Ανθρώπινα όργανα: τοποθεσία σε εικόνες. Ανατομία μερών του σώματος

Οι μελλοντικοί φοιτητές ιατρικής σήμερα στερούνται την ευκαιρία να μελετήσουν το ανθρώπινο σώμα ανατομεύοντας ανθρώπινα πτώματα. Αντίθετα, τα μαθήματα ανατομίας χρησιμοποιούν σφάγια χήνας, καρδιές χοίρου ή καρδιές αγελάδας. βολβοί των ματιών. Στις ιατρικές σχολές λένε: σε δυο χρόνια θα έρθουν γιατροί στα νοσοκομεία που δεν γνωρίζουν καθόλου το ανθρώπινο σώμα. Και είναι δύσκολο να εγγυηθούν τα προσόντα τους.

Παρασκευάσματα από το εργοστάσιο επεξεργασίας κρέατος

Στα μαθήματα ανατομίας, οι σημερινοί φοιτητές της Ιατρικής Ακαδημίας του Όρενμπουργκ εργάζονται με τα πτώματα των νεκρών, που έχουν βρεθεί στα χέρια περισσότερων της μιας γενιάς μελλοντικών γιατρών. Αυτά τα ανατομικά παρασκευάσματα έχουν σχεδόν χάσει την ομοιότητά τους με το ανθρώπινο σώμα.

Με ομολογία Επικεφαλής του Τμήματος Ανατομίας Lev Zheleznov,Για περισσότερα από πέντε χρόνια, δεν έχει έρθει νέο βιολογικό υλικό στο πανεπιστήμιό τους.

«Όταν η γενιά μας σπούδαζε τη δεκαετία του '80, για παράδειγμα, βάζαμε ράμματα σε θραύσματα άκρων, αλλά σήμερα δεν υπάρχει αρκετό πτωματικό υλικό στο τμήμα μας και στο τμήμα χειρουργικής. Μελετάμε κάποια πράγματα σε όργανα ζώων - για παράδειγμα, παίρνουμε βολβούς ματιών από βοοειδή, ευτυχώς, δεν υπάρχουν προβλήματα με αυτό. Οι μαθητές από τα χωριά φέρνουν κάτι από τις φάρμες τους, μερικά αγοράζονται σε εργοστάσια επεξεργασίας κρέατος και αγορές. Και εκπαιδεύονται για να εκτελούν επεμβάσεις, συμπεριλαμβανομένων των ζώων », σχολιάζει ο Lev Zheleznov.

Το πτωματικό υλικό, που σπάνια καταφέρνουν να αποκτήσουν οι ιατρικές σχολές, συνήθως χάνει ήδη την αρχική του εμφάνιση. Φωτογραφία: AiF / Ντμίτρι Οβτσινίκοφ

Εν τω μεταξύ, φοιτητές του Ιατρικού Πανεπιστημίου της Σαμάρα δίνουν μια διάλεξη για την ανατομία: «Οισοφάγος. Στομάχι. Εντερα". Ο δάσκαλος δείχνει στους μαθητές ένα φυσικό έκθεμα, δίνει τις απαραίτητες εξηγήσεις. Μπορείς μόνο να κοιτάς, δεν μπορείς να προπονηθείς στα κοψίματα. Πρακτικά δεν μπαίνει πτωματικό υλικό στο πανεπιστήμιο, ό,τι υπάρχει είναι καλοδιατηρημένο παλιό. Ο Evgeny Baladyants, ανώτερος λέκτορας στο Πανεπιστήμιο SamSU, συνέλεξε προσωπικά τη συλλογή για 14 χρόνια, ακόμη και σε μια εποχή που τα πανεπιστήμια έλαβαν εύκολα βιολογικό υλικόγια εξάσκηση.

