Pogorelsky siyah tavuğu masalına göre test. Konuyla ilgili edebiyat üzerine eğitimsel ve metodolojik materyal (5. sınıf): A. Pogorelsky Kara Tavuk veya Yeraltı Sakinleri'nin masal hikayesi üzerine ders varyantı: bir soru ve görev sistemi (5. sınıf)

İleri geri

Dikkat! Slayt önizlemesi yalnızca bilgi amaçlıdır ve sunumun tam kapsamını temsil etmeyebilir. Bu işle ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.

Bilgi yarışması dersinin amaçları:

• eğitici: masalın ahlaki içeriğinin ve gizemli arsasının anlaşılması; çalışmanın metninin bilgisinin yanı sıra çalışılan materyalin asimilasyon derecesinin belirlenmesi; edebi bir peri masalı hakkında derinleşen bilgi, ayrıntılı bir analiz.
• geliştirme:öğrencilerin monolog ve diyalog konuşmasının gelişimi; zihinsel aktivitenin gelişimi (analiz etme, sentezleme, genelleme yeteneği); anlamlı okuma, yeniden anlatma becerilerinin geliştirilmesi; hayal gücünün gelişimi, fantezi; kelime haznesi arttırma;
• eğitici: doğru ve yanlış değerlerin tanınması için ahlaki yönelimlerin oluşumu; modern okul çocukları için çalışmanın alaka düzeyini belirlemek; birinin eylemleri için bir sorumluluk duygusu geliştirmek; ana karakter örneğinde öğrencilerin ahlaki niteliklerinin eğitimi; eseri tahliline kadar okuyarak dikkatli bir okuyucu yetiştirmek.

Yöntem ve teknikler: sözlü, görsel-açıklayıcı, sorunlu.

Teçhizat: Bir bilgisayar. projektör. Ekran. Sunum "Edebiyat yarışması". Sinyal düğmeleri olan oyuncular için masalar. Altın ve gümüş cips. Kazanan için madalya.

Sınav ilerlemesi: Sınıftan 6 oyuncu (veya paralel 5 sınıfta oynarken sınıftan bir temsilci) seçilir. Sunucu bir soru sorar, sinyal düğmesine ilk basan, cevabı metne mümkün olduğunca yakın verir. Doğru cevap ekranda görüntülenir. Tam bir cevap için bir puan değerinde bir altın çip verilir, kısmi bir cevap için bir gümüş çip verilir ve yarım puan değerindedir. Ayrıca chip hakkı olan hayranlar cevapları tamamlayabilir. Oyunun sonunda puanlar hesaplanır ve kazanan belirlenir.

Alışılmadık bir sınav dersinin seyri

Organizasyon zamanı.

baş öğretmen Edebiyat sınavının kurallarını açıklar.

(Slayt 1) Birçok harika kitap okuduk. Sonra başka bir yazarla tanıştık - Anthony Pogorelsky ve onun muhteşem peri masalı "Kara Tavuk veya Yeraltı Sakinleri". Yeraltı şövalyelerinin gizli dünyası hakkında, tavuk Nigella'nın mucizevi dönüşümü hakkında, gizemli yeraltı insanları hakkında güzel, sessiz, hüzünlü bir hikaye... Ve bugün oyunumuz bu hikayeye adanmıştır.

Giriiş.

(Slayt 2) Petersburg'un soğuk sokaklarında bir araba sürüyor. Yolcusu - şaşırtıcı derecede kibar ve bir şekilde çocuksu gözleri olan gri saçlı bir adam - derin derin düşündü. Ziyaret edeceği çocuğu düşündü. Bu onun yeğeni, küçük Alyoşa.

(Slayt 3) Mürettebat durur ve yolcu, biraz üzgün ama çocuksu cesur bir yüzle, ebeveynlerinin kapalı bir pansiyona gönderdiği ve hatta nadiren ziyaret ettiği küçük arkadaşının ne kadar yalnız olduğunu düşünür. Çocuğa çok bağlı olduğu ve yıllar önce aynı yatılı okuldaki yalnızlığını çok iyi hatırladığı için sadece amcası Alyoşa'yı sık sık ziyaret eder. Bu kişi kim?

(Slayt 4) Bu, tahmin edebileceğiniz gibi, gerçek adı Alexei Alekseevich Perovsky olan Anthony Pogorelsky.

(Slayt 5) Bir asilzadenin oğlu, zengin ve güçlü Kont Alexei Kirillovich Razumovsky. Böyle bir adamın oğlu bir prens olabilirdi ama Alexei gayri meşruydu. Kont Alexei Kirillovich, özellikle Alexei tarafından tercih edildi. Ancak, korkunç öfke patlamaları yapabilen, ateşli bir adamdı. Ve bu kötü anlardan birinde oğlunu kapalı bir yatılı okula gönderdi.

(Slayt 6) Alyoşa soğuk hükümet odalarında ne kadar yalnızdı! Çok özlemişti ve bir gün pansiyondan kaçmaya karar verdi. Kaçışın anısı hayatının geri kalanında topallık olarak kaldı: Alyoşa çitten düştü ve bacağını yaraladı. Perovsky, yaşadığı Pogoreltsy köyünün onuruna Pogorelsky soyadını aldı.

(Slayt 7) Sonra Alyoşa büyüdü. Ağustos 1805'te Alexei Moskova Üniversitesi'ne girdi ve Ekim 1807'de felsefe ve edebiyat alanında doktora derecesi ile mezun oldu.

