U zdravom telu zdrav duh. Zdrav duh u zdravom tijelu Zdrav duh u zdravom tijelu konkurs za poster

„AT zdravo telo- zdrav duh”
(Juvenal.)

Svrha: Jačanje zdravlja, razvoj mišićnog sistema.

Obrazovni ciljevi: promovirati sveobuhvatan, skladan, fizički razvoj (snaga, izdržljivost) školaraca, koordinaciju i izražajnost pokreta, osposobiti učenike znanjem, vještinama u radu, aktivnim učešćem u javnom životu.

Vaspitni zadaci: nastaviti rad na formiranju kolektivizma i uzajamne pomoći, discipline, hrabrosti, upornosti, upornosti, izdržljivosti, razvijanja interesovanja za sport, privlačenja na masovna događanja.

Oprema za 3 grupe:

1. 3 odbojkaške lopte;
2. 3 kocke;
3. 6 užadi za preskakanje;
4. 3 medicinske kuglice ili (3 kašike +3 krompira)
5. 20 matematičkih primjera + 3 nalivpera;
6. 3 klupe;
7. 3 obruča;
8. 9 pinova;
9. teniski reketi sa lopticama (3+3);

Kućne pripreme:

1) pokazne predstave (muzička pratnja);
2) sportski amblemi;
3) sportska odeća;
4) sportski plakati, slogani, zidne novine;
5) papir za crtanje, olovke, boje, kistovi;
6) crteži o sportu;
7) grupa (razred) priprema naziv odreda, moto i ambleme.

3-4 dana prije otvaranja praznika, fizorgi podnose prijave za učešće na takmičenjima sudijskom vijeću. Na osnovu prijava unaprijed se pripremaju protokoli takmičenja. Za uspješnu pripremu djece za takmičenja iz redova učenika srednje škole fizičkog vaspitanja imenuju se kuhari koji vode razgovore o odjeći sportiste, o mjerama za sprječavanje povreda, uče igrama na otvorenom sa djecom uključenom u program odmora, kompletnim ekipama; pomoći učenicima da organizuju zidne novine. List sadrži materijale o značaju bavljenja sportom za jačanje zdravlja i očvršćavanja djece, sportske ambleme grupa (odeljenja). Pored toga, održava se i takmičenje po grupama za najbolji crtež posvećen predstojećem sportskom prazniku. Takvo takmičenje uvelike povećava interesovanje za praznik. Kao rezultat konkursa, u holu škole je organizovana izložba dečijih crteža.

Direktor obrazovno-vaspitnog rada, zajedno sa nastavnicima fizičke kulture, medicinskim osobljem, obezbjeđuje opšte vođenje toka događaja, poštovanje sigurnosnih propisa. Odeljenjske starešine obezbeđuju organizaciju učešća učenika u svom času.

Tokom takmičenja i igara, ljekar i organizatori trebaju stalno pratiti zdravstveno stanje učenika, voditi računa o nivou fizičke spremnosti i individualnim karakteristikama fizičkog razvoja učenika.

Na dan praznika, članovi organizacionog odbora dolaze na teren 1-1,5 sati prije otvaranja, provjeravaju pripremljenost takmičarskih mjesta, dostupnost sertifikata, diploma, poklona za pamćenje. Članovi žirija proveravaju obeleženost takmičarskih mesta, ispravnost sportske opreme.

Plan proslave.
"U zdravom telu zdrav duh"

Pola sata prije otvaranja praznika školska radio stanica emituje sportske pjesme i koračnice. Nakon pozivnih znakova praznika, zvuči refren pjesme „Pažnja! Na tvojim oznakama!"(reči Lvovskog, muzika I.O. Dunajevskog). Domaćin poziva učenike da se postroje, po unaprijed utvrđenom redoslijedu, u kolone od 3 osobe. Zvuči pjesma “Prijatelji na stadionima!”(reči Rudermana, muzika B. Terentjeva). Uz muziku, jedan za drugim, časove vode fizičari. Fizorgovi nose znak sa sportskim amblemom klase. Grupa (razred) ustaje i okreće se licem prema mjestu gdje se nalazi sudijsko vijeće. Fizorgovi podnose izvještaj predsjedniku školske komisije i podnose amblem odjeljenja na „revizijski konkurs“.