Οι νεκροί διδάσκουν τους ζωντανούς

Στο Μεσαίωνα, πολλοί γιατροί έμαθαν την ανθρώπινη ανατομία μελετώντας τα πτώματα. Ανάμεσά τους ήταν και ο διάσημος Πέρσης επιστήμονας Αβικέννας. Ακόμη και οι πιο προχωρημένοι σύγχρονοι καταδίκασαν τον γιατρό για «βλασφημία» και «βεβήλωση» νεκροί άνθρωποι. Όμως ήταν τα έργα των μεσαιωνικών γιατρών που έκαναν έρευνα παρά τις κατηγορίες που αποτέλεσαν τη βάση μιας ολόκληρης επιστήμης - της ανατομίας. Στη Ρωσία του δέκατου ένατου αιώνα, το περίφημο Ο Ρώσος χειρουργός Νικολάι Πιρόγκοφδιεξήγαγε ανατομικές μελέτες σε πτώματα αγνώστων στοιχείων. Στα ιατρικά πανεπιστήμια της ΕΣΣΔ, χρησιμοποιούσαν την ίδια πρακτική - άγνωστα και αζήτητα σώματα έπεσαν στις τάξεις των μελλοντικών γιατρών. Όλα άλλαξαν τη δεκαετία του 1990. Το Mortui vivos docent (οι νεκροί διδάσκουν τους ζωντανούς) είναι μια λατινική παροιμία. Οι σύγχρονοι μαθητές μπορεί να είναι ακόμη λιγότερο τυχεροί από τους μεσαιωνικούς γιατρούς - πρακτικά στερούνται την ευκαιρία να εργαστούν με ανθρώπινους ιστούς.

Οι μαθητές εκπαιδεύονται στο ράψιμο σε όργανα ζώων. Φωτογραφία από το αρχείο του κύκλου VolgGMU

Προβλήματα προμήθειας φορέων για εκπαιδευτικούς και επιστημονικούς σκοπούς σε ιατρικά ιδρύματαξεκίνησε στα μέσα της δεκαετίας του 1990, όταν η ο ομοσπονδιακός νόμοςΠερί ταφής και κηδείας. Οι παραδοσιακές συνθήκες για την ιατρική, όταν πραγματοποιούνταν ανατομικές μελέτες σε πτώματα αγνώστων στοιχείων, άλλαξαν δραματικά με την ψήφιση του νόμου. Για να θέσουν στη διάθεσή τους το σώμα του νεκρού, οι γιατροί έπρεπε να λάβουν τη συγκατάθεση των πλησιέστερων συγγενών ή τη ισόβια συγκατάθεση του ίδιου του ατόμου για την αφαίρεση οργάνων και ιστών μετά το θάνατο. Η συγκατάθεση, όπως ήταν αναμενόμενο, δεν εκδόθηκε. Τα πανεπιστήμια έχουν χάσει εντελώς την ευκαιρία να λαμβάνουν ανατομικά σκευάσματα.

Ο νόμος «Για την προστασία της υγείας των πολιτών», που εγκρίθηκε το 2011, επέτρεπε στους γιατρούς να χρησιμοποιούν σώματα που δεν έχουν ζητηθεί από συγγενείς για εκπαιδευτικούς σκοπούς με τον τρόπο που καθόρισε η κυβέρνηση. Αυτό το έγγραφο περίμενε ολόκληρη η επιστημονική κοινότητα. Τον Αύγουστο του 2012, ο Ντμίτρι Μεντβέντεφ υπέγραψε ψήφισμα «Σχετικά με την έγκριση των κανόνων για τη μεταφορά του αζήτητου σώματος, οργάνων και ιστών θανόντος για ιατρικούς, επιστημονικούς και εκπαιδευτικούς σκοπούς, καθώς και για τη χρήση του αζήτητου σώματος, οργάνων και Ιστοί νεκρού ατόμου για τους καθορισμένους σκοπούς." Υπάρχει κανονισμός για τη μεταφορά των σορών, αλλά οι φοιτητές ιατρικής δεν έχουν λάβει ακόμη ανατομικά σκευάσματα.

