Διευθύνσεις εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας (ανώτερη, δευτεροβάθμια) που δέχονται άτομα με αναπηρία για σπουδές. Ποια οφέλη είναι διαθέσιμα για τα άτομα με αναπηρία όταν εισέρχονται στο κολέγιο; Εκπαιδευτικά ιδρύματα για άτομα με προβλήματα όρασης

Πολύ συχνά στη ζωή οι άνθρωποι αντιμετωπίζουν προβλήματα υγείας που οδηγούν σε αναπηρία λόγω μιας ή άλλης ασθένειας. Σε αυτές τις δύσκολες στιγμές, μπορείς να βασιστείς μόνο στα αγαπημένα σου πρόσωπα, αλλά μην ξεχνάς ότι μπορεί να βοηθήσει και το κράτος. Οι οικογένειες στις οποίες ζει ένα άτομο με αναπηρία μπορούν να λάβουν βοήθεια με τη μορφή έκπτωσης στη στέγαση και τις κοινοτικές υπηρεσίες. Σε αυτό το άρθρο θα σας πούμε για τα οφέλη για τα άτομα με αναπηρία κατά την εισαγωγή τους σε κολέγιο/τεχνική σχολή το 2020 και θα εξετάσουμε τη διαδικασία υποβολής αίτησης για αυτά.

Τύποι παροχών για άτομα με ειδικές ανάγκες

Για να καταχωρήσετε μια αναπηρία, πρέπει πρώτα να επικοινωνήσετε με έναν γιατρό στον τόπο εγγραφής· σε κάθε περίπτωση, πρέπει να παραπέμψει για να δει ειδικούς και να κάνει εξετάσεις. Μετά από αυτό, έχοντας λάβει όλα τα αποτελέσματα, επιστρέφετε σε αυτόν για παραπομπή για ιατρική και κοινωνική εξέταση. Στη συνέχεια, κλείστε ένα ραντεβού με το Γραφείο της ITU.

Πρέπει να έχετε μαζί σας:

• παραπομπή από την κλινική από τον θεράποντα ιατρό ή από νοσοκομειακό τμήμα νοσοκομείου
• απόσπασμα από το ιατρικό ιστορικό ή άλλα έγγραφα που επιβεβαιώνουν το γεγονός της νόσου
• δήλωση γονέων, σε περίπτωση εγγραφής αναπηρίας για παιδί
• πιστοποιητικό γέννησης

Κατά τη διάρκεια της επιτροπής, οι ειδικοί μπορούν να ρωτήσουν για τις συνθήκες στις οποίες ζείτε, τι κάνετε, πώς νιώθετε συνήθως και στη συνέχεια να λάβουν μια θετική ή αρνητική απόφαση, η οποία μπορεί να αμφισβητηθεί στο δικαστήριο. Επίσης, πριν οριστεί ομάδα αναπηρίας, λαμβάνονται υπόψη και άλλες παθήσεις του ασθενούς. Με ήπιες και μεσαίου βαθμούΚατά κανόνα, η τρίτη ομάδα αναπηρίας συνταγογραφείται, για μέτρια και σοβαρή - η δεύτερη, η πρώτη χορηγείται πολύ σπάνια όταν ένα άτομο χρειάζεται συνεχή επίβλεψη αγνώστων και δεν είναι σε θέση να εξυπηρετήσει την αναπηρία ανεξάρτητα. Διαβάστε επίσης το άρθρο: → "".

Τέτοια παιδιά έχουν μια σειρά από οφέλη για την εκπαίδευσή τους:

1. Ευκαιρία εισόδου σε ανώτατα και δευτεροβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα χωρίς διαγωνισμό, χωρίς εξετάσεις
2. Εάν επιθυμείτε να εγγραφείτε δημοσιονομική βάση, πρέπει να λάβετε θετικές βαθμολογίες για τις εισαγωγικές εξετάσεις, τότε μπορείτε να βασιστείτε σε ποσόστωση
3. Εφάπαξ, μπορείτε να υποβληθείτε σε προπαρασκευαστική εκπαίδευση σε πανεπιστήμιο ή ινστιτούτο, το οποίο καθιστά δυνατή την είσοδο σε αυτό το εκπαιδευτικό ίδρυμα
4. Ένας αποδέκτης παροχών που θα συγκεντρώσει τον ίδιο αριθμό βαθμών με έναν άλλο υποψήφιο θα λάβει πλεονέκτημα κατά την εισαγωγή.

Εκτός του διαγωνισμού, με την επιτυχή ολοκλήρωση των εισαγωγικών εξετάσεων, γίνονται δεκτοί στα εκπαιδευτικά ιδρύματα:

• ορφανά και παιδιά που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα·
• παιδιά με ειδικές ανάγκες;
• νέοι κάτω των είκοσι ετών των οποίων ο ένας γονέας είναι άτομο με αναπηρία της πρώτης ομάδας·
• συμβασιούχους στρατιωτικούς που υπηρετούν για τουλάχιστον τρία χρόνια

Χαρακτηριστικά εισδοχής για άτομα με αναπηρία

Τα οφέλη για τα άτομα με αναπηρία κατά την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο είναι τα ίδια με τα ορφανά. Ένας μελλοντικός φοιτητής μπορεί να επιλέξει είτε να εγγραφεί σε κύκλο μαθημάτων πλήρους φοίτησης ή σε τμήμα κατάρτισης ή να επωφεληθεί από έκπτωση κατά την εισαγωγή σύμφωνα με μια ποσόστωση. Απαραίτητη προϋπόθεσηΓια να γίνει δεκτός, ο υποψήφιος πρέπει να περάσει εξετάσεις με θετικό βαθμό.

Αριθμός θέσεων για άτομα με αναπηρία φυσικές δυνατότητεςαποτελεί το 2-3% όλων των προνομιακών θέσεων.

Σε περίπτωση εισδοχής παιδιά με ειδικές ανάγκεςΥπάρχουν ορισμένες αποχρώσεις στην υποβολή εγγράφων.

