Majka i dijete. Prenatalna i perinatalna psihologija

O mentalnom životu nerođenog djeteta ili tek rođenog djeteta (nauka o početnoj fazi ljudskog razvoja - prenatalni i perinatalni). Područje znanja (podgrana razvojne psihologije) koje proučava okolnosti i obrasce ljudskog razvoja u ranim fazama: prenatalne (antenatalne), perinatalne (intranatalne) i neonatalne (postnatalne) faze razvoja, te njihov utjecaj na ostatak života.

istorija

Pokretač stvaranja pre- i perinatalne psihologije je psiholog i psihoanalitičar Gustav Hans Graber ( dr. phil. Gustav Hans Graber), koji je 1971. formirao u Beču Međunarodnu studijsku grupu o prenatalne psihologije. Godine 1986. održan je prvi međunarodni kongres u Badgaistenu (Austrija) pod motom promocije prenatalne psihologije. Proglašeno je i stvaranje Međunarodnog udruženja prenatalne i perinatalne psihologije i medicine ( Međunarodno društvo za prenatalnu i perinatalnu psihologiju i medicinu - ISPPM). Nakon toga, ISPPM kongresi su održavani svake tri godine. Prvi predsjednik ISPPM-a bio je Gustav H. Graber (Švicarska). Od 1989. izlazi Međunarodni časopis za prenatalnu i perinatalnu psihologiju i medicinu (objavljuje se četiri puta godišnje na engleskom i njemački). Prva konferencija o perinatalnoj psihologiji u akušerstvu održana je u proleće 1994. godine u Sankt Peterburgu u porodilištu br. 12 (Lukina E.L. i Kovalenko N.P.). U Rusiji je prvo Udruženje perinatalne psihologije i medicine (APPM) registrovano u Ivanovu 1994. godine. Godine 1998. osnovano je Rusko udruženje perinatalne psihologije i medicine u okviru MIPU-a (na čelu sa N.P. Kovalenko). Rusko psihološko društvo ima sekciju o perinatalnoj psihologiji. Od 2004. godine izlazi časopis "Perinatalna psihologija i psihologija roditeljstva". O perinatalnoj psihologiji postoji posebna web stranica Ruskog psihološkog društva.

Koncept

Pre- i perinatalna psihologija dolazi iz psihoanalitičkih modela ( Graber, Caruso, Kruso), teorijski i metodološki koncepti razvojne psihologije ( Schindler) i embriologija ( Blechschmidt). Psihoneuroendokrinologija trudnoće i porođaja (Fedor-Freybergh) pružila je ključnu vezu između psihologije i medicine i omogućila psiholozima, neurolozima, genetičarima, ginekolozima, akušerima, neonantolozima, pedijatrima i endokrinolozima da plodno rade zajedno na istom problemu.

Teorijski pristupi utemeljenju perinatalne psihologije

Perinatalnu psihologiju, kao interdisciplinarnu nauku, potrebno je potkrijepiti teorijskim odredbama srodnih dijelova koji najbolje ispunjavaju njene ciljeve i zadatke. Zbog nepostojanja jedinstva stavova, pojavio se veliki broj programa obuke perinatalnih psihologa koji se međusobno značajno razlikuju po sadržaju i kvalitetu. Stavovi koji prevladavaju u perinatalnoj psihologiji mogu se podijeliti u četiri velike grupe koje se međusobno razlikuju u teorijskim pristupima:

• eklektično-amaterski pristup;
• medicinski redukcionistički pristup;
• psihološko-redukcionistički pristup;
• integrativni biopsihosocijalni pristup.

Eklektično-amaterski pristup Utemeljenje teorije perinatalne psihologije uglavnom se nalazi u radovima osoba koje nemaju nikakve veze sa psihologijom. Nedostatak medicinskog i psihološkog znanja pokušavaju nadomjestiti nizom nasumičnih, nepovezanih ideja, informacija, argumenata. Ovaj pristup tipično ima ograničen pogled na perinatalnu psihologiju, prema kojem su njegovi zadaci dovođenje trudnica u stanje kronične euforije. Amateri ocjenjuju učinkovitost svog rada isključivo subjektivnim kriterijima: vlastitim utiscima i recenzijama trudnica. Štaviše, nude da napišu recenziju kada su sigurni da je pozitivna. To izaziva negativan stav lekara i diskredituje perinatalnu psihologiju u njihovim očima, otežava saradnju psihologa i lekara u ovoj oblasti.

Medicinsko-redukcionistički pristup zbog činjenice da je trenutno razumijevanje psihologije među mnogim akušerima i dalje vrlo površno, utilitarno. Redukcionizam pristupa medicinskih radnika perinatalnoj psihologiji očituje se u tome što oni sve probleme koji nastaju u reproduktivnom zdravlju objašnjavaju isključivo biološkim uzrocima, a psihologiju shvataju kao skup testova i tehnika. Sa takvim stavom, doktori nisu skloni pacijentima objašnjavati svoje postupke, raspravljati o njima i nuditi opcije. As teorijske osnove koriste uglavnom biološka i medicinska znanja.

Psihološko-redukcionistički pristup razlikuje se od eklektično-amaterističkog pristupa po postojanju koherentne teorijske osnove, što je karakteristično i za medicinsko-redukcionistički pristup. No, za razliku od potonjeg, s psihološkim redukcionističkim pristupom, vjeruje se da je tijek reproduktivnog procesa određen uglavnom psihičkim stanjem partnera, pa je stoga, kada se pojave problemi, prije svega neophodna psihokorekcija. Malo (ili nimalo) pažnje se poklanja biološkom, fiziološkom, medicinskom.