Πριν χειρουργήσουν μια ανθρώπινη καρδιά, οι μαθητές ακονίζουν τις δεξιότητές τους στην καρδιά ενός χοίρου. Φωτογραφία από το αρχείο VolgGMU

Ο νόμος εμφανίστηκε, αλλά δεν υπάρχουν πτώματα

«Το διάταγμα ορίζει ξεκάθαρα ότι, πρώτον, το σώμα μεταβιβάζεται μόνο εάν διαπιστωθεί η ταυτότητα, δηλαδή όλα τα αγνώστων στοιχείων σώματα δεν εμπίπτουν στο νόμο, ακόμη και αν παραμένουν αζήτητα. Δεύτερον, εάν υπάρχει έγγραφη άδεια μεταφοράς, που έχει εκδοθεί από τις αρχές που διέταξαν την ιατροδικαστική εξέταση. Αυτό είναι το πρόβλημα με αυτήν την άδεια », λέει ο Lev Zheleznov.

«Για να πάρουμε βιολογικό υλικό για εκπαίδευση, πρέπει να συγκεντρώσουμε περίπου δέκα υπογραφές, από τον αρχηγό της περιφέρειας μέχρι τον εισαγγελέα», λέει. Alexander Voronin, Βοηθός Τμήματος Χειρουργικής και Κλινικής Ανατομίας, SamGM.

Υπάρχουν δύο τρόποι απόκτησης πτωματικού υλικού - το γραφείο ιατροδικαστικής εξέτασης και τα νεκροτομεία. Ταυτόχρονα, ένα σώμα που είναι «σε καλή κατάσταση» μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εκπαιδευτικό και επιστημονικό βοήθημα, αλλά οι ιατροδικαστές δεν έχουν το δικαίωμα να χρησιμοποιούν τεχνικές συντήρησης και τα ψυγεία τους δεν διασφαλίζουν την πλήρη ασφάλεια του σώματος.

Οι φοιτητές του χειρουργικού τμήματος εργάζονται με πτωματικό υλικό. Φωτογραφία από το αρχείο του Ιατρικού Πανεπιστημίου Kuban

«Τα πτώματα που μπορούν να μεταφερθούν για μελέτη δεν πρέπει να είναι περιζήτητα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Αλλά τότε δεν ενδιαφέρουν σχεδόν καθόλου τα πανεπιστήμια. Και τα πτώματα των πρόσφατα νεκρών δεν μπορούν να «χαριστούν», εξηγεί Επικεφαλής του Γραφείου Ιατροδικαστικής Εξέτασης της Περιφέρειας του Όρενμπουργκ Vladimir Filippov.

Αικατερίνα, δευτεροετής φοιτήτρια ιατρική σχολήένα από τα ρωσικά πανεπιστήμια είπε ότι εξακολουθούν να λαμβάνουν πτωματικά σκευάσματα στο πανεπιστήμιο, αλλά η ποιότητά τους είναι χαμηλή. "Πρώτα, άσχημη μυρωδιά, προκαλώντας ερεθισμό της βλεννογόνου μεμβράνης. Δεύτερον, είναι δύσκολο να κατανοήσουμε ένα αρκετά παλιό και αποσυντεθειμένο πτώμα, ορισμένες ανατομικές δομές είναι παρόμοιες μεταξύ τους. Τα πτώματα έχουν χάσει την αρχική τους εμφάνιση, υπάρχει μηδενική εκπαιδευτική χρήση», λέει η κοπέλα.

Πτωματικό υλικό, το οποίο μπορούν να προμηθεύσουν τα ιατρικά πανεπιστήμια από παθολόγους, δεν φτάνει επίσης στους φοιτητές. Επικεφαλής του παθοανατομικού τμήματος του Όρενμπουργκ περιφερειακό νοσοκομείο#2 Ο Victor Kabanov εξήγησε ότι όσοι άνθρωποι πεθαίνουν σε ένα νοσοκομείο, κατά κανόνα, έχουν συγγενείς που παίρνουν το σώμα για ταφή. Τα τελευταία 10 χρόνια της δουλειάς του, δεν υπήρξε ούτε ένα αζήτητο σώμα.

