Dezvoltarea ocupației pentru copiii de vârstă fragedă „câine”. Lecția „Clasuri de câini la grădiniță pentru câini

Subiect: Animalele sunt ajutoarele noastre.

Ţintă: pentru a insufla dragostea pentru animalele de companie; pentru a familiariza copiii cu diverse rase de câini, cu istoria domesticirii unui câine de către o persoană; dați o idee despre cum câinii ajută o persoană în viață.

Progresul lecției

Sună gramozapis „Câine dispărut”.

Despre cine este acest cântec? (Despre câine.)

Așa este băieți! Astăzi vom vorbi despre câini, prietenii noștri patruped și ajutoarele.

Să-ți spun despre câine

Cât de adevărat

oameni câine

Tot timpul.

despre cum a fost

îmblânzit de om,

Cam câte cazuri

Câinele este repartizat.

Știți cine a fost strămoșul câinelui? (Lup.)

În cele mai vechi timpuri, oamenii au început să îmblânzească lupii. Gândiți-vă la scopul pentru care o persoană a început să îmblânzească lupii? (Protejați locuința, mergeți la vânătoare.)

Iată prima slujbă dată câinelui -

Locuință pentru a proteja și a merge la vânătoare.

Câinele nu a lipsit ieri

Și a devenit un animal de companie bun.

Câinii au simțit bunătatea oamenilor, i-au crezut și mai târziu au devenit prieteni fideli, devotați.

Câinele este prietenul omului.

De ce spun ei așa?

Ce proverbe știi despre prietenie?

Prietenul la nevoie se cunoaste.

O prietenie puternică nu poate fi tăiată cu toporul.

Un vechi prieten este mai bun decât doi noi.

Mori singur, dar salvează un tovarăș.

Aceste proverbe se aplică câinilor? (Desigur că da.) Acum ascultă cum un câine ajută o persoană în viață.

Respectăm câinele din motive întemeiate.

Câinele din față era o asistentă,

Signalman, sapator. Uneori câini

Pe tancurile naziștilor s-au grăbit să atace.

Da, în război, câinii erau adevărați prieteni ai soldaților. De asemenea, s-a întâmplat ca „tigrii” și „panterele” să se teamă de câini. Pe spate erau legați saci cu cruci roșii, iar sub gloanțe câinii se îndreptau spre răniți pentru a-i ajuta. Câinii i-au ajutat pe sapatori să curețe câmpurile minate.

Redirecţiona! Nu mai există îndoieli

Câinele este hotărât

Mai întâi câinele a luat-o pe urme

Și apoi - contravenientul!

La graniță, câinii sunt asistenți fideli ai polițiștilor de frontieră. Și ziua și noaptea, împreună cu grănicerii, păzesc granițele noastre. Și dacă inamicul reușește totuși să treacă granița, atunci câinele îl va găsi pe potecă. Câinii de la vamă sunt buni ajutoare. Ei sunt special instruiți pentru a ajuta la căutarea drogurilor și a armelor. În poliție, câinii ajută la găsirea criminalilor și la neutralizarea acestora.

La munte, ți s-au întâmplat probleme -

Mântuirea nu este departe

Se grăbește în viscol, în furtună de zăpadă, în ger

Câine bun pentru a ajuta oamenii.

Special câini dresați salvează oamenii din avalanșe. Sunt foarte rezistenti, au un fler excelent. Dacă câinii găsesc o persoană acoperită de o avalanșă, încearcă să o scoată și să o elibereze. Și în caz de eșec, o persoană este chemată să ajute. În timpul cutremurelor, câinii găsesc și uneori chiar iau răniții de sub dărâmături.

LA timp diferit din popoare diferite

Câinii erau apreciați de diferite rase.

Puțini au fost capabili să urmărească atât de vioi,

Ca niște câini ruși - câini cu picioare iute.

Cu un fler subtil, rezistență, caracter calm, câinii sunt buni asistenți ai vânătorilor.

turma câine de oaie ascultător,

Câinele a făcut față muncii ciobanului.

Câinii îi ajută pe ciobani să gestioneze turma, să caute și să conducă oile care au rămas în urmă. Cu auz și miros excepțional, vedere buna, îl avertizează pe cioban în timp util despre apropierea străinilor și a unei fiare răpitoare de turmă.

Dar câinele scafandru,

În apă dă dovadă de pricepere,

Și dacă o persoană are probleme,

Va veni mereu în ajutor.

