Lucrări de laborator în biologie determinarea acuității auzului. Determinarea acuității auzului folosind vorbire

Lucrări de laborator 1. Studiu h vârful urechii.

La animale, auriculul joacă un rol destul de mare: este mobil, este un organ de vigilență. Multe animale, cum ar fi caii, își direcționează clopotul spre sursă unde sonore. La om, valoarea auriculului este mult mai mică, dar încă joacă un anumit rol.

Obiectiv: studiul semnificaţiei auriculare.

Echipamente: ticăitul ceasului; tub de cauciuc; lână de bumbac; ruletă.

Proces de lucru.

Determinați distanța maximă (în metri) la care ticăitul ceasului se mai aude când stare normală urechea și când auricularul este oprit. Pentru a opri auriculul, se introduce un tub de cauciuc în canalul auditiv extern, iar auriculul este umplut cu vată. A doua ureche în ambele cazuri este închisă cu un bandaj de bumbac. Distanța la care se aude ticăitul ceasului este scurtată. Dimpotrivă, atunci când cu ajutorul mâinii se mărește clopotul auricularului, așa cum se face la ascultare, distanța la care începe să se audă ticăitul ceasului crește.

Lucrări de laborator 2. Studiu h Trompele lui Eustachie (experienta Valsalva).

Trompa lui Eustachiu prin care comunica urechea medie cu cavitatea bucală, menține presiune egală pe ambele părți ale timpanului.

Obiectiv: studiul sensului trompei lui Eustachio.

Echipamente: ticăitul ceasului.

Proces de lucru.

După ce au respirat maxim și acoperind strâns nasul cu o mână, ei expiră cu gura închisă și nasul închis, umflând obrajii (cu nasul care curge, experimentul Valsalva nu se poate face). Se aude zgomotul aerului care trece. Ar trebui să se asigure că, în condițiile experimentului Valsalva, pragul de auzire a ticăitului ceasului crește din cauza creșterii presiunii în cavitatea urechii medii, ceea ce slăbește transmiterea undelor auditive.

Lucrări de laborator 3. Determinarea acuității auzului.

Puterea sunetului perceput de sistemul senzorial auditiv uman depinde de distanța de la sursa sonoră la subiect. O persoană cu auz normal percepe vorbirea în șoaptă la o distanță de 4-5 m. Ca sursă de sunet poate fi folosit un ceas cu ticăituri (precum și un metronom, diapazon).

Obiectiv: o estimare aproximativă a acuității auzului.

Echipamente: ruleta; ticăitul ceasului; furculiţă.

Proces de lucru.

1. Subiectului i se cere să se deplaseze la 4-5 metri, să se întoarcă cu spatele cercetătorului și să acopere o ureche cu un tampon de vată pentru a nu provoca disconfort.

2. Cercetătorul șoptește diverse cuvinte și numere, care trebuie să includă în mod necesar consoane fără voce și voce și se îndepărtează treptat de subiect. Distanța la care subiectul nu va putea repeta corect cuvântul rostit va caracteriza acuitatea auzului.

3. Apoi subiectul închide cealaltă ureche cu un tampon de vată și se repetă studiul.

Lucrări de laborator 4. Studiul auzului binaural.

Analizorul auditiv are o capacitate excepțional de mare de a determina direcția sursei de sunet. Acest lucru este posibil numai datorită diferenței de timp, care este necesară pentru percepția sunetului de către analizoarele auditive din stânga și din dreapta.

Obiectiv: un studiu al audibilității binaurale.

Echipamente: tesatura densa; lână de bumbac

Proces de lucru.

1. Pentru a executa lucrarea, subiectul stă în mijlocul camerei și ochii îi sunt legați cu o pânză groasă.

2. Restul elevilor se află în diferite părți ale sălii și încep să pronunțe alternativ orice numere.

3. Elevul trebuie, fără a numi numele și prenumele vorbitorului, să indice cu degetul direcția către acesta.

Observați eroarea de abatere aproximativă în grade.

