Ce înseamnă syncwine? Pentru a ajuta școlari: cum să compuneți corect un syncwin? Exemple de syncwine didactice

Poeziile Cinquain, care au apărut sub influența miniaturii poetice tradiționale japoneze, s-au dovedit a fi un instrument didactic excelent pentru dezvoltarea vorbirii figurative. Synquains sunt, de asemenea, utile ca metodă de evaluare a abilităților conceptuale și de vocabular ale copiilor.

Colegii dvs. împărtășesc experiența lor de utilizare a acestor poezii specifice „clunky” (fără rimă) în publicațiile acestei secțiuni. Aici puteți găsi reguli pentru compunerea syncwin-urilor cu copiii, note de lecție pentru compunerea lor și exemple specifice de „ce s-a întâmplat până la urmă”. Vedeți cum puteți utiliza syncwines atunci când studiați o varietate de subiecte lexicale și când consolidați materialul pe care l-ați tratat. Și doar pentru distracție.

Rima nu este un scop în sine. Principalul lucru este sensul.

• Dezvoltarea vorbirii. Dezvoltarea vorbirii copiilor preșcolari

Se afișează publicațiile 1-10 din 167.
Toate secțiunile | Sinkwine. Compilare, exemple, cursuri pe tema „Compunerea de poezii - syncwines”

Clasa de master „Sinkwine în dezvoltarea vorbirii figurative la copiii de vârstă preșcolară” Master-class Subiect: « Sinkwineîn dezvoltarea vorbirii figurate la copiii mai mari vârsta preșcolară„ – Bună ziua, dragi colegi! Mă bucur să te văd la cursul meu de master pe tema „ Sinkwineîn dezvoltarea vorbirii figurative la copiii de vârstă preșcolară senior” Fiecare dintre voi este familiarizat cu replici din...

Clasa de master pentru profesori „Utilizarea tehnologiei syncwine în dezvoltarea copiilor preșcolari” Scopul maestrului este clasă: Familiarizarea profesorilor cu tehnologia " Sinkwine„, asigurând dezvoltarea abilităților cognitive și de vorbire ale copiilor preșcolari. Sarcini: Educational: Să dezvăluie relevanța tehnologiei ca un tip de lucru cu copiii privind dezvoltarea vorbirii; Dati recomandari...

Sinkwine. Culegere, exemple, cursuri pe tema „Scrierea de poezii - syncwine” - Syncwine didactic ca tehnologie inovatoare utilizată în munca corecțională și pedagogică pentru copiii cu dizabilități

Publicația „Sincwinul didactic ca tehnologie inovatoare folosită în...” Seminar-atelier pentru profesorii instituţiilor de învăţământ preşcolar. Cel care gândește limpede vorbește limpede. Proverbul antic B lumea modernă Procesele de modernizare a educației au loc activ. Pedagogia preșcolară modernă nu poate rămâne departe de procesele în curs. Discursul este cel mai important...

Biblioteca de imagini „MAAM-pictures”

Obiective: activarea, clarificarea și îmbogățirea vocabularului pe tema „Transporturi”.Încurajarea copiilor la vorbirea activă și expresivă; învață să lucrezi cu schema „syncwine”. Învață să înțelegi corect și să pui întrebări, să tragi concluzii și concluzii, să-ți exprimi părerea,...

Consultație „Utilizarea tehnologiei inovatoare „syncwine” în dezvoltarea vorbirii copiilor preșcolari” Introducere Practica lucrului la dezvoltarea vorbirii coerente la copii a arătat că ca remediu eficient Când lucrați cu copiii, puteți utiliza metoda de modelare vizuală. Îi permite copilului să-și imagineze vizual concepte abstracte (sunet, cuvânt, text) și să învețe să lucreze...

Dezvoltarea vorbirii pentru preșcolari „Profesii” folosind tehnologia inovatoare „syncwine” Scop: Dezvoltarea vorbirii coerente la preșcolari. Obiective: 1. Dezvoltarea capacității de a construi propoziții, poveste descriptivă, exprimă-ți propria părere, gândește, motivează. 1. Consolidați cunoștințele despre profesii, caracteristicile lor și acțiunile lor. 2. Dezvoltați atenția vizuală, memoria,...

Sinkwine. Culegere, exemple, cursuri pe tema „Scrierea de poezii - cinquains” - Cinquain, diamant, cuplete rimate în lucrarea de corectare a tulburărilor de vorbire la preșcolari

Standardul educațional de stat federal pentru educația preșcolară a identificat dezvoltarea vorbiriiîntr-o zonă educațională separată, deoarece vorbirea orală bine formată este o condiție importantă pentru a începe școlarizarea cu succes a copilului dumneavoastră. Cerințe standard pentru...

Rezumatul OOD folosind metoda „syncwine” în grupul senior de focalizare compensatorie „Apărătorii patriei” Rezumatul GCD în grup de seniori concentrarea compensatorie asupra dezvoltării vorbirii folosind metoda „syncwine”. Tema: „Apărătorii patriei” Sarcini: 1. Consolidarea cunoștințelor copiilor pe tema „Apărătorii patriei” 2. Continuați să-i învățați pe copii să aleagă semne și acțiuni pentru obiecte....

Părinții și profesorii sunt îngrijorați de faptul că copiii nu mai iubesc lectura. Dar este important nu doar să cultivi interesul pentru cărți, ci și să-i înveți să analizeze ceea ce citesc. De aceea, în lecţiile de literatură, tehnicile care vizează dezvoltarea gândire critică- de exemplu, compilarea unui syncwine.

Esența tehnicii metodologice

Cinquain (senkan) este tradus din franceză ca „un poem de cinci rânduri”. Inițial, lucrarea scurtă cu rimă a fost un fel de „răspuns” american la haiku și tanka japonez, inventat în secolul al XX-lea de poeta Adelaide Crapsey. Sengkan a fost construit după un anumit model silabic: 2 în prima linie, 4 în a doua, 6 în a treia, 8 în a patra și 2 în a cincea. Au fost 22 de silabe în total. În pedagogie, structura syncwine a devenit nu silabică, ci semantică. Reflectă rezultatul sintezei și analizei acestei sau acelei informații, adică fiecare linie îndeplinește anumite cerințe ale subiectului:

• 1 - cuvânt-concept (substantiv sau pronume în forma inițială);
• a 2-a - două cuvinte care descriu calități (adjective sau participii în cazul nominativ);
• a 3-a - trei cuvinte care povestesc despre acțiuni asociate conceptului (verbe sau gerunzii în forma inițială);
• a 4-a - o propoziție (4–5 cuvinte) care reflectă atitudinea față de concept;
• 5 - un cuvânt rezumat care exprimă esența subiectului.

Sinkwine este un instrument eficient de reflecție care le permite copiilor să dezvolte următoarele:

• capacitatea de a exprima pe scurt esența unei anumite probleme;
• gândirea sistemică;
• abilități analitice;
• respect pentru cuvânt.

În plus, compunerea de poezii fără rima de cinci rânduri extinde vocabularul elevilor și pune în aplicare principiul unei abordări creative a învățării.

