Joc de echipă-competiție pentru elevii de școală elementară pe tema: stil de viață sănătos. Scenariu

DEZVOLTARE METODOLOGICĂ

Joc - competiție:

" STIL DE VIATA SANATOS "

pentru 1 - 4 clase

Irina Anatolievna

profesor-organizator

SCENARIU

Gazda salută echipele.

Echipele se salută într-un anumit fel. Se țin de mână și se aplecă. Apoi, cu sunetul „Aaaa!” crescând în volum, se îndreaptă și își întind brațele în sus, apoi cad din nou brusc, pronunțând cu voce tare în expirare: „Bună!”

Gazda: Ce joc vom juca?

Copiii fac presupuneri.

Gazdă: Pentru a afla tema jocului, trebuie să rezolvați un puzzle de cuvinte încrucișate. Răspunsurile corecte sunt prietenii tăi.

1. Mă voi trezi devreme dimineața

Voi deschide draperiile.

Porniți muzica tare

Și (prin exerciții fizice) voi începe ziua.

1. Ce nu poate fi ținut în mâini, nu dus într-o sită? (apă)

1. Să înscriem un gol!

Ne place să jucăm (fotbal)!

1. Există în dans, există în exercițiu,

În cântec și în versuri

În conversație, în conversație

Peste tot și peste tot. (ritm)

Citirea acestei ghicitori trebuie să fie însoțită de bătăi din palme pentru a crea un ritm.

1. În zorii zorilor

Mingea Vertnyansky se rostogolește,

Nimeni nu se poate deplasa sau merge. (soare)

1. Există un invizibil

Nu cere o casă

Și înainte ca oamenii să fugă, în grabă. (aer)

1. Plăcerea este dincolo de cuvinte!

Poți să mănânci, te poți târâi,

Te poți scufunda! (înot)

1. Omul va prelungi vârsta

Sport rapid - (alergare).

ÎNCĂRCĂTOR

APĂ

FOTBAL

RITM

SOARE

AER

ÎNOT

ALERGA

Gazdă: Citiți cuvântul cheie care este ascuns în puzzle-ul de cuvinte încrucișate.

"Sănătate".

Ce este sănătatea?

Echipele răspund pe rând.

Facilitatorul rezumă: Sănătatea este activitatea corectă, normală a corpului, bunăstarea sa fizică și psihică completă.

1. Vrei să fii sănătos? Răspunsurile copiilor.
2. De ce vrei să fii sănătos?

Jucătorii răspund pe rând.

1. Cum poți chema o persoană cu o sănătate excelentă?
2. Puternic, sănătos.
3. Dar cu afecțiune?
4. Sănătos.

Exercițiu. Echipele desenează un copil sănătos, o imagine a unui copil sănătos.

Și cine este sănătos? Oamenii care conduc stil de viata sanatos viaţă. Deci, tema jocului este „Stil de viață sănătos”.

1. Ce este ZOZ?

Echipele răspund pe rând.

Liderul rezumă.

Un stil de viață sănătos este un comportament atât de conștient al unei persoane în condiții de muncă, viață, odihnă, care asigură păstrarea sănătății, performanței și longevității sale active.

Stil de viață sănătos - activități, activitate a oamenilor care vizează menținerea și îmbunătățirea sănătății.

Exercițiu. Ascultă cu atenție poezia lui N.A. Zabolotsky. Gândiți-vă dacă personajele lui duc un stil de viață sănătos.

Nikolai Alekseevici Zabolotsky

PĂSTRAREA SĂNĂTĂȚII (1929)

Vedeți aerul în mișcare?

În ea, după cum cred elevii,

particule de oxigen

Cad, abia sesizabile.

Dacă, în caz de îngheț,

Stăm în tramvai și respirăm

Ca un stâlp care iese din nas

Fum, respirăm.

Dacă persoana este invizibilă

Subțire și palid - foarte simplu! -

Nu sta pe scaun, stai

Ieși la o plimbare!

De aceea, puștiule, te ofilești,

Că aerul din apartament este greu,

Nu poți păcăli spiritele

Nu un ziar francez.

Toate particulele au căzut în el

Ca pâslă uscată

De aceea la început toată lumea

Pieptul este nesănătos.

Dacă undeva un scriitor

Merge cu pipa de tutun

Deci are spate

Aspectul este plictisitor și neatractiv.

De ce merge cu spatele?

De ce a dispărut puterea?

Pentru că țeava otravă

Și în piept stă un bacil.

De ce este o altă fată

Priveliștea este urâtă

Merge slab ca un copac

Și ochii tăi atârnă ca prunele?

Pentru că fata este rea

Și arată ca un copac

Ce sunt particulele benefice

Nu trec prin nasul fetei.

Frumusețea are o eșarfă la modă

Înfășurat în jurul gâtului așa

Că sub nas aerul este dens

Și rămâne de respirat – atunci.

O, natură benefică,

Vindecă-ne suferința

Dă-mi o particulă de oxigen

Sau chiar două particule!

Lasă mintea să fie surprinsă

Și chiar în fața mea

Deschide-ți spitalul

Frig, soare și pace!

Echipele răspund pe rând folosind textul poeziei.

Conducere: Bine făcut! Cunoașteți foarte bine teoria stilului de viață sănătos. Să vedem cum ai grijă de sănătatea ta fizică, de starea corpului tău.

TEST DE FLEXIBILITATE.

Echipele își duc pe rând mâinile la castel la spate. Apoi mâinile se schimbă. Echipa primește tot atâtea puncte cât numărul de jucători care au finalizat această sarcină.

Conducere : om sanatos posedă nu numai flexibilitatea corpului.

Exercițiu. Numiți alte semne ale sănătății umane. Ce sentimente și emoții predomină la o persoană sănătoasă? (sănătate mentală)

Echipele răspund pe rând.

Conducere : Corect. O persoană sănătoasă este bună! Acum ne vom juca. Când pui o întrebare și răspunzi, trebuie să folosești cuvinte amabile, afectuoase și politicoase.

Sarcina este jocul „Iepurașii”.

Ambele echipe stau în cerc, ținându-se de mână. Gazda, întorcându-se spre copilul stânga (dreapta), întreabă: „Dragă Tanechka, poți să joci Iepurașii?” Copilul răspunde: „Nu, nu mă pot juca Iepurașii!” Apoi, el pune întrebarea celui mai jos în cerc. Jocul continuă până când vine din nou rândul liderului. Acesta, răspunzând la întrebarea care i s-a pus deja, spune: "Da! Ne-am jucat deja cu Iepurașii!"

Jucătorii își iau locurile.

Conducere: Bine făcut! Sunteți copii foarte amabili și politicosi. Ador să se joace. În ce altceva îți place să faci timp liber Ce hobby-uri interesante ai?

Cei care doresc să vorbească, vorbesc despre activitățile lor preferate în timpul liber. Facilitatorul poate ajuta cu întrebările principale:

1. Ce îți oferă (învăț lucruri noi, mă dezvolt, îmi fac prieteni)?
2. La ce ajută (să înveți mai bine, să te simți mai bine, să devii mai sănătos etc.)?
3. Ce simți când faci ceea ce îți place?
4. Ce te-a învățat și ce poți face acum?
5. Ce altceva ai vrea să faci? La ce visezi?
6. Ți-ar plăcea să implici alți băieți în afacerea ta preferată?

Conducere : Câte hobby-uri ai! Cui îi place să fantezeze?

EXERCIȚIU.

Imaginează-ți că ai zburat pe o altă planetă și ai ajuns la vacanța „Ziua Sănătății”. Extratereștrii te-au salutat așa. Bate din palme 1 dată. Atunci preia mana dreaptaîn spatele nasului, iar stânga în spatele urechii drepte. Bumbac de 2 ori. Prinde nasul cu mana stanga si urechea stanga cu mana dreapta. Bumbac de 3 ori. Prinde-ți nasul cu mâna dreaptă și urechea dreaptă cu stânga. Salutați fiecare extraterestru (atâte puncte pentru echipă câte jucători au finalizat sarcina)

Apoi arată cum sărbătoresc „Ziua Sănătății”.

Echipele arată sărbătoarea „Ziua Sănătății”.

Conducere: Echipele au făcut tot posibilul, iar acum competiția căpitanilor.

1 întrebare către căpitan: „Cum îl convingi pe prietenul tău să se spele pe dinți dacă este leneș?”

2 întrebare către căpitan: "Cum îl convingi pe prietenul tău să facă exerciții dacă este leneș?"

Concurs de limbă.

Reprezentanții echipei în ritm rapid spun de 3-5 ori:

„Sănătos și nesănătos este grozav. Dar nesănătos și nesănătos este nesănătos.”

Gazda îi invită pe copii să-și mulțumească unul altuia pentru că au jucat în cor: „Mulțumesc tuturor!”

Partea finală.

1. Însumarea juriului, punctaj.

2. Ultimul cuvânt lider în stilul de viață sănătos.

3. Decernarea câștigătorilor.

4. La revedere. Sanatate si succes tuturor prezentilor, ne vedem in curand! Toți participanții la joc își dau mâinile și își spun „la revedere” în același mod ca „bună ziua” la începutul jocului.