4. Apoi se repetă experimentul, acoperind o ureche cu un tampon de vată.

Se observă că precizia determinării direcției sursei de sunet este redusă. O persoană localizează cu precizie un sunet dacă acesta este situat vizavi de urechea deschisă.

Lucrări de laborator 5. reflexe auditive.

Obiectiv: studiul reflexelor auditive.

A) reflex cohleo-pupilar.

Proces de lucru.

Subiectului i se cere să privească înainte, la un moment dat, în lumină difuză; un sunet puternic neașteptat determină o îngustare a pupilei, urmată de extinderea acesteia (uneori invers). Reflexul se inchide cu nerv auditiv la nivelul mezencefalului, unde bucla laterală (lemniscus lateralis) a căii acustice pătrunde parțial în nucleul nervului oculomotor.

B) Reflex muscular acustic general.

Proces de lucru.

Reflexul muscular acustic general - zvâcnirea mușchilor întregului corp cu un sunet ascuțit - servește la testarea auzului la sugari. La adulți, uneori este posibil să obțineți o tresărire separată, ușor de inhibat.

Studiul pragurilor absolute ale sensibilității auditive se realizează în șoaptă. Se recomanda realizarea a 2 grupe de cuvinte.

Primul grup de cuvinte include vocale uh ohși consoane m, n, în, r. De exemplu, corb, curte, număr etc.

Al doilea grup de cuvinte - vocale a, eu, uhși consoane șuierătoare, șuieratoare. De exemplu: oră, ciorbă de varză, sarcină, iepure de câmp, lână etc.

Obiectiv: determina acuitatea auzului.

Echipament: bandă de măsură sau bandă de măsurat, tampoane de bumbac și o listă de cuvinte pregătită.

Proces de lucru: munca se face in grup. Înainte de începerea experimentului, o ureche a subiectului este înfundată cu un tampon de bumbac umezit. Mai departe, cercetătorul de la mică distanță în șoaptă începe să pronunțe cuvintele din grupele 1 și 2, îndepărtându-se treptat. De îndată ce subiectul începe să numească corect 50% din cuvintele rostite, această distanță este considerată valoarea de prag. După aceea, distanța dintre cercetător și subiect începe să crească rapid (dacă este necesar, cercetătorul poate întoarce spatele subiectului, ceea ce corespunde cu dublarea distanței). Punctul final al distanței față de subiect va fi punctul din care nu poate auzi niciun cuvânt. Aceasta distanta este masurata. Schimbând pe rând tampoanele de bumbac în fiecare ureche, experimentul se efectuează de mai multe ori.

Evaluarea rezultatelor obtinute: 1) cuvintele din grupa 1 diferă în mod normal la o distanță de 5 m (frecvență joasă); 2) cuvintele din grupa a 2-a diferă în mod normal la o distanță de aproximativ 20 m (de înaltă frecvență).

Starea funcțională a analizorului vestibular.

Obiectiv: determina starea functionala a aparatului vestibular.

Echipament: cronometru sau ceas cu mâna a doua

Testul Romberg utilizat în determinarea stării funcţionale a analizorului vestibular.

Proces de lucru: munca se face in perechi. Un subiect execută comenzi, iar cercetătorul înregistrează ora și starea subiectului.

Opțiunea 1.

Subiectul stă cu picioarele împreună (călcâiele și degetele de la picioare împreună), ochii închiși, brațele întinse înainte, degetele desfășurate de mai multe ori. Cercetătorul determină timpul de stabilitate în această poziție înainte de a pierde echilibrul.

Opțiunea 2.

Subiectul trebuie să stea astfel încât picioarele lui să fie pe aceeași linie; în timp ce călcâiul unui picior atinge degetul celuilalt, în caz contrar, poziția subiectului este aceeași ca în varianta 1, adică. brațele întinse înainte, degetele depărtate și ochii închiși.

Evaluarea rezultatelor: in varianta 1, la persoanele sanatoase neantrenate, aceasta pozitie poate fi de obicei mentinuta in 30-55 de secunde; tremurul degetelor și al pleoapelor este absent. Pentru sportivi, poate fi 100-120 s sau mai mult. La adolescenții care nu fac sport, în varianta 2, aceste fluctuații sunt de 13–53 s.