«Πώς συνέβη αυτό πριν; Τότε δεν υπήρχαν σαφείς διατυπώσεις στη νομοθεσία και τα σώματα, βάσει πιστοποιητικών από την αστυνομία, μεταφέρθηκαν σε ιατρικά ιδρύματα», λέει ο Βίκτορ.

Στο εξωτερικό (Ευρώπη και Αμερική) υπάρχει πρακτική εκούσιας κληροδοσίας του σώματος για εκπαιδευτικούς και επιστημονικούς σκοπούς, η οποία είναι συμβολαιογραφική κατά τη διάρκεια της ζωής του ατόμου αυτού. Στη Ρωσία, αυτό το σύστημα δεν λειτουργεί - δεν υπάρχει παράδοση.

Μάθημα ανατομίας για φοιτητές του Ιατρικού Πανεπιστημίου Σαμάρα. Φωτογραφία: AiF / Ξένια Ζελέζνοβα

Οι ανακριτές κατά

Αν τα περιφερειακά πανεπιστήμια με δυσκολία, αλλά δέχονται έστω και ασήμαντη ποσότητα πτωματικών σκευασμάτων, τότε στο «μέλι» της πρωτεύουσας η κατάσταση είναι πιο περίπλοκη. Τα τελευταία χρόνια, δεν έχει παραληφθεί ούτε ένα πτώμα για μαθήματα. Οι υπάλληλοι των πανεπιστημίων μιλούν για την κατάσταση ως εξής: «Αυτό είναι δολιοφθορά και δολιοφθορά».

Στη Μόσχα, μάλιστα, είναι έτοιμο ένα ολόκληρο πακέτο εγγράφων, που επιτρέπουν στους γιατρούς να χρησιμοποιούν πτώματα σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Υπάρχει ένα γνωστό διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Σύμφωνα με το έγγραφο, οι προϋποθέσεις για τη μεταφορά αζήτητου σώματος, οργάνων και ιστών θανόντος ατόμου είναι: αίτημα από τον οργανισμό υποδοχής και άδεια που εκδόθηκε από το πρόσωπο ή το όργανο που διέταξε την ιατροδικαστική εξέταση του αζήτητου σώματος, ότι είναι ο ανακριτής. Υπάρχει μια απόφαση του επικεφαλής του Τμήματος Υγείας της Μόσχας που δίνει εντολή στους ιατροδικαστές να επιλύσουν το ζήτημα της μεταφοράς πτωμάτων - αυτό το έγγραφο θα είναι σύντομα ενός έτους. Υπάρχουν επιστολές από τους πρυτάνεις του 1ου και 3ου ιατρικού τμήματος προς τον επικεφαλής ιατροδικαστή της Μόσχας, Yevgeny Kildyushev, ακόμη και τη θετική του απόφαση να μεταφέρει τα ανοιγμένα (και μόνο ανοιγμένα, που έρχεται σε αντίθεση με το κυβερνητικό διάταγμα) για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

«Η διαδικασία σταμάτησε στο στάδιο της έκδοσης αδειών από τους ερευνητές - απλώς δεν το χρειάζονται», λέει ο επικεφαλής του τμήματος ανατομίας ενός από τα ιατρικά πανεπιστήμια της Μόσχας, ο οποίος ζήτησε να μην κατονομαστεί. - Ζούσαν χωρίς αυτόν τον επιπλέον πονοκέφαλο για αυτούς και οι ιατροδικαστές έζησαν χωρίς να χρειαστεί να επικοινωνήσουν μαζί τους για αυτό το θέμα. Ούτε οι ιατροδικαστές ούτε οι ανακριτές το χρειάζονται καθόλου. Αυτό είναι μόνο για μαθητές και καθηγητές. Πώς πρέπει όμως να μοιάζει - καθηγητές και φοιτητές πηγαίνουν στην εισαγγελία για να διαπραγματευτούν με ανακριτές και εισαγγελείς; Έτσι φαίνεται και γίνεται στην πραγματικότητα στη ρωσική περιοχή, αλλά όχι στη Μόσχα και την Αγία Πετρούπολη».

