Descarcă prezentarea Ce este sănătatea. Prezentări pe tema stilului de viață sănătos și a sănătății umane, prevenirea bolilor netransmisibile și sportul în viața unui școlar, descărcare gratuită la ora de clasă

slide 24

Parabolă despre tutun

Cu foarte mult timp în urmă, când tutunul tocmai fusese adus în Armenia din țări îndepărtate, la poalele Araratului locuia un bătrân înțelept. Nu i-a plăcut această plantă îmbătătoare și i-a îndemnat pe oameni să nu o folosească. Într-o zi a văzut că o mulțime s-a adunat în jurul negustorilor care își așezaseră mărfurile. Negustorii strigau: „Frunză divină! Remediu pentru toate bolile! Un bătrân a venit și a spus: „Această „frunză a lui Dumnezeu” aduce și alte beneficii oamenilor: un hoț nu va intra în casa fumătorului, un câine nu îl va mușca, nu va îmbătrâni niciodată”. Negustorii îl priveau cu bucurie. „Ai dreptate, bătrâne înțelept!” au zis. „Dar de unde știi despre proprietățile miraculoase ale Frunzei Divine?” Înțeleptul a explicat: „Un hoț nu va intra în casa unui fumător pentru că va tuși toată noaptea și unui hoț nu-i place să intre în casa unui om treaz. După câțiva ani de fumat, o persoană se va slăbi și va merge cu un băț! Și câinilor le va fi frică de el. În sfârșit, nu va îmbătrâni, căci va muri în tinerețe... Țăranii s-au îndepărtat de negustori și s-au gândit...

Slide 25

Nutriție și sănătate

Sănătatea școlarilor poate fi întărită nu numai prin dozarea competentă a sarcinilor de studiu prin conectarea sporturilor, ci și cu ajutorul meselor organizate corespunzător în cantina școlii. Bolile sistemului digestiv în structura morbidității generale a copiilor sunt pe locul doi (după bolile aparatului respirator). Meniul școlii trebuie să răspundă nevoilor organismului copilului atât ca compoziție (echilibrul de proteine, grăsimi, carbohidrați, vitamine și oligoelemente), cât și ca saturație energetică.

slide 26

Tine minte!

Nouă zecimi din fericirea noastră depinde de sănătate. Ai grijă de sănătatea ta! Vă mulțumim pentru atenție!

Vizualizați toate diapozitivele

Sănătatea umană precară duce la stres, cauze stare rea de spirit senzație de oboseală și chiar creează probleme cu stima de sine. „Stil de viață sănătos” este subiectul prezentărilor, care ar trebui să fie prezent în mod constant orele de clasăîn orice clasă. Conținutul diapozitivelor și disponibilitatea materialului se schimbă, dar esența evenimentelor rămâne aceeași: o persoană trebuie să aleagă viață sănătoasăși nimeni nu va avea mai multă grijă de propria sănătate decât el.

Te afli în secțiunea în care fiecare prezentare, a cărei temă este „Stil de viață sănătos”, este un depozit de material util și sfaturi înțelepte. profesor şi profesor de clasă, comunicând constant cu copiii, poate concentra atenția adolescenților asupra formării unor obiceiuri care să-l facă mai sănătos. Cuvintele profesorului sunt convingătoare, dar sunt repede uitate. Exemplul unui adult obligă să imite, dar nu mulți îl urmează. Încercați descărcarea gratuită prezentare terminată pe tema „Stil de viață sănătos”, iar școlarii vor auzi, vor crede și vor dori să folosească cu siguranță sfaturile.

Cel mai adesea, oamenii se gândesc la sănătatea lor când este prea târziu. Este greu să salvezi un dependent de droguri care stă peste un abis. Este puțin probabil că va fi posibil să se prelungească viața unui pacient dintr-un departament de oncologie cu cancer pulmonar. Dar aceste necazuri, ca multe altele, ar fi putut fi evitate dacă, din copilărie, s-ar fi făcut cu copilul o muncă adecvată pentru a-și forma obiceiuri sănătoase. Trebuie să descărcați o prezentare Powerpoint gata făcută pe tema unui stil de viață sănătos pentru elevii de clasa I în septembrie. Lăsați-i să simtă propria responsabilitate pentru sănătate, deoarece au devenit mari și sunt considerați ucenici.

