Düzenleyen N. E Veraksa, T. “Doğumdan okula” programında yurtsever eğitim

"Doğumdan okula" programında uzmanlaşmanın sonuçlarının izlenmesi. Düzenleyen: N.E. Veraksa, M.A. Vasilyeva, T.S. Komarova (İkinci genç grup)

"Doğumdan okula" programında uzmanlaşmanın sonuçlarının izlenmesi. Düzenleyen: N.E. Veraksa, M.A. Vasilyeva, T.S. Komarova (İkinci genç grup)...

Didaktik oyunlar N.E. tarafından düzenlenen “Doğumdan okula” programının uygulanması çerçevesinde sürekli eğitim faaliyetlerinin içeriği. Veraksy, M.A. Vasilyeva, T.S. Komarova. Kıdemli grup (5 ila 6 yaş arası)

Uzun vadeli plan Didaktik oyunlar kıdemli grup...

Hazırlık okulu grubu öğrencileri (6-7 yaş) için çalışma müfredatı Uygulama süresi: 1 yıl N.E. Veraks, M.A. tarafından düzenlenen “Doğumdan okula” yaklaşık genel eğitim programı esas alınarak derlenmiştir. Vasilyeva, T.S. Komarova

çalışma programı...

Organize eğitim faaliyetleri için uzun vadeli plan “Anaokulunda eğitim ve öğretim” programına uygun müzik. Doğumdan okula! N.E. tarafından düzenlendi. Veraksy, M.A. Vasilyeva, T.S. Komarova ikinci genç grupta.

Organizasyonun perspektif planı Eğitim faaliyetleri“Eğitim ve öğretim” programına uygun müzik çocuk Yuvası. Doğumdan okula! N.E. tarafından düzenlendi. Veraksy, M.A. İÇİNDE...

Organize eğitim faaliyetleri için uzun vadeli plan “Anaokulunda eğitim ve öğretim” programına uygun olarak orta grupta müzik. Doğumdan okula! N.E. tarafından düzenlendi. Veraksy, M.A. Vasilyeva, T.S. Komarova

Organize eğitim faaliyetleri için uzun vadeli plan Müzik orta grup“Anaokulunda eğitim ve öğretim” programına uygun olarak. Doğumdan okula! editör altında...

Organize eğitim faaliyetleri için uzun vadeli plan “Anaokulunda Eğitim ve Öğretim” programına uygun olarak kıdemli grupta müzik. Doğumdan okula! N.E. tarafından düzenlendi. Veraksy, M.A. Vasilyeva, T.S. Komarova.

Organize eğitim faaliyetleri için uzun vadeli plan Müzik kıdemli grup“Anaokulunda eğitim ve öğretim” programına uygun olarak. Doğumdan okula! tarafından düzenlendi...

Bir öğretmenin küçük gruptaki çocuklarla (2-3 ve 3-4 yaş) ortak faaliyetleri için çalışma programı N.E. tarafından düzenlenen “Doğumdan okula” yaklaşık program temelinde derlenmiştir. Veraksy, M.A. Vasilyeva, T.S. Komarova (M.: MOZAYKA-SINTEZ, 2016). Dönem yeniden

Bu ürünün satın alınabilecek birkaç sürümü vardır:

• Kitap, bir kitabın tanıdık basılı versiyonudur.
• Disk—Kişisel kişisel bilgisayarda (PC) kullanım için kompakt disk (CD veya DVD).
• Kitap + disk - bir kitap ve diskteki (CD veya DVD) elektronik bir uygulamadan oluşan bir set.
• İndirme sürümü, ödeme yapıldıktan hemen sonra İnternet üzerinden kurulabilen bir PC programıdır.

Elektronik kılavuz "N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva tarafından düzenlenen "Doğumdan okula" programıyla ilgili kapsamlı dersler. Orta grup (4 ila 5 yaş arası)", "Okul öncesi öğretmeninin çalışmasını planlama" serisinde yardımcı olmak için oluşturuldu Okul öncesi eğitim kurumlarının metodolojistleri ve öğretmenleri, okul öncesi pedagoji uzmanları için faydalı olacak ve orta ve yüksek pedagojik eğitim kurumlarının öğrencilerine önerilebilir.
CD, N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva tarafından düzenlenen "Doğumdan okula" okul öncesi eğitimin yaklaşık genel eğitim programına göre organize çocuk faaliyetleri türlerinin kapsamlı planını, içeriğin yaklaşık kapsamlı tematik planlamasını ve düzenlenen eğitim etkinlikleri notlarını içerir. çocuklar.
Diskte sunulan ders seti, okul öncesi eğitim için federal eyalet eğitim standardına uygun olarak tüm eğitim alanlarının içeriğini kapsamaktadır.

