Ανασταλτική σκέψη. Αναστολή της σκέψης, των κινήσεων και της νοητικής σφαίρας: αιτίες, συμπτώματα

Η σκέψη είναι η διαδικασία κατασκευής μιας εικόνας του περιβάλλοντος κόσμου και της γνώσης του, η οποία γεννά δημιουργικότητα. Η παθολογία της σκέψης χωρίζεται σε διαταραχές ανάλογα με το ρυθμό (επιταχυνόμενη, αργή σκέψη), τη δομή (σχισμένη, παραλογική, λεπτομερής, σπέρμα, μεντισμός), περιεχόμενο (εμμονικές, υπερτιμημένες και παραληρητικές ιδέες).

Ιστορικό, νόρμα και εξέλιξη

Οι κρίσεις για ένα άτομο βασίζονται στην παρατήρηση της συμπεριφοράς του και στην ανάλυση του λόγου του. Με βάση τα δεδομένα που ελήφθησαν, μπορεί να ειπωθεί σε ποιο βαθμό ο κόσμοςαντιστοιχεί (επαρκώς) στον εσωτερικό κόσμο ενός ανθρώπου. Ο ίδιος ο εσωτερικός κόσμος και η διαδικασία της γνωστοποίησής του αποτελούν την ουσία της διαδικασίας της σκέψης. Εφόσον αυτός ο κόσμος είναι συνείδηση, μπορούμε να πούμε ότι η σκέψη (γνώση) είναι η διαδικασία σχηματισμού συνείδησης. Η σκέψη ως τέτοια μπορεί να αναπαρασταθεί ως μια διαδοχική διαδικασία στην οποία κάθε προηγούμενη κρίση συνδέεται με την επόμενη, δηλαδή εγκαθιδρύεται μια λογική μεταξύ τους, η οποία περικλείεται επίσημα στο σχήμα «Αν… τότε». Με αυτή την προσέγγιση, δεν υπάρχει τρίτο, κρυφό νόημα μεταξύ των δύο εννοιών. Για παράδειγμα, αν κάνει κρύο, τότε πρέπει να φορέσεις παλτό. Ωστόσο, στη διαδικασία της σκέψης, το τρίτο στοιχείο μπορεί να είναι το κίνητρο. Ένα άτομο που σκληραίνει δεν θα φορέσει παλτό όταν πέσει η θερμοκρασία. Επιπλέον, μπορεί να έχει μια ομαδική (κοινωνική) ιδέα για το τι χαμηλή θερμοκρασία και δική σας εμπειρία με παρόμοιες θερμοκρασίες. Το παιδί τρέχει ξυπόλητο μέσα από κρύες λακκούβες, αν και του απαγορεύεται να το κάνει αυτό, μόνο και μόνο επειδή του αρέσει. Κατά συνέπεια, η σκέψη μπορεί να χωριστεί σε διαδικασίες λογικής, διαδικασίες που σχετίζονται με την ομιλία (συμπεριλαμβανομένου του ρυθμού της), ατομικά και κοινωνικά κίνητρα (στόχος) και το σχηματισμό εννοιών. Είναι απολύτως βέβαιο ότι εκτός από τη συνειδητή, πραγματικά εκφρασμένη διαδικασία της σκέψης, υπάρχει και μια ασυνείδητη διαδικασία που μπορεί να αποκαλυφθεί στη δομή του λόγου. Από τη σκοπιά της λογικής, η διαδικασία της σκέψης αποτελείται από ανάλυση, σύνθεση, γενίκευση, συγκεκριμενοποίηση και αφαίρεση (απόσπαση της προσοχής). Ωστόσο, η λογική μπορεί να είναι τυπική, ή μπορεί να είναι μεταφορική, δηλαδή ποιητική. Μπορούμε να αρνηθούμε κάτι επειδή είναι επιβλαβές, αλλά μπορούμε επίσης επειδή δεν είναι διαισθητικά ευχάριστο ή επειδή το κακό του δικαιολογείται όχι από την εμπειρία, αλλά από τον λόγο της εξουσίας. Μια τέτοια διαφορετική λογική ονομάζεται μυθολογική ή αρχαϊκή. Όταν ένα κορίτσι σκίζει ένα πορτρέτο του εραστή της επειδή την απάτησε, καταστρέφει συμβολικά την εικόνα του, αν και κατά λογική έννοια, ένα κομμάτι χαρτί με μια εικόνα ενός άνδρα δεν έχει καμία σχέση με τον ίδιο τον άντρα. Ένα άτομο και η εικόνα του ή το αντικείμενό του ή μέρη ενός ατόμου (μαλλιά, για παράδειγμα) προσδιορίζονται σε αυτή τη μυθολογική σκέψη. Ένας άλλος νόμος της μυθολογικής (αρχαϊκής, ποιητικής) σκέψης είναι οι δυαδικές αντιθέσεις, δηλαδή αντιθέσεις όπως καλό - κακό, ζωή - θάνατος, θεϊκό - γήινο, αρσενικό - θηλυκό. Ένα άλλο σημάδι είναι η αιτιολογία, που οδηγεί τον άνθρωπο να σκεφτεί «Γιατί μου συνέβη αυτό», αν και γνωρίζει καλά ότι ένα παρόμοιο ατύχημα έχει επαναληφθεί πολλές φορές σε άλλους στο παρελθόν. Στη μυθολογική σκέψη, η ενότητα της αντίληψης, των συναισθημάτων και της σκέψης (έκφραση) είναι αδιαχώριστη, αυτό είναι ιδιαίτερα αισθητό στα παιδιά που μιλούν για αυτό που βλέπουν και αισθάνονται χωρίς ιδιαίτερη καθυστέρηση. Η μυθολογική σκέψη στους ενήλικες είναι χαρακτηριστικό των ποιητών και των καλλιτεχνών, αλλά στην ψυχοπαθολογία εκδηλώνεται ως μια ανεξέλεγκτη αυθόρμητη διαδικασία. Η διαδικασία της σκέψης διαμορφώνεται ως αποτέλεσμα της μάθησης. Ο Τόλμαν πίστευε ότι αυτό οφείλεται στο σχηματισμό ενός γνωστικού κυκλώματος και ο Κέλερ έδειξε τον ρόλο της ξαφνικής ενόρασης - «ενόρασης». Σύμφωνα με τον Bandura, αυτή η μάθηση συμβαίνει μέσω μιας διαδικασίας μίμησης και επανάληψης. Σύμφωνα με τον Ι.Π. Pavlov, οι διαδικασίες σκέψης αντανακλούν τη φυσιολογία των εξαρτημένων και μη εξαρτημένων αντανακλαστικών. Οι συμπεριφοριστές ανέπτυξαν αυτή τη θεωρία στην έννοια της λειτουργικής μάθησης. Σύμφωνα με τον Torndike, η σκέψη είναι μια αντανάκλαση της συμπεριφοράς που σχετίζεται με ένα σύστημα δοκιμής και λάθους, καθώς και τη διόρθωση των επιπτώσεων της τιμωρίας στο παρελθόν. Ο Skinner ξεχώρισε τέτοιους μαθησιακούς παράγοντες όπως οι προκαταλήψεις, η ίδια η αντανακλαστική συμπεριφορά, οι τροποποιήσεις συμπεριφοράς που σχετίζονται με τη μάθηση, η διαμόρφωση νέας συμπεριφοράς (διαμόρφωση). Η συμπεριφορά και η σκέψη σχηματίζουν στόχους ως αποτέλεσμα ενίσχυσης, θετικού ή αρνητικού (μία μορφή αρνητικής ενίσχυσης είναι η τιμωρία). Έτσι, η διαδικασία της σκέψης μπορεί να διαμορφωθεί με την επιλογή μιας λίστας ενισχύσεων και τιμωριών. Οι θετικοί ενισχυτές που συμβάλλουν στη διαμόρφωση κινήτρων και συγκεκριμένων μοτίβων σκέψης περιλαμβάνουν: φαγητό, νερό, σεξ, δώρο, χρήματα, αύξηση της οικονομικής κατάστασης. Η θετική ενίσχυση ενθαρρύνει τη σταθεροποίηση της συμπεριφοράς που προηγείται της ενίσχυσης, όπως μια «καλή» συμπεριφορά που ακολουθείται από ένα δώρο. Έτσι, διαμορφώνονται τέτοιες γνωστικές αλυσίδες ή συμπεριφορές που ενθαρρύνονται ή είναι κοινωνικά αποδεκτές. Η αρνητική ενίσχυση προκαλείται από το σκοτάδι, τη ζέστη, το σοκ, την «απώλεια του κοινωνικού προσώπου», τον πόνο, την κριτική, την πείνα ή την αποτυχία (στέρηση). Χάρη στο σύστημα της αρνητικής ενίσχυσης, ένα άτομο αποφεύγει έναν τρόπο σκέψης που οδηγεί σε τιμωρία. Το κοινωνικό κίνητρο της διαδικασίας σκέψης εξαρτάται από την κουλτούρα, τον αντίκτυπο μιας αυταρχικής προσωπικότητας, την ανάγκη για κοινωνική έγκριση. Οδηγείται από την επιθυμία για τις αξίες κύρους μιας ομάδας ή κοινωνίας και αποτελείται από μια στρατηγική αντιμετώπισης. Οι υψηλότερες ανάγκες σύμφωνα με τον Masloy είναι η αυτοπραγμάτωση, καθώς και οι γνωστικές και αισθητικές ανάγκες. Μια ενδιάμεση θέση στην ιεραρχία των αναγκών ανήκει στην επιθυμία για τάξη, δικαιοσύνη και ομορφιά, καθώς και στην ανάγκη για σεβασμό, αναγνώριση και ευγνωμοσύνη. Στο χαμηλότερο επίπεδο βρίσκονται οι ανάγκες για στοργή, η αγάπη, το να ανήκεις σε μια ομάδα και οι φυσιολογικές ανάγκες.

Οι κύριες διαδικασίες σκέψης είναι ο σχηματισμός εννοιών (συμβόλων), κρίσεων και συμπερασμάτων. Οι απλές έννοιες είναι ουσιαστικά χαρακτηριστικά αντικειμένων ή φαινομένων, οι σύνθετες έννοιες συνεπάγονται αφαίρεση από το υποκείμενο - συμβολισμός. Για παράδειγμα, το αίμα ως απλή έννοια συνδέεται με ένα συγκεκριμένο φυσιολογικό υγρό, αλλά ως σύνθετη έννοια σημαίνει επίσης εγγύτητα, «αιματοποίηση». Κατά συνέπεια, το χρώμα του αίματος υποδηλώνει συμβολικά το γένος - "μπλε αίμα". Πηγές ερμηνειών των συμβόλων είναι η ψυχοπαθολογία, τα όνειρα, οι φαντασιώσεις, η λήθη, οι επιφυλάξεις και τα λάθη.

Η κρίση είναι η διαδικασία σύγκρισης εννοιών, μέσω της οποίας διατυπώνεται μια σκέψη. Η σύγκριση αυτή γίνεται ανάλογα με τον τύπο: θετική - αρνητική έννοια, απλή - σύνθετη έννοια, οικεία - άγνωστη. Με βάση μια σειρά λογικών ενεργειών, σχηματίζεται ένα συμπέρασμα (υπόθεση), το οποίο διαψεύδεται ή επιβεβαιώνεται στην πράξη.

Συμπτώματα διαταραχών της σκέψης

Οι ακόλουθες παραλλαγές των διαταραχών σκέψης διακρίνονται: κατά ρυθμό, περιεχόμενο, δομή.

Διαταραχές σκέψης tempoπεριλαμβάνω:

• - ταχύτερη σκέψηπου χαρακτηρίζεται από επιτάχυνση του ρυθμού του λόγου, άλμα ιδεών που με σημαντική έκφραση του ρυθμού δεν προλαβαίνουν να εκφραστούν (fuga idearum). Συχνά οι ιδέες είναι παραγωγικές και συνδέονται με υψηλή δημιουργική δραστηριότητα. Το σύμπτωμα είναι χαρακτηριστικό της μανίας και της υπομανίας.

Αξίζει να σκεφτούμε ένα πράγμα και αμέσως υπάρχει η επιθυμία να μιλήσουμε για τις λεπτομέρειες, αλλά υπάρχει νέα ιδέα. Δεν έχετε χρόνο να τα γράψετε όλα αυτά και αν τα γράψετε, τότε εμφανίζονται ξανά νέες σκέψεις. Είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον το βράδυ, όταν κανείς δεν παρεμβαίνει, αλλά δεν θέλετε να κοιμηθείτε. Φαίνεται ότι μπορείς να γράψεις ένα ολόκληρο βιβλίο σε μια ώρα.

• - αργή σκέψη- μείωση του αριθμού των συσχετισμών και επιβράδυνση του ρυθμού ομιλίας, που συνοδεύεται από δυσκολία στην επιλογή λέξεων και στο σχηματισμό γενικές έννοιεςκαι συμπεράσματα. Είναι χαρακτηριστικό για κατάθλιψη, ασθενικά συμπτώματα, σημειώνεται επίσης με ελάχιστες διαταραχές συνείδησης.