Programul se poate desfășura la orice loc de joacă, sală de sport, școală și tabără de sănătate, în orice perioadă a anului. Participă 2-4 echipe de copii (grupe de seniori și pregătitoare grădiniţă, orice vârstă școlară) pentru 6 participanți. Înainte de începerea competiției, se formează echipe ale căror participanți își aleg căpitanul, vin cu un nume, motto și descriere scurta comenzi.
Ţintă: promovarea și promovarea unui stil de viață sănătos în rândul copiilor și tinerilor.
Sarcini:- formarea unei atitudini responsabile față de sănătatea cuiva și a unei atitudini pozitive față de viață;
- implicarea copiilor în educație fizică și sport;
- educatie pentru toleranta si capacitatea de a lucra in echipa;
- oferirea unui timp liber semnificativ și util copiilor.
Echipamente și materiale: mingi de volei (după numărul de echipe), loturi (stele sculptate, pătrate, monede, împachetări de bomboane etc.), cretă colorată (dacă evenimentul se desfășoară într-o sală sau în interior - hârtie de desen și markere), mere și termometre de casă (după numărul de echipe), premii.
Progresul evenimentului
1. Salutări din partea facilitatorului și motivarea participanților
Conducere. Bună seara dragi prieteni! Suntem bucuroși să îi urăm bun venit pe toți la programul nostru de sport și divertisment „Tânăra generație alege sănătatea”. Viața este mișcare, sănătate și frumusețe. Atâta timp cât o persoană este sănătoasă și capabilă de muncă, rareori se gândește la posibile boli. Doar că nu are timp! Plenitudine și ritm viața modernă nu te lasa sa te opresti. Oprește-te - stai departe. Grăbește-te omule! Există timp să reflectezi asupra ta? Și trebuie să te gândești, și cât mai curând posibil! Ce să fac? Cum să fii sănătos? Fiecare om are de ales în viață. Sănătatea la vârsta adultă și la bătrânețe depinde de stilul de viață din copilărie și adolescență, așa că gândiți-vă băieții cum să se comporte, ce să facă și ce să acorde preferință.
2. Interviuri cu spectatori și participanți
- Ce include, în opinia dumneavoastră, conceptul de stil de viață sănătos?
- Cum ai grijă de sănătatea ta?
- Ce trebuie să faci pentru a fi sănătos?
Și iarăși ritmul vesel ne cheamă,
Și din nou, inima nu poate reține îndoielile.
La toate vârstele, sportul se unește
Cei care și-au ales sănătatea!
3. Prezentarea participanților la programul competitiv
Conducere. Așadar, astăzi cei mai rapizi, pricepuți și ingenioși băieți vor lua parte la competiția noastră. Să-i cunoaștem
(căpitanii își prezintă echipele: spun numele, motto-ul și o scurtă descriere a participanților).
4. Prezentarea juriului
Conducere. Ne-am întâlnit deja cu membrii noștri. Dar antrenamentul sportiv, dexteritatea, inventivitatea și talentul lor vor fi evaluate de profesioniști pozitivi și experți cu experiență, îndrăgostiți de sport și de viață.
(prezentarea juriului)
5. Programul concursului
І concurs „Încep dimineața vesel”
Conducere. Înainte de a începe prima sarcină, ghiciți ghicitoarea:
Mă trezesc dimineața devreme
Împreună cu soarele trandafir,
Îmi fac singur patul
Fac repede... (exerciții)
Așadar, prima competiție se numește „Încep dimineața vesel”. Și ce trebuie făcut pentru a face dimineața nu numai bună, ci și veselă? Așa este, reîncărcați. Și acum echipele noastre ne vor oferi versiunea lor de dimineață veselă, adică. încărcarea. Căpitanii arată echipei lor exercițiile, iar membrii echipei le repetă. Sunt luate în considerare acuratețea și sincronismul execuției mișcării. Juriul va acorda lotul echipei care face cea mai bună treabă.
(echipele efectuează exerciții pe muzică; estimările juriului)
II concurs „Suntem mereu în gardă”
Conducere. În sport, principalul lucru este disciplina, antrenamentul și acuratețea în efectuarea exercițiilor și comenzilor. Următoarea competiție a programului nostru este „Suntem mereu în gardă”, sau, cu alte cuvinte, exercițiu. Voi da comenzi, iar tu le vei îndeplini ca o echipă. Se evaluează acuratețea și sincronismul execuției sarcinii. Juriul va acorda lotul echipei care se descurcă mai bine sarcinilor.
(conducătorul dă comenzile: „Lasă-mă!”, „Atenție!”, „La stânga!”, „La dreapta!”, „În jur!”, „La fața locului, mărșăluiește cu un pas!”, „ Stop, unu sau doi!”; înainte de începerea acestei competiții pe echipe se poate repeta; punctaj juriul).
Concursul III „Sportul este cel mai bun prieten al nostru”
Conducere. Sănătatea fiecărei persoane ar trebui să fie nu numai fizică, ci și mentală, așa că sarcina următoarei competiții va fi să răspund la întrebările mele, care sunt adresate simultan tuturor participanților. Subiectul este sportul. Dreptul la răspuns este acordat celui care a ridicat primul mâna. Pentru răspunsul corect, echipa primește foarte mult.
1. Denumiți sportul în care este folosit acest articol:
a) volan ( badminton);
b) băț ( hochei);
c) cerc ( gimnastică);
d) patine ( patinaj artistic);
e) racheta ( tenis, badminton);
e) bar ( Ridicare de greutăți);
g) poarta ( fotbal, hochei);
h) să săriți coarda ( gimnastică).
2. Ce înseamnă termenul „Out” în fotbal? ( minge în afara terenului)
3. La ce sport se referă termenul „duble toe loop”?
(patinaj artistic)
4. La ce fel de sport se referă termenii „Șah” și „Mat”? ( şah)
Stafeta de competiție a IV-a „Cangurul”
Conducere. Așadar, este timpul să privim și să evaluăm modul în care participanții noștri sunt dezvoltați și pregătiți fizic. Următoarea competiție din programul nostru este Ştafeta cangurului. Cum se mișcă acest animal? ( jumping) Deci, participanții noștri vor trebui să sară unul câte unul la poarta desemnată și înapoi la echipă, ținând mingea cu genunchii. Juriul va acorda lotul echipei care finalizează sarcina mai rapid și mai precis.
(se desfășoară o cursă de ștafetă pe muzică; estimările juriului).
V-a competiție „Lullaby”
Conducere. Sănătatea este o odihnă bună și, desigur, somn sănătos. Și pentru ca copiii să adoarmă profund, de ce este nevoie pentru asta? Desigur, un cântec de leagăn. Următoarea competiție a programului nostru se numește „Lullaby”. Echipele noastre au la dispoziție 2 minute pentru a se pregăti, după care voi, dragi participanți, va trebui să cântați un cântec de leagăn împreună, cu toată echipa. Nu se evaluează doar datele vocale, ci și sincronismul, originalitatea performanței. Juriul va acorda lotul echipei care va face față mai bine sarcinilor.
Joc cu publicul „Util - nu este util”
Conducere. Între timp, participanții noștri se pregătesc, noi, dragi telespectatori, vom juca. Toată lumea știe că sănătatea este o dietă echilibrată. Ce înseamnă rațional? Nu este doar gustoasă și satisfăcătoare, ci și benefică pentru organism și, prin urmare, pentru sănătate. Jocul nostru se numește „Util – nu este util”. Acum voi numi mâncare. Dacă credeți că acest produs este bun pentru sănătate, bateți din palme, iar dacă produsul numit, în opinia dvs., nu este bun pentru sănătate, atunci strigi: „Whoo!”
Lapte, zmeura, chipsuri, viburnum, gumă, merişor, Coca cola, căpșune, acadele, ciocolată, Măr, marmeladă, brânză de vacă, prăjitură, varză, dulceata.
(performanța echipei; evaluările juriului)
a VI-a competiție „Salvați mărul”
Conducere. Vom continua subiectul mâncat sănătos. Potrivit majorității spectatorilor, așa cum arată jocul nostru, un măr este un produs foarte util. Așa că acum îl folosim și mai util. Invit 2 participanți din fiecare echipă să vină la mine. Următorul concurs al programului nostru se numește Salvați mărul. Sarcina participanților noștri este să se așeze cât mai sincron posibil în 1 minut, ținând mărul cu fruntea, fără să se țină unul de celălalt cu mâinile. Perechi de participanți din fiecare echipă îndeplinesc sarcina pe rând. Echipa ai cărei membri se ghemuiesc mai mult decât alții într-un minut fără să scadă un măr va fi premiată foarte mult de către juriu.
(execuția de către participanții la sarcină la muzică; estimările juriului).
Concursul VII „Dă termometrul unui vecin – nu mai sunt bolnav”
Conducere. A fi sănătos înseamnă a nu te îmbolnăvi.
- Băieți, spuneți-mi, vă rog, de ce ne pun mamele sau asistentele termometre? Dreptul de a măsura temperatura.
- Și ce temperatură este considerată normală pentru o persoană? Corect 36,6 grade.
- Toată lumea are o asemenea temperatură acum? Deci, toți suntem sănătoși și nu avem nevoie de termometre! Următoarea competiție a programului nostru se numește „Dați termometrul unui vecin - nu mai sunt bolnav.” Sarcina participanților noștri este să treacă un termometru de casă fără ajutorul mâinilor, astfel încât termometrul să fie sub axila stângă a următorului participant. Căpitanul începe competiția, care dă termometrul următorului participant, el - următorului, deci ultimul membru al echipei ar trebui să aibă termometrul. Apoi sarcina este considerată finalizată. Toate echipele execută sarcina pe muzică în același timp. Juriul va acorda lotul echipei care va face față sarcinii mai repede decât altele, îndeplinind corect toate condițiile concursului.
(echipele îndeplinesc sarcina pe muzică; estimările juriului).
VIII concurs „Oferă-mi o continuare”
Conducere. Băieți, vă rog să ascultați povestea.
- Băiatul Vovochka a trăit în lume. Nu-i plăcea să citească și, în general, nu era interesat să studieze. Mai mult, nu a urmat regimul, nu a făcut sport și a jucat toată ziua jocuri pe calculator. Dar într-o zi la clasa lor ( grupa pregatitoare grădiniță) a venit o fată Dasha - o frumusețe, un elev excelent, un atlet. Vovochka Dasha i-a plăcut imediat...
- Deci, următorul concurs al programului nostru se numește „Sugerează-mi o continuare”. Sarcina participanților noștri este în 3 minute să vină cu o continuare și un sfârșit al începutului poveștii citite.
Este evaluată nu numai originalitatea ideii și a intrigii autorului, ci și a performanței actoricești a versiunii tale a poveștii lui Vovochka și Dasha. Echipa care, conform juriului, va face față sarcinii mai bine decât altele, va fi premiată foarte mult de experții noștri (echipele se pregătesc de performanță).
Joc cu publicul „Desenează sănătatea”
Conducere. Între timp, participanții noștri pregătesc continuări interesante ale poveștii, ne vom juca cu cei mai tineri telespectatori ai noștri (gazda sună mai mulți participanți). Concursul se numește „Draw Health”. Acum voi, micii mei participanți, veți desena un simbol al sănătății pe trotuar cu cretă colorată. Poate fi niște fructe sau legume, un copac, soarele, familia ta - într-un cuvânt, ceva pe care îl consideri foarte important pentru sănătatea ta (dacă evenimentul se ține în interior, atunci desenele sunt realizate cu markere pe hârtie de hârtie)
(copiii desenează simboluri ale sănătății în muzică, toți participanții la această competiție sunt premiați)
(performanța echipei; evaluările juriului).
Concursul a IX-a „Luați-mă departe de aici”
Conducere. În sport, și în viață în general, este necesar să se cultive un sentiment de solidaritate, colectivism, i.e. capacitatea de a trăi într-o societate cu ceilalți, de a lucra în echipă. Imaginează-ți că prietenul tău, un membru al echipei tale la competiție, s-a accidentat brusc și nu poate părăsi singur terenul sau șantierul. Are nevoie de ajutor. Următorul concurs al programului nostru se numește „Scoate-mă de aici”. Sarcina participanților noștri este să-și dea seama cum să-și transporte în siguranță prietenul sau să-l ajute să părăsească terenul de sport și să ne aducă în atenție acest mod de transport. Se evaluează originalitatea, dexteritatea, viteza de execuție și, cel mai important, siguranța metodei. Echipa, care, potrivit juriului, va face față sarcinii mai bine decât alții, va fi premiată foarte mult de experții noștri.
(echipele îndeplinesc sarcina competiției; estimările juriului).
X competiție „Dans”
Conducere. Sănătatea, așa cum am spus mai înainte, este mișcare. Iar mișcarea nu este doar viteză și dexteritate, ci și plasticitate, dorința de a trece la muzică, respectând ritmul și ritmul. Deci, concursul final al programului nostru se numește „Dans”. Sarcina participanților noștri este să danseze cu întreaga echipă, repetând mișcările pe care le arată căpitanul. Toate echipele participante dansează în același timp. Se evaluează sincronicitatea și acuratețea execuției mișcărilor, precum și originalitatea compoziției de dans. Echipa, care, potrivit juriului, va face față sarcinii mai bine decât alții, va fi premiată foarte mult de experții noștri.
(slice de melodii și cântece de diferite genuri și direcții de sunete; echipele îndeplinesc sarcina competiției; estimările juriului).
6. Comportamentul rezultatelor programului competitiv, recompensator(Câștigătorul este echipa cu cele mai multe înscrieri).
7. Rezultatul programului
Conducere. Și astfel întâlnirea noastră a luat sfârșit. Și nu contează deloc cine a marcat mai multe loturi (puncte) astăzi. Cel mai important lucru în orice competiție nu este victoria, ci participarea. Iar scopul programului nostru este sănătatea noastră. Amintiți-vă că sănătatea trebuie protejată și întărită încă din copilărie. Și atunci vei avea o viață lungă, veselă și fericită.
Avem nevoie de culoare, iarbă plină de rouă și o copilărie zâmbitoare.
Avem nevoie de pace, de o lume minunată, de o moștenire.
Avem nevoie de o pajiște colorată și de un curcubeu deasupra pajiștii.
Trebuie să alergăm, să sărim, să cântăm și să vorbim unul cu celălalt.
Vorbește despre orice: despre jocuri și distracție,
Despre nap, pauză și cinema și despre soldați curajoși.
Cine deranjează lumea asta cu flori și fără tristețe? ..
Nu vom lăsa boala să intre în această lume colorată!
Fii sănătos! La revedere, ne revedem!

