Eveniment extracurricular la biologie pe tema „Mediul intern al corpului” (clasa a VIII-a). Sânge

Obiectivele lecției:

Educațional: rezumați și sistematizați cunoștințele elevilor despre compoziția și funcțiile sângelui, structura sistemului circulator și importanța imunității.

Dezvoltare: dezvoltați capacitatea de a aplica în practică cunoștințele dobândite atunci când acordați primul ajutor îngrijire medicală pentru toate tipurile de sângerare;

Educațional: promovarea unui stil de viață sănătos; observați efectele negative ale nicotinei, alcoolului și drogurilor asupra funcționării sistemului circulator.

Echipament: plăcuțe cu numerele echipei, embleme de concurs pentru toți participanții, declarații pentru juriu; lucrare pentru efectuarea dictarii terminologice; carduri cu informații digitale; carduri cu texte de sarcini; vata, bandaje, garou, batista pentru primul ajutor.

Clasa este împărțită în 4 echipe, fiecare dintre ele vine cu un nume în avans. La începutul lecției, elevii aleg jetoane colorate (fiecare culoare oferă posibilitatea de a participa la una dintre competiții). Concursurile sunt judecate de un juriu.

În timpul orelor

I. Moment organizatoric.

Profesorul informează scopurile și obiectivele lecției, anunță condițiile jocului și prezintă juriul. Elevii aleg jetoane colorate și iau loc la mesele de joc.

II. Testarea cunoștințelor elevilor. (Desfasurat sub forma de jocuri-competitii - vezi Anexele lecției.)

III. Rezumând lecția.

1. Acordarea de note la concursul de terminologie ( vezi concursul „Condiții” în Anexa la lecție).

2. Note pentru participarea la concursuri.

3. Rezultate și concluzii generale.

Condiții: profesorul citește definițiile, toți elevii notează termenii în ordine. După terminarea dictatului, câte un participant din fiecare echipă (având un cip galben) merge la masa juriului, unde se verifică munca lor (profesorul citește definițiile, iar concurenții numesc termenii). Juriul corectează greșelile și notează participanții la concurs, care acum, având un răspuns standard, verifică munca echipei lor timp de 10 minute.

1. Vase care transportă sânge din inimă. ( Arterele)
2. Calea sângelui de la ventriculul drept la atriul stâng. ( Circulatia pulmonara)
3. Vibrații ale pereților vaselor de sânge cauzate de modificări ale tensiunii arteriale în vase în ritmul contracției inimii. ( Puls)
4. Grupa sanguină universală a donatorului. ( 1 sau 00)
5. Parte lichidă a sângelui. (Plasma)
6. O substanță care face parte din celulele roșii din sânge. ( Hemoglobină)
7. Vasele de sânge care transportă sângele la inimă. ( Viena)
8. Un preparat făcut din microorganisme ucise sau slăbite. ( Vaccin)
9. Celule albe. ( Leucocite)
10. Capacitatea organismului de a se proteja de agenții infecțioși. ( Imunitate)
11. O persoană care oferă o parte din sângele său pentru transfuzie. ( Donator)
12. O substanță produsă de celulele albe din sânge ca răspuns la o proteină sau un organism străin. ( Anticorp)
13. Sânge saturat cu oxigen. ( Arterial)
14. Mișcarea sângelui prin vase de sânge. (Circulaţie)
15. Cel mai mare vas. ( Aortă)
16. Globule rosii. ( globule rosii)
17. Procesul de devorare corpuri străine leucocite. ( Fagocitoză).
18. Sânge saturat cu dioxid de carbon. ( Venos)
19. Boală ereditară, exprimată printr-o tendință de sângerare ca urmare a necoagulării sângelui. ( Hemofilie)
20. Calea sângelui de la ventriculul stâng la atriul drept. ( Cercul mare circulatia sangelui)

Condiții: Jucătorii cu cip albastru participă la competiție. Punctele vor fi marcate de acei jucători care își amintesc mai repede decât alții ce înseamnă următoarele numere și numere.

1. 90% (cantitate de apă din sânge).
2. 300 g (greutatea inimii).
3. 60-80 ori/min (număr de bătăi ale inimii).
4. 120 de zile (durata de viata a globulelor rosii).
5. 0,9% (cantitate de NaCl în sânge).
6. 0,8 s (durata ciclului cardiac).
7. 5 milioane/mm 3 (număr de globule roșii).
8. 0,5-1 mm/s (viteza fluxului sanguin în capilare).
9. 120/80 mm Hg. Artă. (normal presiunea arterială sânge).
10. 2,5 cm (diametrul aortic).
11. 30-50 cm/s (viteza fluxului sanguin în aortă).
12. 6-9 mii/mm 3 (număr de leucocite).

Condiții: echipele primesc texte (prin tragere la sorți) în care s-au făcut erori. Timp de 1-2 minute, grupurile lucrează pentru a identifica erorile, apoi jucătorul care are chip roșu, citește textul și comentează erorile.

Texte pentru concursul „Găsiți eroarea”

1. Leucocite.

Leucocitele sunt celule albe din sânge. ei mai mic(mai mari decât) globule roșii, au filiform(amoeboid) corp și nucleu bine definit. În 1 mm 3 din sângele lor 9 până la 15 mii. (6-9 mii). Ca și celulele roșii din sânge, leucocitele incapabil mișcă în mod independent (capabil să se miște activ). Globulele albe devorează bacteriile care intră în organism. Acest mod de a mânca se numește pinocitoza(fagocitoză). În plus, un grup special de leucocite produce corpuri imunitare - speciale celule(substanţe) capabile să neutralizeze orice infecție (specifică). A studiat proprietățile protectoare ale sângelui I.P. Pavlov(I.I. Mechnikov).