SARCINI PENTRU MUNCĂ INDEPENDENTĂ EXTRACURRICULUM:

1. Realizați un tabel cu structura analizoarelor:

1. Rezolvați probleme situaționale:

a) De ce copiii mai des decât adulții au inflamație a urechii medii? Oferiți o justificare anatomică.

b) Când zboară într-un avion în timpul unei căderi de presiune în mediul aerian, pasagerilor li se oferă bomboane pentru a preveni apariția unei senzații neplăcute de „îndesare urechile”. Explicați semnificația fiziologică a aplicării unei astfel de tehnici.

c) Examinarea pacientului a relevat o încălcare a vederii centrale și păstrarea vederii periferice. Ce patologie la nivelul retinei se poate concluziona?

2. Faceți un cuvânt încrucișat pe tema „Sisteme senzoriale”

PRACTICA #7

PE ACEASTĂ TEMĂ: " Sistemul endocrin»

TIMPUL LECȚIEI: 4 ore

SCOPUL LECȚIEI:

1. Învață să navighezi în topografia glandelor endocrine în funcție de tabele și manechine.

Universalitatea cunoașterii acestui subiect este necesară pentru viitorii farmaciști, deoarece în cooperare cu sistem nervos glandele endocrine reglează toate funcțiile corpului. Când sunt expuse factori adversi mediul extern, care afectează funcționarea glandelor endocrine și cauzează modificare patologicăîn ele, în timp ce farmaciștii trebuie să cunoască mecanismul de acțiune substante medicinale.

Pentru executare munca practica studentul trebuie sa stie:

1. Tipuri de secretie a glandelor.

2. Hormoni, mecanism de acțiune, tipuri de hormoni, proprietăți ale hormonilor.

3. Glande endocrine dependente de hipofiză și independente de hipofiză (hipofiză, pineală, tiroidă, paratiroidă, pancreas, timus, gonade, suprarenale - localizare, externă și structura interna), hormoni și efectele lor fiziologice, manifestarea hipo și hiperfuncției glandelor.

SARCINI PENTRU MUNCĂ AUDITORIALĂ INDEPENDENTĂ:

1. Repetați structura și funcțiile glandelor endocrine: tiroidă, paratiroidă, timus, pancreas, hipofizar, epifiză, suprarenale, gonade.

2. Alcătuiește un tabel rezumativ de hormoni, glande endocrine, boli și tulburări în hipo și hiperfuncție.

SARCINI PENTRU MUNCĂ INDEPENDENTĂ EXTRACURRICULUM::

1. Realizați o diagramă „Sistemul endocrin” (realizat în pregătirea lecției practice)

2. Întocmește un proiect de buletin de sănătate pe tema: „Prevenirea deficitului de iod”, „Prevenirea Diabet»

3. Rezolvați probleme situaționale:

A. Pacientul se plânge de dureri de cap, o deteriorare bruscă a vederii. În același timp, există o creștere semnificativă a dimensiunii craniului facial, a mâinilor și a picioarelor. La ce fel de patologie ar trebui să se gândească medicul? Oferiți o justificare anatomică.

b. Se știe că fiecare glandă suprarenală este alimentată cu sânge de 25-30 de artere care provin din surse diferite. Una dintre caracteristici sistem vascular a glandei suprarenale este că unele dintre ramurile arteriale se hrănesc în principal cu substanța corticală a organului, altele - pe creier. Cum poate fi explicat anatomic acest fenomen?

4. . Compuneți o sarcină situațională pe tema „Sistemul endocrin”

NOTĂ: Notați abilitățile dobândite pe această temă.

PRACTICA #8

/ Laboratorul 7

DETERMINAREA ACUITATII VIZUALE SI ACUITATII AUZULUI

Scop: familiarizarea cu caracteristicile și funcțiile structurale ale sistemelor senzoriale vizuale și auditive, recomandări de igienă pentru protecția vederii și auzului, metode de prevenire tulburări senzoriale.