Sănătatea a fost întotdeauna considerată principala bogăție. S-a dovedit că nu poate fi cumpărat. Rămâne să ai grijă de ea încă din copilărie și să protejezi, să crești și să te angajezi în prevenire. O mulțime de clase sunt dedicate acestui subiect în școli, grădinițe, superioare și secundare institutii de invatamant. Copiii sunt bucuroși să participe la conversații și chestionare, activități recreative și de educație fizică care contribuie la instilarea unui stil de viață sănătos. Portalul „Cool-hours.ru” a decis, de asemenea, să ofere evenimentul lor. Participați la noua competiție rusească de desene, prezentare și dezvoltare " Stil de viață sănătos 2018 ". Trimite-ți lucrarea și câștigă. Și cel mai important - fii sănătos și nu te îmbolnăvi niciodată!

Regulamente privind competiția rusă de prezentări multimedia, dezvoltări și desene „Stil de viață sănătos 2018”

Poziția generală

Fondatorul competiției rusești „Stil de viață sănătos 2018” este portalul Cool-hours.ru.

Comitetul de Organizare a elaborat un Regulament, cu termenii căruia participanții sunt de acord dacă participă la Competiție.

Scopul competiției „Stil de viață sănătos 2018”:

• Propaganda printre școlari și adulți cu abilități obligatorii de stil de viață sănătos, atitudine atentă la propria sănătate, o atitudine intolerantă față de fumat, alcool, consumul de droguri prin implicarea tehnologiilor informaționale în aceasta.

Obiectivele concursului „Stil de viață sănătos 2018”:

• Pentru a atrage atenția publicului asupra necesității unei activități preventive intenționate, care vor avea ca scop modelarea nevoii de a trăi conform legilor unui stil de viață sănătos.
• Pentru a ajuta elevii să realizeze că este extrem de important din copilărie să-și formeze importanță în ei înșiși și în ceilalți atitudine corectă pentru sănătate.
• Să concentreze atenția elevilor și profesorilor pe tema stilului de viață sănătos prin implicarea lor în creativitate.
• Pentru a promova dezvoltarea inițiativei creative a școlarilor și a profesorilor din diferite instituții de învățământ din Rusia.

Procedura de desfășurare a competiției rusești „Stil de viață sănătos 2018” pe portalul Klassnye-chasy.ru

Procedura de desfășurare a concursului de desene, dezvoltări și prezentări „Stil de viață sănătos 2018” este determinată de prezentul Regulament.

Categorii de participanți și nominalizări la competiția rusă „Stil de viață sănătos 2018”

Adulții și copiii care trăiesc în Rusia și care studiază în instituțiile de învățământ rusești sunt invitați să participe la competiția Stil de viață sănătos 2018. În cadrul evenimentului pot deveni profesori, bibliotecari, metodologi, elevi, studenți, preșcolari, părinți, educatori și alte grupuri de persoane.

Lucrările participanților sunt furnizate la următoarele categorii de vârstă:

• prescolari
• elevilor scoala primara(clasa 1 - 4)
• elevi de gimnaziu (clasele 5-9)
• elevi de liceu (clasele 10-11, elevi)
• profesori, educatori (profesori de toate specialitățile, profesori de clasă, bibliotecari, educatori sociali, bibliotecari, educatori, psihologi, profesori de educație suplimentară, părinți și alte grupuri de adulți)

Concursul „Stil de viață sănătos 2018” se desfășoară la următoarele categorii:

• prezentare;
• imagine;
• scenariu.

Lucrări competitive pe nominalizări și categorii

Imagine

Să luăm vopsele sau creioane și să desenăm cum arată un stil de viață sănătos. Puteți desena cum se desfășoară evenimentele și jocurile sportive, ceea ce contribuie la educarea unui stil de viață sănătos. Ce-ți place? Trimite-ți lucrarea și participă la concursul de desen „Stil de viață sănătos 2018”.

• Desen Elevii instituțiilor de învățământ preșcolar (grădinițe) au primit lucrări în total: 1
• Desen Elevii claselor 1 - 4 au primit lucrări în total: 0
• Desen Elevii din clasele 5 - 9 total lucrări primite: 0
• Desen Elevii claselor 10-11, elevii au primit lucrări în total: 0
• Profesori de desen, educatori au primit total lucrări: 0

Lucrări primite în nominalizarea Extragere în total: 1

Scenariu

Avem scenarii activitati extracuriculare, rezumate și organigrame ale lecțiilor, chestionarelor, orelor de bibliotecă, jocuri electronice, unde copiii învață despre un stil de viață sănătos. Dacă aveți scenarii gata făcute, puteți participa la concursul rusesc „Stil de viață sănătos 2018” și puteți obține diploma.

• Scriptul profesorului Total lucrări primite: 0
• Scenariu Educatorii au primit total lucrări: 0
• Bibliotecarii de scenarii au primit în total lucrări: 2

Înregistrări primite în scenariul de nominalizare a tuturor: 2

Cerințe generale pentru conținutul și proiectarea lucrărilor competitive

În „Prezentare” sunt acceptate lucrările realizate de participanții la programul PowerPoint (extensie de fișier .pps, .ppt, pptx). Odată cu prezentarea, arhiva poate fi însoțită de materiale audio și video care sunt necesare pentru dezvăluirea subiectului, scenariului ora de curs sau lecție. Subiectul lucrării poate fi foarte divers și poate dezvălui tema „stil de viață sănătos”.

Concursul integral rusesc „Stil de viață sănătos 2018” acceptă lucrări care sunt materiale protejate prin drepturi de autor. Nu ar trebui să existe erori în textele prezentărilor, toate textele sunt tipărite numai în limba rusă. Primul slide indică titlul lucrării, numele, prenumele, patronimul autorului, locul de muncă, studiu, ultimul oferă link-uri către surse de informare sau o listă de referințe.

În nominalizarea „Desen” Sunt furnizate lucrări realizate în orice tehnică (acuarelă, pastel, ulei, creioane, guașă, desen în creion, tehnici mixte). Formatul desenului furnizat este A3 - A4. Tema lucrării este indicată în denumirea concursului.

Participantul oferă un desen scanat de bună calitate în format. jpg, . jpeg, .bmp, . tif, . gif de până la 5 MB.

Desenele trebuie realizate cu acuratețe, conținutul lor nu trebuie să contravină legislației țării noastre. Lucrările care nu corespund subiectului nu vor fi acceptate.

În „Script” se acceptă desfăşurarea de activităţi extracurriculare, orele de clasă şi bibliotecă, lecţiile, cursurile tematice, jocurile, chestionarele, familiarizarea cu un stil de viaţă sănătos, care contribuie la implicarea bunelor obiceiuri în educaţie. Autorii lucrărilor pot fi profesori, educatori, psihologi, bibliotecari și alte categorii de lucrători pedagogi.

Textul este scris în limba rusă. Nu trebuie să conțină erori. Puteți adăuga poezie, proză la scenariu. Ultima pagină listează sursele de informații utilizate.

Evaluarea lucrărilor competitive

Evaluarea lucrărilor competitive se realizează de către administrația șantierului. Câștigătorii, laureații și participanții sunt determinați în fiecare nominalizare și categorie separat. La evaluarea muncii se iau în considerare următoarele:

• conformitatea cu tema enunțată;
• caracterul complet al dezvăluirii subiectului;
• conținut (volumul de lucru, disponibilitatea aplicațiilor);
• fiabilitatea informațiilor furnizate;
• calitatea designului;
• alfabetizare;
• originalitate;
• manifestarea individualității creative;
• posibilitatea utilizării pe scară largă a materialului în viitor.

Datele competiției rusești „Stil de viață sănătos 2018”

• Competiția se desfășoară din 15.05.2018 până la 15.07.2018.
• Însumând rezultatele Concursului cu 16.07.2018 până la 25.07.2018.
• Premierea participanților la concurs cu 26.07.2018 până la 30.07.2018.

Rezumând rezultatele concursului „Stil de viață sănătos 2018”

Câștigătorii, laureații și participanții la competiție sunt stabiliți în fiecare nominalizare.

• Câștigătorii primesc locurile 1, 2, 3.
• Câștigătorii sunt cei care au trimis fapte bune, dar nu au fost printre câștigători.
• Toți ceilalți sunt considerați participanți la competiție.

Taxa de înscriere pentru participarea la concursul „Stil de viață sănătos 2018”

Taxa de înregistrare pentru participarea la concurs este de 200 de ruble pentru fiecare lucrare trimisă. În acest caz, lucrarea dumneavoastră va fi publicată pe site și participantul va primi o diplomă electronică care confirmă participarea la concursul Stil de viață sănătos 2018. Dacă aveți nevoie de o diplomă pe hârtie, pe care comitetul de organizare o trimite la adresa dvs. de domiciliu prin Poșta Rusă, se plătește taxa de înregistrare de 300 de ruble (scrisoare recomandată).

În orice departament Sberbank sau altă bancă a Federației Ruse conform chitanței (descărcați chitanța) plata printr-o bancă este disponibilă numai pentru rezidenții Federației Ruse

Yandex.Bani la portofel 41001171308826

webmoney la portofel R661813691812

card de plastic (de credit).- formularul de plata online este plasat mai jos

Dacă ați plătit taxa de înregistrare, acceptați termenii acordului de ofertă.

Dacă decideți să participați la concursul la distanță „Stil de viață sănătos 2018”, trebuie să:

1. Realizați un desen, creați o prezentare sau scrieți un scenariu care se potrivește temei.
2. Completați corect formularul de înscriere al participantului la concurs.
3. Plătiți taxa de înregistrare de 200 de ruble sau 300 de ruble.

Trimite o scrisoare către [email protected] :

1. lucrare finalizată (desen, prezentare sau dezvoltare scanat sau fotografiat);
2. un formular de cerere completat (numai în format .doc, un document Word);
3. o copie scanată a documentului de plată sau o captură de ecran dacă plata a fost efectuată prin formularul online.

Puncte organizatorice importante

Administratorul site-ului publică toate lucrările trimise pe portalul Classnye-chasy.ru cu indicarea calității de autor.

Administratorul site-ului informează participanții despre primirea lucrării competitive. Dacă nu ați primit un e-mail în termen de trei zile de la trimiterea lucrării, vă rugăm să ne contactați pentru a verifica dacă lucrarea a fost primită.

Lucrările primite pentru concurs de către administratori nu sunt editate, revizuite și nu sunt returnate participanților.

Înlocuirea lucrărilor nu se va face în timpul concursului, verificați toate documentele înainte de trimitere.

Administratorul site-ului nu intră în corespondență personală cu concurenții. Doar în caz de urgență, contactăm autorii lucrării concursului (arhiva nu se deschide, nu sunt suficiente documente).

Indicați corect adresa de retur și ridicați în timp util scrisorile cu diplome de la oficiul poștal. După expirarea perioadei de păstrare, acestea sunt returnate la redacția noastră. Scrisoarea va fi trimisă din nou pe cheltuiala dumneavoastră!!!

Organizatorii competiției își rezervă dreptul de a modifica ușor condițiile și procedura de desfășurare a competiției.

În cazul în care pachetul de documente este incomplet, lucrarea nu este publicată pe site și nu participă la concurs.

Premierea câștigătorilor și a participanților la concurs

Toți participanții la concurs vor primi diplome electronice care confirmă participarea lor la concursul de desene Stil de viață sănătos 2018 și plasarea muncii lor în mass-media. Diplomele sunt în format .pdf. Puteți descărca diplomele participanților la concurs în ziua publicării lucrării pe site, iar diplomele câștigătorilor numai după însumarea rezultatelor. Diplomele sunt pe portalul Klassnye-chasy.ru pe paginile nominalizărilor, unde sunt publicate listele participanților la competiție (pe săgeata verde).

Participanții și laureații la competiție, care au plătit taxa de înscriere de 300 de ruble, vor primi diplome pe hârtie prin Poșta Rusă la adresele indicate în cerere. Daca adresa nu a fost specificata in cerere, diploma nu va fi trimisa prin posta! Toate diplomele sunt trimise prin scrisoare recomandată. După trimiterea diplomei, veți fi informat cu privire la numărul poștal al articolului, astfel încât să vă puteți urmări scrisoarea pe site-ul web al Poștei Ruse.

