Poštovani posetioci sajta! Na ovoj stranici naći ćete materijale na sljedeće teme: engleski za djecu. Časovi engleskog jezika u vrtić. engleski za djeca. engleski u DOW-u. Engleski za djecu. Igra engleski za djecu. Engleski za djecu preuzimanje. Igra engleski za djecu besplatno. Preuzmite besplatni engleski za djecu. Prva lekcija engleskog za djecu. Prvi časovi engleskog + za djecu. Prva lekcija engleskog + za djecu. Prvi časovi engleskog + za djecu Časovi engleskog za djecu prvi časovi Ukrštenica "Australija" na engleskom.

Engleski u vrtiću

Časovi engleskog za djecuI.A. Murzinova

Lekcija #1

Poznanstvo

6. jula 2009

Edukativni materijal

U ovoj lekciji djeca:

1) saznati o zemljama u kojima se govori engleski;

Oni će naučiti:

3) pozdraviti i pozdraviti se na engleskom: "Halo!", "Zbogom!" ("Zbogom!");

4) razumjeti na uho pitanje „Kako se zoveš?“;

5) odgovorite na pitanje "Kako se zovete?" Koristeći konstrukciju "Ja sam (Dima)."

6) razumjeti na sluh izraze „Da.“, „Ne.“, „Ustani!“, „Sjedni!“, „Ruke na kukove!“, „Ruke gore!“, „Ruke dolje!“, „Ruke u strane!”, “Sagni se lijevo!”, “Sagni se udesno!”, “Hop!”.

7) razumiju "učionički engleski" ("Dobro!", "Dobro za tebe!")

8) prepoznati riječ "kengur" u govoru

9) koristiti riječ „da“ u govoru.

Za ovu lekciju trebat će vam:

1) sa belom mrljom na crnom uhu, koja se može nositi na ruci (noge su šivene napred);

2) slike koje prikazuju Mickeyja Mousea, Luntika, Winnie the Pooha, kengura.

3) velika "mapa" sa približnim obrisima smeđih kontinenata na plavoj pozadini;

4) kartice čovječuljki-zvukova sa slikom zvukova, [p], [t], [d], [ ɔ ](cm. );

5) bojanka iz seta edukativnih vizuelnih pomagala I. A. Murzinove "Zvukovi-ljudi" s prikazom zvukova , [p], [t], [d], [ ɔ ](cm. );

6) tutorial za podučavanje engleskog za djecu predškolskog uzrasta I. A. Murzinova (kompaktni vodič za učenjezgodno ponijeti sa sobom na predavanje)sa ažuriranim časovima engleskog(cm. );

Učitelj: Zdravo djeco!

Moje ime je Olga Viktorovna! Učiću engleski sa tobom. Kako se zoveš, hajde da se upoznamo!

Djeca izgovaraju svoja imena.

Kakav je ovo jezik, engleski? Reci mi, kojim jezikom sada govorimo? Na engleskom?

Djeca: Ne! Na ruskom!

Učitelj (pokazuje sliku Luntika): A kojim jezikom Luntik priča sa svojim prijateljima?

Djeca: Na ruskom!

Učitelj: Tako je, na ruskom, jer je Luntik izmišljen u Rusiji. U našoj zemlji ljudi govore ruski. Ali postoje i druge zemlje u svijetu. Pogledaj kakvu sam ti veliku kartu donio. Ovo je mapa. Ovo je mapa. Ovdje su nacrtane različite zemlje, a okean je u plavom, ima toliko vode. I ljudi žive na zemlji. Evo, vidite kakva je velika država, ovo je Amerika, ovo je Engleska, ovo je Australija. U ovim zemljama djeca i odrasli govore engleski. Ali naša zemlja, Rusija, mi živimo ovdje i govorimo ruski.

Djeca gledaju kartu.

Učiteljica (pokazuje sliku Mikija Mausa): Ko su ovi momci?

Djeca: Miki Maus!

Učitelj: Dobro! (To znači "dobro!", bravo!). Ovo je Mickey-Mouse Znate li u kojoj zemlji je nastao crtani film o Miki Mausu? U americi! Miki Maus zapravo govori samo engleski. A ko je ovo? (Učitelj pokazuje sliku Winnie the Pooha i praščića.)

Djeca: Winnie the Pooh i Prasce!

Učitelj: Dobro za tebe znači “bravo!”. Winnie the Pooh i njegovi prijatelji žive u Engleskoj, izmislio ih je engleski pisac A. Milne. Šta mislite koji je jezik Winnie the Pooh zapravo razgovarao sa Praščićem, engleski ili ruski?

Djeca: Na engleskom!

Učitelj: Vrlo dobro! Veoma dobro! (Pokazuje sliku kengura.) Naravno, odmah ćete mi reći kako se zove ova životinja. Ko zna?

Djeca: Kengur!

Učitelj: Vrlo dobro! To je kengur! Kengur živi u Australiji. Tamo govore i engleski. Bilo bi zanimljivo otići u Ameriku, Englesku ili čak Australiju. Ali za to je bolje naučiti engleski, jer u ovim zemljama niko ne govori ruski, samo engleski. Smiješni čovječuljci su nas zamolili da idemo na časove engleskog - Engleski zvuci. Svi imaju isto prezime Englishsounds („English sounds“), ali svi imaju različita imena.

Evo prvog čovjeka. (Pokazuje čovječuljka sa glasom [p].) Ovaj mali čovjek se zove [p] jer stalno puše [p] - [p] - [p] - [p], sve vrijeme je nezadovoljan nešto. Reci za mnom [p]-[p]-[p]-[p].