Pe măsură ce copilul crește, va fi mai dificil să-și schimbe obiceiurile. Dar chiar dacă se pierde timp, încercați să-i transmiteți adevărul, poate o prezentare Powerpoint despre un stil de viață sănătos dintr-un torrent vă va ajuta în acest sens, care poate fi și descărcată gratuit și fără înregistrare.

Obiectivele proiectului: Vorbește despre stilul de viață sănătos; Vorbește despre stilul de viață sănătos; Efectuați un studiu teoretic pe această problemă; Efectuați un studiu teoretic pe această problemă; Elaborarea chestionarelor pentru anchete sociologice; Elaborarea chestionarelor pentru anchete sociologice; Determinați grupurile de studenți studiati, efectuați un studiu; Determinați grupurile de studenți studiati, efectuați un studiu; Efectuați analiza chestionarului. Efectuați analiza chestionarului.

Sănătatea noastră este în mâinile noastre Subliniem că starea de sănătate a fiecărei persoane este în mâinile sale. Acest lucru este dovedit de datele generalizate ale Organizației Mondiale a Sănătății. Sănătatea umană depinde: Sănătatea umană depinde: 50% de stilul de viață; 50% din stilul de viață; 20% din ereditate; 20% din ereditate; Reducere 20 mediu inconjurator; 20% din mediu; cu 10% din dezvoltarea sistemului de sănătate cu 10% din dezvoltarea sistemului de sănătate

Componentele unui stil de viață sănătos: Alimentație adecvată; Alimentație adecvată; Educație fizică și sport; Educație fizică și sport; Distribuirea corectă a rutinei zilnice; Distribuirea corectă a rutinei zilnice; întărire; întărire; Igienă personală; Igienă personală; Respingerea obiceiurilor proaste Respingerea obiceiurilor proaste Etc. Etc.

3. DISTRIBUIREA CORECTĂ A MODULUI ZIUI 3. DISTRIBUIREA CORECTĂ A REGIMULUI ZILEI Ordinea în acțiuni și în efectuarea lor în același timp ajută la dezvoltarea unei bune memorie, dezvoltă voința și învață disciplina. Ordinea în acțiuni și în implementarea lor în același timp ajută la dezvoltarea unei bune memorie, educă voința și învață disciplina. O persoană care respectă rutina zilnică este întotdeauna veselă, energică și veselă. O persoană care respectă rutina zilnică este întotdeauna veselă, energică și veselă.

Somn și odihnă Somn și odihnă În timpul unei zile lungi, toate celulele noastre care au lucrat neobosit pentru noi pur și simplu mor, iar acest lucru ne face foarte somnoros. În timpul somnului, toate celulele sunt restaurate, deci Vis frumos- unul dintre principalele semne ale unui stil de viață sănătos.

5. IGIENA PERSONALĂ „Trăiască săpunul parfumat și prosopul pufos!...” Chiar dacă mi se pare că mâinile sunt complet curate, atunci merită să le aducem la microscop, întrucât ochii noștri vor vedea mici microbi aroganți, așezați confortabil pe mainile noastre. Păstrați igiena personală, prieteni! Câinele face o baie Lupul face o baie Igienă personală slabă

6. REFUZUL OBIECTULUI RAU „Fumatul este dăunător, băutul este dezgustător, iar a muri sănătos este păcat” – spune o vorbă comică, dar în același timp tristă. Țigările și alcoolul, precum și drogurile ne distrug corpul. Nu este nevoie să vă otrăviți corpul în zadar - viața este prea scurtă, iar alcoolul și tutunul o vor face mult mai scurtă. CONSECINTE CONSECINTE