De ce să scrii un syncwin într-o lecție de literatură?

Sinkwine poate fi folosit atât la compilarea notelor pentru o lecție de literatură, cât și la etapa de testare a dobândirii cunoștințelor

Sinkwine face parte din tehnologia gândirii critice, care se bazează pe trei etape de organizare a procesului de învățare:

• provocare (actualizarea experienței anterioare, de exemplu, verificarea teme pentru acasă);
• înțelegere (contact cu informații noi);
• reflecție (consolidarea cunoștințelor dobândite).

Shinkan poate fi folosit în oricare dintre aceste etape. Când este folosită într-o lecție de literatură, această metodă de organizare a informațiilor ajută la:

• studiați imaginile eroilor (analizați pozitiv și laturi negative caracterul, motivele acțiunilor sale);
• înțelegeți anumite concepte (syncwine ajută nu numai la interpretarea termenului, ci și la furnizarea unui exemplu specific);
• să înțeleagă punctul de vedere al autorului operei și al contemporanilor săi (ce este datoria, onoarea, moralitatea și așa mai departe).

Folosind o poezie de cinci rânduri compusă de un copil, un profesor poate trage cu ușurință concluzii despre calitatea învățării materialului, profunzimea înțelegerii problemei, gradul de dezvoltare a gândirii imaginative și lacunele în cunoștințe pe care le are elevul.

Reguli care te ajută să faci syncwine (cu diagramă, plan și exemplu)

Schema syncwine este simplă și de înțeles pentru studenții de orice nivel

O activitate captivantă și creativă - compunerea unui syncwin - îi învață pe copii să-și organizeze gândurile. Pentru ca tehnica să răspundă așteptărilor profesorului, este necesar să se explice clar elevilor cum se face senkan:

1. Dintr-o problemă sau un nou corp de informații, un cuvânt principal iese în evidență.
2. Sunt selectate cele mai potrivite definiții pentru fenomen. Acestea pot fi atât semne din viața reală, cât și semne asociative (de exemplu, Oneginul lui Pușkin este elegant, adică această caracteristică este obiectivă; părul creț - prin analogie cu autorul, care este adesea numit prototipul personajului - un asociativ semn);
3. Apoi există cuvinte de acțiune care descriu conceptul. Este de dorit ca aceste verbe să fie de fapt prezente în text atunci când se lucrează cu o operă literară.
4. Pentru a descrie conceptul, trebuie să veniți cu o frază scurtă. Pentru elevii de școală primară și gimnaziu, poate fi un proverb sau o zicală, dar elevii mai mari își pot scrie propria afirmație.
5. Compilarea syncwine este finalizată prin selectarea unui cuvânt care denotă un concept sinonim cu cel original.

De exemplu, cel mai simplu senkan ar putea fi astfel:

• CARTE
• Interesant, nou
• Îmbogățiți, predați, distrageți atenția
• Cititul este calea către lumea imaginilor.
• Plăcere

Sfaturi despre cum să compun senkan într-o lecție de literatură (cu exemple)

Cu ajutorul syncwine este foarte convenabil să caracterizați imaginea unui personaj

Sinkwine poate fi folosit în lecțiile din orice clasă. Sarcina profesorului este de a face munca fezabilă pentru copiii de diferite vârste. Instrucțiuni despre compunerea unui poem nerimat de cinci linii poate fi împărțit în sfaturi pentru nivelurile elementare, mijlocie și senior.

1-4 clase

Într-o lecție de școală primară, atunci când compilați un senkan, trebuie să faceți următoarele:

• evidențiați împreună cu elevii concept general- prima linie;
• pentru al doilea și al treilea rând, alegeți primul cuvânt în mod colectiv;
• dați exemple pentru a patra linie;
• în caz de dificultăți, ajutați la selectarea unui sinonim sau vă permiteți să exprimați esența fenomenului nu într-un cuvânt, ci într-o frază de două.

5-9 clase

La nivelul de mijloc are sens să dai o alternativă pentru primul cuvânt, deoarece caracteristici psihologice copiii la această vârstă îi determină pe adolescenți să aibă o atitudine negativă față de lipsa de alegere și îi pot determina pe copii să refuze să îndeplinească o sarcină din cauza „dificultății” acesteia. Este mai bine pentru școlari să lucreze ei înșiși la rândurile 2 și 3: alegerea cuvintelor din aceste categorii nu este atât de dificilă, este aproape imposibil să faceți greșeli, dar alegere independentă va spori autoritatea tânărului poet în ochii săi. Găsirea expresiei și sinonimului potrivit pentru conceptul original poate fi mult mai dificilă. În acest caz, trebuie să începeți de la capacitățile unui anumit elev: poate că are sens să-l ajutați pe copil sau să faceți din această etapă de compilare a unui syncwin una de grup.

La compilarea unui syncwine într-o lecție din școala primară, profesorului i se recomandă să ajute un elev care se confruntă cu dificultăți

10-11 clase

La nivel superior, profesorul se poate limita la a sugera utilizarea senkan pentru a lucra la o anumită operă literară. Elevii pot parcurge toate etapele lucrării fără ajutor extern. În același timp, poeziile de cinci rânduri pot fi folosite pentru a compila un rezumat și pentru a analiza acțiunile personajului și pentru a evalua rolul eroului în sistemul întregii opere.

Mostre pentru a vă ajuta să compuneți un syncwin

O poezie de cinci rânduri fără rimă într-o lecție de literatură se poate referi la diferite aspecte ale cursului: atât teoretice, cât și practice. Teoria include familiaritatea cu aparatul conceptual. De exemplu, copiii trebuie să învețe ce este un basm:

• BASM
• Magie, gospodărie
• Spune, ascultă, citește
• Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el
• Istorie (ca opțiune - o poveste magică).

Așa poate fi exprimată esența altor concepte: poezie, poveste adevărată, poveste și așa mai departe.

La nivelul mediu, multe lecții sunt dedicate cunoașterii domeniilor literaturii. Acesta ar putea fi un exemplu de syncwine bazat pe unul dintre ele:

• ROMANTISM
• Fictional, sentimental, tragic
• Adaugă, suferi, gândește
• Romantismul este înflorirea literaturii.
• Pușkin (această linie poate conține orice nume al unui scriitor romantic).

În mod similar, se pot imagina tendințele Epocii de Argint (Acmeism, Futurism) și unicitatea de gen a literaturii moderne (free libre, tragifarce).

Scolarii mai mici pot compune un syncwin în mod colectiv

În ceea ce privește studiul operelor literare specifice, acesta este cel mai fertil teren pentru utilizarea tehnicii. De exemplu, copiii își vor aminti mai repede caracterizarea lui Carlson dacă alcătuiesc un syncwin în timpul orei:

• CARLSON
• Gras, bun, vesel
• Joacă obraznic, zboară, calmează-te
• Un bărbat în floare.
• Elice

Studierea personajelor din clasele 5-9 se bazează pe compararea principiilor morale tipuri diferite personalități. Sarcina profesorului de materie este de a arăta copiilor că o persoană este o încurcătură de contradicții care nu se încadrează în cadrul doar unui set de calități pozitive sau negative.