Drugi čovjek se zove [t] (pokazuje čovjeka sa glasom [t]), voli se igrati - jezik mu skače po toboganima iza prednje strane gornji zubi) i kaže [t] - [t] - [t] - [t]. Hajde da se i zabavimo. Reci za mnom [t] - [t] - [t] - [t].Ime trećeg čovječuljka je [d], jer se često igra s autićima, također stavlja jezik na tobogan i kaže [d] - [d] - [d] - [d]. Reci za mnom [d] - [d] - [d] - [d]. (Pokazuje malog čovjeka sa glasom [d]).

Četvrti mali čovjek stalno sve zadirkuje [ ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]. Reci za mnom ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]. A peti se stalno čudi, sve mu se čini zanimljivim: - -. I budimo iznenađeni - -.

Ljudi, potpuno sam zaboravio, došao mi je još jedan gost iz Engleske, on takođe govori samo engleski. Mnogo me je pitao kada idem kod vas, da ga povedem sa sobom. Samo je veoma stidljiv. Zatvorimo oči, onda će se pojaviti, samo treba da brojimo do tri na engleskom: jedan, dva, tri! Zato zatvori oči! (zatvori oci).

Djeca zatvaraju oči.

Učitelj (brzo stavlja Spot na ruku.) Jedan, dva, tri! Otvori oci!

Djeca otvaraju oči.

Spot: Zdravo!

Učitelj: Ko su ovi momci? To je pas. Ovo je pas. Oh, zdravo, Spot, drago mi je da te vidim! (Ja sam rekao: „Zdravo, Spotu je drago što te vidi!“). Znate li zašto se Spot tako zove? Želite li znati? Vidite, u njegovom uhu Bijela mrlja? Ljudi koji žive u Engleskoj, u Americi, zovu spot na engleskom "spot", Britanci svoje pse često zovu imenom Spot. Pozdravimo Spot na engleskom "Hello, Spot!" ("Zdravo, Spot!")

Djeca horski govore: "Zdravo, Spot!"

Učiteljica: Spot, pozdravi se i sa momcima.

Spot: Zdravo, djeco!”

Učiteljica: Ljudi, hajde da bolje upoznamo Spota, on još ne zna vaša imena. Spot će te pitati Kako se zoveš? (Kako se zovete? Kako se zovete?), i izgovorite svoje ime, i upoznaćete se. Samo ne zaboravite prvo reći ja sam ..., što znači "ja", na primjer, "ja sam Olga Viktorovna".

Spot (učiteljici): Zdravo, kako se zoveš?

Učitelj: Ja sam Olga Viktorovna i kako se zoveš?

Spot: Ja sam Spot.

Učitelj: Zdravo Spot! Pa, Spot, idi do momaka, pitaj ih kako se zovu.

Spot (redom prilazi djeci, pruža im „olovku“): Zdravo! Moje ime je Spot. Kako se zoveš?

Dijete(nastavnik traži: „Reci Spotu na engleskom „Ja sam Dima.” („Ja sam Dima”): Ja sam Dima.

Djeca upoznaju Spot.

Učitelj: Ljudi, Spot želi nešto da mi kaže. (Spot kaže nešto učitelju na uho). Ah, razumem. Spot kaže da želi da vam pokaže vježbe engleskog. Želite li?

Djeca: Da!

Spot gleda u učiteljicu.

Učiteljica: Ljudi, Spot nije razumio da li želite da gledate njegove vježbe ili ne. Recimo mu na engleskom "Da!" ("Da!")

Djeca: Da!

Učitelj: Pa, hajde, Spot, ja ću izgovoriti riječi vježbe engleskog jezika, a ti radi pokrete.

Ruku gore! Ruku dole!

Ruke na kukovima! Sjedni!

ustani! Ruke u strane!

Bend lijevo! Bend desno!

Jedan, dva, tri, hop! (Sa ovim riječima, morate odskočiti na jednoj nozi.)

Jedan, dva, tri, stani!

Stani mirno!

Druga opcija punjenja:

Učitelj: Da li vam se svidjela ova vježba? Pokušajmo to zajedno napraviti. Samo nešto naš Spot je postao pospan. On je ipak do nas tako dugo putovao iz Engleske. Spot, lezi, spavaj, odmori se. A momci i ja ćemo polako raditi vježbe engleskog. Za svaki slučaj recite momcima "zbogom" ("zbogom!")

Spot: Zbogom, djeco!

Učitelj: A vi se pozdravljate sa Spotom, samo na engleskom (Zbogom).

Djeca: Zbogom, Spot!

Spot se uklapa u krevetić, stoji u daljini.

Učiteljica: Pa, polako, da se Spot ne probudi, naučimo da radimo vežbe engleskog, a kada nam Spot dođe sledeći put, iznenadiće se da već znamo kako se to radi.

Djeca izvode vježbe „Ruke gore! Ruke dolje!…"

Druga opcija punjenja:

Učitelj: Sada pokušajte da uradite ovu vježbu bez mene.

Djeca sama izvode pokrete dok nastavnik izgovara riječi vježbe engleskog jezika. Ako djeca zaborave pokrete, učitelj im pokazuje.

Učitelj: Bravo za tebe! ("Dobro urađeno!"). Danas smo naučili mnogo zanimljivih stvari. Odakle je došao Spot? Koji jezik govori? Koje druge zemlje govore engleski? Kod kuće nacrtajte Spot u sveske, zalijepite sliku kengura. Kako se pozdravi na engleskom? Kako se kaže "zbogom"? zbogom!

