sonraki yarışmasına Apple'ı Kurtarın denir. Katılımcılarımızın görevi, elleriyle birbirlerini tutmadan elmayı alınlarıyla tutarak 1 dakika içinde mümkün olduğunca eşzamanlı olarak oturmak. Her takımdan katılımcı çiftleri sırayla görevi yerine getirir. Bir elma düşürmeden 1 dakika içinde diğerlerinden daha fazla squat yapan takıma jüri tarafından çok sayıda ödül verilecektir.
(görev katılımcılarının müziğe yaptığı performans; jüri tahminleri).
VII yarışması "Termometreyi bir komşuya verin - Artık hasta değilim"
lider. Sağlıklı olmak, hasta olmamak demektir.
- Çocuklar, söyleyin lütfen, anneler veya hemşireler bize neden termometreler koyuyor? Sıcaklığı ölçme hakkı.
- Ve bir kişi için hangi sıcaklık normal kabul edilir? 36.6 dereceyi düzeltin.
- Şimdi herkesin böyle bir sıcaklığı var mı? Yani hepimiz sağlıklıyız ve termometrelere ihtiyacımız yok! Programımızın bir sonraki yarışmasına "Termometreyi bir komşuya ver - artık hasta değilim." sonraki katılımcının sol koltukaltı. Kaptan, termometreyi bir sonraki katılımcıya geçiren yarışmayı başlatır, o - bir sonrakine, bu nedenle takımın son üyesi termometreye sahip olmalıdır. Daha sonra görev tamamlanmış olarak kabul edilir. Tüm takımlar aynı anda müzik görevini yerine getirir. Jüri, yarışmanın tüm koşullarını doğru bir şekilde yerine getirerek, görevle diğerlerinden daha hızlı başa çıkacak takıma kura verecektir.
(takımlar müziğe göre görevi yerine getirir; jüri tahminleri).
VIII yarışması "Bana bir devam teklif et"
lider. Arkadaşlar lütfen hikayeyi dinleyin.
- Dünyada bir çocuk Vovochka yaşadı. Okumayı sevmiyordu ve genel olarak ders çalışmakla da ilgilenmiyordu. Üstelik rejime uymadı, spora gitmedi ve gün boyu bilgisayar oyunları oynadı. Ama bir gün sınıflarına ( hazırlık grubu anaokulu) bir kız Dasha geldi - bir güzellik, mükemmel bir öğrenci, bir atlet. Vovochka Dasha hemen beğendi ...
- Yani, programımızın bir sonraki yarışmasının adı "Bana devamını öner." Katılımcılarımızın görevi, okuduğum hikayenin başlangıcının devamını ve sonunu 3 dakika içerisinde ortaya çıkarmaktır.
Sadece yazarın fikrinin ve arsanın özgünlüğü değil, aynı zamanda Vovochka ve Dasha hikayesinin versiyonunun oyunculuk performansı da değerlendirilir. Jüriye göre görevin üstesinden diğerlerinden daha iyi gelecek olan takım, uzmanlarımız tarafından çokça ödüllendirilecek (ekipler performansa hazırlanıyor).
Seyirci ile oyun "Sağlık çizin"
lider. Bu arada, katılımcılarımız hikayenin ilgi çekici devamlarını hazırlıyor, en genç izleyicilerimizle oynayacağız (ev sahibi birkaç katılımcıyı çağırıyor). Yarışmanın adı "Draw Health". Şimdi siz küçük katılımcılarım, renkli tebeşirle kaldırıma bir sağlık sembolü çizeceksiniz. Bir meyve veya sebze, bir ağaç, güneş, aileniz olabilir - tek kelimeyle, sağlığınız için çok önemli olduğunu düşündüğünüz bir şey (etkinlik kapalı alanda yapılıyorsa, çizimler kağıt üzerine keçeli kalemlerle yapılır)
(çocuklar müziğe sağlık sembolleri çizer, bu yarışmanın tüm katılımcıları ödüllendirilir)
(takım performansı; jüri değerlendirmeleri).
IX yarışması "Beni buradan uzaklaştırın"
lider. Sporda ve genel olarak hayatta dayanışma, kolektivizm, yani. başkalarıyla bir toplumda yaşama, takım halinde çalışma yeteneği. Müsabakada takımınızın bir üyesi olan arkadaşınızın aniden yaralandığını ve sahadan veya sahadan tek başına çıkamadığını hayal edin. Yardıma ihtiyacı var. Programımızın bir sonraki yarışmasının adı "Beni buradan çıkar." Katılımcılarımızın görevi, arkadaşlarını güvenli bir şekilde nasıl taşıyacaklarını veya spor sahasından çıkmasına nasıl yardımcı olacaklarını bulmak ve bu ulaşım şeklini dikkatimize sunmaktır. Yöntemin özgünlüğü, el becerisi, uygulama hızı ve en önemlisi güvenliği değerlendirilir. Jüriye göre görevin üstesinden diğerlerinden daha iyi gelecek olan ekip, uzmanlarımız tarafından çokça ödüllendirilecek.
(takımlar yarışmanın görevini yerine getirir; jüri tahminleri).
X yarışması "Dans"
lider. Sağlık, daha önce de söylediğimiz gibi harekettir. Ve hareket sadece hız ve el becerisi değil, aynı zamanda plastisite, müziğe geçme, ritmi ve ritmi gözlemleme arzusudur. Bu yüzden programımızın son yarışmasına “Dans” denir. Katılımcılarımızın görevi, kaptanın onlara gösterdiği hareketleri tekrarlayarak tüm ekiple dans etmektir. Katılan tüm takımlar aynı anda dans eder. Hareketlerin yürütülmesinin eşzamanlılığı ve doğruluğu ile dans kompozisyonunun özgünlüğü değerlendirilir. Jüriye göre görevin üstesinden diğerlerinden daha iyi gelecek olan ekip, uzmanlarımız tarafından çokça ödüllendirilecek.
(farklı tür ve yönlerdeki melodilerin ve şarkıların dilimlenmesi sesleri; takımlar yarışma görevini yerine getirir; jüri tahminleri).
6. Rekabetçi programın sonuçlarının davranışı, ödüllendirici(Kazanan, en çok giriş yapan takımdır).
7. Programın sonucu
lider. Ve böylece toplantımız sona erdi. Ve bugün kimin daha fazla lot (puan) aldığı önemli değil. Herhangi bir yarışmadaki en önemli şey zafer değil, katılımdır. Ve programımızın amacı sağlığımızdır. Sağlığın çocukluktan itibaren korunması ve güçlendirilmesi gerektiğini unutmayın. Ve sonra uzun, neşeli ve mutlu bir hayatınız olacak.
Renge, nemli çimenlere ve gülümseyen bir çocukluk istiyoruz.
Barışa, harika bir dünyaya, bir mirasa ihtiyacımız var.
Çayır üzerinde rengarenk bir çayıra ve gökkuşağına ihtiyacımız var.
Koşmamız, zıplamamız, şarkı söylememiz ve birbirimizle konuşmamız gerekiyor.
Her şey hakkında konuşun: oyunlar ve eğlence hakkında,
Şalgam, mola ve sinema ve cesur askerler hakkında.
Kim bu dünyayı çiçeklerle ve hüzün olmadan rahatsız eder? ..
Hastalığı bu renkli dünyaya sokmayacağız!
Sağlıklı olmak! Hoşçakalın, tekrar görüşürüz!

Sağlık her zaman ana zenginlik olarak kabul edilmiştir. Satın alınamayacağı kanıtlandı. Çocukluğundan itibaren onunla ilgilenmek ve korumak, arttırmak ve önlemeye katılmak için kalır. Okullarda, anaokullarında, yüksek ve ortaokullarda bu konuya birçok ders ayrılmıştır. Eğitim Kurumları. Çocuklar, sağlıklı bir yaşam tarzının aşılanmasına katkıda bulunan sohbetlere ve kısa sınavlara, eğlence ve beden eğitimi etkinliklerine katılmaktan mutluluk duyarlar. Portal "Klassnye-chasy.ru" da kendi etkinliğini sunmaya karar verdi. Yeni Tüm Rusya çizim, sunum ve geliştirme yarışmasına katılın " Sağlıklı yaşam tarzı 2018 ". Çalışmanızı gönderin ve kazanın. Ve en önemlisi - sağlıklı olun ve asla hastalanmayın!

Tüm Rusya multimedya sunumları, gelişmeleri ve çizimleri yarışmasına ilişkin düzenlemeler "Sağlıklı yaşam tarzı 2018"

Genel pozisyon

Tüm Rusya yarışması "Sağlıklı Yaşam Tarzı 2018" in kurucusu Cool-hours.ru portalıdır.

Organizasyon Komitesi, Katılımcıların Yarışmaya katılmaları halinde kabul ettiği şartları içeren Yönetmelikleri geliştirmiştir.

"Sağlıklı yaşam tarzı 2018" yarışmasının amacı:

• Zorunlu sağlıklı yaşam tarzı becerilerinin okul çocukları ve yetişkinleri arasında propagandası, dikkatli tutum bilgi teknolojilerini buna dahil ederek kendi sağlığına, sigara, alkol, uyuşturucu kullanımına karşı hoşgörüsüz bir tutum sergilemek.

"Sağlıklı yaşam tarzı 2018" yarışmasının hedefleri:

• Sağlıklı bir yaşam tarzının yasalarına göre yaşama ihtiyacını şekillendirmeyi amaçlayan amaçlı önleyici çalışma ihtiyacına halkın dikkatini çekmek.
• Öğrencilerin kendilerinde ve başkalarında önem kazanmanın çocukluktan itibaren son derece önemli olduğunu anlamalarına yardımcı olmak doğru tutum Sağlık için.
• Öğrenci ve öğretmenleri yaratıcılığa dahil ederek sağlıklı yaşam konusuna dikkatlerini çekmek.
• Rusya'daki çeşitli eğitim kurumlarının okul çocukları ve öğretmenlerinin yaratıcı girişiminin gelişimini teşvik etmek.

Klassnye-chasy.ru portalında Tüm Rusya yarışmasını "Sağlıklı Yaşam Tarzı 2018" yapma prosedürü

"Sağlıklı Yaşam Tarzı 2018" çizimleri, geliştirmeleri ve sunumları yarışmasının düzenlenmesi prosedürü bu Yönetmelik ile belirlenir.

Tüm Rusya yarışmasının katılımcı kategorileri ve adaylıkları "Sağlıklı Yaşam Tarzı 2018"

Rusya'da yaşayan ve Rus eğitim kurumlarında okuyan yetişkinler ve çocuklar, Sağlıklı Yaşam 2018 yarışmasına katılmaya davet edilir. Etkinliğe öğretmenler, kütüphaneciler, metodoloji uzmanları, öğrenciler, öğrenciler, okul öncesi çocuklar, ebeveynler, eğitimciler ve diğer insan grupları katılabilir.