Minimum sistem gereksinimleri:
- işletim sistemi-Windows XP/VISTA/7/8/8.1;
-işlemci - Pentium-II;
- RAM - 256 MB;
- ekran çözünürlüğü - 1024x768;
- CD'leri (24 CD-ROM) veya DVD'leri okumak için bir cihaz;
- boş sabit disk alanı - 400 MB.

Detaylı Açıklama

Okul öncesi eğitim kurumlarının öğretmenleri, okul öncesi eğitim için genel bir eğitim programı uygularken zorunlu olan federal devlet okul öncesi eğitim eğitim standardına uygun olarak çalışmalarını yeniden yapılandırma göreviyle karşı karşıyadır.

Elektronik kılavuz“N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva tarafından düzenlenen “Doğumdan okula” programına göre kapsamlı dersler. Orta grup (4 ila 5 yaş arası)" seri “Okul öncesi öğretmeninin çalışmasını planlamak”öğretmenlerin görevle başa çıkmalarına yardımcı olacaktır. Kılavuz, okul öncesi eğitim kurumlarının metodolojistleri ve eğitimcileri için tasarlanmıştır, okul öncesi pedagoji uzmanları için faydalı olacaktır ve orta ve yüksek pedagojik eğitim kurumlarının öğrencileri için önerilebilir.

CD şunları içerir:organize çocuk etkinlikleri türlerinin kapsamlı planlanmasıokul öncesi eğitimin örnek genel eğitim programına göre “ doğum Okullar", N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, yaklaşık kapsamlı tematik içerik planlaması Ve Çocuklara yönelik düzenlenen eğitim faaliyetlerine ilişkin notlar. Program, okul öncesi eğitime yönelik mevcut federal eyalet eğitim standardına uygundur.

Diskteki materyaller bölümler halinde düzenlenmiştir:"Kapsamlı tematik planlama" Ve "Kapsamlı dersler".

Entegrasyon ilkesine göre ana organize eğitim faaliyeti türlerinin yaklaşık listesi dikkate alınarak çocukların gelişimi gerçekleştirilir.çocuklara yönelik her türlü etkinliğin düzenlenmesi: oyun, iletişimsel, temel emek, motor, bilişsel araştırma, görsel, yapıcı, müzikal, kurgu ve folklor algısı.

Böyle bir eğitim organizasyonusüreç, aşağıdaki hedef yönergeleri gerçekleştirmenize olanak tanır: "Meraklı, aktif", "Duygusal açıdan duyarlı", "Yetişkinler ve akranlarla iletişim araçlarına ve etkileşim yollarına hakim", "Fiziksel olarak gelişmiş, temel kültürel ve hijyenik becerilere hakim", " Kendisi, doğal ve sosyal dünya hakkında temel fikirlere sahip olmak”, “Çeşitli faaliyet türlerinde bilgi ve becerilerine güvenerek bağımsız kararlar verebilmek”, “Konuşma cümlesi oluşturmak için gerekli beceri ve yeteneklere hakim olmak”, “Kendisini ifade edebilmek” çeşitli faaliyet türlerinde sosyal davranış normlarını takip edin”.

Derlerken kapsamlı tematik planlamaDüzenlenen etkinliklerin içeriğinde şu eğitim alanları kullanıldı: “Bilişsel gelişim”, “ Konuşma gelişimi", "Sosyal ve iletişimsel gelişim", "Sanatsal ve estetik gelişim", "Fiziksel gelişim".

Öğretmenlerin yaratıcılığı, becerisi ve arzusu, program amaç ve hedeflerinin standart olmayan bir biçimde uygulanmasını ve çocuklara aşılanmasını mümkün kılacaktır. okul öncesi yaş bilgi dünyasıyla iletişimden kaynaklanan olumlu duyguların deneyimi.

Diskte sunulan sistemkarmaşık sınıflarbir yıl boyunca tasarlandı; eğitim durumları ve sınıflar ızgara planına göre dağıtılır. Her derste tanımlanmış Farklı türde eğitim alanlarının şu veya bu (belirli bir durum için gerekli) kombinasyonla entegrasyonunu yansıtan çocuk aktiviteleri. Genel olarak sunulan sınıf kompleksi, okul öncesi eğitim için federal eyalet eğitim standardına uygun olarak tüm eğitim alanlarının içeriğini kapsar.