Kandidat filoloških nauka I.A. Murzinova

Dodatni materijal za lekciju 1 (Upoznavanje djece)

Učitelju: Zdravo svima! Zdravo deco! Zdravo momci! Tako mi je drago da te vidim! Drago mi je da te vidim!

tacka: Zdravo!

Učitelju: Započnimo našu lekciju engleskog. Započnimo našu lekciju engleskog.

Tako smo na prošloj lekciji naučili puno novih i zanimljivih stvari, upoznali se sa zvucima-muškarcima! Sjećate li ih se? Jeste li ih ofarbali kod kuće? Hajde, pokaži mi i uoči svoje crteže. (gle, hvalimo sve) Kako se prezivaju? – Zvuči engleski, tačno. A sada ih se prisjetimo svih zajedno s vama! Biće nam od koristi za današnju utakmicu. Pamtimo, razgovaramo.

Učitelj: (pokazuje sliku kule) Momci, naravno, sada možete sve pogoditi iz koje je ovo bajke, zar ne?

djeca: Teremok!

Učitelj: Dobro urađeno! A sada škakljivo pitanje. Gdje je rođena ova priča? U Engleskoj, možda, ili u Americi, ili čak u Australiji? Pa, naravno, u Rusiji! A naš prijatelj Spot uopšte ne zna ruske bajke! Hajdemo svi zajedno da mu pokažemo ovu bajku, samo ćemo pričati na engleskom da on razume? Slažeš li se?

Tacka: To je veoma dobro!

Učitelj: Ovo je vrlo dobro!

Učitelj: Tako da ćemo staviti Spot ovdje da može bolje vidjeti.

A vi momci pažljivo slušajte pravila igre. Vi i ja ćemo sada svi stajati ovdje, a ovdje će biti naš teremok (trebalo bi da budu ivice “teremoka” na podu). Samo u njoj neće živjeti divlje životinje iz šume, već mi sami. U isto vrijeme, Spot će zapamtiti naša imena (a zapravo učitelja;)) Odabrano " protagonista“- onaj koji je sagradio toranj. Pa, stigla je zima. Postalo je veoma hladno, a Vanja (?) je odlučio da napravi teremok kako bi mu tamo bilo toplo i udobno. Vanja je ušao u Teremok. Pali se "pileći ples", Vanja pleše u svojoj kući, a ostali se na ovaj način "zagrevaju" na ulici. I hodali smo, šetali, naišli na Vanjin teremok, i odlučili (Tanja) da pokušamo da ga pozovemo u posetu, da prezimimo. Dakle, dolazi Tanja i prvo šta da radi? Tako je, kucaj. Vanja je zauzet svojim poslovima. Na engleskom kucaju ovako: “knock-knock”, Hajde, svi zajedno! Domaćin nam izlazi i pozdravlja nas - "zdravo!" Sad se trebamo predstaviti, nije samo da će nas pustiti da živimo s njima? o cemu pricamo? "Ja sam Tanja". Pa i vlasnik se predstavlja - "Ja sam Vanja." Šta, Van, hoćeš li pustiti unutra? "Da!"? Opet pesma. I tako sve dok sva djeca ne odu. Poenta je da kula treba da bude relativno mala i da na kraju bude gužva da se tu igra, ali svejedno, deci je dozvoljeno da žive. Predstavljaju se i odlučuju da puste sve "stanovnike" kule. Tako da se na kraju igre većina djece vrlo dobro sjeća ove fraze.

Ciljevi: upoznati učenike sa novim predmetom, zainteresovati ih, razgovarati o prednostima učenja stranog jezika.

Glavni zadaci:

edukativni:

• Upoznati djecu sa zemljama engleskog govornog područja;
• Naučite djecu da govore zdravo i zbogom na engleskom: Hello (Bok), Zbogom (bye);
• Upoznati učenike sa govornim obrascem Ja sam: (Saša), riječi Da/Ne i uvježbati njihovu upotrebu;
• Razumjeti na uho riječi-komande: Stani! Sjedni! Plivaj! Letite! Clap!; kao i izrazi Dobro! Veoma dobro! hvala ti! Molim te!
• Upoznavanje učenika sa pojedinačnim glasovima engleskog jezika: [d], [t], [m], [h], [w], [n] i nekim drugim.

edukativni:

• Odgajati kod djece interesovanje za učenje stranog jezika, razumijevanje i poštovanje druge kulture;
• Stvorite pozitivnu motivaciju za učenje stranog jezika.

u razvoju:

• Razvijati lingvističke sposobnosti učenika (fonemski sluh, sposobnosti imitiranja, jezičko pogađanje).
• Trenirati mentalne funkcije učenika vezane za govornu aktivnost (mašta, pažnja, pamćenje, mišljenje)
• Razvijati emocionalne, kreativne kvalitete djece, radost učenja i radoznalost.

Oprema: kompjuter, multimedijalni projektor, platno, magnetofon, diskovi, vizuelna pomagala: igračka Winnie the Pooh, lopta, kocke.

Napredak lekcije

1. Organizacioni momenat.

Pozdrav nastavnika na engleskom jeziku nakon čega slijedi prijevod.

T.: Zdravo, draga moja djeco! Drago mi je da te vidim. Moje ime je: ja ću te naučiti engleski.

T: Zdravo momci! Moje ime je Tatjana Jurijevna. Učiću engleski sa tobom. Hajde da se upoznamo.