Este important! Vrem să arătăm că, pentru a fi sănătos, nu este suficient doar să faci sport, trebuie și să urmezi multe reguli diferite. Nu toate componentele unui stil de viață sănătos sunt indicate în lucrare, există foarte multe dintre ele. Am enumerat cele mai de bază componente care sunt cel mai ușor de urmat, sau mai degrabă sunt principalele, și ele stau la baza sensului unui stil de viață sănătos. Vrem să arătăm că, pentru a fi sănătos, nu este suficient doar să faci sport, trebuie și să urmezi multe reguli diferite. Nu toate componentele unui stil de viață sănătos sunt indicate în lucrare, există foarte multe dintre ele. Am enumerat cele mai de bază componente care sunt cel mai ușor de urmat, sau mai degrabă sunt principalele, și ele stau la baza sensului unui stil de viață sănătos.

Sănătatea depinde de ereditate Sănătatea fizică a viitorilor copii se formează astăzi prin stilul de viață al viitorilor lor părinți – școlarii de astăzi. Sănătatea fizică a viitorilor copii se formează astăzi prin stilul de viață al viitorilor lor părinți - școlarii de astăzi.

Ancheta socială a elevilor clasei

Întrebarea 1: Factori care determină sănătatea Locul I - ereditate - 25 persoane -33,7% Locul I - ereditate - 25 persoane -33,7% Locul II - ecologie - 24 persoane - 32,4% Locul II - ecologie - 24 persoane - 32,4% Locul III - stil de viață - 16 persoane - 21,6%, locul 3 - stil de viață - 16 persoane - 21,6%, locul 4 - medicină - 10 persoane - 7,4%. Locul 4 - medicină - 10 persoane - 7,4%.

Întrebarea 6. Factori care interferează cu îngrijirea sănătății Majoritatea celor care au participat la sondaj pun pe primul loc lenea - 14 persoane -18,9% - lipsa timpului -15 persoane - 20,1%, pe locul trei - lipsa. de condiții - 11 persoane 14,8%, locul patru este lipsa de cunoștințe despre stilul de viață sănătos - 10 persoane - 7,4%, locul cinci este dificultăți financiare - 9 persoane - 12,1%, locul șase este lipsa de interes - 8 persoane -10,8%, pe locul șapte ei consideră că bolile nu amenință 7 - oameni -9,5%. Pe primul loc, majoritatea celor care au participat la sondaj pun lenea - 14 persoane - 18,9%, pe al doilea - lipsa timpului - 15 persoane - 20,1%, pe al treilea - lipsa conditiilor - 11 persoane 14, 8%, locul patru este lipsa de cunoștințe despre stilul de viață sănătos - 10 persoane - 7,4%, locul cinci este dificultățile financiare - 9 persoane - 12,1%, locul șase este lipsa de interes - 8 persoane -10,8%, Locul al șaptelea consideră că bolile nu sunt amenințate de 7 - oameni -9,5%.

7.4. Întărite sistematic - 10 persoane - 7,4%, neîntărite - 64 persoane - 92,6% Întărite sistematic - 10 persoane - 7,4%, neîntărite - 64 persoane - 92,6% Intră pentru cultură fizică 54 persoane - 72,9%, uneori merg la fizic cultură - 16 persoane - 21,6%, nu intră pentru cultură fizică - 4 persoane - 5,4% Intră pentru cultură fizică 54 persoane - 72,9%, uneori merg la cultură fizică - 16 persoane - 21,6%, nu intră pentru cultură fizică - 4 persoane - 5,4% Faceți sport - 32 persoane - 43,2%, nu faceți sport - 42 persoane - 56,7% Faceți sport - 32 persoane - 43,2%, nu faceți sport - 42 oameni - 56,7% 14 persoane mănâncă rațional - 18,9, nu întotdeauna mănâncă rațional - 16 persoane - 7,7. 14 persoane mănâncă rațional - 18,9, nu mănâncă întotdeauna rațional - 16 persoane - 21,6%, nu mănâncă rațional - 44 de persoane - 59,4%. 21,6%, nu mănâncă rațional - 44 persoane - 59,4% Vizitează în mod regulat baia - 8 persoane - 10,8%, nu vizitează baia - 66 persoane - 89,1% Vizitează în mod regulat baia - 8 persoane - 10,8% , nu participă la o baie baie - 66 persoane - 89,1% Urmează rutina zilnică - 36 persoane - 48,6%, nu urmează întotdeauna rutina zilnică - 22 persoane - 29,7%, nu urmează rutina zilnică - 16 persoane - 21,6% 36 persoane - 48,6% observă regimul zilnic, 22 persoane - 29,7% nu respectă întotdeauna regimul zilnic, 16 persoane - 21,6% nu respectă regimul zilnic.