(Slayt 8) Anthony Pogorelsky çalışkan bir memurun hayatını yönetti, Rus Edebiyatı Aşıklar Derneği'nin kurucularından biri oldu. 1812'de Napolyon ile savaştı. 1816'da ortak girişime geri döndü, ancak kız kardeşi ve yeğeni, kalıtsal Küçük Rus mülkü Pogoreltsy'ye götürdüğü bakımında kaldı.

(Slayt 9) Pogorelsky, Rusya'daki ilk fantastik hikayeleri burada besteledi. İlk olarak 1825'te "Lafert'in haşhaş tohumlu evi"ni yayınladı.Üç yıl sonra "Çifte veya Küçük Rusya'daki Akşamlarım" kitabı, "Kara Tavuk veya Yeraltı Sakinleri" masalı yayınlanacak.

(Slayt 10) 1836 yazında A. Pogorelsky, "göğüs hastalığı" tedavisi için Nice'e gitti ve oraya giderken Varşova'da öldü.

(Slayt 11) Quizimizin konuklarını harika yazar Anthony Pogorelsky ile kısaca tanıştırdık ve şimdi edebi bilgi yarışmasının katılımcılarını sahneye davet etme zamanı. Yani, ________________________________ sahneye davet edilir.

Hepinize iyi şanslar diliyoruz! Dikkatli ve hızlı olun.

Ve jüri üyeleri ______________ quizimizin gidişatını takip edecek.

Peki, herkes hazır mı? Ve başlıyoruz!

Sınav.

(Slayt 12) Pogorelsky yetişkinler için birkaç kitap yazdı, ancak kitaplarından biri onun için özellikle önemliydi - bu onun peri masalı “Kara Tavuk”. Yeğeni için yazmış. Küçük Alyosha, Pogorelsky'ye pansiyonun bahçesinde yürürken bir tavukla nasıl arkadaş olduğunu, onu nasıl kurtardığını anlattı. Ve sonra bu gerçek dava Pogorelsky'nin kalemi altında kibar ve bilge bir peri masalına dönüştü.

(Slayt 13. Soru 1) Ve şimdi size ilk soruyu sorabiliriz.

Peki, kendisi için “Kara Tavuk” peri masalı yazılan bu çocuk kimdi? Kim bu çocuk Alyoşa?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 14) Doğru cevabı ekranda görelim.

Ve gerçekten, bu Alexei Nikolaevich Tolstoy.

(Slayt 15) Yaklaşık kırk yıl önce St. Petersburg'da, Vasilyevsky Adası'nda, First Line'da bir erkek yatılı okulunun sahibi yaşıyordu. O zamanlar Petersburg'umuz, şimdiki gibi olmaktan çok uzak olmasına rağmen, güzelliğiyle Avrupa'da zaten ünlüydü.

Ve şimdi ikinci soru: Anthony Pogorelsky'nin hikayesinin başında St. Petersburg'un hangi manzaralarından bahsediliyor?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 16) Doğru cevap:

St. Isaac Meydanı, At Muhafızları Manege, Büyük Peter Anıtı, Amirallik.

(Slayt 17) O yatılı okulda okuyan otuz kırk çocuk arasında Alyoşa adında bir çocuk vardı. Genel olarak, çalışma günleri onun için hızlı ve keyifli geçti; ama Cumartesi geldiğinde ve tüm yoldaşları akrabalarının yanına aceleyle geldiklerinde, Alyoşa yalnızlığını acı bir şekilde hissetti. Pazar günleri ve tatillerde bütün gün yalnızdı ve sonra tek tesellisi kitap okumaktı.

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 18) ekrana bakıyoruz....

Öğretmen doğuştan bir Alman'dı ve o zamanlar Alman edebiyatında şövalye romanları ve peri masalları modası hakimdi ve Alyoşa'mızın kullandığı kütüphane çoğunlukla bu tür kitaplardan oluşuyordu.

(Slayt 19) Bu eve ait oldukça geniş bir avlu vardı, sokaktan barok levhalardan yapılmış ahşap bir çitle ayrılmıştı. Dinlenme saatlerinde bahçede oynamasına izin verdiklerinde, ilk hareketi çite koşmak oldu.

Dikkat sorusu: Ve neden yaptı?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 20) Tüm gözler ekranda:

Burada parmaklarının ucunda durdu ve çitin etrafını saran yuvarlak deliklere dikkatle baktı. Bir gün bu büyücünün ara sokakta görüneceğini ve ona bir delikten bir oyuncak ya da bir tılsım ya da uzun süredir haber almadığı annesinden ya da babasından bir mektup vereceğini umuyordu.

(Slayt 21) Şimdi de bir video sorumuz var. “Kara Tavuk” karikatüründen bir alıntıya bakın ve söyleyin bana, her şey kitabın içeriğine uyuyor mu?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 22) Doğru cevabı dinliyoruz.

Alyoşa, Chernushka'yı uçurtmadan değil, aşçıdan kurtardı. (Alyoşa beklenmedik bir şekilde kendini aşçının boynuna attı, o da bundan yararlanarak korku içinde kulübenin çatısına uçup orada gıcırtılarını sürdüren Chernushka'yı bıraktı.)

Alyoşa, Chernushka'nın hayatı için aşçı Trinushka'ya ne verdi? Ve bu konu neden onun için bu kadar değerliydi?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 24) Ekrana bakıyoruz:

Alyosha cebinden, kendi gözlerinden daha fazla koruduğu tüm mülkünü oluşturan bir imparatorluk çıkardı, çünkü bu nazik büyükannesinden bir hediyeydi ...

(Slayt 25) Alyoşa'nın Chernushka'yı kurtardığı gün herkes çok önemli bir misafirle tanışmaya hazırlanıyordu.