• PECHORIN
• Tânăr, în căutare, în plus
• Serviți, iubiți, muriți
• Pechorin este imaginea lui Lermontov.
• Onegin (sau Chatsky, reprezentant al galaxiei imaginilor „omul de prisos”)

Pentru elevii de liceu, imaginile scriitorilor nu sunt mai puțin interesante:

• BULGAKOV
• Talentată, bolnavă, alegoric
• Ironizați, temeți-vă, suferiți
• Bulgakov este un geniu al timpului său.
• Maestru

Sinkwine într-o lecție de literatură nu este doar o modalitate excelentă de a-i face pe elevi să gândească și să analizeze, ci și o tehnică care vă permite să eliberați potențialul creativ al tinerei generații. În plus, caracteristicile metodologice ale utilizării senkanului în diferite clase fac posibilă plasarea acestuia pe primul loc printre metodele universale de prezentare a materialului.

Recent, a devenit popular să folosești o metodă numită „syncwine” în orele școlare. Se crede că aceasta stimulează activitatea psihică a elevilor, promovează dezvoltarea gândirii creative, a abilităților de scriere și citire, capacitatea de a analiza și de a trage concluzii, formulându-le pe scurt. În plus, realizarea de syncwine este foarte interesantă și copiilor le place să o facă.

Ce este syncwine?

Această formă de versificare a apărut la instigarea americancei Adelaide Crapsey la începutul secolului trecut, datorită principiilor răsăritene ale poeziei - haiku și tanka. Rezultatul a fost un cinquain - o formă poetică laconică cu cinci linii care poartă informații sintetizate. Sinkwine este împărțit în mai multe soiuri, fiecare dintre ele având anumite reguli de compoziție.

Crapsey a venit cu forma tradițională de compunere a unei pentaline, în care lucrarea cuprindea 22 de silabe și avea o structură ca aceasta: 2 - 4 - 6 - 8 - 2, unde numărul indică numărul de silabe din fiecare rând.

Forma didactică a syncwine a început să fie folosită pentru a preda școlarii americani. Se deosebește de alte versuri de cinci rânduri prin faptul că nu respectarea structurii silabelor este importantă, ci informația semantică a rândurilor.

Syncwinul tradițional clasic este compus după cum urmează:

• A doua linie este două adjective sau participii, ele caracterizează pe scurt subiectul, descriindu-l;
• Al treilea rând este format din trei cuvinte de verbe sau gerunzii care dezvăluie acțiunea;
• Al patrulea rând este opinia autorului despre subiectul descris în patru cuvinte;

Desigur ca este baze generale scrierea syncwine, la care ar trebui să încercați să-l respectați. Dar mici ajustări pot fi făcute dacă sensul poeziei beneficiază de acest lucru. Pentru a preveni ca un text de cinci rânduri să se dovedească a fi o colecție amestecată de cuvinte, este permisă creșterea cuvintelor într-o linie sau înlocuirea părților de vorbire și așa mai departe. Principalul lucru este că, drept rezultat, autorul creează o creație interesantă cu informații importante.

Valoarea pedagogică a syncwine

ÎN scoli rusesti Această formă poetică a început să fie folosită nu cu mult timp în urmă, în ultimul deceniu al secolului trecut. Dar a fost folosit cu succes în programele școlare occidentale de aproape 100 de ani.

Din punct de vedere pedagogic, syncwine este o modalitate excelentă pentru ca un elev să-și realizeze potențialul creativ. Această formă poetică ajută la găsirea și evidențierea celor mai importante din domeniul informațional. Puncte importante, compilați-le și aduceți-le pe scurt în atenția celorlalți.

Sinkwine ajută la depășirea monotoniei vorbirii la un copil, ajută la îmbogățirea vocabularului și accelerează dezvoltarea mentală. Compilarea pentaverselor ajută la dezvoltarea abilităților de gândire analitică. Este convenabil să îl utilizați ca sarcină finală pentru a verifica materialul acoperit. Simplitatea construirii unei poezii face ca această metodă de dezvoltare să fie foarte eficientă pentru copiii de diferite vârste.

Pentru a lua syncwine, trebuie să aveți cunoștințe și înțelegere a materialului acoperit. Acest formular poate fi folosit nu numai în literatură sau limba rusă, ci și în subiecte precum fizică, chimie, biologie, puteți verifica nivelul de cunoștințe al studentului prin compilarea unui syncwine. Mai mult decât atât, deși durează mai puțin timp decât scrierea unui test standard, va necesita nu mai puțină intensitate a muncii mentale. Iar rezultatul va fi mult mai original, interesant și revelator.

Să încercăm să înțelegem pas cu pas cum să scriem o poezie fără rimă folosind cuvântul „carte”.

Linia 1 este subiectul, ceea ce înseamnă că cuvântul „carte” este linia de pornire a poeziei noastre. Dar cărțile sunt diferite, ce caracteristici ar trebui să le dăm? Pentru a face acest lucru, trebuie să specificați subiectul (în acest caz, cartea). Să trecem la a doua linie.

Rândul 2 oferă o descriere a subiectului (subiectului). La ce te gândești când auzi cuvântul „carte”? Fiecare are propriile asociații, de exemplu:

Lista poate fi foarte lungă și nu există o definiție cu siguranță corectă, deoarece fiecare are propria sa prima percepție atunci când pronunță un cuvânt. Unii își imaginează cartea preferată pentru copii, unii își imaginează un volum voluminos în biroul tatălui lor, alții au o imagine abstractă sub forma unor rafturi de magazine cu multe creații. Trebuie să scrieți ceea ce credeți că are legătură cu cartea „voastra”. De exemplu:

Din a doua linie, caracterul cărții noastre este deja prezentat clar.

Linia 3 ar trebui să descrie acțiunea. Ce acțiuni se întâmplă în general cu cartea? Este compus, scris, publicat, vândut, la raft etc. Dar mai corect ar fi să descriem acțiunile în relație cu autorul: captivează, te adoarme, te plictisește, învață, povestește, te îngrijorează. Alegerea verbelor caracterizatoare depinde de descrierea dată. Să spunem că linia plictisitoare, moralizantă din a doua linie nu poate captiva sau trezi imaginația din a treia.

Când scrieți a treia linie, regula principală este să rămâneți la imaginea care a fost deja creată. De asemenea, trebuie să monitorizați utilizarea cuvintelor înrudite; dacă cartea a fost descrisă ca fiind interesantă, atunci nu ar trebui să caracterizați acțiunea care o interesează. Rezultatul va fi o transfuzie de „apă”. Este mai bine să folosiți un cuvânt cu un sens similar: o carte interesantă captivează.

Rândul 4 al pentaversului implică o expresie a atitudinii personale față de subiect (carte). De regulă, această linie este cea mai dificil de formulat. Scolarii sunt invatati constant ca gandurile trebuie exprimate direct si fara ambiguitate: imi place sa citesc, cartile gasesc utile si moralizatoare. În practică, syncwine nu necesită o evaluare și implică o interpretare liberă. Trebuie să determinați ce este cel mai important în relație cu dvs. și viața dvs. legată de cărți.