• Πρώτα, πρέπει να προσκομίσετε ένα πιστοποιητικό ιατρική και κοινωνική εξέτασηότι έχει αναπηρία και η φοίτηση σε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα δεν του αντενδείκνυται.
• Δεύτερον, κατά τη διάρκεια των εξετάσεων δίνεται επιπλέον χρόνος σε αυτά τα παιδιά για προετοιμασία, αλλά όχι περισσότερο από μιάμιση ώρα

Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την εισαγωγή

Σημαντική προϋπόθεσηείναι ότι μπορείτε να κάνετε αίτηση σε μια τεχνική σχολή σε προνομιακή βάση μόνο σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα· εάν θέλετε να δοκιμάσετε τις δυνάμεις σας σε πολλά ιδρύματα, τότε ο διαγωνισμός θα είναι σε γενική βάση. Ο κατάλογος των εγγράφων για την εισαγωγή θα περιλαμβάνει:

• αίτηση του αιτούντος·
• διαβατήριο Ρωσική Ομοσπονδία;
• απολυτήριο σχολείουΣχετικά με την ολοκλήρωση?
• έγγραφα που παρέχουν το δικαίωμα σε παροχές για είσοδο χωρίς διαγωνισμό:
• για άτομα με ειδικές ανάγκες - πιστοποιητικό από ιατρική και κοινωνική εξέταση, το οποίο επιβεβαιώνει την αναπηρία και την ευκαιρία να σπουδάσουν σε εκπαιδευτικό ίδρυμα.
• πιστοποιητικό με Αποτελέσματα Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης;
• Μερικές φωτογραφίες.

Έτσι, το κράτος ανησυχεί ότι όλοι οι Ρώσοι πολίτες έχουν την ευκαιρία να λάβουν ανώτερη και δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση, ανεξαρτήτως κοινωνική θέσηκαι την κατάσταση της υγείας. Διαβάστε επίσης το άρθρο: → "".

Μηνιαίες πληρωμές για άτομα με αναπηρία κατά την εισαγωγή σε εκπαιδευτικά ιδρύματα

Άτομα με αναπηρίεςοφείλονται μηνιαίες πληρωμές. Μπορούν να πληρωθούν διάφορα είδη συντάξεων: κοινωνικές, ασφαλιστικές. Η ασφάλιση καταβάλλεται εάν ένα άτομο εργάστηκε σε μια επιχείρηση για τουλάχιστον κάποιο χρονικό διάστημα και κατέβαλε εισφορές στο Ταμείο Συντάξεων· σε κάθε περίπτωση απαιτείται κοινωνική σύνταξη για αναπηρία.

Αν παιδί είναι ανάπηρο από παιδική ηλικία δικαιούται επίδομα ποσού 10.068,53 για τις ομάδες 1 και 2, για την τρίτη 4279,14. Για να λάβετε αυτές τις πληρωμές, πρέπει να υποβάλετε αίτηση στο γραφείο κοινωνικής προστασίας του τόπου διαμονής σας. Ως ημέρα υποβολής της αίτησης θεωρείται η ημέρα υποβολής (εγγραφής) της αίτησης ανάθεσης πληρωμής (με όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά) από το Τμήμα Κοινωνικής Προστασίας του Πληθυσμού (ΥΠΠΠ) στον τόπο διαμονής του αιτούντος.

Εάν η αίτηση πληρωμής (μαζί με έγγραφα) αποσταλεί ταχυδρομικώς, ως ημερομηνία υποβολής της αίτησης θεωρείται η σφραγίδα του ταχυδρομείου στον τόπο αναχώρησης σχετικά με την αποδοχή των εγγράφων για αποστολή (ημέρα παράδοσης σε το ταχυδρομείο για την αποστολή). Διαβάστε επίσης το άρθρο: → "".

Η πληρωμή πραγματοποιείται με μεταφορά χρημάτων στον παραλήπτη (θάλαμος) μέσω ταχυδρομείου ή σε λογαριασμό σε τραπεζικό ίδρυμα (κατ' επιλογή του).

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΕΓΓΡΑΦΑγια ραντεβού και παραλαβή:

• Πιστοποιητικό δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης (αντίγραφο επικυρωμένο από το εκπαιδευτικό ίδρυμα)
• Πιστοποιητικό εγγραφής σε κολέγιο, τεχνική σχολή ή πανεπιστήμιο (για υποψήφιους)
• Αντίγραφο του βιβλίου εργασίας του πτυχιούχου (για απασχόληση)
• διαβατήριο του αιτούντος
• Αίτηση στη διοίκηση (τμήμα) κοινωνικής προστασίας του πληθυσμού στον τόπο κατοικίας για καταβολή παροχών (πληρωμή αποζημίωσης)
• Στοιχεία αιτούντος για μεταφορά κεφαλαίων (παροχές)

Πρόσθετες παροχές για άτομα με αναπηρία

• να πληρώσει για στέγαση, υπηρεσίες κοινής ωφέλειας, επικοινωνίες στο ποσό του πενήντα τοις εκατό.
• εργασίες επισκευής που είναι απαραίτητες για τη στέγαση (όπου ζει σήμερα το παιδί).
• αγορά τροφίμων, ρούχων
• αυξημένη υποτροφία για σπουδές
• δωρεάν ιατρική περίθαλψη
• γεύματα χωρίς πληρωμή σε κρατικά ιδρύματα κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης
• προνομιακός Περιποίηση σπα
• δωρεάν προσθετική

Να λάβει αποζημίωση για Δημοσιες ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ, πρέπει να επικοινωνήσετε με το πλησιέστερο μικροοικονομικό κέντρο, γραφείο στέγασης ή κοινωνική ασφάλιση. Η κύρια απαίτηση είναι η απουσία οφειλών για πληρωμή υπηρεσιών κοινής ωφέλειας και η στάση απέναντι σε αυτή την κατηγορία πολιτών.

Τα έγγραφα υποβάλλονται μία φορά κάθε έξι μήνες, η περίοδος επανεξέτασης είναι δέκα ημέρες. Εάν τα υποβάλατε πριν από τη δέκατη πέμπτη ημέρα του μήνα, τότε μπορείτε να περιμένετε όφελος αυτόν τον μήνα, εάν αργότερα, τότε τον επόμενο μήνα. Η αποζημίωση παρέχεται είτε σε τρεχούμενο λογαριασμό που έχει ανοίξει στο όνομά σας είτε στο ταχυδρομείο.

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΕΓΓΡΑΦΑ:

1. αίτηση για κοινωνικές παροχές·
2. έγγραφο ταυτοποίησης του αιτούντος·
3. έγγραφο που επιβεβαιώνει το δικαίωμα λήψης παροχών (πιστοποιητικό από την αρχή κοινωνικής ασφάλισης)·
4. πιστοποιητικό οικογενειακής σύνθεσης ·
5. πιστοποιητικό ιδιοκτησίας οικιστικών χώρων ή σύμβαση κοινωνικής μίσθωσης (κατόπιν αρχικής αίτησης).

Γιατί μπορείς να σε απορρίψουν;

Οι λόγοι άρνησης ενδέχεται να διαφέρουν.