Τι σε αντάλλαγμα;

Ενώ τα τμήματα αγωνίζονται για το δικαίωμα έγκαιρης λήψης ανατομικού υλικού υψηλής ποιότητας, τα πανεπιστήμια αναζητούν ενεργά τον αντικαταστάτη των σκευασμάτων πτωμάτων. Η Ευρώπη αναφέρεται ως παράδειγμα, όπου οι «προσομοιωτές» χρησιμοποιούνται για περισσότερα από δώδεκα χρόνια. Προσπαθούν να αντικαταστήσουν τους ανθρώπινους ιστούς με τη βοήθεια κούκλων, ρομπότ και προγραμμάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών.

Το καμάρι της Ιατρικής Ακαδημίας του Τσελιάμπινσκ είναι το εκπαιδευτικό χειρουργείο. Επικεφαλής του Τμήματος Τοπογραφικής Ανατομίας και Χειρουργικής, Alexander Chukichevισχυρίζεται ότι είναι ακόμα δυνατό να πραγματοποιηθεί μια χειρουργική επέμβαση σε αυτό, όλος ο εξοπλισμός του είναι σε κατάσταση λειτουργίας, είναι απλώς παλιός, πιο σύγχρονα μοντέλα χρησιμοποιούνται ήδη στα νοσοκομεία. Το σπάνιο σοβιετικό μικροσκόπιο "Krasnogvardeets" είναι ένας τοπικός θρύλος. Λένε για αυτόν: αν μάθετε πώς να εργάζεστε σε αυτό, κανένας εξοπλισμός δεν είναι πλέον τρομακτικός.

Η οθόνη εμφανίζει όλα όσα κάνει ο χειρουργός. Οι χειρουργοί βλέπουν την ίδια εικόνα κατά τη διάρκεια πραγματικών επεμβάσεων στην οθόνη της ενδοσκοπικής βάσης. Φωτογραφία: AiF / Aliya Sharafutdinova

Τρίτη φοιτήτρια Τατιάναπραγματοποιεί ελάχιστα επεμβατική ενδοσκοπική χειρουργική. Φυσικά, στον προσομοιωτή. Είναι ένα διαφανές κουτί με μικρές διαμπερείς οπές στις οποίες εισάγονται ειδικοί αισθητήρες. Στην οθόνη της οθόνης εμφανίζεται μια εικόνα ανθρώπινων ιστών: τα δεδομένα ενός «φανταστού» ασθενούς φορτώνονται στο πρόγραμμα. Το πρόγραμμα λαμβάνει υπόψη όλες τις ενέργειες του μελλοντικού γιατρού και υπολογίζει την αντίδραση του εικονικού ασθενούς. Σε περίπτωση μεγάλου αριθμού σφαλμάτων, το πρόγραμμα αναφέρει το θάνατο του «ασθενούς». Ο μαθητής προσπαθεί, αλλά μέχρι εκεί χειρουργική επέμβαση”είναι δύσκολο: τα νήματα εξαπλώνονται συνεχώς σε διαφορετικές κατευθύνσεις, η ραφή δεν ταιριάζει. Ενώ ο ασθενής αναπνέει ακόμα.

Ένας τριτοετής φοιτητής εργάζεται πάνω στις δεξιότητες μιας ελάχιστα επεμβατικής επέμβασης. Φωτογραφία: AiF / Nadezhda Uvarova

Κατά τη διάρκεια πραγματικών ενδοσκοπικών επεμβάσεων, ο χειρουργός κοιτάζει επίσης, κυρίως στο μόνιτορ, καθώς κάνει μόνο δύο ή τρεις τομές. Η εικόνα στον προσομοιωτή ουσιαστικά δεν διαφέρει από αυτό που βλέπουν οι ασκούμενοι γιατροί.