2. Globule roșii.

Eritrocitele sunt celule roșii din sânge. Sunt foarte mici. Sunt 3 la 1 mm 10 milioane. (5 milioane). Globule roșii mature au sâmburi mici(nu au miezuri). Acestea sunt celule sferic(tort plat biconcav) forme care nu sunt capabile de mișcare independentă. În interiorul celulelor se află hemoglobina, o proteină și cupru(glandă). Celulele roșii din sânge se nasc în splină(în măduva osoasă roșie) și sunt distruse în roșu măduvă osoasă (splină). Funcția principală a globulelor roșii este de a transporta substanțele nutritive substante(gaze). Se numește o boală asociată cu scăderea numărului de globule roșii din sânge tromboflebita(anemie).

3. Sistemul limfatic.

Sistemul limfatic este un suplimentar arterial(venoasă) și face parte din sistemul cardiovascular. Capilarele sunt orb-închise și sânge(limfa) se mișcă de-a lungul lor în Două(una) direcții. Sistemul limfatic este un intermediar între celulele corpului și sânge, furnizează organismului oxigen și substanțe nutritive(Fără produse de degradare). Vase limfatice Nu Aveți(au) supape. Formațiuni speciale - ganglioni limfatici concentrat în cavitatea toracică (pe tot corpul în locuri în mișcare). Ei performează funcția de barieră, sunt formate aici trombocite(limfocite). Compoziția limfei și a sângelui asemănătoare(variat).

4. Inima.

Inima este motorul sângelui în organism. Acest cu trei camere organ muscular (cu patru camere) situat în abdominale(piept) cavitate. Greutatea inimii aprox. 1 kg(300 g). ȘI in afara, iar în interiorul inimii este căptușită cu epiteliu cu un singur strat (în exterior - țesut conjunctiv). În interior există un aparat valvular care asigură fluxul sanguin într-o singură direcție. Ventriculele sunt separate incomplet(complet) sept, și deci arterial și sânge dezoxigenat amesteca(nu se amestecă). Cel mai mare venă(artera) care transportă sânge din inimă - aorta - începe din ventriculul stâng. Ciclul cardiac durează 0,8 min(sec).

Condiții: la concurs participă băieți cu cip alb. Ei trebuie să acorde primul ajutor „victimei” (sarcinile se aleg prin tragere la sorți).

1. Victima are sângerări severe la antebrațul stâng, sângele curge tremurături, culoarea sângelui este stacojiu.

Răspuns. Tipul de sângerare este arterial. Trebuie aplicat un garou. Se aplică pe îmbrăcăminte (pentru a nu deteriora pielea) deasupra plăgii până când sângerarea se oprește. Garouul poate fi păstrat cel mult 1,5-2 ore (pentru a nu provoca necroză). Acoperiți rana cu un bandaj steril. Victima trebuie dusă la spital.

2. Victima are stop cardiac din cauza șocului electric.

Răspuns. Este necesar să dezactivați victima, apoi să începeți urgent să efectuați masaj indirect inimi în combinaţie cu respiratie artificiala. Din cauza impactului curentului, poate exista un spasm muscular, astfel încât să puteți desface dinții victimei folosind un cuțit sau un băț. O eșarfă curată este plasată pe gura și nasul victimei, aerul este suflat în plămâni cu o frecvență de 18-20 de ori pe minut și se efectuează masaj cardiac folosind o presiune ritmică pe treimea inferioară a sternului la o frecvență de 60- de 70 de ori pe minut.

3. Victima are o leziune craniană: fruntea este tăiată, există sângerări abundente, osul nu este deteriorat.

Răspuns. Este necesar să ștergeți rana cu un șervețel, să aplicați tifon împăturit de mai multe ori pe rană și să aplicați un bandaj circular sau „șapcă”. Victima trebuie dusă la centrul medical pentru cusături.

4. Victima are o abraziune la genunchi, sângerarea este slabă, rana este murdară.

Răspuns. Clătiți rana cu apă fiartă sau o soluție de permanganat de potasiu, tratați pielea din jurul plăgii cu iod sau verde strălucitor, puteți acoperi rana cu un tencuială bactericid, nu este necesar un bandaj.

Condiții: vorbesc membrii echipei care au întocmit rapoarte (limită de timp: 3 minute).

Subiecte de mesaje.

1. Boli cardiovasculare si prevenirea acestora.
2. Influența alcoolului, a tutunului și a drogurilor asupra funcționării sistemului cardiovascular.
3. Sens exercițiu fizic pentru a întări sistemul cardiovascular.
4. De ce sunt necesare vaccinări?

Răspunde la întrebările.

1. Mișcarea sângelui prin vasele de sânge.

2. Cel mai mare vas de sânge.

3. Globule roșii.

4. Procesul de devorare a corpurilor străine de către leucocite.

5. Sânge saturat cu dioxid de carbon.

6. Boală ereditară, exprimată printr-o tendință de sângerare ca urmare a necoagulării sângelui.

7. Calea sângelui de la ventriculul stâng la atriul drept.

8. Un preparat făcut din microorganisme ucise sau slăbite.

9. Globule albe.

10. Capacitatea organismului de a se proteja de efectele infectioase.

11. Vase de sânge prin care sângele se deplasează către inimă.

12. O persoană care oferă o parte din sângele său pentru transfuzie.

13. O substanță care face parte din globulele roșii.

14. Parte lichidă a sângelui.

15. Grupa sanguină universală a donatorului.

16. O substanță produsă de celulele albe din sânge ca răspuns la o proteină sau un organism străin.

17. Sânge saturat cu oxigen.

18. Vibrații ale pereților vaselor de sânge cauzate de modificările tensiunii arteriale în vase în ritmul contracției inimii.