Εδώ πάλι με ρώτησαν κάτι, αλλά χρειάζομαι χρόνο για να συγκεντρωθώ, οπότε δεν μπορώ αμέσως. Τα είπα όλα και δεν υπάρχουν άλλες σκέψεις, πρέπει να το επαναλάβω ξανά μέχρι να κουραστώ. Όταν σε ρωτάνε για συμπεράσματα, γενικά, πρέπει να σκέφτεσαι πολύ και είναι καλύτερα αν υπάρχουν εργασίες για το σπίτι.

• - μεντισμός- μια εισροή σκέψεων, η οποία είναι συχνά βίαιη. Συνήθως τέτοιες σκέψεις είναι ποικίλες και δεν μπορούν να εκφραστούν.
• - σπέρμα- «μπλοκάρισμα» των σκέψεων, εκλαμβάνεται από τον ασθενή ως διάλειμμα στις σκέψεις, ξαφνικό κενό στο κεφάλι, σιωπή. Το Sperrung και ο μεντισμός είναι πιο χαρακτηριστικά της σχιζοφρένειας και των σχιζοτυπικών διαταραχών.

Όλα αυτά μοιάζουν με ανεμοστρόβιλο τη στιγμή της κουβέντας ή όταν σκέφτεσαι, υπάρχουν πολλές σκέψεις και μπερδεύονται, δεν μένει ούτε μία, αλλά δεν είναι καλύτερα να εξαφανιστούν. Απλώς πρόφερε μια λέξη, αλλά δεν υπήρχε επόμενη, και η σκέψη εξαφανίστηκε. Συχνά χάνεσαι και το αφήνεις αυτό, οι άνθρωποι προσβάλλονται, αλλά τι μπορείς να κάνεις αν δεν ξέρεις πότε θα γίνει.

Σε ψυχικές διαταραχές σε περιεχόμενοεπηρεάζει τη συναισθηματική σκέψη, εγωκεντρική σκέψη, παρανοϊκή, εμμονική και υπερτιμημένη σκέψη.

συναισθηματική σκέψη χαρακτηρίζεται από την κυριαρχία των συναισθηματικά έγχρωμων αναπαραστάσεων στη σκέψη, την υψηλή εξάρτηση της σκέψης από τους άλλους, μια γρήγορη αντίδραση της νοητικής διαδικασίας και τη συναισθηματικά αδιάσπαστη διαδικασία σε οποιοδήποτε, συχνά ασήμαντο ερέθισμα (συναισθηματική αστάθεια). Η συναισθηματική σκέψη είναι χαρακτηριστική των ασθενών που πάσχουν από διαταραχές της διάθεσης (καταθλιπτική ή μανιακή σκέψη). Το σύστημα κρίσεων και ιδεών στη συναισθηματική σκέψη καθορίζεται πλήρως από την ηγετική διάθεση.

Φαίνεται ότι έχετε ήδη αποφασίσει τα πάντα μόνοι σας. Αλλά σηκώνεσαι το πρωί- και όλα έχουν φύγει, η διάθεση δεν είναι πουθενά και όλες οι αποφάσεις πρέπει να ακυρωθούν. Ή τυχαίνει κάποιος να στεναχωρηθεί και μετά να θυμώσεις με όλους. Συμβαίνει όμως και το αντίστροφο, μικροπράγμα, θα σου πουν ότι φαίνεσαι ωραία, και όλος ο κόσμος είναι διαφορετικός και θέλεις να χαρείς.

εγωκεντρική σκέψη - Με αυτόν τον τύπο σκέψης, όλες οι κρίσεις και οι ιδέες προσηλώνονται στο ναρκισσιστικό ιδεώδες, καθώς και στο αν είναι χρήσιμο ή επιβλαβές για την προσωπικότητά του. Τα υπόλοιπα, συμπεριλαμβανομένων των κοινωνικών αναπαραστάσεων, παραμερίζονται. Αυτός ο τύπος σκέψης διαμορφώνεται συχνά σε εξαρτημένα άτομα, καθώς και στον αλκοολισμό και τον εθισμό στα ναρκωτικά. Ταυτόχρονα, τα εγωκεντρικά χαρακτηριστικά μπορεί να είναι κανονιστικά για την παιδική ηλικία.

Δεν είναι ξεκάθαρο τι απαιτούν όλοι από εμένα, οι γονείς μου πιστεύουν ότι πρέπει να σπουδάσω, ο Ν., με τον οποίο είμαι φίλος, ότι πρέπει να φαίνομαι καλύτερα. Κανείς δεν φαίνεται να με καταλαβαίνει πραγματικά. Εάν δεν σπουδάζω και δεν εργάζομαι και δεν θέλω να κερδίσω χρήματα, τότε αποδεικνύεται ότι δεν είμαι άτομο, αλλά δεν ανακατεύομαι σε κανέναν, κάνω μόνο ό,τι μου αρέσει. Δεν μπορείς να ευχαριστήσεις τους πάντες, αλλά αφήστε τους να βγάλουν βόλτα το σκύλο μόνοι τους, τους αγαπά περισσότερο.

παρανοϊκή σκέψη - στο επίκεντρο της σκέψης βρίσκονται παραληρητικές ιδέες, σε συνδυασμό με καχυποψία, δυσπιστία, ακαμψία. Η αυταπάτη είναι ένα λανθασμένο συμπέρασμα που προκύπτει σε επώδυνη βάση, για παράδειγμα, μπορεί να είναι δευτερογενές σε μια αλλοιωμένη διάθεση, υψηλή ή χαμηλή, παραισθήσεις ή πρωτογενή, ως αποτέλεσμα του σχηματισμού μιας ειδικής λογικής που είναι κατανοητή μόνο στον ασθενή. ο ίδιος.

Πάρα πολλά γύρω είναι συνδεδεμένα σε μία αλυσίδα. Όταν πήγαινα στη δουλειά, με έσπρωξε ένας άντρας ντυμένος στα μαύρα, μετά υπήρξαν δύο ύποπτες κλήσεις στη δουλειά, σηκώνω το τηλέφωνο και ακούω μια θυμωμένη σιωπή και την ανάσα κάποιου. Στη συνέχεια, μια νέα επιγραφή "Είσαι πάλι εδώ" εμφανίστηκε στην είσοδο και μετά το νερό έκλεισε στο σπίτι. Βγαίνω στο μπαλκόνι και βλέπω τον ίδιο άντρα, αλλά ντυμένο με μπλε πουκάμισο. Τι θέλουν όλοι από μένα; Πρέπει να προσθέσετε μια πρόσθετη κλειδαριά στην πόρτα.

τρελές ιδέεςδεν επιδέχονται πειθούς και δεν υπάρχει κριτική από τον ίδιο τον ασθενή. Οι γνωστικές συνδέσεις που υποστηρίζουν την ύπαρξη παραληρημάτων στην αρχή της ανατροφοδότησης είναι οι εξής: 1) σχηματίζεται δυσπιστία προς τους άλλους: Πιθανότατα δεν είμαι πολύ φιλικός - άλλοι άνθρωποι με αποφεύγουν - Καταλαβαίνω γιατί το κάνουν αυτό - αυξημένη δυσπιστία προς τους άλλους. Τα στάδια του σχηματισμού παραληρήματος σύμφωνα με τον K. Conrad είναι τα εξής:

• - τρόμος - παραληρηματική παρουσία, άγχος, ανακάλυψη της πηγής του σχηματισμού μιας νέας λογικής αλυσίδας.
• - apofena - ο σχηματισμός μιας παραληρητικής gestalt - ο σχηματισμός μιας παραληρηματικής ιδέας, η αποκρυστάλλωσή της, μερικές φορές μια ξαφνική ενόραση.
• - Apocalypse - η κατάρρευση του παραληρηματικού συστήματος λόγω θεραπείας ή συναισθηματικής εξάντλησης.

Σύμφωνα με τον μηχανισμό σχηματισμού, το παραλήρημα χωρίζεται σε πρωτογενές - σχετίζεται με την ερμηνεία και την κατασκευή μιας σταδιακής λογικής, δευτερογενές - που σχετίζεται με το σχηματισμό ολοκληρωμένων εικόνων, για παράδειγμα, υπό την επίδραση μιας αλλαγμένης διάθεσης ή παραισθήσεων, και επαγόμενη - στην οποία ο αποδέκτης, όντας υγιής άνθρωπος, αναπαράγει το παραληρηματικό σύστημα του επαγωγικού, ψυχικά άρρωστου ατόμου.

Ανάλογα με τον βαθμό συστηματοποίησης, το παραλήρημα μπορεί να κατακερματιστεί και να συστηματοποιηθεί. Σύμφωνα με το περιεχόμενο, διακρίνονται οι ακόλουθες παραλλαγές τρελών ιδεών:

• - Ιδέες σχέσης και νοήματος. Οι άνθρωποι γύρω παρατηρούν τον ασθενή, τον κοιτούν με ιδιαίτερο τρόπο, υπαινίσσονται από τη συμπεριφορά τους τον ειδικό σκοπό του. Βρίσκεται στο επίκεντρο της προσοχής και ερμηνεύει τα φαινόμενα του περιβάλλοντος, που προηγουμένως δεν ήταν σημαντικά για αυτόν, ως ουσιαστικά. Για παράδειγμα, συσχετίζει πινακίδες κυκλοφορίας, ματιές περαστικών, αντικείμενα που πέφτουν κατά λάθος, λέξεις που δεν του απευθύνονται ως νύξεις που σχετίζονται με τον ίδιο.

Ξεκίνησε πριν από περίπου ένα μήνα όταν επέστρεφα από επαγγελματικό ταξίδι. Οι άνθρωποι κάθονταν στο διπλανό διαμέρισμα και με κοιτούσαν με ιδιαίτερο, ουσιαστικό τρόπο, βγήκαν ειδικά στο διάδρομο και κοίταξαν μέσα στο διαμέρισμα μου. Κατάλαβα ότι κάτι δεν πήγαινε καλά με μένα. Κοίταξα στον καθρέφτη και συνειδητοποίησα - είναι στα μάτια μου, είναι κάπως τρελοί. Στη συνέχεια, στο σταθμό όλοι φάνηκαν να γνωρίζουν για μένα, μετέδωσαν ειδικά στο ραδιόφωνο "Τώρα είναι ήδη εδώ". Έσκαψαν μια τάφρο στο δρόμο μου σχεδόν μέχρι το σπίτι μου, αυτό είναι ένας υπαινιγμός ότι ήρθε η ώρα να φύγω από εδώ.

• - Ιδέες δίωξης - ο ασθενής πιστεύει ότι τον ακολουθούν, βρίσκει πολλά στοιχεία επιτήρησης, βρίσκει κρυμμένο εξοπλισμό, παρατηρώντας σταδιακά ότι ο κύκλος των διωκτών διευρύνεται. Ισχυρίζεται ότι οι διώκτες τον ακτινοβολούν με ειδικό εξοπλισμό ή τον υπνωτίζουν, ελέγχουν τις σκέψεις, τη διάθεση, τη συμπεριφορά και τις επιθυμίες του. Αυτή η παραλλαγή της αυταπάτης της δίωξης ονομάζεται αυταπάτη της επιρροής. Ιδέες δηλητηρίασης μπορεί να περιλαμβάνονται στο σύστημα δίωξης. Ο ασθενής πιστεύει ότι προσθέτουν δηλητήριο στο φαγητό του, δηλητηριάζουν τον αέρα ή αντικαθιστούν αντικείμενα που έχουν υποβληθεί σε προεπεξεργασία με δηλητήριο. Είναι επίσης πιθανές μεταβατικές ψευδαισθήσεις δίωξης, ενώ ο ίδιος ο ασθενής αρχίζει να καταδιώκει φανταστικούς διώκτες, χρησιμοποιώντας επιθετικότητα εναντίον τους.

Είναι περίεργο που κανείς δεν το προσέχει αυτό.- Ο εξοπλισμός ακρόασης είναι παντού, το μίλησαν ακόμη και στην τηλεόραση. Κοιτάς την οθόνη του υπολογιστή, αλλά στην πραγματικότητα σε κοιτάει, υπάρχουν αισθητήρες. Ποιος το χρειάζεται; Πιθανώς, στις μυστικές υπηρεσίες που ασχολούνται με τη στρατολόγηση ατόμων που θα έπρεπε να εμπλέκονται στο μυστικό εμπόριο ναρκωτικών. Το Ecstasy αναμιγνύεται ειδικά με την Coca-Cola, πίνεις και νιώθεις ότι σε οδηγούν. Διδάξτε και μετά χρησιμοποιήστε. Πλύθηκα στο μπάνιο, αλλά δεν έκλεισα την πόρτα, νιώθω ότι μπαίνουν μέσα, άφησαν την τσάντα στο διάδρομο, είναι μπλε, δεν το είχα αυτό, αλλά κάτι είχε λερωθεί μέσα της. Αγγίζετε και θα παραμείνει ένα σημάδι στο χέρι σας, με το οποίο μπορείτε να υπολογίσετε οπουδήποτε.