Dacă imaginația imagine defrișarea pentru a produce hârtie pentru cărți, atunci pot exista următoarele formulări:

• a publicat o carte - a distrus un copac;
• cărți din hârtie - o planetă fără copaci.

Adică, o expresie a atitudinii personale față de cărți într-o formă clară și de înțeles. Dacă este dificil să compuneți imediat o frază scurtă și succintă, atunci vă puteți scrie gândul în formă liberă, fără a număra numărul de cuvinte, apoi puteți decide cum să o reduceți la dimensiunea necesară. De exemplu: „Îmi place să citesc romane istorice și pot sta la o carte toată noaptea până dimineața.” Ca rezultat, versiunea scurtată va arăta astfel:

• Am citit toată noaptea;
• Voi citi toată cartea înainte de dimineață;
• o carte în mâinile tale - un vis este la ușa ta.

Linia 5 este linia finală, sarcina sa este de a rezuma întreaga lucrare într-un singur cuvânt. Mai întâi trebuie să scrieți cele patru rânduri rezultate și să le citiți. Aceasta este o poezie aproape terminată fără rima. Să presupunem că vă amintiți lucrările copiilor:

• Luminos, fabulos.
• Distrează, fascinează, liniștește.
• Mama a citit-o înainte de culcare.

Pentru a formula ideea principală a syncwine, trebuie să trageți o concluzie din lucrarea rezultată: „Îmi amintesc cum, în copilărie, îmi plăcea când mama mea citea povești înainte de culcare”. Cel mai probabil, ultimul cuvânt va fi deja conținut în fraza finală. În acest caz, cuvântul „copilărie” ar fi potrivit.

Scrierea syncwines este un proces creativ și captivant. Copiii iubesc astfel de activități și adesea sugerează subiecte pentru poezii. Iată câteva exemple de creare a versurilor simple, fără rima, cu cinci rânduri pentru elevii mai tineri.

Luând syncwine în clasă. Ce este și cum se scrie syncwines?



Sinkwine este o tehnică metodologică care presupune compunerea unui poem format din 5 rânduri. Mai mult, scrierea fiecăreia dintre ele este supusă unor principii și reguli. Astfel, există un scurt rezumat și rezumat al materialului educațional studiat. Sinkwine este una dintre tehnologiile gândirii critice care activează activitatea mentală a elevilor prin citire și scriere. Scrierea unui syncwine este o creativitate liberă care presupune ca elevul să găsească și să evidențieze cele mai semnificative elemente din tema studiată, să le analizeze, să tragă concluzii și să le formuleze pe scurt pe baza principiilor de bază ale scrierii unei poezii.

Se crede că cinquain a apărut pe baza principiilor creării formelor poetice orientale. Inițial mare importanță dat de numărul de silabe din fiecare rând și de plasarea accentului. Dar în practica pedagogică nu se acordă prea multă atenție tuturor acestor lucruri. Accentul principal este pus pe conținutul și principiile de construcție a fiecărei linii.

Reguli pentru construirea syncwine

• Prima linie poemele sunt tema lui. Este reprezentat printr-un singur cuvânt și întotdeauna un substantiv.
• A doua linie constă din două cuvinte care dezvăluie subiectul principal și îl descriu. Acestea trebuie să fie adjective. Este permisă utilizarea participiilor.
• ÎN a treia linie, prin folosirea verbelor sau gerunzurilor, sunt descrise acțiuni legate de cuvântul care face subiectul syncwine. A treia linie are trei cuvinte.
• A patra linie- acesta nu mai este un set de cuvinte, ci o frază întreagă cu ajutorul căreia componenta își exprimă atitudinea față de subiect. În acest caz, poate fi fie o propoziție compilată de student în mod independent, fie expresie populară, proverb, zicală, citat, aforism, neapărat în contextul temei dezvăluite.
• A cincea linie- un singur cuvânt care reprezintă un rezumat, un rezumat. Cel mai adesea este pur și simplu un sinonim pentru tema poeziei.

La scrierea unui syncwin în practica didactică sunt permise abateri minore de la regulile de bază pentru scrierea acestuia. Deci, de exemplu, numărul de cuvinte dintr-una sau mai multe rânduri și înlocuirea unor părți date de vorbire cu altele pot fi variate.

Ca exemplu, să dăm o poezie compusă de copii despre sine aceasta metoda Instruire:

Sinkwine
Imaginativ, precis
Generalizează, dezvoltă, învață
„Puterea vorbirii constă în capacitatea de a exprima multe în câteva cuvinte.”
Creare.

Cum să folosiți syncwines în sala de clasă?

Tema aleasă pentru compilarea unui syncwine ar trebui să fie apropiată și interesantă pentru studenți. Se pot obține rezultate mai bune dacă există loc pentru emotivitate și senzualitate.

Copiii nu se implică întotdeauna imediat în muncă. Dificultățile pot fi asociate cu nevoia de analiză, înțelegerea subiectului, vocabular insuficient, înțelegerea greșită a anumitor termeni și teama de a face greșeli. Pentru a-i ajuta pe copii, este nevoie de a pune întrebări conducătoare, de a le lărgi orizonturile, de a încuraja orice aspirație a elevilor și de a răspunde la întrebările pe care le au.

Sarcina principală a unui profesor care folosește metoda syncwine în clasă este nevoia de a gândi printr-un sistem clar de elemente interconectate logic, a căror întruchipare în imagini va permite elevilor să înțeleagă și să-și amintească materialul subiectului.

Cum să-i înveți pe copii să scrie syncwine?

În primul rând, este necesar să spunem că syncwine este dorința de a-și potrivi cunoștințele, gândurile, sentimentele, emoțiile, asocierile într-o formă scurtă, aceasta este o oportunitate de a-și exprima opinia cu privire la orice problemă, subiect, eveniment, fenomen, care va fi tema principală a lucrării . Apoi, trebuie să explicați regulile de bază pentru scrierea unui cvintet și să oferiți câteva exemple pentru claritate. Și numai după aceasta profesorul anunță subiectul, stipulând timpul alocat acestei lucrări.

După finalizarea procesului de creație, copiii, dacă doresc, își citesc poeziile. Dacă lucrarea a fost făcută, de exemplu, ca temă pentru acasă, profesorul poate citi (sau poate cere autorului lucrării să facă acest lucru) cele mai interesante opțiuni. De exemplu, puteți încerca să compuneți un syncwin general scriindu-l pe tablă. Este permis lucrul în perechi sau în grup. Dar munca individuală este considerată cea mai eficientă, deoarece permite profesorului să înțeleagă profunzimea înțelegerii materialului de către fiecare elev.

Domenii de utilizare

Sinkwine ca metodă de predare este universală. Poate fi aplicat subiectelor din orice materie curiculumul scolar. Le permite elevilor să devină interesați, îi ajută să înțeleagă și să înțeleagă mai bine materialul studiat. Alcătuirea unui cvintet este destul de simplă, așa că poate fi folosit atunci când lucrezi cu copii de orice vârstă.