Djeca se naizmjenično pozivaju.

2. Razgovor o rodnom i strani jezici, o različitim zemljama.

T.: Ljudi, u kojoj državi živimo? Tako je, živimo u Rusiji. Naša zemlja je veoma velika i lepa. Kojim jezikom govorimo? Kojim jezikom pričate kod kuće sa svojom majkom? Kojim jezikom se govori na radiju, u televizijskim programima?

Djeca kažu da žive u Rusiji, govore ruski.

T.: Postoje mnoge druge zemlje na svijetu u kojima ljudi govore druge jezike osim ruskog. Koje zemlje poznajete?

Djeca imenuju različite zemlje.

T.: Bravo, momci, imenovali su mnoge zemlje. A sada ću navesti zemlje u kojima ljudi govore engleski.

Učitelj, koristeći multimedijalnu prezentaciju, priča djeci o zemljama engleskog govornog područja, pokazuje ih na karti prikazanoj na ekranu.

T.: Prva zemlja u kojoj se govori engleski je Velika Britanija. To je jako lijepa zemlja. Okružena je sa svih strana vodom - na kraju krajeva, Velika Britanija se nalazi na ostrvima. Glavni grad Velike Britanije, njen glavni grad je London<Рисунок 1>. Ovo je veoma lep grad. Postoje tako divni autobusi na sprat.<Рисунок 2>

A upravo u Engleskoj, u Velikoj Britaniji, živi veseli medvjedić Winnie the Pooh. U stvari, sa prijateljima razgovara na engleskom, jer je engleski pisac A. A. Milne napisao bajku o njemu.<Рисунок3>.

Sljedeća zemlja u kojoj govore i engleski su SAD - Sjedinjene Američke Države<Рисунок4>. Ovo je divna zemlja, u kojoj postoje visoke planine i brze rijeke, duboka jezera i guste šume. U Americi se nalazi čuveni Kip slobode, koji je iz daleka vidljiv svima koji plove u Ameriku morem. Visina kipa od tla do vrha baklje je 93 m, a sama statua je 46 m, tj. skoro iz zgrade od 16 spratova! A postolje je još više!<Рисунок5>.

U Americi je živio poznati režiser Walt Disney, koji je stvorio više od 300 crtanih filmova.<Рисунок6>.I svi njegovi likovi govore engleski. Koje W. Disney crtane filmove znate?

Ljudi, ima ih mnogo u Americi dobri ljudi koji žele da žive u svetu. Na kom jeziku ćemo im reći da i mi ne želimo rat, želimo da živimo u miru? Tako je, na engleskom!

Nedaleko od Sjedinjenih Država je još jedna zemlja u kojoj takođe govore engleski - Kanada. Ovo je zemlja sa veoma lepom prirodom. Kanada ima najšire Nijagarine vodopade na svijetu.<Рисунок7>. A u Kanadi jako vole da igraju hokej, a trener daje komande sportistima na engleskom<Рисунок8>.

Vrlo daleko od nas je država Australija, koja zauzima cijeli kontinent. Ovo je nevjerovatna zemlja, koju često nazivaju - "Svijet naopačke" - "Svijet naopačke". Kad imamo zimu, u Australiji je ljeto, a kada imamo ljeto, u Australiji je zima. I Nova godina Božić slave na vrućini od 40 stepeni.

U Australiji žive nevjerovatne životinje, koje nećete vidjeti nigdje drugdje: ovo su smiješni medvjedi koala<Рисунок9>, torbarske lisice, vukovi pa čak i vjeverice i naravno ogroman broj kengura različite vrste <Рисунок10>. A papagaji lete niz ulicu u Australiji - 300 vrsta različitih papagaja! A trener u cirkusu komanduje kengurima i papagajima na engleskom.

3. Primarna konsolidacija stečenog znanja o zemljama engleskog govornog područja.

T.: A sada vi i ja idemo na putovanje avionom po zemljama i kontinentima. Vaš zadatak je da kažete kojim jezikom govore ljudi u svakoj zemlji: ako na engleskom - dižite ruke gore, na bilo kom drugom - ruke dole. Ustani, molim te! Hajde da letimo! Hajde da letimo!

Nastavnik imenuje zemlje engleskog govornog područja koje se prožimaju sa zemljama u kojima se ne govori engleski.<Рисунок11>.

4. Razgovarajte o prednostima učenja engleskog jezika.

T.: Kao što vidite, ljudi, u mnogim zemljama ljudi govore engleski: to im je maternji jezik. U drugim zemljama ljudi uče engleski da bi razumjeli jedni druge. I počinjemo da učimo ovaj jezik. Šta mislite zašto treba da učimo engleski? ( Odgovori djece). Prilično tačno. Engleski se u svijetu široko koristi kao jezik međunarodne komunikacije, pa ako ga poznajemo, moći ćemo upoznati stanovnike drugih zemalja, njihovu kulturu i tradiciju. Engleski bi vam mogao biti od koristi u budućoj profesiji. Engleski je jezik kompjutera i interneta, sa kojim možete upoznati djecu iz različitih zemalja i dopisivati ​​se s njima. Moći ćete čitati knjige na engleskom i gledati filmove na engleskom. Na primjer, ovaj crtani film.

Gledanje video klipa W. Disneya o Winnie the Poohu. Izgled igračke Winnie the Pooh. <Рисунок12>.