19. Calea sângelui de la ventriculul drept la atriul stâng.

20. Vase care transportă sânge din inimă.

Raspunsuri:

1. Circulația sângelui.

3. Globule roșii.

4. Fagocitoza.

5. Venos.

6. Hemofilie.

7. Circulația sistemică.

8. Vaccin.

9. Leucocite.

10. Imunitate.

13. Hemoglobina.

14. Plasma.

15. I sau 00.

16. Anticorp.

17. Arterial.

19. Circulaţia pulmonară.

Spectacol asortat intelectual „Sânge. Circulaţie"

„Spune-mi și voi uita.
Arată-mi și îmi voi aminti.
Lasă-mă să acționez pe cont propriu și voi învăța.”

Înțelepciunea chineză.

Scopul lecției: Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor elevilor despre sistemul circulator;
asimilarea de către elevi a informațiilor minime standard despre sistemul circulator;
dezvoltarea unui număr de caracteristici psihologice importante ale personalității elevilor: proprietăți mentale precum memoria, verbală și figurativă, atenția voluntară, empatia, comunicarea, imaginația, claritatea vorbirii; cultivarea gândirii independente, a culturii muncii, determinarea eficacității și eficienței unui număr de tehnici didactice și metodologice și operațiuni tehnologice prin joc.

Echipament: birou amenajat colorat, exact ca pentru spectacol; carduri - sarcini; chipsuri; jetoane; casetofon; Screensavere muzicale; carduri pentru reflecție; castroane pentru jetoane.

În timpul orelor.

Salutare băieți și dragi oaspeți care au venit la noi pentru spectacolul nostru de sortiment intelectual. Intelectual - pentru că va trebui să vă încordați tot sistemul cerebral; asortat - pentru că vă așteaptă o varietate de sarcini, în care puteți folosi pe deplin cunoștințele dobândite, puteți da dovadă de ingeniozitate și vă puteți realiza abilitățile; Ei bine, spectacolul – pentru că oaspeții noștri vor vedea toate acestea clar. Și vom încerca să facem lecția noastră nu doar ostentativă, ci și utilă.
Sunt jetoane pe masă culoare diferita, ridică culoarea care îți este mai favorabilă. Te-ai decis? Arată tuturor celor pe care i-ai ales. Vei discuta sarcinile cu întreaga echipă, iar răspunsul va fi cel care are un cip de o anumită culoare, adică. dacă spun cip roșu, atunci răspunde reprezentantul cipului roșu. Toată lumea este clară? Dacă există întrebări, ridicăm mâna și întrebăm ceea ce nu este clar.
Deci, să începem.

Există o etapă în sortimentul nostru, care se numește „Termeni”
Toată lumea ar trebui să știe asta
Dar el știe?! Sa verificam.
Ghici care este termenul.
Ei bine, vom verifica cu tine.

Condiții: Am citit definițiile, toți elevii notează termenii în ordine. După terminarea dictatului, câte un participant din fiecare echipă (având un cip galben) merge la masa juriului, unde se verifică munca lor (eu citesc definițiile, iar concurenții numesc termenii). Juriul corectează greșelile și notează participanții la concurs, care acum, având un răspuns standard, verifică munca echipei lor în decurs de 10 minute.

Sarcini:
1. Mișcarea sângelui prin vasele de sânge. (Circulaţie.)
2. Cel mai mare vas. (Aortă.)
3. hematii. (Globule rosii.)
4. Procesul de devorare a corpurilor străine de către leucocite. (Fagocitoză.)
5. Sânge saturat cu dioxid de carbon. (Venos.)
6. Boală ereditară, exprimată printr-o tendință de sângerare ca urmare a necoagulării sângelui. (Hemofilie.)
7. Calea sângelui de la ventriculul stâng la atriul drept. (Cercul de circulație a sângelui.)
8. Un preparat făcut din microorganisme ucise sau slăbite. (Vaccin.)
9. Globule albe. (Leucocite.)
10. Capacitatea organismului de a se proteja de efectele infectioase. (Imunitate.)
11. Vase de sânge prin care sângele se deplasează către inimă. (Viena.)
12. O persoană care oferă o parte din sângele său pentru transfuzie. (Donator.)
13. O substanță care face parte din globulele roșii. (Hemoglobină.)
14. Parte lichidă a sângelui. (Plasma.)
15. Grupa sanguină universală a donatorului. (1 sau 00)
16. O substanță produsă de celulele albe din sânge ca răspuns la o proteină sau un organism străin. (Anticorp.)
17. Sânge saturat cu oxigen. (Arterial.)
18. Vibrații ale pereților vaselor de sânge cauzate de modificările tensiunii arteriale în vase în ritmul contracției inimii. (Puls.)
19. Calea sângelui de la ventriculul drept la atriul stâng. (Circulatia pulmonara.)
20. Vase care transportă sânge din inimă. (Artere)
21. O substanță proteică specială a fost descoperită pentru prima dată în sângele maimuțelor de către Landsteiner. (factor Rh)

Etapa 2 a sortimentului nostru se numește „Acurat la...”
Grame, fracții și procente,
Încercați să vă dați seama.
Câte leucocite sunt în sânge,
Spune-mi unul, doi, trei.

Condiții: Jucătorii cu cip albastru participă la competiție. Punctele vor fi marcate de acei jucători care își amintesc mai repede decât alții ce înseamnă următoarele numere și numere.
Sarcini:
1. 90% (cantitate de apă din sânge).
2. 300 g (greutatea inimii).
3. 60-80 de ori pe minut. (numărul de bătăi ale inimii).
4. 120 de zile (durata de viata a globulelor rosii)
5. 0,8 s (durata ciclului cardiac).
6. 0,9% (cantitate de NaCI în sânge).
7. 5 milioane/mm3 număr de globule roșii).
8. 0,5-1 mm/s (viteza fluxului sanguin în capilare).
9. 120/80 mm Hg. (tensiune arterială normală).
10. 6-9 mii/mm3 (număr de leucocite).
11. 2,5 cm (diametrul aortic).
12,27 s (timpul cercului complet al circulației sanguine)

Timp teme pentru acasăși etapa 3 a „Modelului”, unde trebuia să-ți arăți inteligența și toate talentele.