Cinquain este un poem special care este rezultatul analizei și sintezei datelor existente sau recent primite. Poate fi folosit în faza de provocare, când copiii, chiar înainte de familiarizarea cu subiect nou, compune o poezie pe baza informațiilor pe care le cunosc în acest moment. Acest lucru permite profesorului să înțeleagă ceea ce copiii știu deja despre această problemă și va oferi o oportunitate de a corecta informațiile care trebuie transmise copiilor pentru ca aceștia să asimileze corect materialul.

La etapa de înțelegere, scrierea unui syncwine permite profesorului să evalueze modul în care elevii înțeleg subiectul studiat, diversifică procesul de învățare și îl face mai interesant, deoarece un syncwine este și o activitate de joc. În acest caz, tehnica este o schimbare de activitate care contribuie la o oarecare ușurare emoțională pentru școlari.

Poate fi folosit și în faza de reflexie. Un gând tradus într-o imagine permite profesorului să evalueze nivelul de înțelegere a materialului studiat de către elevi. Sinkwine este considerat un instrument de reflexie rapid, dar foarte puternic.

Compilarea unui syncwine este o activitate creativă și este mai des folosită în studiul subiectelor umanitare - literatură, istorie. Dar pentru a diversifica procesul de învățare și a-l face mai interesant, puteți folosi această tehnică în lecții, fizică, de exemplu. După ce s-au familiarizat cu tema „Lumină”, profesorul îi invită pe copii să compună un sincron.

Răspunde folosind adjective, cum este el? Luminos, cald

Spune-ne, folosind verbe, ce face? Arde, luminează, pâlpâie.

Alcătuiește o propoziție sau o frază care să exprime atitudinea ta față de subiect și să fie un fel de concluzie. Oamenii au nevoie.

Rezumă într-un singur cuvânt. Strălucire.

În istoria naturală, puteți invita copiii să scrie poezii despre anotimpuri.

Vară
Fierbinte, distractiv
Plimbați-vă, jucați-vă, relaxați-vă.
Abia astept sa.
Sărbători!

Opțiuni pentru lucrul cu syncwine

Pe lângă compilarea tradițională de syncwine, sunt posibile și alte tipuri de lucrări cu pentaverse în lecție.

Compune o poveste bazată pe o poezie finalizată. Este recomandabil, atunci când îl compune, să folosești cuvintele și expresiile folosite în syncwine dat.

Editați syncwinul finalizat pentru a-l îmbunătăți.

Adăugați syncwine. Pentru a face acest lucru, trebuie să analizați o anumită poezie, să identificați partea lipsă și să o completați. De exemplu, ați putea sugera o poezie care nu are o temă. Folosind cuvinte care o caracterizează și dezvăluie, elevii ar trebui să înțeleagă ceea ce se spune:

Trecătoare, decolorată
Aleargă, se oprește, se vindecă
Fenomen uimitor
Viaţă.

Copiii trebuie să stabilească că tema acestui syncwin este „Timpul”.

Avantajele metodei

Când compilați un syncwine în clasă:

• interesul pentru materialul studiat crește;
• se dezvoltă gândirea imaginativă;
• abilitățile creative ale elevilor se dezvoltă;
• abilitățile de comunicare și capacitatea de a-și exprima gândurile în mod succint și concis sunt îmbunătățite;
• gândirea și imaginația se dezvoltă;
• este dezvoltată capacitatea de analiză;
• se reduce timpul alocat memorării informațiilor;
• vocabularul se extinde.

Compilarea unui syncwin în clasă durează relativ puțin, dar în același timp este mod eficient dezvoltarea vorbirii figurative, care ajută la obținerea rapidă a rezultatelor.

În timpul lucrului folosind această metodă, studenții sunt capabili nu numai să-și aprofundeze cunoștințele pe orice subiect, ci și să își îmbunătățească capacitatea de a lucra independent cu surse suplimentare de informații și de a-și planifica activitățile educaționale.

Exemple de syncwines

În istoria naturală, puteți invita copiii să facă syncwine despre anotimpuri.

Arc
Cald, luminos
Înflorește, devine verde, te face fericit.
Natura se trezește.
Grozav!

În timpul unei lecții de literatură, profesorul, ca temă, le cere copiilor să alcătuiască un syncwin despre lucrarea lor preferată. Rezultatul ar putea arăta astfel:

Nina
Deștept și curajos.
Călătorește, își face prieteni, câștigă.
O admir.
Vorbim despre cartea „Girl of the Sixth Moon” de Mooney Witcher.

Puteți invita copiii să scrie un syncwin despre soare:

Soare
Luminos, îndepărtat
Încălzește, strălucește, ne face fericiți.
Iubesc soarele.
Steaua dătătoare de viață.

Sinkwine este analiza și sinteza informațiilor, un joc de cuvinte. Aceasta este poezia care promovează auto-dezvoltarea creativă și expresia frumoasă a gândurilor cuiva. Acesta este un mod de a scrie poezii originale și frumoase. De aceea, syncwine, ca metodă de predare, devine din ce în ce mai popular și este din ce în ce mai utilizat în procesul educațional.

Vă mulțumesc pentru nota dvs. Dacă vrei numele tău
devenit cunoscut autorului, conectați-vă la site ca utilizator
și apăsați Mulțumesc din nou. Numele tău va apărea pe această pagină.

Ai o părere?
Lasa un comentariu



Puteți posta un anunț despre un articol pe site-ul dvs. web cu un link către textul complet al acestuia.

Compilarea syncwines în școala elementară (exemple de syncwines pentru elevii de clasa a IV-a). Sistemul lui L.V. Zankov.

Previzualizare:

Panina Lidiya Vladimirovna

MBOU Școala Gimnazială Nr. 1, Pavlovo

profesor de cea mai înaltă categorie de calificare

Crearea de syncwine în școală primară(sincronizările elevilor

4 clase). Sistem de educație pentru dezvoltare de L.V. Zankova.

Cinquain este o poezie specială care apare ca urmare a analizei și sintezei informațiilor. Gândul tradus într-o imagine indică exact nivelul de înțelegere al elevului. Această tehnică vă permite să dezvoltați capacitatea de a rezuma informații, de a exprima idei complexe, sentimente și percepții în câteva cuvinte, necesitând o reflecție atentă. Este un instrument rapid, dar puternic pentru reflecție.

Cuvântul „cinquain” provine dintr-un cuvânt francez care înseamnă cinci rânduri. Astfel, un cinquain este o poezie de 5 rânduri, unde:

• Prima linie. 1 cuvânt – concept sau subiect (substantiv).
• A doua linie. 2 cuvinte – descrierea acestui concept (adjective).
• A treia linie. 3 cuvinte – acțiuni (verbe).
• A patra linie. O frază sau o propoziție care arată o atitudine față de un subiect (aforism)
• A cincea linie. 1 cuvânt este un sinonim care repetă esența subiectului.

Versatilitatea acestei tehnici este uimitoare. Toți studenții le place. Folosesc syncwine activat diferite etape lecție: în stadiul provocării, înțelegerii, reflecției. Scriem syncwine atunci când studiem imaginile eroilor, vorbim despre moralitate, datorie, onoare. Acest lucru le oferă elevilor posibilitatea de a spune ceea ce cred și pentru mine să înțeleg cât de profund vede și înțelege copilul problema despre care vorbim. Componând un syncwin, elevii își realizează abilitățile personale: intelectuale, creative, imaginative etc. Un syncwin compus corect are o nuanță emoțională pronunțată.