7.11. 32 de persoane dorm bine - 40%, uneori au un somn bun - 16 persoane - 33%, nu au somn bun- 26 de persoane - 27% 32 de persoane au un somn bun - 40%, uneori au un somn bun - 16 persoane - 33%, nu au un somn bun - 26 de persoane - 27%.

Întrebarea 8. Atitudine față de sănătate în familie Părinții manifestă interes pentru sănătate: da 12 adolescenți participanți la sondaj - 16,2%, uneori interesați de elementele de bază ale sănătății - 24 persoane - 32,4%, părinții a 38 de adolescenți nu sunt interesați de sănătate - 51,3% Părinții manifestă interes pentru sănătate: da, 12 adolescenți care participă la sondaj - 16,2%, uneori interesați de elementele de bază ale sănătății - 24 persoane - 32,4%, părinții a 38 de adolescenți nu sunt interesați de sănătate - 51,3%.

8.2. În familie, 21 de persoane din respondenți merg la educație fizică - 28,3%, uneori merg la educație fizică la 18 persoane din numărul de respondenți - 24,3%, 35 de persoane din respondenți nu intră pentru educație fizică în familie - 47,2% 21 de persoane din respondenți - 28,3%, uneori merg la educație fizică la 18 persoane din numărul de respondenți - 24,3%, 35 de persoane din respondenți nu merg la educație fizică în familie - 47,2%.

8.4. În familie, 44 de persoane dintre respondenți consumă alcool cel puțin o dată la două săptămâni - 59,4%; 30 de persoane din numărul respondenților nu consumă alcool - 40,5% persoane dintre respondenți - 59,4%, 30 de persoane dintre respondenți o fac nu bea alcool - 40,5% 52 de persoane dintre respondenți consideră berea o băutură alcoolică - 70,2%, nu consideră berea o băutură alcoolică - 22 persoane - 29, 7% Consideră berea ca o băutură alcoolică 52 de persoane din respondenți - 70,2% , nu considera berea o bautura alcoolica - 22 persoane - 29,7%.

8.6. Bea bere o dată pe săptămână - 17 persoane - 22,9%, beau bere de două ori pe săptămână - 26 persoane -35,1%, nu bea bere - 21 persoane - 28,3% Bea bere o dată pe săptămână - 17 persoane - 22,9%, bea bere de două ori pe săptămână saptamana - 26 persoane -35,1%, nu bea bere - 21 persoane - 28,3%. Părinții nu își concentrează copiii pe menținerea și întărirea sănătății. Majoritatea familiilor au o motivație scăzută pentru o viață sănătoasă. În multe familii, părinții înșiși predetermina apariția dependenței la copii de la fumat și băuturi alcoolice. Analiza chestionarelor arată lipsa educației intenționate a copiilor din familia culturii sănătății. Părinții nu își concentrează copiii pe menținerea și întărirea sănătății. Majoritatea familiilor au o motivație scăzută pentru o viață sănătoasă. În multe familii, părinții înșiși predetermina apariția dependenței la copii de la fumat și băuturi alcoolice. Analiza chestionarelor arată lipsa educației intenționate a copiilor din familia culturii sănătății. Familia este cea care ar trebui să formeze atitudinea copiilor față de propria lor sănătate și să creeze o idee despre prioritățile vieții. Familia este cea care ar trebui să formeze atitudinea copiilor față de propria lor sănătate și să creeze o idee despre prioritățile vieții.