Nakon pozdrava, voditelj predstavlja publici članove žirija i počasne goste. Riječ ima veteran fizičko-kulturnog pokreta grada (majstor sporta), direktor škole.

Nakon podizanja zastave od strane najboljih sportista škole, voditelj najavljuje početak pokaznih nastupa.

Da ne zna za bolesti,
Ne kontaktirajte ljekare
Biti jak i hrabar
Brz, okretan i vješt,
Treba se temperirati od djetinjstva
I obavite punjenje.
Svi vole vježbanje
I budi prijatelj sa sportom.

Učitelj: „Šta nama djeci pomaže da budemo zdravi, hrabri?“

Učenici: „Sunce, vazduh i voda nam uvek pomažu.“

Učitelj: “Jako da mišići, uradi to...”

Učenici: “Fizička kultura!!!”
Učenici iz svakog razreda izvode demonstracionu predstavu.

Demonstracijski nastupi:

A) sportski ples;
B) piramida;
B) fizički punjač;
D) akrobatske vežbe;
E) trikovi itd.

Učitelj: „Danas ćemo održati sportska takmičenja, testirati našu spretnost i vještinu. Da bi takmičenje bilo uspešno, potrebno je pridržavati se pravila igre, biti disciplinovan i „navijati“ za svoje saborce.

Djeca koja učestvuju u igrama i vježbama („navijači“) također dobijaju dodatne bodove za tim. Dakle, hajde da počnemo takmičenje."

Timski zadaci:

• Pozdrav ekipama;
• Releji: ( Učiteljica: " Potrebno je proći put sa preprekama i brže se vratiti u svoj odred”).

1. Čija će veza biti brže ugrađena u kolonu;
2. Prebacite loptu preko glave;
3. Premjestite kocku na uže za preskakanje
4. Hodajte po užetu (kao po užetu);
5. Preskočite punjenu loptu s obje noge;
6. Riješite primjer;
7. Skok u stranu preko klupe sa dvije noge (4 skoka)
8. uže za skakanje;
9. Stavite obruč;
10. Zamotajte obruč;
11. Poslednja prepreka je kašika,
    I u kašičici krompira,
    Ne možeš da bežiš
    Ne možeš da drhtiš
    Možeš disati
    Samo budi oprezan.
    Trčite oko 3 kugle (možete i koristiti reket za tenis i tenisku lopticu).

A sada se vraćamo, izvodeći iste vježbe.
Za kršenje pravila - minus 1 bod;
Odgovorni stoje na startu i cilju, za prekršaj se oduzima 0,5 bodova.

Momci koji su došli:

I - mi dobiti 20 bodova;
II - mi- 15 bodova;
III - mi- 12 bodova;

Odgovorni sumirati rezultate štafete.

Izazov za navijace:

1. Crtanje o sportu na asfaltu - 1 osoba.

I - mjesto 3 boda , II mjesto 2 poena , III mjesto 1 bod ;
Odgovorni učenik 9. razreda _______________.
2. Preskakanje užeta 2 osobe
.
1-m: 6 bodova , 2.: 5 bodova , 3m: 4 poena a, 4.: 3 boda , 5.: 2 poena , 6.: 1 bod ;
Odgovorni učenik 9. razreda _______________.
3. Rotacija obruča jedna osoba po razredu
   1m: 3 boda , 2.: 2 poena , 3m: 1 bod ;
   Odgovorni učenik 9. razreda ______________
4. Skok u dalj sa mesta, iz klase 3 osobe. (Ukupan broj se računa);
a)________ _____ _____ III mjesto
b)_____ ______ _________ II mjesto
u)__________ _______ ___________ I-mesto

I-3 boda ;
II- 2 boda;
III- 1 bod;

Odgovorni učenik 9. razreda _______________________.