• Καταρχάς, δεν εντάσσεστε στην προνομιακή κατηγορία πολιτών που δικαιούνται αυτήν την επιδότηση, δηλαδή, στην περίπτωσή μας, ορφανά
• Δεύτερον, δεν παρείχαν ένα πλήρες σύνολο εγγράφων που απαιτούνται για την επεξεργασία της αποζημίωσης.
• Τρίτον, τα πιστοποιητικά θα μπορούσαν να έχουν λήξει
• Λάθη στα υποβληθέντα έγγραφα
• Δεν παρέχεται από τον ίδιο τον αιτούντα
• Δεν υπάρχουν αρκετά πρωτότυπα

Εάν δεν συμφωνείτε, εάν έχετε προσκομίσει όλα τα έγγραφα και πιστεύετε ότι σας αρνήθηκαν χωρίς λόγο, επικοινωνήστε πρώτα με τους ανωτέρους σας, εάν δεν δοθούν αποτελέσματα, στη συνέχεια γράψτε στην εισαγγελία και ως έσχατη λύση, υποβάλετε μήνυση στο δικαστήριο και υπερασπιστείτε τα δικαιώματά σας.

Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα:

Οφέλη μετά την ηλικία των δεκαοκτώ

Είναι γνωστό ότι τα παιδιά κάτω των 18 ετών δεν διαγιγνώσκονται με αναπηρία· λαμβάνουν επιδόματα ίσα με την πρώτη ομάδα. Στη συνέχεια περνάει από μια επιτροπή που καθορίζει τη συμμετοχή του σε μια ομάδα ή στην άλλη. Για να μπορεί ένα παιδί με αναπηρία να μην λάβει κοινωνική σύνταξη, αλλά σύνταξη εργασίας, οι γονείς μπορούν να το φροντίσουν εκ των προτέρων και να ξεκινήσουν εθελοντικά τη μεταφορά ασφάλιστραΈτσι, στο μέλλον θα είναι δυνατή η λήψη εργατικής σύνταξης, η οποία είναι πολύ πιο επικερδής από την κοινωνική.

Για να το κάνετε αυτό, επικοινωνήστε με το Ταμείο Συντάξεων και συμπληρώστε μια αίτηση, ανοίξτε έναν τρεχούμενο λογαριασμό, μπορείτε να πληρώσετε μέχρι το τέλος του έτους πλήρως ή τμηματικά.

Απαντήσεις σε κοινές ερωτήσεις

Ερώτηση Νο. 1.Η φίλη μου είναι ανάπηρη, τι παροχές μπορεί να πάρει, είναι 16 ετών.

Μετά την αποφοίτησή της από το σχολείο, θα μπορεί να εγγραφεί είτε σε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα είτε ως τεχνικός εκτός συναγωνισμού, με θετικούς βαθμούς, στη συνέχεια μπορεί να υποβάλει αίτηση για παροχές στους λογαριασμούς κοινής ωφελείας, να λάβει δωρεάν θεραπεία και να έχει την ευκαιρία να πάει σε σανατόριο σε μειωμένη τιμή. Αν σπουδάσει με πλήρες ωράριο, μπορεί να υπολογίζει σε αυτές τις επιδοτήσεις μέχρι τα 18 της, καθώς και μια σύνταξη από το κράτος.

Ερώτηση Νο 2.Μπορώ, ένα άτομο με αναπηρία, να λάβω αποζημίωση για στέγαση και κοινοτικές υπηρεσίες εάν έχω χρέος πληρωμής;

Όχι, η κύρια προϋπόθεση για την απόκτηση είναι η απουσία οφειλών σε υπηρεσίες κοινής ωφέλειας· όταν τα εξοφλήσετε, μπορείτε να επικοινωνήσετε με το μικροοικονομικό κέντρο για όφελος

Ερώτηση Νο 3.Ζω στη Μόσχα, ομάδα ατόμων με ειδικές ανάγκες 1, 20 ετών, τι μηνιαίο επίδομαΜπορώ να πάρω?

Εάν είστε ανάπηρος από την παιδική ηλικία, μπορείτε να λάβετε σύνταξη ύψους 12.082,06 ρούβλια.

Συμβουλές βίντεο. Ποιες πληρωμές και παροχές δικαιούνται ένα παιδί με αναπηρία;

Το βίντεο αποκαλύπτει πληροφορίες σχετικά με επιδόματα για παιδιά με αναπηρία. Δικαιώματα και παροχές για γονείς παιδιών με αναπηρία⇓

Σύμφωνα με επίσημα στοιχεία, περίπου 12 εκατομμύρια άνθρωποι ζουν στη Μόσχα, και το 10% από αυτούς είναι άτομα με αναπηρία... Όσο για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, υπάρχουν περίπου 35 χιλιάδες από αυτά στην πρωτεύουσα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, και ο αριθμός αυξάνεται κάθε χρόνο.

Ευτυχώς, σε σύγχρονος κόσμοςη αναπηρία δεν είναι θανατική ποινή. Τα άτομα με αναπηρία μερικές φορές επιδεικνύουν απεριόριστες ικανότητες και πετυχαίνουν πολλά στη ζωή τους. Για να συνειδητοποιήσουν όμως πλήρως τον εαυτό τους χρειάζονται ειδικές προϋποθέσεις. Το πιο σημαντικό από αυτά είναι η ευκαιρία να σπουδάσουν και να αποκτήσουν επαγγέλματα που έχουν ζήτηση στην αγορά εργασίας.

Σήμερα, η εκπαίδευση για άτομα με αναπηρία στη Μόσχα παρέχεται από πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα, τόσο εξειδικευμένα (αποκλειστικά για άτομα με αναπηρία) όσο και συνδυασμένων τύπων. Πολλές επιλογές και για τα δύο παρακάτω.

UCPC στο College of Automation and Information Technologies No. 20

Το κέντρο δημιουργήθηκε το 2013 και στοχεύει στη δημιουργία βέλτιστων συνθηκών για την απόκτηση επαγγελματικής εκπαίδευσης από άτομα με αναπηρία ή σοβαρά προβλήματα υγείας. Παρέχει τη δυνατότητα εξ αποστάσεως εκπαίδευση, το οποίο είναι πολύ βολικό για άτομα με περιορισμένη κινητικότητα.

Το προσωπικό του κέντρου προσαρμόζει το πρόγραμμα σπουδών στις ικανότητες των μαθητών και παρέχει επίσης ψυχολογική και παιδαγωγική υποστήριξη στους τελευταίους και τους γονείς τους, βοηθώντας τους να βρουν τη θέση τους στην κοινωνία.