Katılımcılar aşağıdaki yaş kategorilerinde sunulmaktadır:

• okul öncesi çocuklar
• öğrenciler ilkokul(1 - 4 sınıf)
• ortaokul öğrencileri (5-9. sınıflar)
• lise öğrencileri (10 - 11. sınıflar, öğrenciler)
• öğretmenler, eğitimciler (tüm uzmanlıkların öğretmenleri, sınıf öğretmenleri, kütüphaneciler, sosyal eğitimciler, kütüphaneciler, eğitimciler, psikologlar, ek eğitim öğretmenleri, ebeveynler ve diğer yetişkin grupları)

"Sağlıklı yaşam tarzı 2018" yarışması aşağıdaki kategorilerde düzenlenmektedir:

• sunum;
• resim;
• senaryo.

Adaylık ve kategorilere göre rekabetçi eserler

Resim

Boya veya kurşun kalem alıp sağlıklı bir yaşam tarzının neye benzediğini çizelim. Sağlıklı bir yaşam tarzının eğitimine katkıda bulunan spor etkinliklerinin ve oyunların nasıl yapıldığını çizebilirsiniz. Ne istersin? Çalışmanızı gönderin ve "Sağlıklı Yaşam Tarzı 2018" çizim yarışmasına katılın.

• Okul öncesi eğitim kurumlarının (anaokullarının) öğrencileri toplamda eserler aldı: 1
• 1 - 4. sınıf öğrencilerinin aldığı toplam eserler: 0
• 5-9. sınıf öğrencilerinin aldığı toplam eserler: 0
• 10 - 11. sınıf öğrencileri çizerek, öğrenciler toplamda eserler aldı: 0
• Resim Öğretmenleri, Eğitimcilerin aldığı toplam eser: 0

Adaylıkta alınan eserler Toplamda: 1

Senaryo

betiklerimiz var müfredat dışı etkinlikler, çocukların sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında bilgi edindiği derslerin, kısa sınavların, kütüphane saatlerinin, elektronik oyunların özetleri ve akış şemaları. Hazır senaryolarınız varsa, All-Russian yarışması "Sağlıklı Yaşam 2018" yarışmasına katılabilir ve diplomanızı alabilirsiniz.

• Öğretmen Yazısı Alınan Eserler Toplamı: 0
• Senaryo Eğitimcilerinin aldığı toplam eser: 0
• Script Kütüphanecilerinin aldığı toplam eser: 2

Adaylık senaryosunda alınan girişler, hepsinin senaryosu: 2

Rekabetçi çalışmaların içeriği ve tasarımı için genel şartlar

"Sunum" içinde PowerPoint programında katılımcıların yapmış oldukları çalışmalar (dosya uzantısı .pps, .ppt, pptx) kabul edilir. Sunumla birlikte arşive, konuyu, senaryoyu açıklamak için ihtiyaç duyulan ses ve video materyalleri eşlik edebilir. ders saati veya ders. Çalışmanın konusu çok çeşitli olabilir ve "sağlıklı yaşam tarzı" temasını ortaya çıkarabilir.

Tüm Rusya yarışması "Sağlıklı Yaşam Tarzı 2018", telif hakkıyla korunan materyalleri kabul eder. Sunum metinlerinde hata olmamalıdır, tüm metinler sadece Rusça olarak basılmıştır. İlk slayt, çalışmanın başlığını, soyadını, adını, yazarın soyadını, çalışma yerini, çalışmayı gösterir, sonuncusu bilgi kaynaklarına veya referans listesine bağlantılar sağlar.

"Çizim" adaylığında herhangi bir teknikte (suluboya, pastel, yağlıboya, pastel, guaj, karakalem, karışık teknik) yapılan çalışmalar sağlanır. Sağlanan çizimin formatı A3 - A4'tür. Eserin teması yarışma adına belirtilmiştir.

Katılımcı, formatta iyi kalitede taranmış bir çizim sunar. jpg, . jpeg, .bmp, . tif, . 5 MB'a kadar gif.

Çizimler doğru yapılmış olmalı, içerikleri ülkemiz mevzuatına aykırı olmamalıdır. Konuya uygun olmayan eserler kabul edilmeyecektir.

"Senaryo" içinde ders dışı etkinliklerin geliştirilmesi, sınıf ve kütüphane saatleri, dersler, tematik dersler, oyunlar, kısa sınavlar, sağlıklı bir yaşam tarzı ile tanışma, iyi alışkanlıkların teşvik edilmesine katkıda bulunma kabul edilir. Eserlerin yazarları öğretmenler, eğitimciler, psikologlar, kütüphaneciler ve diğer pedagojik çalışan kategorileri olabilir.

Metin Rusça yazılmıştır. Herhangi bir hata içermemelidir. Senaryoya şiir, nesir ekleyebilirsiniz. Son sayfa kullanılan bilgi kaynaklarını listeler.

Rekabetçi çalışmaların değerlendirilmesi

Yarışma çalışmalarının değerlendirilmesi site yönetimi tarafından yapılır. Her adaylık ve kategoride kazananlar, kazananlar ve katılımcılar ayrı ayrı belirlenir. İş değerlendirilirken aşağıdakiler dikkate alınır:

• belirtilen konuya uygunluk;
• konunun açıklanmasının eksiksizliği;
• içerik (iş hacmi, uygulamaların mevcudiyeti);
• sağlanan bilgilerin güvenilirliği;
• tasarım kalitesi;
• okuryazarlık;
• özgünlük;
• yaratıcı bireyselliğin tezahürü;
• gelecekte malzemenin geniş kullanım olasılığı.

Tüm Rusya yarışmasının tarihleri ​​"Sağlıklı Yaşam Tarzı 2018"

• Yarışma şuradan düzenleniyor: 05/15/2018 - 07/15/2018.
• Yarışmanın sonuçlarını özetlemek 07/16/2018 - 07/25/2018.
• Yarışmaya katılanların ödüllendirilmesi 07/26/2018 - 07/30/2018.

"Sağlıklı yaşam tarzı 2018" yarışmasının sonuçlarını özetlemek

Yarışmanın kazananları, ödülleri ve katılımcıları her adaylıkta belirlenir.

• Kazananlara 1., 2., 3. sıralar verilir.
• Kazananlar, iyi işler gönderenlerdir, ancak kazananlar arasında değildiler.
• Diğerleri yarışmaya katılan olarak kabul edilir.

"Sağlıklı yaşam tarzı 2018" yarışmasına katılım için kayıt ücreti

Yarışmaya katılım için kayıt ücreti, gönderilen her eser için 200 ruble'dir. Bu durumda çalışmanız sitede yayınlanacak ve katılımcıya Sağlıklı Yaşam 2018 yarışmasına katılımını onaylayan bir elektronik diploma verilecektir. Düzenleme komitesinin Rus Postası ile ev adresinize göndereceği bir kağıt diplomaya ihtiyacınız varsa, 300 ruble (taahütlü mektup) kayıt ücreti ödenir.

herhangi bir şubede Sberbank veya makbuza göre Rusya Federasyonu'nun başka bir bankası (makbuzu indirin) bir banka aracılığıyla ödeme yalnızca Rusya Federasyonu sakinleri için geçerlidir

Yandex.Para cüzdana 41001171308826

İnternet parası cüzdana R661813691812

plastik (kredi) kartı- online ödeme formu aşağıda yer almaktadır

Kayıt ücretini ödediyseniz, teklif sözleşmesinin şartlarını kabul etmiş olursunuz.

"Sağlıklı Yaşam Tarzı 2018" uzaktan yarışmasına katılmaya karar verirseniz, yapmanız gerekenler:

1. Bir çizim yapın, bir sunum oluşturun veya temaya uygun bir komut dosyası yazın.
2. Yarışma katılımcısının başvuru formunu doğru bir şekilde doldurun.
3. 200 ruble veya 300 ruble kayıt ücretini ödeyin.

Bir mektupta gönder [e-posta korumalı] :

1. bitmiş çalışma (taranmış veya fotoğraflanmış çizim, sunum veya geliştirme);
2. doldurulmuş bir başvuru formu (yalnızca .doc biçiminde, bir Word belgesi);
3. Ödeme çevrimiçi form aracılığıyla yapıldıysa, ödeme belgesinin taranmış bir kopyası veya ekran görüntüsü.

Önemli organizasyon noktaları

Site yöneticisi, gönderilen tüm çalışmaları yazarlık göstergesiyle Classnye-chasy.ru portalında yayınlar.

Site yöneticisi, katılımcıları rekabetçi çalışmanın alındığı hakkında bilgilendirir. Çalışmanızı gönderdikten sonraki üç gün içinde bir e-posta almadıysanız, çalışmanın alınıp alınmadığını kontrol etmek için lütfen bizimle iletişime geçin.

Yöneticiler tarafından yarışma için alınan eserler düzenlenmez, incelenmez ve katılımcılara iade edilmez.

Yarışma sırasında eser değişikliği yapılmayacaktır, göndermeden önce tüm belgeleri kontrol ediniz.

Site yöneticisi yarışmacılarla kişisel yazışmalara girmez. Sadece acil durumlarda yarışma çalışmasının yazarlarıyla iletişime geçiyoruz (arşiv açılmıyor, yeterli belge yok).

İade adresini doğru bir şekilde belirtin ve postanenizden diplomalı mektupları zamanında alın. Saklama süresinin bitiminden sonra yazı işleri ofisimize iade edilirler. Mektup masrafları size ait olmak üzere tekrar gönderilecektir!!!

Yarışma organizatörleri, yarışma koşullarını ve prosedürünü biraz değiştirme hakkını saklı tutar.

Belge paketi eksik ise eser sitede yayınlanmaz ve yarışmaya katılmaz.

Yarışmanın kazananlarının ve katılımcılarının ödüllendirilmesi

Yarışmaya katılan tüm katılımcılar, Sağlıklı Yaşam Tarzı 2018 çizim yarışmasına katılımlarını ve çalışmalarının medyada yer almasını onaylayan elektronik diplomalar alacaklardır. Diplomalar .pdf formatındadır. Yarışmaya katılanların diplomalarını, çalışmanın sitede yayınlandığı gün, kazananların diplomalarını ise ancak sonuçları özetledikten sonra indirebilirsiniz. Diplomalar, yarışmaya katılanların listelerinin yayınlandığı adaylık sayfalarında Klassnye-chasy.ru portalındadır (yeşil okta).

300 ruble kayıt ücreti ödeyen yarışmanın katılımcıları ve kazananları, başvuruda belirtilen adreslere Rus Postası tarafından kağıt diplomalar gönderilecektir. Başvuruda adres belirtilmemişse diploma posta ile gönderilmeyecektir! Tüm diplomalar taahhütlü posta ile gönderilir. Diplomayı gönderdikten sonra, mektubunuzu Rus Postası web sitesinde takip edebilmeniz için öğenin posta numarası size bildirilecektir.

finansman

Yarışma katılımcılarından alınan tüm katkılar, yarışmanın organizasyonu ve Klassnye-chasy.ru portalının daha da geliştirilmesi için harcanacaktır.

Organizasyon komitesinin iletişim bilgileri

Adres E-posta: [e-posta korumalı]

Dikkat! Site yönetimi sitesi, metodolojik gelişmelerin içeriğinden ve ayrıca Federal Devlet Eğitim Standardının gelişiminin uygunluğundan sorumlu değildir.

St. Petersburg'daki GBOU Gymnasium No. 295 (1) çocukları ve bir öğretmen organizatörü ve tiyatro gösterisi tarafından filme alınan ve sahnelenen, gençler arasında sağlıklı bir yaşam tarzını destekleyen kitlesel tiyatro eylemi (flash mob) spor oyunu"Sağlık Ülkesinde"

Etkinlik formu: oyun programı.