Biopsihosocijalni pristup perinatalnoj psihologiji je kombinacija bioloških, psiholoških i društvenih konstrukcija u jednu teorijski model usmjerena na najpotpunije razumijevanje obrazaca i odnosa procesa povezanih s reprodukcijom. Kako bi ovaj model postao kanal za metode zasnovane na dokazima u praktičan rad perinatalnih psihologa i psihoterapeuta potrebno je odabrati takve teorijske konstrukte koji bi kreirali integrativni, a ne eklektički model. U Rusiji su bili široko rasprostranjeni biopsihosocijalni modeli koje su nezavisno predložili N. P. Kovalenko, G. G. Filipova i I. V. Dobryakov.

Perspektive razvoja

Nova psihologija se ubrzano razvija, jer zadovoljava potrebe unapređenja procesa razvoja, odgoja i obrazovanja djece u eri demografske krize uzrokovane prestankom hiperboličkog rasta stanovništva Zemlje. Psihologizacija obrazovanja omogućava korištenje pre- i perinatalne psihologije kao neophodne faze u reformi školskog obrazovanja.

Na inicijativu Sekcije perinatalne psihologije Ruskog psihološkog društva u okviru inovativni projekat„Dnevnik praktični psiholog» Od 2004. godine izlazi časopis Perinatalna psihologija i psihologija roditeljstva, koji je prvo naučno periodično štampano izdanje posvećeno problemima perinatalne psihologije i psihologije roditeljstva, problemima dijadnih odnosa, interakcije djeteta i roditelja, problemima profesionalna aktivnost i obuku psihologa iz oblasti perinatalne psihologije.

Linkovi

• Rusko udruženje perinatalne psihologije i medicine
• "Perinatalna psihologija": naučno-metodološki projekat za specijaliste koji se bave problemima medicinske i psihološke podrške porodici u čekanju deteta i njegovom ranom dobu

Bibliografija

• Kovalenko N. P. Perinatalna psihologija. Sankt Peterburg, 2000.
• Vasina A. N.(komp.) Čitanka o perinatalnoj psihologiji: Psihologija trudnoće, porođaja i postporođajnog perioda. - M., URAO. 2005.
• Sears W., Sears M.Čekam bebu. - M., Eksmo. 2006.
• Materijali V sveruskog kongresa o prenatalnoj i perinatalnoj psihologiji, psihoterapiji i perinatologiji (Moskva, 29. maj - 2. jun 2005.). - M., 2005.
• Grof S. Izvan mozga: rođenje, smrt i transcendencija u psihoterapiji. - M.: "AST Izdavačka kuća", 2005. - ISBN 5-17-011168-1
• Dobryakov I.V. Perinatalna psihologija. - Sankt Peterburg: Peter, 2010. - 272 str. - ISBN 978-5-49807-191-6
• Chamberlain D. Bebe pamte rođenje. - 1988; 3. izdanje (The Mind of Your Newborn Baby) 1988.

U davna vremena trudnoća se smatrala nekom vrstom čudesnog, posebnog stanja, Božjim darom, a porođaj - nečim tajanstvenim i svetim. Do sada postoje plemena koja trudnu ženu poštuju kao boginju. U našem civiliziranom društvu više nismo toliko poštovani prema trudnicama, ali još uvijek malo znamo o životu osobe u maternici. Nemamo pojma šta on oseća i kako. Perinatalna psihologija otkriva ovu tajnu.
Perinatalna psihologija pojavila se ne tako davno, prije manje od četrdeset godina. Ova nauka se bavi proučavanjem mentalnog života deteta u maternici (fetus) ili tek rođenog (novorođenčeta), njegove povezanosti sa majkom, uticaja nje. psihološko stanje na dete.
Naučnici tvrde da fetus ima mentalni život i dugotrajno pamćenje.
Ispada da perinatalni period ima ogroman uticaj za budućnost čoveka. U podsvijesti osobe odgađa se ono što joj se dogodilo u utrobi, tokom i nakon porođaja. U budućnosti ti događaji utiču na to kako će se ponašati u određenim situacijama, šta će postati.
Perinatalni događaji se mogu podijeliti u sljedeće faze: trudnoća, porođaj i postpartalni period.