1. Reklamiranje sporta i zdravlja.
2. sportska fotografija

(Morate se zamrznuti, prikazujući neku vrstu sporta);

Sumiranje učešća navijača (6 zadataka).

Učitelj: - Pozivam djecu na zabavnu igru.

a) "povlačenje konopa"(iz razreda 4 dječaci i 1 djevojčica)

1) 5a-5b,
2) 5a-5c,
3) 5b-5c;

Odgovorni učenik 9. razreda ____________________.

b) Održavajte ravnotežu.
Na klupi srušite protivnika vrećom (piljevinom ili krpama). U blizini klupa postoje strunjači radi sigurnosti.

in ) “Utroje kroz obruč”.
Timovi, od kojih svaki ima 3 igrača, grade se u kolonama jedan po jedan, iza zajedničke startne linije. Ispred svake ekipe se postavlja obruč na udaljenosti od 10 metara. Na znak sudije, igrači koji stoje prvi jure naprijed, penju se kroz obruč i vraćajući se uzimaju za ruke druge igrače svojih ekipa. Bez lomljenja ruku, trče do obruča i obavljaju isti zadatak. Zatim njih troje rade isto, držeći se za ruke. Tim koji najbrže završi igru ​​pobjeđuje.

G) " Mala štafeta u krugu.
(Učestvujte 5 osoba po razredu)

Odgovorni učenik 9. razreda ________________________.

Učesnici su građeni sa istim brojem igrača u kolonama u 1 i locirani su, poput žbica u točku, okrenuti prema centru. Igrači koji stoje krajnje od centra kruga drže palicu (iglu) u desnoj ruci.

Sumiranje za učešće u igrama.

Opis igre:

Na znak nastavnika, igrači sa palicama (igle) trče na desnu (lijevu) stranu po obodu formacije i, vraćajući se svom timu s druge strane, predaju palicu sljedećem igraču u desna ruka, oni sami postaju na čelu kolone. Sljedeći igrači koji su primili palicu ponavljaju trku na isti način kao i prvi. Kada od posljednjeg igrača u redu, štafeta će biti vraćena prvom, tim završava trku. Broj I, preuzevši palicu, podiže je na vrh i kaže: "Tu je!". Tim koji prvi završi trku pobjeđuje.

I-m: 3 boda; II-m: 2 boda; III-m: 1 bod;

1) Nakon što sljedeći igrač istrči, cijela kolona se povlači korak unazad, ustupajući mjesto onom koji trči u centru kruga.
2) Dok trčite u krug, ne možete dodirivati ​​vanjske igrače, gurati drugove koji trče, trčati između linija, skratiti put ( vidi Dodatak sl.1)

e) Pioneerball – po olimpijskom sistemu (po 6 djevojaka + 1 rezerva iz grupe)
Odgovorni učenik 9. razreda ___________________.

e) Igranje malog fudbala (dječaci).
(1 golman + 5 u polju) 10 minuta
Odgovorni učenik 9. razreda ___________________.

Rezime: uručenje diploma i prelaznog pehara pobednicima.

Učitelj:

“Ovdje završava naše sportsko slobodno vrijeme. Svi su uradili dobar posao, pobedili su najjači. Ovo nisu posljednji počeci, zato vježbajte kod kuće, umirite se, težite sportskim visinama, budite zdravi.”

Kretanje je zivot i zdravlje!!!

Da raste i sazrijeva
Moram da se bavim sportom
Temper deca
Sretno
Fizkult- svi Ura!!!

Reference:

1. „Dani zdravlja i sporta u školi“ - metodološke preporuke Almati, 1987.

"Zdrav duh u zdravom telu"

Cilj: formiranje pozicije suprotstavljanja ovisnostima opasnim po zdravlje i život - od alkohola, droga, pušenja.

Materijalna oprema: listovi formata A 2, kistovi, boje, olovke, 4 raznobojne kocke.

Napredak kursa.