Konum: GBOU Gymnasium No. 295(1), Aynalı Salon

Hedef seyirci kitlesi: 9-10 yaş arası gençler.

Ekipman ve teknik araçlar: 2 mikrofon, ses sistemi, hoparlörler, amplifikatörler, video projektörü, dizüstü bilgisayar, CD'ler, DVD'ler.

Manzara: hava balonları, posterler.

aksesuarlar: düdük, keçeli kalemler, renkli karton, meyve sepetleri, amaçlanan dinlenme için setli sırt çantaları, atlama ipleri, mama sandalyeleri, sebze ve meyve sepetleri, bitirme bayrakları, mıknatıslı gösteri standı.

Ses efektleri: saniyeleri sayan bir kronometrenin sesi, son sirenin sesi.

Müzik eşliğinde:şarkıların yedek parçaları, şarkı ile video klip.

karakterler: Sunucu, Askorbinka ("Kızlar - sağlık asistanları" nın tiyatro görüntüsü), üç genç takım oynuyor.

Programın senaryo kursu

Salon balonlar ve propaganda posterleriyle süslenmiştir.

Misafirler otururken 1 numaralı arka parça çalar.

Yedek parça numarası 2 sesleri. Sunucu sahneye girer ve seyirciye seslenir.

Merhaba sevgili misafirler! Bugün sizleri parlak tatilimizde görmekten mutluluk duyuyoruz. konuşan isim"Sağlık ülkesinde!". Bilimsel ve teknolojik ilerleme ve nano teknolojiler çağında, sizce ilk etapta nelerin korunması gerekir? Tabii ki sağlık! "Sağlıklı olmak için - yüz yaşına kadar yaşlanmayın!" demeleri boşuna değil. Peki, başka nasıl? Ne de olsa hasta olmak, hayallerinizi gerçekleştiremeyecek, hayattan zevk alamayacak ve amaçlanan hedeflerde başarıya ulaşamayacaksınız.Bu nedenle, her zaman ve her zaman sağlık büyük bir değer, normalin garantisi olarak kabul edildi, tüm hayat kişi. Ama nasıl kurtarabilirsin?

Bu soruyu cevaplamak için, bugün dikkatinize heyecan verici bir oyun programı getirmek istiyoruz ve aslında bu sağlığın nelerden oluştuğunu ve onu korumak ve artırmak için nelere ihtiyaç olduğunu hatırlamak istiyoruz. Hangi kötü alışkanlıklardan kurtulmak ve hangilerini edinmek daha iyidir.

Çok iyi arkadaşım, Askorbinka adında bir kız bugünkü oyunumuzu yönetmeme yardım edecek. Sağlık Ülkesinde hoş bir misafirdir ve ihtiyacı olduğunda ona yardım etmeye her zaman hazırdır. Ve bu arada, işte burada!

2 numaralı arka parça geliyor.Askorbinka sahneye giriyor.

Askorbinka. Selam beyler! Merhaba sevgili arkadaşlar! Benim adım Askorbinka! Beni partiye davet ettiğin için teşekkürler.

Lider. Geldiğin için teşekkürler!

Askorbinka. Nasıl gelmezdim? Sonuçta ben aynı sağlık dostuyum; temiz güneş havası, su şarjı ve doğru mod! Ayrıca eğlenceli vakit geçirmekten ve faydalı vakit geçirmekten her zaman yanayım!

Lider.Öyleyse, oyunumuzun katılımcıları ile tanışalım mı?

Askorbinka. Haydi!

Lider. Ve siz sevgili izleyiciler, onları alkışlarınızla destekleyin! Ekibi sahneye davet ediyorum!

2 numaralı arka parça çalıyor.

Seyirci alkışlıyor. Katılımcıdan üç takım sahnede belirir.

sunucuilk takımı ifade eder. Sen kimsin? Lütfen kendini tanıt!

1 takım. Biz bir takımız - "Taze Rüzgar" - dünyanın en güçlüsüyüz!

Lider. Söylesene neden takımına böyle isim verdin???

1 takım.Çünkü temiz hava sağlığa iyi gelir!

Lider. Bravo!

sunucuikinci takıma gider. Lütfen kendinizi tanıtın, siz kimsiniz?

2 takım. Biz "Rucheyek" takımıyız - sloganımız her zaman ileri!

Lider. Ve neden takımına "Brook" adını verdin?

2 takım.Çünkü suda yüzmek ve sertleşmek de faydalıdır!

Lider.Övgüye değer!

Askorbinka3. ekibe yaklaşır ve onlara sorar. Adın ne?

3 takım. Biz "Turuncu" takımız - birbirimiz için bir bütün olarak!

Askorbinka. Bu başlığı seviyorum! Portakallar sağlıklı C vitamini ile doludur! Ama neden kendine böyle demeyi seçtin?

3 takım.Çünkü meyveler de çok sağlıklı!

Askorbinka. Harikasın, çünkü bu kesinlikle doğru!

Lider. Pekala, şimdi takımlarımızı tanıdığımıza göre oyunumuza başlayalım! Hazırmısınız millet?

TakımlarKoro. Evet!

Askorbinka. O zaman gidelim!

Minusoka #2 sesleri (3-4 saniye)

Lider. Bugün çocuklar, "Sağlık Ülkesi"ne heyecan verici bir yolculuk yapacağız! Çok zor ve çok zor olmayan ve bazen bir yerde komik görevler bile bulacaksınız! Bu veya bu görevle başa çıkmak için en iyi olan ekip, böyle bir mandalina için kumbaralarında “Sağlık” alacak! Programın sonunda, her takım için sayılarını sayacağız ve böylece kazananı belirleyeceğiz!

Bu arada, programımızın en başında kullanışlılıktan bahsetmeye başladığımız için ilk ısınma yarışmamızın adı “Sağlık Dostları” olacak!

Şimdi ben şartlarını anlatacağım, Askorbinka ise gerekli malzemeleri ekiplere dağıtacak...

Askorbinka, takımlara yarışma için gerekli nitelikleri verirken, Ev Sahibi özünü açıklıyor.

Yarışmaya eşlik edecek 3 numaralı arka parça sesleri.

Yarışma "Sağlık Dostları"

Takımlara, sağlık için iyi olduğunu düşündükleri bir süre için keçeli kalemle yazdıkları boş kağıtlar verilir.

Örnek Cevaplar

• Spor yapmak;
• İçmeyin, sigara içmeyin, uyuşturucu kullanmayın vb.;
• Sağlıklı bir yaşam tarzı sürün;
• daha fazlasını ziyaret et temiz hava;
• Sorunlardan ve çatışmalardan kaçının;
• rejimi takip et
• Her günün tadını çıkarın;
• Öfke.

Yarışma sonunda en çok kimin yazdığı hesaplanıyor ve çocuklar bunu neden yazdıklarını açıklıyor.

Lider. Madem çok iyi arkadaşlarsınız, o zaman “Bahçede, bahçede…” dediğimiz bir sonraki yarışmamıza güvenle geçebilirsiniz.

Çocuklar, meyve ve sebzelerin sağlığa iyi geldiğini doğru yazmışsınız!

(O konuşurken, Askorbinka ve Yubileiny CCCC çalışanlarından biri yarışmanın özelliklerini ortaya koyuyor).

Ve herkesin bildiği gibi, bahçede büyürler ... ve onları toplamak için çok çalışmanız gerekir. Diyelim ki siz ve ben bir sürü sebze ve meyvenin ekildiği bir kır evindeyiz. Ancak onlara ulaşmak ve genç fideleri çiğnememek için çok dikkatli adım atmanız gerekecek! Bahçenin sonunda her takımın kendilerini bekleyen lezzetli meyve sepeti olacak. Senin görevin "tümseklerin" üzerinden dikkatlice atlayarak onlara ulaşmak, şimdi Askorbinka böyle yapıyor... Meyve sepetini al ve geri gel! Tüm meyveleri en hızlı hareket ettiren takım sepetten kazanan olur. Hazır?

TakımlarKoro. Evet!

Lider. O zaman devam et!

"Bahçede, bahçede" yarışması

Sahnede renkli karton tabakalardan üç sarma "yol" düzenlenmiştir. Sandalyelerdeki her "yolun" sonunda, her takım için sebze ve meyve sepetleri bulunur. Ekip üyelerinin her biri, meyve sepetine ulaşana kadar "yolun" düzenlendiği bir karton parçasından diğerine atlar ve bu şekilde devam eder. Her katılımcı bir meyve veya sebze alır ve aynı şekilde ekibine geri döner. Sonra bir sonraki oyuncu gider ve takım tüm meyve ve sebzeleri sepetten kendi yarısına aktarana kadar devam eder.

Lider. Eh, aferin, herkes harika bir iş çıkardı! Ah Askorbinka, şimdi ne yapıyorsun? ..

Bu sırada Askorbinka bir balonu şişirmeye çalışıyormuş gibi yapar.

Askorbinka. Ne gibi? Bir balon şişiriyorum! "Sağlık Diyarına" da benimle oyunumuzun bir hatırası olarak almak istiyorum!

Lider.Öyleyse bir tane değil, birkaç tane al!

Askorbinka.Çok isterdim ama korkarım her şeyi şişirmek için zamanım olmayacak ...

Vedalar. Biliyor musun, bir fikrim var! Adamlarımızdan yardım isteyelim! Ya adamlar? .. Bir insanın sağlıklı ve temiz ciğerleri varsa, birkaç balon şişirmesi onun için bir kaç önemsiz şey!.. görev ve birçok balonunuz olacak farklı renkler! Beyler Askorbinka'mıza yardım eder misiniz? ..

TakımlarKoro. Evet!

Lider. Bu harika! Ve bunu yapmaktan sıkılmamak için takımlar arasında bir yarışma düzenlemeyi öneriyorum. Onlara eşit sayıda balon vereceğiz ve sunulan tüm balonları en hızlı şişiren takım bu yarışmayı kazanacak.

Yarışma için 3 numaralı parçayı destekliyor.

Rekabet "Kim daha hızlı?"

Takımlara aynı sayıda balon verilir ve 2 dakika içinde mümkün olduğu kadar çok balon şişirmeleri gerekir. En çok balonu şişiren takım kazanır.

Askorbinka. Aferin takım! Hepsi görevi başarıyla tamamladı.

Lider. Evet, ama önümüzde hala birçok zorluk var! Takımlarımıza biraz dinlenme ve bir sonraki bayrak yarışımız için her şeyi hazırlama şansı vermek için bir "Kaptanlar" yarışması düzenlemeyi öneriyorum! Buradaki takımların kaptanlarını mikrofona çağıracağız ve Askorbinka sırayla her birine sorular soracak. Kaptanların hızlı ve tereddüt etmeden onlara cevap vermesi ve son siren çalmadan önce yapması gerekecek!

Askorbinka. Pekala, kaptanlar, hazır mısınız? O zaman bana gel!

Yedek parça numarası 2 sesleri. Takım kaptanları sahnenin ortasına gelir.