«Τα πειράματα σε πτώματα ανήκουν στο παρελθόν», λέει ο Alexander Chukichev. - Φυσικά, δίνουν τις απαραίτητες δεξιότητες, είναι πολύτιμες, αλλά το υλικό είναι ακριβό στην αποθήκευση και δεν είναι ξεκάθαρο από πού να το προμηθευτείτε. Κάποτε, όταν σπούδαζα πριν από πολλά χρόνια, μπορούσα να πάω στο νεκροτομείο σχεδόν κάθε μέρα και να τους ζητήσω να μου δώσουν ένα σώμα για να εξασκήσω τις δεξιότητές μου.

«Είμαι εντυπωσιασμένος με το πώς επιλύεται αυτό το ζήτημα στο Ταταρστάν», σχολιάζει ο επιστήμονας, «όπου τα πτώματα αποθηκεύονται σε ψεύτικη βότκα, η οποία λαμβάνεται δωρεάν, κατόπιν συμφωνίας με τις αρμόδιες δομές. Προσπάθησα να λύσω αυτό το πρόβλημα με τον ίδιο τρόπο, γιατί η φορμαλίνη είναι τοξική, αλλά τίποτα δεν λειτούργησε. Επιπλέον, το σώμα σε αυτό είναι ακόμα παραμορφωμένο, η πυκνότητα και το χρώμα των ιστών αλλάζουν. Οι προσομοιώσεις είναι πρακτικά αιώνιες».

Το Human Organs in Formalin είναι ένα από τα λίγα εγχειρίδια που είναι διαθέσιμα στους φοιτητές ιατρικής σήμερα. Φωτογραφία: AiF / Polina Sedova

κομμάτια αγαθά

Ένα από τα κύρια μειονεκτήματα των προσομοιωτών είναι η τιμή. Καλές συσκευέςαξίζουν αρκετά εκατομμύρια. Πρόκειται για τα λεγόμενα "κομμάτι" αγαθά, όχι για μαζική χρήση. Παρά τον μεγάλο αριθμό ιατρικά ιδρύματασε ολόκληρη τη χώρα, ο πωλητής περιλαμβάνει στην τιμή το γεγονός ότι τέτοια συγκροτήματα αγοράζονται όχι περισσότερο από μία φορά κάθε 10 χρόνια.

Δεν μπορεί κάθε πανεπιστήμιο να σας επιτρέψει καλό εξοπλισμό. Δεν υπάρχουν καθόλου ιατρικοί προσομοιωτές στο Βόλγκογκραντ. Στη Σαμάρα, προσπαθούν να το αναπτύξουν μόνοι τους - ντόπιοι ειδικοί έχουν γράψει το δικό τους πρόγραμμα "Εικονικός Χειρουργός".

«Μπορούμε να πάρουμε από πραγματικό πρόσωποδεδομένα και να τα εφαρμόσετε στο σύστημα Εικονικού Χειρουργού. Ένας μαθητής, για παράδειγμα, λαμβάνει αναλύσεις ενός πραγματικού προσώπου, φορτώνει αυτά τα δεδομένα σε έναν προσομοιωτή και πρώτα εκπαιδεύεται σε ένα εικονικό μοντέλο, επεξεργαζόμενος τις απαραίτητες τεχνικές και δεξιότητες, ώστε αργότερα να μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη θεραπεία ενός ατόμου. εξηγεί.