Trudnoća

U ovoj fazi formira se životni potencijal osobe, njegova sposobnost prilagođavanja različitim uslovima. Mame, naučite da volite bebu u svom stomaku, čak i ako vam njen izgled nije bio baš prijatno iznenađenje!
Mnogi naučnici tvrde da je osnovni mentalni i fizički potencijal željenog djeteta mnogo veći. Djeca koja nisu željena slabo spavaju, lako se uznemiruju i ne mogu dugo da se smire. Oni su, po pravilu, fizički slabija od željene djece.
Jeste li se ikada zapitali zašto se od trudnica traži da ne brinu i izbjegavaju stresne situacije? Činjenica je da je dete u majčinom stomaku veoma osetljivo na njeno raspoloženje. On vidi, čuje, kuša i dodiruje. Dijete vidi Veliki svijet kroz oči svoje majke, sagledava ga kroz prizmu njenih emocija.
Kako to radi? Djelomično - uz pomoć hormona koji ulaze u dijete kroz placentu. Djelomično - uz pomoć majčinog elektromagnetnog polja.
Naučnici vjeruju da majka i dijete međusobno komuniciraju koristeći se elektromagnetnih talasa milimetarski opseg.
Vjerovatno se dio informacija prenosi kroz vodenu sredinu majčinog tijela. Međutim, beba koja je već u maternici može pokazati samostalnost. Ima čulo dodira (otprilike od desete nedelje fetus oseća dodir). Od osamnaeste nedelje trudnoće dete počinje da pije amnionska tečnost i ukus. Pažljivo pratite svoj meni. Svoje nerođeno dijete možete naučiti da jede "nije kako treba".
Slušni aparat se formira oko dvadeset druge sedmice, ali djeca slabo čuju vanjske zvukove. Uznemirava ih buka posla unutrašnje organe majka. Ali dobro čuju svoju majku. Zato preporučujemo budućim majkama da čitaju naglas, pjevaju pjesme i samo razgovaraju sa svojom bebom. Ovo je najbolje uraditi kada je beba budna. Nije teško odrediti periode njegove budnosti. U pravilu se u ovom trenutku dijete aktivno kreće. Bilo bi divno ako svaki dan tokom jednog od perioda budnosti bebe komunicirate s njim na ovaj način: dodirnete tačku na stomaku i kažete mu nešto, na primjer: "Zdravo, dušo." Postepeno će vaši razgovori postajati duži, a beba će na dodir reagirati svojim guranjima. U ovu igru ​​možete uključiti tatu i stariju djecu. Samo imajte na umu da svako treba da ima "svoj" deo stomaka za dodir i "svoj zvučni kod". Takva igra, prvo, razvija bebin čulo dodira i sluha, a drugo, pozitivno utiče na njegov emocionalni razvoj. I prije nego što se rodio, zna da je voljen.
Do dvadeset četvrte sedmice, djetetove zenice počinju da reaguju na svetlost. Neki naučnici smatraju da crveni dio spektra ulazi u matericu, drugi misle da tamo vlada potpuni mrak. Ali vaša beba će naučiti da razlikuje mirise tek kada se rodi. U maternici će verovati vašem čulu mirisa.

porođaj

Ovaj perinatalni period određuje ko će dete postati u „velikom“ životu (da li će biti žrtva ili pobednik), kako će se boriti za mesto pod suncem (aktivno se kreće ka zacrtanom cilju, ili čeka vreme). uz more).
Naučnici vjeruju da je prirodni porođaj najbolji način da utičete na budućnost vaše bebe u vanjskom svijetu. Mnogo u ovom procesu zavisi od sposobnosti majke da intuitivno razume šta, kada i kako treba da uradi, sposobnosti da oseti svoje dete. Indukcija porođaja prekida interakciju između majke i fetusa, ubrzavajući proces protiv njihove volje, čineći da se dijete osjeća kao žrtva, pa se tome isplati samo kada medicinske indikacije. Kod planiranog carskog reza sve se dešava bezbolno za bebu, ne oseća strah. Međutim, mnogi naučnici smatraju da vaše dijete u ovom slučaju najvjerovatnije neće biti rvač, te ne preporučuju da se bez potrebe pribjegava carskom rezu.
Želite li da vaše dijete bude borac? Ponašajte se korektno kada pokušavate, i tada će beba biti asertivnija u svom životu u izvršavanju zadataka, objektivno percipirati i ponašati se u skladu s tim u različitim situacijama.
Disanje će pomoći da se tokom kontrakcija i pokušaja ponašate na pravi način. Može pomoći u smanjenju boli. Kako pravilno disati tokom porođaja možete naučiti samostalno (sada postoji ogromna literatura o ovom pitanju) ili na kursevima za trudnice. Tokom porođaja, pokušajte pažljivo da slušate šta vam babica govori i da što tačnije sledite njene komande. Veliku pomoć i podršku tokom porođaja može pružiti muž (ili drugi rođak, na primjer majka). Zajednički porođaj ima mnoge prednosti. Prvo, tokom kontrakcija nećete biti sami sa bolom. Pored vas će biti bliska osoba koja može omesti, podržati ljubazna riječ i pomažu u kontroli situacije. Drugo, to nije tajna voljen lakše percipirati od stranca, pogotovo u stresnoj situaciji, a porođaj je i dalje stresan, a riječi babice, koje ponavlja vaš muž, brže će vam doći do svijesti. Glavna stvar je da je osoba koju vodite sa sobom na porođaj zaista pouzdana.

postpartalni period

U ovoj fazi, prema naučnicima, formira se čovjekov stav prema slobodi, njegovim snagama i sposobnostima. Zato se prilikom prirodnog porođaja beba odmah stavlja na majčin stomak. On vidi svoju majku, oseti njenu toplinu. Jednom riječju, beba se osjeća zaštićeno i postepeno se navikava na slobodu. Ona ga ne plaši. Neposredno nakon rođenja, prije uzimanja dojke, beba širom otvorenih očiju gleda u majčino lice. Kao da je ponovo upoznaje. Ovaj proces se naziva vezivanje. Psiholozi kažu da se upravo tokom ovog buljenja stvara stabilna emocionalna veza između majke i djeteta. Prosto je sjajno ako se u tom trenutku pored novorođenčeta nađe otac, kojeg je beba ranije samo čula – i on će biti uključen u proces vezivanja – uspostavljanja prvog emotivnog kontakta. Pustite tatu da uzme novorođenče u naručje, zagrli ga (najbolje, ako je u pitanju kontakt koža na kožu), razgovarajte s njim. Posebno veliki značaj prisustvo oca ima u slučaju carskog reza. Dok lekari "dočaravaju" nad majkom, dete će biti na brizi oca.
Ako se okolnosti tako razviju da dijete ne može biti sa svojom majkom dugo nakon rođenja, onda u budućnosti svaka samostalnost za njega može predstavljati teret. Međutim, ovo stanje se može ispraviti. dojenje do godinu dana dobra njega, nježnost i ljubav.