• - Ιδέες μεγαλείου εκφράζονται στην πεποίθηση του ασθενούς ότι έχει δύναμη με τη μορφή εξαιρετικής δύναμης, ενέργειας λόγω θεϊκής καταγωγής, τεράστιου πλούτου, εξαιρετικών επιτευγμάτων στην επιστήμη, την τέχνη, την πολιτική, την εξαιρετική αξία των μεταρρυθμίσεων που προτείνει. Ο E. Kraepelin χώρισε τις ιδέες του μεγαλείου (παραφρενικές ιδέες) σε επεκτατική παραφρένεια, στην οποία η εξουσία είναι το αποτέλεσμα μιας αυξημένης (επεκτατικής) διάθεσης. παραφρένεια, κατά την οποία ο ασθενής αποδίδει στον εαυτό του προηγούμενα εξαιρετικά πλεονεκτήματα, αλλά ταυτόχρονα ξεχνά τα πραγματικά γεγονότα του παρελθόντος, αντικαθιστώντας τα με παραληρηματική φαντασία. συστηματοποιημένη παραφρένεια, η οποία σχηματίζεται ως αποτέλεσμα λογικών κατασκευών. καθώς και η παραφρενική παραφρένεια, ως εξήγηση της αποκλειστικότητας, που «παρακινείται» από φωνές ή άλλες παραισθησιακές εικόνες.

Σε μια περίοδο καταστροφικού πληθωρισμού, όταν οι μισθοί ήταν σε εκατομμύρια κουπόνια, ο ασθενής C., 62 ετών, πιστεύει ότι έχει εξαιρετικά πολύτιμο σπέρμα, το οποίο χρησιμοποιείται για την ανάπτυξη του στρατού της FSA. Η υψηλή αξία των περιττωμάτων είναι χαρακτηριστικό του συμπτώματος του Μωυσή (Μωυσής), στο οποίο οι ασθενείς διαβεβαιώνουν ότι τα κόπρανα, τα ούρα και ο ιδρώτας τους έχουν αξία συγκρίσιμη μόνο με τον χρυσό. Ο ασθενής ισχυρίζεται επίσης ότι είναι πρόεδρος της Αμερικής, της Λευκορωσίας και της ΚΑΚ. Διαβεβαιώνει ότι στο χωριό φτάνει ένα ελικόπτερο με 181 παρθένες, τις οποίες γονιμοποιεί στο ειδικό σημείο του αναπαραγωγικού φυτού, από αυτές γεννιούνται 5501 αγόρια. Πιστεύει ότι αναβίωσε τον Λένιν και τον Στάλιν. Θεωρεί τον Πρόεδρο της Ουκρανίας Θεό και τη Ρωσία - τον Πρώτο Βασιλιά. Σε 5 μέρες γονιμοποίησε 10 χιλιάδες και για αυτό έλαβε από τον κόσμο 129 εκατομμύρια 800 χιλιάδες δολάρια, τα οποία του φέρνουν σε σακούλες, κρύβει τις τσάντες στην ντουλάπα.

• - Ιδέες ζήλιας - συνίστανται στην καταδίκη της μοιχείας, ενώ τα επιχειρήματα είναι παράλογα. Για παράδειγμα, ο ασθενής διαβεβαιώνει ότι ο σύντροφός του έχει σεξουαλική επαφή μέσω του τοίχου.

Με απατάει οπουδήποτε και με οποιονδήποτε. Ακόμη και όταν σκίζω και συμφωνώ με τους φίλους μου σχετικά με τον έλεγχο, εξακολουθεί να λειτουργεί. Απόδειξη. Λοιπόν, γυρνάω σπίτι, υπάρχει ένα ίχνος ανθρώπου στο κρεβάτι, ένα τέτοιο βαθούλωμα. Υπάρχουν σημεία στο χαλί που μοιάζουν με σπέρμα, ένα χείλος είναι δαγκωμένο, από ένα φιλί. Λοιπόν, τη νύχτα, συμβαίνει να σηκωθεί και να πάει, σαν στην τουαλέτα, αλλά η πόρτα κλείνει, τι κάνει εκεί, άκουσε, ακούστηκαν γκρίνια σαν σε οργασμό.

• - Οι ερωτικές αυταπάτες εκφράζονται με την υποκειμενική πεποίθηση ότι αυτή (αυτός) είναι το αντικείμενο αγάπης ενός πολιτικού, σταρ του κινηματογράφου ή γιατρού, συχνά ενός γυναικολόγου. Το εν λόγω άτομο συχνά διώκεται και αναγκάζεται να απαντήσει.

Ο σύζυγός μου είναι διάσημος ψυχοθεραπευτής και παρενοχλείται συνεχώς από ασθενείς, ειδικά γυναίκες, αλλά ανάμεσά τους υπάρχει και ένας που διαφέρει από όλες τις άλλες γκρουπ. Μας κλέβει ακόμα και χαλιά και μου κάνει σκάνδαλα ότι δεν είναι ντυμένος σωστά ή φαίνεται άσχημα. Συχνά κοιμάται κυριολεκτικά στην αυλή μας και δεν μπορείς να ξεφύγεις από πουθενά. Νομίζει ότι είμαι πλασματική σύζυγος και είναι αληθινή. Εξαιτίας της αλλάζουμε συνεχώς τηλέφωνα. Δημοσιεύει τα γράμματά της στις εφημερίδες και εκεί περιγράφει διάφορα απρεπή πράγματα που του καταλογίζει. Λέει σε όλους ότι το παιδί της είναι από αυτόν, αν και είναι 20 χρόνια μεγαλύτερη από αυτόν.

• - Ιδέες ενοχής και αυτοκατηγορίας - συνήθως σχηματίζονται σε φόντο χαμηλής διάθεσης. Ο ασθενής είναι πεπεισμένος ότι είναι ένοχος για τις πράξεις του ενώπιον συγγενών και κοινωνίας, περιμένει τη δίκη και την εκτέλεση.

Λόγω του ότι στο σπίτι δεν μπορώ να κάνω τίποτα, όλα είναι άσχημα. Τα παιδιά δεν είναι ντυμένα έτσι, ο άντρας μου θα με αφήσει σύντομα γιατί δεν μαγειρεύω. Πρέπει να είναι όλα για τις αμαρτίες, αν όχι δικές μου, τότε του είδους μου. Πρέπει να υποφέρω για να τα λυτρώσω. Τους ζητώ να κάνουν κάτι μαζί μου, να μην κοιτούν με τέτοια μομφή.

• - Υποχονδριακές παραληρητικές ιδέες - ο ασθενής ερμηνεύει τις σωματικές του αισθήσεις, την παραισθησία, τη σενενοπάθεια ως εκδήλωση μιας ανίατης ασθένειας, για παράδειγμα, AIDS, καρκίνου. Απαιτεί εξέταση, περιμένει θάνατο.

Αυτό το σημείο στο στήθος ήταν μικρό, αλλά τώρα μεγαλώνει, είναι μελάνωμα. Ναι, έκαναν ιστολογία, αλλά μάλλον λάθος. Η κηλίδα φαγούρα και πυροβολεί στην καρδιά, αυτά είναι μεταστάσεις, διάβασα στην εγκυκλοπαίδεια ότι υπάρχουν μεταστάσεις στο μεσοθωράκιο. Γι' αυτό έχω δυσκολία στην αναπνοή και ένα εξόγκωμα στο στομάχι μου. Έχω ήδη γράψει τη διαθήκη μου και νομίζω ότι όλα θα τελειώσουν γρήγορα, καθώς η αδυναμία μεγαλώνει.

• - Νιχιλιστικό παραλήρημα (Delirium του Kotard) - ο ασθενής διαβεβαιώνει ότι δεν έχει εσωτερικά, είναι "σάπια", παρόμοιες διεργασίες συμβαίνουν στο περιβάλλον - ολόκληρος ο κόσμος είναι νεκρός ή βρίσκεται σε διάφορα στάδια αποσύνθεσης.
• - Παραλήρημα σκηνοθεσίας - εκφράζεται με την αντίληψη ότι όλα τα γεγονότα του περιβάλλοντος είναι ειδικά προσαρμοσμένα όπως στο θέατρο, το προσωπικό και οι ασθενείς στο τμήμα είναι στην πραγματικότητα μεταμφιεσμένοι υπάλληλοι πληροφοριών, η συμπεριφορά του ασθενούς σκηνοθετείται, η οποία προβάλλεται στην τηλεόραση.

Με έφεραν εδώ για ανάκριση, φέρεται να είσαι γιατρός, αλλά μπορώ να δω πώς οι ιμάντες ώμου είναι γραμμένοι κάτω από τη ρόμπα σου. Δεν υπάρχουν ασθενείς εδώ, όλα είναι στημένα. Ίσως γυρίζεται μια ειδική ταινία σύμφωνα με το σενάριο των πληροφοριών. Για τι? Για να μάθετε από εμένα την αλήθεια της γέννησής μου, ότι δεν είμαι καθόλου αυτή που λέω. Αυτό δεν είναι στυλό στα χέρια σας, αλλά πομπός, γράφετε, αλλά στην πραγματικότητα- μετάδοση κρυπτογράφησης.

• - Η αυταπάτη του διπλού συνίσταται στην πεποίθηση της παρουσίας ενός θετικού ή αρνητικού, δηλαδή ενσαρκώνοντας αρνητικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας, διπλό, που μπορεί να εντοπιστεί σε μεγάλη απόσταση και μπορεί να συσχετιστεί με τον ασθενή με παραισθησιογόνες ή συμβολικές κατασκευές.

Ο ασθενής Λ. διαβεβαιώνει ότι η κακή του συμπεριφορά δεν είναι καθόλου η συμπεριφορά του, αλλά το δίδυμό του, που εγκαταλείφθηκε από τους γονείς του και κατέληξε στο εξωτερικό. Τώρα ενεργεί για λογαριασμό του για να τον στρατολογήσει. «Είναι ακριβώς ο ίδιος με εμένα, και μάλιστα ντύνεται το ίδιο, αλλά πάντα κάνει πράγματα που δεν θα τολμούσα να κάνω. Λέτε ότι έσπασα το τζάμι στο σπίτι. Δεν είναι έτσι, ήμουν σε εντελώς διαφορετικό μέρος εκείνη την εποχή».

• - Μανιχαϊκό παραλήρημα - ο ασθενής είναι πεπεισμένος ότι ολόκληρος ο κόσμος και ο ίδιος είναι η αρένα της πάλης μεταξύ καλού και κακού - Θεός και διάβολος. Αυτό το σύστημα μπορεί να επιβεβαιωθεί με αμοιβαία αποκλειστικές ψευδαισθήσεις, δηλαδή φωνές που διαφωνούν μεταξύ τους για την κατοχή της ανθρώπινης ψυχής.

Πηγαίνω στην εκκλησία δύο φορές την ημέρα και κουβαλάω μια Βίβλο μαζί μου όλη την ώρα γιατί μου είναι δύσκολο να καταλάβω τα πράγματα μόνος μου. Στην αρχή δεν ήξερα τι ήταν σωστό και πού ήταν η αμαρτία. Τότε κατάλαβα ότι σε όλα υπάρχει Θεός και σε όλα υπάρχει ένας διάβολος. Ο Θεός με παρηγορεί, αλλά ο διάβολος με πειράζει. Πίνω, για παράδειγμα, νερό, ήπια μια επιπλέον γουλιά - αμαρτία, ο Θεός βοηθά να εξιλεωθεί - διάβασα προσευχές, αλλά μετά εμφανίστηκαν δύο φωνές, η μία του Θεού, η δεύτερη του διαβόλου, και άρχισαν να μαλώνουν μεταξύ τους και να τσακώνονται για την ψυχή μου, και μπερδεύτηκα.

• - Δυσμορφοπτικές παραληρητικές ιδέες - η ασθενής (ασθενής), πιο συχνά έφηβος, είναι πεπεισμένη (πεπεισμένη) ότι το σχήμα του προσώπου της έχει αλλάξει, υπάρχει μια ανωμαλία του σώματος (συχνότερα των γεννητικών οργάνων), επιμένει χειρουργική θεραπείαανωμαλίες.

Έχω κακή διάθεση γιατί πάντα πιστεύω ότι το πέος μου είναι μικρό. Ξέρω ότι κατά τη διάρκεια μιας στύσης αυξάνεται, αλλά εξακολουθώ να το σκέφτομαι. Μάλλον, δεν θα έχω ποτέ σεξουαλική ζωή, αν και είμαι 18 ετών, καλύτερα να μην το σκέφτομαι. Ίσως κάνετε το χειρουργείο τώρα πριν να είναι πολύ αργά. Διάβασα ότι μπορεί να αυξηθεί με ειδικές διαδικασίες.

• - Παραισθήσεις κατοχής - είναι ότι ο ασθενής αισθάνεται μεταμορφωμένος σε ζώο, για παράδειγμα, σε λύκο (λυκανθρωπία), σε αρκούδα (σύμπτωμα του Λόκη), σε βρικόλακα ή σε άψυχο αντικείμενο.