Câinii dresați special ajută oamenii să salveze oamenii care se înec.

Câinii se repezi pe o potecă înghețată,

Răbdare și putere într-un singur ham.

În nordul îndepărtat, câinii îi ajută pe oameni să transporte poștă, mărfuri și pasageri.

Câinii nu sunt doar capabili de trucuri,

Și slujește și slujește cu credință știința.

Mulți oameni de știință și-au făcut descoperirile în știință datorită câinilor. Ei studiază și testează efectul multor substanțe medicinale.

Cine a fost prima persoană care a zburat în spațiu?

Ghici!

Corect! Laika noastră sovietică.

Și, desigur, câinii sunt performanțe grozave.

Sala aplaudă, râde!

Ce salturi, ce obiceiuri!

Ca recompensă - o bucată de zahăr,

Dar opera unui artist - oh, savuros.

Câinii sunt foarte inteligenți și ușor de dresat, înțeles și urmat comenzile. Ei înțeleg tratamentul bun sau rău, cer respect.

(Jocul „Volei câine” (2 echipe).)

Câinii sunt foarte devotați stăpânului lor, cu greu pot suporta separarea. În urmă cu câțiva ani, ziarul Komsomolskaya Pravda a publicat un articol în care afirmă că un câine a apărut pe pista aerodromului - Ciobanesc est-european. Proprietarul, zburând, nu a luat-o cu el, ci a spus pur și simplu: „Stai!” Câteva zile câinele nu a părăsit locul unde s-a despărțit de stăpânul său. A slăbit, cu părul suflecat. A fost păcat să mă uit la câine. La radio și televiziune au spus: „Stăpânul care a lăsat câinele, întoarce-te! Ia-ți prietenul devotat! El te așteaptă!”

Dar proprietarul nu s-a întors. Au trecut câteva luni, iar câinele și-a dat seama probabil că tocmai fusese abandonată. A început să lase străini să se apropie de ea, să ia mâncare din mâinile lor și, într-o zi, oameni buni și grijulii au dus-o la familia lor, unde o iubesc și au grijă de ea.

Câinele înțelege omul, dar omul trebuie să înțeleagă și câinele.

Dacă un câine dă din coadă, înseamnă că te salută, salută.

Urechile stau drepte - ciulite, simțit ceva.

Scrâșnirea dinților - furios.

Latra - avertizeaza asupra pericolului.

Dacă totul miroase cu nasul, atunci ți-e foame, este timpul să te hrănești.

Și cine știe ce îi place unui câine?

(Jocul „Ce să tratezi câinele.”)

Băieți, ce rase de câini cunoașteți?

Cine are un câine acasă? (Răspunsurile copiilor).

Care este numele ei?

Cine și-ar dori să aibă un câine acasă? Ce rasă? Cum ai numi-o?

Luând acasă un câine mic, trebuie să ai grijă de el și nu doar să te joci cu el. Este necesar să găsești un anumit loc în apartament unde va dormi și va mânca. Este necesar să mergeți cu câinele de 2 ori pe zi - dimineața și seara, pentru a face curățenie după câinele în apartament. Du-te la veterinar și vaccinează-te ca să nu se îmbolnăvească. Respectați regimul, hrăniți cățelul la timp. Creșteți un cățeluș, antrenați-l astfel încât să vă înțeleagă comenzile. Și, bineînțeles, mențineți igiena. Asigurați-vă că vă spălați mâinile cu săpun după ce ați interacționat cu câinele dvs.

Rezumat al unei lecții deschise

Subiect: „Câini de serviciu”.

Vedere: Formarea ideilor ecologice elementare.

Grupă de vârstă:pregătitoare

Ţintă: continua să activezi abilitățile cognitive pe tema

" Animale de companie"

Sarcini:

Extindeți cunoștințele copiilor despre animalele de companie;

Dați o idee despre câinii de serviciu;

Arată cum câinii pot ajuta o persoană;

Pentru a forma cunoștințe că o persoană ar trebui să poată avea grijă de animalele pe care le-a îmblânzit;

Pentru a insufla interes și dragoste pentru animale;

Pentru a oferi idei elementare despre profesia de cinolog.

Material: ilustrații care înfățișează animale de companie, câini

Muncă preliminară:conversația profesorului cu copiii despre animale de companie, poezii de învățare.