Önerilen CD, Uchitel yayınevinin basılı kılavuzu temel alınarak oluşturuldu:

Karmaşık “Kimden” programına göre dersler doğum okullar" ed. N. E. Veraksy, T.S. Komarova, M. A.Vasilyeva. Orta grup (dan 4 ila 5 yıl) / otomatik telafi. Z. A.Efanova. – Ed. 2.. – Volgograd: Öğretmen, 2016. – 303 s.

Kılavuzun elektronik formu, bir bilgisayarın tüm avantajlarını (düzenleme, birleştirme, arama, yazdırma vb.) kullanarak, önerilen materyalle daha yoğun ve etkili çalışmayı mümkün kılar. P.).

N.E. tarafından düzenlenen “DOĞUMDAN OKULA” okul öncesi eğitim için yaklaşık bir genel eğitim programı. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva, okul öncesi kurumlar için yenilikçi bir genel eğitim programı belgesidir. en son başarılar yerli ve yabancı okul öncesi eğitim bilimi ve uygulaması.
“Doğumdan okula” programı, Federal Devlet Eğitim Eğitim Standardı temelinde geliştirilmiştir ve okul öncesi eğitim kurumlarında temel eğitim programlarının oluşturulması için kullanılmak üzere tasarlanmıştır.

Pedagojik teşhis.
“Doğumdan Okula” programının uygulanması çocukların bireysel gelişimlerinin değerlendirilmesini içermektedir. Böyle bir değerlendirme, pedagojik teşhis çerçevesinde bir öğretmen tarafından gerçekleştirilir (pedagojik eylemlerin etkinliğinin değerlendirilmesi ve ileri planlamalarının temelini oluşturan okul öncesi çocukların bireysel gelişiminin değerlendirilmesi).

Pedagojik teşhis, kendiliğinden ve özel olarak organize edilmiş faaliyetlerde çocukların faaliyetlerinin gözlemlenmesi sırasında gerçekleştirilir. Pedagojik teşhis için araç seti - gözlem kartları çocuk Gelişimi, aşağıdaki durumlarda her çocuğun bireysel dinamiklerini ve gelişim beklentilerini kaydetmemize olanak tanır:
akranlar ve yetişkinlerle iletişim (iletişim kurma ve sürdürme, ortak kararlar alma, çatışma çözme, liderlik vb. yollarının nasıl değiştiği);
oyun aktiviteleri;
bilişsel aktivite (çocukların yeteneklerinin ve bilişsel aktivitenin gelişimi nasıl ilerler);
proje faaliyetleri (çocukların inisiyatifi, sorumluluğu ve özerkliği nasıl gelişir, faaliyetlerini planlama ve organize etme yeteneği nasıl gelişir);
sanatsal aktivite;
fiziksel Geliştirme.

E-kitabı uygun bir formatta ücretsiz indirin, izleyin ve okuyun:
Doğumdan okula kitabı indirin, Okul öncesi eğitim için genel eğitim programı modeli, Veraksy N.E., Komarova T.S., Vasilyeva M.A., 2014 - fileskachat.com, hızlı ve ücretsiz indirin.

• Doğumdan okula, Okul öncesi eğitim için temel genel eğitim programı, Veraksy N.E., Komarova T.S., Vasilyeva M.A., 2010

Doğumdan okula kadar okul öncesi eğitime yönelik yaklaşık temel genel eğitim programı

Düzenleyen: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva

3. baskı, düzeltilmiş ve genişletilmiş

Yazar ekibinin liderleri– ANO VPO "Moskova Okul Öncesi Eğitim Pedagoji Akademisi" Rektörü, Rusya Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi Eğitim Psikolojisi Fakültesi Dekanı, Psikoloji Doktoru, Profesör - N.E.Veraksa; Pedagoji Bilimleri Doktoru, Profesör, Rusya Federasyonu Onurlu Bilim Adamı, Moskova Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi Estetik Eğitimi Bölüm Başkanı. M. A. Sholokhova - T. S. Komarova.