Στην αρχή ακουγόταν ένα συνεχές βουητό στο στομάχι, σαν να ανάβετε την ανάφλεξη, μετά ανάμεσα στο στομάχι και Κύστησχηματίστηκε ένας χώρος σαν κοιλότητα με καύσιμο. Αυτές οι σκέψεις με μετέτρεψαν σε μηχανισμό, και ένα δίκτυο από πλέγματα με καλώδια και σωλήνες σχηματίστηκε μέσα. Ένας υπολογιστής τοποθετούνταν πίσω από τα μάτια τη νύχτα, με μια οθόνη μέσα στο κεφάλι, που έδειχνε γρήγορους κωδικούς από λαμπερούς μπλε αριθμούς.

Όλες οι μορφές παραλήρημα είναι παρόμοιες με τις μυθολογικές κατασκευές (μυθολογήματα), που ενσωματώνονται σε αρχαϊκούς θρύλους, έπη, μύθους, θρύλους, πλοκές ονείρων και φαντασιώσεων. Για παράδειγμα, οι ιδέες της εμμονής υπάρχουν στη λαογραφία των περισσότερων χωρών: ένα κορίτσι είναι μια αλεπού λυκάνθρωπος στην Κίνα, ο Ιβάν Τσαρέβιτς είναι ένας γκρίζος λύκος, η Πριγκίπισσα Βάτραχος στη ρωσική λαογραφία. Οι πιο συχνές πλοκές παραληρήματος και αντίστοιχων μυθολογημάτων σχετίζονται με τις ιδέες της απαγόρευσης και των παραβιάσεων της, του αγώνα, της νίκης, της δίωξης και της σωτηρίας σε ιστορίες προέλευσης, δεύτερης γέννησης, συμπεριλαμβανομένων των θαυμάτων, του θανάτου, της μοίρας. Σε αυτή την περίπτωση, ο πρωταγωνιστής παίζει τον ρόλο ενός παρασίτου, ενός δότη, ενός μαγικού βοηθού, ενός αποστολέα και ενός ήρωα, καθώς και ενός ψεύτικου ήρωα.

Η παρανοϊκή σκέψη είναι χαρακτηριστική της σχιζοφρένειας, των παρανοϊκών διαταραχών και των επαγόμενων παραληρηματικών διαταραχών, καθώς και των οργανικών παραληρηματικών διαταραχών. Τα ισοδύναμα του παραλήρημα στα παιδιά είναι παραληρηματικές φαντασιώσεις και υπερεκτιμημένοι φόβοι. Στο παραληρηματικές φαντασιώσειςτο παιδί μιλά για έναν φανταστικό φανταστικό κόσμο και είναι σίγουρο ότι υπάρχει πραγματικά, αντικαθιστώντας την πραγματικότητα. Σε αυτόν τον κόσμο, υπάρχουν καλοί και κακοί χαρακτήρες, επιθετικότητα και αγάπη. Αυτός, όπως η ανοησία, δεν υπόκειται σε κριτική, αλλά είναι πολύ ευμετάβλητος, όπως κάθε φαντασίωση. Υπερεκτιμημένοι φόβοιεκφράζεται με φόβο για αντικείμενα που δεν έχουν από μόνα τους τέτοιο φοβικό συστατικό. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να φοβάται τη γωνία του δωματίου, μέρος του σώματος των γονιών τους, καλοριφέρ, αεραγωγούς παραθύρων. Η πλήρης εικόνα του παραληρήματος εμφανίζεται συχνά στα παιδιά μόνο μετά από 9 χρόνια.

Υπερτιμημένη σκέψη περιλαμβάνει υπερεκτιμημένες ιδέες που δεν είναι πάντα ψευδή συμπεράσματα, αναπτύσσονται σε ιδιαίτερες στενικές προσωπικότητες, αλλά κυριαρχούν στα ψυχική ζωή, εκτοπίζοντας όλα τα άλλα κίνητρα, δεν υπάρχει κριτική σε αυτά. Παραδείγματα υπερεκτιμημένων σχηματισμών είναι οι ιδέες του επαναστατικού μετασχηματισμού του κόσμου, οι εφευρέσεις, συμπεριλαμβανομένης της εφεύρεσης της μηχανής αέναης κίνησης, του ελιξιρίου της νεότητας, της φιλοσοφικής πέτρας. ιδέες σωματικής και ηθικής τελειότητας με τη βοήθεια ενός άπειρου αριθμού ψυχοτεχνικών. ιδέες δικαστικής αγωγής και αγώνα κατά συγκεκριμένου ατόμου μέσω αντιδικίας· καθώς και υπερεκτιμημένες ιδέες συλλογής, για την πραγματοποίηση των οποίων ο ασθενής υποτάσσει το αντικείμενο του πάθους χωρίς ίχνος σε όλη του τη ζωή. Το ψυχολογικό ανάλογο της υπερτιμημένης σκέψης είναι η διαδικασία σχηματισμού και ανάπτυξης της αγάπης.

Η υπερεκτιμημένη σκέψη είναι χαρακτηριστικό των παρανοϊκών διαταραχών προσωπικότητας.

Τσακώθηκα με τους αγαπημένους μου και ήθελα να ζήσω χωριστά. Αλλά αυτό είναι απολύτως αδύνατο, αφού δεν έχω πού να πάρω τη συλλογή μου. Με κατηγορούν ότι ξοδεύω όλα τα λεφτά σε παλιά και άδεια μπουκάλια και είναι παντού, πιο πέρα ​​στην τουαλέτα. Εκεί υπάρχουν μπουκάλια από την εποχή της πολιορκίας της Σεβαστούπολης από Άγγλους και Γάλλους, για τα οποία πλήρωσα μια περιουσία. Τι καταλαβαίνουν για αυτό; Ναι, το έδωσα στη γυναίκα μου γιατί έσπασε, δήθεν τυχαία, ένα μπουκάλι που δυσκολεύτηκα να πάρω. Αλλά για εκείνον, ήμουν έτοιμος να τη σκοτώσω, γιατί το αντάλλαξα με μια ολόκληρη συλλογή από μπουκάλια μπύρας.

εμμονική σκέψη χαρακτηρίζεται από στερεοτυπικά επαναλαμβανόμενες σκέψεις, ιδέες, αναμνήσεις, ενέργειες, φόβους, τελετουργίες που συμβαίνουν ενάντια στη θέληση του ασθενούς, συνήθως με φόντο το άγχος. Ωστόσο, γι' αυτούς, σε αντίθεση με το παραλήρημα και τις υπερτιμημένες ιδέες, υπάρχει πλήρης κριτική. εμμονικές σκέψειςμπορεί να εκφραστεί σε επαναλαμβανόμενες αναμνήσεις, αμφιβολίες, για παράδειγμα, σε αναμνήσεις μιας μελωδίας που ακούστηκε, μια προσβολή, εμμονικές αμφιβολίεςκαι επανέλεγχος κλειστού αερίου, σιδήρου, κλειστής πόρτας. Η ψυχαναγκαστική έλξη συνοδεύεται επίσης από έμμονες σκέψεις που πρέπει να πραγματοποιούνται παρορμητικά, όπως καταναγκαστική κλοπή (κλεπτομανία), εμπρησμός (πυρομανία), αυτοκτονία (μανία αυτοκτονίας). Οι έμμονες σκέψεις μπορεί να οδηγήσουν σε φοβίες, δηλαδή εμμονικοί φόβοιόπως φόβοι για πολυσύχναστους χώρους και ανοιχτούς χώρους (αγοραφοβία), κλειστούς χώρους (κλειστοφοβία), ρύπανση (μυσοφοβία), φόβος προσβολής από μια συγκεκριμένη ασθένεια (νοσοφοβία), ακόμη και φόβος φόβου (φοβοφοβία). Η εμφάνιση φόβων αποφεύγεται με τελετουργίες.

Ως παιδί, ο Kostya, όταν πήγε στις εξετάσεις, έπρεπε πρώτα να ντυθεί και μετά να γδυθεί, να με αγγίξει 21 φορές και μετά να κουνήσει άλλες τρεις φορές από το δρόμο. Μετά έγινε όλο και πιο δύσκολο. Πλύθηκε για 20 - 30 λεπτά και μετά πέρασε ώρες στο μπάνιο. Ξόδεψε τον μισό μισθό μου σε σαμπουάν. Υπήρχαν ρωγμές στα χέρια του από το νερό, έτσι έτριψε τις παλάμες του με ένα σφουγγάρι, νομίζοντας ότι αυτό έπλενε τη μόλυνση. Επιπλέον, φοβόταν τα αιχμηρά αντικείμενα και απαιτούσε να τα απομακρύνουν από το τραπέζι για να μην κοπεί. Και υπάρχει ένα ολόκληρο μαρτύριο για αυτόν. Βάζει το κουτάλι στα αριστερά, μετά στα δεξιά, μετά το ευθυγραμμίζει ελαφρώς σε σχέση με το πιάτο, μετά ευθυγραμμίζει το πιάτο και ούτω καθεξής επ' άπειρον. Όταν φοράει το παντελόνι του, τα βέλη πρέπει να είναι ομοιόμορφα, αλλά για αυτό πρέπει να σκαρφαλώσει στον καναπέ και να τραβήξει το παντελόνι από τον καναπέ. Αν κάτι δεν του βγει, όλα επαναλαμβάνονται από την αρχή.

Η ιδεοψυχαναγκαστική σκέψη είναι χαρακτηριστική των ιδεοψυχαναγκαστικών διαταραχών, των ανκαστικών και αγχώδεις διαταραχέςπροσωπικότητα.

Διαταραχές σκέψης κατά δομήμπορεί να υποδιαιρεθεί σε αλλαγή του συστήματος λογικής (παραλογική σκέψη), αλλαγή στην ομαλότητα και τη συνοχή της σκέψης.

παραλογική σκέψηΟ E.A. Sevalev υποδιαιρείται σε προλογικά, αυτιστικά, επισημοποιητικά και ταυτιστικά. Καθένας από αυτούς τους τύπους σκέψης βασίζεται στη δική του λογική.

Η προλογική σκέψη είναι το αντίστοιχο της μυθοποιητικής σκέψης που περιγράψαμε παραπάνω. Στην ψυχοπαθολογία, μια τέτοια σκέψη χαρακτηρίζεται από το γέμισμα εικόνων και ιδεών με τις ιδέες της μαγείας, του μυστικισμού, της ψυχοενέργειας, της θρησκευτικής αίρεσης και του σεχταρισμού. Ολόκληρος ο κόσμος μπορεί να κατανοηθεί με τα σύμβολα της ποιητικής, αισθησιακής λογικής και να εξηγηθεί με βάση διαισθητικές ιδέες. Ο ασθενής είναι σίγουρος ότι πρέπει να συμπεριφέρεται έτσι, και όχι διαφορετικά, με βάση τα σημάδια της φύσης ή τα δικά του προαισθήματα. Μια τέτοια σκέψη μπορεί να θεωρηθεί οπισθοδρομική γιατί μοιάζει με παιδική σκέψη. Έτσι, η προλογική σκέψη λειτουργεί με την αρχαϊκή λογική, χαρακτηριστική των αρχαίων λαών. Είναι χαρακτηριστικό του οξέος αισθησιακού παραλήρημα, των υστερικών διαταραχών προσωπικότητας.

Όλα αυτά τα προβλήματα συνδέονται με το γεγονός ότι με τσάκισαν. Πήγα σε ένα μέντιουμ, και είπε ότι πρέπει να βάλεις μια οθόνη από το κακό μάτι και τη ζημιά και έδωσε κάποιο είδος χόρτου. Αυτό βοήθησε αμέσως, αλλά στη συνέχεια ο γείτονας είπε ότι η ζημιά επαναλήφθηκε και έδειξε τη λερωμένη πόρτα και έναν πεταμένο κότσο με μαλλιά. Πήγα στην εκκλησία και ζήτησα να ευλογήσω το διαμέρισμα, καθώς τα προβλήματα συνεχίζονταν και ο άντρας μου άρχισε να έρχεται μεθυσμένος κάθε βράδυ. Αυτό βοήθησε επίσης για λίγο. Πρέπει να είναι ισχυρό κακό μάτι. Πήγα στη γιαγιά μου τη Μάρθα, η οποία μου έδωσε μια φορτωμένη φωτογραφία, την οποία έκρυψε κάτω από το μαξιλάρι του συζύγου της. Κοιμήθηκε ήσυχος, αλλά το βράδυ μέθυσε ξανά. Ενάντια σε ένα δυνατό κακό μάτι, μάλλον χρειάζεστε ένα δυνατό ενεργειακό ποτό.