Finanțare

Toate contribuțiile primite de la participanții la competiție vor fi cheltuite pentru organizarea competiției și dezvoltarea ulterioară a portalului Klassnye-chasy.ru.

Date de contact ale comitetului de organizare

Abordare E-mail: [email protected]

Atenţie! Site-ul de administrare a site-ului nu este responsabil pentru conținutul dezvoltărilor metodologice, precum și pentru conformitatea dezvoltării Standardului Educațional de Stat Federal.

Acțiune teatrală de masă (flash mob), în sprijinul unui stil de viață sănătos în rândul tinerilor, filmată și pusă în scenă de copiii Gimnaziului GBOU nr. 295 (1) din Sankt Petersburg și un profesor organizator și teatru joc sportiv„În țara sănătății”

Formularul evenimentului: program de joc.

Locație: Gimnaziul GBOU Nr 295(1), Sala Oglinzilor

Publicul tinta: adolescenti 9-10 ani.

Echipamente si mijloace tehnice: 2 microfoane, sistem audio, difuzoare, amplificatoare, videoproiector, laptop, CD-uri, DVD-uri.

Decor: baloane cu aer, postere.

Recuzită: un fluier, pixuri, carton colorat, coșuri cu fructe, rucsacuri cu set pentru odihna intenționată, sărituri, scaune înalte, coșuri cu legume și fructe, steaguri de finisare, stand demonstrativ cu magneți.

Efecte sonore: sunetul unui cronometru care numără secundele, sunetul sirenei finale.

Acompaniament muzical: piese secundare ale melodiilor, clip video cu melodia.

Personaje: Prezentatoare, Askorbinka (imaginea teatrală „Fetele - asistenți sanitari”), trei echipe de joacă de adolescenți.

Scenariu curs al programului

Sala este decorată cu baloane și afișe propagandistice.

În timp ce oaspeții sunt așezați, se joacă piesa de suport nr. 1.

Se aude melodia numărul 2. Gazda intră pe scenă și se adresează publicului.

Bună ziua dragi oaspeți! Ne bucurăm să vă vedem astăzi la vacanța noastră strălucitoare. nume vorbitor„În țara sănătății!”. În era progresului științific și tehnologic și a nanotehnologiilor, ce credeți că ar trebui protejat în primul rând? Desigur, sănătate! Nu degeaba se spune - „A avea sănătate – nu îmbătrâni până la o sută de ani!”. Ei bine, cum altfel? La urma urmei, fiind bolnav, nu vei putea să-ți realizezi visele, să te bucuri de viață și să atingi succesul în scopurile propuse.De aceea, întotdeauna și în orice moment, sănătatea a fost considerată o mare valoare, o garanție a normalului, viață plină persoană. Dar cum îl poți salva?

Pentru a răspunde la această întrebare, astăzi vrem să vă aducem în atenție un program de joc interesant și să ne amintim în ce constă, de fapt, această sănătate și ce este necesar pentru a o păstra și crește? De ce obiceiuri proaste este mai bine să scapi și de care cele bune să dobândești.

Ei bine, prietena mea foarte bună, o fată pe nume Askorbinka, mă va ajuta să conduc jocul nostru de astăzi. Este un oaspete binevenit în Țara Sănătății și este întotdeauna gata să-l ajute atunci când are nevoie. Și apropo, iată-o!

Se aude piesa de suport nr. 2. Askorbinka intră pe scenă.

Askorbinka. Buna baieti! Salutare dragi prieteni! Numele meu este Askorbinka! Mulțumesc că m-ai invitat la petrecere.

Conducere. Mulțumesc pentru vizită!

Askorbinka. Cum aș putea să nu vin? La urma urmei, sunt același prieten al sănătății ca și; soare aer proaspăt, încărcare apă și modul corect! În plus, sunt mereu în favoarea distracției și petrecerii timpului cu folos!

Conducere. Ei bine, dacă da, atunci să facem cunoștință cu participanții jocului nostru?

Askorbinka. Haideti!

Conducere.Și voi, dragi telespectatori, susțineți-i cu aplauzele voastre! Rog echipa să urce pe scenă!

Se redă piesa de suport nr. 2.

Publicul aplaudă. Pe scenă apar trei echipe ale participantului.

prezentatorse referă la prima echipă. Cine esti? Te rog prezinta-te!

1 echipa. Suntem o echipă – „Vânt proaspăt” – suntem cei mai puternici din lume!

Conducere. Spune-mi, de ce ti-ai numit echipa asa???

1 echipa. Pentru că aerul proaspăt este bun pentru sănătate!

Conducere. Bravo!

prezentatormerge la echipa a doua. Vă rog să vă prezentați, cine sunteți?

2 echipa. Suntem echipa „Rucheyek” - motto-ul nostru este întotdeauna înainte!

Conducere.Și de ce ți-ai numit echipa - „Brook”?

2 echipa. Pentru că înotul în apă și călirea este de asemenea utilă!

Conducere. Lăudabil!

Askorbinkase apropie de echipa a 3-a si ii intreaba. Cum te numești?

3 echipa. Suntem echipa „Orange” – unul pentru celălalt ca unul singur!

Askorbinka. Ador acest titlu! Portocalele sunt pline de vitamina C sănătoasă! Dar de ce ai ales să te numești așa?

3 echipa. Pentru că și fructele sunt foarte sănătoase!

Askorbinka. Ei bine, ești grozav, pentru că este absolut adevărat!

Conducere. Ei bine, acum că ne cunoaștem echipele, să începem jocul! Sunteți pregătiți?

echipecor. Da!

Askorbinka. Atunci să mergem!

Sunete Minusoka #2 (3-4 secunde)

Conducere. Astăzi, băieți, vom face o călătorie incitantă în „Țara Sănătății”! Veți găsi o mulțime de sarcini dificile și nu foarte dificile și, uneori, chiar și sarcini comice! Echipa care este cel mai bine să facă față cutare sau cutare sarcină va primi „Sănătate” în pușculița lor pentru o astfel de mandarină! La sfârșitul programului, le vom număra numărul pentru fiecare echipă și vom determina astfel câștigătorul!

Apropo, de când am început să vorbim despre utilitate chiar de la începutul programului nostru, prima noastră competiție de încălzire se va numi „Friends of Health”!

Acum voi explica condițiile sale, în timp ce Askorbinka va distribui materialele necesare echipelor...

Askorbinka oferă echipelor atributele necesare competiției, în timp ce Gazda explică esența acesteia.

Melodia nr. 3 sună pentru a însoți competiția.

Concursul „Prietenii Sănătății”

Echipele primesc foi albe de hârtie pe care scriu cu markere pentru o vreme ceea ce cred că este bun pentru sănătate.

Exemple de răspunsuri

• Face sport;
• Nu beți, nu fumați, nu luați droguri etc.;
• Duceți un stil de viață sănătos;
• vizitați mai multe aer proaspat;
• Evitați necazurile și conflictele;
• Urmați regimul
• Bucura-te de fiecare zi;
• Temperament.

La sfârșitul competiției, se calculează cine a scris cel mai mult, iar băieții explică de ce au scris acel anume.

Conducere. Ei bine, din moment ce sunteți oameni atât de buni, atunci puteți trece în siguranță la următoarea noastră competiție, pe care am numit-o „În grădină, în grădină...”

Băieți, ați scris corect că fructele și legumele sunt bune pentru sănătate!

(În timp ce ea vorbește, Askorbinka și unul dintre angajații CCCC Yubileiny stabilesc atributele competiției).

Și ei, după cum știe toată lumea, cresc în grădină... și trebuie să muncești din greu pentru a le colecta. Să ne imaginăm că tu și cu mine suntem într-o casă de țară în care sunt plantate multe legume și fructe. Dar pentru a ajunge la ei și a nu călca în picioare puieții tineri, va trebui să pășiți cu mare atenție! La capătul grădinii, fiecare echipă va avea în așteptare un coș cu fructe delicioase. Sarcina ta este să ajungi la ei sărind cu atenție peste „denivelări”, așa face acum Askorbinka... Ridică coșul cu fructe și întoarce-te! Echipa care mută toate fructele cel mai repede va fi câștigătoarea din coș. Gata?

echipecor. Da!

Conducere. Atunci dă-i drumul!

Concurs „În grădină, în grădină”

Pe scenă sunt așezate trei „cărări” șerpuite din foi de carton colorat. La capătul fiecărei „cărări” de pe scaune sunt coșuri cu legume și fructe pentru fiecare echipă. Fiecare dintre membrii echipei sare de pe o bucată de carton, de pe care este trasată „calea”, în alta și așa mai departe, până ajunge la coșul cu fructe. Fiecare participant ia un fruct sau o legumă și se întoarce la echipa sa în același mod. Apoi următorul jucător pleacă și așa mai departe, până când echipa a transferat toate fructele și legumele din coș în jumătatea lor.

Conducere. Ei bine, bravo, toată lumea a făcut o treabă grozavă! Oh, Askorbinka, ce faci acum?...

În acest moment, Askorbinka se preface că încearcă să umfle un balon.

Askorbinka. Precum ce? Arunc în aer un balon! Vreau să-l iau ca pe o amintire a jocului nostru cu mine în „To the Land of Health”!

Conducere. Ei bine, atunci ia nu unul, ci mai multe!

Askorbinka. Mi-ar plăcea, dar mi-e teamă că nu voi avea timp să umfle totul...

Vedele.Știi, am o idee! Să cerem ajutor băieților noștri! Și băieții? .. Dacă o persoană are plămânii sănătoși și curați, este câteva fleacuri pentru el să umfle câteva baloane! .. iar băieții noștri sunt atât de buni astăzi încât sunt sigur că pot face față cu ușurință la un astfel de simplu sarcină și vei avea multe baloane Culori diferite! Băieți, ne veți ajuta pe Askorbinka? ..

echipecor. Da!

Conducere. Asta e minunat! Și ca să nu te plictisești să faci asta, îți propun să organizezi o competiție între echipe. Le vom oferi un număr egal de baloane și echipa care umflă cel mai repede toate baloanele oferite va câștiga această competiție.

Sună piesa de suport numărul 3 pentru concurs.

Concurs „Cine este mai rapid?”

Echipele primesc același număr de baloane și trebuie să umfle cât mai multe baloane în 2 minute. Câștigă echipa cu cele mai multe baloane umflate.

Askorbinka. Bravo echipa! Toți au finalizat cu succes sarcina.

Conducere. Da, dar mai avem o mulțime de provocări în fața noastră! Și pentru a oferi echipelor noastre șansa de a se odihni puțin și de a pregăti totul pentru următoarea noastră cursă de ștafetă, propun să organizăm un concurs de „căpitani”! Îi vom chema la microfon pe căpitanii fiecărei echipe de aici, iar Askorbinka va pune pe rând întrebări fiecăruia dintre ei. Căpitanii vor trebui să le răspundă rapid și fără ezitare și să o facă înainte să sune sirena finală!

Askorbinka. Ei bine, căpitani, sunteți gata? Atunci vino la mine!

Se aude melodia numărul 2. Căpitanii de echipă vin la mijlocul scenei.

Concursul „Căpitani”

Întrebările sunt adresate fiecărui participant pe rând. Toată lumea trebuie să răspundă rapid și fără ezitare corect la întrebarea care i se va adresa. În cazul unei erori sau a unui răspuns incorect, coada trece la următorul participant. Câștigătorul este jucătorul care a dat corect și rapid cel mai mare număr de răspunsuri corecte.

Concursul folosește „Sunetul cronometrului de bifat”.

Întrebări pentru competiție

1. Procedura fizică de dimineață? (încărcare)
2. Calitatea necesară a caracterului unei persoane? (bunătatea)
3. Un obicei prost care ne afectează sistemul respirator? (fumatul)
4. Pentru a vă economisi timp, trebuie să observați .... (modul)
5. Repetarea inconștientă a aceleiași acțiuni? (obicei)
6. Cum se numește forța care ne ajută să luptăm împotriva obiceiurilor proaste? (voi)
7. Ce obicei nu ne permite să studiem bine? (lene)
8. Ce trebuie să faci ca să te trezești la timp? (du-te la culcare)
9. De ce este dăunător să stai mult timp la computer? sistem nervos, deteriorarea vederii)

Conducere. Spune-mi, Askorbinka, ce crezi, este util să te plimbi în pădure? ..