Bilimsel editörler: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

Yazarlar: A.V. Antonova, Pedagojik Bilimler Doktoru; N. A. Arapova-Piskareva; K.Yu.Belaya, M. M. Borisova, Pedagojik Bilimler Adayı; A.N.Veraksa, N.E.Veraksa, Psikoloji Doktoru; V. V. Gerbova, Pedagojik Bilimler Adayı; N. F. Gubanova, Pedagojik Bilimler Adayı; N.S. Denisenkova, Psikolojik Bilimler Adayı; E.M. Dorofeeva, O.V. Dybina, Pedagojik Bilimler Doktoru; E.S. Evdokimova, Pedagojik Bilimler Adayı; M. V. Zhigoreva, Pedagojik Bilimler Doktoru; M. B. Zatsepina, Pedagojik Bilimler Doktoru; T. S. Komarova, Pedagojik Bilimler Doktoru; G. M. Lyamina, Pedagojik Bilimler Adayı; V. I. Petrova, Pedagojik Bilimler Doktoru; T.D. Stulnik, Pedagojik Bilimler Adayı; O.A. Solomennikova, Pedagojik Bilimler Adayı; E.Ya.Stepanenkova, Pedagojik Bilimler Adayı; S. N. Teplyuk, Pedagojik Bilimler Adayı.

Önsöz

“DOĞUMDAN OKULA” programı ilk olarak Eylül 2010'da yayınlandı. Program Rusya'nın birçok bölgesinde test edildi ve olumlu geri bildirimlerini gönderen uygulayıcılar tarafından genel olarak onaylandı. Rusya'nın çeşitli bölgelerindeki bölgesel bakanlıklardan ve eğitim yetkililerinden Programa ilişkin çok sayıda olumlu değerlendirme alındı. bilimsel enstitüler ve ileri eğitim için enstitüler. Sayısız incelemeleri, soruları, yorumları ve tavsiyeleri için pratik çalışanlara özel şükranlarımı sunmak isterim. Programın içeriği, pratikte uygulanması, uyumluluk ile ilgili birçok spesifik soru FGT programlarıülkenin farklı bölgelerindeki forumlarda, konferanslarda, seminerlerde ve kurslarda tartışıldı.

Alınan tüm sorular, yorumlar ve öneriler dikkatlice incelendi ve okul öncesi eğitim için yaklaşık temel genel eğitim programı “DOĞUMDAN OKULA”nın revize edilmiş ve genişletilmiş ikinci baskısı (2011) tamamlanırken ve basım için hazırlanırken dikkate alındı.

İkinci baskıda konusunda açıklamalar yapıldı açıklayıcı not, bölümler sonlandırıldı ve tamamlandı: “Yaşamın organizasyonu ve çocukların yetiştirilmesi”, “Güvenlik”, “Çocukların Programda uzmanlaşmanın planladığı sonuçlarının başarısını izlemek için sistem”, “Anaokulunun aile ile etkileşimi”. Çocuk yetiştirmeye ayrılan bölümlerin gerekliliği kanıtlandı Erken yaş(doğumdan 2 yaşına kadar). Tüm yaş gruplarında beş günlük haftada çalışırken yaklaşık kapsamlı tematik planlama ve eğitim faaliyetlerinin planlanması iyileştirildi.

Üçüncü baskıda Orta grup için beş günlük bir hafta çalışması ile orta, yüksek ve orta grubun günlük rutinlerinde eğitim faaliyetlerinin planlanmasında ayarlamalar yapılmıştır. hazırlık grupları SanPiN 2.4.1.2660-10'un benimsenmesiyle bağlantılı olarak. Baskının geri kalanı öncekiyle aynıdır ve öğretmenler tarafından belirtilen değişiklikler dikkate alınarak kullanılabilir.

Şu anda Zaman akıyor“DOĞUMDAN OKULA” programı için eksiksiz bir eğitim ve metodolojik setin geliştirilmesi ve yayınlanması.

Açıklayıcı not

“DOĞUMDAN OKULA” programı (bundan sonra Program olarak anılacaktır), yerli ve yabancı okul öncesi eğitim bilimi ve uygulamalarının en son başarıları dikkate alınarak hazırlanmış, okul öncesi kurumlar için yenilikçi bir genel eğitim programı belgesidir.

Program, okul öncesi eğitimin temel genel eğitim programının yapısına ilişkin mevcut Federal eyalet gerekliliklerine uygun olarak geliştirilmiştir (FGT, 23 Kasım 2009 tarih ve 655 sayılı Sipariş).

Olga Otpuschennikova
N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva tarafından düzenlenen “Doğumdan okula” programında vatansever eğitim

Modern koşullarda, toplum yaşamında köklü değişiklikler meydana gelirken, genç nesille merkezi çalışma alanlarından biri haline geliyor. vatanseverlik eğitimi.