Η αυτιστική σκέψη χαρακτηρίζεται από τη βύθιση του ασθενούς στον κόσμο των δικών του φαντασιώσεων, που αντισταθμίζουν συμβολικά τα συμπλέγματα κατωτερότητας. Με την εξωτερική ψυχρότητα, την απομάκρυνση από την πραγματικότητα, την αδιαφορία, ο πλούσιος, παράξενος και συχνά φανταστικός εσωτερικός κόσμος του ασθενούς είναι εντυπωσιακός. Μερικές από αυτές τις φαντασιώσεις συνοδεύονται από οπτικοποιημένες αναπαραστάσεις· γεμίζουν το δημιουργικό αποτέλεσμα του ασθενούς και μπορούν να γεμίσουν με βαθύ φιλοσοφικό περιεχόμενο. Έτσι, πίσω από τα άχρωμα σκηνικά της προσωπικότητας, γίνονται υπέροχες γιορτές ψυχικής ζωής. Σε άλλες περιπτώσεις, όταν αλλάζει η συναισθηματική κατάσταση, οι αυτιστικοί ασθενείς μπορούν να δείξουν ανοιχτά τη δημιουργική τους φαντασία. Αυτό το φαινόμενο αναφέρεται ως «αυτισμός μέσα προς τα έξω». Ένα αυτιστικό παιδί έχει σχετικά πλούσιες φαντασιώσεις, και ακόμη και υψηλή επιτυχία σε ορισμένους αφηρημένους τομείς γνώσης, όπως η φιλοσοφία, η αστρονομία, καλύπτεται από την αποφυγή της σωματικής επαφής, το βλέμμα, τις ασυντόνιστες κινητικές δεξιότητες και τα κινητικά στερεότυπα. Ένας από τους αυτιστές εξέφρασε τον κόσμο του με τόσο συμβολικό τρόπο: «Με το δαχτυλίδι της αυτοδημιουργίας, μπορείς να ασφαλίσεις τον εαυτό σου έξω». Η αυτιστική σκέψη βασίζεται στη λογική της φαντασίας, η οποία είναι κατανοητή με βάση το ασυνείδητο ατομικό κίνητρο και αποτελεί αντιστάθμιση για την υψηλή ευαισθησία στο στρες. Επομένως, ο αυτιστικός κόσμος είναι ένα είδος απόδρασης από τη σκληρή πραγματικότητα. Είναι χαρακτηριστικό της σχιζοφρένειας, των σχιζοτυπικών και σχιζοειδών διαταραχών προσωπικότητας, αν και μπορεί να εμφανιστεί και με τονισμούς, δηλαδή σε ψυχικά υγιή άτομα.

Ο γιος μου είναι 21 ετών και τον φροντίζω συνεχώς, καθώς ήταν πάντα ένα ασυνήθιστο αγόρι. Αποφοίτησε από 11 τάξεις, αλλά δεν ήξερε κανέναν στην τάξη. Έκανα τις δικές μου εκτιμήσεις. Δεν βγαίνει μόνος του, μόνο μαζί μου. Διαβάζει μόνο βιβλία για πουλιά. Μπορεί να κάθεται για ώρες στο μπαλκόνι και να κοιτάζει σπουργίτια ή βυζιά. Αλλά γιατί το χρειάζεται, δεν το λέει ποτέ. Κρατάει ημερολόγια και έγραψε πολλά χοντρά τετράδια. Είναι γραμμένο σε αυτά ως εξής: «πέταξε και κάθισε σε ένα κλαδί και πέρασε το πόδι της πάνω από την κοιλιά της τρεις φορές», ένα πουλί σχεδιάζεται δίπλα του, και αυτά τα σχέδια με διαφορετικά σχόλια είναι παντού στα τετράδια. Τον έπεισα να μπει στο πανεπιστήμιο, αλλά αρνήθηκε, δεν τον ενδιέφερε. Όταν βγαίνουμε για μια βόλτα, σταματά δίπλα σε ένα δέντρο και κοιτάζει τα πουλιά για πολλή ώρα και μετά γράφει. Δεν γράφει σε κανέναν για τις παρατηρήσεις του και δεν θέλει να μιλήσει για αυτές, δεν βλέπει τηλεόραση ούτε διαβάζει εφημερίδες, δεν ξέρει πόσο κοστίζει το ψωμί.

Η επισημοποίηση της σκέψης μπορεί επίσης να ονομαστεί γραφειοκρατική. Η γνωστική ζωή τέτοιων ασθενών είναι γεμάτη με κανόνες, κανονισμούς και πρότυπα που συνήθως προέρχονται από το κοινωνικό περιβάλλον ή σχετίζονται με την εκπαίδευση. Είναι αδύνατο να προχωρήσουμε πέρα ​​από αυτά τα σχήματα, και αν η πραγματικότητα δεν ανταποκρίνεται σε αυτά, τότε τέτοια άτομα έχουν άγχος, διαμαρτυρία ή επιθυμία για οικοδόμηση. Χαρακτηριστικό των παρανοϊκών διαταραχών προσωπικότητας και της νόσου του Pick.

Πρέπει να υπάρχει τάξη σε όλο τον κόσμο. Είναι εντελώς αναληθές ότι κάποιοι από τους γείτονές μας έρχονται αργά στο σπίτι, παλεύω με αυτό, και έφτιαξα μια κλειδαριά με κλειδιά στην είσοδο. Όλα όσα έχουμε πετύχει στο παρελθόν σχετίζονται με την τάξη, τώρα δεν υπάρχει τάξη. Υπάρχει βρωμιά παντού, επειδή δεν το καθαρίζουν, πρέπει να αποκαταστήσουμε τον κρατικό έλεγχο σε όλα, έτσι ώστε οι άνθρωποι να μην τρελαίνονται στο δρόμο. Δεν τους αρέσει που στη δουλειά απαιτώ να αναφέρω - ποιος πήγε πού και πότε θα επιστρέψει. Είναι αδύνατο χωρίς αυτό. Δεν υπάρχει παραγγελία ούτε στο σπίτι, κάθε μέρα κρεμάω ένα διάγραμμα για το πόσα ξοδεύονται και πόσες θερμίδες πρέπει να καταναλώνουν μια γυναίκα και η κόρη, ανάλογα με το βάρος τους.

Η συμβολική σκέψη χαρακτηρίζεται από την παραγωγή συμβόλων που είναι κατανοητά μόνο από τον ίδιο τον ασθενή, τα οποία μπορούν να είναι εξαιρετικά επιτηδευμένα και να εκφραστούν με επινοημένες λέξεις (νεολογισμοί). Έτσι, για παράδειγμα, ένας από τους ασθενείς εξηγεί τη λέξη "σύφιλη" με αυτόν τον τρόπο - σωματικά ισχυρή, και τη λέξη "φυματίωση" - δάκρυσα αυτή που μου αρέσει. Με άλλα λόγια, εάν μια συνηθισμένη περίπλοκη έννοια (σύμβολο) μπορεί να ερμηνευτεί με βάση τα χαρακτηριστικά του πολιτισμού (συλλογικό ασυνείδητο), τις θρησκευτικές αλληγορίες, τη σημασιολογία της ομάδας, τότε με τη συμβολική σκέψη μια τέτοια ερμηνεία είναι δυνατή μόνο με βάση το προσωπικό βαθύ ασυνείδητο ή προηγούμενη εμπειρία. χαρακτηριστικό της σχιζοφρένειας.

Δεν αποφάσισα απλώς ότι οι γονείς μου δεν είναι αληθινοί. Γεγονός είναι ότι στο όνομά μου Κύριλλος, η αλήθεια είναι κρυπτογραφημένη. Αποτελείται από τις λέξεις "Κύρος" - υπήρχε ένας τέτοιος βασιλιάς, φαίνεται, και "λάσπη", δηλαδή, που βρέθηκε σε ένα βάλτο. Έτσι, μόλις με βρήκαν και έχω πραγματικό όνομα, αλλά όχι επώνυμο.

Ο ασθενής L., δημιουργεί μια ειδική συμβολική γραμματοσειρά, που βασίζεται στη συμπερίληψη του "θηλυκού στην κατανόηση του γράμματος": α - αναισθητικό, β - ξύρισμα, γ - εκτέλεση, δ - κοιτάζοντας, ε- εξορυκτικό, e - φυσικό, w - ζωτικό, ζωντανό, s - υγιές, και - πηγαίνοντας, ...... n - πραγματικό, ... με - ελεύθερο, ... στ - φρεζάρισμα, ναυτικό, ... w- ασπίδα, ..yu - κοσμήματα.

Η αναγνώριση της σκέψης χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι ένα άτομο χρησιμοποιεί στη σκέψη του έννοιες, εκφράσεις και έννοιες που στην πραγματικότητα δεν ανήκουν σε αυτόν, αλλά σε άλλες, συχνά αυταρχικές, κυρίαρχες προσωπικότητες. Αυτός ο τρόπος σκέψης γίνεται ο κανόνας σε χώρες με ολοκληρωτικό καθεστώς, απαιτώντας συνεχείς αναφορές στην εξουσία του ηγέτη και στην κατανόησή του για μια συγκεκριμένη κατάσταση. Αυτή η σκέψη εξαρτάται από τον μηχανισμό της προβολικής ταύτισης. Χαρακτηριστικό των εξαρτημένων και αντικοινωνικών διαταραχών προσωπικότητας.

Προσπαθώ να τους εξηγήσω - δεν χρειάζεται να το κάνετε αυτό, γιατί θα κριθείτε και δεν θα καταλάβετε. ΠΟΥ? Ολα. Πρέπει να συμπεριφέρεσαι με τέτοιο τρόπο ώστε να είσαι σαν όλους τους άλλους. Όταν με λένε «πάνω», πάντα σκέφτομαι ότι έκανα κάτι τέτοιο που με έμαθαν, γιατί όλα δείχνουν να είναι εντάξει. Δεν είμαι χειρότερος ή καλύτερος από τους άλλους. Λατρεύω τα τραγούδια της τραγουδίστριας Π., αγόρασα ένα φόρεμα σαν το δικό της. Μου αρέσει ο πρόεδρός μας, είναι πολύ προσεγμένος άνθρωπος, τα λέει όλα σωστά.

Οι αλλαγές στην ομαλότητα και τη συνοχή της σκέψης εκδηλώνονται στις ακόλουθες διαταραχές: άμορφη σκέψηεκφράζεται με την παρουσία διασύνδεσης στην έννοια των επιμέρους μερών της πρότασης και ακόμη και των επιμέρους προτάσεων, ενώ το γενικό νόημα αυτών που ειπώθηκαν διαφεύγει. Φαίνεται ότι ο ασθενής «επιπλέει» ή «απλώνεται», αδυνατεί να εκφράσει τη γενική ιδέα του τι ειπώθηκε ή να απαντήσει άμεσα στην ερώτηση. Χαρακτηριστικό των σχιζοειδών διαταραχών προσωπικότητας και τονισμού.

Ρωτάτε για το πότε έφυγα από το ινστιτούτο. Σε γενικές γραμμές, ναι. Η κατάσταση φαινόταν να εξελίσσεται με τέτοιο τρόπο που δεν ήθελα πραγματικά να σπουδάσω, σταδιακά με κάποιο τρόπο. Αλλά αυτό δεν είναι το θέμα, αμέσως μετά την αποδοχή υπήρχε ήδη απογοήτευση και σε όλους έπαψαν να αρέσει. Έτσι, κάθε μέρα ήθελα να αλλάξω κάτι, αλλά δεν ήξερα τι, και όλα έπαψαν να με ενδιαφέρουν και σταμάτησα να πηγαίνω στα μαθήματα εξαιτίας αυτής της ίδιας απογοήτευσης. Όταν δεν είναι ενδιαφέρον, τότε, καταλαβαίνετε, απλά δεν χρειάζεται να μελετήσετε περαιτέρω, είναι καλύτερα να εργαστείτε έξυπνα, αν και δεν υπήρχαν ιδιαίτερα προβλήματα. Τι ερώτηση έκανες;

Αντικειμενική συγκεκριμένη σκέψηχαρακτηριστικό των ατόμων με νοητική υστέρηση, που εκφράζεται με πρωτόγονο λόγο με τυπική λογική. Για παράδειγμα, στην ερώτηση - πώς καταλαβαίνετε το ρητό "Ένα μήλο δεν πέφτει μακριά από μια μηλιά;" απαντά: «Τα μήλα πέφτουν πάντα κοντά στο δέντρο». Χαρακτηριστικό της νοητικής υστέρησης και της άνοιας.

Λογική σκέψηεκφράζεται με συλλογισμό για την ερώτηση αντί για άμεση απάντηση στην ερώτηση. Έτσι, η σύζυγος ενός ασθενούς λέει το εξής για τον σύζυγό της: «Είναι τόσο έξυπνος που είναι απολύτως αδύνατο να καταλάβει κανείς για τι πράγμα μιλάει».

Στην ερώτηση «Πώς αισθάνεσαι;» ο ασθενής απαντά: «Εξαρτάται από το τι καταλαβαίνεις από τη λέξη συναισθήματα. Αν καταλαβαίνεις από αυτούς τα συναισθήματά σου από τα συναισθήματά μου, τότε η αίσθηση του εαυτού σου δεν θα αντιστοιχεί στις σκέψεις μου για τα συναισθήματά σου.

Χαρακτηριστικό των σχιζοτυπικών διαταραχών, της σχιζοφρένειας και των τονισμών.

Λεπτομερής σκέψηχαρακτηρίζεται από λεπτομέρεια, ιξώδες, κόλληση σε μεμονωμένα μέρη. Όταν απαντά έστω και σε μια απλή ερώτηση, ο ασθενής προσπαθεί να εμβαθύνει ατελείωτα στις πιο μικρές λεπτομέρειες. χαρακτηριστικό της επιληψίας.