Cum să lucrezi cu syncwines.

Compilare poveste scurta conform unui syncwine gata făcut folosind cuvinte și expresii care fac parte din syncwine.

Corectarea și îmbunătățirea syncwine-ului finit.

Analiza unui syncwin incomplet și determinarea numelui temei acestui syncwine.

Compilarea syncwine în grupuri, urmată de un concurs pentru cel mai bun syncwin.

Scrierea unei povești folosind syncwine cu sarcini creative.

Cinquains pentru lectură literară.

S. Cherny „Jurnalul lui Fox Mickey” ( Lectură literară, N.A. Churakova, clasa a IV-a.

2. Sincer, puternic.

3. Aveți încredere, înțelegeți, ajutați.

4. Prietenii sunt cunoscuți în adversitate.

5. Încredere. (Serov Victor)

• Prietenie.
• Credincios, cinstit.
• Întărește, unește, obligă.
• Fiecare om are nevoie de prietenie.
• Atașament. (Rudakova Maria)
• Necesar, inseparabil.
• Înțelege, protejează, nu trăda.
• Nu ai o sută de ruble, ci o sută de prieteni.
• Parteneriat. (Chigirev Egor)

M. Maeterlinck „Pasărea albastră”, Lectură literară, N. A. Churakova, clasa a IV-a.

2. Fericit, bogat.

3. Gândește, lucrează, creează.

4. Trebuie să-ți construiești singur viitorul.

5. Fericire. (Silantiev Alexandru)

• Viitor.
• Informații, interplanetare,
• Anticipați, preziceți, faceți griji.
• Trebuie să ne gândim la viitor.
• Necunoscutul. (Malyugina Natalya)

Câștigători ai concursului de sincronizare matematică (ca parte a „Săptămânii matematicii” în școlile primare)

1. Matematică.
2. Educativ, grozav.
3. Deschide, se dezvoltă, învață să gândească.
4. Gândirea, hotărârea – știind multe.
5. Regina Științelor. (Sorokina Alina)
6. Complex, distractiv.
1. Numără, gândește, gândește.
2. Gimnastica pentru minte.
3. Aritmetic. (Smakaeva Ksenia)

miercuri, 30 martie 2016

Planificați compilarea unui syncwin

Prima linie - un substantiv (de obicei un titlu)
Rândul 2 - două adjective (descrierea subiectului)
A treia linie - trei verbe (acțiune legată de subiect)
Al 4-lea rând - 4-5 cuvinte-propoziție (arată atitudinea autorului (dvs.) față de subiect)
Rândul a 5-a - un substantiv - o asociere care repetă esența subiectului (sinonim cu substantivul din primul rând)

Rândul 1 - titlu
Rândul 2 - caracterizați lucrarea folosind două adjective
A treia linie - adăugați două verbe pentru a descrie muzica
Rândul 4 - într-o singură propoziție (4-5 cuvinte) exprimă-ți propria atitudine față de muzică
Rândul a 5-a - cuvânt de încheiere - asociere cu primul substantiv

4. Prima linie - tema syncwine, conține un cuvânt (de obicei un substantiv sau pronume) care denotă obiectul sau subiectul care va fi discutat.
5. A doua linie este două cuvinte (cel mai adesea adjective sau participii), acestea dau descrierea caracteristicilor și proprietăților elementul sau obiectul selectat în syncwine.
6. A treia linie este formată din trei verbe sau gerunzii care descriu actiuni caracteristice obiect.
7. Al patrulea rând este o expresie de patru cuvinte care exprimă atitudine personală autorul syncwinului la articolul sau obiectul descris.
8. A cincea linie - unu cuvânt rezumat, caracterizand esență subiect sau obiect.

Respectarea strictă a regulilor pentru scrierea syncwine nu este necesară. De exemplu, pentru a îmbunătăți textul, puteți folosi trei sau cinci cuvinte în a patra linie și două cuvinte în a cincea linie. Este posibil să folosiți alte părți de vorbire. De exemplu, o definiție sau o adăugare.

Sau așa




Sau poate că această opțiune va fi mai clară



Exemple de syncwine:



podckazka.blogspot.com

Reguli Sinkwine pentru compunere folosind „bun” ca exemplu.

Grăbește-te să beneficiezi de reduceri de până la 50% la cursurile Infourok















Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

Sinkwine - scurt operă literară, care caracterizează subiectul (tema), format din cinci rânduri, care este scris după un anumit plan. Rândul 1 – antet, care conține cuvântul cheie, conceptul, tema syncwine, exprimat sub forma unui substantiv. Rândul 2 – două adjective. Rândul 3 – trei verbe. Linia 4 este o frază care poartă un anumit sens. Rândul 5 – rezumat, concluzie, un cuvânt, substantiv.

SINQWAIN TOPIC (substantiv) DESCRIEREA TEMEI (adjectiv) DESCRIEREA TEMEI (adjectiv) DESCRIEREA ACȚIUNILOR (verb) DESCRIEREA ACȚIUNILOR (verb) DESCRIEREA ACȚIUNILOR (verb) O expresie de patru cuvinte care arată atitudinea față de subiect. Un sinonim dintr-un singur cuvânt care repetă esența subiectului.

SINQWAIN TOPIC (substantiv) DESCRIEREA TEMEI (adjectiv) DESCRIEREA TEMEI (adjectiv) DESCRIEREA ACȚIUNILOR (verb) DESCRIEREA ACȚIUNILOR (verb) DESCRIEREA ACȚIUNILOR (verb) O expresie de patru cuvinte care arată atitudinea față de subiect. Un sinonim dintr-un singur cuvânt care repetă esența subiectului. Bine Dezinteresat, generos Învață, ajută, răspândește Viața este dată pentru fapte bune Mila

Bun Milostiv, bun Fă, creează, dăruiește. Bun de semănat, bun de secerat. Nobleţe.



9. Gorelova Alexandra Iurievna
10. 26.04.2018

Număr material: DB-1515490

Autorul poate descărca certificatul de publicare a acestui material în secțiunea „Realizări” a site-ului său.

Nu ați găsit ceea ce căutați?