Askorbinka. Desigur! Și nu numai în pădure, ci și în parcuri și oriunde este verdeață și copaci! La urma urmei, există aer proaspăt, iar aerul proaspăt conține cu siguranță oxigen pur, iar lipsa acestuia, după cum știți, afectează negativ sănătatea.

În plus, în natură poți organiza atât de multe distracție și jocuri interesante! Și asta înseamnă că va exista un nou motiv pentru a te întâlni cu prietenii tăi și a avea o vacanță bună și distractivă!

Ei bine, trebuie să recunoașteți, cât de grozav este să vă întâlniți cu întreaga companie și să mergeți, de exemplu, într-o drumeție sau într-o excursie într-un parc, este atât de frumos acolo acum!...

prezentatorîl îndeamnă Askorbinka. Iar iarna poți să te joci cu bulgări de zăpadă, să mergi pe cheesecake, să construiești orașe din zăpadă, să aranjezi „lupte pe zăpadă” comice sau să schiezi admirând frumosul peisaj de iarnă...

Askorbinka(bat din palme). Oh! Ar fi grozav să mergi la o plimbare prin pădure chiar acum...

Se redă melodia nr. 1 (3-5 secunde).

Conducere. Ei bine, acest lucru se poate aranja cu ușurință, pentru că în următoarea competiție pe care am pregătit-o băieților noștri, echipele noastre vor pleca într-o drumeție imaginară!

Redarea piesei de bază numărul 1

…Deci să ne prefacem că mergem la o plimbare în pădure!...

Concurs „Lucruri necesare!”

Participanții sunt invitați să plece într-o excursie imaginară, pentru aceasta trebuie să colectați lucrurile necesare într-un rucsac. Fiecărei echipe i se dă un rucsac, la celălalt capăt al etapei se află o masă pe care sunt cele mai diverse, necesare și inutile articole din campanie; busolă, uscător de păr, fier de călcat, pălărie, respingător pentru țânțari, cutie de chibrituri, cratiță, Periuta de dinti, perie de păr, telefon mobil, șervețele, carte, articole de papetărie, gantere, bandaj medical, spatulă pentru copii, mapă de hârtie, foarfece etc...

Fiecare echipă, la semnal, trebuie să alerge până la masă. și în 1 minut să strângi într-un rucsac acele lucruri care, după cum cred ei, ar trebui să fie utile la o drumeție. Timpul se scurge și rezultatele sunt comparate. Băieții ar trebui să arate publicului și prezentatorilor lucrurile din rucsac și să explice de ce au ales acest articol dintre cei care erau pe masă.

Câștigătoare este echipa care a strâns corect rucsacul și nu a pus lucruri inutile în el. Punctele controversate sunt discutate cu publicul, după care, prin vot, este selectat „cel mai bun rucsac”.

Redarea piesei de bază numărul 1

Askorbinka. Ei bine, acum știu sigur ce va fi de folos în pădure și ce lucruri nu ar trebui să iau acolo.

Conducere. Mă bucur, Askorbinka, că această lecție ți-a fost de folos. Totuși, mai avem încă una, ultima competiție de astăzi și înainte de a o începe, aș vrea să-i întreb ceva pe băieții noștri.

(referitor la comenzi)

Spuneți-mi, băieți, vă place sportul? Ce sporturi știi? Vă rog să ridicați mâna, cei care practicați orice fel de sport! Cum crezi că sportul este bun pentru sănătate? Este incitant și interesant? De ce?..

Un mic sondaj este realizat în rândul echipelor participante. Băieții spun cine, ce sporturi fac, își împărtășesc impresiile. Dacă sunt puțini dintre ei, atunci pur și simplu își amintesc ce sporturi interesante există, enumerați-le.

Conducere.În regulă băieți! Ești grozav! Bineinteles ca oamenii implicati in orice sport arata mai bine, se imbolnavesc mai rar, pentru ca, ca orice sport, fie el; mersul pe jos, înotul sau alergatul întărește sistemul imunitar. Și, în general, aproape nimeni nu va obiecta dacă spun că practicarea sportului nu numai că întărește încrederea în propriile forțe și stima de sine, dar permite și unei persoane să iasă în evidență din masa gri.

Askorbinka.Și nu doar să ieși în evidență! Băieți, vă amintiți câți dintre sportivii noștri celebri au devenit cunoscuți lumii întregi datorită realizărilor lor? Dar și ei, ca tine, când erai adolescenți, mergeau și ei la școală, mergeau la antrenamente și la cursuri. Și poate chiar a participat la programe de jocuri!

Conducere. Da, Askorbinka, ai perfecta dreptate! Ei bine, dacă nu se deranjează pe nimeni, atunci vă anunț începutul următoarei noastre competiții finale, care, de altfel, are o legătură directă cu sportul! Sunteți pregătiți?

echipecor. Da!

Concursul „Olimpiadă tăcută”

Sunt chemați doi participanți din fiecare echipă și li se dau bucăți de hârtie pe care sunt scrise tipuri diferite sport; dans de sală, fotbal, aruncare a loviturii, navigație, scrimă, ciclism, alpinism, curse de mers pe jos, curse de mașini etc.

Băieții nu ar trebui să arate restului echipei ce scrie exact pe foaia pentru fiecare și trebuie, la comanda liderului, de îndată ce începe muzica, să portretizeze o pantomimă pentru sportul care este scris pe fiecare foaie. Askorbinka le va arăta băieților un exemplu despre cum se face acest lucru.

Restul membrilor echipei încearcă să ghicească ce fel de sport îl reprezintă prietenul lor. Echipa care ghicește totul corect câștigă.

Notă: vor exista indicii ascunse pentru echipe în acompaniamentul muzical al concursului.

Conducere. Ei bine, este timpul să rezumam jocul nostru de astăzi!

Se redă melodia nr. 1.

Askorbinka și Gazda numără câte fiecare echipă a strâns „mandarine” și anunță câștigătorul. Toată lumea primește cadouri memorabile: seturi de pixuri, caiete, bilete pentru un spectacol de film la sala de sport și concerte Yubileiny. Câștigătorul primește un certificat de onoare „Pentru participare la program de joc iar pentru premiul I.

Askorbinka. Bine? Sper că astăzi a fost interesant și distractiv pentru toată lumea la jocul nostru cu noi și îi invit pe toți participanții noștri să danseze în sfârșit un dans vesel și răutăcios împreună cu mine pe un cântec binecunoscut și foarte iubit. Alătură-te acum!

Cântecul grupului "A-Studio" sună pe versurile lui V. Vysotsky " exerciții de dimineață". Askorbinka și Gazda stau în mijlocul scenei, cu fața către public. Copiii sunt invitați să le urmeze exemplul și să danseze pe cântec. Mișcările de dans sunt elemente ale cotidianului exerciții de dimineață.

Dansul se termină. Toată lumea se împrăștie. În timp ce spectatorii și echipele părăsesc sala, pe proiector rulează un videoclip cu melodia „Despre un stil de viață sănătos”.

Instituție autonomă a regiunii Voronej „Centrul Regional pentru Copii din Voronej pentru reabilitare socială și îmbunătățire a sănătății

„Urechea de aur”

Competiția „Dobronezhets - 2017”

PROIECT SOCIAL

„Aleg un stil de viață sănătos – un stil de viață sănătos!”

Numire: „SĂNĂTATEA NAȚIUNII”

Cu. Caviar mediu

Denumirea proiectului:„Aleg un stil de viață sănătos - un stil de viață sănătos!

Sumarul proiectului.

„Ai sănătate – curaj,

și dispune cu pricepere de ea este o artă.

Francois Voleter.

D Acest proiect social a fost creat cu intenția de a schimba atitudinea existentă față de sănătatea lor în rândul elevilor Centrului prin promovarea unui stil de viață sănătos în rândul adolescenților, oportunitatea de a influența practic, prin forțele elevilor înșiși, o alegere conștientă în în favoarea unui stil de viață sănătos, a atitudinilor de viață și a orientărilor valorice ale elevilor Centrului nostru.

Au fost identificate următoarele domenii de activitate pentru implementarea proiectului.

1) Studierea factorilor care influenţează orientările valorice ale elevilor Centrului, efectuarea de anchete sociologice în rândul adolescenţilor şi părinţilor acestora (reprezentanţi legali) şi formarea, prin studiul acestor factori, a unei atitudini valorice faţă de sănătatea cuiva.

2) Formarea competențelor cheie:

Competențe comunicative: abilități de lucru în grup, deținerea diferitelor roluri sociale în echipă;

Competențe de salvare a sănătății: să cunoască și să aplice regulile de igienă personală, să poată avea grijă de propria sănătate, de securitatea personală.

3) Creșterea gradului de informare a elevilor cu privire la bolile semnificative din punct de vedere social, cum ar fi dependența de droguri, fumatul, infecția cu HIV, alcoolismul.

4) Implicarea copiilor și adolescenților în viața socială, sportivă, creativă a Centrului printr-un sistem dezvoltat de antrenamente și un număr mare de evenimente diverse care vizează creșterea potențialului intelectual și promovarea unui stil de viață sănătos.

5) Cooperarea cu instituțiile și organizațiile partenere pentru activități comune.

1. Descrierea proiectului.

1.1. Introducere.

1.3. Relevanța proiectului.

1.4. Obiectivul proiectului.

1.5.Sarcinile proiectului.

1.6. Rezultate prognozate.

1.7. Planul de implementare a proiectului.

1.8. Implementarea proiectului.

1.9. Concluzii.

1.1. Introducere.

1.2. Motivul alegerii subiectului.

LA Alegerea temei proiectului nostru se datorează semnificației sociale a problemei Sănătății. Sănătatea umană este un subiect fierbinte de discuție în toate timpurile și popoarele. Deci în pildă Fericire sau Sănătate?»:

Odată ce Sănătatea și Fericirea s-au certat despre care dintre ele este mai important.

S-au întors spre băiat.
- Băiete, ce este mai important pentru tine - fericirea sau sănătatea?
- Desigur, fericire! Băiatul a răspuns fără ezitare.
- Esti fericit?
- O! Da, sunt fericit!
- Aici vezi! Fericirea a bătut din palme și a sărit de bucurie. - Îți spun că fericirea este mai importantă.
„Spune-mi, băiete, ești bine?” Sănătatea a pus următoarea întrebare.
Da, sunt sănătos!
- Esti norocos! a intervenit o femeie care trecea. — Mi-as dori sanatatea ta, atunci as fi fericit.

Și în secolul XXI, problema sănătății a devenit una dintre cele mai importante probleme.

Oamenii de știință, profesorii, medicii, sociologii și politicienii notează că situația socio-economică actuală, scăderea nivelului de trai și problemele de mediu afectează negativ sănătatea întregii populații, dar, mai ales, sănătatea copiilor și a tinerilor, care este deosebit de importantă. îngrijorare.¹

Potrivit Centrului Național pentru Formarea unui stil de viață sănătos, mai mult de 40% dintre școlari de vârstă mijlocie și mai mari fumează, până la 39% beau ocazional alcool, până la 17% încearcă să se drogheze, până la 41% au relații sexuale timpurii. Ca urmare, numărul de boli cu transmitere sexuala, inclusiv SIDA în rândul copiilor și adolescenților. Numărul de nașteri și avorturi în rândul minorilor rămâne la un nivel ridicat (peste 9.000 de avorturi pe an) 2.

Acest lucru actualizează în mare măsură rolul tuturor instituții sociale concepute pentru a rezolva sarcinile atribuite. Un rol important printre acestea revine Centrelor de wellness, care acţionează, in primul rand ca instituție care promovează socializarea și dezvoltarea copilului; în al doilea rând, ca o oportunitate de implementare a programelor educaționale și recreative, inclusiv prin utilizarea formelor școlare netradiționale; în al treilea rând, ca bază pentru creativitatea socio-pedagogică şi perfecţionarea metodelor existente de organizare a interacţiunii pedagogice.