Yarışma "Kaptanlar"

Her katılımcıya sırayla sorular sorulur. Herkes kendisine sorulacak soruya hızlı ve tereddütsüz doğru cevap vermelidir. Hata veya yanlış cevap durumunda sıra bir sonraki katılımcıya geçer. Kazanan, en fazla sayıda doğru cevabı doğru ve hızlı bir şekilde veren oyuncudur.

Yarışma "Ticking Kronometre Sesi"ni kullanır.

Yarışma için sorular

1. Sabah fiziksel prosedürü? (şarj)
2. Bir kişinin karakterinin gerekli kalitesi? (nezaket)
3. Solunum sistemimizi etkileyen kötü bir alışkanlık mı? (sigara)
4. Zaman kazanmak için gözlemlemelisiniz .... (mod)
5. Aynı eylemin bilinçsiz tekrarı mı? (alışkanlık)
6. Kötü alışkanlıklarla savaşmamıza yardım eden gücün adı nedir? (niyet)
7. Hangi alışkanlık iyi çalışmamıza izin vermez? (tembellik)
8. Zamanında kalkmak için ne yapmanız gerekiyor? (yatmak)
9. Bilgisayar başında uzun süre oturmak neden zararlıdır? gergin sistem, görme bozukluğu)

Lider. Söyle bana Askorbinka, ne düşünüyorsun, ormanda yürümek faydalı mı? ..

Askorbinka. Tabii ki! Ve sadece ormanda değil, parklarda ve yeşilliklerin ve ağaçların olduğu her yerde! Sonuçta, temiz hava var ve temiz hava kesinlikle saf oksijen içeriyor ve bildiğiniz gibi eksikliği sağlığı olumsuz etkiliyor.

Ayrıca doğada bir çok eğlence düzenleyebilir ve ilginç oyunlar! Bu da arkadaşlarınızla buluşmak ve iyi ve eğlenceli bir tatil geçirmek için yeni bir nedeniniz olacağı anlamına geliyor!

Kabul etmelisiniz ki, tüm şirketle bir araya gelip, örneğin bir yürüyüşe veya bir parka geziye gitmek ne kadar harika, şimdi orası çok güzel!….

sunucuAskorbinka'yı uyarır. Ve kışın kartopu oynayabilir, cheesecake'lere binebilir, kardan kasabalar inşa edebilir, komik "kar savaşları" düzenleyebilir ya da güzel kış manzarasını hayranlıkla izleyerek kayak yapabilirsiniz…..

Askorbinka(ellerini çırpar). Ey! Şu anda ormanda yürüyüşe çıkmak harika olurdu..

1 numaralı parçanın yedeklenmesi (3-5 saniye).

Lider. Pekala, bu kolayca düzenlenebilir, çünkü bir sonraki yarışmamızda adamlarımız için hazırladığımız takımlarımız hayali bir yürüyüşe çıkacaklar!

1 numaralı yedek parçayı çalma

…Öyleyse, ormanda yürüyüşe çıkacağımızı farz edelim!..

Yarışma "Gerekli şeyler!"

Katılımcılar hayali bir yolculuğa çıkmaya davetlidir, bunun için gerekli şeyleri bir sırt çantasında toplamanız gerekir. Her takıma bir sırt çantası verilir, etabın diğer ucunda kampanyadaki en çeşitli, gerekli ve gereksiz eşyaların bulunduğu bir masa bulunur; pusula, saç kurutma makinesi, ütü, şapka, sivrisinek kovucu, kibrit kutusu, tencere, Diş fırçası, tarak, cep telefonu, peçete, kitap, kırtasiye, dambıl, tıbbi bandaj, bebek spatulası, kağıt klasör, makas, vb….

Her takım, işaret üzerine masaya koşmalıdır. ve bir sırt çantasında toplamak için 1 dakika içinde, düşündükleri gibi, bir yürüyüşte faydalı olması gereken şeyleri. Zaman azalıyor ve sonuçlar karşılaştırılıyor. Çocuklar sırt çantalarındaki şeyleri izleyicilere ve sunuculara göstermeli ve masadakilerden neden bu özel öğeyi seçtiklerini açıklamalıdır.

Kazanan, sırt çantasını doğru toplayan ve içine gereksiz şeyler koymayan takımdır. Tartışmalı noktalar izleyicilerle tartışılır, ardından oylama ile “en iyi sırt çantası” seçilir.

1 numaralı yedek parçayı çalma

Askorbinka. Artık ormanda neyin işe yarayacağını ve hangi şeyleri oraya götürmemem gerektiğini kesin olarak biliyorum.

Lider. Askorbinka, bu dersin senin için faydalı olmasına sevindim. Ancak bugünün son yarışması olan bir tane daha var ve başlamadan önce adamlarımıza bir şey sormak istiyorum.

(komutlara atıfta bulunarak)

Söyleyin beyler, sporu sever misiniz? Hangi sporları biliyorsun? Her türlü sporu yapanlar lütfen elini kaldırsın! Sporun sağlığa ne kadar faydalı olduğunu düşünüyorsunuz? Heyecan verici ve ilginç mi? Neden?..

Katılımcı ekipler arasında küçük bir anket yapılıyor. Adamlar kimin, hangi sporu yaptıklarını, izlenimlerini paylaştığını söylüyor. Birkaçı varsa, o zaman hangi ilginç sporların olduğunu hatırlarlar, listeleyin.

Lider. Pekala çocuklar! Harikasın! Tabii ki, herhangi bir sporla uğraşan insanlar daha iyi görünürler, daha az hastalanırlar, çünkü herhangi bir sporda olduğu gibi; yürümek, yüzmek veya koşmak bağışıklık sistemini güçlendirir. Ve genel olarak, spor yapmanın yalnızca kişinin kendi güçlü yönlerine ve özgüvenine olan inancını güçlendirmekle kalmayıp aynı zamanda bir kişinin gri kütleden öne çıkmasına izin verdiğini söylersem, kimsenin itiraz etmesi pek olası değildir.

Askorbinka. Ve sadece öne çıkma! Çocuklar, başarıları sayesinde kaç tane ünlü sporcumuzun tüm dünya tarafından tanındığını hatırlıyor musunuz? Ama onlar da senin gibi, sen gençken okula gittiler, eğitime ve derslere gittiler. Ve belki de oyun programlarına bile katıldı!

Lider. Evet Askorbinka, kesinlikle haklısın! Pekala, kimsenin sakıncası yoksa, bu arada, sporla doğrudan bir ilişkisi olan bir sonraki final yarışmamızın başlangıcını duyuruyorum! Hazırmısınız millet?

TakımlarKoro. Evet!

Yarışma "Sessiz Olimpiyat"

Her takımdan iki katılımcı çağrılır ve kendilerine yazılı olan kağıtlar verilir. Farklı çeşit Spor Dalları; balo salonu dansı, futbol, ​​atış, yelken, eskrim, bisiklet, dağcılık, yarış yürüyüşü, araba yarışı vb.

Çocuklar, takımın geri kalanına her kağıtta tam olarak ne yazdığını göstermemeli ve ev sahibinin emriyle, müzik çalmaya başlar başlamaz, her kağıtta yazılı olan spor için bir pandomim tasvir etmelidir. Askorbinka, çocuklara bunun nasıl yapıldığının bir örneğini gösterecek.

Takım üyelerinin geri kalanı, arkadaşlarının ne tür bir sporu temsil ettiğini tahmin etmeye çalışır. Her şeyi doğru tahmin eden takım kazanır.

Not: Yarışmanın müzik eşliğinde takımlar için gizli ipuçları olacaktır.

Lider. Pekala, bugünkü oyunumuzu özetlemenin zamanı geldi!

1 numaralı yedek parça çalıyor.

Askorbinka ve Ev Sahibi, her takımın kaç tane "mandalina" topladığını sayar ve kazananı açıklar. Herkese unutulmaz hediyeler verilir: Yubileiny Spor ve Konser Salonu'ndaki bir film gösterisi için kalem setleri, defterler, biletler. Kazanana "Katılım için" onur belgesi verilir. oyun programı ve 1.lik ödülü için.

Askorbinka. Peki? Umarım bugün bizimle olan oyunumuzdaki herkes için ilginç ve eğlenceli olmuştur ve tüm katılımcılarımızı sonunda benimle tanıdık ve çok sevilen bir şarkıda neşeli ve yaramaz bir dans etmeye davet ediyorum. Şimdi Katıl!

"A-Studio" grubunun şarkısı V. Vysotsky'nin ayetlerinde geliyor " sabah egzersizleri". Askorbinka ve Ev Sahibi, sahnenin ortasında seyirciye dönük dururlar. Çocuklar örneklerini takip etmeye ve şarkıyla dans etmeye davet edilir. Dans hareketleri günlük hayatın unsurlarıdır. sabah egzersizleri.

Dans biter. Herkes dağılır. Seyirciler ve ekipler salondan çıkarken projektörde “Sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında” şarkılı bir video oynuyor.

Voronej bölgesinin özerk kurumu "Voronezh Bölgesel Sosyal Rehabilitasyon ve Sağlığı Geliştirme Merkezi Çocuk Merkezi

"Altın Kulak"

Yarışma "Dobronejets - 2017"

SOSYAL PROJE

"Sağlıklı bir yaşam tarzı seçiyorum - sağlıklı bir yaşam tarzı!"

Adaylık: "MİLLETİN SAĞLIĞI"

İle birlikte. orta boy havyar

Proje Adı:“Sağlıklı bir yaşam tarzı seçiyorum - sağlıklı bir yaşam tarzı!

Proje özeti.

"Sağlığa kavuşun - cesaret,

ve ustaca ortadan kaldırmak bir sanattır.

François Voleter.

D Bu sosyal proje, ergenler arasında sağlıklı bir yaşam tarzının teşvik edilmesi yoluyla Merkez öğrencileri arasında sağlıklarına yönelik mevcut tutumu değiştirmek, öğrencilerin kendi güçleri tarafından pratik olarak etkileme fırsatı, bilinçli bir seçim yapma niyetiyle oluşturulmuştur. Merkezimiz öğrencilerinin sağlıklı bir yaşam tarzı, yaşam tutumları ve değer yönelimleri lehine.

Projenin uygulanması için aşağıdaki faaliyet alanları belirlenmiştir.

1) Merkez öğrencilerinin değer yönelimlerini etkileyen faktörlerin incelenmesi, ergenler ve ebeveynleri (yasal temsilciler) arasında sosyolojik araştırmalar yapılması ve bu faktörlerin incelenmesi yoluyla kişinin sağlığına karşı bir değer tutumu oluşturulması.

2) Anahtar yeterliliklerin oluşumu:

İletişimsel yeterlilikler: grup çalışması becerileri, bir takımda çeşitli sosyal rollere sahip olma;

Sağlığı koruma yetkinlikleri: Kişisel hijyen kurallarını bilir ve uygular, kendi sağlığına, kişisel güvenliğine dikkat edebilir.

3) Uyuşturucu bağımlılığı, tütün kullanımı, HIV enfeksiyonu, alkolizm gibi sosyal açıdan önemli hastalıklar hakkında öğrencilerin bilgi farkındalığını artırmak.

4) Gelişmiş bir eğitim sistemi ve entelektüel potansiyeli artırmayı ve sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmeyi amaçlayan çok sayıda çeşitli etkinlikler aracılığıyla çocukların ve gençlerin Merkezin sosyal, spor, yaratıcı yaşamına katılımı.