Na početku časa učesnici su podijeljeni u 4 tima. Zatim timovi smišljaju naziv i započinju zadatak: za 5-10 minuta nacrtajte poster koji promovira zdrav način života. Glavni zahtjev za poster: svjetlina, obrazovanje, pamtljivost i originalnost. Za najbolji poster tim dobija 10 bodova, ostali 5. Zatim se održava intelektualna igra "Zdrav duh u zdravom tijelu". Igra se u tri kola.

1 runda- provodi se individualno sa svakom ekipom. Voditelj predlaže da se timu baci kocka, što će pomoći u određivanju broja bodova za tačan odgovor na pitanje.

Pitanja za prvi krug "Prestani pušiti!":

Američki liječnici početkom prošlog vijeka znali su da je štetno za trudnice da se puno udebljaju, ali sada lijek za mršavljenje koji su preporučili izgleda divlje. Ženama je savjetovano da se manje kreću, da ne jedu slatkiše i da u početku ne rade stvari koje zaista mogu smanjiti težinu. Šta je? (Pušenje)

Jedno od pravila zaštite od požara na bugarskom glasi: „Ne guraj u legloto!“ Prevedi na ruski. ("Ne pušite u krevetu!")

A.P. Čehov je rekao: "Poljubiti ženu koja puši je isto što i ..." Nastavite ovu izjavu. ("...poljubi pepeljaru")

Liječnici smatraju da je ovo najpristupačnija od svih supstanci na koje osoba razvije ovisnost o drogama. Šta je? (nikotin)

2 runde- Izvodi se istovremeno sa svim ekipama. Tim sa najviše bodova će odgovoriti na pitanje.

Pitanja za drugi krug "Droga, alkohol - nikad!":

Kako bi stari Grci nazvali osobu koja pati od tromosti? (narkoman)

Prema A.P. Čehovu, votka, iako bijela, boji nos. Šta ona crni? (reputacija)

Navedite bolest koja pogađa oko četvrtine svih mladih ljudi u Francuskoj, a umire svake godine više ljudi nego od leukemije i tuberkuloze zajedno? (alkoholizam)

Šta, prema jednoj kineskoj narodnoj mudrosti, donosi sto tuga i jednu radost? (Alkoholna pića)

3 runde- Izvodi se istovremeno sa svim ekipama.

Pitanja za treći krug “Ako želiš da budeš zdrav, uradi to!”:

Izumitelj ovog predmeta je svojoj zamisli dao dvije oblasti primjene - dostavu pošte i proizvode za mršavljenje. Imenuj šta je to? (Biciklo)

P. Bury kaže da ima 9 doktora. Počevši od četvrtog, to su: prirodna ishrana, post, sport, odmor, dobro držanje i um. Imenujte prva tri doktora. (Sunce, vazduh i voda)

Na koji sport se govori u engleskoj izreci: “Ovo je razmjena znanja putem gestova”? (o boksu)

Dugo vremena jedina vrsta atletike bila je na Olimpijskim igrama u staroj Grčkoj. Koji? (trčati)

Na kraju lekcije se obračunavaju bodovi. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.

"U zdravom tijelu zdrav duh!" (članak u novinama Yashkinskiy Vestnik)

Sportsko-rekreativnom radu u vrtićima sada se pridaje povećana pažnja, jer značajan dio djece ima zdravstvene probleme, a mnoga djeca se mogu svrstati u kategoriju često oboljelih. Novembar u vrtiću broj 9 proglašen je mjesecom "Zdravlja". Naš Kindergarten jedan od rijetkih ima divnu salu opremljenu modernim sportskim rekvizitima i jedinu baštu u kojoj radi učitelj fizičko vaspitanje.

Tokom mjeseca održane su razne manifestacije u svakoj grupi u predškolskoj obrazovnoj ustanovi, a jedna od njih je bilo i takmičenje među grupama „Kutak zdravlja“, u kojemUčestvovali su ne samo nastavnici grupa, već i roditelji. Jedan od kriterijuma konkursa bila je dostupnost nestandardne opreme. Svi su dali sve od sebe - svijetla originalna oprema, nije ostavila ravnodušnim ni djecu ni odrasle i odmah je pronašla svoju primjenu.