Στο κολέγιο, αγόρια και κορίτσια με αναπηρία λαμβάνουν επαγγέλματα που σχετίζονται με τον τομέα της πληροφορικής, που κατέχουν τις δεξιότητες κατασκευής ιστοσελίδων, επεξεργασίας βίντεο, ανάπτυξης και υλοποίησης λογισμικού κ.λπ.

Οι ειδικότητες είναι εξαιρετικά περιζήτητες στον σύγχρονο κόσμο και η εκπαίδευση στο κολέγιο είναι δωρεάν. Γίνονται δεκτοί απόφοιτοι και της 9ης και της 11ης τάξης. Διατίθεται υποτροφία.

Ινστιτούτο REAKOMP

Το Ινστιτούτο ιδρύθηκε το 2000 και είναι το βασικό ίδρυμα της Πανρωσικής Εταιρείας Τυφλών, με στόχο την ολοκληρωμένη αποκατάσταση ατόμων με προβλήματα όρασης. Αυτό είναι το μόνο ίδρυμα στη χώρα που παρέχει ολοκληρωμένη υποστήριξη σε άτομα με σοβαρό συνδυασμό κώφωσης και τύφλωσης.

Οι τυφοτεχνολογίες υπολογιστών χρησιμοποιούνται ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία. Τα άτομα με αναπηρία εδώ λαμβάνουν όχι μόνο χρήσιμες γνώσεις (στον τομέα της τεχνολογίας πληροφοριών) - βοηθούνται επίσης να ενσωματωθούν πλήρως στην κοινωνία.

Επιπλέον, το εκπαιδευτικό ίδρυμα παρέχει κοινωνική κατάρτιση. εργάτες, διερμηνείς νοηματικής γλώσσας και «προσωπικό σφυρηλάτησης» για την Πανρωσική Εταιρεία Τυφλών.

Κολλέγιο Αρχιτεκτονικής, Σχεδιασμού και Ανασχεδιασμού της Μόσχας Νο. 26

Αυτό το κολέγιο συνδυάζεται. Γίνονται δεκτοί πολίτες με αναπηρία των οποίων η ηλικία δεν υπερβαίνει τα τριάντα πέντε έτη.

Υπό την καθοδήγηση έμπειρων δασκάλων, ο καθένας μπορεί να κατακτήσει δωρεάν ειδικότητες όπως ξυλουργός οικοδομών, επιπλοποιός, γύψος, ζωγράφος, μοδίστρα.

Η εκπαίδευση πραγματοποιείται με βάση τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Τα πρόσθετα «μπόνους» περιλαμβάνουν υποτροφία, ταξίδια με έκπτωση, παροχή δωρεάν τροφής και βοήθεια για την εύρεση εργασίας.

Επιστημονικό και πρακτικό κέντρο αποκατάστασης αναπήρων

Το κέντρο εκπαιδεύει ειδικούς στους τομείς της νομικής, της αρχειακής επιστήμης, της λογιστικής και της οικονομίας, των διακοσμητικών και εφαρμοσμένων τεχνών, της ζωγραφικής κ.λπ. Δέχεται άτομα με αναπηρία ηλικίας δεκαέξι έως σαράντα πέντε (μόνο Μοσχοβίτες!). Η μορφή εκπαίδευσης είναι πλήρους απασχόλησης.

Ακαδημία Αγοράς Εργασίας και Τεχνολογιών Πληροφορικής της Μόσχας

Παρέχει υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικές υπηρεσίες για άτομα με αναπηρία στη Μόσχα και το MARTIT, ή μάλλον, το τμήμα που λειτουργεί υπό αυτό, του οποίου οι δραστηριότητες στοχεύουν στην κοινωνική προσαρμογή και αποκατάσταση ατόμων με αναπηρία.

Τα άτομα με αναπηρία υποβάλλονται σε επανεκπαίδευση ή προχωρημένη εκπαίδευση σε τομείς όπως η διαχείριση, η λογιστική, η ψυχολογία, ο σχεδιασμός ιστοσελίδων, το Photoshop, η πολιτική τεχνολογία, το μάρκετινγκ κ.λπ. Η εκπαίδευση παρέχεται τόσο δωρεάν όσο και επί πληρωμή.

Σχολή οδηγών "Motor"

Αλλά όχι μόνο επαγγελματική εκπαίδευσησε ζήτηση σήμερα από άτομα με αναπηρία. Πολλοί από αυτούς προσπαθούν να κατακτήσουν, για παράδειγμα, τις δεξιότητες οδήγησης.

Αυτή η ευκαιρία παρέχεται σε άτομα με ειδικές ανάγκες, ιδίως από τη σχολή οδήγησης της Μόσχας "Motor", της οποίας οι δάσκαλοι έχουν μεγάλη εμπειρία στην εργασία με άτομα με αναπηρία, και Εκπαιδευτικό Πρόγραμμαπλήρως προσαρμοσμένο σε αυτά. Υπάρχει η δυνατότητα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Η σχολή οδηγών είναι από τις λίγες της πρωτεύουσας όπου διδάσκουν και υγιείς ανθρώπους, και τα άτομα με αναπηρία, που για το τελευταίο είναι απόλυτο συν.

Κρατικό Αυτόνομο Ίδρυμα Επιστημονικό και Πρακτικό Κέντρο Αποκατάστασης Ατόμων με Αναπηρίαπαρέχει εκπαίδευση στις ακόλουθες ειδικότητες:

034702 «Διαχείριση τεκμηρίωσης και αρχειακή επιστήμη».

Προσόντα πτυχιούχων – ειδικός υποστήριξης τεκμηρίωσης διαχείρισης, αρχειονόμος. Οι απόφοιτοι αυτής της ειδικότητας εργάζονται ως επιθεωρητής του τμήματος προσωπικού, επιθεωρητής γραφείου (γενικό τμήμα, γραμματεία), γραμματέας-βοηθός, βοηθός διευθυντής, προϊστάμενος τμηματικού αρχείου, αρχειονόμος, αρχειονόμος, προϊστάμενος. ταμείο στο κρατικό αρχείο.

030912 «Νόμος και οργάνωση κοινωνικής ασφάλισης».

Προσόντα πτυχιούχων - δικηγόρος. Οι απόφοιτοι αυτής της ειδικότητας εργάζονται ως επιθεωρητές στο τμήμα προσωπικού, νομικό τμήμα και άλλα τμήματα φορέων και φορέων κοινωνικής προστασίας του πληθυσμού.

080114 «Οικονομία και λογιστική (ανά κλάδο).»
Μορφή φοίτησης πλήρους φοίτησης, διάρκεια φοίτησης: με βάση την 11η τάξη. – 2 έτη, με βάση 9 βαθμούς. - 3 χρόνια
Προσόντα πτυχιούχων - λογιστής. Οι απόφοιτοι αυτής της ειδικότητας εργάζονται ως οικονομολόγοι, λογιστές και επικεφαλής λογιστές σε οργανισμούς, ιδρύματα και εταιρείες κάθε είδους ιδιοκτησίας.