5) Ortak faaliyetler için ortak kurum ve kuruluşlarla işbirliği.

1. Projenin tanımı.

1.1. Giriiş.

1.3. Projenin alaka düzeyi.

1.4. Projenin amacı.

1.5 Projenin görevleri.

1.6. Tahmini sonuçlar.

1.7. Proje Uygulama Planı.

1.8. Proje uygulaması.

1.9. Sonuçlar.

1.1. Giriiş.

1.2. Konu seçiminin gerekçesi.

AT Projemizin temasının seçimi, Sağlık sorununun toplumsal öneminden kaynaklanmaktadır. İnsan sağlığı, tüm zamanlarda ve halklarda tartışılan sıcak bir konudur. yani benzetmede Mutluluk veya Sağlık?»:

Bir zamanlar Sağlık ve Mutluluk, hangisinin daha önemli olduğunu tartıştı.

Çocuğa döndüler.
- Evlat, senin için hangisi daha önemli - mutluluk mu sağlık mı?
- Tabii ki mutluluk! Çocuk tereddüt etmeden cevap verdi.
- Sen mutlusun?
- Ö! Evet mutluyum!
- İşte görüyorsun! Mutluluk ellerini çırptı ve sevinçten sıçradı. - Size mutluluğun daha önemli olduğunu söylüyorum.
"Söyle oğlum, iyi misin?" Sağlık bir sonraki soruyu sordu.
Evet, sağlıklıyım!
- Şanslısın! yoldan geçen bir kadın araya girdi. - Sağlığını isterim, o zaman mutlu olurum.

Ve 21. yüzyılda sağlık sorunu en önemli sorunlardan biri haline geldi.

Bilim adamları, öğretmenler, doktorlar, sosyologlar ve politikacılar, mevcut sosyo-ekonomik durumun, düşen yaşam standartlarının ve çevre sorunlarının tüm nüfusun sağlığını olumsuz etkilediğini, ancak hepsinden önemlisi, özellikle çocuk ve gençlerin sağlığını olumsuz etkilediğine dikkat çekiyor. endişe.

Ulusal Sağlıklı Yaşam Biçimi Merkezi'ne göre, orta yaşlı ve daha büyük okul çocuklarının %40'ından fazlası sigara içiyor, %39'a kadarı ara sıra alkol kullanıyor, %17'ye kadarı uyuşturucu deniyor, %41'e kadarı erken cinsel ilişkiye giriyor. Sonuç olarak, sayı Cinsel yolla bulaşan hastalıklarçocuklar ve ergenler arasında AIDS dahil. Küçükler arasındaki doğum ve kürtaj sayısı yüksek düzeyde kalmaktadır (yılda 9.000'den fazla kürtaj) 2.

Bu, büyük ölçüde herkesin rolünü gerçekleştirir. sosyal kurumlar atanan görevleri çözmek için tasarlanmıştır. Bunlar arasında önemli bir rol, hareket eden sağlık merkezlerine aittir. birinci olarakçocuğun sosyalleşmesini ve gelişimini destekleyen bir kurum olarak; ikincisi, geleneksel olmayan okul formlarını kullanmak da dahil olmak üzere eğitim ve eğlence programlarını uygulama fırsatı olarak; üçüncüsü, sosyo-pedagojik yaratıcılığın temeli ve mevcut pedagojik etkileşimi organize etme yöntemlerinin iyileştirilmesi.

__________________________________________________________________

¹ Baslaeva N.M., Savkin V.M. ulusun sağlığı: strateji ve taktikler (Rusya bölgelerinde sağlık sorunları hakkında) // Valeoloji. 1996, sayı 2, s. 35 - 37.

² Drobizheva LN, Rusya Bilimler Akademisi Sosyoloji Enstitüsü Müdürü. Rusya'da sağlığın değeri ve hastalık kültürü // http: // spkurdymov/narod.ru/Drobizheva3.htm

Sosyal Rehabilitasyon Merkezi Zolotoy Kolos, sadece iyileşme ve rekreasyon açısından değil, aynı zamanda eğitim, sağlığa karşı bir değer tutumu geliştirme, sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürmeye odaklanma ve önleme açısından çocuk üzerindeki etkisinin çok yönlülüğü açısından benzersiz bir ortamdır. çocuk ve ergen ortamındaki olumsuz olaylar. Merkezde eğitim süreci, sağlığı iyileştirme sürecine paralel olarak, bütünsel bir süreklilik içinde yürütülmektedir.

AU VO “VODTSRO “Altın Kulak” temelinde, sağlığa bilinçli bir tutum getirilmekte, sağlık kültürüne karşı bir değer tutumu oluşturulmaktadır. A. Schopenhauer'e göre, "Mutluluğumuzun onda dokuzu sağlığa bağlıdır." Ve her birimiz kendi sağlığımıza dikkat etmeliyiz. Bunu yapmazsak, hiçbir doktor bize yardım edemez. Her insan kendi sağlığı için sorumluluk almayı öğrenmelidir.

1.3. Projenin alaka düzeyi.

sağlık nedir? Dünya Sağlık Örgütü'nün tanımına göre: "Sağlık, bir kişinin fiziksel, zihinsel, sosyal yönden tam bir iyilik hali, hastalık, fiziksel kusurların olmaması, maksimum yaşam beklentisi ile optimal performans seviyesidir." Çocuk Haklarına Dair Sözleşme, onun yasal haklarını, yani sağlıklı büyüme ve gelişme hakkını açıklar. Okul çocuklarının sağlığını koruma ve onlara sağlıklı yaşam tarzı becerilerini aşılama sorunları, bugün ile bağlantılı olarak çok önemlidir. keskin düşüş sağlıklı çocukların yüzdesi, kronik hastalıkları, nevrozları olanların sayısında artış. Bu durumun nedenleri çevresel ihlaller, fiziksel hareketsizlik, nöropsikiyatrik stres, kişinin vücudunun cehaleti, sosyal çevrenin durumu, yaşam standardında bir düşüşe neden olur.

Bir kişinin bir kişi olarak oluşumunda büyük bir rol, yaşam tarzı tarafından oynanır ve bu da, düşünme biçimine ve yaşam tutumlarının oluşumuna bağlıdır. Sağlık eşsiz bir değerdir. Her insanın güçlü ve sağlıklı olma arzusu vardır.

Bilim adamları, sağlık düzeyini koşullu olarak %100 olarak kabul edersek, bunun %20'sinin kalıtsal faktörlere, %20'sinin çevreye, %10'unun sağlık sisteminin faaliyetlerine ve geri kalan %50'nin de buna bağlı olduğuna inanmaktadır. kişinin kendisinde, öncülük ettiği yaşam yolunda.

Son yıllarda, halk sağlığı göstergeleri kötüleşiyor. Temelli tıbbi muayene Son yıllarda yapılan araştırmalarda, çocukların sağlığının özel bir endişe konusu olduğu açıktır.

Sosyal rehabilitasyon merkezinden geçen tüm çocuklar, genellikle sosyal ihmalleri nedeniyle zor bir tıbbi duruma sahiptir. Kişisel sağlık önceliklerinin olmaması, çocuklar arasında sigara, alkolizm ve uyuşturucu bağımlılığı da dahil olmak üzere çeşitli yıkıcı davranış biçimlerinin önemli ölçüde yayılmasına katkıda bulunur. Ve insan sağlığının oluştuğu erken çocukluk, okul öncesi ve okul çağında olduğu için eğitimin bu konudaki rolü açıktır. Bu nedenle çocuğun sağlıklı bir yaşam tarzının oluşumu büyük önem taşımaktadır.

François Voleterre'nin sözleri, sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturulması konusundaki çalışmalarımızın mottosu oldu: "Sağlığı elde etmek cesarettir, onu korumak bilgeliktir ve onu ustalıkla yönetmek bir sanattır."

Yakın zamana kadar, geçerli vaka sayısındaki “sağlık”, dar biyolojik anlamda sağlık olarak anlaşıldı. Bu açıdan sağlık, dış çevrenin etkisine ve durumdaki değişikliklere yanıt olarak çok yönlü adaptasyon için evrensel bir yetenek olarak düşünülebilir. İç ortam. Bu durumda, bir kişinin fizyolojik adaptif yeteneklerinden bahsediyoruz. Ancak bu, sağlıklı yaşam tarzı kavramının sadece bir parçasıdır.

Biyolojik ve sosyal bileşenlerinin birliğinde sağlıklı bir yaşam tarzı, güçlendirilmesi herhangi bir medeni toplumun en önemli görevi olan sosyal bir değerdir.

Sağlıklı bir yaşam tarzı (HLS), hastalıkları önlemek ve sağlığı geliştirmek amacıyla bir bireyin yaşam biçimidir.

Sağlıklı bir yaşam tarzı, uygun beslenme, fiziksel uygunluk, moral ve kötü alışkanlıkların reddedilmesi yoluyla sağlığı iyileştirmeyi ve sürdürmeyi amaçlayan bir insan yaşamı kavramıdır.
Sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında başka bakış açıları da var:

« Sağlıklı yaşam tarzı makul bir insan davranışı sistemidir (her şeyde ılımlılık, optimal motor modu, sertleşme, doğru beslenme, rasyonel bir yaşam tarzı ve kötü alışkanlıkların reddedilmesi) bir kişiye gerçek bir çevrede fiziksel, zihinsel, ruhsal ve sosyal refah ve aktif uzun ömür sağlayan ahlaki, dini ve ulusal geleneklerin temelinde. Rab tarafından izin verilen dünyevi yaşam.

Erken çocukluktan itibaren sağlıklı alışkanlıklar ve becerilerden eğitim;
. çevre: güvenli ve yaşamak için elverişli, çevredeki nesnelerin sağlık üzerindeki etkisi hakkında bilgi;
. kötü alışkanlıklardan vazgeçme: yasal ilaçlar (alkol, tütün) ve yasadışı olanlarla kendi kendini zehirleme;
. beslenme: orta, belirli bir kişinin fizyolojik özelliklerine karşılık gelen, kullanılan ürünlerin kalitesi hakkında farkındalık;
. hareket: fiziksel aktif yaşamözel dahil fiziksel egzersizler(örneğin, jimnastik), yaş ve fizyolojik özellikler;
. vücut hijyeni: kişisel ve genel hijyen kurallarına uygunluk, ilk yardım becerileri;
. sertleşme.

Bir kişinin fizyolojik durumu, psiko-duygusal durumundan büyük ölçüde etkilenir ve bu da zihinsel tutumlarına bağlıdır. Bu nedenle, bazı yazarlar sağlıklı bir yaşam tarzının aşağıdaki ek yönlerini de vurgulamaktadır:

Duygusal esenlik: zihinsel hijyen, kişinin kendi duygularıyla başa çıkma yeteneği, zor durumlar;

Entelektüel esenlik: bir kişinin yeni koşullarda en uygun eylem için yeni bilgileri öğrenme ve kullanma yeteneği;
. manevi refah: gerçekten anlamlı, yapıcı yaşam hedefleri belirleme ve bu hedefler için çaba gösterme, iyimserlik.

sağlıklı yaşam tarzı bağlıdır itibaren:

— nesnel sosyal koşullar, sosyo-ekonomik faktörler;
- belirli yaşam biçimleri, yaşamın ana alanlarında sağlıklı bir yaşam tarzı sürmeyi, uygulamayı mümkün kılan sosyo-ekonomik faktörler: eğitim, emek, aile ve ev, boş zaman;
- insanların bilinçli faaliyetlerini sağlıklı bir yaşam tarzı yönünde yönlendiren değer ilişkileri sistemleri.