Ανησυχώ για τους πονοκεφάλους. Ξέρεις, σε αυτό το μέρος ο κρόταφος πιέζει λίγο, ειδικά όταν σηκώνεσαι ή αμέσως αφού ξαπλώσεις, μερικές φορές μετά το φαγητό. Μια τέτοια ελαφριά πίεση σε αυτό το μέρος συμβαίνει όταν διαβάζεις πολύ, μετά πάλλεται ελαφρά και κάτι χτυπάει... Μετά νιώθεις άρρωστος, συμβαίνει οποιαδήποτε εποχή του χρόνου, αλλά ιδιαίτερα συχνά το φθινόπωρο, όταν τρως πολύ φρούτων όμως το ίδιο συμβαίνει την άνοιξη όταν βρέχει συμβαίνει. Μια τέτοια περίεργη ναυτία από κάτω προς τα πάνω και καταπίνεις... Αν και όχι πάντα, μερικές φορές συμβαίνει, σαν να υπάρχει ένα εξόγκωμα σε ένα μέρος που δεν μπορείς να καταπιείς.

Θεματικό δελτίοπου χαρακτηρίζεται από μια ξαφνική αλλαγή στο θέμα της συζήτησης και έλλειψη σύνδεσης μεταξύ των προφορικών προτάσεων. Για παράδειγμα, στην ερώτηση "Πόσα παιδιά έχετε;" Ο ασθενής απαντά: «Έχω δύο παιδιά. Μοιάζει να έχω παρακάνει το πρωί». Η θεματική ολίσθηση είναι ένα από τα σημάδια μιας ειδικής δομής σκέψης και λόγου - σχιζοφασία, στην οποία είναι πιθανή μια παραλογική σύνδεση μεταξύ μεμονωμένων προτάσεων. Στο παραπάνω παράδειγμα, συγκεκριμένα, αποδεικνύεται η υποδεικνυόμενη σχέση μεταξύ των παιδιών και του γεγονότος ότι αρνήθηκαν φαγητό το πρωί, οπότε ο ασθενής το έφαγε μόνος του.

ασυνάρτητη σκέψη(ασυνάρτητο) - με τέτοια σκέψη, δεν υπάρχει σύνδεση μεταξύ μεμονωμένων λέξεων σε μια πρόταση, εμφανίζονται συχνά επαναλήψεις μεμονωμένων λέξεων (επιμονή).

Πολυλογία- μια διαταραχή σκέψης κατά την οποία η σύνδεση διακόπτεται όχι μόνο μεταξύ λέξεων, αλλά και μεταξύ συλλαβών. Ο ασθενής μπορεί να προφέρει μεμονωμένους ήχους και συλλαβές στερεοτυπικά. Διάφοροι βαθμοί κατακερματισμού της σκέψης είναι χαρακτηριστικός της σχιζοφρένειας.

Στερεότυπα λόγουμπορεί να εκφραστεί ως επαναλήψεις μεμονωμένων λέξεων, καθώς και ως φράσεις ή προτάσεις. Οι ασθενείς μπορεί να πουν τις ίδιες ιστορίες, ανέκδοτα (σύμπτωμα δίσκου γραμμοφώνου). Μερικές φορές οι όρθιες στροφές συνοδεύονται από ξεθώριασμα, για παράδειγμα, ο ασθενής λέει τη φράση " Πονοκέφαλομερικές φορές με ανησυχεί. Με πονοκέφαλο μερικές φορές. με πονοκέφαλο. Πονοκέφαλο. Κεφάλι. Τα στερεότυπα του λόγου είναι χαρακτηριστικά των άνοιών.

Coprolalia- η επικράτηση άσεμνων φράσεων και φράσεων στον λόγο, μερικές φορές με την πλήρη μετατόπιση του συνηθισμένου λόγου. Είναι χαρακτηριστικό των διαταραχών της δικοινωνικής προσωπικότητας και εκδηλώνεται σε όλους οξείες ψυχώσεις.

Διαγνωστικά Διαταραχές σκέψης

Οι μέθοδοι μελέτης της σκέψης περιλαμβάνουν τη μελέτη της δομής της γλώσσας, αφού η γλώσσα είναι το κύριο πεδίο εκδήλωσης της σκέψης. Στη σύγχρονη ψυχογλωσσολογία, μελέτες της σημασιολογίας (νόημα) μιας έκφρασης, συντακτική ανάλυση (μελέτη δομής πρότασης), μορφική ανάλυση (μελέτη νοηματικών μονάδων), ανάλυση μονολόγου και διαλογικού λόγου, καθώς και φωνημική ανάλυση, δηλαδή η μελέτη των βασικών ήχων του λόγου που αντανακλούν το συναισθηματικό του περιεχόμενο, διακρίνονται. Ο ρυθμός της ομιλίας αντανακλά την ταχύτητα της σκέψης, αλλά πρέπει να θυμόμαστε ότι το μόνο εργαλείο σύγκρισης της ταχύτητας της ομιλίας, καθώς και του περιεχομένου της, είναι η σκέψη του ίδιου του γιατρού. Το επίπεδο και η πορεία των διαδικασιών σκέψης μελετώνται με τις μεθόδους «μοτίβων μιας σειράς αριθμών», ένα τεστ ποσοτικών σχέσεων, ελλιπών προτάσεων, κατανόησης εικόνων πλοκής, επισήμανσης βασικών χαρακτηριστικών, εξαιρέσεων και αναλογιών, καθώς και με το τεστ του Ebbenhausen (βλ. την αντίστοιχη ενότητα του σχολικού βιβλίου). Με τη μέθοδο των εικονογραμμάτων και του συνειρμικού πειράματος μελετώνται οι διαδικασίες συμβολισμού και ταύτισης ασυνείδητων κατασκευών της σκέψης.

ιατρικές ειδήσεις

07.05.2019

Η συχνότητα εμφάνισης μηνιγγιτιδοκοκκικής λοίμωξης στη Ρωσική Ομοσπονδία το 2018 (σε σύγκριση με το 2017) αυξήθηκε κατά 10% (1). Ένας από τους πιο συνηθισμένους τρόπους πρόληψης μεταδοτικές ασθένειες- εμβολιασμός. Τα σύγχρονα συζευγμένα εμβόλια στοχεύουν στην πρόληψη της εμφάνισης μηνιγγιτιδοκοκκική λοίμωξηκαι μηνιγγιτιδοκοκκική μηνιγγίτιδα στα παιδιά (ακόμα και τα περισσότερα Νεαρή ηλικία), εφήβους και ενήλικες.

25.04.2019

Έρχεται ένα μακρύ Σαββατοκύριακο και πολλοί Ρώσοι θα πάνε διακοπές έξω από την πόλη. Δεν θα είναι περιττό να ξέρετε πώς να προστατεύσετε τον εαυτό σας από τσιμπήματα κρότωνες. Το καθεστώς θερμοκρασίας τον Μάιο συμβάλλει στην ενεργοποίηση επικίνδυνων εντόμων ...

Στη Ρωσία, τον τελευταίο μήνα σημειώθηκε επιδημία ιλαράς. Υπάρχει υπερτριπλάσια αύξηση σε σύγκριση με την περίοδο του προηγούμενου έτους. Πιο πρόσφατα, ένας ξενώνας της Μόσχας αποδείχθηκε ότι ήταν το επίκεντρο της μόλυνσης ...

Ιατρικά άρθρα

Σχεδόν το 5% όλων κακοήθεις όγκουςαποτελούν σαρκώματα. Χαρακτηρίζονται από υψηλή επιθετικότητα, ταχεία αιματογενή εξάπλωση και τάση για υποτροπή μετά τη θεραπεία. Μερικά σαρκώματα αναπτύσσονται για χρόνια χωρίς να δείχνουν τίποτα...

Οι ιοί όχι μόνο αιωρούνται στον αέρα, αλλά μπορούν επίσης να μπουν σε κιγκλιδώματα, καθίσματα και άλλες επιφάνειες, διατηρώντας παράλληλα τη δραστηριότητά τους. Επομένως, όταν ταξιδεύετε ή σε δημόσιους χώρους, συνιστάται όχι μόνο να αποκλείετε την επικοινωνία με άλλα άτομα, αλλά και να αποφεύγετε ...

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ καλή όρασηκαι πείτε για πάντα αντίο στα γυαλιά και φακοί επαφήςείναι το όνειρο πολλών ανθρώπων. Τώρα μπορεί να γίνει πραγματικότητα γρήγορα και με ασφάλεια. Νέες ευκαιρίες για διόρθωση όρασης με λέιζερ ανοίγονται με μια εντελώς μη-επαφή τεχνική Femto-LASIK.

Τα καλλυντικά παρασκευάσματα που έχουν σχεδιαστεί για τη φροντίδα του δέρματος και των μαλλιών μας μπορεί στην πραγματικότητα να μην είναι τόσο ασφαλή όσο νομίζουμε.

Η αναστολή της σκέψης ονομάζεται επιστημονικά " βραδυψυχία". Όχι απάθεια και όχι αδράνεια σκέψης. Πρόκειται για εντελώς διαφορετικές καταστάσεις, που έχουν άλλες παθοφυσιολογικές και ψυχικά θεμέλια. Η βραδυψυχία είναι ένα σύμπτωμα που εμφανίζεται συχνά σε μεγάλη ηλικία. Σε κάθε περίπτωση, για τους περισσότερους ανθρώπους, η νοητική υστέρηση συνδέεται ακριβώς με αβίαστα και εύγλωττα γέροντα. Ωστόσο, μπορεί επίσης να εμφανιστεί σε νεαρή ηλικία. Άλλωστε κάτω από κάθε εκδήλωση κακής υγείας κρύβονται ορισμένοι λόγοι.

Αιτίες

Η παθοφυσιολογία της διαδικασίας είναι εξαιρετικά περίπλοκη και δεν είναι πλήρως κατανοητή. σκέψη, συμπεριφορά, συναισθηματικό υπόβαθροκαι πολλά άλλα επιτεύγματα του ανθρώπινου μυαλού συνδέονται με το έργο του μεταιχμιακού συστήματος - ένα από τα τμήματα νευρικό σύστημα. Και το limbicus, το ίδιο, δεν μπορεί να αποκρυπτογραφηθεί στον κατάλληλο βαθμό. Επομένως, στην καθημερινή πρακτική, μπορεί κανείς να ονομάσει μόνο καταστάσεις - ασθένειες στις οποίες σημειώνεται βραδυψυχία, αλλά να μην απαντήσει στο ερώτημα γιατί εμφανίζεται.

Αγγειακές παθολογίες. Οξείες και συχνότερα χρόνιες διαταραχές της εγκεφαλικής κυκλοφορίας που προκύπτουν από την εξέλιξη της αθηροσκλήρωσης, υπέρταση, εμβολή και θρόμβωση των αγγείων της κεφαλής, είναι η αιτία καταστροφής της ουσίας του εγκεφάλου. Συγκεκριμένα, υποφέρουν και οι δομές που είναι υπεύθυνες για την ταχύτητα της σκέψης.

Παρκινσονισμός και νόσος του Πάρκινσον. Πιο στενές, αλλά όχι λιγότερο κοινές παθολογίες, μία από τις εκδηλώσεις των οποίων είναι η βραδύτητα της σκέψης. Εκτός από αυτό το καταθλιπτικό σύμπτωμα που περιβάλλει τον ασθενή (οι ίδιοι οι ασθενείς όψιμα στάδιαανάπτυξη αυτού του τύπου παθολογίας δεν παρατηρείτε αλλαγές) υπάρχουν πολλά άλλα, όχι λιγότερο δυσάρεστα. Για παράδειγμα, οι σκέψεις γίνονται όχι μόνο αργές, αλλά και παχύρρευστες, ένα άτομο γίνεται κολλώδες, παρεμβατικό, η ομιλία είναι αργή, συχνά μπερδεμένη.

Επιληψία. Στα τελευταία στάδια της ανάπτυξης της νόσου, όταν οι γιατροί σημειώνουν την καταστροφή της προσωπικότητας ως αποτέλεσμα της εξέλιξης της νόσου, εμφανίζεται λήθαργος, όπως πολλά άλλα σημάδια αλλαγής στη σκέψη.

Σχιζοφρένεια. Όπως και στην επιληψία, η βραδυψυχία δεν είναι σύμπτωμα σχιζοφρένειας. πρώιμο σημάδιπαθολογία.

Καταθλιπτικές καταστάσεις και κατάθλιψη. Ψυχική ασθένεια, που χαρακτηρίζεται από πληθώρα συμπτωμάτων, συχνά μεταμφιεσμένων σε σωματικά προβλήματα - μέχρι πονόδοντο ή στεφανιαία νόσοςκαρδιές. Ανάμεσά τους υπάρχει και νωθρότητα της σκέψης.

Υποθυρεοειδισμός. Ελλειψη εργασίας θυρεοειδείς αδένες. Με αυτή την ασθένεια, το σύμπτωμα που περιγράφεται είναι εξαιρετικά χαρακτηριστικό και φαίνεται από τα πρώτα που εμφανίζονται.

Τοξικές βραδυψυχίες. Αυτή η ομάδα ασθενειών διεθνή ταξινόμησηασθένεια φυσικά. Αλλά το όνομα εξακολουθεί να περιγράφει όσο το δυνατόν καθαρότερα τις αιτίες του συμπτώματος - δηλητηρίαση του σώματος, είτε πρόκειται για αλκοόλ, άλατα μετάλλων, φάρμακα ή τοξίνες μικροοργανισμών.