Întrebarea 9. Evaluarea nivelului de dezvoltare fizică Majoritatea adolescenților participanți la sondaj își evaluează sănătatea ca medie - 45 de persoane - 60,8%, 16 persoane - 21,6% - își evaluează sănătatea peste medie, 13 persoane își evaluează sănătatea ca fiind ridicată - 17,5 %. Majoritatea adolescenților care participă la sondaj își evaluează sănătatea ca medie - 45 de persoane - 60,8%, 16 persoane - 21,6% - își evaluează sănătatea peste medie, 13 persoane - 17,5% își evaluează sănătatea ca ridicată.

Întrebarea 10. Evaluarea nivelului de cunoștințe și abilități în sănătatea lor. Despre funcții anatomice organele și sistemele de organe ale corpului lor sunt cunoscute de 34 de persoane - 45,9%, cunosc parțial - 42 de persoane - 54,1% ,1% 44 de persoane - 59,4% știu despre prevenirea tulburărilor de postură, picioarelor plate, tulburări ale organelor de vedere iar auzul, 32 de persoane - 43,2% cunosc parțial. Despre prevenire și tratament raceli cunosc 66 de persoane - 89,1%, cunosc parțial 8 persoane - 10,8%. 44 persoane - 59,4% cunosc despre prevenirea tulburărilor posturale, picioarelor plate, tulburări ale organelor vederii și auzului, 32 persoane - 43,2% știu parțial. 66 de persoane știu despre prevenirea și tratarea răcelii - 89,1%, cunosc parțial 8 persoane - 10,8% Știu să acorde primul ajutor pentru sângerări și răni - 45 persoane - 60,8%, nu vor putea acorda asistență - 29 persoane - 39 .1% Să știe să acorde primul ajutor pentru sângerări și răni - 45 persoane - 60,8%, nu vor putea acorda asistență - 29 persoane - 39,1%.

10.3. Detinerea metodelor de autocontrol: Posesia de metode de autocontrol: - 44 de persoane stiu sa foloseasca aceasta metoda de autocontrol - 59,4%, 30 de persoane - 40,5% nu stiu sa foloseasca aceasta metoda de autocontrol - 44 oamenii știu să folosească pulsometria - 59,4%, nu știu să folosească această metodă de autocontrol 30 de persoane - 40,5% - 44% oamenii sunt capabili să-și evalueze dezvoltarea fizică, 30 de persoane - 40,5% nu sunt capabili să evalueze dezvoltarea lor fizică. - 44% dintre oameni sunt capabili să-și evalueze dezvoltarea fizică, 30 de persoane - 40,5% nu sunt capabili să-și evalueze dezvoltarea fizică. - 29 de persoane sunt capabile să-și evalueze starea fizică - 39,1%, 45 de persoane - 60,8% nu sunt în măsură să își evalueze starea fizică. - 29 de persoane sunt capabile să-și evalueze starea fizică - 39,1%, 45 de persoane - 60,8% nu sunt în măsură să își evalueze starea fizică.

Analiza a arătat că nu toți adolescenții au cunoștințe despre caracteristici individuale a corpului său, datorită căruia copilul nu își poate construi un mod rațional de viață (inclusiv regimul zilei, activitatea fizică, alimentația, pregătirea psihofizică, întărirea, alegerea unei profesii, sportul și alte aspecte ale activității sale de viață care sunt cele mai importante) pentru o persoană) care ar corespunde caracteristicilor sale. Adolescenții nu știu să își evalueze nivelul de sănătate, nu își pot evalua starea momentan și, în funcție de aceasta, își determină singuri modul optim de viață. Analiza a arătat că nu toți adolescenții au cunoștințe despre caracteristicile individuale ale corpului lor, motiv pentru care copilul nu își poate construi un mod de viață rațional (inclusiv rutina zilnică, activitatea fizică, alimentația, pregătirea psihofizică, întărirea, alegerea unei profesii, sportul). și altele importante pentru persoană din aspectele vieții sale), care ar corespunde caracteristicilor sale. Adolescenții nu știu să își evalueze nivelul de sănătate, nu își pot evalua starea momentan și, în funcție de aceasta, își determină singuri modul optim de viață.