Progresul lecției:

1. Moment organizatoric:

- Copii, vă invit la întâlnirea Clubului Iubitorilor de Animale. Astăzi vom vorbi despre animale de companie, sau mai degrabă despre un animal pe care îl cunoașteți cu toții bine. Să ne amintim de proverbe, să spunem versete.

2. Consolidarea materialului acoperit:

Profesorul arată ilustrații cu animale de companie.

Băieți, cine este în poză? (Animale de companie). Și cine este în imagine? (Câine)

Așa este băieți! Astăzi, vom vorbi despre câini, prietenii noștri patruped și ajutoarele.

Să-ți spun despre câine

Cât de adevărat

oameni câine

Tot timpul.

despre cum a fost

îmblânzit de om,

Cam câte cazuri

Câinele este repartizat.

3. Partea principală:

Știți cine a fost strămoșul câinelui? (Lup)

În cele mai vechi timpuri, oamenii au început să îmblânzească lupii. Gândiți-vă la scopul pentru care o persoană a început să îmblânzească lupii? (Protejați locuința, mergeți la vânătoare).

Iată prima slujbă dată câinelui

Protejați locuința și mergeți la vânătoare.

Câinele nu a lipsit ieri

Și a devenit un animal de companie bun.

Câinii au simțit bunătatea oamenilor, i-au crezut și mai târziu au devenit prieteni fideli, devotați.

Câinele este prietenul omului. De ce spun ei așa? (Răspunsurile copiilor).

Ce proverbe știi despre prietenie?

Prietenul la nevoie se cunoaste.

O prietenie puternică nu poate fi tăiată cu toporul.

Un vechi prieten este mai bun decât doi noi.

Mori singur, dar salvează un tovarăș.

Aceste proverbe se aplică câinilor? (Desigur).

Acum ascultă cum un câine ajută o persoană în viață.

Primul copil: Respectăm câinele din motive întemeiate.

Câinele din față era o asistentă,

Signalman, sapator. Uneori câini

Pe tancurile naziștilor s-au grăbit să atace.

Da, în război, câinii erau adevărați prieteni ai soldaților. De asemenea, s-a întâmplat ca „tigrii” și „panterele” să se teamă de câini. Pe spate erau legați saci cu cruci roșii, iar sub gloanțe câinii se îndreptau spre răniți pentru a-i ajuta. Câinii i-au ajutat pe sapatori să curețe câmpurile minate.

Al 2-lea copil: Haide, nu mai există îndoieli,

Câinele este hotărât

Mai întâi câinele a urmat urmele,

Și apoi - contravenientul!

La granița câinelui se află asistenții fideli ai grănicerilor. Și ziua și noaptea, împreună cu grănicerii, păzesc granițele noastre. Și dacă inamicul reușește totuși să treacă granița, atunci câinele îl va găsi pe potecă.

Câinii de la vamă sunt buni ajutoare. Ei sunt special instruiți pentru a ajuta la căutarea drogurilor și a armelor. În poliție, câinii ajută la găsirea criminalilor și la neutralizarea acestora.

Al 3-lea copil: La munte, ți s-au întâmplat necazuri...

Mântuirea nu este departe

Se grăbește într-un viscol, într-o furtună de zăpadă, în ger,

Câine bun pentru a ajuta oamenii.

Câinii special dresați salvează oamenii din avalanșe. Sunt foarte rezistenti, au un fler excelent. Dacă câinii găsesc o persoană acoperită de o avalanșă, încearcă să o scoată și să o elibereze. Și în caz de eșec, o persoană este chemată să ajute. În timpul cutremurelor, câinii găsesc și uneori chiar iau răniții de sub dărâmături.

Educație fizică:

Odată ce ne-am ridicat, ne-am îndreptat.

Doi - aplecat, aplecat.

Trei - mâini trei palme.

Și patru - sub părțile laterale.

Cinci - flutură mâinile.

Șase - așează-te din nou.

Al 4-lea copil: În momente diferite între popoare diferite

Câinii erau apreciați de diferite rase.

Puțini au fost capabili să urmărească atât de vioi,

Ca și cum câinii ruși au picioare iute.

Posedând un instinct subtil, rezistență, caracter calm, câinii sunt buni asistenți ai vânătorilor.

Al 5-lea copil: o turmă de oi este ascultătoare de un câine,

Câinele a făcut față muncii ciobanului.