Condiții: echipele joacă modele procese fiziologice: „Circulația sângelui” (echipa 1), „Formarea unui cheag de sânge” (echipa a 2-a), „Formarea imunității” (echipa a 3-a).
Concurenții cu jetoane verzi comentează performanța echipei lor.
M-am uitat la modele
Totul a devenit deodată clar.
Acesta este sânge și anticorpi.
Aici este cercul de circulație a sângelui.

1. „Circulația sângelui” (schiță). 4 persoane participă: „sânge”,
„inima”, „corp”, „plămâni”. „Sângele” (4) merge de la „inimă” (2) la „corp”
(1), căruia îi dă cip roșu („oxigen”) și ia de la el
chip albastru („dioxid de carbon”), apoi „sângele” revine la „inimă” (2) și apoi „se mută în plămâni” (3), unde dă cip albastru și îl ia pe cel roșu, „ sângele” revine la „inimă” și asta se repetă.

2. „Formarea unui cheag de sânge” (schiță), participă 5-6 persoane: două descriu peretele vasului, restul - elemente de sânge. Prezentatorul, un elev de clasa a 10-a, citește textul, iar participanții joacă acțiunea.

Conducere. Imaginați-vă că vă tăiați degetul (jucătorii 1 și 2 își rup mâinile) și sângele începe să curgă prin peretele deteriorat al vasului (jucătorii 3, 4, 5 aleargă în mod repetat prin mâinile deschise). Dar la locul deteriorării încep să apară fire de proteine ​​de fibrină (1 și 2 își întind brațele unul spre celălalt și le conectează), care, ca o plasă, închid găurile. Și celulele sanguine intră în această rețea (3,4,5 „se blochează” în rețelele brațelor 1 și 2), ele înfundă descoperirea. Așa se formează un cheag de sânge.

3. „Formarea imunității” (schiță)
Personaje: Fete (două celule), un bătăuș (patogen), un polițist (leucocit) și un soldat al forțelor speciale (anticorp).
Fetele de celule merg pe îndelete, vorbesc, apoi se apropie de ele un bătăuş care începe să le lovească şi să le gâdile (organismul patogen atacă celulele), ca urmare, una dintre fete leşină (celula moare), cealaltă. fuge, apoi se întoarce, conducând cu un polițist (leucocit). Polițistul se uită la huligan, face o intrare în protocol (determină tipul de infecție) și invită un luptător (anticorp), care îl ia pe huliganul încăpățânat.

Ei bine, intelectualilor, etapa 4 a sortimentului nostru „Găsiți eroarea” vă așteaptă.
Una greșită, două greșite
Poate că nu le poți număra pe toate.
Cine le va găsi pe toate deodată,
Asta este toată laudă și onoare pentru el.

Condiții: echipele primesc texte (prin tragere la sorți) în care s-au făcut erori. Timp de 1-2 minute, grupurile lucrează pentru a identifica erorile, apoi jucătorul cu chipul roșu citește textul și comentează erorile.

Texte pentru concursul „Găsiți eroarea”.

1. Globule roșii.
Eritrocitele sunt celule roșii din sânge. Sunt foarte mici. Sunt 10 milioane (5 milioane) în 1 mm3. Globulele roșii mature au nuclei mici (nu au nuclei) Acestea sunt celule de formă sferică (turtă biconcavă) care nu sunt capabile de mișcare independentă. În interiorul celulelor se află hemoglobina, un compus din proteine ​​și cupru (fier). Celulele roșii din sânge se nasc în splină (măduva osoasă roșie) și sunt distruse în măduva osoasă roșie (splină). Funcția principală a globulelor roșii este transportul nutrienți(gaze). O boală asociată cu scăderea numărului de globule roșii din sânge se numește tromboflebită (anemie).

2. Leucocite
Leucocitele sunt celule albe din sânge. Sunt mai mici (mai mari) decât globulele roșii, au un corp sub formă de fir (amiboid) și un nucleu bine definit. Există de la 9 la 15 mii dintre ele în 1 mm3 de sânge (6-9 mii).Ca și celulele roșii din sânge, leucocitele nu se pot mișca independent (sunt capabile să se miște activ). Globulele albe devorează bacteriile care intră în organism. Această metodă de hrănire se numește pinocitoză (fagocitoză). În plus, un grup special de leucocite produce corpuri imunitare - celule (substanțe) speciale care pot neutraliza orice infecție (specifică). I.P. a studiat proprietățile protectoare ale sângelui. Pavlov (I.I. Mechnikov).

3. Inima.
Inima este motorul sângelui în organism. Este un organ muscular cu trei camere (cu patru camere) situat în cavitatea abdominală (toracică). Greutatea inimii este de aproximativ 1 kg (300 g). Atât exteriorul cât și interiorul inimii sunt căptușiți cu epiteliu cu un singur strat (exterior este țesut conjunctiv). În interior există un aparat valvular care asigură fluxul sanguin într-o singură direcție. Ventriculii sunt separați de un sept incomplet (complet) și, prin urmare, se amestecă sângele arterial și venos (nu se amestecă). Cea mai mare venă (arteră) care transportă sânge din inimă, aorta, începe din ventriculul stâng. Ciclul cardiac durează 0,8 min (s).

Teme-te de pericol când nu există; când vine, nu intra în panică, ci luptă cu el. Nu putem decât să fii de acord cu această înțelepciune străveche. Următoarea etapă „Pe cont propriu 03” este o programare la camera de urgență.
Cine este prima victimă aici?
Vă vom ajuta în cel mai scurt timp.
Pentru că știm cu toții

Condiții: la concurs participă băieți cu cip alb.
Ei trebuie să acorde primul ajutor „victimei” (sarcinile se aleg prin tragere la sorți).