İlk aşamada Zolotoy Kolos Merkezi öğrencilerinin sağlıklı yaşam tarzlarına yönelik değer yönelimlerini etkileyen faktörler üzerine bir araştırma yaptık.

Böylece, 2016 yılında AU VO "VODTSSR" Zolotoy Kolos" da devlet desteğine ihtiyaç duyan çocuklar, aile türlerine ve sayılarına göre aşağıdaki gibi dağıtıldı:

AU VO "VODTSRO" Altın Kulak "daki çocuk sayısı

aile tipi ve numarasına göre

2016 yılında

Dolayısıyla yaşam standardında bir düşüş var. Geçen 2776 kişiden sosyal rehabilitasyon AU VO "VODTSRO" Golden Ear "2016'da - 2018'de insanlar (% 73), sosyal refahın ihlali için nesnel nedenler var.

Merkezimizde çocuk sağlığı ile ilgili gerçek tablo nedir?

Çocukların yıllık muayenelerinin sonuçlarına göre doktorlar, hastalıkların yayılmasını tespit etmek ve önlemek için sağlıklarını değerlendirir. Tıbbi muayenelerin sonuçlarının bir analizi, 1-9. sınıflardaki öğrencilerde II sağlık grubunun baskın olduğunu ve öğrencilerin sadece %32'sinde I sağlık grubunun olduğunu göstermektedir.

Öğrenci hastalıkları listesindeki ilk iki yer, omurga hastalıkları ve görme bozukluğu ile doludur. Tehlikelidirler, çünkü esas olarak diğer birçok organın (özellikle kalp, akciğerler, mide) çalışmasını kötüleştirirler. Çocuklar büyüdükçe, tüm bu hastalıklar meslek seçme seçeneklerini önemli ölçüde sınırlayabilir.

Okul çocukları sağlığı korumanın yolları hakkında çok az şey biliyor. Çoğu zaman, sağlıklı bir yaşam tarzı altında, kötü alışkanlıkların olmadığını anlarlar.

Öğrenciler arasında sorgulama modern ergenlerin farklı, bazen birbirini dışlayan yaşam hedefleri olduğunu ortaya çıkardı.

Ergenlere yönelik tutumları belirlemek için yapılan anket sırasında Kötü alışkanlıklar aşağıdaki bilgiler alındı:

Ankete katılan 536 kişiden 97'si sigara içmeyi, psikoaktif madde kullanımını ve alkollü içecek kullanımını insanlar için tehlikeli bulmuyor.

456 kişi ilacı alma teklifini reddedecek, nasıl davranacaklarını bilmiyorlar - 60 kişi, 13 kişi kabul edecek.

Şirkette 139 kişi içki içme teklifini kabul edecek, 128 kişi ne yapacağını bilemiyor, 270 kişi reddedecek.

Sigaraya karşı tutum:

sigara içmem çünkü zararlıdır - 291 kişi;

Ölçülü sigara içerseniz zararlı değildir - 20 kişi;

Sadece birkaç kez denedim - 65 kişi;

Sürekli sigara içiyorum - 73 kişi;

Sigara içiyorum ama istersem her zaman bırakabilirim - 87 kişi.

Aynı zamanda, ankete katılan çocukların çoğunluğu için elbette önemli yaşam değerleri şunlardır: aile, arkadaşlık, eğitim, sağlık.

Sosyolojik bir ankette şu soruya:

“Sizce bir çocuğun dolu dolu bir yaşamı için öncelik nedir?.

Görüşülen ebeveynlerin (yasal temsilciler) yarısından fazlası, mutlu hayat gerekli, her şeyden önce sağlık, aile, iyi eğitim, maddi refah ve ilginç iş. Üstelik burada “sağlık” mutlak liderdir.

Ebeveynlerin (yasal temsilciler) %91,2'si iyi sağlığı bir öncelik olarak belirtmiştir.

Merkezde yürütülen birincil teşhisler ve ergenler üzerinde yapılan bir anket, “Gençler neden kötü alışkanlıklara karışıyor?”

Bilgi verisi

sosyal risk grubundaki gençler hakkında

Ergenlerin kendileri bunun nedeni olduğuna inanırlar. farklı sebepler, çoğu zaman liderin taklidi nedeniyle, yoldaşlar, "şirket için", "ekstra" boş zaman. Birçokları için, içme ve sigara içmeye başlamanın nedeni, maneviyat eksikliği ve yanlış bir değer sistemi, kişisel ve ailevi koşullardır. Zayıf zihinsel ve fiziksel sağlık, zayıf irade ve kolay önerilebilirlik, bencillik, kötü arkadaşlık.

Böylece çalışma, gençlerin sağlığının manevi ve sosyal değeri yüksek olduğunu göstermiştir. Ergenler ve çocuklar, belirli bilgi eksikliği, gençler arasında kötü alışkanlıklar hakkında mitler, düşük düzeyde bilgi bilinci ve boş zamanlarında zayıf istihdam nedeniyle sosyal açıdan önemli hastalıklara en duyarlıdır. önemini de anlamak gerekir. çağdaş sorunlar sosyal açıdan önemli hastalıkların, sigara içmenin, uyuşturucu bağımlılığının, alkolizm ve diğer eşit derecede tehlikeli hastalıkların büyümesi ile ilişkili.

Bu bağlamda, ergenler arasında sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmek için önleyici tedbirlerin oluşturulmasına ihtiyaç vardır. Bu nedenle, ergenleri kendi sağlıklarına özen göstermeye teşvik edecek önlemlere ihtiyaç duyulmuştur.

Unutulmamalıdır ki, sağlığı geliştirici çalışmaların sadece sistemli bir şekilde uygulanması istenen sonucu verecektir, sadece sağlam bilgi değil, aynı zamanda bilinçli becerilerin de kazanılmasına yardımcı olacak ve kişinin sağlığını korumaya yönelik olumlu tutumların oluşmasını sağlayacaktır.

1.4. Projenin amacı:

Çocuklarda ve ergenlerde sağlıklı bir yaşam tarzı için bilinçli bir ihtiyacın oluşmasına ve sağlıklı bir yaşam tarzının teşvik edilmesine yardım.

1.5 . Proje hedefleri:

• • sağlıklı bir yaşam tarzını sürdürmeye ve aktif olarak teşvik etmeye yönelik tutumlar oluşturmak;
  • projeyi uygulamak için çocukların girişimlerini teşvik etmek ve desteklemek;
  • kişinin kendi sağlığını koruma ve güçlendirme yol ve yöntemlerine karşı sorumlu bir tutum öğretmek;
  • öğrencilerin fiziksel aktivitelerini arttırmak;
  • kötü alışkanlıkların önlenmesi;
  • sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmek için ortak kurum ve kuruluşlarla işbirliği düzenlemek.

1.6. Tahmin edilen sonuçlar

Bu projenin sonuçları aşağıdaki göstergelerle değerlendirilebilir:

• • ergenlerin yaratıcı ve entelektüel kendini ifade etmesi yoluyla sağlıklı bir yaşam tarzı için motivasyonu artırmak;
  • işbirliği yapma yeteneği, alınan kararlardan sorumlu olma, gelişim zihniyetinin oluşumu gibi sosyal ve iletişim becerilerinin gelişimi kişisel nitelikleri modern toplumda başarılı bir yaşam için gerekli;
  • çocukların sağlıklı yaşam tarzları hakkındaki bilgilerini geliştirmek;
  • artan motivasyon motor aktivitesi;
  • ortak kurum ve kuruluşlarla sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmek için ortak eylemler ve etkinlikler düzenlemek.

1.7. Proje Uygulama Planı:

1. Aşama Hazırlık

Merkez öğrencilerinin değer yönelimlerini etkileyen faktörleri incelemek, okul çocuklarının sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürme konusundaki düşük motivasyonu sorununa olası çözümler.

Bilgi kaynaklarını tanımlayın (bilimsel ve referans literatür, İnternet kaynakları, sağlık çalışanları, öğretmenler, eğitimciler, ebeveynler, psikolog ile yapılan görüşmeler).

2. aşamaÇalışma planı

Sağlığın korunması ve geliştirilmesi konularında öğrencilerin temel yetkinliklerini oluşturmak için ortak eylemler için bir organizasyon planı hazırlayın ve üzerinde anlaşmaya varın; öğrencilerin sosyal açıdan önemli hastalıklar hakkında bilgi farkındalığını arttırmak, zihinsel dengeyi korumak ve stres direncini eğitmek.

Sahne 3 Proje uygulaması

4. Geliştirilen eylem planına uygun olarak projeyi uygulayın.

4. Aşama Refleks

5. Amaç ve hedeflere ulaşma derecesi hakkında sonuçlar çıkarın.

6. Gençleri gerçek pratik faaliyetlere dahil edin

proje fikrinin eğitim ortamında yaygınlaştırılması.

1.8. Proje uygulaması

Şu anda sağlıklı bir yaşam tarzının teşvik edilmesi ve önlenmesi konuları Merkezimizde en öncelikli alanlardan biridir. Projede belirlenen görevleri en etkin şekilde çözmek için, sadece Merkezin pedagojik ve tıbbi çalışanlarının çabaları değil, aynı zamanda kendi eğilimleri ile en aktif ve dinamik grup oldukları için her şeyden önce ergenlerin kendileri gereklidir. ve çıkarları, hayata ve kendi geleceğine dair kendi görüşleri.

Bu amaçla anketler, anlaşmazlıklar, tartışmalar, "Öğrencilerin sağlıklı yaşam tarzları hakkında bilgi farkındalığını artırmaya yardımcı olacak etkinlikler nelerdir?".

Tartışmalar sırasında öğrenciler şu önerilerde bulundular:

• • Bilgilendirme ve eğitim oturumları ve önleyici tedbirler için Zolotoy Kolos Eğitim Merkezine katılım, sağlıklı yaşam tarzları hakkında bilgileri derinleştirme eğitimleri;
  • Bültenlerin, sunumların, çizim yarışmalarının yayınlanması için bilgi seçimi "Sağlıklı bir yaşam tarzı için varız!";
  • Duvar gazeteleri, afişler, "Sağlıklı yaşam tarzıdır.." stant tasarımı;
  • Sağlıklı yaşam tarzı konulu film izleme seçimi ve organizasyonu, sosyal reklam videolarının rekabeti;
  • Öğrenciler arasında entelektüel potansiyeli artırmayı ve sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmeyi amaçlayan spor ve etkinliklere aktif katılım;
  • Ortak etkinlikler için kamu ve ortak kuruluşlarla işbirliği.
  • Ebeveynler için Talimatların Geliştirilmesi ve Sağlıklı Yaşam Tarzı Kuralları.