5. Upoznavanje djece sa Hello! Zdravo! i uvježbavanje njihove upotrebe u načinu dijaloga.

T.: Winnie the Pooh nam je došao iz Engleske i zaista želi da se sprijatelji s tobom! Ali on zna samo engleski! Da čujemo kako će nas Vinnie pozdraviti i naučiti kako se pozdravljati na svom maternjem jeziku!

Winnie-The-Pooh (W.): Zdravo, Tatiana Yurievna!

Učiteljica (T.): Zdravo, Vini!

W.: Zdravo djeco!

Ch.: Zdravo, Winnie!

Winnie the Pooh pozdravlja svako dijete redom na engleskom.

W.: Zdravo, Saša!

Učenik (P.)1: Zdravo, Vini! itd.

Zatim se djeca pozdravljaju.

6. Upoznavanje djece sa perspektivama rada na obrazovnom programu "Govorimo engleski". Motivacija za uspjeh. Gledanje videa iz bajke "Teremok".

T.: Winnie the Pooh će biti naš stalni i vjerni pratilac u Čarobnoj zemlji engleskog jezika - Engleskoj vilinskoj zemlji, gdje ćemo ići. Pred nama je puno zabavnih pjesama, igre i smijeha. Zajedno sa Winnie ćemo posjetiti Carlsona i Dunno, pogledati veseli Zoološki vrt i Pozorište životinja, upoznati šumskog čarobnjaka i Djeda Mraza, igrati Magic Shop i druge divne igre<Рисунок13>. Pred nama je puno novih i zanimljivih stvari. Ti i ja ćemo čak i sami igrati ulogu umjetnika, nastupit ćemo na sceni i učestvovati u inscenaciji bajke.

Sada ćemo videti kratak odlomak iz bajke "Teremok" - "Kuća u šumi". Na sceni nastupaju djeca - vaši vršnjaci, učenici 1-2 razreda. I naučićete da govorite i pevate na engleskom jednako dobro ako pokušate. Pogledajmo našu bajku "Kuća u šumi"!

Gledanje videa iz bajke "Teremok".

7. Uvođenje uzorka govora Ja sam: (Saša) i njegov razvoj. Slušanje pesme "Ja sam Nik".

T.: Ljudi, Vinnie vas zaista želi naučiti kako se zovete na engleskom. Čujte kako će to uraditi.

W.: Ja sam Winnie.

T.: Ja sam Tatjana Jurijevna.

Mi kažemo „Ja (izloži kocku)- Maša, ja (još jedna kocka)-Saša.Koliko reči svaki put kažemo?Tako je,dve.A da bismo se predstavili na engleskom treba da dodate još jednu reč:I (kocka) tu je (kocka) Sasha (kocka). Koliko smo riječi rekli? Tako je, tri. A na engleskom će zvučati ovako: I (kocka) am (kocka) Sasha (kocka).

Poslušajmo sada kako se engleska djeca upoznaju.

Zvuči kao audio snimak. Djeca slušaju, a zatim ponavljaju za govornikom.

Reci Winnie na engleskom kako se zoveš.

W.: Ja sam Winnie.

W.: Ja sam Winnie.

P2: Ja sam Saša. itd.

A sada poslušajmo pjesmu o tome kako se upoznaju engleska djeca<Рисунок14>.

8. Pokazujući učenicima koliko engleskih riječi koje ih okružuju u svakodnevnom životu već znaju. Motivacija za uspjeh.

T.: Zapravo, ljudi, vi već znate dosta engleskih riječi, čujete ih svaki dan na radiju i televiziji, koristite ih u svakodnevnoj komunikaciji, a da to ne znate. Naravno, na engleskom ove riječi zvuče malo drugačije, ali se lako mogu prepoznati. Pogodi značenje riječi: fudbal, odbojka, tenis, košarka, doktor, itd.

A sada pronađite na slici objekte koje ću imenovati<Рисунок15>Kabina: zastava, klavir, kapa, vaza, lampa, telefon, radio, reket, TV, kaseta, kompjuter, sofa.

Djeca slušaju nazive predmeta koje izgovara nastavnik koji zvuče slično na engleskom i ruskom jeziku, upoređuju jezičke pojave (zvukove, riječi), pogađaju ruski ekvivalent i pronalaze sliku ovog predmeta na ekranu.

9. Dinamička pauza. Upoznavanje djece sa riječima-naredbama: Ustani! Sjedni! clap! Korak!

T.: Winnie the Pooh želi se malo poigrati s vama i upoznati vas s novim engleskim akcijskim riječima.

W.: Djeco, ustanite, molim! Sjedni! ustani! clap! Korak! Dobro! Dobro urađeno!

10. Fonetsko punjenje. Upoznavanje djece sa pričom o g. Jezik - engleski. Uvježbavanje izgovora pojedinih engleskih glasova: [d], [t], [m], [h], [w], [n] i nekih drugih.

T.: Ljudi, Winnie želi da vam otkrije jednu tajnu: ispostavilo se da imamo veseo jezik u ustima, na engleskom Mr. Jezik, koji će nas naučiti kako pravilno izgovarati engleski zvuk. Naša usta su njegova udobna kuća, koja ima zidove (učitelj prikazuje, djeca ponavljaju), pod i plafon (jezik - na alveolama). Gospodin. Jezik voli sjediti i igrati se svojim kockama: [d], [t], [l], [n]<Рисунок16>.