1. Victima sângerează abundent de la o rană de pe antebrațul drept, sângele vine în stropi, culoarea sângelui este stacojiu.
Răspuns. Tipul de sângerare este arterial. Trebuie aplicat un garou. Se aplică pe îmbrăcăminte (pentru a nu deteriora pielea) deasupra plăgii până când sângerarea se oprește. Garouul poate fi păstrat cel mult 1,5-2 ore (pentru a nu provoca necroză). Acoperiți rana cu un bandaj steril. Victima trebuie dusă la postul de prim ajutor.

2. Victima are o leziune craniană: fruntea este tăiată, există sângerări abundente, osul nu este deteriorat.
Răspuns: trebuie să ștergeți rana cu un șervețel, să aplicați tifon îndoit de mai multe ori pe rană și să aplicați un bandaj circular sau „șapcă”. Victima trebuie dusă la centrul medical pentru cusături.

3. Victima are o abraziune la genunchi, sângerarea este ușoară, iar rana este murdară.
Răspuns. Clătiți rana cu apă fiartă sau o soluție de permanganat de potasiu, tratați pielea din jurul plăgii cu iod sau verde strălucitor, puteți acoperi rana cu un tencuială bactericidă, nu este necesar un bandaj.

Etapa finală a spectacolului nostru de sortimente este crearea unui cluster....

Condiții: vorbesc membrii echipei care au întocmit rapoarte (limită de timp: 3 minute). Las fiecare echipă să pregătească mesaje în avans. Subiecte mesaje:

I. Bolile cardiovasculare si prevenirea lor.

II. Influența alcoolului, a tutunului și a drogurilor asupra funcționării sistemului cardiovascular.

III. Importanta exercitiului fizic pentru intarirea sistemului cardiovascular.

Concluzie:

Reflecție: Spectacolul nostru de sortimente intelectuale se apropie de sfârșit. Aș dori să răspundeți la întrebarea: La ce procent s-a raportat lecția noastră de astăzi viata reala, îți vor fi de folos cunoștințele pe care le-ai dobândit în mai multe lecții în timp ce studiezi tema „Sânge”? Circulaţie"? Discută și exprimă răspunsul în %, cărți pe masa ta. ….Și în ce situații poți aplica aceste cunoștințe?

Băieți, care organ este principalul miracol al corpului nostru? Așa este, bineînțeles inima. Si pentru functionare normala, ce iubește inima noastră? (legume și fructe, vitamine, lapte, carne, pește și...) Și pentru ca inima să nu obosească niciodată în niciun sens al cuvântului, pt. Buna treaba la clasă, și ce este un spectacol fără cadouri, vreau și eu să vă fac pe plac. (făcând cadouri) Și când văd un zâmbet pe fața ta, devine bine pentru inima mea.

Globule rosii.

Eritrocitele sunt celule roșii din sânge. Sunt foarte mici. Sunt 10 milioane de ele în 1 mm3. Globulele roșii mature au nuclei mici. Acestea sunt celule sferice care nu sunt capabile de mișcare independentă. În interiorul celulelor se află hemoglobina, un compus din proteine ​​și cupru. Celulele roșii din sânge se nasc în splină și sunt distruse în măduva osoasă roșie. Funcția principală a globulelor roșii este de a transporta substanțele nutritive. O boală asociată cu scăderea numărului de globule roșii din sânge se numește tromboflebită.

Leucocite

Leucocitele sunt celule albe din sânge. Sunt mai mici decât globulele roșii, au un corp asemănător unui fir și un nucleu bine definit. Există de la 9 la 15 mii dintre ele în 1 mm3 de sânge.Ca și eritrocitele, leucocitele nu se pot mișca independent. Globulele albe devorează bacteriile care intră în organism. Această metodă de hrănire se numește pinocitoză. În plus, un grup special de leucocite produce corpuri imunitare - celule speciale care pot neutraliza orice infecție. I.P. a studiat proprietățile protectoare ale sângelui. Pavlov.

Inima este motorul sângelui în organism. Este un organ muscular cu trei camere situat în cavitate abdominală. Inima cântărește aproximativ 1 kg. Atât în ​​exterior, cât și în interior, inima este căptușită cu epiteliu cu un singur strat. În interior există un aparat valvular care asigură fluxul sanguin într-o singură direcție. Ventriculii sunt separați de un sept incomplet și, prin urmare, se amestecă sângele arterial și venos. Cea mai mare venă care transportă sângele din inimă, aorta, începe din ventriculul stâng. Ciclul cardiac durează 0,8 minute.

Deci, anticorpii și RTK-uri pentru orice antigen arbitrar preexistă în organism. Acești anticorpi și RTK sunt prezenți pe suprafața limfocitelor, formând acolo receptori de recunoaștere a antigenului. Este extrem de important ca anticorpii (sau RTK) cu aceeași specificitate să fie localizați pe suprafața unei celule. Un limfocit poate sintetiza anticorpi (sau RTK) cu o singură specificitate, care nu diferă unul de celălalt în structura centrului activ. Acesta este formulat ca principiul „un limfocit - un anticorp”.