1) determina acuitatea vizuala;

2) evaluează acuitatea auzului;

Echipament: tabele pentru determinarea acuității vizuale, bandă de măsurare

5 m lungime, indicator, bandă de măsurat

DETERMINAREA ACUITATII VIZUALE

Acuitatea vizuală este capacitatea ochiului de a distinge două puncte luminoase separat. Pentru vederea separată a două puncte, este necesar ca cel puțin un fotoreceptor neexcitat să fie situat între fotoreceptorii excitați. Deoarece, de exemplu, diametrul conurilor este de 3 µm, pentru vederea separată a două puncte este necesar ca distanța dintre imaginile acestor puncte de pe retină să fie de cel puțin 4 µm, iar această dimensiune a imaginii să fie obținută la un unghi de vizualizare. de 1 ". Când sunt privite dintr-un unghi de vedere mai mic de 1" două puncte luminoase se îmbină într-unul singur.

Pentru a determina acuitatea vizuală, se folosesc tabele standard cu caractere alfabetice, care sunt situate pe 12 rânduri. Dimensiunea literelor din fiecare linie scade de sus în jos. Pe partea laterală a fiecărei linii este un număr care indică distanța de la care ochiul normal distinge literele acestei linii la un unghi de vedere de 1".

Acuitatea vizuală poate fi evaluată folosind tabele alt fel: pentru copii vârstă mai tânără- masa Orlova; pentru a determina acuitatea vizuală în intervalul de la 1,0 la 2,0 unități. - masa lui O. M. Novikov. Se folosește și tabelul cu litere Golovin - Sivtsev.

Agățați masa pe un perete bine luminat (luminozitatea ar trebui să fie de cel puțin 100 de lux) sau iluminați-o suplimentar cu un bec electric. Așezați subiectul pe un scaun la o distanță de 5 m de masă și invitați-l să închidă un ochi cu un scut sau cu palma. Folosiți un indicator pentru a arăta subiectului literele și cereți-i să le numească. Definiția începe de sus

linii și, coborând, găsiți linia cea mai joasă, toate literele pe care subiectul le vede clar în 2–3 s și le numește corect. Dacă subiectul numește corect semnele celui de-al zecelea rând, acuitatea vizuală este de 1,0 conform tabelului Golovin-Sivtsev și 2,0 unități. conform tabelului lui O. M. Novikov.

Apoi determinați acuitatea vizuală a celuilalt ochi. Calculați acuitatea vizuală folosind formula

unde V este acuitatea vizuală; d este distanța de la subiect la masă; D este distanța de la care ochiul normal ar trebui să vadă clar linia dată.

Înregistrați rezultatele studiului într-un caiet de protocoale experimentale, comparați-le cu acuitatea vizuală normală.

AUZUL DETERMINARE ACUTĂ

Organul nostru auditiv este foarte sensibil. Cu auzul normal, suntem capabili să distingem sunete care provoacă vibrații neglijabile (măsurate în fracțiuni de micron) ale timpanului.

Sensibilitatea analizorului auditiv la sunete de diferite înălțimi nu este aceeași. Urechea umană este cea mai sensibilă la sunete cu o frecvență de la 1000 la 3000. Pe măsură ce frecvența scade sau crește, sensibilitatea scade. O scădere deosebit de accentuată a sensibilității este observată în regiunea celor mai joase și mai înalte sunete.

Odată cu vârsta, sensibilitatea auzului se modifică. Cea mai mare acuitate auditivă se observă la tinerii de 15-20 de ani, iar apoi scade treptat. Zona de cea mai mare sensibilitate până la vârsta de 40 de ani este în regiunea de 3000 Hz, de la 40 la 60 de ani - în regiunea de 2000 Hz, iar peste 60 de ani - în regiunea de 1000 Hz.