Bu önerileri uygulamak, projede belirlenen amaç ve hedeflere ulaşmak için eylem sistemine bir dizi eylem ve olay dahil edildi:

Kişinin kendi sağlığını koruma ve güçlendirme yöntem ve tekniklerine karşı sorumlu bir tutum öğretmek üzerine, organize sağlık eğitimi çalışmaları, doktorlar, hemşireler ve eğitimciler tarafından aşağıdaki konularda gerçekleştirilir:

1. • Günlük rejim. Sabah egzersizinin faydaları.
   • Ergenlikte hijyen.
   • Kötü alışkanlıklar: sigara, alkolizm, uyuşturucusuz gelecek.
   • Akut önleme bağırsak enfeksiyonları.
   • Vitaminlerin faydaları hakkında.

sistematik olarak önleyici amaç, her müfrezenin eğitimcileri yürütmeyi planlıyor sağlıklı yaşam tarzlarına yönelik sosyal yardım faaliyetleri(her çeyrekte 3-4 ders).

Sağlık saatleri, söyleşiler, quizler, gelişim dersleri, eğitim unsurları ile iletişim dersleri ve diğerleri şeklinde yapılan dersler, sigara, alkol ve uyuşturucu kullanımına karşı çıkma ve kişinin sağlığına dikkat etme arzusuna neden olur.

Eğitimler

Sağlıklı bir yaşam tarzının oluşumu, modern toplumun yaşam tarzının birçok bileşenini kapsayan ve insan yaşamının ana alanlarını ve yönlerini içeren karmaşık sistemik bir süreçtir. Yu.P. Lisitsyn, yaşam biçiminde üç kategoriyi ayırt eder.

Yaşam tarzı:

• Yaşam standartı
• Yaşam kalitesi
• Yaşam tarzı

Projenin uygulanması üzerinde çalışmak, üçüncü kategoriyi - yaşam tarzını doğrudan etkiler. Ne yazık ki, bazı gençler, Merkez personelinin yaşamına olumlu değişiklikler getiremeyeceklerine yanlışlıkla inanarak pasif kalıyorlar. Bu durumdan sözde çıkış yolu, kişinin kendi sınırlamalarını ve korkularını aşması, kişisel kendini geliştirmesidir. Bu sorunları çözmek için eğitim psikologları devreye girer.

Çocukların psikolojik rehabilitasyonu hedefleniyorçocukların sosyalleşme düzeyini artırmak:

• • geçici çocuk kolektiflerinde olumlu bir psikolojik atmosfer yaratılması;
  • sıkı sıkıya bağlı bir ekibin oluşumu;
  • geçici bir çocuk takımında her çocuğun kendi kaderini tayin hakkının desteklenmesi;
  • çocuklarda yeterli benlik saygısının oluşumu;
  • bir "takım ruhu", bir işbirliği ortamı, karşılıklı yardımlaşma ve karşılıklı anlayış oluşumu;
  • çocukların özyönetim organlarının etkili çalışmalarının organizasyonu;
  • aktif seçmek için motivasyon oluşumu yaşam pozisyonu kişisel gelişim sistemi aracılığıyla.

Psikolojik hizmet tarafından bu yönde kullanılan çalışma biçimleri:

Organizasyon dönemi:

• • çocukların geçici bir çocuk ekibi koşullarında adaptasyon durumunun izlenmesi;
  • acil sorunlar hakkında bireysel istişareler;
  • "Sağlıklı yaşam tarzına giriş" eğitimi.

Ana dönem:

• • a) bireysel ve grup teşhisi, b) bireysel ve grup dersleri, c) sosyo-psikolojik eğitim;
  • Merkezdeki psikolojik durumun izlenmesi;
  • "Psikoterapötik tiyatro" kulübünün çalışmaları.

Son dönem:

• • bireysel ve grup danışmaları yoluyla iç dünyanın uyumlaştırılmasını ve psikolojik desteğe ihtiyacı olan çocuklara ve öğretmenlere psikolojik yardım sağlanmasını teşvik etmek;
  • Merkezdeki psikolojik durumun izlenmesi.

Yapılan çalışmalar hakkında kısaca:

"Sağlıklı bir yaşam tarzına giriş" eğitim sistemi geliştirildi ve uygulamaya konuldu:

1. Günlük rutin.

2. Doğru beslenme.

3. Beden eğitimi ve spor.

4. akıl sağlığı.

5. İlk yardım.

Ergenler ön tanıya tabi tutulur. Ön teşhis sonuçlarına göre, belirli bir eğitime katılmak üzere gönderilirler.

Eğitim yöntemi aşağıdaki nedenlerle kullanılır:

Eğitim, katılımcıların yaratıcı potansiyelinin, etkinliğinin ve çeşitli zihinsel ve pratik faaliyetlerinin aktivasyonunu sağlayan aktif öğretim yöntemlerinden biridir; belirli bilgi, beceri, kendini ve başkalarını daha iyi anlamasını geliştirmeyi amaçlar;

Grup üyelerinin aktif, heyecan verici birlikte yaratılması sürecinde gerekli materyalin özümsenmesi çok daha kolaydır;

Eğitim pratik becerileri geliştirir.

Eğitimler (“Kendini kabul etme”, “Başkalarını kabul etme”, “Zor bir durumdan çıkış yolu bulma”, “HAYIR demeyi bilme” ve diğerleri) özelliklerin ortaya çıkmasına yardımcı olur. zihinsel gelişimÇocuklar, zihinsel dengeyi koruma ve strese dayanıklılık eğitimi konusunda önerilerde bulunur. Şu sonuca varıyorlar: çoğu zaman kendimiz tüm sağlık sorunları için suçlanıyoruz. Bu ilk. İkincisi, güvenecek kimsemiz yok, öncelikle risk bilgisinde, bir davranış programının geliştirilmesinde ve en önemlisi sürekli uygulanmasında kendi çabalarımıza ihtiyacımız var. Sağlıklı bir yaşam tarzı, her bireyin bireysel davranış ve alışkanlıklar sistemidir ve ona gerekli düzeyde hayati aktivite ve sağlıklı uzun ömür sağlar.

Eğitimler çocukların zihinsel gelişim özelliklerini ortaya çıkarmaya yardımcı olmalı, zihinsel dengeyi koruma ve strese dayanıklılık eğitimi konusunda önerilerde bulunmalıdır. Merkezin birçok öğretmeni, Merkez psikologlarının çalışmalarının sonuçları hakkında olumlu geri bildirimler bırakıyor, eğitimlerden sonra olumlu değişikliklere dikkat çekiyor.

Proje şu yollarla uygulanmaktadır:

Çeşitli seviyelerde spor tatillerinin ve eğitim ve eğlence etkinliklerinin organizasyonu;

Gönüllü hareketin, propaganda ekiplerinin çalışmalarının organizasyonu;

ile toplantıların organizasyonu İlginç insanlar;

Kulüplerin ve ilgili bölümlerin çalışmaları;

Küçük fiziksel kültür çalışmaları yapmak (şarj, dinamik duraklamalar);

açık alan oyunları;

Yarışmaların organizasyonu;

Sağlıklı yaşam tarzları konusunda kamu ve ortak kuruluşlarla ortak faaliyetler

Çocuklarda ve ergenlerde sağlıklı bir yaşam tarzı için motivasyon oluşumunun günümüzde özellikle önemli olduğu vurgulanmalıdır:

1. • Hiçbiri tıbbi kurumlar erken yaşlardan itibaren ailede sağlıklı bir yaşam tarzı becerileri kazanmamışsa, çocuğu sağlıklı hale getiremez.
   • Yüksek performans, fiziksel aktiviteye, vücudun sertleşmesine, zihinsel ve fiziksel emeğin optimal kombinasyonuna bağlıdır.
   • Sağlık sorunlarının nedenleri ruhsal ve Fiziksel zorlanma, yetersiz uyku ve yetersiz dinlenme, kötü ekoloji, aşırı veya yetersiz beslenme, kötü alışkanlıklar, zamanında sağlanmaması ve kalitesiz sağlık hizmeti ve benzeri.
   • Sağlıklı bir yaşam tarzı şunları içerir: fiziksel aktivite, optimal çalışma ve dinlenme şekli, doğru beslenme, yeterli fiziksel aktivite, kişisel hijyen, sertleşme, kötü alışkanlıklara karşı olumsuz tutum, olumlu yaşam algısı vb.
   • Sağlık ve uzun ömür, her şeyden önce, her zaman sağlıklı bir yaşam tarzının kurallarına uyan insanlar tarafından elde edilir.

Öğrenciler edindikleri bilgileri şu alanlarda uygulayabileceklerdir. Eğitim Kurumları gönüllü derneklerinde çalışırken ikamet yerinde, kampanya afişleri, broşürler vb.

Entelektüel potansiyeli artırmayı ve sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmeyi amaçlayan çok sayıda çeşitli etkinliklerin katılımı ve düzenlenmesi yoluyla çocukların ve ergenlerin %90'a kadarının Merkezin sosyal, spor ve yaratıcı yaşamına dahil edilmesi gerekmektedir.

Bir ara anket yoluyla, öğrencilerin daire çalışmasına olan ihtiyacının belirlenmesi gerekir. Eğitim Merkezi"Zolotoya Kolosa", çocuklara aralarından seçim yapmaları için aşağıdaki kupaları ve bölümleri sağlar:

• • Askeri spor müfrezesi "Atış";
  • Spor kulübü "Fitness-aerobik";
  • "Psikoterapötik tiyatro";
  • Bilgisayar okuryazarlığı çemberi "Pervologo";
  • Bir dizi sanatsal ve estetik yön;
  • Jimnastik;
  • Spor bölümleri.

Çember çalışması, gençlere uygulama için gerçek bir fırsat verir pratik tavsiye Sağlıklı yaşam tarzlarını teşvik etmek için gerçek pratik faaliyetlere dahil olmak için sağlıklı yaşam tarzları hakkında. Proje uygulamasının ilk yılında gençlerin %50'sine kadar kulüp, çevre ve ilgi alanlarına, ikinci yılında ise %60'a kadarının katılması planlanmaktadır. Çemberlerin güçleri şunları düzenler:

• • çeşitli spor müsabakaları (maç toplantıları, promosyonlar, turnuvalar, Olimpiyat Oyunları);

• • çeşitli spor ve eğlence toplantıları ve etkinlikleri (tıp uzmanlarıyla toplantılar, sağlıklı yaşam tarzları üzerine tartışmalar, açık masalar, sohbetler);

• • yarışmalar ve rekabet etkinlikleri (çizim yarışmaları “Kötü alışkanlıklara hayır!”, “Sağlığımız bizim elimizde!”, “Bu harika dünya”, duvar gazeteleri ve diğerlerinin “Sağlıklı bir yaşam tarzı için varız” afiş yarışmaları);

Rekabetçi etkinlikler düzenlerken, tüm öğrenciler yalnızca etkinliklere katılmaya değil, aynı zamanda bültenlerin, sunumların, çizim yarışmalarının yayınlanması için bilgi seçiminde de yer aldılar “Sağlıklı bir yaşam tarzı için varız! Duvar gazeteleri, afişler, “Sağlıklı yaşam tarzıdır..” standı tasarlandı, sağlıklı yaşam tarzı film gösterimleri düzenlendi, sosyal reklam videoları yarışması düzenlendi.

müfrezeler ve diğer merkezler arasındaki toplu dans "savaşları";

spor, eğlence ve eğitim etkinlikleri, flaş çeteler ("Sağlık, kişinin kendi kendine tırmanabileceği bir zirvedir" rekabet programı, bir oyun - "Sigara lehine ve aleyhine" seçimleri, spor maratonları, Sağlık Günleri, sağlıklı yaşam tarzı promosyonları, spor ve eğlence haftaları , onlarca yıl "Sağlık yollarında" ve diğerleri).