Câinii îi ajută pe ciobani să conducă turma, căutând oile fără stăpân. Au auz și miros excepțional, vedere bună, avertizează în timp util ciobanul despre apropierea străinilor și a animalelor prădătoare de turmă.

Al 6-lea copil: Dar scafandru este un câine,

În apă dă dovadă de pricepere.

Și dacă o persoană are probleme,

Va veni întotdeauna în ajutor.

Câinii dresați special ajută oamenii să salveze oamenii care se înec.

Al 7-lea copil: Câinii se grăbesc pe o potecă înghețată,

Răbdare și putere într-un singur ham.

În nordul îndepărtat, câinii îi ajută pe oameni să transporte poștă, mărfuri și pasageri.

Al 8-lea copil: Câinii nu sunt doar capabili de trucuri,

Și slujește și slujește cu credință știința.

Mulți oameni de știință și-au făcut descoperirile în știință datorită câinilor. Ei studiază și testează efectul multor substanțe medicinale.

Al 9-lea copil: Cine a zburat în spațiu înaintea tuturor?

Ghici!

Corect! Laika noastră sovietică.

Și există și câini ghid. Ei îi ajută pe orbi să se deplaseze pe stradă, îndeplinesc mici sarcini acasă.

Câinele înțelege omul, dar omul trebuie să înțeleagă și câinele. Dacă un câine dă din coadă, înseamnă că te salută, salută. Urechile drepte - alertă, simțit ceva. Își dezvăluie dinții - furios. Lătrat - avertizează despre pericol.

Băieți, cine are un câine acasă? (Răspunsurile copiilor). Care este numele ei? (Raspunsuri)

Luând acasă un câine, trebuie să ai grijă de el, să educi, să îngrijești și să menții igiena. aceasta creaturăși are nevoie de atenție. Câinele va fi un prieten devotat atunci când va vedea o atitudine bună față de el.

Spuneți-mi, băieți, știți cine este un cinolog? (Răspunsurile copiilor). O persoană care se ocupă de creșterea câinilor, de dresaj, de predare a diferitelor tehnici se numește cinolog. Aceasta este o profesie dificilă, dar foarte interesantă și necesară.

Rezumatul lecției.

Băieți, ați făcut cu toții o treabă foarte bună, ați învățat o mulțime de lucruri noi, ați repetat materialul acoperit. Vă rugăm să ne spuneți dacă ați fost interesat de lecția noastră? Ce îți amintești cel mai mult? Ce cuvinte noi îți amintești? (Copiii fixează cuvinte noi în memorie).

Durata lectiei: 30 minute.

Isak Anna Alexandrovna,

Educator MB DOU DS Nr 10

Obiective:

Pentru a consolida cunoștințele despre câine și puiul său - un cățel.
Pentru a forma idei stabile despre conceptele de „mare-mic”,
„unu-mulți”.
Învață să deosebești culorile (roșu, galben, verde, albastru).
Extindeți-vă vocabularul pe această temă.
Continuați să învățați copiii să asculte cu atenție poezia.
Continuați să învățați să lipiți detaliile imaginii la locul potrivit, să desenați cu degetele, să sculptați cu rulare dreaptă și circulară.
Dezvoltați concentrarea, stabilitatea și capacitatea de a schimba atenția.
Continuați să lucrați la dezvoltarea dreptului respiraţia vorbirii, puterea vocii.

Echipament:

Jucării „câini”, castroane, mingi, oase, covoare - resturi de țesătură.
O poză cu un câine, imagini de hârtie cu bile și sori, un creion adeziv.
Pictura cu degetul. Metalofoane.
Cabine de culoare roșu și verde lipite pe o foaie de carton alb; triunghiuri-acoperis si patrate-usi pentru fiecare stand de aceleasi culori.
O poză care înfățișează capul și gâtul unui câine, fără nas. Plastilina, margele sau "roti" de paste. Poze cu imaginea unui câine.
Material de construcție mic.
Oase mari și mici decupate din carton alb, foi de hârtie cu cercuri mari și mici de farfurie lipite.
Boluri decupate din carton gros, agrafe de rufe multicolore.
Tampoane de bumbac, bandaje.
Echipament pt pauză dinamică: potecă, bancă, tunel, bălți.
Înregistrări audio: lătrat de câine, „Cățelușul meu se văit toată ziua” (Zheleznova), „Despre un cățeluș”.

Progresul lecției:

Salutare „Bună ziua, soare de aur!”