Zabava sa nestandardnom opremom održana je u predškolskoj obrazovnoj ustanovi, 18. novembra „Rođendan Deda Mraza“, deca starijih grupa su išla u posetu sportskom Deda Mrazu, čarobnim stazama ispekla su mu „Vlecu“, sakupljao magične slatkiše širom sveta, po bojama. Na kraju zabave dogodila se čarolija - Deda Mraz ih je pretvorio u prave. Momci su se takmičili sa Frostom, skakali u vrećama, bacali grudve snijega, vukli konopac za slatkiše, plesali sa trakama.

U mlađim grupama održana je muzička i sportska zabava, deca su otišla vozom u jesenju šumu u posetu mišu, uvukla se u neobičan mink od kuglica, miš je pokazao da i ona ima šta da se igra u minku, igrao se sa loptice, bacali loptice na metu, učili ih da igraju činelama - bukačima, za to su je momci naučili kako da vježba sa zvečkama kako bi bila zdrava a ne bolesna. Djeca su pjevala i plesala, kojom energijom su bila napunjena, a punila odrasle.

U srednjim grupama bila je zabava sa Andrejem Nebolejkom, koji je predložio da momci idu stazama zdravlja da posete Arkašku Rashvarašku. Mladi sportisti su Arkašu naučili da bude zdrav, da jede više vitamina, koji se nalaze u povrću i voću, da radi vježbe sa sultanima, naučio hodati na štulama kako ga noge ne bi boljele, igrao neobičnu kuglanu, dokazao Arkashki da treba raditi fizičko vaspitanje kako se ne bi razbolio . Zabava je prošla u jednom dahu. Djeca su bila zadovoljna, dobila su okrepljujući, emotivni naboj emocija.

Nastavnik fizičkog vaspitanja predškolske obrazovne ustanove Gurikova N.V.

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Svrha: edukovati predškolce pažljiv stav svom zdravlju i zdravlju drugih Zadaci: vaspitni: formirati kod djece ideje o zdravlju kao jednoj od glavnih vrijednosti...

Integrisani čas u prvoj mlađoj grupi o formiranju početnih ideja o zdravom načinu života "U zdravom telu zdrav duh"

Upoznavanje djece sa zdravim načinom života. Formirati kulturno-higijenske vještine i navike...

Daria Barabanova

Zidne novine dizajniran za takmičenje" zdrava Rusija"unutar DOW-a.

Zdravo stil života se mora usađivati ​​od ranog djetinjstva, svakodnevna rutina, kaljenje, hodanje dalje svježi zrak pravilna ishrana, sport, sve to s obzirom na negativne faktore okruženje samo obaveza za djecu i odrasle.

Vizuelna metoda, u ovom slučaju Ilustracija, je jedna od osnovnih metoda podučavanja predškolske djece, nadam se da smo uspjeli doprinijeti inkulaciji djece zdravog načina života.

Pravilna ishrana je jedna od važni faktori zdrav način života dece. U ovom zidne novine Pokušali smo da pokažemo djeci na primjeru naših heroja da su voće i mliječni proizvodi dobri za organizam, ali slatkiši i čips ne donose nikakvu korist.

Sport je takođe sastavni deo zdravog načina života, o čemu djeci pričaju vuk i zec iz svima omiljenog crtanog filma "Samo ti sačekaj".

Zidne novine osmišljen je uz učešće djece srednja grupa. Djeci su ponuđene opcije za korisne i štetnih proizvoda nazivaju svojim omiljenim sportovima. Također, djeca uživaju zajedno sa edukator odabrao boje i oslikao novine.

Dobijena je zahvalnica za učešće na takmičenju.

preliminarni rad:pričati o zdravog načina života, gledanje ilustracija

Povezane publikacije:

naša grupa N4 "Sunce" održava, dva puta sedmično, rekreativne aktivnosti za djecu. Usmjeren na jačanje mišića, razvoj.