Kada je g. Jezik ustane ujutro, pogleda kroz prozor i raduje se --. Zatim počinje da čisti, otrese prašinu sa tepiha [t]-[t]-[t]-, a zatim sa sofe [d]-[d]-[d]-. Onda je naš jezik otišao u šetnju, otišao do jezera i počeo ga gađati kamenjem [b] - [p], [b] - [p], -, -. A onda je iznenada odlučio da pliva, skočio je u vodu i zaplivao [w]-[w]-[w]-. A voda je hladna. Iz nje je iskočio jezik i potrčao kući da se zagrije. Popeo se pod pokrivač i zaspao, njušio [h] - [h] - [h] -<Рисунок17>. Nemojmo ga uznemiravati.

11. Dinamička pauza. Osposobljavanje djece za slušanje razumijevanja riječi-naredbi: Ustani! Sjedni! Plivaj! Letite! clap! Korak! Predstavljamo novi Swim! Letite!

W.: Djeco, ustanite, molim! Sjedni! clap! Korak! Sjedni! (Pokazuje pokretima šta treba raditi). Komande Plivaj! Letite!<Рисунок18>. (Pokazuje pokretima šta treba raditi).

W: Dobro! Dobro urađeno!

12. Upoznavanje sa novim engleskim zvukovima koji nisu na njihovom maternjem jeziku, sa konceptom dugih i kratkih zvukova.

T.: Engleski je neverovatan jezik koji ima zvukove koji nisu slični ruskim. To su zvuk "lule" [w], zvuk "engleske pčele" [D] i zvuk "dobre engleske zmije" [T].

U engleskom jeziku postoje dugi i kratki glasovi, na primjer [i] i. - To je ovca<Рисунок19>, i [Sip] - čamac<Рисунок20>.

13. Uvođenje novih riječi da, ne i obučavanje djece u njihovoj upotrebi.

T.: Vinnie želi da nas upozna sa dvije male, ali vrlo važne riječi bez kojih ne možemo: Da (klimanje glavom) i ne (tresti glavom s jedne strane na drugu). Pogodio? Tako je, ovo su riječi "da" i "ne"<Рисунок21>.

T.: A sada da se igramo loptom u igrici "Da-ne". Hajde da igramo našu igru ​​"da-ne" Djeco, ustanite, molim!

Učitelj naizmjenično baca loptu djeci, imenujući riječ na engleskom i, ako je potrebno, prevodi je. Djeca hvataju loptu i govore "da" za jestivi predmet i "ne" za nejestivi predmet.

T.: banana, lampa, zastava, džem, zebra, krokodil, limun, čokolada, itd.

14. Dinamička pauza. Slušanje pjesme "Clap-clap". Izvođenje radnji uz muziku.

T.: Ljudi, Winnie the Pooh je jako smiješan medvjedić. Voli da peva i pleše uz muziku. Želi da slušaš njegovu omiljenu pjesmu. Hajde da pevamo i igramo!<Рисунок22>.

15. Konsolidacija proučenog materijala i provjera kvaliteta njegove asimilacije.

T.: A sad da vidimo kako se sjećate zemalja u kojima govore engleski. Hajde da ih pogodimo<Рисунок23>. Bravo momci! Veoma dobro!

16. Sumiranje lekcije i rastanak.

T.: Danas smo naučili puno novih i zanimljivih stvari. Upoznali smo se sa zemljama u kojima govore engleski. Koje su to zemlje? Saznali smo zašto trebate učiti engleski. Naučili smo kako se ljudi pozdravljaju i predstavljaju na engleskom, a naučili smo i neke druge engleske riječi: "Da", "ne", komandne riječi.

A sada je naša lekcija došla do kraja, i vrijeme je za rastanak. Slušajte kako se Vinnie oprašta od nas na engleskom.

W.: Zbogom, Tatiana Yurievna!

T.: Zbogom Winnie!

W.: Zbogom djeco!

T.: Naša prva lekcija je završena. Naša lekcija je gotova. Zbogom, draga moja djeco!<Рисунок24>.

Lista literature.

1. Vereshchagina I.N., Pritykina T.A. Knjiga za nastavnika u udžbeniku engleskog jezika za 1. razred - M., "Prosveshchenie", 2007.
2. Biboletova M.Z. i dr. Knjiga za nastavnika udžbenika engleskog jezika "Enjoy English-2 class." - Obninsk, Naslov, 2007.
3. Negnevitskaya E.I., Nikitenko Z.N. Knjiga za nastavnika za udžbenik engleskog jezika za 1 (1-4) razred - M., "Prosveshchenie", 2003.

Učenje engleskog je zanimljivo, ali u isto vrijeme nije lako. Pogotovo kada su djeca u pitanju. Da biste vodili lekciju za njih, ne morate samo dobro poznavati predmet, već i psihologiju djece. Pronalaženje pristupa djetetu je najvažniji zadatak učitelja.

Održavanje prvog časa je ključan trenutak, od ove lekcije zavisiće želja dece za jezikom i znanjem.

Prije lekcije treba dobro razmisliti o svemu kako ne bi došlo do incidenata i iznenađenja. Potrebno je proučiti metodiku nastave engleskog za djecu, dječju psihologiju. Pogledajte izvore koji vam mogu pomoći u tome. Na primjer: Internet, knjige. Poslušajte savjete iskusnih nastavnika koji poznaju svoj predmet iznutra i izvana.

Najvažnije je pripremiti sažetak lekcije. Razmislite detaljno o tome šta tačno treba prenijeti djeci na njihovoj prvoj lekciji engleskog u životu. U sažetku treba navesti sljedeće komponente: svrhu časa, metode i tehnike, tok časa, plan.