Dojenje

Dojenje je veoma važna tačkašto utiče na fizički i emocionalni razvoj djeteta. Za bebu nema ništa korisnije i hranljivije od majčinog mleka. Nijedna, čak ni većina najbolji miks neće moći u potpunosti zadovoljiti svoje potrebe za hranjivim tvarima. Majčino mleko- najviše najbolja prevencija razne bolesti.
Sastav mlijeka je individualan i idealan za samo jednu bebu. Ovaj sastav se mijenja tokom dana i dana života novorođenčeta.
Sa stanovišta emocija, to je nit koja povezuje majku i dijete. I dalje čine jedinstvenu cjelinu, ali ne fizički, već psiho-emocionalno. Novorođenče je veoma osetljivo na raspoloženje majke. Često, kada je majka uznemirena zbog nečega, beba se takođe ponaša nemirno, vrišti i nestašna je. Pokušajte da budete što smireniji. Možda nećete moći izbjeći promjene raspoloženja, ali auto-trening, njega i pomoć voljenih (naročito vašeg muža) pomoći će vam da ih ublažite.
Još jedan vrlo važan faktor, koji utiče na emocionalni razvoj djeteta, je pažljiv, osjetljiv odnos njegovih roditelja prema njemu i jedni prema drugima. Provedite što više vremena zajedno, nasmijte se bebi, češće je držite u naručju. Novorođenče doživljava takozvanu "taktilnu glad", pa pokušajte. Vaš dodir mu je od vitalnog značaja.
Naučnici su dokazali da se dijete brže razvija ako od rođenja puno kontaktira sa roditeljima, komunikacija se odvija dodirom. One. dodirivanje svaki put kada se presvlačite, kupate, hranite, nosite, masirate, vežbate su od velike važnosti.
Možda se neke od hipoteza perinatalne psihologije čine sumnjivim. Međutim, ova nauka vas tjera da duboko razmislite o tome da unutar trudnice nije samo fetus, već ličnost koja se razvija. Dete u materici nije samo fiziološko nešto, to je osoba koja ima svoje mentalnog života, a od vas drage žene kako ste se ponašali tokom trudnoće, porođaja i prvih sati nakon njih umnogome zavisi njegova budućnost.

ISPiP nazvan po Raoulu Wallenbergu

Sažetak na temu:

"Sadašnje stanje perinatalne psihologije".

Završio učenik grupe 05/14

"klinička psihologija"

Kulaeva Ya.E.

Prenatalna i perinatalna psihologija (drugi grčki peri - oko, lat. natalis - vezano za rođenje) - nauka o mentalnom životu nerođenog djeteta ili tek rođenog djeteta. Ovo je polje znanja koje proučava okolnosti i obrasce ljudskog razvoja u ranim fazama: prenatalne (antenatalne), perinatalne (intranatalne) i neonatalne (postnatalne) faze razvoja, te njihov utjecaj na ostatak života.

Perinatalna psihologija i psihologija roditeljstva nova su područja istraživanja i prakse u psihologiji. Nastali su relativno nedavno, a poslednjih godina su se ujedinili u jednom pravcu. Osnova za takvu kombinaciju je zajedništvo zadataka i predmeta proučavanja ovih područja psihološkog znanja. Drugi razlog je odnos perinatalne psihologije i psihologije roditeljstva sa medicinom: psihosomatika, psihijatrija, akušerstvo i ginekologija i perinatologija. Ovakva orijentacija perinatalne psihologije i psihologije roditeljstva i njena povezanost sa medicinom nastala je zbog potražnje stanovništva za pružanjem psihološke pomoći o problemima roditeljstva i ranog razvoja djeteta, te teritorije profesionalne djelatnosti na kojoj se ova zahtjev može biti zadovoljen. Kod nas je roditeljima u trudnoći, porođaju i ranom razvoju djeteta psihološka pomoć najmanje dostupna iz više razloga: nedostatak razvijene psihološke službe; neformirane tradicije traženja psihološke pomoći; nedovoljna psihološka pismenost medicinskog osoblja nadležnih institucija. To je dovelo do toga da se od samog početka perinatalna psihologija počela razvijati "na teritoriji" medicine: kao psihološka pomoć i podrška roditeljima tokom trudnoće, porođaja i ranog razvoja djeteta. Ovo je poslužilo i kao osnova za kombinovanje sa psihologijom roditeljstva, porodične psihologije i psihologije djeteta. Odnos perinatalne psihologije i psihologije roditeljstva sa medicinom kod nas se još ne može nazvati harmoničnim. Ovaj problem je posebno akutan u oblasti u kojoj perinatalna psihologija i psihologija roditeljstva dolaze u dodir sa akušerstvom i ginekologijom, odnosno u oblasti problema reproduktivnog zdravlja ljudi. Tu se spajaju funkcije roditelja – da može da rađa i odgaja zdravo potomstvo, i zdravlje samog deteta – kao budućeg roditelja koji će u budućnosti moći da rađa i odgaja zdravo potomstvo.