Salut soare de aur!
(Mâinile sus cu degetele întinse - imitație a razelor soarelui)

Salut cer albastru!
(Mâinile desenează „nori” pe cer)

Bună briză liberă!
(Părinții suflă ușor în capul bebelușilor)

salut mic prieten!
(bat pe capul copilului)

Traim in aceeasi regiune, va salut pe toti!
(Profesorul dă o mână fiecărui copil și salută)

Moment surpriză „Recunoașteți prin voce”

Aici în cufăr s-au ascuns oaspeții noștri de astăzi. Ascultați și încercați să ghiciți cine sunt oaspeții noștri după vocea lor. (Cainii latra).
Da, avem câini în vizită astăzi. Deschide lada și alege-ți câinele.

Joc didactic „Ce are câinele”

Iată cățelul - câinele nostru de pază -
Frunte albă, nas negru.
Câinele credincios nu a dormit noaptea -
Curtea era păzită fără teamă,
Și acum își dorește cu adevărat
Oasele au gust suculent.

Aici este câinele Barbos. Are un covor. Pentru ce este un covoraș pentru câini? să dormi pe el.
Câinele are și un castron. Ce este un castron pentru un câine? Să mănânci din el.
Câinele are și un os. Pentru ce este osul câinelui? Să o mestece.
Câinele are și o minge. Pentru ce este mingea pentru câine? Să te joci cu el.

Copiii așează unul câte unul obiectele corespunzătoare în fața lor.

Aplicația „Lipiți soarele și mingea”

Copiii sunt invitați să lipească soarele și mingea.

Atât soarele, cât și mingea sunt rotunde. Lipiți soarele în partea de sus a imaginii și mingea lângă labele câinelui.

Joc didactic „Terminați cabinele pentru câini”

Aici canisa pentru caini, dar numai ele sunt neterminate. Să le construim. Alegeți un acoperiș și o ușă de aceeași culoare pentru fiecare cabină. Ca și standul în sine.

Ridică o poză cu un câine și pune-o într-o cabină roșie. Câinele a fugit în cutia verde.

Pictura cu degetul „Pete pe lână”

Copiii își scufundă degetele în vopsea neagră, maro, portocaliu și lasă amprente pete.

Pauză dinamică „Drenaj cățeluș”

De asemenea, cățeii mici trebuie învățați - antrenați. Luați cățelul de-a lungul podului băncii, sari peste băltoacă, mergi pe potecă, urcă în tunel cu el. (Interpretat pe muzica „My puppy looks a bit”).

Citirea unei poezii de A. Barto „Câinele”

Câine Shaggy lângă verandă
S-a întins cu nasul în labe.
În liniște, în pace, adulmecă,
Poate dormind, poate dormind.
Și încearcă Sunya Thief -
Latră instantaneu în toată curtea.

Joc didactic „Câinele latră”

Ascultă lătratul Caine mare: „Af-af-af!”. Când un câine latră, deschide gura larg.

Profesorul, cu ajutorul unei jucării, imită mișcările unui câine care încearcă să se urce pe masă. El amenință cu degetul un câine de jucărie și spune cu severitate: „Fu. Uf!”.
Apoi câinele din nou „încearcă să se urce pe masă”, copiii repetă interdicția „fu!” împreună cu profesorul şi în mod independent.

Dar cățelușțipând în liniște „tyaf-tyaf”.

Modelare în basorelief „Nas și guler frumos”

Copiii sculptează o minge de nas într-o rulare circulară și o apasă în locul din imagine unde ar trebui să fie nasul câinelui. Apoi, se realizează un guler de cârnați prin rulare directă și se presează orizontal pe gâtul câinelui, iar apoi se împodobește zgarda - mărgelele sau pastele sunt presate.

Exerciții de respirație „Câini”

Mirosea a cârnați și câinele le simțea mirosul. Adulmecăm aerul ca niște câini - zgomotos, repede. Adulmecăm de două ori (“sniff-sniff”) și ne odihnim. Uită-te la mine și ascultă în timp ce adulmec.
Bărbia este ușor ridicată, inhalare, timp în care se aude zgomotul aerului și se vede cum nările se apropie de septul nazal.

Joc didactic „Hrănește oasele de câine”

În fața lor este o poză cu farfurii. Numără bolurile. Unu doi.
Câte farfurii? Două farfurii. Aceste boluri sunt la fel? Nicio farfurie nu este diferită. O farfurie este mare, iar cealaltă mică. Arată-mi farfuria mare. Arată-mi o farfurie mică.
Și aici sunt delicii pentru câine - oase. Oasele sunt, de asemenea, diferite - mari și mici. Îndoiți oase mariîntr-o farfurie mare și oase mici într-o farfurie mică.