Peki bu misafir kimdi ve Alyoşa onu görünce neden bu kadar şaşırdı?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 26) Cevabın doğru olup olmadığını kontrol edelim.

Yönetmen konuk oldu. Alyoşa, tüylü bir miğfer değil, beyaz pudralı küçük bir kel kafa gördü, Alyosha'nın daha sonra fark ettiği gibi, tek dekorasyonu küçük bir topuzdu! Salona girdiğinde, yönetmenin parlak zırh yerine giydiği basit gri paltoya rağmen herkesin ona alışılmadık bir saygıyla davrandığını gören Alyoşa daha da şaşırdı.

(Slayt 27.) Burada garip bir sesle kıkırdadı ve aniden gümüş şandallardaki küçük mumlar, Alyoshin'den küçük bir parmaktan başka bir şey olmayan bir yerden geldi. Bu prangalar yere, sandalyelere, pencerelere, hatta lavaboya kadar uzandı ve oda gün ışığı gibi aydınlandı.

Ve avizeler nelerdir?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 28) Oldukça doğru.

Bunlar şamdanlar.

(Slayt 29) Alyoşa, papağanın yanında gözleri kapalı yatan yaşlı bir kadını ayırt edebileceği beyaz muslin perdeli bir yatak olduğunu ancak o zaman fark etti: ona balmumu gibi geldi. Başka bir köşede, başka bir yaşlı kadının uyuduğu yerde tıpatıp aynısı bir yatak vardı ve yanında gri bir kedi oturuyordu, ön patileriyle yıkanıyordu. Yanından geçen Alyoşa, ondan patilerini istemeye karşı koyamadı.

Alyoşa'nın böyle düşüncesizce bir hareketinin sonuçları nelerdi?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 30) Doğru cevabı dinliyoruz:

Kapıya yaklaştıklarında iki şövalye duvarlardan aşağı atladı, kalkanlarına mızraklarla vurdu ve kara tavuğun üzerine atıldı. Nigella armasını kaldırdı, kanatlarını açtı... Birdenbire şövalyelerden daha büyük, daha büyük, daha uzun oldu ve onlarla savaşmaya başladı! Şövalyeler ona şiddetle saldırdı ve kanatları ve burnu ile kendini savundu.

Sen iyi bir çocuksun, - dedi tavuk, - ama ayrıca, rüzgarlısın ve asla ilk kelimeden itaat etmiyorsun ve bu iyi değil! Dün, kediden pati istemeden duramamana rağmen, yaşlılar tuvaletinde hiçbir şeye dokunmamanı söylemiştim. Kedi papağanı, yaşlı kadınların papağanını, şövalyelerin yaşlı kadınlarını uyandırdı - ve onlarla zar zor başa çıkabildim!

Ve şimdi katılımcılarımız dinlenecek ve bir sonraki soru izleyicilerimiz için olacak. Yerden bağırmamanızı rica ediyoruz ve eğer biri bağırırsa bu sınıfın oyuncusuna para cezası verilir, bu da oyuncunun bir jeton kaybettiği anlamına gelir. Cevap vermek için elinizi hızlı bir şekilde kaldırmanız gerekir.

(Slayt 31) Öyleyse soru.

Alyoşa'nın uzun yeraltı geçitlerinden sonra geldiği salonu tarif edin.

(hayranların tepkisi)

(Slayt 32) Hayranlarımız doğru cevap verdi mi? Kontrol ediliyor... Birdenbire üç büyük kristal avizeyle aydınlatılan salona girdiler. Salonun penceresi yoktu ve her iki tarafta duvarlarda parlak zırhlı, miğferlerinde büyük tüylü, demir ellerinde mızrak ve kalkanlı şövalyeler asılıydı.

(Slayt 33) Ertesi gece Alyoşa tekrar giyindi ve tavuğa gitti. Yine yaşlı kadınların odalarına girdiler ama bu sefer hiçbir şeye dokunmadı.

Oyunculara soru: Bu sefer ne oldu?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 34) Aynen öyle, bütün gözler ekranda...

Porselen bebekler Alyoşa'ya başlarını salladılar, ama o Chernushka'nın emrini hatırladı ve durmadan geçti, ama geçerken onlara boyun eğmekten kendini alamadı. Bebekler hemen masadan atladılar ve hala başlarını sallayarak peşinden koştular. Neredeyse durdu - ona çok eğlenceli göründüler; ama Chernushka ona kızgın bir bakışla baktı ve aklı başına geldi.

(Slayt 35) Yan kapı açıldı ve çok renkli şık elbiseler içinde yarım metreyi geçmeyen birçok küçük insan içeri girdi. ... Alyoşa uzun bir süre sessizce onlara baktı ve içlerinden birinin yanına gidip holün sonundaki büyük kapının nasıl açıldığını sormak istedi... Herkes sustu, iki sıra duvarlara dayandı. ve şapkalarını çıkardılar. Bir anda oda daha da aydınlandı; tüm küçük mumlar daha da parlak yandı - ve Alyosha gördü ...

Dikkat sorusu: Ve ne gördü?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 36) Cevabın doğru olup olmadığını kontrol edin...

Yirmi küçük şövalye çiftler halinde sessizce yürüdü. Sonra derin bir sessizlik içinde sandalyelerin iki yanında durdular. Biraz sonra görkemli bir duruşla, başında değerli taşlarla parıldayan bir taçla bir adam salona girdi. Alyoşa hemen onun kral olması gerektiğini tahmin etti.