Φυσικά, με τόσο μεγάλο αριθμό ασθενειών, ο αριθμός των θεραπειών πρέπει επίσης να είναι μεγάλος. Δυστυχώς, μέχρι να καταλάβουν επιτέλους οι επιστήμονες πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος, δεν υπάρχουν τόσα πολλά από αυτά τα είδη όσα θα θέλαμε.

Θεραπευτική αγωγή

Γενικός προληπτικά μέτρα . Όσο περισσότερο φορτώνεται ο εγκέφαλος, τόσο καλύτερα λειτουργεί. Αχρησιμοποίητο εφ' όρου ζωής νευρικά κύτταραπεθαίνουν με ασφάλεια ως άχρηστοι με την κυριολεκτική έννοια. Αντίστοιχα, μειώνεται και το απόθεμα της ψυχής. Η εκμάθηση νέων πραγμάτων είναι δυνατή σε οποιαδήποτε ηλικία, αλλά μετά από τριάντα χρόνια περιπλέκεται σημαντικά από την επιβράδυνση της ανάπτυξης νέων ενδονευρικών συνδέσεων. Μπορείς να φορτώσεις τον εγκέφαλο με οτιδήποτε, αρκεί να μην του είναι οικείο. Εκμάθηση νέας γλώσσας, λύση μαθηματικά προβλήματα, η ανάπτυξη νέων επιστημών, η μελέτη των ιστορικών αρχείων και η κατανόησή τους. Αλλά! Το να λύνεις σταυρόλεξα, σκαναρόλεξα και άλλα παρόμοια είναι σαν να απομνημονεύεις μια μεγάλη σοβιετική εγκυκλοπαίδεια. Οι ξηρές πληροφορίες καταλαμβάνουν μόνο τα κύτταρα που είναι υπεύθυνα για τη μνήμη, αλλά όχι για τη σκέψη. Σωματική δραστηριότηταβοηθά επίσης να διατηρείται ο εγκέφαλος σε κατάσταση «λειτουργίας». Με αυτό που συνδέεται, είναι δύσκολο να πει κανείς.

Αγγειοθεραπεία. Είναι αδύνατο να έρθουν τα αγγεία σε κατάσταση που αντιστοιχεί στην ηλικία των είκοσι ετών, ωστόσο, είναι δυνατή η μερική ανάρρωση, κάτι που χρησιμοποιούν οι γιατροί όταν συνταγογραφούν κατάλληλα φάρμακα.

Νοοτροπικά και νευροπροστατευτικά. Περισσότερο ειδική θεραπείαγια να βοηθήσουν τα νευρικά κύτταρα να ανακτήσουν.

Πριν επισκεφτεί έναν γιατρό, ο ασθενής μπορεί να συμμετάσχει μόνο στην πρόληψη - όλη η φαρμακευτική θεραπεία έχει σημαντικό αριθμό αντενδείξεων, τις οποίες λαμβάνει υπόψη ο ειδικός, κάνοντας μια επιλογή υπέρ ενός ή άλλου φαρμάκου. Είναι επιτακτική ανάγκη να συμβουλευτείτε έναν γιατρό σε περίπτωση βραδυψυχίας - δεν υπάρχει ούτε ένας "εύκολος" λόγος για μια τέτοια κατάσταση του μυαλού.

Η επιβράδυνση (αναστολή) της σκέψης χαρακτηρίζεται από επιβράδυνση του ρυθμού των διαδικασιών σκέψης, μείωση του αριθμού των ιδεών. Οι ίδιοι οι ασθενείς μιλούν για αίσθημα δυσκολίας στη σκέψη, για αίσθηση πνευματικής ανεπάρκειάς τους και παραπονιούνται ότι έχουν «λίγες σκέψεις». Σε τέτοια άτομα, παρατηρείται σημαντική επιβράδυνση του ρυθμού των συσχετισμών, η οποία εκδηλώνεται ξεκάθαρα από την αύξηση της λανθάνουσας περιόδου των λεκτικών αντιδράσεων στο συνειρμικό πείραμα. Η αργή σκέψη χαρακτηρίζεται από μείωση του αριθμού των ιδεών, είναι αδρανής, αδρανής. Είναι δύσκολο να περάσεις από τη μια σκέψη στην άλλη. Αυτό οδηγεί, σαν να λέγαμε, σε μια κολλημένη σκέψη. Αυτό το φαινόμενο αναφέρεται ως μονοϊδεισμός. Μπορεί να θεωρηθεί ότι παίζει σημαντικό ρόλο στην επιμονή των παραληρηματικών εμπειριών σε ασθενείς με αργή σκέψη. Αν και το επίπεδο των διαδικασιών γενίκευσης και αφαίρεσης δεν μειώνεται, υπάρχουν δυσκολίες στην κατανόηση. Στο σκεπτικό του, ο ασθενής είναι αργός, δύσκολα πλησιάζει τον στόχο, δυσκολευόμενος να σχηματίσει προφορική αναφορά για την πορεία της σκέψης. Μια ποιοτική αλλαγή στη σκέψη εκδηλώνεται επίσης στο γεγονός ότι υποφέρει η κατεύθυνσή της - οι ασθενείς παραπονιούνται για την αδυναμία ολοκλήρωσης της διαδικασίας σκέψης, λένε ότι είναι δύσκολο για αυτούς να φέρουν τη συλλογιστική τους στο τέλος. Η ιδέα του ασθενούς για το σκοπό της νοητικής δραστηριότητας δεν υποφέρει σημαντικά, αλλά διαμορφώνεται πολύ πιο αργά από ό,τι στο υγιές άτομο. Αλλά, ακόμη και συνειδητοποιώντας το σκοπό της σκέψης και να μην αποκαλύψουν μια μείωση στο πνευματικό επίπεδο στη διανοητική τους δραστηριότητα, ο ασθενής είτε δεν το πετυχαίνει καθόλου, είτε το πετυχαίνει μόνο μερικώς και με μεγάλη δυσκολία. Η επιβράδυνση της σκέψης αντικατοπτρίζεται εξίσου στις δυσκολίες τόσο στη διαμόρφωση του στόχου της σκέψης όσο και στην επίτευξη αυτού του στόχου, δηλαδή στην αποτελεσματικότητα της νοητικής δραστηριότητας. αργή κίνησηδεν περιλαμβάνονται συχνά στη δομή της απλίκαςδιψυχισμός, συμπεριλαμβανομένης της επιβράδυνσης και άλλων νοητικών λειτουργιών - ομιλία, συναισθηματική αντιδραστικότητα, ψυχοκινητική. Επιβραδύνετε τη σκέψη μόνοι σας κλινικές ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣαντίθετα με την επιτάχυνση της σκέψης και παρατηρείται συχνότερα σε καταθλιπτικές καταστάσεις, με εξασθένιση. κλασικό αυτοκίνητοΈνας τύπος αργής σκέψης παρατηρείται στην κυκλική κατάθλιψη. Δυσκαμψία στη ροή της σκέψης, μονοϊδεισμός, ένα είδος επιλεκτικότητας της σκέψης, λόγω της συναισθηματικής κατάστασης του ασθενούς (οι αρνητικά συναισθηματικά έγχρωμες σκέψεις φαίνεται να είναι οι πιο σχετικές με τον ασθενή και απαράδεκτες σκέψεις που έρχονται σε αντίθεση με μια θλιβερή διάθεση), που συμβάλλει στην εμφάνιση παραληρηματικών ιδεών αυτοκατηγορίας, αυτοεξευτελισμού, αμαρτωλότητας στους ασθενείς. Αργή, ανασταλτική σκέψη παρατηρείται επίσης σε οργανικές βλάβες του εγκεφάλου, για παράδειγμα, σε ορισμένες μορφές επιδημικής εγκεφαλίτιδας, όγκους εγκεφάλου, σε αυτές τις περιπτώσεις συνδέεται στενά με τα φαινόμενα του βραδυψυχισμού. Ο λόγος για την αργή σκέψη σε αυτή την περίπτωση είναι μια γενική επιβράδυνση του ρυθμού. νοητικές διεργασίεςσε σχέση με την παθολογία των υποφλοιωδών σχηματισμών των μετωπιαίων περιοχών και του εγκεφαλικού στελέχους. Η αργή σκέψη μπορεί επίσης να παρατηρηθεί στη σχιζοφρένεια, κυρίως στην αλαλία, η οποία σημειώνεται σε ελαττωματικές καταστάσεις, παρουσία έντονων συναισθηματικών-βουλητικών αλλαγών και φτώχειας κινήτρων. Ταυτόχρονα, τόσο σημαντική αναστολή της διαδικασίας της σκέψης όσο και μείωση της κινητικής-λεκτικής δραστηριότητας, παρουσιάζονται δυσκολίες στη λεκτική έκφραση των σκέψεων. E. Bleuler (1920) επεσήμανε ότι η αλαλία μπορεί να βασίζεται σε ποικίλοι λόγοι(αρνητισμός, παραληρηματικές εμπειρίες, παρουσία επιτακτικής, απαγόρευση του ασθενούς να μιλήσει παραισθήσεις). Ωστόσο, ο κύριος λόγος της είναι η εξαθλίωση του ψυχικού κόσμου ενός ασθενούς με σχιζοφρένεια, η αδιαφορία για τις ερωτήσεις που του γίνονται, η έλλειψη ενδιαφέροντος για το περιβάλλον. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η σχιζοφρενική αλαλία αντανακλά την παράδοξη φύση της πορείας των ψυχικών διεργασιών που είναι εγγενείς σε αυτήν την ασθένεια. Για παράδειγμα, σε ένα κατατονικό λήθαργο, ο ασθενής δεν ανταποκρίνεται συνηθισμένη ομιλία, αλλά αποκαλύπτει μια φυσική αντίδραση σε ήσυχη, ψιθυριστή ομιλία (αυτό το σημάδι ερμηνεύεται από τη σκοπιά της έννοιας του Ι.Π. Pavlov για τις καταστάσεις της φάσης της ύπνωσης και επομένως ονομάζεται σύμπτωμα του Pavlov). Ένα άλλο τέτοιο σύμπτωμα είναι το σύμπτωμα της τελευταίας λέξης (Κ. kleist, 1908) - ο ασθενής απαντά στην ερώτηση αφού το άτομο που το ρώτησε έχει φύγει από το δωμάτιο.

Από καιρό σε καιρό, κάθε άτομο παρατηρεί ότι ο εγκέφαλός του δεν λειτουργεί αρκετά τέλεια. Αυτό μπορεί να εκφραστεί σε προβλήματα μνήμης, επιβράδυνση της ταχύτητας των αντιδράσεων και μειωμένη σκέψη. Αξίζει να αναγνωριστεί ότι στις περισσότερες περιπτώσεις τέτοιες παραβιάσεις είναι προσωρινές και εξηγούνται πλήρως φυσικά αίτια: κόπωση ή ασθένεια. Αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις, η νοητική υστέρηση είναι μια παθολογία, επομένως είναι εξαιρετικά σημαντικό να προσδιοριστούν έγκαιρα τα αίτια της και να επιλέξετε μια επαρκή θεραπεία.

Η παθολογική νοητική υστέρηση έχει την ιατρική ονομασία «βραδυψυχία». Μην συγχέετε αυτό το φαινόμενο με την απάθεια ή την αδράνεια της σκέψης. Αυτές οι καταστάσεις βασίζονται σε άλλες ψυχικές και παθοφυσιολογικές διαταραχές. Η βραδυψυχία πρέπει να θεωρείται ως σύμπτωμα που στις περισσότερες περιπτώσεις αναπτύσσεται σε μεγάλη ηλικία. Ωστόσο, σε ορισμένες περιπτώσεις, πολύ νέοι, ακόμη και παιδιά, μπορεί να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα της νοητικής υστέρησης.

Γιατί εμφανίζεται η νοητική υστέρηση, ποιοι είναι οι λόγοι για αυτό;

Φυσικά, η βραδυψυχία δεν μπορεί να αναπτυχθεί από μόνη της· ορισμένοι λόγοι αναγκαστικά συμβάλλουν σε αυτό. Αλλά αξίζει να αναγνωρίσουμε ότι η παθοφυσιολογία αυτής της διαδικασίας δεν είναι ακόμα ξεκάθαρη στους επιστήμονες. Οι ειδικοί έχουν καθορίσει ότι η σκέψη, οι αντιδράσεις συμπεριφοράς, το συναισθηματικό υπόβαθρο και άλλα επιτεύγματα του μυαλού μας συνδέονται μεταξύ τους με τη λειτουργία του μεταιχμιακού συστήματος, που είναι ένα από τα μέρη του νευρικού συστήματος. Και αυτή η ενότητα απλώς δεν έχει υποκύψει σε πλήρη αποκωδικοποίηση. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι γιατροί δεν μπορούν να απαντήσουν στην ερώτηση σχετικά με ακριβείς λόγουςη εμφάνιση της βραδυψυχίας, ωστόσο, δίνουν μια απάντηση κάτω από ποιες παθήσεις μπορεί να εμφανιστεί.