__________________________________________________________________

¹ Baslaeva N.M., Savkin V.M. sănătatea națiunii: strategie și tactici (despre problemele îngrijirii sănătății în regiunile Rusiei) // Valeologie. 1996, nr.2, p. 35 - 37.

² Drobizheva LN, director al Institutului de Sociologie al Academiei Ruse de Științe. Valoarea sănătății și cultura bolii în Rusia // http: // spkurdymov/narod.ru/Drobizheva3.htm

Social centru de reabilitare Zolotoy Kolos este un mediu unic în ceea ce privește versatilitatea impactului asupra copilului, nu numai în ceea ce privește recuperarea și recreerea, ci și educația, dezvoltarea unei atitudini valorice față de sănătate, accent pe menținerea unui stil de viață sănătos și prevenirea fenomene negative în mediul copilului și adolescentului. Procesul educațional din Centru se desfășoară în paralel cu procesul de îmbunătățire a sănătății, într-un spațiu continuu holistic.

Pe baza educației AU VO "VODTSRO" Zolotoy Kolos" a unei atitudini conștiente față de sănătate, se realizează formarea unei atitudini valorice față de cultura sănătății. Potrivit lui A. Schopenhauer, „Nouă zecimi din fericirea noastră depinde de sănătate”. Și fiecare dintre noi trebuie să aibă grijă de propria sănătate. Dacă nu facem acest lucru, atunci niciun doctor nu ne va ajuta. Fiecare persoană trebuie să învețe să-și asume responsabilitatea pentru propria sănătate.

1.3. Relevanța proiectului.

Ce este sănătatea? Conform definiției Organizației Mondiale a Sănătății: „Sănătatea este o stare de deplină bunăstare fizică, psihică, socială a unei persoane, absența bolilor, a defectelor fizice, nivelul optim de performanță cu o speranță de viață maximă”. Convenția cu privire la drepturile copilului explică drepturile sale legale - dreptul la creștere și dezvoltare sănătoasă. Problemele menținerii sănătății școlarilor și inculcându-le abilități de stil de viață sănătos sunt foarte relevante astăzi în legătură cu scădere bruscă procent de copii sănătoși, creșterea numărului celor cu boli cronice, nevroze. Motivele acestei stări sunt încălcări ale mediului, inactivitatea fizică, stresul neuropsihic, necunoașterea corpului, starea mediului social, având ca rezultat scăderea nivelului de trai.

Un rol uriaș în formarea unei persoane ca persoană îl joacă modul de viață, care, la rândul său, depinde de modul de gândire și de formarea atitudinilor de viață. Sănătatea este o valoare incomparabilă. Fiecare persoană are dorința de a fi puternică și sănătoasă.

Oamenii de știință cred că dacă acceptăm în mod condiționat nivelul de sănătate ca 100%, atunci cu 20% depinde de factori ereditari, 20% - de acțiunea mediului, 10% - de activitățile sistemului de sănătate și restul de 50 % - depinde de persoana însăși, de modul de viață pe care îl duce.

Recent, indicatorii de sănătate ai populației s-au deteriorat. Bazat examen medical realizate în ultimii ani, este clar că sănătatea copiilor este o preocupare deosebită.

Toți copiii care trec prin centrul de reabilitare socială au o stare medicală dificilă, care se datorează adesea neglijării lor sociale. Lipsa priorităților personale de sănătate contribuie la răspândirea semnificativă în rândul copiilor a diferitelor forme de comportament distructiv, inclusiv fumatul, alcoolismul și dependența de droguri. Și din moment ce sănătatea umană se formează în copilărie, preșcolară și școlară, rolul educației în această chestiune este clar. De aceea, formarea unui stil de viață sănătos al copilului este de o importanță capitală.

Cuvintele lui François Voleterre au devenit motto-ul muncii noastre privind formarea unui stil de viață sănătos: „A dobândi sănătate este curaj, a o păstra este înțelepciune și a o gestiona cu pricepere este o artă.”

Până de curând, „sănătatea” în numărul predominant de cazuri era înțeleasă ca sănătate într-un sens strict biologic. Din acest punct de vedere, sănătatea poate fi considerată ca o capacitate universală de adaptare versatilă ca răspuns la impactul mediului extern și schimbărilor de stare. mediu intern. În acest caz, vorbim despre capacitățile adaptative fiziologice ale unei persoane. Dar aceasta este doar o parte a conceptului de stil de viață sănătos.

Un stil de viață sănătos în unitatea componentelor sale biologice și sociale este o valoare socială, a cărei consolidare este sarcina cea mai importantă a oricărei societăți civilizate.

Un stil de viață sănătos (HLS) este un mod de viață al unei persoane cu scopul de a preveni bolile și de a promova sănătatea.

Un stil de viață sănătos este un concept al vieții umane care vizează îmbunătățirea și menținerea sănătății prin alimentație adecvată, fitness fizic, moral și respingerea obiceiurilor proaste.
Există și alte puncte de vedere asupra unui stil de viață sănătos:

« Stil de viata sanatos este un sistem de comportament uman rezonabil (moderare în toate, modul motor optim, întărire, alimentație adecvată, un mod rațional de viață și respingerea obiceiurilor proaste) pe baza tradițiilor morale, religioase și naționale, care asigură unei persoane bunăstare fizică, mentală, spirituală și socială într-un mediu real și longevitate activă în cadrul viaţa pământească îngăduită de Domnul.

Educație din prima copilărie obiceiuri și abilități sănătoase;
. mediu inconjurator: sigur și favorabil pentru viață, cunoaștere despre impactul obiectelor din jur asupra sănătății;
. renunțarea la obiceiurile proaste: autointoxicarea cu droguri legale (alcool, tutun) și ilegale;
. nutriție: moderată, corespunzătoare caracteristicilor fiziologice ale unei anumite persoane, conștientizarea calității produselor utilizate;
. mișcare: fizică viata activa, inclusiv speciale exercitii fizice(de exemplu, gimnastica), luând în considerare vârsta și caracteristici fiziologice;
. igiena corporală: respectarea regulilor de igienă personală și publică, abilități de prim ajutor;
. întărire.

Starea fiziologică a unei persoane este foarte influențată de starea sa psiho-emoțională, care, la rândul ei, depinde de atitudinile sale mentale. Prin urmare, unii autori evidențiază și următoarele aspecte suplimentare ale unui stil de viață sănătos:

Bunăstare emoțională: igiena mentală, capacitatea de a face față propriilor emoții, situații dificile;

Bunăstare intelectuală: capacitatea unei persoane de a învăța și de a utiliza informații noi pentru acțiunea optimă în circumstanțe noi;
. bunăstare spirituală: capacitatea de a stabili și de a lupta pentru obiective de viață cu adevărat semnificative, constructive, optimism.

stilul de viață sănătos depinde din:

— condiții sociale obiective, factori socio-economici;
- forme specifice de viață, factori socio-economici care fac posibilă conducerea, implementarea unui stil de viață sănătos în principalele domenii ale vieții: educațional, muncii, familie și gospodărie, timp liber;
- sisteme de relatii valorice care ghideaza activitatea constienta a oamenilor in directia unui stil de viata sanatos.

La prima etapă am realizat un studiu al factorilor care influențează orientările valorice ale elevilor Centrului Zolotoy Kolos pentru stiluri de viață sănătoase.

Deci, copiii care au nevoie de sprijin de stat, după tipul familiei și numărul din AU VO "VODTSSR" Zolotoy Kolos" în 2016 au fost repartizați după cum urmează:

Numărul de copii din AU VO "VODTSRO" Urechea de Aur "

după tipul și numărul familiei

în 2016

Astfel, există o scădere a nivelului de trai. Din cele 2776 de persoane care au trecut reabilitare socialăîn AU VO „VODTSRO” Urechea de Aur „în 2016 - în 2018 persoane (73%) există motive obiective pentru încălcarea bunăstării sociale.

Care este imaginea reală a sănătății copiilor în Centrul nostru?

Conform rezultatelor examinărilor anuale ale copiilor, medicii le evaluează starea de sănătate pentru a identifica și preveni răspândirea bolilor. O analiză a rezultatelor examenelor medicale arată că la elevii din clasele I-9 predomină grupa II de sănătate, iar doar la 32% dintre elevi grupa I de sănătate.

Primele două locuri în lista bolilor elevilor sunt ocupate de boli ale coloanei vertebrale și deficiențe de vedere. Sunt periculoase, în primul rând pentru că înrăutățesc activitatea multor alte organe (în special inima, plămânii, stomacul). Pe măsură ce copiii cresc, toate aceste boli le pot limita semnificativ opțiunile pentru alegerea unei profesii.

Elevii știu puține despre modalitățile de a menține sănătatea. Cel mai adesea, sub un stil de viață sănătos, înțeleg absența obiceiurilor proaste.

Întrebări între elevi a dezvăluit că adolescenții moderni au scopuri de viață diferite, uneori se exclud reciproc.

În timpul anchetei adolescenților pentru a identifica atitudinile față de obiceiuri proaste au fost primite urmatoarele informatii:

Dintre cele 536 de persoane care au participat la sondaj, 97 de persoane nu consideră că fumatul, consumul de substanțe psihoactive și consumul de băuturi alcoolice nu sunt periculoase pentru oameni.

456 de persoane vor refuza oferta de a lua medicamentul, nu știu ce vor face - 60 de persoane, 13 persoane vor fi de acord.

139 de persoane vor fi de acord cu oferta de a bea în companie, 128 de persoane nu știu ce vor face, 270 de persoane vor refuza.

Atitudine față de fumat:

Nu fumez, pentru că este nociv - 291 persoane;

Dacă fumezi cu moderație, nu este dăunător - 20 de persoane;

Am încercat doar de câteva ori - 65 de persoane;

Fumez constant - 73 de persoane;

Fumez, dar dacă vreau, mă pot lăsa oricând - 87 de persoane.

În același timp, pentru majoritatea copiilor chestionați, desigur, valorile importante ale vieții sunt: ​​familia, prietenia, educația, sănătatea.

Într-un studiu sociologic la întrebarea:

“Care este, în opinia dumneavoastră, o prioritate pentru o viață plină a unui copil?.

Mai mult de jumătate dintre părinții intervievați (reprezentanții legali) cred că pt viață fericită necesare, în primul rând, sănătate, familie, bună educație, bunăstare materială și job interesant. Mai mult, „sănătatea” este liderul absolut aici.

91,2% dintre părinți (reprezentanți legali) au remarcat sănătatea ca fiind o prioritate.

Diagnosticele primare efectuate la Centru și un sondaj asupra adolescenților au ajutat la identificare „De ce adolescenții se implică în obiceiuri proaste?”

Date informaționale

despre adolescenții din grupul de risc social

Adolescenții înșiși cred că acest lucru se datorează motive diferite, cel mai adesea datorita imitatiei liderului, camarazi, „pentru companie”, „extra” timp liber. Pentru mulți, motivul pentru a începe să bea și să fumeze este lipsa de spiritualitate și un sistem de valori fals, circumstanțe personale și familiale. Sănătate mintală și fizică slabă, voință slabă și sugestibilitate ușoară, egoism, companie proastă.

Astfel, studiul a arătat că sănătatea tinerilor este o valoare spirituală și socială ridicată. Adolescenții și copiii sunt cei mai susceptibili la boli semnificative din punct de vedere social, din cauza lipsei de cunoștințe specifice, a miturilor în rândul tinerilor despre obiceiurile proaste, a nivelului scăzut de conștientizare a informației și a ocupării slabe în timpul liber. De asemenea, este necesar să înțelegem importanța problemele contemporane asociat cu creșterea bolilor semnificative din punct de vedere social, fumatul, dependența de droguri, alcoolismul și alte boli la fel de periculoase.