(Slayt 37) Kral, bakanı kurtardığı için Alyoşa'ya cömertçe teşekkür etmeye karar verdi. Alyoşa düşüncelere daldı ve ne dileyeceğini bilemedi. Ona biraz daha zaman verselerdi, aklına iyi bir şey gelebilirdi; ama kralı bekletmek ona kabalık gibi göründüğünden, cevap vermekte acele etti.

Yani soru şu: Peki Alyoşa ne diledi ve kral onun bu isteğine nasıl tepki verdi?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 38) Cevap doğru!

Ben, - dedi, - çalışmadan, bana ne sorulursa sorulsun dersimi her zaman bileceğim.

Senin bu kadar tembel olduğunu düşünmemiştim," diye yanıtladı kral, başını iki yana sallayarak. - Ama yapacak bir şey yok: Sözümü yerine getirmeliyim.

(Slayt 39) Alyoşa'ya Chernushka'yı kurtarması için ne sunuldu ve hangi koşullar altında?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 40) Her şey doğru!

Kral elini salladı ve sayfa, üzerinde bir kenevir tohumu bulunan altın bir tabak getirdi.

Bu tohumu al, dedi kral. “Elinizde olduğu sürece, size ne verilirse verilsin, her zaman dersinizi bileceksiniz, ancak burada gördüğünüz veya göreceğiniz şeyler hakkında hiçbir bahane olmaksızın kimseye tek bir kelime söylemeniz şartıyla. gelecekte. En ufak bir düşüncesizlik, sizi nimetlerimizden ebediyen mahrum edecek, bize bir çok bela ve belaya sebep olacaktır.

(Slayt 41) Bakanı kurtardığı için şükranla, Alyosha'ya tüm yeraltı nadirliklerini göstermeye karar verildi.

Ve nadirlikler nelerdi?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 42) Ekran yanıtı:

Önce bakan Alyoşa'yı bahçeye çıkardı. Bahçeden hayvanat bahçesine gittiler. Bir yürüyüşten sonra odalara dönen Alyoşa, büyük salonda döşenmiş bir masa buldu. Sonra avlanmaya gittiler.

(Slayt 43). Av sırasında sekiz sıçan öldürüldü. Avdan sonra Alyoşa bakana bir soru sordu.

Söyleyin lütfen, sizi rahatsız etmeyen ve evinizden bu kadar uzakta yaşayan zavallı fareleri neden öldürdünüz?

Bu, oyunumuzun bir sonraki sorusu. Alyoşa'nın sorusunu yanıtlayın.

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 44) Tüm cevapları dinlediysek ekrana bakarız: Bakan, “Onları yok etmemiş olsaydık” dedi, “yakında bizi odalarımızdan kovacaklar ve tüm yiyecek stoklarımızı yok edeceklerdi. Ayrıca fare ve sıçan kürkleri hafifliği ve yumuşaklığı nedeniyle pahalıdır. Bazı asil insanların bunları bizimle birlikte kullanmasına izin verilir.

(Slayt 45) Bakan, Alyoşa'nın yeraltı sakinlerini hiç duymamış olmasına çok şaşırdı. dedi ki…

Halkımızın yeraltında yaşadığını hiç duymadın mı? Doğru, pek çok insan bizi görmeyi başaramaz ama özellikle eski günlerde dünyaya çıkıp insanlara kendimizi gösterdiğimiz örnekler vardı. Şimdi bu nadiren olur...

Soru: Ve neden yeraltı sakinleri kendilerini insanlara daha az ve daha az gösterdiler ve insanların aceleci davranışlarının sonuçları nelerdi?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 46) Kesinlikle haklısın. Ekrana dikkat...:

Çünkü insanlar çok terbiyesizleşti. Ve kendimizi gösterdiğimiz kişi bunu bir sır olarak tutmazsa, hemen ikametgahımızı terk etmeye ve başka ülkelere çok uzaklara gitmeye zorlandığımız bir yasamız var.

(Slayt 47) İzleyici için soru.

Alyoşa kenevir tohumunun sihirli gücünü ilk olarak hangi derste deneyimledi?

(İzleyici yanıtı)

(Slayt 48) Harika bir iş çıkardın, aferin! Ekrana bakıyoruz:

Alyosha, özellikle tarihi ders konusunda endişeliydi: Shrek'in "Dünya Tarihinden" birkaç sayfa ezberlemesi istendi ve hala tek bir kelime bilmiyordu! Pazartesi geldi ve dersler başladı. Ev sahibinin kendisi saat ondan on ikiye kadar tarih öğretti.

(Slayt 49) Yeni bir hediyeye sahip olan Alyoşa, şüphe götürmez bir şekilde, durmadan verilenleri söyledi. Öğretmen onu çok övdü, ancak Alyoşa bu tür durumlarda daha önce duyduğu zevkle övgülerini kabul etmedi.

Ve Alyosha'nın başarıdan zevk almasını ne engelledi?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 51) Alyoşa önce övgülerden utandı, onları hiç hak etmediğini hissetti, ama yavaş yavaş onlara alışmaya başladı ve sonunda gururu, kızarmadan kabul ettiği noktaya geldi. yağmuruna tutulduğunu övdü. Üstelik Alyoşa korkunç bir hergele oldu.

Peki Alyosha'nın şakalarının sebebi nedir?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 52) Kontrol ediyoruz….

Kendisine verilen dersleri tekrar etmeye gerek duymadan, diğer çocukların derslere hazırlanırken yaptığı şakalarla uğraştı ve bu aylaklık onun öfkesini daha da bozdu.