072501 «Σχεδιασμός (ανά βιομηχανία)».

Προσόντα πτυχιούχων - σχεδιαστής. Ο ειδικός εκπαιδεύεται να αναπτύσσει και να δημιουργεί πρωτότυπα σχέδια μοντέλων ρούχων, λαμβάνοντας υπόψη τις αισθητικές, οικονομικές και τεχνολογικές απαιτήσεις και τις ανάγκες της αγοράς. Ένας απόφοιτος αυτής της ειδικότητας μπορεί να εργαστεί στον τομέα του σχεδιασμού ενδυμάτων σε τμήματα σχεδιασμού και τέχνης και γραφεία.

035002 «Εκδόσεις».
Μορφή φοίτησης πλήρους φοίτησης, όροι σπουδών: με βάση την 9η τάξη. – 3 έτη, με βάση 11 βαθμούς. - 2 χρόνια
Προσόντα πτυχιούχων- ειδικός εκδόσεων. Οι απόφοιτοι αυτής της ειδικότητας μπορούν να εργαστούν σε εκδοτικούς οίκους και τυπογραφεία.

072601 «Διακοσμητικές και εφαρμοσμένες τέχνες και λαϊκές τέχνες (ανά τύπο)»
Μορφή φοίτησης πλήρους φοίτησης, όροι σπουδών: με βάση την 9η τάξη. – 3 έτη, με βάση 11 βαθμούς. - 3 χρόνια
Προσόντα πτυχιούχων - καλλιτέχνης λαϊκών τεχνών. Οι απόφοιτοι αυτής της ειδικότητας μπορούν να εργαστούν σε εργαστήρια αποκατάστασης τέχνης, εταιρείες και επιχειρήσεις παραγωγής καλλιτεχνικών προϊόντων.

250109 "Κηπουρική και κατασκευή τοπίου."
Μορφή φοίτησης πλήρους φοίτησης, όροι σπουδών: με βάση την 9η τάξη. – 4 ετών, με βάση την 11η τάξη. - 3 χρόνια
Προσόντα πτυχιούχου – τεχνικού. Οι απόφοιτοι αυτής της ειδικότητας οργανώνουν και παρέχουν εργασίες για την κηπουρική και την κατασκευή εγκαταστάσεων εξωραϊσμού τοπίου, διεξάγουν ανάλυση τοπίου και αξιολόγηση εγκαταστάσεων εξωραϊσμού πριν από το έργο και εκτελούν σχέδια σχεδιασμού εγκαταστάσεων εξωραϊσμού χρησιμοποιώντας προγράμματα υπολογιστών.

071001 «Ζωγραφική (κατά τύπο)».
Μορφή φοίτησης πλήρους φοίτησης, όροι σπουδών: με βάση την 9η τάξη. – 4 ετών, με βάση την 11η τάξη. - 4 χρόνια
Προσόντα πτυχιούχων – καλλιτέχνης, ζωγράφος, δάσκαλος. Ένας ειδικός ετοιμάζεται να εκτελέσει επαγγελματικά πίνακες ζωγραφικής με καβαλέτο χρησιμοποιώντας τις τεχνικές της ζωγραφικής και των γραφικών, της μινιατούρας και της ζωγραφικής. Ένας απόφοιτος αυτής της ειδικότητας μπορεί να εργαστεί σε δημιουργικούς συλλόγους και σωματεία καλλιτεχνών.

Η Ρωσική Ομοσπονδία κατοχυρώνει το δικαίωμα των ατόμων με αναπηρία στην ανεμπόδιστη πρόσβαση στην εκπαίδευση. Επιπλέον, είναι εγγυημένη η δημιουργία προϋποθέσεων για την παραλαβή του. Το κολέγιο και η τεχνική σχολή είναι ιδρύματα που παρέχουν δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση. Η εισαγωγή σε αυτά τα ιδρύματα προϋποθέτει επιτυχία σε εισαγωγικές εξετάσεις/τεστ. Θα σας πούμε περισσότερα για τα οφέλη για τα άτομα με αναπηρία στο άρθρο.

Κανονιστική βάση

1. Ο ομοσπονδιακός νόμος αριθ. 181-FZ της 24ης Νοεμβρίου 1995, ο οποίος είναι αφιερωμένος στην κοινωνική προστασία των ατόμων με αναπηρία. Τέχνη. Το άρθρο 19 του Νόμου διευκρινίζει το δικαίωμα αυτής της ομάδας πολιτών να λαμβάνουν εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της λήψης υπόψη των χαρακτηριστικών της ασθένειάς τους.
2. Ομοσπονδιακός νόμος αριθ. 273-FZ της 29ης Δεκεμβρίου 2012, αφιερωμένος σε θέματα οργάνωσης εκπαιδευτικές δραστηριότητεςστο έδαφος της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Ειδικότερα, ο νόμος περιέχει το άρθρο 79, το οποίο προσδιορίζει τις προϋποθέσεις οργάνωσης της εκπαίδευσης για άτομα με αναπηρία και περιορισμένες δυνατότητες υγείας.
3. , που εγκρίνει τη διαδικασία απόκτησης δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
4. Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 9 Νοεμβρίου 2015 Αρ. 1309, το οποίο ενέκρινε τη διαδικασία για τη διασφάλιση των συνθηκών για την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών για άτομα με αναπηρία.

Ο νομοθέτης ονομάζει τα ακόλουθα ως κύριους στόχους για την υποστήριξη του δικαιώματος των ατόμων με αναπηρία να λαμβάνουν εκπαίδευση:

• ενσωμάτωση στην κοινωνία, ανεξαρτήτως ασθένειας, ικανότητα κίνησης·
• ανάπτυξη προσωπικών ικανοτήτων και ικανοτήτων·
• πραγματοποίηση δικαιωμάτων και ελευθεριών σε ίση βάση με άλλες κατηγορίες πολιτών.