Ders Vatanseverlik eğitimi çok önemlidir bu nedenle birçok belgede yer almaktadır okul öncesi eğitim.

Federal Eyalet Eğitim Standardında okul öncesi bölümdeki eğitim « Genel Hükümler» madde 1.6 diyor ki: “Standart aşağıdaki hususları ele almayı amaçlamaktadır: görevler: öğrenmenin bütünleştirilmesi ve eğitim bireyin, ailenin ve toplumun çıkarları doğrultusunda manevi, ahlaki ve sosyokültürel değerlere ve sosyal olarak kabul edilen davranış kurallarına ve normlarına dayanan bütünsel bir eğitim sürecine dönüştürmektir.” “Eğitim yapısı için gereklilikler” bölümünde okul öncesi eğitim programları"işaretli"İçindekiler Programlarçeşitli eğitim alanları tarafından belirlenir, bunlardan biri bilişseldir. gelişim: Küçük Anavatan ve Anavatan hakkında temel fikirlerin oluşumu, halkın sosyo-kültürel değerleri, ev içi gelenekler ve bayramlar hakkında fikirler.”

Yaklaşık programı"İtibaren okula doğum» (Daha öte- programı) Federal Devlet Eğitim Standardı temel alınarak geliştirildi okul öncesi eğitim(FSES YAPILIR) ve kullanım için tasarlanmıştır okul öncesi Temel eğitimin oluşumu için eğitim kuruluşları programlar(OOP).

Özellikle dikkat programıçocuğun kişiliğinin gelişmesine, sağlığının korunmasına ve güçlendirilmesine ve ayrıca okul öncesi çocuklarda bu tür niteliklerin geliştirilmesi, Nasıl vatanseverlik, aktif yaşam pozisyonu, çeşitli yaşam durumlarını çözmeye yönelik yaratıcı bir yaklaşım, geleneksel değerlere saygı.

Vurguluyor Programın vatansever yönelimi

İÇİNDE programıçok dikkat ediliyor çocuklara vatan sevgisi aşılamak Anavatan sevgisi, başarılarından gurur, Rusya'nın kahramanca bir geçmişi ve mutlu bir geleceği olan çok uluslu büyük bir ülke olduğuna olan güven.

Görevler üzerinde daha detaylı durmak Programda temsil edilenlerin yurtsever eğitimi Eğitim alanında yaşa göre not edilebilir

"BİLİŞSEL GELİŞİM"

Genç grup (3 ila 4 yıl arası)

Küçük vatana ilgi ve onun hakkında temel fikirler oluşturmak o: Çocuklara yaşadıkları şehrin (köyün) adını hatırlatın; onları hafta sonları nerede yürüdüklerini konuşmaya teşvik edin (parkta, meydanda, çocuk oyun alanında) vesaire.

Orta grup (4 ila 5 yıl arası)

Memleketinizin en güzel yerleri (köyü, turistik yerleri) hakkında konuşun. Çocuklara resmi tatiller hakkında anlaşılır fikirler verin. Rus Ordusu Anavatanımızı koruyan askerler hakkında (sınır muhafızları, denizciler, pilotlar).

Kıdemli grup (5 ila 6 yaş arası)

Küçük Anavatan hakkındaki fikirleri genişletin. Çocuklara kendi topraklarının manzaralarını, kültürünü ve geleneklerini anlatın; bölgelerini yücelten harika insanlar hakkında.

Çocukların kendi ülkelerine ve resmi tatillere ilişkin anlayışlarını genişletin (8 Mart Anavatan Günü Savunucusu, Zafer Bayramı, Yılbaşı vesaire.). Anavatan sevgisini besleyin.

Ne hakkında fikir oluşturun Rusya Federasyonu (Rusya)- devasa, çok uluslu bir ülke. Çocuklara Moskova'nın Anavatanımızın başkenti olan ana şehir olduğunu söyleyin. Marşın melodisi olan Rusya'nın bayrağını ve armasını tanıtın.

Çocukların Rus ordusu hakkındaki anlayışını genişletin. Yetiştirmek vatanın savunucularına saygı. Anavatanı savunmanın, huzur ve güvenliğini korumanın zor ama onurlu görevinden bahsedin; savaşlar sırasında büyük büyükbabalarımızın, büyükbabalarımızın ve babalarımızın nasıl cesurca savaştığını ve ülkemizi düşmanlara karşı nasıl koruduğunu anlattı. Çocukların yakın akrabalarından askeri personeli ve gazileri anaokuluna davet edin. Çocuklarınızla birlikte askeri temalı resimlere, röprodüksiyonlara ve albümlere bakın.