(Slayt 53) Alyoşa bir kenevir tohumu kaybettiğinde, Chernushka şunları söyleyerek geri verdi:

Şimdi seni terk etmeliyim Alyoşa! İşte bahçeye attığın kenevir tohumu. Onu geri dönüşü olmayan bir şekilde kaybettiğini boşuna mı düşündün? Ancak, hakkımızda bildiğiniz her şeyi gizli tutmak için şeref sözü verdiğinizi unutmayın... Alyoşa! Mevcut kötü niteliklerinize daha da kötüsünü eklemeyin ...

Bir insanın en kötü kalitesi nedir? Peki Chernushka kötü alışkanlıklar hakkında ne dedi?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 54) Gerçekten de, bir insanın en kötü kalitesi- nankörlük.

Sanmayın, - diye yanıtladı Chernushka, - bizi ele geçirmiş olduklarında ahlaksızlıkları düzeltmenin çok kolay olduğunu. Kötü alışkanlıklar genellikle kapıdan girer ve çatlaktan çıkar ve bu nedenle, kendinizi düzeltmek istiyorsanız, sürekli ve kesinlikle kendinize bakmalısınız.

(Slayt 55) Öğretmen, suçunu kabul etmesi ve dersi ne zaman öğrendiğini söylemesi halinde Alyoşa'yı tek şartla affetmeyi kabul etti. Alyoşa tamamen aklını yitirdi... yeraltı kralına ve bakanına verdiği sözü unuttu ve kara tavuktan, şövalyelerden, küçük insanlardan bahsetmeye başladı...

Yeraltı sakinleri hakkındaki hikayeye öğretmenin tepkisi ne oldu?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 56) Bakalım cevap doğru mu...

Öğretmen bitirmesine izin vermedi...

Nasıl! öfkeyle haykırdı. - Kötü davranışından tövbe etmek yerine, yine de kara tavukla ilgili bir peri masalı anlatarak beni kandırmayı kafana mı aldın? .. Bu zaten çok fazla. Evlat yok! Onu cezalandırmamanın imkansız olduğunu kendin görüyorsun!

Ve zavallı Alyoşa kırbaçlandı!!

(Slayt 57) Aniden biri battaniyeyi çekti ... Alyoşa istemsizce baktı ve Chernushka onun önünde durdu.

Dikkat, soru! Chernushka en son hangi biçimde ortaya çıktı ve Alyoşa'yı bu kadar korkutan neydi?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 58 ) Ekrana bakıyoruz...

Çörek otu bir tavuk şeklinde değil, siyah bir elbise içinde, dişleri olan kıpkırmızı bir şapka ve kolalı beyaz bir boyun atkısı içinde, tıpkı onu yeraltı salonunda gördüğü gibi ortaya çıktı. Bakan iki elini kaldırdı ve Alyoşa onların altın bir zincirle bağlı olduğunu gördü... Dehşete kapıldı!...

(Slayt 59) Yeraltı sakinlerine ne oldu ve Alyoşa'nın ilerideki yaşamı nasıl gelişti?

(oyuncu yanıtı)

(Slayt 60) Maalesef böyle oldu...

Yeraltı sakinleri evlerini terk etmek ve sonsuza kadar ayrılmak zorunda kaldılar. Ve Alyosha, uzun bir hastalıktan sonra itaatkar, kibar, mütevazı ve çalışkan olmaya çalıştı. Herkes ona yeniden aşık oldu ve okşamaya başladı ve artık bir anda yirmi basılı sayfayı ezberleyememesine rağmen yoldaşlarına örnek oldu - ancak kendisine sorulmadı.

(Slayt 61) Ve izleyicilere son soru. Jüri sınavı özetlerken biraz düşünebiliriz.

“Kara Tavuk” masalının bize verdiği hayatın ahlaki dersleri nelerdir?

(İzleyicilerden birkaç yanıt)

genelleme.

(Slayt 62) O halde özetleyelim:

Ahlaki hayat dersleri:

Çok şey bilseniz ve yapabilseniz bile kendinizi diğer insanlardan üstün tutamazsınız.

Alçakgönüllülük, çalışkanlık, çalışkanlık, görev duygusu, dürüstlük, insanlara saygı, nezaket geliştirmek gerekir.

Kendinize karşı katı olmalısınız.

(Slayt 63.<Рисунок 54>) Kitap bize asıl şeyi hatırlatıyor: hepimiz ruhlarımızda saf ve asiliz, ancak kendimizdeki İyiyi eğitmeliyiz. Minnettar olmak, sorumlu olmak, başkalarının sevgisini ve saygısını kazanmak - tüm bunlar çaba gerektirir. Aksi takdirde hiçbir yol yoktur ve bela sadece bizi değil, sevdiklerimizi ve bize güvenenleri de tehdit edebilir. Gerçek bir Mucize sadece bir kez olabilir ve buna layık olmalısınız...

Kazananın ödül töreni.

(Slayt 64) Testimizi bitirdik ve kazananları açıklayabiliriz!

Ve testimizin SMART (SMART) değeri __________ olur

Kazananı tebrik ederiz! Herkese teşekkürler! Yakında görüşürüz!

Kaynaklar.

2. Ahlaki yaşam dersleri. Antony Pogorelsky'nin "Kara Tavuk veya Yeraltı Sakinleri" masalının analizi Efimenko Natalya Viktorovna http://festival.1september.ru/articles/596888/

3. A. Pogorelsky. “Kara tavuk veya yeraltı sakinleri” - Yandex arama motoru.

4. Çizimler - Yandex arama motoru.

A. Pogorelsky'nin "Kara Tavuk veya Yeraltı Sakinleri" masalına dayanan test

Soru 1

a) Alexey Perovsky b) Alexander Petrovsky c) Alexey Petrov

Soru 2

a) yatılı okul b) kolej c) yatılı okul

Soru 3

a) oynadı b) çizdi c) okudu.