12. Obiceiuri proaste 12.1.25 de persoane fumează - 33,7%, fetele fumează - 8 persoane -10,8%, băieții fumează - 17 persoane - 22,9%. Fumați o țigară pe zi - 20 persoane - 14,8, 2 - 3 țigări pe zi - 5 persoane - 3,7%, 4-5 țigări pe zi - 0 persoane - 0% 12.1.25 persoane fumează - 33,7%, fetele fumează - 8 persoane -10,8%, băieții fumează - 17 persoane - 22,9%. Fumați o țigară pe zi - 20 de persoane - 14,8, 2 - 3 țigări pe zi - 5 persoane - 3,7%, 4-5 țigări pe zi - 0 persoane - 0%

12.2. Consumați alcool: 1 dată pe lună - 24 persoane - 32,4%, de 2 ori pe lună - 11 persoane - 14,8%, de 3 ori pe lună - 8 persoane - 10,8%, nu consumați alcool 31 - 41,8% alcool: 1 dată pe lună - 24 persoane - 32,4%, de 2 ori pe lună - 11 persoane - 14,8%, de 3 ori pe lună - 8 persoane - 10,8%, nu consumă alcool 31 - 41,8%

Analiză Majoritatea participanților la sondaj își distrug sănătatea fumând și consumând băuturi alcoolice, inclusiv bere, pe care mulți oameni, din greșeală, nu le consideră băuturi alcoolice, între timp, o sticlă de bere de jumătate de litru este echivalentă ca efect asupra organismului cu g de vodcă. Este ușor să calculezi cât de mult „a luat pe piept” un adolescent, bând 2-3 sticle într-o seară. Majoritatea participanților la sondaj își distrug sănătatea fumând și consumând băuturi alcoolice, inclusiv bere, pe care mulți oameni, din greșeală, nu le consideră băuturi alcoolice, între timp, o sticlă de bere de jumătate de litru echivalează ca efect asupra organismului cu g de bere. vodcă. Este ușor să calculezi cât de mult „a luat pe piept” un adolescent, bând 2-3 sticle într-o seară. Obiceiuri proaste - în cele din urmă, ele se transformă în mod necesar într-un scop în sine și treptat, într-o măsură sau alta, își subordonează toate celelalte acțiuni ale unei persoane, toate activitățile sale. Obiceiuri proaste - în cele din urmă, ele se transformă în mod necesar într-un scop în sine și treptat, într-o măsură sau alta, își subordonează toate celelalte acțiuni ale unei persoane, toate activitățile sale.

Cine în Mai mult Este tatăl sau mama responsabil pentru sănătatea copilului nenăscut? Cine este mai responsabil pentru sănătatea copilului nenăscut, a tatălui sau a mamei? Am decis să punem aceeași întrebare părinților noștri. La urma urmei, ei știu mai bine... Am decis să punem aceeași întrebare părinților noștri. La urma urmei, ei știu mai bine... Iată câteva dintre răspunsuri: Iată câteva dintre răspunsuri: „Desigur, mama, ea poartă fătul și, prin urmare, este mai responsabilă de sănătatea lui”; „Desigur, mama, ea poartă fătul, ceea ce înseamnă că este mai responsabilă pentru sănătatea lui”; „Fizicul și starea psihologica sănătatea soției însărcinate și, prin urmare, sănătatea copilului nenăscut”; „Starea fizică și psihologică de sănătate a soției însărcinate și, prin urmare, sănătatea copilului nenăscut, depinde în mare măsură de tată”; „Tatăl este în egală măsură responsabil pentru sănătatea copilului nenăscut” „Tatăl este în egală măsură responsabil pentru sănătatea copilului nenăscut” Rezultatele sondajului sunt prezentate în diagramă Rezultatele anchetei sunt prezentate în diagramă