Kako održati čas engleskog da zainteresujete djecu

Djeca su direktni i aktivni ljudi koji vole naučiti nešto novo i zanimljivo dok se igraju. Da biste ih nečemu naučili, trebali biste se potruditi i zainteresirati ih.

Pristup maloj djeci trebao bi se značajno razlikovati od pristupa starijoj djeci.

Prvi čas engleskog za predškolce može proći i drugačije, ali da bi bio što uspješniji potrebno je koristiti igru. Trening treba da se odvija u formi igre.

Pri tome se dobro uvježbava usmeni govor, jer se u tom uzrastu znanje odlaže intuitivno, iz sjećanja. Najbolje od svega, oni percipiraju kartice sa riječima, sve vrste lavirinta, bojanke, zadatke. Djeca vole da se kreću i pjevaju. Možete raditi vježbe s njima tako što ćete ih uključiti Vežbe engleskog jezika. Naučite stih, otpjevajte pjesmu koja vam može poslužiti kao pozdrav u budućnosti.

Da biste uključili mnogo djece, možete igrati sve vrste scena na engleskom, dok uče boje, brojeve, proizvode.
Obično prva lekcija počinje učenjem abecede. Za svako slovo potrebno je pripremiti kartice i riječi kako bi se kod djece formiralo asocijativno mišljenje.

Postoji mnogo različitih nastavnih metoda i metoda. Važno je motivisati djecu kako bi u budućnosti željela da uče jezik.

Da bi lekcija bila uspješna, prije svega, morate voljeti djecu i svoj predmet, a onda će sve sigurno uspjeti!

Kao i uvijek, nova akademska godina počinje temom „Upoznavanje“ i ova akademska godina neće biti izuzetak. Ove godine proširujemo našu kolekciju materijala na temu upoznavanja novom pjesmom za početnike “Say Hello!” (Pozdravi!".). Prvo vas pozivamo da pogledate smiješnu scenu o Zeki i Žabicu, u kojoj upoznaju momke. "Reci zdravo!" –…

Engleski jezik. Počni školske godine. Prve riječi i pjesme. Danas učimo prvu pjesmu na engleskom na temu poznanstva: “What's your name”. Pesma je preuzeta sa mog omiljenog kursa engleskog Genki English. Tekst pesme "Kako se zoveš?" jednostavno: kako se zoveš? Kako se zoveš? Kako se zoveš? (plap-tap) Kako se zoveš? Šta je tvoje…

Nastavljamo sa uključenjem u jedinstveni kurs obuke za djecu Disney Magic English. Danas imamo drugu temu kursa - Porodica (Porodica). Disney Magic English - 2 porodice (porodica). Magic English (Family): pomaknite sliku prema dolje ako vam je potreban savjet ↓ Slike sa savjetima se mogu povećati - kliknite ako je potrebno! Besplatno preuzimanje videa Magic English: 2 Family, možete…

Članak će vam reći kako svoje dijete naučiti jednoj od važnih tema na engleskom jeziku - "pozdrav" i "poznanstvo".

Potrebne engleske riječi na temu "Pozdrav, poznanstvo" za početnike, djecu: lista s prijevodom

Rečnik teme "Pozdrav" ("Greetings" na engleskom) je veoma važan i neophodan za svakoga ko uči ovaj jezik. Nije bitno da li idete u inostranstvo ili samo naučite engleski. Riječi ove teme vrlo su česte u svakodnevnom ruskom govoru, na internetu, u trgovinama, čak i na poslu.

Poznavajući pozdravne fraze, lako se možete pozdraviti sa bilo kojim strancem, jer je engleski međunarodni jezik, što znači da se uči u cijelom svijetu. Posjedujući pozdrave pokazujete se sa najbolje strane kontrolni rad ili ispit, onlajn komunikacija sa izvornim govornikom, čitanje informacija na stranim sajtovima.

VAŽNO: U inostranstvu je "pozdrav" i "poznanstvo" važan dio komunikacije. Zamislite samo u koliko situacija osoba živi: pozdravlja poznanike u transportu ili pozdravlja prodavača u trgovini, upoznaje svoje prijatelje ili se oprašta od njih.

Učenje ovog vokabulara nije teško, jer je jednostavno. Možete konsolidirati fraze i riječi uz pomoć razgovora i dijaloga koje možete jednostavno čitati ili čak realno igrati. Pored osnovnih pozdrava, pokušajte zapamtiti i jednostavne odgovore na pitanja kako biste mogli započeti razgovor.

Osnovne fraze za razgovor, pozdrave:

Možete započeti razgovor ne standardnim frazama, već koristeći "emocionalni" vokabular.

Neće biti suvišno pitati svog sagovornika kako je. Ova fraza ne mora biti poseban dio dijaloga, može slijediti sljedeću iza riječi "Zdravo" (Zdravo!).

VAŽNO: Da biste čuli jasan i ispravan izgovor riječi i fraza ovog vokabulara od izvornog govornika, pokušajte slušati snimljene audio datoteke vote.

Vježbe na engleskom za djecu na temu "Pozdrav, poznanik"

Nije dovoljno samo ponuditi djetetu novi vokabular za učenje, dobar učitelj obavezno ga učvrstite uz pomoć vježbi i kolokvijalnog govora. Pokušajte sa svojim djetetom raditi nekoliko vježbi, nemojte se stidjeti emotivno izgovoriti sve izraze pozdrava ili poznanstva, jer od toga u mnogo čemu zavisi ne samo pamćenje, već i pravilan izgovor.

vježbe:

• Može biti pismeno ili usmeno. Sve što je potrebno je umetnuti potrebnu tematsku riječ ili frazu na mjesta koja nedostaju kako bi se dobio punopravni dijalog. Zatim treba odglumiti dijalog.
• Ovdje dijete treba ispravno "reagovati" na bilo koju englesku primjedbu potrebnom tematskom riječju ili frazom.
• Jednostavan zadatak koji se izvodi usmeno. Ovdje trebate samo prevesti frazu na engleski (ili zapamtiti neki ekvivalent).