4. soru

a) sokak b) meydan c) dükkan

5. soru

a) Chernavka b) Chernivka c) Chernushka

6. soru

a) imparatorluk b) inci c) değerli taş.

7. soru

a) anne b) büyükanne c) pansiyon müdürü

8. soru

a) dışişleri bakanı b) başbakan c) baş katip

9. soru

a) fareler b) hamamböcekleri c) sıçanlar

10. soru

a) fasulye tohumu b) kenevir tohumu c) bezelye

11. soru

a) öz saygı b) öz saygı c) öz saygı

12. soru

a) imparator b) okul müdürü c) memur - bekçi.

13. soru

a) kafası karıştı

c) Alyoşa bir kenevir tohumu kaybetti

14. soru

A) mısır gevreği üzerine koyun b) ekmek ve suyun üzerine koyun c) karanlık bir dolaba kapatın

15. soru

a) bir pencere b) bir pencere yaprağı c) bir tıklama

16. soru

a) zincir b) halka c) ip

17. soru

a) sorumsuzluk b) ihanet c) kayıtsızlık

18. soru

a) Hepsi öldü b) Hepsi tavuk ve horoz oldu içinde) Ayrılmak zorunda kaldılar

yerleşim yeri

Soru #19

a) umutsuzluk b) pişmanlık c) korku

20. soru

a) altı gün b) altı hafta c) on iki gün

A. Pogorelsky'nin “Kara Tavuk veya Yeraltı Sakinleri” masalına dayanan Testin Cevapları

Soru 1 Anthony Pogorelsky'nin gerçek adı nedir?

a) Alexey Perovski b) Alexander Petrovsky c) Alexey Petrov

Soru 2 Alyoşa'nın yaşadığı Vasilyevski Adası'ndaki okulun adı neydi?

a ) pansiyon b) okul c) yatılı okul

Soru 3 Alyoşa pazar günleri ve tatillerde ne yapardı:

a) oynadı b) çizdic) okuyun.

4. soru Alyoşa'yı barok kalaslardan yapılmış ahşap bir çitle ayrılmış avlunun dışına çeken neydi?

a) Lane b) kare c) dükkan

5. soru Kahramanın en sevdiği siyah tepeli tavuğun adı neydi?

a) Çernavka b) Çernitsa içinde) çörek otu

6. soru Aşçının Chernushka'yı katletmesini önlemek için Alyoşa ona şunları verdi:

a) imparatorluk b) inci c) değerli bir taş.

7. soru Kahramana bu altın parayı kim verdi?

a) anne b) Nene c) pansiyon müdürü

8. soru Alyosha'nın armalı favorisi hangi pozisyondaydı?

a) dışişleri bakanı b) baş Bakanı c) baş katip

9. soru Yeraltı sakinleri Alyoşa'yı kimi avlamaya davet etti?

a) fareler b) hamamböcekleri c)fareler üzerinde

10. soru Kral Alyoşa'ya ne hediye verdi? Kendisi hakkında şu sözleri söyledi: “Ona sahip olduğun sürece, sana ne sorulursa sorulsun, dersini her zaman bileceksin…”

a) fasulye tohumu b)kenevirtohum c) bir bezelye

11. soru Kral Alyoşa'ya bir tahıl verdikten sonra, bir oğlan çocuğu nasıl bir duygudur “... Öyle bir noktaya geldi ki, kendisine yapılan övgüleri yüzü kızarmadan kabul etti. Kendini çok düşünmeye başladı, önünde hava atmaya başladı. diğer erkeklerden çok daha iyi ve daha zeki olduğunu hayal etti" mi?

a) kendine saygı b) gurur c) özgüven

12. soru Alyosha'nın olağanüstü yetenekleri hakkındaki söylentiler St. Petersburg'a yayıldığında, birkaç kez pansiyona geldi:

a) imparator b) okul müdürü c) bir memur - bir bekçi.

13. soru Öğretmen Alyosha'dan 20 sayfa öğrenmesini istediğinde, çocuk derse cevap veremedi çünkü:

a) kafası karıştı

b) kenevir tohumu sihirli gücünü kaybetmiş

içinde) Alyoşa bir kenevir tohumu kaybetti

14. soru Alyosha'yı cezalandıran öğretmen emretti:

A) irmik üzerine koyun b)onu ekmek ve suya koy c) karanlık bir dolaba kapatın

15. soru Eksik kelimeyi girin: "Sanmayın," diye yanıtladı Blackie, "zaten bizden daha iyi durumdayken, kötü alışkanlıklardan kurtulmanın bu kadar kolay olduğunu düşünmeyin. Kendinizi yakından izleyin."

a) bir pencere b) bir pencere içinde) yarık

16. soru"Alyoşa, bakanın küçük ellerini öpmek için koştu. Elini tutarken, üzerinde parlayan bir şey gördü ve aynı zamanda kulaklarına alışılmadık bir ses çarptı." Kahraman Chernushka'nın kollarında ne gördü?

a) Zincir b) halka c) ip

17. soru Alyoşa kendini kurtararak öğretmene yeraltı sakinlerini anlattığında ne yaptı?

a) sorumsuzluk b ) ihanet c) kayıtsızlık

18. soru Sır ortaya çıktıktan sonra yeraltı sakinlerine ne oldu?

a) Hepsi öldü b) Hepsi tavuk ve horoz oldu c) Ayrılmak zorunda kaldılar

yerleşim yeri

Soru #19Çocuk yeraltı sakinlerine ihanet ettikten sonra ne hissetti?

a) çaresizlik b) pişmanlık c) korku

20. soru Alyoşa'nın ne kadar süredir ateşi var?

a) altı gün b) Altı hafta c) on iki gün

5. sınıf öğrencileri için edebiyat testi Siyah tavuk veya yeraltı sakinleri (A. Pogorelsky). Test iki seçenekten oluşur, her seçenekte kısa cevaplı 5 görev ve ayrıntılı cevaplı bir genel görev vardır.