Volumul minim de sunet capabil să evoce senzația de abia sunet audibil, se numește pragul auzului, sau pragul senzației auditive. Cu cât este mai mică cantitatea de energie sonoră necesară pentru a obține senzația unui sunet abia audibil, adică cu cât pragul de senzație auditivă este mai scăzut, cu atât sensibilitatea urechii la acest sunet este mai mare. Din cele de mai sus rezultă că în regiunea frecvențelor medii (de la 1000 la 3000 Hz) pragurile percepției auditive sunt cele mai scăzute, iar în regiunea joasă și frecvente inalte pragurile sunt ridicate.

Studiul vorbirii vorbite și șoptite este destul de simplu, dar este necesar să se respecte regulile exacte de conduită a acesteia pentru a obține o judecată corectă despre starea sistemului auditiv.

Studiul auzului se desfășoară în condiții de liniște deplină, într-o cameră izolată de zgomotul străin. Auzul normal (acuitatea auditivă bună) se caracterizează prin definirea vorbirii în șoaptă la o distanță mai mare de 6 m, pierderea auzului la o distanță mai mică de 5 metri.

Pentru a studia distincția dintre vorbirea în șoaptă, se poate folosi următorul tabel aproximativ de cuvinte (tabel).

Tabele de cuvinte pentru studiul vorbirii șoptite la copii

Cuvinte cu un răspuns de frecvență joasă

Mai multe informatii

Ţintă: se familiarizează cu caracteristicile structurale și funcțiile sistemelor senzoriale vizuale și auditive, recomandări de igienă pentru protecția vederii și auzului, metode de prevenire a tulburărilor senzoriale.

2) evaluează acuitatea auzului;

Echipament: tabele pentru determinarea acuității vizuale, bandă de măsurare

5 m lungime, indicator, bandă de măsurat
DETERMINAREA ACUITATII VIZUALE

Acuitatea vizuală este capacitatea ochiului de a distinge două puncte luminoase separat. Pentru vederea separată a două puncte, este necesar ca cel puțin un fotoreceptor neexcitat să fie situat între fotoreceptorii excitați. Deoarece, de exemplu, diametrul conurilor este de 3 µm, pentru vederea separată a două puncte este necesar ca distanța dintre imaginile acestor puncte de pe retină să fie de cel puțin 4 µm, iar această dimensiune a imaginii să fie obținută la un unghi de vizualizare. de 1 ". Când sunt privite dintr-un unghi de vedere mai mic de 1" două puncte luminoase se îmbină într-unul singur.

Pentru a determina acuitatea vizuală, se folosesc tabele standard cu caractere alfabetice, care sunt situate pe 12 rânduri. Dimensiunea literelor din fiecare linie scade de sus în jos. Pe partea laterală a fiecărei linii este un număr care indică distanța de la care ochiul normal distinge literele acestei linii la un unghi de vedere de 1".

Acuitatea vizuală poate fi evaluată folosind tabele de diferite tipuri: pentru copii mici - masa Orlova; pentru a determina acuitatea vizuală în intervalul de la 1,0 la 2,0 unități. - masa lui O. M. Novikov. Se folosește și tabelul cu litere Golovin - Sivtsev.

Agățați masa pe un perete bine luminat (luminozitatea ar trebui să fie de cel puțin 100 de lux) sau iluminați-o suplimentar cu un bec electric. Așezați subiectul pe un scaun la o distanță de 5 m de masă și invitați-l să închidă un ochi cu un scut sau cu palma. Folosiți un indicator pentru a arăta subiectului literele și cereți-i să le numească. Definiția începe de sus

linii și, coborând, găsiți linia cea mai joasă, toate literele pe care subiectul le vede clar în 2–3 s și le numește corect. Dacă subiectul numește corect semnele celui de-al zecelea rând, acuitatea vizuală este de 1,0 conform tabelului Golovin-Sivtsev și 2,0 unități. conform tabelului lui O. M. Novikov.

Apoi determinați acuitatea vizuală a celuilalt ochi. Calculați acuitatea vizuală folosind formula

unde V este acuitatea vizuală; d este distanța de la subiect la masă; D este distanța de la care ochiul normal ar trebui să vadă clar linia dată.