Μία από τις πιο συχνές αιτίες νοητικής υστέρησης θεωρείται ότι είναι διάφορες αγγειακές παθολογίες. Οξείες ή χρόνιες διαταραχές σε εγκεφαλική κυκλοφορία, που αναπτύσσονται λόγω της εξέλιξης της αθηροσκλήρωσης, της υπέρτασης, καθώς και της εμβολής ή θρόμβωσης των αιμοφόρων αγγείων στο κεφάλι, προκαλούν την καταστροφή της ουσίας στον εγκέφαλο. Παθολογικές διεργασίεςπαραβιάζουν την ακεραιότητα των δομών που είναι υπεύθυνες για την ταχύτητα της σκέψης.

Επίσης, η νοητική υστέρηση είναι ένα φυσικό σύμπτωμα του Παρκινσονισμού και της νόσου του Πάρκινσον. Ένας ασθενής με μια τέτοια παθολογία δεν παρατηρεί τις αλλαγές που συμβαίνουν με το σώμα του. Αυτή η ασθένεια εκδηλώνεται με μια σειρά από συμπτώματα, συμπεριλαμβανομένης όχι μόνο της νοητικής καθυστέρησης, αλλά και της αργής και μπερδεμένης ομιλίας κ.λπ.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, η βραδυψυχία γίνεται μια από τις εκδηλώσεις της επιληψίας. Συνήθως, αυτό το σύμπτωμα παρατηρείται σε ασθενείς που βρίσκονται στα τελευταία στάδια της ανάπτυξης της νόσου. Σε αυτή την περίπτωση, οι ασθενείς χαρακτηρίζονται επίσης από άλλα σημάδια αλλαγής στη σκέψη. Η ίδια κατάσταση είναι χαρακτηριστική για ασθενείς με σχιζοφρένεια.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, η νοητική υστέρηση γίνεται μια από τις εκδηλώσεις καταθλιπτικές καταστάσειςκαι κατάθλιψη. Αυτό σωματική ασθένειαμπορούν να παρατηρηθούν πολλά συμπτώματα, τα οποία συχνά συγκαλύπτονται ως σωματικά προβλήματα - που κυμαίνονται από πονοκεφάλους έως προβλήματα στη δραστηριότητα της καρδιάς.

Συχνά καταγράφεται αναστολή της σκέψης σε ασθενείς με υποθυρεοειδισμό. Αυτή η παθολογική κατάσταση είναι η έλλειψη λειτουργικότητας θυρεοειδής αδένας.

Μεταξύ άλλων, αξίζει να αναφερθούν οι τοξικές βραδυψυχίες ως ξεχωριστή ομάδα. Τέτοιος παθολογικές καταστάσειςθεωρούνται συνέπεια δηλητηρίασης του οργανισμού με ποικίλες ουσίες, που μπορεί να αντιπροσωπεύονται από αλκοόλ, άλατα μετάλλων, φάρμακα ή τοξίνες μικροοργανισμών.

Πώς διορθώνεται η νοητική υστέρηση, ποια θεραπεία βοηθά;

Η ίδια η θεραπεία της νοητικής καθυστέρησης εξαρτάται από τα αίτια της ανάπτυξης μιας τέτοιας διαταραχής. Σε κάθε περίπτωση, οι γιατροί λένε ότι ο μέγιστος φόρτος εργασίας του εγκεφάλου βοηθά στη βελτίωση της δραστηριότητάς του. Έχει διαπιστωθεί ότι τα νευρικά κύτταρα που δεν έχουν χρησιμοποιηθεί σε μια ζωή απλώς πεθαίνουν λόγω αχρηστίας. Αντίστοιχα, υπάρχει σημαντική μείωση στα αποθέματα της ψυχής. Είναι γνωστό ότι κατ 'αρχήν είναι δυνατό να μάθει κανείς κάτι νέο σε οποιαδήποτε ηλικία, ωστόσο, αφού ένα άτομο φτάσει στην ηλικία των τριάντα ετών, αυτό το έργο γίνεται πιο δύσκολο, καθώς υπάρχει επιβράδυνση στην ανάπτυξη νέων ενδονευρωνικών συνδέσεων. Επομένως, πρέπει να ασχολείστε συνεχώς με κάτι, ώστε ο εγκέφαλος να μην απογαλακτιστεί από τη δουλειά. Εξαιρετική ενασχόληση θα είναι η μελέτη νέων γλωσσών, η επίλυση διαφόρων προβλημάτων, καθώς και η ανάπτυξη διαφορετικών επιστημών. Αξίζει να σημειωθεί ότι φυσική άσκησηΒοηθούν επίσης να διατηρείται ο εγκέφαλος σε συνεχή λειτουργία.

Η διόρθωση της νοητικής υστέρησης μπορεί να περιλαμβάνει αγγειακή θεραπεία. Οι γιατροί συνταγογραφούν στον ασθενή μια ποικιλία φαρμάκων αυτού του τύπου, τα οποία είναι σε θέση να αποκαταστήσουν εν μέρει τη δραστηριότητα των αγγείων του εγκεφάλου.

Ειδικές ενώσεις που διεγείρουν τις λειτουργίες των εγκεφαλικών κυττάρων μπορούν να βοηθήσουν στην τόνωση της εγκεφαλικής δραστηριότητας. Τέτοια φάρμακα μπορούν να αντιπροσωπεύονται από νοοτροπικά και νευροπροστατευτικά. Μερικά από αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν ακόμη και νωρίς Παιδική ηλικία, αλλά το δικαίωμα επιλογής τέτοιων φαρμάκων είναι καλύτερα να αφεθεί σε έναν ειδικό.

Εάν διαπιστώσετε ότι η σκέψη σας γίνεται υποτονική, είναι καλύτερο να αναζητήσετε ιατρική συμβουλή το συντομότερο δυνατό. Μπορεί κάλλιστα μια τέτοια κατάσταση να είναι αποτέλεσμα σοβαρών παραβιάσεων και να απαιτεί ειδική διόρθωση.

Αικατερίνα, www.site

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Το κείμενο χρησιμοποιεί κάποιες μορφές χαρακτηριστικές του προφορικού λόγου.

Η επιβράδυνση (αναστολή) της σκέψης χαρακτηρίζεται από επιβράδυνση του ρυθμού των διαδικασιών σκέψης, μείωση του αριθμού των ιδεών. Οι ίδιοι οι ασθενείς μιλούν για αίσθημα δυσκολίας στη σκέψη, για αίσθηση πνευματικής ανεπάρκειάς τους και παραπονιούνται ότι έχουν «λίγες σκέψεις». Σε τέτοια άτομα, παρατηρείται σημαντική επιβράδυνση του ρυθμού των συσχετισμών, η οποία εκδηλώνεται ξεκάθαρα από την αύξηση της λανθάνουσας περιόδου των λεκτικών αντιδράσεων στο συνειρμικό πείραμα. Η αργή σκέψη χαρακτηρίζεται από μείωση του αριθμού των ιδεών, είναι αδρανής, αδρανής. Είναι δύσκολο να περάσεις από τη μια σκέψη στην άλλη. Αυτό οδηγεί, σαν να λέγαμε, σε μια κολλημένη σκέψη. Αυτό το φαινόμενο αναφέρεται ως μονοϊδεισμός. Μπορεί να θεωρηθεί ότι παίζει σημαντικό ρόλο στην επιμονή των παραληρηματικών εμπειριών σε ασθενείς με αργή σκέψη. Αν και το επίπεδο των διαδικασιών γενίκευσης και αφαίρεσης δεν μειώνεται, υπάρχουν δυσκολίες στην κατανόηση. Στο σκεπτικό του, ο ασθενής είναι αργός, δύσκολα πλησιάζει τον στόχο, δυσκολευόμενος να σχηματίσει προφορική αναφορά για την πορεία της σκέψης. Μια ποιοτική αλλαγή στη σκέψη εκδηλώνεται επίσης στο γεγονός ότι υποφέρει η κατεύθυνσή της - οι ασθενείς παραπονιούνται για την αδυναμία ολοκλήρωσης της διαδικασίας σκέψης, λένε ότι είναι δύσκολο για αυτούς να φέρουν τη συλλογιστική τους στο τέλος.

Η ιδέα του ασθενούς για το σκοπό της ψυχικής δραστηριότητας δεν υποφέρει σημαντικά, αλλά διαμορφώνεται πολύ πιο αργά από ό, τι σε ένα υγιές άτομο. Αλλά, ακόμη και έχοντας συνειδητοποιήσει τον στόχο της σκέψης και της μη ανίχνευσης μείωσης του διανοητικού επιπέδου στη διανοητική του δραστηριότητα, ο ασθενής είτε δεν το επιτυγχάνει καθόλου, είτε το επιτυγχάνει μόνο εν μέρει και με μεγάλη δυσκολία. Η επιβράδυνση της σκέψης αντικατοπτρίζεται εξίσου στις δυσκολίες τόσο στη διαμόρφωση του στόχου της σκέψης όσο και στην επίτευξη αυτού του στόχου, δηλαδή στην αποτελεσματικότητα της νοητικής δραστηριότητας.

Η αργή σκέψη συχνά περιλαμβάνεται στη δομή του βραδυψυχισμού, η οποία περιλαμβάνει επιβράδυνση σε άλλες νοητικές λειτουργίες - ομιλία, συναισθηματική αντιδραστικότητα, ψυχοκινητική.

Η επιβράδυνση της σκέψης στις κλινικές της εκδηλώσεις είναι αντίθετη με την επιτάχυνση της σκέψης και παρατηρείται συχνότερα σε καταθλιπτικές καταστάσεις, με εξασθένιση. Το κλασικό πρότυπο της αργής σκέψης φαίνεται στην κυκλική κατάθλιψη. Δυσκαμψία στη ροή της σκέψης, μονοϊδεισμός, ένα είδος επιλεκτικότητας της σκέψης, λόγω της συναισθηματικής κατάστασης του ασθενούς (οι αρνητικά συναισθηματικά έγχρωμες σκέψεις φαίνεται να είναι οι πιο σχετικές με τον ασθενή και απαράδεκτες σκέψεις που έρχονται σε αντίθεση με μια θλιβερή διάθεση), που συμβάλλει στην εμφάνιση παραληρηματικών ιδεών αυτοκατηγορίας, αυτοεξευτελισμού, αμαρτωλότητας στους ασθενείς.

Αργή, ανασταλτική σκέψη παρατηρείται επίσης σε οργανικές βλάβες του εγκεφάλου, για παράδειγμα, σε ορισμένες μορφές επιδημικής εγκεφαλίτιδας, όγκους εγκεφάλου, σε αυτές τις περιπτώσεις συνδέεται στενά με τα φαινόμενα του βραδυψυχισμού. Ο λόγος για την αργή σκέψη σε αυτή την περίπτωση είναι μια γενική επιβράδυνση του ρυθμού των ψυχικών διεργασιών λόγω της παθολογίας των υποφλοιωδών σχηματισμών των μετωπιαίων περιοχών και του εγκεφαλικού στελέχους.

Η αργή σκέψη μπορεί επίσης να παρατηρηθεί στη σχιζοφρένεια, κυρίως στην αλαλία, η οποία σημειώνεται σε ελαττωματικές καταστάσεις, παρουσία έντονων συναισθηματικών-βουλητικών αλλαγών και φτώχειας κινήτρων. Ταυτόχρονα, τόσο σημαντική αναστολή της διαδικασίας της σκέψης όσο και μείωση της κινητικής-λεκτικής δραστηριότητας, παρουσιάζονται δυσκολίες στη λεκτική έκφραση των σκέψεων.

Ο E. Bleuler (1920) επεσήμανε ότι η αλαλία μπορεί να βασίζεται σε διάφορες αιτίες (αρνητισμός, παραληρητικές εμπειρίες, παρουσία επιτακτικών παραισθήσεων που απαγορεύουν στον ασθενή να μιλήσει). Ωστόσο, ο κύριος λόγος του είναι η εξαθλίωση του πνευματικού κόσμου ενός ασθενούς με σχιζοφρένεια, η αδιαφορία για τα ερωτήματα που του γίνονται, η έλλειψη ενδιαφέροντος για το περιβάλλον. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η σχιζοφρενική αλαλία αντανακλά την παράδοξη φύση της πορείας των ψυχικών διεργασιών που είναι εγγενείς σε αυτήν την ασθένεια. Για παράδειγμα, σε ένα κατατονικό λήθαργο, ο ασθενής δεν ανταποκρίνεται στην κανονική ομιλία, αλλά αποκαλύπτει μια φυσική αντίδραση σε ήσυχη, ψιθυριστή ομιλία (αυτό το σύμπτωμα ερμηνεύεται από τη σκοπιά της έννοιας του I.P. Pavlov για τις καταστάσεις της φάσης της ύπνωσης και επομένως ονομάζεται Pavlov's σύμπτωμα). Ένα άλλο τέτοιο σύμπτωμα είναι το σύμπτωμα της τελευταίας λέξης (K. Kleist, 1908) - ο ασθενής απαντά στην ερώτηση αφού το άτομο που τον ρώτησε έχει φύγει από το δωμάτιο.