Hazırlık okul grubu(6 ila 7 yaş arası)

Kendi ülkenize ilişkin anlayışınızı genişletin. Çocukların yaşadığı bölgenin turistik yerlerini tanıtmaya devam edin. Anavatan Rusya hakkındaki fikirleri derinleştirin ve netleştirin. Rusya Federasyonu fikrini geliştirin (Rusya)- devasa, çok uluslu bir ülke. Yetiştirmek farklı milletlerden insanlara ve onların geleneklerine saygı. Resmi tatillerle ilgili bilgiyi genişletin. Çocukların ülkede gerçekleşen olaylara ilgisini teşvik etmek, yetiştirmek başarılarından gurur duyuyor. Rusya'nın bayrağı, arması ve marşı hakkındaki bilgileri pekiştirmek (marş bir tatil veya başka bir ciddi olay sırasında çalınır; marş çaldığında herkes ayağa kalkar ve erkekler ve oğlanlar şapkalarını çıkarır). Rusya'nın başkenti, ana şehri Moskova hakkındaki fikirleri genişletin.

Rus ordusu hakkındaki bilgileri derinleştirin. Yetiştirmek Anavatan savunucularına, şehit askerlerin anısına saygı (dikilitaşlara, anıtlara vb. çocuklarla birlikte çiçek koymak).

Çocuklara Yu.A. Gagarin ve diğer uzay kahramanlarını anlatın.

Çevreyle ilgili bilginin genişletilmesine dayalı vatansever yetiştirmek ve uluslararası duygular, Anavatan sevgisi.

Tamamlanma aşamasındaki hedefler okul öncesi eğitim

Gösteriler vatansever duygular, ülkesiyle, başarılarıyla gurur duyuyor, coğrafi çeşitliliği, çok ulusluluğu ve en önemli tarihi olayları hakkında fikir sahibi.

Vatanseverlik eğitimi– bir kişiyi şekillendirmek amacıyla etkilemeye yönelik amaçlı bir süreç vatanseverlik, kişinin Anavatanına olan sevgisinde ve ona hizmetinde tezahür eden bir nitelik olarak.

Çocukluk döneminde kişinin temel nitelikleri oluşur, dolayısıyla beslenmek önemlidir. anlayışlı Rusya tarihine ilgi uyandırmak için yüce insani değerlere sahip bir çocuğun ruhu. Okul öncesi çocuklarda vatanseverlik duygusunu geliştirmek– Her yaş grubunda sistemli, sistemli bir şekilde yapılması gereken özenli çalışmalar, farklı şekiller faaliyetler ve çeşitli alanlarda.

Olmak vatansever- sadece Anavatanınızı tanımak ve sevmek değil, aynı zamanda onun yararına aktif olarak çalışmak.

Edebiyat

1. Federal eyalet eğitim standardı okul öncesi eğitim. Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 17 Ekim 2013 tarihli emri. 1155 numara

2. Uzatma OKUL ÖNCESİ DOĞUM. Yaklaşık genel eğitim okul öncesi eğitim programı. / Ed. OLUMSUZ. Verakslar, T.S. Komarova, M.A. Vasilyev. – M.: MOZAYKA – SENTEZ, 2014.

Konuyla ilgili yayınlar:

Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak “Doğumdan okula” programına göre okul öncesi eğitim kurumlarının üst düzey grubunda günlük planlama Sevgili iş arkadaşlarım! Size bir takvim planlama örneği sunuyorum (anaokulumuzda kullanılan her gün için. Ne yazık ki...

N. E. Veraks'ın “Doğumdan okula” programına göre kapsamlı tematik planlama” Elista şehrinin 18 No'lu Anaokulu UOA “DOĞUMDAN OKULA” PROGRAMI İÇİN Yaklaşık kapsamlı tematik planlama N. E. VERAKS İlk olarak.

“Doğumdan okula” programına göre orta grupta kapsamlı tematik planlama 2015-2016 orta grupta KARMAŞIK TEMATİK PLANLAMA akademik yıl Takvim dönemi (ay, hafta) Dönemin temalarının bütünleştirilmesi.

“Doğumdan okula” programına göre orta grupta uzun vadeli tasarım planlaması Orta grupta tasarım için uzun vadeli planlama Bu tür çalışmalar çocukların yaratıcılığı ve sanatsal çalışmaları yoluyla hayata geçirilir.