Înregistrați rezultatele studiului într-un caiet de protocoale experimentale, comparați-le cu acuitatea vizuală normală.
AUZUL DETERMINARE ACUTĂ

Organul nostru auditiv este foarte sensibil. Cu auzul normal, suntem capabili să distingem sunete care provoacă vibrații neglijabile (măsurate în fracțiuni de micron) ale timpanului.

Sensibilitatea analizorului auditiv la sunete de diferite înălțimi nu este aceeași. Urechea umană este cea mai sensibilă la sunete cu o frecvență de la 1000 la 3000. Pe măsură ce frecvența scade sau crește, sensibilitatea scade. O scădere deosebit de accentuată a sensibilității este observată în regiunea celor mai joase și mai înalte sunete.

Odată cu vârsta, sensibilitatea auzului se modifică. Cea mai mare acuitate auditivă se observă la tinerii de 15-20 de ani, iar apoi scade treptat. Zona de cea mai mare sensibilitate până la vârsta de 40 de ani este în regiunea de 3000 Hz, de la 40 la 60 de ani - în regiunea de 2000 Hz, iar peste 60 de ani - în regiunea de 1000 Hz.

Se numește cantitatea minimă de sunet care poate produce senzația unui sunet abia audibil pragul de auz sau pragul de auz. Cu cât este mai mică cantitatea de energie sonoră necesară pentru a obține senzația unui sunet abia audibil, adică cu cât pragul de senzație auditivă este mai scăzut, cu atât sensibilitatea urechii la acest sunet este mai mare. Din cele spuse, rezultă că în regiunea frecvenţelor medii (de la 1000 la 3000 Hz) pragurile percepţiei auditive sunt cele mai scăzute, iar în regiunea frecvenţelor joase şi înalte pragurile cresc.

Studiul vorbirii vorbite și șoptite este destul de simplu, dar este necesar să se respecte regulile exacte de conduită a acesteia pentru a obține o judecată corectă despre starea sistemului auditiv.

Studiul auzului se desfășoară în condiții de liniște deplină, într-o cameră izolată de zgomotul străin. Auzul normal (acuitatea auditivă bună) se caracterizează prin definirea vorbirii în șoaptă la o distanță mai mare de 6 m, pierderea auzului la o distanță mai mică de 5 metri.

Pentru a studia distincția dintre vorbirea în șoaptă, se poate folosi următorul tabel aproximativ de cuvinte (tabel).

Masa

Tabele de cuvinte pentru studiul vorbirii șoptite la copii

Unde D este distanța la care ochiul normal vede semnele acestui rând (indicat în stânga optotipurilor din fiecare rând al tabelului), d este distanța până la locația pacientului.
De exemplu:
pacientul citește primul rând al tabelului de la o distanță de 5 metri. Un ochi cu acuitate vizuală normală identifică semnele acestei serii de la 50 de metri.

Adică urmând formula: VISUS = 5/50 = 0,1.

Valoarea care indică acuitatea vizuală a pacientului, cu fiecare linie ulterioară a tabelului, crește cu o zecime și se efectuează studiile în sistem zecimal pe baza progresie aritmetică

B) Determinarea acuității auzului
Acuitatea auzului este volumul minim al unui sunet care poate fi perceput de urechea subiectului.
Opțiunea 1.
1. Luați în mână un ceas mecanic.
2. Mutați ceasul mai aproape de dvs. până când auziți un sunet.
3. Așezați ceasul ferm pe ureche și îndepărtați-l de dvs. până când sunetul dispare.
4. Măsurați distanța (în primul și al doilea caz) dintre ureche și ceas (în cm).
5. Calculați media celor doi indicatori.
Testul poate fi efectuat alternativ cu urechea dreaptă și stângă.
Evaluarea rezultatelor: auzul poate fi considerat normal atunci când ticăitul unui ceas de mână de mărime medie se aude la o distanță de 10-15 cm de urechea subiectului. Dacă această distanță este mai mică, atunci acuitatea auzului este destul de mare, dar dacă această distanță depășește semnificativ 25 cm, atunci acuitatea auzului subiectului este redusă.