Jedinstvo perinatalne psihologije i psihologije roditeljstva još više dolazi do izražaja kada se sagledaju glavne oblasti psihologije koje se bave problemima ranog razvoja djeteta i realizacije roditeljskih funkcija.

Oblasti psihologije koje se bave roditeljstvom i ranim razvojem djeteta:

Perinatalna psihologija

Predmet: razvoj djetetove psihe

Objekt: dijada majka-dijete; sistem roditelj-dijete

Cilj: optimizacija razvoja djeteta

Oblast studija: mentalni razvoj djeteta u prenatalnom i ranom postnatalnom periodu; majka (roditelji) kao uslov mentalnog razvoja djeteta; odnosi roditelj-dijete i porodica; terapijske i korektivne metode za optimizaciju mentalnog razvoja djeteta, psihičkog i fizičkog stanja majke (roditelja) i odnosa dijete-roditelj.

Zadaci: dijagnostika spremnosti za majčinstvo i očinstvo; utvrđivanje povezanosti psihičkog stanja majke u trudnoći, porođaju, postporođajnom periodu sa razvojem djeteta; psihološka podrška i pomoć majci i porodici u periodu planiranja, iščekivanja, rođenja i ranog razvoja djeteta.

Rezultati uticaja: harmonizacija odnosa dete-roditelj, optimizacija mentalnog i fizičkog razvoja deteta

Psihologija roditeljstva

Predmet: roditeljstvo (majčinstvo i očinstvo) kao dio lične sfere žene i muškarca;

Objekt: dijada majka-dijete; sistem roditelj-dijete

Svrha: optimizacija roditeljske sfere žena i muškaraca

Oblast istraživanja: roditelj (majka, otac) kao subjekt roditeljstva (majčinstvo, očinstvo); odnosi roditelj-dijete i porodica; krize i unutrašnji sukobi u roditeljskoj sferi; ontogeneza roditeljstva (majčinstvo, očinstvo); korektivne metode optimizacije roditeljske sfere, mentalne i psihičko stanje roditelji i djete-roditeljski odnosi.

Zadaci: dijagnostika sadržaja matične sfere; otkrivanje veze između karakteristika majčinske sfere žene i razvoja njenog djeteta u ranoj ontogenezi; psihološka pomoć oko roditeljskih problema.

Sredstva uticaja: identifikacija i terapija unutrašnjeg konflikta u materinskoj (roditeljskoj) sferi; korekcija roditeljske sfere i odnosa dete-roditelj.

Rezultati uticaja: harmonizacija roditeljske sfere žena i muškaraca; rješavanje unutrašnjih sukoba i dijadičnih problema; formiranje spremnosti za roditeljstvo.

Glavna dostignuća: razvijene teorijske osnove psihologije roditeljstva i pružanja psihološke pomoći u ovoj oblasti; otkrivena je veza između psihičkih problema u majčinoj sferi i stanja reproduktivnog zdravlja žene; odnos između psihičkih problema i poremećenog funkcionisanja reproduktivnog sistema u različite faze njegov razvoj; predlažu se metode dijagnosticiranja spremnosti za roditeljstvo, poremećaja psihološke komponente trudnoće, prognoze poremećaja trudnoće, porođaja, postporođajne depresije i interakcije majke i djeteta nakon porođaja; razvijene su metode za prevenciju poremećaja, optimizaciju i korekciju začeća, porođaja, postporođajnog perioda i laktacije i odnosa majka-dijete.

porodična psihologija

Predmet: psihologija porodičnim odnosima i psihoterapije.

Predmet: porodica kao sistem i njeni podsistemi: bračni, roditeljski, bratski i sestrinski.

Svrha: dijagnostika i korekcija psihičkih problema koji su uzrok i posljedica narušavanja porodičnih odnosa.

Oblast studija: lični problemi, narušavanje međuljudskih odnosa u porodici; porodične krize; psihosomatski problemi povezani sa porodičnim odnosima; karakteristike mentalnog razvoja djeteta.

Poslovi i zadaci: dijagnostika i korekcija porodičnih odnosa, ličnih i međuljudskih problema, poremećaja psihičkog i fizičkog zdravlja vezanih za porodične odnose; razvoj metoda psihoterapeutske pomoći porodici.

Rezultati uticaja: optimizacija psihičkog i fizičkog stanja svakog člana porodice, optimizacija porodične situacije i psihološke klime u porodici; prevazilaženje porodičnih kriza i rešavanje porodičnih sukoba.

Navedene karakteristike različitih područja psihologije omogućavaju nam da zaključimo da svaki pravac rješava svoje probleme, a među njima su vodeći perinatalna psihologija i psihologija roditeljstva. Upravo oni trenutno predstavljaju jedinstveno polje psihologije koje ima za cilj proučavanje problema i pružanje psihološke pomoći roditeljima (prvenstveno majci) i djetetu u najranijim i kritičnim periodima razvoja za njihovo psihičko i fizičko zdravlje (od planiranja porodice do kraja). ranog razvoja djeteta). Posebnost perinatalne psihologije i psihologije roditeljstva je njen preventivni fokus: priprema adolescenata i budućih roditelja za roditeljstvo; parovi do začeća, trudnoće, porođaja i odgoja djece; prevencija psihičkih problema koji uzrokuju poremećaj razvoja i funkcionisanja reproduktivnog sistema od najranijih faza razvoja djeteta. Što je u ovom trenutku veoma relevantno.