Γι' αυτό ο νομοθέτης όχι μόνο καθορίζει τη δυνατότητα απόκτησης εκπαίδευσης σε κολέγιο/τεχνική σχολή, αλλά και προσφέρει διάφορες επιλογέςεφαρμογή των μέτρων αυτών στην πράξη, αναθέτοντας την ίδια τη διαδικασία διασφάλισης του δικαιώματος στην εκπαίδευση στους φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης, υποδεικνύοντας σε αυτούς μόνο το πλαίσιο δράσης. Ταυτόχρονα, σε ομοσπονδιακό επίπεδο υπάρχουν επίσης διαφόρων ειδών επιστολές και διευκρινίσεις για συγκεκριμένα θέματα και δυσκολίες στην οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. για παράδειγμα, Επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 14 Ιανουαρίου 2016 Αρ. 07-81, η οποία διευκρινίζει τη δυνατότητα ανάθεσης αποζημίωσης στους γονείς από τον οργανισμό τοπικής αυτοδιοίκησης όταν ένα παιδί λαμβάνει εκπαίδευση στο σπίτι, επιστολή το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 22 Δεκεμβρίου 2017 αριθ. 06-2023, το οποίο καθορίζει Κατευθυντήριες γραμμέςγια την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας για τα άτομα με αναπηρία σε προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Για αναφορά! Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν το δικό τους τοπικό Κανονισμοί, η οποία ενέκρινε τη διαδικασία οργάνωσης της μαθησιακής διαδικασίας. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να εξοικειωθούν μαζί τους και, εάν έχουν απορίες, να επικοινωνήσουν με την κοσμητεία/το ακαδημαϊκό τμήμα. Κατά κανόνα, αυτές οι πράξεις είναι ελεύθερα διαθέσιμες στον ιστότοπο του ιδρύματος και στη διοίκηση του κολεγίου.

Ποιος μπορεί να λάβει επιδόματα εκπαίδευσης;

Ο νομοθέτης παρέχει οφέλη για την εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της δυνατότητας δωρεάν λήψης της σε άτομα με αναπηρία - άτομα με επίμονη βλάβη της υγείας τους λόγω παρουσίας συγκεκριμένης ασθένειας.

Τα άτομα με αναπηρία περιλαμβάνουν:

• άτομα με ειδικές ανάγκες της ομάδας 1·
• άτομα με ειδικές ανάγκες της ομάδας 2·
• άτομα με ειδικές ανάγκες της ομάδας 3·
• παιδιά με ειδικές ανάγκες;
• παιδιά με ειδικές ανάγκες.

Για να λάβετε επιδόματα, αρκεί να έχετε επιβεβαιωμένη κατάσταση αναπηρίας με έγγραφα που εκδίδονται από ιδρύματα ITU. Κάθε άτομο με αναπηρία έχει ένα πρόγραμμα αποκατάστασης/αποκατάστασης, το οποίο περιέχει μια λίστα με τις προϋποθέσεις που πρέπει να πληρούνται κατά την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Αυτό το πρόγραμμα παρέχεται στο εκπαιδευτικό ίδρυμα μαζί με ένα πακέτο εγγράφων και μια αίτηση κατά την εισαγωγή.

Το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας πιστεύει ότι στο θέμα της διασφάλισης της πραγματοποίησης του δικαιώματος στην εκπαίδευση για τα άτομα με αναπηρία, έχει γίνει κολοσσιαία δουλειά στη Ρωσική Ομοσπονδία τα τελευταία 5 χρόνια. Για παράδειγμα, έχει επικυρωθεί η Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες, έχει αναπτυχθεί ένα σχέδιο Στρατηγικής για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης για Παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες έως το 2030, το οποίο βρίσκεται υπό δημόσια συζήτηση και θα τεθεί σε εφαρμογή στο εγγύς μέλλον μελλοντικός.

Αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας Tatyana Sinyugina

Ποια εκπαιδευτικά οφέλη έχουν τα άτομα με αναπηρία;

Το κύριο όφελος είναι η ευκαιρία να αποκτήσετε δωρεάν εκπαίδευση. Ανεξάρτητα από την επιλεγμένη ειδικότητα, ούτε ο πολίτης ούτε οι συγγενείς του πρέπει να πληρώνουν για την εκπαίδευση.

Επιπλέον, τα άτομα με αναπηρία δικαιούνται 2 υποτροφίες: ακαδημαϊκές (που ανατίθενται βάσει των αποτελεσμάτων κατάρτισης, επιτυχία στις εξετάσεις) και κοινωνικές (που καταβάλλονται από το εκπαιδευτικό ίδρυμα).

Το δικαίωμα λήψης εφάπαξ κοινωνικής βοήθειας (η αίτηση υποβάλλεται στον επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος, επισυνάπτονται έγγραφα που επιβεβαιώνουν τη δύσκολη οικονομική κατάσταση).

Δωρεάν/μερική δωρεάν παροχήκοιτώνες για φιλοξενία μη κατοίκων (ο νομοθέτης δεν θεσπίζει την υποχρέωση του επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος να κάνει τη διαμονή εντελώς δωρεάν· αυτό το θέμα παραμένει στη διακριτική ευχέρεια της διοίκησης).

Μορφές εκπαίδευσης

Τέχνη. 19 Ο ομοσπονδιακός νόμος αριθ. 181-FZ ορίζει ότι ένα άτομο με αναπηρία έχει το δικαίωμα να λαμβάνει δωρεάν όχι μόνο προσχολική, πρωτοβάθμια και γενική εκπαίδευση, αλλά και δευτεροβάθμια επαγγελματική και τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ανάλογα με το είδος της εκπαίδευσης που επιλέγει, ο πολίτης πρέπει να αποφασίσει για ένα συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Οι διατάξεις και οι απαιτήσεις της ομοσπονδιακής νομοθεσίας θα ισχύουν μόνο για εκείνους τους εκπαιδευτικούς οργανισμούς που είναι αδειοδοτημένοι και διαπιστευμένοι από το κράτος.

Ο πίνακας δείχνει επιλογές εκπαίδευσης για άτομα με αναπηρία.

Σπουδαίος! Ένα άτομο με αναπηρία μπορεί να επιλέξει τη μορφή εκπαίδευσης ανεξάρτητα. αλλά πρέπει να υποβληθούν έγγραφα στο εκπαιδευτικό ίδρυμα που να επιβεβαιώνουν, για παράδειγμα, την αδυναμία παρακολούθησης μαθημάτων λόγω υπάρχουσας ασθένειας.

Εμπειρογνώμονες από το Πανρωσικό Λαϊκό Μέτωπο διεξήγαγαν έρευνα σε 68 περιοχές της Ρωσικής Ομοσπονδίας και διαπίστωσαν ότι οι γονείς παιδιών με αναπτυξιακά προβλήματα (σε ορισμένες περιπτώσεις, αναπηρίες) δεν θέλουν να εκπαιδεύσουν το παιδί τους σε ένα πλαίσιο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, πιστεύοντας ότι πολλές περιφέρειες δεν υπάρχουν προϋποθέσεις για την απόκτηση εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Εμπειρογνώμονες από το ONF και το Εθνικό Ίδρυμα Εκπαιδευτικών Πόρων.