S-ar putea să fiți interesat de aceste cursuri:

Recunoștință pentru contribuția la dezvoltarea celei mai mari biblioteci online de dezvoltări metodologice pentru profesori



Publicați cel puțin 3 materiale pentru GRATUIT primiți și descărcați această notă de mulțumire

Certificat de creare a site-ului web



Adăugați minimum cinci materiale pentru a primi un certificat de creare a site-ului web

Certificat pentru utilizarea TIC în munca unui profesor



Publicați cel puțin 10 materiale pentru GRATUIT

Certificat de prezentare a experienței generalizate de predare la nivel rusesc



Publicați cel puțin 15 materiale pentru GRATUIT primiți și descărcați acest certificat

Certificat de înalt profesionalism demonstrat în procesul de creare și dezvoltare a propriului site web al profesorului ca parte a proiectului „Infourok”



Publicați cel puțin 20 de materiale pentru GRATUIT primiți și descărcați acest certificat

Certificat de participare activă în activitatea de îmbunătățire a calității educației împreună cu proiectul Infourok



Publicați cel puțin 25 de materiale pentru GRATUIT primiți și descărcați acest certificat

Certificat de onoare pentru activități științifice, educaționale și educaționale în cadrul proiectului Infourok



Publicați cel puțin 40 de materiale pentru GRATUIT primiți și descărcați acest certificat de onoare



Toate materialele postate pe site au fost create de autorii site-ului sau postate de utilizatorii site-ului și sunt prezentate pe site doar în scop informativ. Drepturile de autor pentru materiale aparțin autorilor lor legali. Copierea parțială sau completă a materialelor site-ului fără permisiunea scrisă din partea administrației site-ului este interzisă! Opinia editorială poate fi diferită de cea a autorilor.

Responsabilitatea pentru rezolvarea oricăror probleme controversate cu privire la materialele în sine și conținutul acestora revine utilizatorilor care au postat materialul pe site. Cu toate acestea, editorii site-ului sunt gata să ofere tot sprijinul posibil în rezolvarea oricăror probleme legate de activitatea și conținutul site-ului. Dacă observați că materialele sunt folosite ilegal pe acest site, vă rugăm să anunțați administrația site-ului folosind formularul de feedback.

Acestea sunt forme poetice care necesită un algoritm destul de strict.

Ce este syncwine?

Tradus din franceză, cuvântul „cinquain” înseamnă un poem format din cinci rânduri, care este scris după anumite reguli. Alcătuirea unui syncwine presupune ca elevul să fie capabil să găsească cele mai esențiale elemente educaționale în materialul educațional, să tragă o concluzie și să exprime toate acestea în termeni conciși.

Sinkwine - concentrare de cunoștințe, asocieri, sentimente; restrângerea evaluării fenomenelor și evenimentelor, exprimarea poziției, viziunea asupra unui eveniment, subiect.

Scrierea unui syncwin este o formă de creativitate liberă, care se desfășoară după anumite reguli.

Reguli pentru scrierea syncwine

Prima linie -un cuvânt , de obicei un substantiv care reflectă tema syncwine;

a doua linie -Doua cuvinte , adjective care descriu ideea principală;

a treia linie -trei cuvinte , verbe care descriu acțiuni din cadrul subiectului;

a patra linie -o frază de mai multe (de obicei patru) cuvinte , arătând atitudine față de subiect; o astfel de propoziție ar putea fi un slogan, un citat, un proverb sau o frază compusă de elev însuși în contextul subiectului.

a cincea linie -cuvânt rezumat sau frază , asociat cu primul, reflectând esența subiectului, care dă o nouă interpretare temei, exprimă atitudinea personală a scriitorului față de subiect.

Atunci când compune un syncwin, autorul se poate referi la textul subiectului studiat. În același timp, sarcinile rând cu linie sunt pentru el un fel de schemă pentru baza aproximativă a activității, folosindu-se de care realizează un fragment specific din sarcina de a compila un syncwine.

Un syncwin compus corect are o nuanță emoțională pronunțată.

Astfel, procedura de compilare a unui syncwine vă permite să combinați armonios elemente ale tuturor celor trei sisteme educaționale principale: informațional, bazat pe activități și orientat spre personalitate.

Algoritm pentru scrierea syncwine.

prima linie. OMS? Ce? 1 substantiv.

a 2-a linie. Care? 2 adjective.

a 3-a linie. Ce face? 3 verbe.

a 4-a linie. Ce parere are autorul despre subiect? frază de 4 cuvinte.

a 5-a linie. OMS? Ce? (Sunet nou al temei). 1 substantiv.

Folosind syncwines la școală

Capacitatea unui student de a compune syncwine pe o anumită temă indică nivelul de competență al studentului material educațional acest subiect, în special, este un indicator că studentul:

Cunoaște conținutul materialului educațional al temei;

Capabil să identifice cele mai caracteristice trăsături ale fenomenului, procesului, structurii sau substanței studiate;

Capabil să aplice cunoștințele dobândite pentru a rezolva o nouă problemă.

Lucrul la crearea syncwine este unul dintre metode eficiente dezvoltarea vorbirii figurative, care vă permite să obțineți rapid rezultate.

Sinkwine poate fi folosit în diferite etape ale lecției: la etapa de provocare, înțelegere, reflecție.

Exemple de syncwines

Cinquain pe tema „ANUL NOU”.

1. ANUL NOU.

2. vesel, de lungă așteptare.

3. VINE, DISTRACȚIE, VA ROG.

4. SUNT FERICIT DE ANUL NOU.

5. IARNA, SĂRBĂTORI, CADOURI.

Sinkwine pe tema „Vitamina”.

1. Substanţă

2. Util, necesar

3. Absorb, ia, folosește

4. Nu poți trăi fără vitamine! Sunt prieteni de încredere.

5. Beneficiu pentru sănătate

Ce este diamantul?

Diamant - este format din 7 linii.

Algoritm de scriere diamant: Două substantive (primul și ultimul rând) exprimă două concepte opuse.

A doua linie este două adjective sau participii care dezvăluie caracteristicile primului substantiv.

Rândul următor este trei verbe sau gerunzii care exprimă acțiune.

A patra linie centrală este formată din patru cuvinte, două dintre ele caracterizează primul substantiv și două - un concept care contrastează cu acesta, completând diamantul.

Rândurile rămase sunt imagini în oglindă ale celei de-a treia și a doua rânduri, doar că aceste caracteristici dezvăluie deja substantivul din ultimul rând.

Exemplu de diamant

Hiperbolă

Uriaș, cel mai mare.

Exagerează, se înmulțește, se extinde.

Gulliver este transformat în Thumb Thumb.

Minimizează, subminează, îngustează.

Micut, cel mai mic

Litotă.

Ce este diamanta?

Diamant este o formă poetică de șapte rânduri, dintre care primul și ultimul sunt concepte cu sensuri opuse. Acest tip de vers este compus după următoarea schemă:

linia 1: tema (substantiv)

rândul 2: definiție (2 adjective)

linia 3: acțiune (3 participii)

linia 4: asociații (4 substantive)

linia 5: acțiune (3 participii)

rândul 6: definiție (2 adjective)

linia 7: tema (substantiv)

Exemplu de diamant

Oblomov

Leneș, bun,

Minciuna, visarea, moartea.

Pasivitate, inacțiune, extincție, oblomovism.

Muncește, decide, trăiește,

Perseverent, calculat

Stolz.

Scrierea diamantelor este utilă elevilor pentru a înțelege esența diferențelor și relația dintre concepte care sunt opuse în sens.

Ce este haiku (haiku)?

Algoritm de scriere haiku:

Linia 1: „Am văzut” pe cineva sau ceva

Linia 2: Care?

Linia 3: Cum?

Exemple de haiku

Botgros

Am văzut o pasăre

Ajuns iarna,

Frumoasa…

Tânjind

Am văzut un sat

Cu o singură casă

Trist...