Joc de dramatizare muzicală „Cățelușul meu se văică toată ziua”

La cântecul cu același nume, copiii mângâie și milă de cățel, ung laba duretă cu un tampon de bumbac, înfășoară-o cu un bandaj.

Joc cu agrafe de rufe „Oase pentru câine”

Iată un castron pentru câini cu agrafe de rufe. Hrănește-ți oasele de câine. Câinele a mâncat un os - scoateți agraful de rufe.

Proiectarea „House for Mongrel”

Hai să ne jucăm cu tine pur și simplu:
Construim o casă pentru Barbos.
Casă puternică, casă caldă,
Barbosik va locui în ea.
Să mă distrezi acolo
Îi invităm pe toți la petrecerea de inaugurare.

Copiilor li se oferă un set de materiale de construcție mici din care construiesc o casă pentru Barbos.

Exercițiu muzical-ritmic „Despre un cățel”

Copiii pe muzica cu același nume bat ritmul pe metalofone.

Salut! Ei bine, să începem, poate 🙂 Aceasta este prima mea lecție tematică cu un copil pe tema animalelor, pe care am condus-o împreună cu fiica mea. La ora cursurilor, fiica mea avea un an jumate, fiica ei o cheama Alina. Am numit-o această activitate „Câinele” și am spart-o în mai multe părți pentru a nu supraîncărca nici copilul, nici cititorul. Din moment ce azi studiam cum arată un câine și cum „vorbește”, prima zi am numit-o „latră de câine”. Deci sa începem.

Pentru cursuri aveam nevoie de câteva cartonașe cu imaginea câinilor. Voi încerca să descriu cum mi s-a întâmplat.

Îi arăt copilului felicitarea câinelui cu cuvintele: „Acesta este un câine, woof-woof” (primim „ay-ay”)

După aceea, îi dau fiicei mele o felicitare în mâini, ca să atingă și să privească cu atenție. „Este un câine woof-woof”. Vă rog să repetați numele, vă întreb: „Unde este câinele?”, (copilul ar trebui să arate cu degetul spre câine) dar al meu nu apare, îi iau degetul în mâini și le arăt poza.

Scot poza - o ascund cu cuvintele „Da, câinele a plecat!”. Deodată scot o poză și sun din nou ceea ce este desenat pe ea - „ăsta este un câine, woof, woof!”. Repet de câteva ori, îl ascund și îl scot și ascund poza înăuntru locuri diferite: la spate, sub batista, sub masa, scaun etc. Începe să-i placă 🙂

Ei spun că un copil își amintește cele mai bune cuvinte rostite într-o situație emoțională vie. Situația de apariție și dispariție bruscă a unei imagini este o astfel de situație.

Ne diluez lecția cu o rimă:

Nu voi lăsa un străin să intre în casă,
Sunt trist fără stăpân -
Woof woof woof!

Când câinele „latră”, își deschide „gura”, pentru asta mi-am întins ușor degetele, înfățișând botul unui câine. Acum mă așez pe un scaun și iau un câine de jucărie:

Aici stau pe un scaun
Și țin un câine
Am pus câinele pe podea (am pus câinele pe podea, l-am mângâiat)
Dă-i, cățelușule, Alinei o labă
Aici a venit câinele (eu aduc câinele copilului)
Alina a dat o labă

Continui lectia: - Uite cine a venit la noi! Acesta este câinele Zhuchka, spune ea wow-wow, salut, Alinochka. Alina, acum saluti cainele. Răspunde-i, woof-woof. Copilul mă privește cu interes, dar puțin nedumerit 🙂

Puteți pune acompaniament sonor - melodia „Doggy” de M. Rauchverger. Și apoi am avut o întreagă performanță. Cântăm o melodie:

Câinele a venit la noi
câine inteligent,
Se joacă cu copiii
Latră foarte tare.