Çocukların ve ergenlerin uygun organizasyonu ve katılımıyla yukarıda sıralanan tüm faaliyetler, sağlıklı bir yaşam tarzı için motivasyonun artmasına, işbirliği yapma yeteneği gibi sosyal ve iletişim becerilerinin geliştirilmesine, alınan kararların sorumluluğunu üstlenmesine, çocukların sağlıklı yaşam tarzları hakkındaki bilgilerinin geliştirilmesine yardımcı olur. , motor aktivite için motivasyonu artırın. aktivite.

Projenin uzun vadeli uygulanması için sözleşmeler ve anlaşmalar yapıldı. bir dizi ortak ve kamu kuruluşu ileçeşitli eklemler için Etkinlikler:

• • Liski çocuk bölge kütüphanesi;
  • Voronej bölgesi için Rusya'dan Liskinsky MRO UFSKN;
  • GBU VO "Çocukların Psikolojik ve Pedagojik Destek ve Gelişimi Merkezi";
  • MKOU DOD "Liskinsky Çocukların ve Gençlerin Yaratıcılığını Geliştirme Merkezi";
  • BUZ VO "Liskinskaya RB";
  • Liskinsky Bölgesel Seçim Komisyonu;
  • Nişancı Aktif Boş Zaman Kulübü;
  • "Uyuşturucuya Karşı Ebeveynler" Komitesi
  • Liskinsky bölgesi için OPDN DMIA;
  • Liskinsky belediye bölgesi yönetiminin KDN ve ZP'si;
  • Liski'deki Şefaat Kilisesi'nin rektörü.

Etkinlikler, öğrencilere sağlıklı bir yaşam tarzının, bir kişinin fiziksel ve ruhsal ihtiyaçlarının makul bir şekilde karşılanmasına, sağlığı için kişisel sorumluluğu sosyo-ekonomik kalkınma için bir kriter olarak anlayan sosyal olarak aktif bir kişinin oluşumuna katkıda bulunduğunu göstermektedir. Ve her birimiz kendi sağlığımıza dikkat etmeliyiz. Bunu yapmazsak, hiçbir doktor bize yardım edemez. Her insan kendi sağlığı için sorumluluk almayı öğrenmelidir.

Sağlıklı bir yaşam tarzı oluşturmak için ortak faaliyetlerin temel sonucu, süreçte her bireyin kendi sağlığına bireysel ve yaratıcı bir yaklaşım benimsemesi gerektiği konusunda katılımcıların bilinçlenmesidir.

Sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmek için medyada ortak etkinliklere yer verilmektedir.

Sağlıklı bir yaşam tarzı için gönüllü hareketine projenin uygulanmasında büyük yer veriliyor. Eğitimli gönüllüler, sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etme, aktif bir yaşam pozisyonu oluşturma konusundaki bilgilerini paylaşır, çocuklara iyimserliği, sosyalliği öğretir ve sağlıklı bir yaşam tarzının oluşumuna yönelik bağımsız eylemlerde bulunmaları için onlara ilham verir. Gönüllüler örneğinden yola çıkılarak çeşitli eylemleri gerçekleştirmek için propaganda ekipleri oluşturuluyor: “Hastalıksız bir gün”, “Çocuklar için gönüllü”, “Kendinize bir şans verin. uzun yaşam"," Sağlıklı olmak modadır "ve diğerleri.

Projede tematik görsel ajitasyon tasarımına çok dikkat edilir. “Sağlık Köşesi” bilgileri sistematik olarak güncellenir: “ Basit kurallar AIDS'e karşı” (Nisan), “Önleme soğuk algınlığı"(Mayıs), "Bağırsak enfeksiyonlarının önlenmesi", "Günlük rutin", "Kişisel hijyen kurallarına uyulması" (Haziran). Sağlığın bir köşesini yapmak "Uzun yaşa".

1.9. sonuçlar

Proje uygulamasının ara aşamalarında, öğrencilerin değer yönelimlerini etkileyen faktörler belirlenerek ayrıntılı olarak incelendi ve daha sonraki etkinlikler için ana yönergeler oluşturuldu. Proje uygulamasının 12 ayı boyunca gerçekleştirilen çeşitli etkinlikler ve kampanyalar, çocukların ve gençlerin sağlıklı yaşam tarzı konusunda bilinçlenmesine ve sosyal, spor ve yaratıcı yaşama doğrudan katılımlarına katkıda bulunmuştur.

Planlanan faaliyet programının uygulanmasıyla aşağıdaki sonuçlara ulaşılmıştır:

psikoaktif maddelerin kullanımını engelleyen sürdürülebilir davranış kalıplarının oluşturulması;

sağlığı belirleyen faktörleri düzenleyecek becerilerin oluşumu;

artan benlik saygısı, kişisel gelişim, modern toplumda başarılı bir yaşam için gerekli olan kişisel niteliklerin gelişimi için bir zihniyet oluşumu;

ergenlerin yaratıcı ve entelektüel kendini ifade etme.

Kişinin sağlığına karşı sorumlu bir tutumun başlangıcının oluşumunun gerçek teyidi, kötü alışkanlıklara yönelik tutumları belirlemek için yapılan anket sonuçlarındaki değişikliklerdir:

Ergenlerin kötü alışkanlıklara yönelik tutumlarını belirlemeye yönelik son anketi sırasında aşağıdaki bilgiler elde edildi:

Ankete katılan 536 kişiden 24'ü (97 kişi) sigara içmeyi, psikoaktif madde kullanımını ve alkollü içecek kullanımını insanlar için tehlikeli bulmuyor. Fikrini değiştirdi - 73 genç.

522 kişi ilacı almayı reddedecek (456 kişi vardı). Fikrini değiştirdi - 66 kişi.

Şirkette içme teklifi reddedilecek - 434 kişi (270 idi). Fikrini değiştirdi - 164 kişi.

Sigaraya karşı tutum:

sigara içmem çünkü zararlıdır - 396 kişi (291 idi). Fikrini değiştirdi - 105 genç. Sigarayı bırakın - 105 kişi

"Sağlıklı bir yaşam tarzına giriş" programı kapsamında eğitimler gerçekleştirdikten sonra:

Vücudunuzu nasıl anlayacağınız konusunda bilgi sahibi olmak, herhangi bir tavsiyeye dikkatle ve şüpheyle yaklaşmak;

Kendi sağlıklı yaşam tarzı programını geliştirme becerisi kazandı.

İzleme 758 kişiyi kapsıyor. İzleme şunları ortaya koyuyor:

1. Çocuğun duygusal-istemli alanının gelişim düzeyi.

2. Öğrencilerin öz değerlerinin oluşum düzeyi.

3. Çocukların iletişim bağlantılarının ihlal derecesi ve restorasyonu.

4. Kişinin eylemlerinden sorumlu olma yeteneğinin oluşum derecesi.

Göstergelerin değerlendirilmesi (1-5. noktalarda kursun başında ve sonunda tamamlanacak)

EĞİTİM SEANSLARINDA İZLEME

« HLS'YE GİRİŞ"

2016 için

Küçük olumlu değişiklikler fark edilir.

Bu sosyal proje çerçevesinde yıl boyunca yürütülen gönüllülerin (propaganda ekiplerinin üyelerinin) faaliyetlerinin genel sonuçları şu şekilde olabilir:

Öğrencilerin ergen ortamındaki sosyal açıdan önemli sorunlar hakkında bilgi farkındalığındaki artışı ve ergenlerin ortaya çıkan sorunları çözmek için inisiyatif bölümünün aktivasyonunu, öğrencilerin en iyi olayları oylayarak seçmeleriyle kanıtlandığı gibi adlandırın. sağlıklı yaşam tarzı" ve ayrıca öğrencilerin kendileri tarafından yapılan "Sağlıklı bir yaşam tarzı için kurallar" broşürlerinin dağıtımı:

Sağlıklı bir yaşam tarzı için kurallar.

Yoğun yüklerle aşırı zorlamadan haftada 3-5 kez beden eğitimi yapın. Kendiniz için bir fiziksel aktivite yolu bulduğunuzdan emin olun.

Aşırı yemeyin ve aç kalmayın. Günde 4-5 kez yiyin, büyüyen bir vücut için gerekli olan protein, vitamin ve mineral miktarını yiyin, kendinizi yağ ve tatlılarla sınırlandırın.

Zihinsel çalışmayı fazla çalıştırmayın. Derslerinden keyif almaya çalış. Ve boş zamanlarında yaratıcı ol.

İnsanlara karşı nazik olun. İletişim kurallarını bilin ve bunlara uyun.

Tarzınıza göre geliştirin bireysel özellikler karakter ve vücut uyuma şekli, hızlı bir şekilde uykuya dalmanıza ve gücünüzü geri kazanmanıza izin verir.

Vücudun günlük olarak sertleşmesine katılın ve yalnızca bağışıklığı geliştirmeye yardımcı olmakla kalmayıp aynı zamanda zevk veren yolları kendiniz seçin.

Bir sigara veya alkol denemeniz teklif edildiğinde pes etmemeyi öğrenin.

Sağlıklı bir yaşam tarzının oluşumunun etkinliğinin kriteri davranış değil, sağlık miktarında gerçek bir artış. Merkezin sağlık personeli ve beden eğitimi eğitmenleri ile birlikte, çocuk ve ergenlerin rehabilitasyonunun etkinliğinin üç ayda bir değerlendirmesi yapılır.

İşte 2016 için tablo:

Seviye

çocuk ve ergenlerin rehabilitasyonunun etkinliği

AU VO'da "VODTSRO" Altın Kulak "

2016 için

2016 yılında toplam 2776 kişi iyileştirildi.

Sosyal proje programı uzun vadeli olarak tasarlanmış ve 2016-2017 döneminde uygulanmakta olup, sürekli güncellenen, devam eden etkinlik ve eğitimlerin ana listesine sahiptir.

Proje uygulamasının ilk aşamalarındaki analiz şunları göstermiştir:

- alınan bilgiler, ergenler tarafından alkol, tütün, uyuşturucu kullanımı ve bunların kullanımına katılmaya karşı kişisel karşı koyma yolları hakkında bizi düşündürdü;

- sağlıklı bir yaşam tarzı seçimi çok daha yerleşik hale geldi;

– proje katılımcıları ilginç ve faydalı eğlence için birçok yeni fırsat öğrendiler;

– edinilen bilgi ve beceriler talep edilir ve ikamet yerindeki çocuk gönüllü derneklerinde dağıtılır.

Bu nedenle, sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında değerli fikirlerin oluşumu, çocukların sağlıklarına karşı bilinçli tutumları için bir zihniyet oluşturulması, psikoaktif maddelerin kullanımına katılımın bilinçli bir şekilde reddedilmesi için çalışmaya devam etmek gerekli görünüyor.