Projekat “Zdrav duh u zdravom tijelu” Vrsta projekta: kognitivno-kreativni srednjoročni. Period realizacije projekta je od 01.10.2015. do 04.07.2015.

Projekat Zdrav duh u zdravom tijelu Projekat je usmjeren na razumijevanje elementarnih ideja o ljudsko tijelo. Ovaj projekat će pomoći djetetu da nauči kako se brinuti o njemu.

Projekat Zdrav duh u zdravom tijelu Svrha: promovirati formiranje interesovanja djece za pravila zdravstveno-štedljivog ponašanja; negovanje vrednosnog stava prema sebi i drugima.

Projekat Zdrav duh u zdravom tijelu MKDOU „Centar za razvoj deteta – vrtić br. 3“ Novousmanskog opštinskog okruga Voronješke oblasti Projekat „U zdravom telu – zdravo.

Projekat Zdrav duh u zdravom tijelu U okviru projekta razvijen je sistem aktivnosti za fizički razvoj djece i formiranje zdravog načina života. Učesnici projekta.

Program zdravog duha u zdravom tijelu Program sportsko-rekreativnog smjera "Zdrav duh u zdravom tijelu" Uzrast učenika: 6 - 10 godina Period realizacije: 1 godina.

Svrha tehnologija koje štede zdravlje je pružiti djetetu priliku da održi zdravlje, da u njemu formira potrebna znanja.

"Magnetski posteri" - Na svakoj kartici je prikazan pravougaonik i odgovarajući rad je snimljen. Plakat je izrađen u obliku metaliziranog polja formata 100x77 cm Prirodna zajednica akumulacije. Svijet. Set sadrži 32 karte sa 64 zadatka različitih nivoa težine. Magico 9. Dvostrana bijela magnetna čelična ploča 80x85 cm.

"Plakati na ruskom jeziku" - (Ako stoje iza suglasnika). Voiced. mekoću označavaju samoglasnici slova E, Yo, Yu, I, I ili b. Konsonanti. Zvukovi i slova. Završi. Izgovaramo i čujemo. Solid. Bubnjevi. Kliknite na vezu striktno unutar granica objekta kako biste izbjegli prebacivanje slajdova. Zvukovi: samoglasnici i suglasnici. Pisma. Skala zvuka. Preporuke:

"Umetnost plakata" - ROSTA Satira Prozor Tekst i crteži Majakovski., pl.1920 TASS Prozor "Slobodna Evropa", pl.1944 Kukriniksy "Klaps Barbarossa plana", pl.1941 A. Vyaznikov ., 1943 obrazovni program radničkog fakulteta FZU Proletkult socijalističkog realizma AHRR RAPP "Prozori ROSTA" ("Prozori TASS-a"). Kukryniksy, trg 1942

"Zdrav način života za tinejdžere" - hipoteza istraživanja. Novost istraživanja. Ciljevi istraživanja. Predmet proučavanja. Proširite koncept zdrav imidžživot." Praktični značaj. vannastavna aktivnost u razredima 8-9 Pušenje je štetno po zdravlje. 6. razred. Identificirati načine za upoznavanje tinejdžera sa zdravim načinom života. Integrisani čas (tehnologija, bezbednost života) u 6. razredu školske lektire protiv pušenja.

"Zdrav način života čoveka" - Zadaci. Formiranje grupa za istraživanje, hipoteze (30 min). Problemska pitanja: Koja hrana je zdrava, a koja nije? Da li lična higijena i fizičko vaspitanje utiču na zdravlje ljudi? Anotacija. Zdravog načina života. Belogurov S.B. "Popularno o drogama i ovisnosti o drogama", 2000.

„Zdrav način života u školi“ - Implementacija zdravstveno-štedljivih tehnologija. Samo zdrav učitelj može odgajati zdravog učenika. Prevencija profesionalnog sagorevanja. Posao nastavnika spada u grupu profesija sa velikim brojem faktora stresa. Osnovna ideja aktivnosti nastavnog osoblja: Učešće u inovativnim aktivnostima na problemu očuvanja zdravlja.