Ο επιστήμονας Samara Evgeny Petrov αναπτύσσει μεθόδους ταρίχευσης πολυμερών. Αυτή η τεχνική καθιστά δυνατό να βιολογικά παρασκευάσματαουσιαστικά αιώνιο για χρήση από μαθητές και καθηγητές. Είναι άοσμα, ελαστικά, διατηρούν τις ιδιότητές τους για μεγάλο χρονικό διάστημα. Φυσικά, για να τα φτιάξετε, χρειάζεστε ακόμα πτωματικό υλικό, αλλά κάθε φάρμακο μπορεί να χρησιμοποιηθεί χιλιάδες φορές. Και όχι μόνο για να «απλώς παρακολουθώ».

Στο Κουμπάν κρατικό Πανεπιστήμιοεργασία με σώματα ζώων. «Μερικά όργανα ενός χοίρου είναι πανομοιότυπα με αυτά ενός ανθρώπου. Αλλά στα κουνέλια, για παράδειγμα, είναι καλό να γίνονται οφθαλμικές επεμβάσεις», λένε οι δάσκαλοι. Από τον Ιανουάριο, το πανεπιστήμιο θα αρχίσει να εργάζεται με minipigs.

Αλλά οι γιατροί παραδέχονται ότι δεν υπάρχει ακόμη ιδανικό αντικατάστατο για τους ανθρώπινους ιστούς όσον αφορά την πυκνότητα. Όλες οι εφευρέσεις, μάλλον, από την απελπισία.

«Για να μάθετε πώς να οδηγείτε, δεν είναι απαραίτητο να μπείτε αμέσως σε μια Ferrari», κάνει μια αναλογία η Ekaterina Litvina, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Τμήματος Χειρουργικής Χειρουργικής και Τοπογραφικής Ανατομίας του Volg State Medical University, Υποψήφια Ιατρικών Επιστημών. . «Φυσικά, η ευκαιρία να δουλέψουμε με πτωματικό υλικό για όλους τους μαθητές, όπως ήταν κατά τη διάρκεια της ΕΣΣΔ, επέτρεψε στους μαθητές να ακονίσουν τις δεξιότητές τους σε φυσικούς ιστούς, αλλά στη σύγχρονη πραγματικότητα είμαστε αναγκασμένοι να προχωρήσουμε από αυτό που έχουμε».

«Μελέτησε τον εαυτό σου»

Προκειμένου να αποκτήσουν μια καλή πρακτική αυτές τις μέρες, οι μελλοντικοί γιατροί πρέπει μερικές φορές να «πάνε υπόγεια», όπως έκαναν οι μεσαιωνικοί γιατροί: ζητούν κρυφά ιατροδικαστικές εξετάσεις, διαπραγματεύονται με εργάτες του νεκροτομείου. Και φροντίστε να κερδίσετε επιπλέον χρήματα στα νοσοκομεία για να παρατηρήσετε πραγματικές επεμβάσεις και τη δουλειά έμπειρων γιατρών.

"Αντικαθιστώ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΟΡΓΑΝΑκαι υφάσματα με συνθετικά ανάλογα είναι εξαιρετικά δύσκολο και συχνά αδύνατο, - πιστεύει 5ος φοιτητής της ιατρικής σχολής του VolgGMU Mikhail Zolotukhin. - Στη χειρουργική, υπάρχει κάτι όπως η αίσθηση του ιστού. Αυτό το συναίσθημα αναπτύσσεται μετά από πολλά χρόνια πρακτικής. Επομένως, το καλύτερο πράγμα για έναν μελλοντικό χειρουργό είναι να βοηθήσει χειρουργικές επεμβάσεις. Κατά τη διάρκεια των επεμβάσεων, είναι δυνατό να αισθανθείτε ζωντανό ιστό σε μια πραγματική κατάσταση, να αισθανθείτε την αντίσταση των ιστών».