În acest sens, este nevoie de a crea măsuri preventive pentru promovarea unui stil de viață sănătos în rândul adolescenților. Astfel, au fost necesare măsuri care să încurajeze adolescenții să aibă grijă de propria sănătate.

Trebuie remarcat faptul că numai implementarea sistematică a muncii de îmbunătățire a sănătății va da rezultatul dorit, va ajuta la dobândirea nu numai de cunoștințe solide, ci și de abilități conștiente și va asigura formarea de atitudini pozitive pentru a-și proteja sănătatea.

1.4. Obiectivul proiectului:

Asistență în formarea unei nevoi conștiente pentru un stil de viață sănătos la copii și adolescenți și promovarea unui stil de viață sănătos.

1.5 . Obiectivele proiectului:

• • să formeze atitudini față de menținerea și promovarea activă a unui stil de viață sănătos;
  • încurajează și sprijină inițiativele copiilor de a implementa proiectul;
  • să predea o atitudine responsabilă față de modalitățile și metodele de menținere și întărire a propriei sănătăți;
  • creșterea activității fizice a elevilor;
  • prevenirea obiceiurilor proaste;
  • să organizeze cooperarea cu instituții și organizații partenere pentru a promova un stil de viață sănătos.

1.6. Rezultate prognozate

Rezultatele acestui proiect pot fi evaluate prin următorii indicatori:

• • creșterea motivației pentru un stil de viață sănătos prin autoexprimarea creativă și intelectuală a adolescenților;
  • dezvoltarea abilităților sociale și de comunicare, cum ar fi capacitatea de a coopera, de a fi responsabil pentru deciziile luate, formarea unei mentalități de dezvoltare calitati personale necesar pentru o viață de succes în societatea modernă;
  • îmbunătățirea cunoștințelor copiilor despre stilul de viață sănătos;
  • motivare crescută pentru activitate motorie;
  • organizarea de acțiuni și evenimente comune pentru promovarea unui stil de viață sănătos cu instituții și organizații partenere.

1.7. Planul de implementare a proiectului:

Etapa 1 pregătitoare

Studierea factorilor care influențează orientările valorice ale elevilor Centrului, posibile soluții la problema motivației scăzute a școlarilor de a duce un stil de viață sănătos.

Identificați sursele de informații (literatură științifică și de referință, resurse de internet, conversații cu lucrătorii medicali, profesori, educatori, părinți, psiholog).

Etapa 2 Planificarea muncii

Să elaboreze și să convină asupra unui plan organizatoric pentru acțiuni comune pentru formarea competențelor cheie ale elevilor în materie de menținere și promovare a sănătății; creșterea gradului de informare a elevilor cu privire la bolile semnificative din punct de vedere social, menținerea echilibrului mental și antrenarea rezistenței la stres.

Etapa 3 Implementarea proiectului

4. Implementați proiectul în conformitate cu planul de acțiune elaborat.

Etapa 4 Reflecţie

5. Trageți concluzii despre gradul de realizare a scopurilor și obiectivelor.

6. Includeți adolescenții în activități practice reale

diseminarea ideii de proiect în mediul educațional.

1.8. Implementarea proiectului

În prezent, problemele promovării și prevenirii unui stil de viață sănătos sunt unul dintre domeniile cu cea mai mare prioritate în Centrul nostru. Pentru a rezolva cât mai eficient sarcinile stabilite în proiect, sunt necesare nu numai eforturile lucrătorilor pedagogici și medicali ai Centrului, ci în primul rând adolescenții înșiși, deoarece aceștia sunt grupul cel mai activ și dinamic cu propriile înclinații. și interesele, propriile opinii despre viață și propriul viitor.

În acest scop, sondaje, dispute, dezbateri pe tema „Ce activități vor ajuta la creșterea gradului de informare a elevilor despre stilul de viață sănătos?”.

În timpul discuțiilor, elevii au făcut următoarele sugestii:

• • Prezența la Centrul de Formare Zolotoy Kolos pentru sesiuni de informare și educație și măsuri preventive, traininguri pentru aprofundarea cunoștințelor despre stilul de viață sănătos;
  • Selecția de informații pentru lansarea de buletine, prezentări, concursuri de desen „Suntem pentru un stil de viață sănătos!”;
  • Design de ziare de perete, postere, stand „Stil de viață sănătos este ..”;
  • Selecția și organizarea de vizionare de filme pe tema stilului de viață sănătos, concurs de videoclipuri publicitare sociale;
  • Participarea activă la sport și activități care vizează creșterea potențialului intelectual și promovarea unui stil de viață sănătos în rândul elevilor;
  • Cooperare cu organizații publice și partenere pentru evenimente comune.
  • Elaborarea instrucțiunilor pentru părinți și a regulilor unui stil de viață sănătos.

Pentru implementarea acestor propuneri, atingerea scopurilor și obiectivelor stabilite în proiect, în sistemul de acțiuni a fost inclus un set de acțiuni și evenimente:

Despre predarea unei atitudini responsabile față de metodele și tehnicile de menținere și întărire a propriei sănătăți, organizat munca de educatie pentru sanatate, care se desfășoară de către medici, asistente și educatori pe următoarele subiecte:

1. • Regimul zilnic. Beneficiile exercițiilor de dimineață.
   • Igiena in adolescenta.
   • Obiceiuri proaste: fumat, alcoolism, viitor fără droguri.
   • Prevenirea acută infectii intestinale.
   • Despre beneficiile vitaminelor.

Sistematic cu scop preventiv, educatorii fiecărui detașament plănuiesc să conducă activități de informare privind stilul de viață sănătos(3-4 lecții pe trimestru).

Cursurile ținute sub formă de ore de sănătate, discuții, chestionare, lecții de dezvoltare, lecții de comunicare cu elemente de pregătire și altele provoacă opoziție față de fumat, consumul de alcool și droguri și dorința de a avea grijă de sănătatea cuiva.

Antrenamente

Formarea unui stil de viață sănătos este un proces sistemic complex care acoperă multe componente ale stilului de viață al societății moderne și include principalele domenii și direcții ale vieții oamenilor. Yu. P. Lisitsyn distinge trei categorii în modul de viață.

Mod de viata:

• Standard de viață
• Calitatea vieții
• Mod de viata

Lucrările la implementarea proiectului afectează în mod direct a treia categorie - stilul de viață. Din păcate, unii adolescenți rămân pasivi, crezând în mod eronat că nu sunt capabili să aducă schimbări pozitive în viața personalului Centrului. Presupusa cale de ieșire din această situație este autodezvoltarea personală, depășirea propriilor limitări și temeri. Pentru a rezolva aceste probleme, sunt implicați psihologi educaționali.

Se urmărește îmbunătățirea psihologică a copiilor creșterea nivelului de socializare a copiilor:

• • crearea unei atmosfere psihologice favorabile în colectivele temporare de copii;
  • formarea unei echipe unite;
  • promovarea autodeterminării fiecărui copil într-o echipă temporară de copii;
  • formarea stimei de sine adecvate la copii;
  • formarea unui „spirit de echipă”, a unei atmosfere de cooperare, asistență reciprocă și înțelegere reciprocă;
  • organizarea activității eficiente a organismelor de autoguvernare a copiilor;
  • formarea motivaţiei de a alege un activ pozitia de viata prin sistemul de creştere personală.

Forme de lucru utilizate în această direcție de către serviciul psihologic:

Perioada de organizare:

• • monitorizarea situației de adaptare a copiilor în condițiile unei echipe temporare de copii;
  • consultații individuale pe probleme urgente;
  • training „Introducere în stilul de viață sănătos”.

Perioada principala:

• • însoțirea participanților la procesul pedagogic în situații noi de dezvoltare personală prin a) diagnostice individuale și de grup, b) ore individuale și de grup, c) pregătire socio-psihologică;
  • monitorizarea situatiei psihologice din Centru;
  • activitatea clubului „Teatrul psihoterapeutic”.

Perioada finală:

• • promovarea armonizării lumii interioare și acordarea de asistență psihologică copiilor și profesorilor care au nevoie de sprijin psihologic prin consultații individuale și de grup;
  • monitorizarea situatiei psihologice din Centru.

Pe scurt despre munca depusă:

Un sistem de training-uri „Introducere într-un stil de viață sănătos” a fost dezvoltat și este introdus în practică:

1. Rutina zilnică.

2. Nutriție adecvată.

3. Educație fizică și sport.

4. sănătate mentală.

5. Primul ajutor.

Adolescenții sunt supuși unui diagnostic preliminar. Conform rezultatelor diagnosticelor preliminare, aceștia sunt trimiși să participe la un anumit antrenament.

Metoda de antrenament este utilizată din următoarele motive:

Instruirea este una dintre metodele active de predare, asigurând activarea potențialului creativ, a activității și a varietății de activități mentale și practice ale participanților; are ca scop dezvoltarea anumitor cunoștințe, abilități, o mai bună înțelegere a propriei persoane și a celorlalți;

Asimilarea materialului necesar este mult mai ușoară în procesul de co-creare activă, incitantă a membrilor grupului;

Instruirea dezvoltă abilități practice.

Antrenamentele („Acceptarea de sine”, „Acceptarea celorlalți”, „Găsirea unei ieșiri dintr-o situație dificilă”, „A ști să spui NU” și altele) ajută la dezvăluirea caracteristicilor dezvoltare mentală copii, dați recomandări privind menținerea echilibrului mental și antrenamentul de rezistență la stres. Ele duc la concluzia: cel mai adesea noi înșine suntem vinovați pentru toate problemele de sănătate. Acesta este primul. În al doilea rând, nu avem pe cine să ne bazăm, avem nevoie de eforturi proprii, în primul rând în cunoașterea riscului, dezvoltarea unui program de comportament și, cel mai important, în implementarea lui constantă. Un stil de viață sănătos este acel sistem individual de comportament și obiceiuri ale fiecărei persoane, care îi asigură nivelul necesar de activitate vitală și longevitate sănătoasă.

Antrenamentele ar trebui să ajute la dezvăluirea trăsăturilor dezvoltării mentale a copiilor, să ofere recomandări privind menținerea echilibrului mental și antrenamentul de rezistență la stres. Mulți profesori ai Centrului lasă feedback pozitiv cu privire la rezultatele muncii psihologilor Centrului, constată schimbări pozitive după cursuri.

Proiectul este implementat prin:

Organizare de vacanţe sportive şi evenimente educaţionale şi de divertisment de diferite niveluri;

Organizarea muncii mișcării de voluntari, echipe de propagandă;

Organizarea de întâlniri cu oameni interesanți;

Lucrări ale cluburilor și secțiilor de interes;

Efectuarea de mici forme de muncă de cultură fizică (taxare, pauze dinamice);

jocuri de afara;

Organizare de concursuri;

Activități comune cu organizații publice și partenere privind stilul de viață sănătos

Trebuie subliniat faptul că formarea motivației pentru un stil de viață sănătos la copii și adolescenți este de o importanță deosebită astăzi:

1. • Nici unul institutii medicale nu va putea face un copil sănătos dacă nu a primit abilitățile unui stil de viață sănătos în familie încă de la o vârstă fragedă.
   • Performanța ridicată depinde de activitatea fizică, de întărirea corpului, de combinația optimă de muncă psihică și fizică.
   • Cauzele problemelor de sănătate pot fi psihice și efort fizic, somn insuficient și odihnă necorespunzătoare, ecologie proastă, alimentație excesivă sau insuficientă, obiceiuri proaste, nefurnizate la timp și de proastă calitate sănătate si etc.
   • Un stil de viață sănătos implică activitate fizica, mod optim de muncă și odihnă, alimentație adecvată, activitate fizică suficientă, igiena personală, întărire, atitudine negativă față de obiceiurile proaste, percepție pozitivă a vieții etc.
   • Sănătatea și longevitatea sunt dobândite în primul rând de acei oameni care respectă întotdeauna regulile unui stil de viață sănătos.

Elevii vor putea aplica cunoștințele dobândite în institutii de invatamant la locul de reşedinţă atunci când lucrează în asociaţii de voluntari, la fabricarea afişelor de campanie, pliantelor etc.