Aici îl implicăm pe tati 🙂 Da, ar fi bine să avem cursuri tematice cu copii împreună cu ambii părinți. Și atunci tații ar putea crede că mamele fac prostii. Câinele latră în glumă la tata, el fuge de noi, apoi ea latră la Alina, ea râde, dar ar trebui să fugă 🙂 Dacă se dorește, scena se poate repeta de mai multe ori până când tu sau copilul te plictisești. De trei ori a fost de ajuns pentru noi 🙂
— Fiică, uite ce câine bun. O mângâi. Așa îmi mângâi câinele. Alina, vino și mângâie câinele. Așa se plimbă câinele: sus-top. Alina, arată-mi cum merge câinele? Dau câinele în mâinile mele, ea nu-l ia, mișc câinele cu mâna copilului, spunând: „Sus-sus-top. Așa merge câinele, fuge, fuge.” Mișc câinele mai repede și îl ascund la spate. „Fără câine. Unde este cainele? Nu există câine, a fugit. Latră ca un câine - „Ah! Aw!" iar din nou arăt jucăria, apoi spun animat: „Iată un câine. Cum latră ea? WOF WOF”. Ascundem câinele din nou și din nou.

Aici mai am două foi scrise în ciornă, dar pentru prima dată e suficient, cred. În general, o lecție cu un copil este un proces destul de lung în teorie, după cum înțelegeți. Dar, în practică, copilul este distras de altceva și lecția ta se transformă dintr-o lecție tematică cu copilul într-o lecție tematică cu tine însuți 🙂
Voi împărți această activitate pe tema câinelui în mai multe postări. Altfel, sunt prea multe litere.

În următoarea parte a lecției, vom face meșteșuguri și vom face un câine cu degetul. Între timp, vă mulțumesc că ați citit, sper că a fost măcar puțin interesant 🙂

Abstract
Activități educaționale directe
pe dezvoltarea cognitivă pe tema: „Ce știm despre câini?”.

Ţintă : Generalizează și sistematizează ideile copiilor despre câini;

Sarcini:

Educational:

- Contribuie la consolidarea cunoștințelor despre câini, despre lor aspect, stil de viață, obiceiuri. - Pentru a da o idee despre cum câinii ajută o persoană în viață.

Îmbogățiți vocabularul copiilor.

În curs de dezvoltare:

Dezvoltarea vorbirii conectate.

Dezvoltarea atenției, a memoriei.

Educational:

- forma relații de prietenie copii, interacțiune comună.

Să cultivăm curiozitatea, o atitudine conștientă față de „frații noștri mai mici”, dorința de a avea grijă de ei.

Muncă preliminară:

- Înregistrarea sonoră a melodiei „Omul este prieten cu un câine…”; „Câinele a dispărut”. - Vizionarea desenelor animate „Bobik vizitând Barbos”, „Era odată ca niciodată un câine”; - Conversații despre câini;

Recenzia albumului „Breeds of Dogs”;

Citind fictiune despre câini

Colorare diferite rase câini.

- Ghicirea și ghicirea ghicitorilor despre câini.

Echipament:

- Proiector; ecran; tobogane pentru câini; linii de criptare; creioane si hartii in functie de numarul de copii.

Progresul lecției:

Veniți împreună într-un cerc. Eu sunt prietenul tău - tu ești prietenul meu, hai să ne ținem de mână și să ne zâmbim unul altuia. -Băieți, vă sugerez și eu să mergem astăzi la expoziție. Si la ce? Vei afla dacă rezolvi ghicitoarea:

Castelul viu mormăi – zăcea peste uşă.

Două medalii pe piept

Mai bine să nu intri în casă.

Ai ghicit la ce expoziție vom merge astăzi?

Cum ai ghicit?

Sau poate este o pisică?

Înainte de a ajunge la această expoziție, trebuie să numiți semne externe câini. (lista copiilor).

Bravo, ai inteles bine.

Iată-ne la expoziția câine. (afișând un diapozitiv care înfățișează diferite rase)

Ce rase de câini cunoști?

De ce crezi că o persoană are nevoie de un câine? Poate o persoană să trăiască fără câine? - Povestea profesorului (însoțită de o prezentare de diapozitive)- Cineva a făcut-o deja prieten adevărat? Cum te numești prieten patruped?