Διαδικασία εισαγωγής ατόμων με αναπηρία στο κολέγιο/τεχνική σχολή

Αφού ένας πολίτης εκφράσει την επιθυμία να λάβει δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, πρέπει να επικοινωνήσει με το εκπαιδευτικό ίδρυμα για να μάθει τη διαδικασία εισαγωγής. Κατά κανόνα, κάθε χρόνο, το αργότερο την 1η Μαρτίου, τα κολέγια ενημερώνουν τους κανόνες εισαγωγής τους και τους δημοσιεύουν για δημόσια προβολή (στον ιστότοπο, στο λόμπι του οργανισμού). Ένα ξεχωριστό στοιχείο θα πρέπει να είναι οι κανόνες για την αποδοχή ατόμων με αναπηρία στο κολέγιο.

Κατάλογος εγγράφων που απαιτούνται για την υποβολή:

• διαβατήριο;
• πιστοποιητικό βασικής γενικής εκπαίδευσης·
• φωτογραφίες?
• πιστοποιητικό αναπηρίας·
• πρόγραμμα αποκατάστασης/αποκατάστασης, εφόσον περιέχει ειδικούς όρους οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Μαζί με τα έγγραφα, ο αιτών γράφει μια δήλωση που αναφέρει:

• ημερομηνίες γέννησης·
• στοιχεία διαβατηρίου·
• ανάγκη για διαμονή σε ξενώνα·
• επιλεγμένη ειδικότητα?
• ανάγκη Ειδικές καταστάσειςγια εκπαίδευση λόγω αναπηρίας.

Κατά κανόνα, ένα δείγμα εφαρμογής είναι διαθέσιμο στην ενότητα εκπαίδευσης.

Τα άτομα με αναπηρία υποβάλλονται σε εισαγωγικές εξετάσεις στο βαθμό που το επιτρέπει η υγεία τους.Εάν είναι απαραίτητο, μπορεί να τους παρέχεται ξεχωριστό κοινό από άλλους αιτούντες.

Από το 2015, ο νομοθέτης έχει περιγράψει λεπτομερώς τη διαδικασία για τις εισαγωγικές εξετάσεις για άτομα με αναπηρία με το Διάταγμα Νο. 36 (Ενότητα VI).

Επιπλέον, με την υπ’ αριθμ. 1309 διαταγή, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών διευκρίνισε ότι η διοίκηση ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος πρέπει να προβλέπει για τα άτομα με αναπηρία:

• τη δυνατότητα ανεμπόδιστης εισόδου/εξόδου από το κτίριο (συμπεριλαμβανομένης της χρήσης τεχνικών μέσων)·
• η δυνατότητα ανεξάρτητης κίνησης γύρω από το κτίριο.
• παροχή υπηρεσιών συνοδείας·
• την κατάλληλη τοποθέτηση όλων των πληροφοριών·
• εξασφάλιση πρόσβασης στην τοποθεσία για σκύλο-οδηγό·
• πληροφορίες σχετικά με τις διαθέσιμες διαδρομές μέσων μαζικής μεταφοράς κ.λπ.

Απαντήσεις σε ερωτήσεις

1. Είμαι ανάπηρος και μου αρνήθηκαν την εισαγωγή στο κολέγιο. Τι να κάνω?

Αρχικά, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι όλα τα έγγραφα έχουν υποβληθεί στη σωστή μορφή. Στη συνέχεια, λαμβάνουμε γραπτή άρνηση από το ίδρυμα και υποβάλλουμε καταγγελία είτε στην εισαγγελία είτε γράφουμε αίτηση στο δικαστήριο.

1. Κατά τη στιγμή της εισαγωγής, έχω ακόμη ένα έγκυρο πιστοποιητικό αναπηρίας. Τι θα συμβεί αν κατά τη διάρκεια των σπουδών μου αφαιρεθεί η ομάδα μου/δεν περάσω στην επανεξέταση.

Τα άτομα με αναπηρία θεωρούνται ευάλωτα τμήματα του πληθυσμού. Ταυτόχρονα είναι πλήρη μέλη της κοινωνίας. Όπως και άλλα άτομα, τα άτομα με σωματική αναπηρία έχουν κάθε δικαίωμα να εισέλθουν σε πανεπιστήμια και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα για να αποκτήσουν ένα επάγγελμα.

Στη Μόσχα και την Αγία Πετρούπολη υπάρχει ένας αριθμός ιδρυμάτων που είναι προετοιμασμένοι να συνεργαστούν με άτομα με αναπηρία. Η εκπαίδευση προσαρμόζεται σε ειδικές απαιτήσεις ώστε οι μαθητές να μην αισθάνονται ενόχληση κατά τη διάρκεια της προπόνησης.

Κολέγια για άτομα με ειδικές ανάγκες στη Μόσχα με κοιτώνα

Παρακάτω είναι εκπαιδευτικά ιδρύματα που παρέχουν εκπαίδευση σε μαθητές με ειδικές ανάγκες στη Μόσχα.

Κολλέγιο Φιλοξενίας και Διοίκησης Νο 23. Βρίσκεται στη Μόσχα, Pogonny proezd, κτίριο 5.

Το ίδρυμα δραστηριοποιείται στους ακόλουθους τομείς:

• ράψιμο;
• δουλεύοντας με μέταλλο.

Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση:

• τεχνικός λογισμικού?
• διευθυντής ξενοδοχειακών υπηρεσιών.
• Διευθυντής πωλήσεων;
• ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ;
• μηχανολογία;
• βιομηχανία logistics.

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα προορίζεται για άτομα με παθήσεις του μυοσκελετικού συστήματος, ελαττώματα όρασης και ακοής. Το ίδρυμα διαθέτει τον απαραίτητο εξοπλισμό για εργασία με άτομα με κινητική αναπηρία. Διατίθεται κατάλυμα σε ξενώνα. Αναλυτικές πληροφορίες για τους όρους απόκτησης ειδικότητας παρουσιάζονται στην ιστοσελίδα.

Το Κολλέγιο Νο. 16 «Για την κατάρτιση των κοινωνικών λειτουργών» προσφέρει εκπαίδευση στους ακόλουθους τομείς:

• δικηγόρος;
• ειδικός κοινωνικής εργασίας.

Η διάρκεια της φοίτησης εξαρτάται από τον αριθμό των ολοκληρωμένων τάξεων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Υπάρχουν βασικά και προχωρημένα προγράμματα. Το κολέγιο δέχεται μαθητές με προβλήματα σωματικής ανάπτυξης. Περιοχή: Μόσχα, οδός. Bolshaya Novodmitrovskaya, 63.