Cum un antigen, atunci când intră în organism, provoacă o sinteza crescută tocmai a acelor anticorpi care reacționează în mod specific doar cu el? Răspunsul la această întrebare a fost dat de teoria selecției clonelor a unui cercetător australian, laureat Nobel F. M. Burnet (1899-1985). Conform acestei teorii, exprimată în 1957 și pe deplin confirmată de experimentele ulterioare, o celulă sintetizează un singur tip de anticorpi, care sunt localizați pe suprafața sa. Repertoriul de anticorpi este format înainte și independent de întâlnirea cu un antigen. Rolul antigenului este doar de a găsi o celulă care poartă pe membrana sa un anticorp care reacţionează specific cu ea şi de a activa această celulă. Limfocitul activat începe să se dividă și să se diferențieze. Ca rezultat, 500 - 1000 de celule identice genetic (clonă) apar dintr-o celulă, sintetizând același tip de anticorpi, capabili să recunoască în mod specific antigenul și să se combine cu acesta. Ca urmare a diferențierii ulterioare, limfocitul se transformă într-o celulă care nu numai că sintetizează acest anticorp, dar îl și secretă în mediu inconjurator. Astfel, funcțiile unui antigen sunt de a găsi un limfocit corespunzător acestuia, de a determina diviziunea și diferențierea acestuia într-o celulă care secretă anticorpi. Aceasta este esența răspunsului imun: selecția clonelor dorite și stimularea lor de a se diviza. Dinamica răspunsurilor primare și repetate, conform teoriei lui Burnet, este o reflectare a dinamicii reproducerii clonelor celulare care produc anticorpi la un anumit antigen. Toleranța este pierderea unei clone celulare din cauza contactului acestora cu un antigen în timpul procesului de maturare a limfocitelor.

Formarea limfocitelor ucigașe se bazează pe același principiu: selecția prin antigen a unui limfocite T care poartă un RTK a specificității necesare pe suprafața sa și stimularea diviziunii și diferențierii sale. Ca rezultat, se formează o clonă de celule ucigașe de același tip, purtând un număr mare de RTK-uri pe suprafața lor, interacționând cu antigenul care face parte din celula străină și capabilă să omoare aceste celule.

Și aici întâlnim noi probleme care depășesc teoria selecției clonale a imunității. Prima dintre ele este: cum recunosc RTK-urile antigenul? Cert este că ucigașul nu poate face nimic cu antigenul solubil, nici nu-l poate neutraliza și nici nu-l poate elimina din organism. Dar limfocitul ucigaș este foarte eficient la uciderea celulelor care conțin antigen străin, așa că trece pe lângă antigenul solubil, dar nu ratează antigenul situat pe suprafața celulei străine. Există un mecanism special pentru aceasta, așa-numita „recunoaștere în context”. Constă în faptul că RTK-urile nu recunosc antigenul corespunzător acestuia dacă este într-o formă liberă, ci reacționează strict specific cu acesta dacă este într-un complex cu antigenul de histocompatibilitate, pe care l-am menționat mai sus. Acești antigeni sunt întotdeauna prezenți pe suprafața oricăror celule din organism și au capacitatea de a se complexa cu proteine ​​străine, sau mai degrabă, cu fragmentele lor. Astfel, antigenele de histocompatibilitate formează un „context” în care (și numai în care!) RTK-urile recunosc un antigen străin, activând limfocitul și stimulându-l să se dividă și să se diferențieze într-un ucigaș cu drepturi depline.

A doua problemă, care depășește principiul selecției clonale, este limfocitele helper. Un studiu detaliat al reacțiilor imune a arătat că formarea unei clone de celule producătoare de anticorpi sau a unei clone de celule ucigașe necesită participarea unor limfocite auxiliare speciale. Prin ei înșiși, ei nu sunt capabili să producă anticorpi sau să ucidă celulele țintă. Dar, recunoscând un antigen străin, ei reacționează la acesta producând factori de creștere și diferențiere care sunt necesari pentru reproducerea și maturarea limfocitelor care formează anticorpi și ucigașe. În acest sens, este interesant de amintit virusul SIDA, care provoacă leziuni severe sistemului imunitar (sindromul imunodeficienței dobândite – SIDA). Acest virus infectează limfocitele helper, producând sistem imunitar incapabil fie de a produce anticorpi, fie de a forma celule ucigașe.

Și, în sfârșit, o problemă foarte importantă: cum se dezvoltă toleranța la antigenele propriului corp? În deplină concordanță cu teoria lui Burnet, s-a demonstrat că, dacă un limfocit imatur care poartă un receptor de anticorpi sau RTK la propriile antigene întâlnește un astfel de antigen, este inactivat sau moare. Astfel, organismul este privat de clone de limfocite capabile să reacționeze cu propriile antigene fără a-și slăbi răspunsul la antigenele străine. Este important de menționat că în unele boli, clonele „interzise” sunt păstrate, răspunzând cu anticorpi sau anticorpi ucigași la antigenele propriilor celule. În acest caz, apar boli severe, cum ar fi lupusul eritematos, care afectează țesuturile proprii ale corpului.

Scopul lecției: sistematizarea și extinderea cunoștințelor despre sânge și sistemul circulator. Clasa este împărțită în patru grupe. La începutul lecției, elevilor li se dau jetoane colorate (fiecare culoare oferă posibilitatea de a participa la unul dintre concursuri

Concursul „Găsiți greșeala”
Condiții: echipele primesc texte (prin tragere la sorți) în care s-au făcut erori. Timp de 1-2 minute, grupurile lucrează pentru a identifica erorile, apoi jucătorul cu chipul roșu citește textul și comentează erorile.
Texte pentru concursul „Găsiți eroarea”.

1. Globule roșii.
Eritrocitele sunt celule roșii din sânge. Sunt foarte mici. Sunt 10 milioane în 1 mm3. (5 milioane). Globulele roșii mature au nuclei mici ( nu au miezuri). Acestea sunt celule sferice ( pâine biconcavă) forme care nu sunt capabile de mișcare independentă. În interiorul celulelor există hemoglobină - un compus din proteine ​​și cupru ( glandă). Celulele roșii se nasc în splină ( în măduva osoasă roșie), și sunt distruse în măduva osoasă roșie ( splină). Funcția principală a globulelor roșii este de a transporta nutrienți ( gazele). O boală asociată cu scăderea numărului de globule roșii din sânge se numește tromboflebită (anemie).