Trenutno stanje perinatalne psihologije:

Sve komponente moderne perinatalne psihologije i psihologije roditeljstva se u mnogo čemu djelimično preklapaju, ali ipak imaju svoje specifičnosti. To određuje potrebu njihovog objedinjavanja u jedinstveno područje, čiji je predmet u širem smislu obezbjeđivanje uspješnosti rađanja i razvoja pojedinca, koji se odvija u porodici u procesu interakcije djeteta i roditelja. Predložena klasifikacija ukazuje da je produktivna saradnja u tako različitim oblastima moguća samo na osnovu jasnog razumijevanja specifičnosti zadataka i metoda rada svake od njih. To će omogućiti da se izbjegne trenutna situacija proširenja ovlasti pojedinih specijalista (prije svega se radi o učiteljima i psiholozima, koji često nastoje riješiti probleme liječnika), s jedne strane, i prilično izražena pozicija konfrontacije. s druge strane između specijalista u različitim oblastima (ovo se više odnosi na doktore, često vrlo oprezne psihologe i edukatore). Ozbiljan problem predstavlja diferencijacija zadataka psihologije i pedagogije, koji imaju različite predmete i metode rada. Sve navedeno nam omogućava da kažemo da su primarni zadaci razvoja perinatalne psihologije dva procesa:

Dalja specifikacija objekata i metoda svakog pravca.

Razvoj međusobnog razumijevanja i jedinstvene strategije interakcije kako bi se osiguralo reproduktivno zdravlje stanovništva i optimizirao fizički i mentalni razvoj djeteta.

Teorijski pristupi za potkrepljivanje perinatalne psihologije:

Perinatalnu psihologiju, kao interdisciplinarnu nauku, potrebno je potkrijepiti teorijskim odredbama odjeljaka koji ispunjavaju njene ciljeve i zadatke. Zbog nepostojanja jedinstva stavova pojavio se veliki broj programa obuke perinatalnih psihologa koji se međusobno značajno razlikuju. Stavovi koji prevladavaju u perinatalnoj psihologiji mogu se podijeliti u četiri velike grupe, koje se međusobno razlikuju u teorijskim pristupima. :

Eklektično-amaterski pristup;

Medicinsko-redukcionistički pristup;

Psihološko-redukcionistički pristup;

Integrativni biopsihosocijalni pristup.

Eklektički amaterski pristup potkrepljivanju teorije perinatalne psihologije uglavnom se nalazi u radovima ljudi koji nemaju nikakve veze s psihologijom. Ovaj pristup tipično ima ograničen pogled na perinatalnu psihologiju, prema kojem su njegovi zadaci dovođenje trudnica u stanje kronične euforije. Amateri ocjenjuju učinkovitost svog rada isključivo subjektivnim kriterijima: vlastitim utiscima i recenzijama trudnica. To izaziva negativan stav lekara i diskredituje perinatalnu psihologiju u njihovim očima, otežava saradnju psihologa i lekara u ovoj oblasti.

Medicinski redukcionistički pristup je zbog činjenice da je trenutno razumijevanje psihologije među mnogim akušerima i dalje vrlo površno. Pristup medicinskih radnika perinatalnoj psihologiji očituje se u tome što sve probleme koji nastaju u reproduktivnom zdravlju objašnjavaju isključivo biološkim uzrocima. Kao teorijsku osnovu koriste uglavnom biološka i medicinska znanja.

Psihološko-redukcionistički pristup odlikuje se postojanjem teorijske osnove, ali za razliku od medicinsko-redukcionističkog pristupa, smatra se da je tok reproduktivnog procesa određen uglavnom psihičkim stanjem partnera, pa stoga, ako nastaju problemi, prije svega neophodna je psihokorekcija. Malo pažnje se poklanja biološkom, fiziološkom, medicinskom.

Biopsihosocijalni pristup perinatalnoj psihologiji je kombinacija bioloških, psiholoških i društvenih konstrukcija u jedinstven teorijski model koji ima za cilj potpuno razumijevanje obrazaca i odnosa procesa povezanih s reprodukcijom. U Rusiji su bili široko rasprostranjeni biopsihosocijalni modeli koje su nezavisno predložili N. P. Kovalenko, G. G. Filipova i I. V. Dobryakov.

Razvojna psihologija

Klinička psihologija i psihosomatika

porodična psihologija

Psihološko savjetovanje.

Perinatalna psihologija sugerira 2 aksioma:

Prisutnost mentalnog života fetusa;

Prisutnost dugotrajne memorije kod fetusa i novorođenčeta.