«Επιστημονικό και Πρακτικό Κέντρο Αποκατάστασης Ατόμων με Αναπηρία» του Τμήματος Κοινωνικής Προστασίας Πληθυσμού. Βρίσκεται στη Μόσχα, St. Abramtsevskaya, σπίτι 15.

Το ίδρυμα είναι εξοπλισμένο με τον απαραίτητο εξοπλισμό για τη μελέτη μαθητών με αναπηρία. Έχει δημιουργηθεί μια πλήρης υποδομή για άνετη φυσική κίνηση περιορισμένους ανθρώπους.

Η σχολή διδάσκει στις ακόλουθες ειδικότητες:

1. Εκδόσεις. Ένας απόφοιτος της κατεύθυνσης έχει γνώσεις στον τομέα της διόρθωσης δημοσιεύσεων του συγγραφέα, επιμελείται κείμενο και χρησιμοποιεί τεχνολογία υπολογιστών στη δουλειά του.
2. Εφαρμοσμένες διακοσμητικές τέχνες. Υπάρχουν ειδικότητες: καλλιτέχνης λαϊκής τέχνης και σχεδιαστής εσωτερικών χώρων.
3. Οικονομία. Οι επαγγελματικές ευθύνες του πτυχιούχου περιλαμβάνουν τη διατήρηση λογιστική, οικονομικές συναλλαγές οργανισμών, πληρωμές σε μετρητά.
4. Τεκμηρίωση.
5. Σχεδιασμός τοπίου.

Η αρχή της αποκατάστασης στο κέντρο βασίζεται στην ανάπτυξη των δημιουργικών και πνευματικών χαρακτηριστικών ενός ατόμου.

Το Πολυτεχνείο Νο. 39 «Κέντρο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Ατόμων με Αναπηρία» παρέχει εκπαίδευση στους ακόλουθους τομείς:

• υδραυλικά;
• κομμωτήριο;
• τεχνολογίες εστίασης.

Επιπλέον, η ευκαιρία για πλήρη εξάσκηση και περαιτέρω συσκευήγια να δουλέψω.

Βρίσκεται στη Μόσχα, οδός Dmitry Ulyanov, 26/1.

Τεχνική σχολή για άτομα με ειδικές ανάγκες στην Αγία Πετρούπολη

Το «Κέντρο Επαγγελματικής Αποκατάστασης» λειτουργεί με επιτυχία στην Αγία Πετρούπολη. Κύριες διευθύνσεις: V.O. 26η γραμμή, αρ. 9 ή προοπτική Volkovsky, αρ. 4

Η εκπαιδευτική διαδικασία συνοδεύεται από ψυχολογική και ιατρική υποστήριξη. Εξασφαλίζεται το απαιτούμενο επίπεδο προσαρμογής των ατόμων με αναπηρία στην κοινωνία. Στην εκπαίδευση καλούνται να συμμετάσχουν νέοι άνω των 18 ετών.

Το σχολείο για άτομα με αναπηρία εκτελεί τις ακόλουθες εργασίες:

1. Παροχή πλήρους εκπαίδευσης στην Αγία Πετρούπολη για άτομα με αναπηρία κάθε είδους ηλικιακές κατηγορίες. Η εκπλήρωση του κρατικού καθήκοντος της εκπαίδευσης των ευάλωτων ομάδων του πληθυσμού είναι εγγυημένη.
2. Ατομικό πρόγραμμα για παιδιά που πάσχουν από αναπτυξιακά προβλήματα.
3. Επαγγελματική εκπαίδευση σε βάθος για πολίτες με ειδικές απαιτήσεις.

Οι φοιτητές λαμβάνουν υποτροφία για όλη την περίοδο σπουδών. Η εκπαίδευση στο σχολείο παρέχεται εξ ολοκλήρου με δαπάνες του κράτους. Παρέχεται ενεργή βοήθεια για περαιτέρω απασχόληση, με αποτέλεσμα οι απόφοιτοι να έχουν πραγματική ευκαιρία να βρουν μια καλή δουλειά.

Τεχνικές σχολές για παιδιά με αναπηρία σε αναπηρικά αμαξίδια

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που παρέχουν εκπαίδευση σε πολίτες με αναπηρίες περιλαμβάνουν το Ανθρωπιστικό Οικοτροφείο της Μόσχας για παιδιά σε αναπηρικά καροτσάκια με μειωμένες κινητικές δεξιότητες και κινητικές λειτουργίες. Από το 2104, μετονομάστηκε σε «Κρατικό Πανεπιστήμιο Ανθρωπιστικών και Οικονομικών Επιστημών της Μόσχας». Διεύθυνση της εγκατάστασης: Μόσχα, οδός. Losinoostrovskaya, κτίριο 49.

Οι ακόλουθες ειδικότητες είναι διαθέσιμες για να διαλέξετε:

• νομολογία;
• Μαθηματική κατεύθυνση, Πληροφορική;
• εκδοτική βιοτεχνία?
• μεταφραστικές σπουδές

Γίνονται δεκτά άτομα με ειδικές ανάγκες κάτω των 30 ετών για εκπαίδευση.

Κρατικό Ινστιτούτο Φυσικής Πολιτισμού της Μόσχας. Κατεύθυνση – γυμναστική για άτομα με κινητική αναπηρία. Εγγράφονται μαθητές με παθολογίες εκτός από ακρωτηριασμό και των δύο άκρων.

Υπάρχουν εκπαιδευτικά ιδρύματα που προσφέρουν υπηρεσίες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Δικα τους πλήρης λίσταμπορείτε να βρείτε στο μητρώο του φορέα κοινωνικής ανάπτυξης.

συμπέρασμα

Το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας δίνει προσοχή στα προβλήματα των ευάλωτων τμημάτων του πληθυσμού, στα οποία περιλαμβάνονται άτομα με αναπηρία. Παρέχονται προσβάσιμες συνθήκες για σπουδές και δημιουργούνται υποδομές για την κανονική μετακίνηση των ανθρώπων γύρω από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Ο αριθμός των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που παρέχουν κατάλληλες συνθήκες για τα άτομα με αναπηρία αυξάνεται σταδιακά. Σύμφωνα με τον Νόμο για την Παιδεία, τουλάχιστον το 10% των ειδικών θέσεων κατανέμεται στους αιτούντες. Μέχρι στιγμής ο αριθμός αυτός δεν αγγίζει τα καθορισμένα πρότυπα, αλλά η προσοχή του Υπουργείου μπορεί να αυξήσει τη θετική τάση.