2. Leucocite.
Leucocitele sunt celule albe din sânge. Sunt mai mici ( mai mare) globule roșii, au un fir asemănător ( amiboid) corp și miez bine definit. Sunt de la 9 la 15 mii în 1 mm3 de sânge, ( 6-9 mie). Ca și celulele roșii din sânge, celulele albe nu se pot mișca independent ( capabil să se miște activ). Globulele albe devorează bacteriile care intră în organism. Această metodă de hrănire se numește pinocitoză. (fagocitoză). În plus, un grup special de leucocite produce corpuri imunitare - celule speciale ( substante), capabil să neutralizeze orice ( specific) infecție. I. P. Pavlov a studiat proprietățile protectoare ale sângelui ( I. I. Mechnikov).

3. Sistemul limfatic.
Sistemul limfatic este suplimentar sistemului arterial ( venos) și face parte din sistemul cardiovascular. Capilarele sunt orb-închise și sângele ( limfa) se mișcă de-a lungul lor în două ( unu) directii. Sistemul limfatic este un intermediar între celulele corpului și sânge, furnizând organismului oxigen și substanțe nutritive ( eliberează de produse de degradare). Vasele limfatice nu au ( avea) supape. Educatie speciala - Ganglionii limfatici concentrat în cavitatea toracică ( pe tot corpul în locuri în mișcare). Ei îndeplinesc o funcție de barieră; aici se formează trombocitele ( limfocite). Compoziția limfei și a sângelui este similară ( diferit).

4. Inima
Inima este motorul sângelui în organism. Acesta este un cu trei camere ( cu patru camere) organ muscular situat în abdomen ( cufăr) carii. Greutatea inimii este de aproximativ 1 kg ( 300 g). Atât în ​​exterior, cât și în interior, inima este căptușită cu epiteliu cu un singur strat ( in afara- țesut conjunctiv). În interior există un aparat valvular care asigură fluxul sanguin într-o singură direcție. Ventriculii sunt incomplet divizați ( deplin) sept și, prin urmare, amestecul de sânge arterial și venos ( nu amesteca). Cea mai mare vena ( arteRiya), care transportă sânge din inimă - aorta - începe din ventriculul stâng. Ciclul cardiac durează 0,8 minute ( Cu).

^ Concursul căpitanilor

Căpitanii de echipă merg pe rând în centrul sălii. Li se pun același număr de întrebări. Nu este timp de gândit.

1. 
   Mișcarea sângelui prin vasele de sânge. (Circulaţie).
2. 
   Cel mai mare vas. (Aortă).
3. 
   Globule rosii. (Globule rosii)
4. 
   Procesul de devorare a corpurilor străine de către leucocite. (Fagocitoză).
5. 
   Sânge saturat cu dioxid de carbon. (Venos).
6. 
   O boală ereditară exprimată printr-o tendință de sângerare ca urmare a incoagulabilității sângelui. (Hemofilie).
7. 
   Apa din sânge este... (90%)
8. 
   Calea sângelui de la ventriculul stâng la atriul drept. (Cercul de circulație a sângelui.).

1. 
   Un preparat făcut din microorganisme ucise sau slăbite. (Vaccin).
2. 
   Celule albe. (Leucocite).
3. 
   Capacitatea organismului de a se proteja de agenții infecțioși. (Imunitate).
4. 
   Vasele de sânge care transportă sângele la inimă. (Viena).
5. 
   O persoană care oferă o parte din sângele său pentru transfuzie. (Donator).
6. 
   Greutatea inimii (300 g).
7. 
   Celule sanguine implicate în formarea cheagurilor de sânge. (trombocite)
8. 
   O boală în care tensiunea arterială este scăzută. (Hipotensiune).

1. 
   O substanță care face parte din celulele roșii din sânge. (Hemoglobină).
2. 
   Parte lichidă a sângelui. (Plasma).
3. 
   Grupa sanguină universală a donatorului (1 sau OO).
4. 
   O substanță produsă de celulele albe din sânge ca răspuns la o proteină sau un organism străin. (Anticorp).
5. 
   Globule roșii în 1 mm (5 milioane).
6. 
   Sânge saturat cu oxigen. (Arterial).
7. 
   Vibrații ale pereților vaselor de sânge cauzate de modificări ale tensiunii arteriale în vase în ritmul contracției inimii. (Puls).
8. 
   Calea sângelui de la ventriculul drept la atriul stâng. (Circulatia pulmonara)

1. 
   Vase care transportă sânge din inimă. (Arterile).
2. 
   Formează mușchiul inimii. (Miocard).
3. 
   Leucocite la 1 mm (6-9 mii/mm)
4. 
   Vase de sânge ai căror pereți sunt formați dintr-un singur strat de celule epiteliale. (Capilare).
5. 
   Cel mai mare vas al sistemului circulator. (Aortă).
6. 
   O boală în care tensiunea arterială este ridicată. (Hipertensiune).
7. 
   Inima se contractă la fiecare 1 minut..(60-80 de ori).
8. 
   Proteine ​​solubile din sânge. (Fibrinogen)

Concurs „Recepție la camera de urgență”

Condiții: la concurs participă băieți cu cip alb. Ei trebuie să acorde primul ajutor „victimei” (sarcinile se aleg prin tragere la sorți).

Sarcini:
1. Victima sângerează abundent de la o rană de pe antebrațul drept, sângele vine în stropi, culoarea sângelui este stacojiu.
Răspuns. Tipul de sângerare este arterial. Trebuie aplicat un garou. Se aplică pe îmbrăcăminte (pentru a nu deteriora pielea) deasupra plăgii până când sângerarea se oprește. Garouul poate fi păstrat cel mult 1,5-2 ore (pentru a nu provoca necroză). Acoperiți rana cu un bandaj steril. Victima trebuie dusă la postul de prim ajutor.