Dijalog na engleskom za djecu na temu "Pozdrav, poznanstvo" sa prevodom

Dijalog- jedan od najpopularnijih i najefikasnijih oblika rada na časovima engleskog jezika. Dobar je jer učenika doslovno uranja u strani vokabular, tjerajući ih da pronađu prave fraze, treniraju pamćenje i izađu iz bilo koje situacije.

Dijalog je mnogo efikasniji od monologa (govor jedne osobe), jer je ovdje rečnik blizak povezana sa emocionalnim stanjem osobe i njenim interesovanjem za sagovornika. Dijaloge treba odglumiti imitirajući situaciju ili mjesto (na primjer, radnju ili školu), jer ova tehnika tjera dijete da radi na asocijacijama, što znači da se znanje dublje taloži u pamćenju.

dijalozi:

prijevod:

• Hej! Moje ime je Eedru (Andrey). Kako se zoves?
• Hej! Moje ime je John. Drago mi je, Andrew!
• I meni je drago da smo se upoznali! Kako si?
• Dobro sam! Hvala na pitanju! I kako si?
• I ja sam dobro! Žao mi je, ali moram da bežim! Bilo je lijepo razgovarati s tobom!
• Takođe sam uživao u razgovoru sa vama. Do!
• Do! Vidimo se!

• Hej!
• Hej!
• Kako se zoves?
• Moje ime je Dima, kako se zoveš?
• Moje ime je Lisa, ja sam iz Rusije, odakle si ti?
• Ja sam iz Engleske, čime se ti baviš?
• Ja sam učitelj, a ko si ti?
• A ja sam doktor. Žao mi je što žurim, ali evo mog broja telefona. Nazovi me! Do!
• Ok vidimo se kasnije!

• Dobro jutro dragi prijatelji!
• Dobro jutro Jim!
• Dozvolite mi da se predstavim, moje ime je Alice!
• Drago mi je, Alice!
• Oh, i meni je drago!
• Koliko imaš godina, Alice?
• imam 20 godina.
• A gdje ti živiš?
• Živim u Kijevu. Izvini, moram da idem sada.
• Bilo je lijepo razgovarati s tobom!
• Sretno!
• Uzajamno!

Fraze na engleskom za djecu na temu "Pozdrav, poznanstvo" sa transkripcijom i prijevodom

Transkripcija i prijevod pomoći će vašem djetetu (ili početniku u učenju engleskog) ne samo da dobro zapamti vokabular, već ga i pravilno izgovara intonacijom i naglaskom. Koristite predloženu listu fraza i trenirajte njihov izgovor, fokusirajući se na transkripciju, ruski izgovor i, naravno, prevod.

Pjesme za djecu na engleskom jeziku na temu "Pozdrav, poznanstvo" sa prevodom

Pjesme će pomoći vašem djetetu da nauči jezik lako i zanimljivo. Ples i izvođenje pokreta, riječi i vokabular pamtit će se vrlo brzo i „jako“. Preporučljivo je započeti čas sa pjesmama i koristiti ih kao zagrijavanje.

Video: "The Greetings Song"

Kartice na engleskom na temu "Pozdrav, poznanstvo" sa prevodom

Flash kartice su vrsta vizualizacije koja mnogo pomaže u učenju jezika. Karte mogu biti velike (koje se mogu postaviti na tablu) ili male (za individualne i grupne zadatke).

Igre na engleskom na temu "Pozdrav, poznanik"

Djeca najviše od svega vole da se igraju, začudo, igra je jedan od najefikasnijih oblika učenja za dijete. engleski jezik. Igre koje koriste tematski vokabular pomažu djetetu:

• prisjeti se ranije naučenih riječi
• Aktivno koristite engleski vokabular u govoru
• Da postavljam pitanja
• Odgovorite na pitanja
• Vježbajte govor i izgovor
• Zanimaju me časovi engleskog

Šta možete igrati:

Zadaci na engleskom jeziku na temu "Pozdrav, poznanik"

Svaka lekcija mora sadržavati pismeni rad, pa pozovite učenika da uradi jednu ili dvije vježbe. Dobro je ako unaprijed pripremite i odštampate zadatke (to će vam uštedjeti vrijeme na objašnjavanju i omogućiti djetetu da brzo shvati suštinu zadataka).

Na primjer:

• Trebate povezati englesku frazu i njen tačan prijevod u jedan red (oni su pomiješani u zadatku).
• Vidite dijalog ispred sebe, morate ga popuniti tamo gdje nema dovoljno riječi.

Zagonetke, pjesme u crtanim filmovima na engleskom na temu "Pozdrav, poznanstvo" s prijevodom

U nastavi engleskog jezika neophodno je koristiti multimedijalne dodatke (video zapisi, crtani filmovi ili pjesme). Ovo je zabavan način da diverzificirate lekciju i privučete pažnju djeteta, jer sva djeca vole crtane filmove.

na primjer, glumite susret sa starim prijateljima ili sastanak u školi.

Video: "Pozdrav pjesma"