Yaklaşık kırk yıl önce, Vasilyevsky Adası'ndaki St. Petersburg'da, First Line'da, pansiyonun bulunduğu ev uzun zamandır eski olmasına rağmen, muhtemelen birçokları için taze hafızada kalan bir erkek pansiyonunun sahibi yaşıyordu. öncekine hiç de benzemeyen bir başkasına yol verdi. O zamanlar Petersburg'umuz, şimdi olduğundan hala uzak olmasına rağmen, güzelliği ile Avrupa çapında zaten ünlüydü. O zamanlar, Vasilyevsky Adası'nın caddelerinde neşeli gölgeli sokaklar yoktu: genellikle çürümüş tahtalardan bir araya getirilen ahşap iskeleler, günümüzün güzel kaldırımlarının yerini aldı. O zamanlar dar ve engebeli olan St. Isaac Köprüsü, şimdi olduğundan tamamen farklı bir görünüm sunuyordu; ve St. Isaac Meydanı'nın kendisi hiç de öyle değildi. Daha sonra Büyük Peter anıtı, St. Isaac Meydanı'ndan bir hendekle ayrıldı; Admiralty ağaçlarla dikilmedi, Horse Guards Manege, güzel mevcut cephesiyle meydanı süslemedi - tek kelimeyle, o zamanlar Petersburg bugün olduğu gibi değildi. Bu arada, şehirler, bazen yaşlandıkça daha da güzelleşmeleri gibi insanlara göre bir avantaja sahiptir... Ancak, şimdi mesele bu değil. Başka bir zaman ve başka bir vesileyle, belki de sizinle benim yüzyılım boyunca St. Petersburg'da meydana gelen değişiklikler hakkında daha uzun konuşacağım, ama şimdi tekrar kırk yıl önce İstanbul'da bulunan pansiyona dönelim. Vasilyevsky Adası, İlk Sırada.

1 seçenek

Kısa cevaplı sorular

1. Olaylar hangi yüzyılın sonunda gerçekleşiyor?

2. Bir edebi eserde çevre imgesine ne ad verilir?
Sonra Vasilyevsky Adası'nın caddelerinde neşeli gölgeli sokaklar yoktu ...

3. Kelimeyi anlamı ile birlikte yazınız:
bir pansiyon ve öğrencilerin tam bakımı ile kapalı bir kurum.

4.
isaac köprüsü, dar o zaman ve düzensiz , şimdi olduğundan tamamen farklı bir bakış ...

5. Cansız bir nesnenin canlı bir varlık olarak görüntüsünün adı nedir?
…ev, yatılı evin bulunduğu yerde, zaten uzun zamandır başkasına yol verdi önceki gibi bir şey yok.

Ayrıntılı bir cevapla görev

6.

seçenek 2

Kısa cevaplı sorular

1. Hikayedeki ana karakterin adı nedir?

2. Eser hangi tür edebiyata aittir?

3. Metinden peri formülünü yazın.

4. Bu metindeki kelime ne anlama geliyor? daha geniş ?

5. Görsel ortamın adını belirtin:
Sonra Vasilievsky Adası caddelerinde hiçbir şey yoktu. neşeli gölgeli sokak…

Ayrıntılı bir cevapla görev

6. A. Pogorelsky'nin hikayesinin neden gerçek bir şehrin özel bir tanımıyla başladığını açıklayın.

Literatür testinin cevapları Siyah tavuk veya yeraltı sakinleri (A. Pogorelsky)
1 seçenek
1. XVIII
2. manzara
3. pansiyon
4. sıfat
5. kimliğe bürünme
seçenek 2
1. Alyoşa
2. epik
3. bir zamanlar
4. daha fazla
5. sıfat

A. Pogorelsky'nin "Kara Tavuk veya Yeraltı Sakinleri" masalına dayanan küçük okul çocukları için bilgi yarışması

Tanım. Bu sınav, ilkokul öğretmenlerinin A. Pogorelsky'nin peri masalı "Kara Tavuk veya Yeraltı Sakinleri" öğrencilerinin bilgilerini pekiştirmeleri ve genelleştirmeleri için tasarlanmıştır. Sınav, hem ders dışı bir aktivitede hem de çalışılan materyalin birleştirilmesi aşamasında kullanılabilir.
Hedef:çalışmanın metninin bilgisinin yanı sıra çalışılan materyalin asimilasyon derecesinin belirlenmesi; edebi peri masalı hakkında derin bilgi.
Görevler: zihinsel aktivitenin gelişimi (analiz etme, sentezleme, genelleme yeteneği); kelime haznesi arttırma; birinin eylemleri için bir sorumluluk duygusu geliştirmek; ana karakter örneğinde öğrencilerin ahlaki niteliklerinin eğitimi; eseri tahliline kadar okuyarak dikkatli bir okuyucu yetiştirmek.
Planlanan sonuçlar:

Kişisel UUD:
- eğitim faaliyetinin amacı ile nedeni arasında bir bağlantı kurmak;
- herkes için ortak davranış kuralları belirlemek;
- grupta çalışma kurallarını belirlemek;

Düzenleyici UUD:
- önerilen plana, talimatlara göre çalışın;
- varsayımlarını eğitim materyali temelinde ifade etmek;
- kendini kontrol etme;
Bilişsel UUD:
- bilgi sisteminizde gezinin (bilginin / cehaletin sınırlarını belirleyin);
- yaşam deneyiminizi kullanarak soruların yanıtlarını bulun;
- eğitim materyallerinin asimilasyon seviyesini belirleyebilme.
İletişimsel UUD:
- başkalarının konuşmalarını dinlemek ve anlamak;
- düşüncelerini yeterli bütünlük ve doğrulukla ifade edebilmek;
- diyalojik konuşma biçiminde ustalaşın.

ders ilerlemesi

Soru 2(Slayt 3.)
Öğretmen: "Kara Tavuk veya Yeraltı İnsanları" masalının ana karakteri kimdir?