Predmet perinatalne psihologije je razvoj odnosa u sistemu "majka-dijete" karakteriziraju sljedeće karakteristike:

Prisustvo simbiotske veze između majke i djeteta;

Nezavisnost djetetove psihe, njena ovisnost o karakteristikama mentalnih funkcija majke;

Nedostatak samosvijesti djeteta, odnosno jasnih tjelesnih granica i granica psihe, njegova nesposobnost da se razlikuje od svijeta oko sebe u najranijim fazama njihovog formiranja.

dijada "majka-dijete" nastaje tokom trudnoće i uništava se do oko 3 godine djetetovog života, kada se oslobađa djetetova samosvijest. Zavisi od ontogeneze materinske sfere. Za osobu zavisi od odnosa buduće majke sa majkom (rano doba), aktivnosti u igri (3-6 godina), prvog iskustva komunikacije sa bebom (ili nedostatka ovog iskustva), pripreme za porođaj sopstvenog deteta. Do danas je perinatalna psihologija razvila resursni pristup psihološkoj spremnosti za majčinstvo. To uključuje:

Motivaciono-potreban resurs: Mesto roditeljstva u hijerarhiji vrednosti, motivacija za rođenje deteta.

Emocionalni resurs: dubina emocionalnih manifestacija, labilnost, kontrola nad emocijama, nivo anksioznosti.

Kognitivni resurs: Znanje o brizi, razvoju, odgoju i obrazovanju djeteta, volja za učenjem.

Operativni resurs: formiranje vještina za brigu i odgoj djeteta.

Psihofiziološki: sposobnost samoregulacije, otpornost na stres.

Poslednjih godina zadatak psihološke podrške budućim roditeljima postao je aktuelan za psihologe. Sastoji se u promovisanju stvaranja povoljnih uslova za sveobuhvatan razvoj djeteta kroz: optimizaciju odnosa u dijadi majka-dijete, povećanje roditeljske kompetencije, harmonizaciju porodičnih odnosa, privlačenje vanjskih izvora podrške po potrebi.

Specijalisti provode dijagnostiku psihološke spremnosti za roditeljstvo tokom trudnoće, prognozu odnosa djeteta i roditelja, plan razvoja i korekcije roditeljske sfere, uzimajući u obzir resurse određenog para.

Ništa manje važan je zadatak psihološke podrške mladim roditeljima, koji se sastoji u promicanju razvoja roditeljskog stila, uzimajući u obzir: dob i individualne karakteristike djeteta, resurse majke (osobne, emocionalne, kognitivne, operativne). , psihofiziološki), resursi porodice i neposrednog društvenog okruženja, resursi društva.

Naznačeni su obećavajući pravci perinatalne psihologije:

U vezi sa razvojem potpomognutih reproduktivnih tehnologija, ženama je potrebna psihološka podrška za neplodnost i korištenje ovih reproduktivnih tehnologija;

Psihološka podrška roditeljima u slučaju gubitka perinatalnog perioda, pomoć u savladavanju negativnih emocija, depresije;

U vezi sa povećanjem broja žena koje su uključene u „rizičnu grupu“ za devijantno majčinstvo, neophodno je obezbijediti socio-psihološku podršku trudnicama kako bi se osigurala sigurnost i uslovi za normalan razvoj bebe;

Formiranje roditeljskih kompetencija u ontogenezi

U vezi sa novim fenomenom - "partnerskim porođajem" - psihološka podrška žene i muškarca na porođaju.

Perinatalna psihologija je nesumnjivo jedna od najvažnijih grana psihologije. Promoviše ispravan odnos roditelja prema svojoj djeci i razvoj djeteta i prije njegovog rođenja. Psihološka pomoć roditeljima tokom trudnoće smanjuje rizik od razvoja negativnih emocija kod majke, što doprinosi boljem mentalnom razvoju djeteta. Perinatalna psihologija je veoma korisna i za očeve, jer odnos muškarca prema svom detetu i ponašanje sa njim igraju podjednako važnu ulogu u razvoju deteta kao ličnosti, kao i uticaj majke.

Bibliografija:

Bazhenova O.V., Baz L.L., Kopyl O.A. Spremnost za majčinstvo: odabir faktora, uvjeti psihičkog rizika za budući razvoj djeteta // Synapse 1993, br.

Brutman V.I., Varga A.Ya., Khamitova I.Yu. Preduvjeti za devijantno ponašanje majke // Psikhol. časopis 2000. V. 21. br. 2. S. 79–87.

Dobryakov I.V. Perinatalna psihoterapija: stanje i perspektive // ​​Psihologija i psihoterapija porodice / Zbornik radova međunarodne konferencije. Sankt Peterburg, 2001. S. 45 - 50.

Dobryakov I.V. Psihoterapija i perinatalna psihologija // Perinatalna psihologija i neuropsihički razvoj djece / Zbornik materijala međuregionalne konferencije SPb., 2000., str. 11 - 15.

Kovalenko N.P. Perinatalna psihologija. Sankt Peterburg: Yuventa, 2000.

Skoblo G.V., Dubovik O.Yu. Sistem majka-dijete rane godine kao objekt psihoprofilakse // Sots. i klin. psihijatrija. 1992. br. 2. S. 75–78.

Filippova G.G. Potrebo-motivacijska sfera ponašanja majke: struktura i sadržaj // Perinatalna psihologija i neuropsihički razvoj djece / Zbornik materijala konferencije o perinatalnoj psihologiji. SPb., 1999. S. 12 - 18

Prenatalna psihologija proučava psihologiju nerođenog djeteta, njegovu reakciju na vanjske podražaje i dalji razvoj zavisno od uslova koji su nastali tokom trudnoće.

Ona ukazuje na niz nevjerovatnih sposobnosti koje dijete još ima u utrobi, a posebno na percepciju komunikacije koja je neophodna za pravilno formiranje djetetove ličnosti u budućnosti.