Câinele a fost un ajutor credincios al omului din cele mai vechi timpuri. Știți cine a fost strămoșul câinelui? Lup. În antichitate, oamenii au început să îmblânzească lupii pentru a merge la vânătoare și pentru a proteja locuințele. Iată prima slujbă pe care au dat-o câinelui - adăpost pentru a păzi și a merge la vânătoare. Câinele nu a ratat ziua de ieri Și a devenit un animal de companie bun. Câinii au simțit bunătatea oamenilor, i-au crezut și mai târziu au devenit prieteni fideli, devotați. Câinele aude ceea ce o persoană nu aude, mirosuri care sunt inaccesibile simțului mirosului uman. Un bărbat a îmblânzit un câine pentru a păzi o casă - o peșteră, pentru a da un semnal de alarmă prin lătrat, pentru a ajuta la vânătoare și pentru a proteja animalele. Oriunde locuiește o persoană, lângă el - un câine - un prieten adevărat.

Câinii de sanie aleargă peste zăpezile tundrei. Sunt 8-10 câini într-o echipă. Ei transportă diverse mărfuri, corespondență, pasageri.

Câinele facilitează munca grea a ciobanului. Un câine bine dresat, la semnul unui cioban, va alunga animalele rămase în urmă, va întoarce la stânga și la dreapta o turmă de oi, va avertiza despre un străin sau un animal. - Pentru o persoană care și-a pierdut vederea, câinele, parcă, înlocuiește ochii: îl îndrumă acasă și la muncă, îl protejează pe drum. - Sunt câini asistenți fideli ai polițiștilor de frontieră. Și ziua și noaptea, împreună cu grănicerii, păzesc granițele noastre. Și dacă inamicul reușește totuși să treacă granița, atunci câinele îl va găsi pe potecă. - Câinii de la vamă sunt buni ajutatori. Ei sunt special instruiți pentru a ajuta la căutarea drogurilor și a armelor. În poliție, câinii ajută la găsirea criminalilor și la neutralizarea acestora. - Câinii special dresați salvează oamenii din avalanșe. Sunt foarte rezistenti, au un fler excelent. Dacă câinii găsesc o persoană acoperită de o avalanșă, încearcă să o scoată și să o elibereze. Și în caz de eșec, o persoană este chemată în ajutor. În timpul cutremurelor, câinii găsesc și uneori chiar scot răniții de sub dărâmături. - Și, desigur, câinii sunt artiști minunați. Sunt foarte inteligenți și ușor de antrenat, de înțeles și de urmat comenzile.

Un câine are multe profesii și toate sunt importante. Și oamenii nu se pot descurca fără ele. - Fizminutka. Ascultă acum o poezie despre Zhuchka și fă mișcările cu mine:

Câinele Bugs are 5 bebeluși, mâinile pe centură, corpul se întoarce la dreapta și la stânga.

Acest cățel este mereu supărat, faceți un pas înainte

Acest cățeluș nu se grăbește să plece nicăieri, un pas înapoi.

Acest cățel se distrează, se joacă, sare pe loc

Acesta adoarme liniștit în colț, o imitație de somn

Ei bine, ultimul cățel nu doarme, mâinile pe centură, corpul se întoarce la dreapta și la stânga,

Se uită surprins la băieți pentru a-și exprima surprinderea.

Și cine știe ce îi place unui câine? Să jucăm jocul „Ce să tratezi câinele”.

Fiecare are un cuvânt criptat pe o bucată de hârtie, folosește rigla de criptare pentru a-l descifra și a-l citi. Cine și-ar dori să aibă un câine acasă? Ce rasă? Cum ai numi-o?

Dacă decideți să aveți un prieten cu patru picioare acasă, amintiți-vă că trebuie să aveți grijă de el și nu doar să vă jucați cu el. Este necesar să găsiți un anumit loc în apartament unde va dormi și va mânca. Este necesar să mergeți cu câinele de 2 ori pe zi - dimineața și seara, pentru a face curățenie după câinele în apartament. Du-te la veterinar și vaccinează-te ca să nu se îmbolnăvească. Urmați regimul, hrăniți-vă la timp. Învață să ne urmezi comenzile. Și, bineînțeles, mențineți igiena. Asigurați-vă că vă spălați mâinile cu săpun după ce ați interacționat cu câinele dvs.

Ți-a plăcut expoziția canină? Ce îți amintești cel mai mult? - Băieți, amintiți-vă: suntem responsabili pentru cei care au fost îmblânziți, care au nevoie de îngrijirea noastră. Și ca amintire, vreau să vă ofer câini mici, dar drăguți.

Titlu: Rezumatul lecției cognitive „Ce știm despre câini?”

Post: educator
Locul de munca: gradinita MBDOU de tip combinat Nr.9
Locație: Udmurtia, orașul Votkinsk