Este necesară implicarea a până la 90% dintre copii și adolescenți în viața socială, sportivă, creativă a Centrului prin participarea și desfășurarea unui număr mare de evenimente diverse care vizează creșterea potențialului intelectual și promovarea unui stil de viață sănătos.

Printr-un sondaj intermediar, este necesar să se identifice nevoia elevilor de a lucra în cerc. Centru de instruire„Zolotoya Kolosa” oferă copiilor următoarele căni și secțiuni din care să aleagă:

• • Detașamentul sportiv militar „Shot”;
  • Club sportiv „Fitness-aerobic”;
  • „Teatrul psihoterapeutic”;
  • Cercul de alfabetizare informatică „Pervologo”;
  • Un număr de cercuri de direcție artistică și estetică;
  • Sala;
  • Secțiuni sportive.

Munca în cerc oferă adolescenților o oportunitate reală de a pune în aplicare sfaturi practice privind stilurile de viață sănătoase, să fie incluse în activități practice reale de promovare a stilurilor de viață sănătoase. Se preconizează implicarea a până la 50% dintre adolescenți în cluburi, cercuri și secții de interes în primul an de implementare a proiectului și până la 60% în al doilea an. Forțele cercurilor organizează:

• • diverse competiții sportive (întâlniri de meci, promovări, turnee, Jocurile Olimpice);

• • o varietate de întâlniri și evenimente sportive și recreative (întâlniri cu medici specialiști, discuții despre stilul de viață sănătos, mese deschise, conversații);

• • concursuri și evenimente competitive (concursuri de desen „Nu obiceiurilor proaste!”, „Sănătatea noastră este în mâinile noastre!”, „Lumea aceasta minunată”, concursuri de afișe „Suntem pentru un stil de viață sănătos” de ziare de perete și altele);

La desfășurarea evenimentelor competitive, toți elevii au fost implicați nu numai în participarea la evenimente în sine, ci și în selecția informațiilor pentru lansarea de buletine, prezentări, concursuri de desen „Suntem pentru un stil de viață sănătos! A fost realizată proiectarea ziarelor de perete, afișelor, standul „Stil de viață sănătos este ..”, a fost organizată proiecția de filme pe tema stilului de viață sănătos, a avut loc un concurs de videoclipuri publicitare sociale.

„bătălii” de dans în masă între detașamente și alte centre;

evenimente sportive, de divertisment și educaționale, flash mob-uri (program competitiv „Sănătatea este un vârf pe care omul îl poate urca singur”, un joc - alegeri „Fumatul pro și contra”, maratoane sportive, Zilele Sănătății, promovarea stilului de viață sănătos, săptămâni sportive și recreative , decenii „Pe căile sănătății”, și altele).

Toate activitățile enumerate mai sus, cu organizarea și participarea corespunzătoare a copiilor și adolescenților, contribuie la creșterea motivației pentru un stil de viață sănătos, la dezvoltarea abilităților sociale și de comunicare, precum capacitatea de a coopera, de a-și asuma responsabilitatea pentru deciziile luate, de a îmbunătăți cunoștințele copiilor despre stilul de viață sănătos. , creste motivatia pentru activitatea motorie.activitate.

Pentru implementarea proiectului pe termen lung au fost încheiate contracte și acorduri cu o serie de organizații partenere și publice pentru diferite îmbinări evenimente:

• • Biblioteca regională pentru copii din Liski;
  • Liskinsky MRO UFSKN al Rusiei pentru regiunea Voronezh;
  • GBU VO „Centrul de Suport Psihologic și Pedagogic și Dezvoltare a Copiilor”;
  • MKOU DOD „Centrul Liskinsky pentru dezvoltarea creativității copiilor și tinerilor”;
  • BUZ VO "Liskinskaya RB";
  • Comisia Electorală Teritorială Liskinsky;
  • Shooter Active Leisure Club;
  • Comitetul „Părinți împotriva drogurilor”
  • OPDN DMIA pentru districtul Liskinsky;
  • KDN și ZP ale administrației districtului municipal Liskinsky;
  • Rectorul Bisericii de mijlocire din Liski.

Evenimentele demonstrează elevilor că un stil de viață sănătos contribuie la satisfacerea rezonabilă a nevoilor fizice și spirituale ale unei persoane, formarea unei persoane activă social, care înțelege responsabilitatea personală pentru sănătatea sa ca un criteriu de dezvoltare socio-economică. Și fiecare dintre noi trebuie să aibă grijă de propria sănătate. Dacă nu facem acest lucru, atunci niciun doctor nu ne va ajuta. Fiecare persoană trebuie să învețe să-și asume responsabilitatea pentru propria sănătate.

Principalul rezultat al activităților comune pentru formarea unui stil de viață sănătos este conștientizarea de către participanții la proces că fiecare persoană ar trebui să adopte o abordare individuală și creativă a sănătății sale.

Pentru a promova un stil de viață sănătos, în mass-media sunt reflectate evenimente comune.

Un loc mare în implementarea proiectului este acordat mișcării de voluntari pentru un stil de viață sănătos. Voluntarii instruiți își împărtășesc cunoștințele despre promovarea unui stil de viață sănătos, formarea unei poziții de viață active, îi învață pe copii optimismul, sociabilitatea și îi inspiră să continue acțiuni independente în vederea formării unui stil de viață sănătos. După exemplul voluntarilor, se creează echipe de propagandă care să desfășoare diverse acțiuni: „O zi fără boală”, „Voluntar pentru copii”, „Oferă-ți șansa de a viata lunga"," E la modă să fii sănătos "și altele.

Se acordă multă atenție proiectării agitației vizuale tematice în proiect. Informația „Colțul Sănătății” este actualizată sistematic: „ Reguli simpleîmpotriva SIDA” (aprilie), „Prevenirea raceli„(mai), „Prevenirea infecțiilor intestinale”, „Rutina zilnică”, „Respectarea regulilor de igienă personală” (iunie). Făcând un colț de sănătate „Trăiește mult”.

1.9. concluzii

În etapele intermediare ale implementării proiectului au fost identificați și studiați în detaliu factorii care influențează orientările valorice ale elevilor și s-au format direcțiile principale pentru activități ulterioare. Diverse evenimente și campanii desfășurate pe parcursul celor 12 luni de implementare a proiectului au contribuit la creșterea gradului de conștientizare a copiilor și adolescenților cu privire la un stil de viață sănătos, precum și la implicarea lor directă în viața socială, sportivă și creativă.

Prin implementarea programului de activități planificat s-au obținut următoarele rezultate:

formarea de modele de comportament durabil care împiedică utilizarea substanțelor psihoactive;

formarea abilităților de reglare a factorilor care determină sănătatea;

creșterea stimei de sine, creșterea personală, formarea unei mentalități pentru dezvoltarea calităților personale necesare unei vieți de succes în societatea modernă;

autoexprimarea creativă și intelectuală a adolescenților.

Confirmarea reală a formării începuturilor unei atitudini responsabile față de sănătatea cuiva sunt modificările rezultatelor sondajului de identificare a atitudinilor față de obiceiurile proaste:

În cadrul sondajului final al adolescenților pentru identificarea atitudinilor față de obiceiurile proaste, s-au obținut următoarele informații:

Din cele 536 de persoane care au participat la sondaj, 24 de persoane (au fost 97) nu consideră că fumatul, consumul de substanțe psihoactive și consumul de băuturi alcoolice nu sunt periculoase pentru oameni. S-au răzgândit - 73 de adolescenți.

522 de persoane vor refuza oferta de a lua drogul (au fost 456). S-au răzgândit - 66 de persoane.

Oferta de băut în companie va fi refuzată - 434 persoane (era 270). S-au răzgândit - 164 de oameni.

Atitudine față de fumat:

Nu fumez, pentru că este dăunător - 396 de persoane (a fost 291). S-au răzgândit - 105 adolescenți. Renunțați la fumat - 105 persoane

După desfășurarea cursurilor în cadrul programului „Introducere într-un stil de viață sănătos”:

Ați dobândit cunoștințe cum să vă înțelegeți corpul, cu atenție și cu îndoială pentru a aborda orice recomandare;

A dobândit abilități în dezvoltarea propriului program de stil de viață sănătos.

Monitorizarea a acoperit 758 de persoane. Monitorizarea relevă:

1. Nivelul de dezvoltare al sferei emoțional-voliționale a copilului.

2. Nivelul de formare a valorii de sine a elevilor.

3. Gradul de încălcare și restabilire a legăturilor de comunicare ale copiilor.

4. Gradul de formare al capacităţii de a fi responsabil pentru acţiunile cuiva.

Evaluarea indicatorilor (se completează la începutul și sfârșitul cursului la punctele 1-5)

MONITORIZAREA SESIUNILOR DE ANTRENAMENT

« INTRODUCERE ÎN HLS"

pentru 2016

Se observă modificări pozitive minore.

Rezultatele generale ale activităților voluntarilor (membri ai echipelor de propagandă), implementate în cursul anului în cadrul acestui proiect social, pot fi

denumește creșterea gradului de conștientizare informațională a elevilor cu privire la problemele sociale semnificative din mediul adolescentului și activarea părții de inițiativă a adolescenților pentru rezolvarea problemelor puse, dovadă fiind alegerea de către elevi a celor mai bune evenimente prin votul „Suntem pentru un stil de viață sănătos”, precum și distribuirea de broșuri „Reguli pentru un stil de viață sănătos” realizate de înșiși viața elevilor”:

Reguli pentru un stil de viață sănătos.

Angajați-vă în educație fizică de 3-5 ori pe săptămână, fără a vă suprasolicita cu sarcini intense. Asigurați-vă că găsiți o modalitate de activitate fizică pentru dvs.

Nu mâncați în exces și nu muriți de foame. Mănâncă de 4-5 ori pe zi, mâncând cantitatea de proteine, vitamine și minerale necesare unui organism în creștere, limitându-te la grăsimi și dulciuri.

Nu suprasolicitați munca mentală. Încearcă să te bucuri de studiile tale. Și în timpul liber, fii creativ.

Fii amabil cu oamenii. Cunoașteți și respectați regulile de comunicare.

Dezvoltați-vă conform dvs caracteristici individuale caracterul și modul corpului de a merge la culcare, permițându-vă să adormiți rapid și să vă restabiliți puterea.

Angajați-vă în întărirea zilnică a corpului și alegeți singur modalități care nu numai că ajută la dezvoltarea imunității, ci și oferă plăcere.

Învață să nu cedezi atunci când ți se oferă să încerci o țigară sau alcool.

Criteriul pentru eficacitatea formării unui stil de viață sănătos nu este comportamentul, ci o creștere reală a cantității de sănătate. Împreună cu personalul medical al Centrului și instructorii de educație fizică, se realizează o evaluare trimestrială a eficacității reabilitării copiilor și adolescenților.

Iată tabelul pentru 2016:

Nota

eficacitatea reabilitării copiilor și adolescenților

în AU VO "VODTSRO" Urechea de Aur "

pentru 2016

În total, 2776 de persoane au fost îmbunătățite în 2016.

Programul de proiect social este conceput pentru o perioadă de lungă durată și este implementat în perioada 2016-2017, având o listă principală de evenimente și training-uri în desfășurare, care este actualizată constant.

Analiza din etapele inițiale de implementare a proiectului a arătat că:

- informatiile primite ne-au facut sa ne gandim la consumul de alcool, tutun, droguri de catre adolescenti si modalitati de contracarare personala la implicarea in consumul acestora;

- alegerea unui stil de viață sănătos a devenit mult mai consolidată;

– participanții la proiect au învățat multe oportunități noi pentru distracție interesantă și utilă;

– cunoștințele și abilitățile dobândite sunt solicitate și sunt distribuite în asociațiile de voluntariat pentru copii de la locul de reședință.

Astfel, pare necesară continuarea lucrărilor pentru formarea de idei valorice despre un stil de viață sănătos, crearea unei atitudini conștiente a copiilor față de sănătatea lor, un refuz conștient de a se angaja în utilizarea substanțelor psihoactive.