Cevap: Boy Alyoşa
Öğretmen: Doğru cevabı veren ve en hızlı olan takım 1 puan alır. Ve işte bir sonraki soru.

Soru 3(Slayt 4.)
Öğretmen : Alyoşa'nın okuduğu pansiyon hangi şehirdeydi?
Cevap: St.Petersburg
Öğretmen: Doğru cevabı veren ve en hızlı olan takım 1 puan alır. Testimizi durduralım ve bu şaşırtıcı derecede güzel şehir hakkında konuşalım. Kim kurdu? Bu şehrin diğer adı nedir? Hangi tarihi yapılar var? Testimize devam edelim.

4. soru(Slayt 5.)
Öğretmen : Alyoşa hangi kitapları okumayı severdi?
Cevap: şövalyeler

5. soru(Slayt 6.)
Öğretmen: Tüm yoldaşlar eve gittiğinde Alyoşa ne yapmaktan hoşlanırdı?
Cevap: çitin boşluğuna bakın, tavukları besleyin
Öğretmen: Doğru cevabı veren ve en hızlı olan takım 1 puan alır. Ve boş zamanlarında ne yapmaktan hoşlanırsın? Bir hobin var mı? Dikkat, sıradaki soru.

6. soru(Slayt 7.)
Öğretmen: Çocuğa göre kim ara sokakta belirip delikten ona bir oyuncak, tılsım ya da babadan ya da anneden bir mektup verebilir?
Cevap: büyücü
Öğretmen: Doğru cevabı veren ve en hızlı olan takım 1 puan alır. Çocuklar, sihirbazların ve büyücülerin buluştuğu masalları sizinle hatırlayalım. Ve işte bir sonraki soru.

7. soru(Slayt 8.)
Öğretmen : Yaşlı Hollandalı kadınların odasında kimin yaşadığını hatırlıyor musun?
cevap: papağan
Öğretmen: Doğru cevabı veren ve en hızlı olan takım 1 puan alır. Çocuklar, bize evcil hayvanlarınızdan bahsedin. Sıradaki soruyu dinleyelim.

8. soru(Slayt 9.)
Öğretmen: Alyoşa'nın en çok sevdiği tavuğun adı neydi?
Cevap: Çernuşka
Öğretmen: Doğru cevabı veren ve en hızlı olan takım 1 puan alır. Sıradaki soruyu dinleyelim.

9. soru(Slayt 10.)
Öğretmen: Yeraltı kralı Alyoşa'ya ne verdi?
Cevap: kenevir tohumu

10. soru(Slayt 11.)
Öğretmen: Zindanda duvarlardan kim atladı ve Blackie kiminle savaşmak zorunda kaldı?
Cevap: şövalyelerle

Öğretmen: Doğru cevabı veren ve en hızlı olan takım 1 puan alır. Arkadaşlar bu bölümü okurken neler hissettiniz? Heyecanlanmak? Korku? Söyle bana. Ve işte bir sonraki soru.

11. soru(Slayt 12.)
Öğretmen : Alyoşa yeraltında kimi avladı?
cevap: fareler
Öğretmen: Doğru cevabı veren ve en hızlı olan takım 1 puan alır. Dikkat, sıradaki soru.

12. soru(Slayt 13.)
Öğretmen: Kara Tavuk kimdi?
Cevap: Yeraltı Kralının Bakanı.
Öğretmen: Doğru cevabı veren ve en hızlı olan takım 1 puan alır. Beyler, böyle bir olay dönüşü bekliyor muydunuz? Bir sonraki sınav sorusunu dinleyin.

13. soru(Slayt 14.)
Öğretmen : Alyoşa ne yüzünden büyülü bir hediyeyi (kralın lütfu) kaybedebilir?
Cevap: kararsızlıktan dolayı
Öğretmen: Doğru cevabı veren ve en hızlı olan takım 1 puan alır. Beyler, Alyosha'nın yerinde ne yapardınız? Testimizin sondan bir önceki sorusu.

14. soru(Slayt 15.)
Öğretmen : Alyoşa tavuğu kurtarması için aşçıya ne verdi?
Cevap: madeni para

15. soru(Slayt 16.)
Öğretmen: Alyoşa'nın yaşadığı ve okuduğu kurumun adı neydi?
Cevap: pansiyon
Öğretmen: Doğru cevabı veren ve en hızlı olan takım 1 puan alır. Çocuklar, pansiyon hakkında ne söyleyebilirsiniz? Modern okuldan farkı nedir? Testi özetleyelim. Takımların puanlarını sayalım. Yarışmayı kazananları ve 1. ve 2. sırayı alan katılımcı takımları tebrik ederiz. Hepiniz bilginizi göstermeye ve zafer için çabalamaya çalıştınız. Aferin çocuklar!!!

Konuyla ilgili sunum: A. Pogorelsky'nin “Kara Tavuk veya Yeraltı Sakinleri” masalına dayanan küçük okul çocukları için bilgi yarışması