2. Victima are stop cardiac din cauza șocului electric.
Răspuns. Este necesar să dezactivați victima, apoi să începeți imediat efectuarea unui masaj cardiac indirect în combinație cu respirația artificială. Din cauza impactului curentului, poate exista un spasm muscular, astfel încât să puteți desface dinții victimei folosind un cuțit sau un băț. O batistă curată este plasată pe gura și nasul victimei, aerul este suflat în plămâni cu o frecvență de 18-20 de ori pe minut și masaj cardiac - presiune ritmică pe treimea inferioară a sternului - cu o frecvență de 60-70. ori pe minut.

3. Victima are o leziune craniană: fruntea este tăiată, există sângerări abundente, osul nu este deteriorat.
Răspuns. Este necesar să ștergeți rana cu un șervețel, să aplicați tifon împăturit de mai multe ori pe rană și să aplicați un bandaj circular sau „șapcă”. Victima trebuie dusă la centrul medical pentru cusături.
4. Victima are o abraziune la genunchi, sângerarea este slabă, rana este murdară.
Răspuns. Clătiți rana cu apă fiartă sau o soluție de mangan, tratați pielea din jurul plăgii cu iod sau verde strălucitor, puteți acoperi rana cu un tencuială bactericidă, nu este necesar un bandaj.

^ Concursul „Rebusuri”.

Echipa care rezolvă puzzle-ul primește 1 punct. Dacă comanda dă transcrierea integrală termenul indicat de acest rebus – echipa primește 5 puncte.

aortă

leucocite

sânge

Concursul „Cuvânt încrucișat”.

1 participant din fiecare echipă rezolvă un puzzle de cuvinte încrucișate în 10 minute. Echipa primește atâtea puncte câte ghicește participantul.

Orizontal:
4. Vas care transportă sângele către capilare.
6. Necroza țesutului din zona inimii.
10. Un organ al sistemului circulator care pompează sângele din artere în vene.
11. Secțiunea inimii de la care începe mișcarea sângelui prin artere.
12. Hemoragie cerebrală.
13. Dispozitiv de oprire sângerare arterială membrelor.
14. Necroza unei zone tisulare.
15. Capacitatea unui organ de a lucra sub influența impulsurilor care apar în interiorul său.

Vertical:
1. Vas în care are loc schimbul de gaze.
2. Vasul prin care sângele se întoarce la inimă.
3. Stratul muscular al peretelui inimii.
5. Dispozitiv pentru măsurarea presiunii.
7. O boală asociată cu o creștere persistentă a tensiunii arteriale.
8. Secțiunea inimii în care se termină circulația sângelui.
10. Crusta brună formată după coagularea sângelui.

Concursul „Cea mai slabă verigă”.

Echipele pun pe rând întrebări oricărui jucător al celeilalte echipe (ordine: 1→2,2→3,3→4,4→1) Echipa câștigă atâtea puncte cât numărul de întrebări la care jucătorul răspunde.

^ Concursul „Cercurile de circulație a sângelui”

Un jucător din fiecare echipă merge la tablă și schițează cercurile de circulație a sângelui. Ordinea: jucătorii 1 și 3 echipe→cerc mare; 2 și 4 echipe→cerc mic. Verificați: 1→2 și invers; 3→4 și invers.

1. Globule roșii.
Eritrocitele sunt celule roșii din sânge. Sunt foarte mici. Sunt 10 milioane în 1 mm3 . Globulele roșii mature au nuclei mici. Acestea sunt celule sferice care nu sunt capabile de mișcare independentă. În interiorul celulelor există hemoglobină - un compus din proteine ​​și cupru. Celulele roșii din sânge se nasc în splină și sunt distruse în măduva osoasă roșie. Funcția principală a globulelor roșii este de a transporta substanțele nutritive. O boală asociată cu scăderea numărului de globule roșii din sânge se numește tromboflebită .

2. Leucocite.
Leucocitele sunt celule albe din sânge. Sunt mai mici decât globulele roșii, au un corp asemănător unui fir și un nucleu bine definit. Există de la 9 la 15 mii dintre ele în 1 mm3 de sânge.Ca și eritrocitele, leucocitele nu se pot mișca independent. . Globulele albe devorează bacteriile care intră în organism. Această metodă de hrănire se numește pinocitoză. În plus, un grup special de leucocite produce corpuri imunitare - celule speciale care pot neutraliza orice infecție. I.P. Pavlov a studiat proprietățile protectoare ale sângelui.

3. Sistemul limfatic.
Sistemul limfatic este complementar sistemului arterial și face parte din sistemul cardiovascular. Capilarele sunt închise orb și sângele se mișcă prin ele în două direcții. Sistemul limfatic este un intermediar între celulele corpului și sânge, furnizând organismului oxigen și substanțe nutritive. Vasele limfatice nu au valve. Formațiuni speciale - ganglionii limfatici sunt concentrați în cavitatea toracică. Ele îndeplinesc o funcție de barieră, aici se formează trombocitele. Compoziția limfei și a sângelui este similară .

4. Inima
Inima este motorul sângelui în organism. Este un organ muscular cu trei camere situat în cavitatea abdominală. Inima cântărește aproximativ 1 kg. Atât în ​​exterior, cât și în interior, inima este căptușită cu epiteliu cu un singur strat. În interior există un aparat valvular care asigură fluxul sanguin într-o singură direcție. Ventriculii sunt separați de un sept incomplet și, prin urmare, se amestecă sângele arterial și venos. Cea mai mare venă care transportă sânge din inimă, aorta, începe din ventriculul stâng. Ciclul cardiac durează 0,8 minute.