Istorija prenatalne psihologije

Prenatalna psihologija je ušla savremeni život od 70-ih-80-ih godina XX veka. Tada su počeli programi masovnog posmatranja i eksperimenata u komunikaciji nerođene djece i njihovih majki.

Tada se formirala teorijska baza koja je omogućila da se dokaže jedna činjenica - djeca imaju sve što im je potrebno da komuniciraju sa svijetom, a da ne izlaze u svijet. Do trećeg mjeseca trudnoće dijete razvija ukus i taktilnu percepciju, nakon čega se počinju formirati sluh i vid.

U trudnoći počinju da se postavljaju temelji emocionalnog i ličnog sistema buduće osobe. Beba vrlo oštro reaguje na emocionalno stanje majke, govor drugih i emocije ljudi koji govore o majci.

Djeca u maternici mogu razlikovati i prepoznati glasove, poput oca i drugih bliskih rođaka - nakon rođenja, dijete izvanredno prepoznaje i reagira na glasove svojih roditelja.

Kasnijim razvojnim istraživanjima utvrđeno je da beba prepoznaje majčin glas i razlikuje ga od svih drugih glasova već u maternici, a nakon rođenja, vokalne karakteristike njegovog plača su u direktnoj vezi sa osobinama majčinog jezika.

Prenatalna psihologija u sadašnjoj fazi razvoja

Danas su pitanja pripreme žene za porođaj i majčinstvo aktuelnija nego ikad. To je povezano ne samo sa demografskom situacijom i tokom povećanja nataliteta, već i sa željom države da pomogne ženi u tako teškoj situaciji da promijeni svoju životnu ulogu.

Zbog ovoga zdravlje žena i zdrava klima u porodici postaju posebno važna pitanja. Pritom se pažnja posvećuje ne toliko fizičkom koliko psihičkom zdravlju budućih roditelja i njihovoj spremnosti za rođenje djeteta.

Svi mi, čak i bez posebna obuka Znamo da je trudnoća veoma poseban period u životu svake žene. Ovaj period se ne ogleda samo u njegovom hormonske pozadine, ali ostavlja pečat na mikroklimu u porodici. Psihološko stanje budućih roditelja se mijenja, što dovodi do promjena u odnosima u porodici.

Zato je ovaj period kriza za svaku porodicu. Zadatak profesionalaca koji vode trudnicu je da pomognu njoj i njenoj porodici da prežive krizu uz minimalne gubitke. To može učiniti samo iskusan stručnjak koji ima predstavu o tome šta je trudnoća, njena pravila i zakonitosti, kao i kako treba da se razvijaju odnosi u porodici tokom ženine trudnoće.

Pružanje kompetentne pomoći, prisustvo u teškom periodu trudnoće, porođaja i postporođajnog perioda zadatak je specijaliste, koji se nosi sa kojim doprinosi mentalnom i psihičkom zdravlju nacije.

Nažalost, kod nas priprema za porođaj još nije toliko razvijena kao u inostranstvu. U međuvremenu, kursevi pripreme za porođaj najbolji su način da se pripremite za promjenu društveni status. Kursevi pripreme za porođaj pomažu ženi da sazna više o svom stanju, izbjegne nepotrebne brige i tjeskobe i bude spremna za predstojeći porođaj i majčinstvo. Samopouzdanje i odsustvo nepotrebnih briga je pravi put do porođaja bez komplikacija. Izbjegavajući nepotreban stres, žena osigurava potpuni intrauterini razvoj svoje bebe, a da mu ne šteti.

Važnost normalnog intrauterinog razvoja nije se dugo dovodila u pitanje. Svaka osoba pamti ovaj period, ali ta sjećanja su duboko u podsvijesti i ostavljaju trag u ostatku života. Problemi u trudnoći, porođaju mogu uzrokovati da dijete razvije strahove i sumnje u sebe, poteškoće u komunikaciji sa vanjskim svijetom i druge probleme u interakciji djeteta sa okolinom.

Prenatalni psiholog - kompetentna pomoć za bolju budućnost

Glavni zadatak prenatalnog psihologa je da podrži ženu koja je odlučila da postane majka. Pružite kompetentnu pomoć i ne činite štetu buduca majka to može učiniti samo samopouzdan stručnjak koji poznaje sve suptilnosti i nijanse trudnoće.

Dobar stručnjak će moći ne samo da priča o fiziologiji toka trudnoće, već će vas naučiti kako komunicirati s bebom tokom razvoja fetusa, osloboditi strahove, podučavati vježbe disanja, pa čak i razgovarati o tome kako odabrati pravo materinstvo bolnica.

Izuzetno je važno da oba roditelja steknu sveobuhvatno i temeljno znanje iz oblasti prenatalne psihologije - to će pomoći da se pravilno formira ličnost bebe i postavi pozitivna osnova za budući emocionalni i intelektualni razvoj.

Upravo ovakvo znanje naše nudi svima - pomoći ćemo vam da postavite pravo emocionalnu pozadinu, pomoći ćemo vam da pravilno izračunate sve korake i usrećite svoju bebu.

Stvorite snažnu budućnost za svoju porodicu, oblikujte emocionalni razvoj vašeg djeteta potpuno naoružanog. Pravilno izbjegavajte negativne utjecaje - to će biti odličan temelj za mirno formiranje ličnosti Vaše bebe.