Poezia Haiku este puțin mai dificil de scris, deoarece exprimă experiența personală a unei persoane. În același timp, această formă poetică are și anumite avantaje. Haiku combină munca cu un concept și o atitudine emoțională față de acesta în cel mai armonios mod.

Ce sunt accidentele vasculare cerebrale?

Un alt tip de „poezie” a fost inventat de profesorul lui Storozheva T.Yu. și elevii ei. L-au numitlovituri - atingeri la reguli, atingeri la gânduri, atingeri care vă permit să verificați vocabularul școlarilor, capacitatea acestora de a vedea și de a folosi părți de vorbire și de a compune propoziții tematice complexe (frumoase!).

Străturile sunt scrise conform urmând reguli:

prima linie. 1 substantiv.

a 2-a linie. 2 adjective.

a 3-a linie. 3 comuniuni.

a 4-a linie. 4 verbe.

a 5-a linie. 5 adverbe (sau gerunzii)

a 6-a linie. O propoziție complexă sau complexă pe un subiect.

Exemple de lucrări ale elevilor pe tema „Primăvara”:

Tineret,

Incendiar, vesel,

Încântător, îndrăgostit, înflăcărat.

Înflorește, reînvie, vine, se trezește,

Fără să te oprești, fără să uit, fără să îmbătrânești, fără să te gândești, fără să obosești.

Tinerețea se trezește primăvara în fiecare făptură vie, chiar și un ciot putrezit renaște odată cu apariția primelor raze de primăvară ale soarelui.

Sentimente,

Sincer, contradictoriu,

Fermecător, atrăgător, îmbătător.

Ei încântă, dezvăluie, entuziasmează, entuziasmează,

Fascinant, inspirator, transformator, joacă, promițător.

Sentimentele de primăvară copleșesc o persoană pentru că o întorc pe tărâmul viselor și speră într-un miracol.

Pârâu,

Proaspăt, rece,

Sună, trezi, sună.

Aleargă, cântă, murmură, curge,

Încântă, luminează, revigorează, sună, înștiințează.

Când primii mesageri murmurători ai primăverii apar pe stradă, viața se trezește din somnul ei de primăvară.

La începutul secolului al XX-lea, poetul american Adelaide Crapsey a dezvoltat o nouă formă de poem constând din cinci rânduri - cinquain. A trecut mult timp de atunci, iar astăzi au apărut multe tipuri de syncwine, despre care vom discuta mai jos.

Tradiţional

O formă de poezie formată din cinci rânduri și bazată pe numărarea silabelor din fiecare rând. Structura sa arată astfel: 2-4-6-8-2. Adică, prima linie ar trebui să conțină un cuvânt sau o expresie de două silabe, a doua - din patru, a treia - din șase și așa mai departe. Cincuina tradițională poate fi fie rimată, fie nu.

Ca exemplu, putem cita lucrările Irinei Yanakova:

Dumnezeu a dat
brânză Vorone,
Era măgulită de lingușire
Nu deschide gura
Degeaba.

Ieri
Sala este goală
Când poeziile tale
Pe scenă cu expresie tu
Citit.

Înapoi

Formă de cinci rânduri cu numai succesiune inversă de versuri. Adică, în primul rând există un cuvânt sau o frază de două silabe, în a doua - de opt, a treia - de șase etc. Structura este: 2-8-6-4-2.

Un exemplu de astfel de syncwin de la Ariel Dororo:

Direct
O furtună apare înaintea noastră
Transformându-se într-un râu
Autostrăzi
Vector

Oglindă

O formă poetică din două strofe de cinci linii, în care prima strofă este tradiționala syncwine, iar a doua este inversul.

Un exemplu din același Ariel Dororo:

Grosen
vuiet de tunete
E ca praful de pușcă în nori
Explodat de scânteia de meteoriți
Doar
Curând
Cerul va deveni o mare neagră
Chiar și branhiile ecoului
Miroase a pește.
Cu blană

Fluture Cinquain

O formă de poem constând din nouă rânduri cu o structură silabică de 2-4-6-8-2-8-6-4-2.

Și din nou un exemplu de la talentatul Ariel Dororo:

În sălbăticie
dans ciudat
Ca proeminențe
Fulgerul scheletului sari
Acest
Văzut din abisul Lethe
demonii Atlantidei
Am ieșit să opărim
Masa

Coroana de cinquain

O poezie finalizată constând din cinci syncwine tradiționale.

Exemplu de la Alena Timakova:

Toată ziua
Ploaie încăpățânată
Îmi bat la fereastra.
Ce blues monoton.
Eu fumez...

Asfalt
Înmuiat prin
Și stinge luminile
Pata de lacrimi, gri
Acasă.

Ieri
Tu ai sunat.
Erai puțin beat
Și mi-a spus vinovat:
"Iubesc"…

Pași.
Voi deschide ușa.
Și inima este ca o minge
Gata să sară în mâinile tale
A ta.

Liniște...
Ochi inchisi…
Vom asculta ploaia
Și vin cu muzică
Cuvinte…

Ghirlandă de cinciuine

Cea mai frumoasă variantă, după părerea noastră. Constă dintr-o coroană de syncwine cu adăugarea unui al șaselea syncwine, a cărui primă linie este luată din primul, a doua din a doua, a treia din a treia syncwine etc.

Exemplu de la Iulia Zaitseva:

Miezul nopţii.
Somnul nu vine.
Deschide fereastra.
Privind în praful de stele,
Eu cred

Ce este acolo,
În lumina lunii
Micul Prinț trăiește
Și arată și el
Cer.

Vede:
Acolo, lângă fereastră, -
Umbră singuratică.
El va striga: „Floare, tu ești?!”
În replică

Dau din cap
Și o să râd
Usor si fara griji...
„Încă e bine că
Acest

Timp de noapte
Ne-am intalnit!
Sunt fericit pentru că
Că chiar existi
Tu esti…"

Miezul nopţii.
În lumina lunii
Umbra singuratica...
Ce bine este asta
Tu esti.

Didactic

Spre deosebire de tipurile anterioare, în această formă de cinci rânduri textul nu se bazează pe dependența silabică, ci pe specificarea semantică și sintactică pentru fiecare rând.

Prima linie este un substantiv sau pronume care exprimă tema principală a syncwine.

A doua linie este două adjective sau participii care descriu caracteristicile și proprietățile subiectului selectat.

Al treilea rând este format din trei verbe sau gerunzii care descriu acțiuni din cadrul subiectului.

Al patrulea rând este o expresie de patru cuvinte care exprimă atitudinea autorului față de subiectul descris.

Al cincilea rând este un rezumat dintr-un singur cuvânt care descrie esența subiectului.

Respectarea strictă a regulilor de scriere a sincronizării didactice nu este necesară. De exemplu, a patra linie poate folosi trei, cinci sau șase cuvinte, iar a cincea linie poate folosi două cuvinte.

Un exemplu de sincronizare pe tema „Acasă”:

Casa.
Frumos, dragă.
Construit, închiriat, vândut.
Cineva trăiește în ea.
Clădire.