Pentru nastere copil sanatos doi El și Ea sunt necesari. Pentru nașterea unui copil sănătos este nevoie de doi El și Ea. Și între ei este un sentiment de iubire, înțelegere reciprocă, responsabilitate, bunătate și căldură. Și între ei este un sentiment de iubire, înțelegere reciprocă, responsabilitate, bunătate și căldură. Aceste sentimente sunt cele care vor uni un bărbat și o femeie într-un singur întreg și vor crea viață nouă copil fericit și deci sănătos, gata să vină pe această lume. Aceste sentimente sunt cele care vor uni un bărbat și o femeie într-un singur întreg și vor crea o nouă viață pentru un copil fericit și, prin urmare, sănătos, gata să vină pe această lume.

Recomandări: La școală și în familie este necesar să se formeze o cultură a sănătății, o atitudine activă față de sănătatea cuiva, o conștiință că sănătatea este cea mai mare valoare a unei persoane. În cadrul lucrărilor la orele de curs, la activități extracurriculare și la întâlnirile părinți-profesori, în urma rezultatelor studiului, desfășurați prelegeri, cursuri practice pentru elevii de la gimnaziu, profesori și părinți cu privire la bazele unui stil de viață sănătos. La scoala si in familie este necesar sa se formeze o cultura a sanatatii, o atitudine activa fata de sanatatea cuiva, o constiinta ca sanatatea este cea mai mare valoare a unei persoane. În cadrul lucrărilor la orele de curs, la activități extracurriculare și la întâlnirile părinți-profesori, în urma rezultatelor studiului, desfășurați prelegeri, cursuri practice pentru elevii de la gimnaziu, profesori și părinți cu privire la bazele unui stil de viață sănătos.

Ține minte, nimeni nu va avea grijă de sănătatea ta, în afară de tine. Ține minte, nimeni nu va avea grijă de sănătatea ta, în afară de tine. Nu antrenament de dimineață, nu educația fizică orară și jogging-ul, ci cultura muncii, odihnei, somnului, alimentației și vieții în general - toate acestea stau la baza sănătății noastre. Nu exercițiile de dimineață, nu educația fizică orară și joggingul, ci cultura muncii, odihnei, somnului, alimentației și vieții în general - toate acestea sunt baza sănătății noastre. COD DE SĂNĂTATE!

Doriți să vă îmbunătățiți abilitățile de calculator?

Să luăm în considerare o situație în care trebuie să adăugați mai multe fișiere muzicale la o prezentare PowerPoint care se înlocuiesc reciproc în modul demo. Prezentarea noastră tutorial are 6 diapozitive. Trebuie să adăugați primul fișier muzical, care va fi redat de la diapozitivele 1 la 3, și al doilea fișier, care va suna de la diapozitivele 4 la 6. Cum să o facă?

Citiți articole noi

Lecția poate fi rodnică și veselă, dintr-o singură suflare, sau poate să se prelungească lent și plictisitor, epuizând copiii și profesorul și neaducând satisfacție nimănui. Și motivul pentru aceasta nu sunt numai erorile metodologice, caracteristicile materialului și clasa. Poate, chiar și într-o măsură mai mare, motivul trebuie căutat în fundalul emoțional al lecției, care s-a dovedit a fi nefavorabil. Creare fond emoțional este o sarcină care se confruntă inevitabil cu orice profesor și îi cere atenția și eforturile. Cum să creezi un fundal pozitiv pentru lecție?

Cum să captezi atenția unui student în era digitală, când fluxul de informații absoarbe complet o persoană? Probabil, mulți sunt familiarizați cu situația când există o lecție, iar elevii se uită la ecranul telefonului și nu vor să facă altceva. Cum să captezi atenția elevilor și să faci lecția interesantă? Să aruncăm o privire la câteva modalități de a crea interes pentru lecție.