στο Βόλγκογκραντ ιατρικό πανεπιστήμιοδεν υπάρχουν ακόμα προσομοιωτές. Φωτογραφία από το αρχείο VolgGMU

Ο Μιχαήλ, λέει ότι είναι συχνά σε υπηρεσία στις κλινικές του Βόλγκογκραντ: "Αυτός είναι ο μόνος τρόπος με τον οποίο οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν εμπειρία στην επικοινωνία με ασθενείς και να μάθουν από ανώτερους συναδέλφους γιατρούς", είναι σίγουρος ο νεαρός. - Στα χειρουργικά νοσοκομεία, οι γιατροί δεν αρνούνται ποτέ τη βοήθεια ενός μαθητή που μπορεί να κάνει τη δουλειά που είναι επιβάρυνση για έναν έμπειρο γιατρό και προκαλεί ακαταμάχητη χαρά σε έναν μαθητή. Ως ανταμοιβή για την υπομονή και την επιμέλεια, οι μελλοντικοί χειρουργοί πραγματοποιούν μικρές χειρουργικές επεμβάσεις υπό την επίβλεψη γιατρών, βοηθούν στις επεμβάσεις και εκτελούν ορισμένα στάδια χειρουργικών επεμβάσεων».

«Όποιος θέλει – θα μάθει» – λένε οι μαθητές. Μέχρι στιγμής ακριβώς έτσι. Ωστόσο, πολλοί υπάλληλοι ιατρικών πανεπιστημίων συνεχίζουν να ελπίζουν ότι η διαδικασία για την απόκτηση πτωματικού υλικού θα γίνει λίγο πιο εύκολη - αλλά αυτό απαιτεί σαφέστερους κανονισμούς και, το πιο δύσκολο, διατμηματική αλληλεπίδραση: απουσία αντίθεσης από νοσοκομεία, ιατροδικαστές και τοπικούς αξιωματούχους. Όλα αυτά απαιτούν κυρίως παρέμβαση υψηλά επίπεδα. «Όλα αυτά πρέπει να επισημοποιηθούν με το σχετικό διάταγμα του Υπουργείου Υγείας, όπου οι βίζες όλων των τμημάτων που εμπλέκονται σε αυτή τη διαδικασία θα πρέπει να είναι κοντά - διαφορετικά ακόμη και ένας καλός νόμος δεν θα λειτουργήσει ποτέ», λένε υπάλληλοι ιατρικών πανεπιστημίων.

Όσον αφορά το Υπουργείο Υγείας, υπόσχονται να παρέχουν σε όλα τα πανεπιστήμια προσομοιωτές υψηλής ποιότητας εντός πέντε ετών.

Στο παιχνίδι "Ποιος θέλει να γίνει εκατομμυριούχος;" Για σήμερα, 7 Οκτωβρίου 2017, η δωδέκατη ερώτηση για τους παίκτες του πρώτου μέρους του παιχνιδιού αποδείχθηκε δύσκολη. Το ερώτημα αφορούσε το μοντέλο του ανθρώπινου σώματος - ένα οπτικό βοήθημα για τους μελλοντικούς γιατρούς. Η σωστή απάντηση επισημαίνεται με μπλε και έντονη γραφή.

Πώς ονομάζεται το μοντέλο του ανθρώπινου σώματος - ένα οπτικό βοήθημα για τους μελλοντικούς γιατρούς;

Βρήκα ένα τέτοιο οπτικό βοήθημα για μαιευτήρες. Παρακάτω είναι ένα απόσπασμα από τον ιστότοπο αναφοράς σχετικά με αυτό το οπτικό βοήθημα.

PHANTOM OB-BATHER, εικ φροντιστήριογια τη διδασκαλία της μαιευτικής, κεφ. αρ. πορεία και μηχανισμός τοκετού και μαιευτικών επεμβάσεων. Στην απλούστερη μορφή του, ο F. a. αποτελείται από οστά γυναικεία λεκάνηκαι σκελετική κεφαλή τελειόμηνου εμβρύου. Συνήθως, όμως, υπό τον Φ. α. υπονοούν μια λεκάνη ενσωματωμένη σε κάτι που μοιάζει με το κάτω μισό του γυναικείου κορμού με τα άνω μισά των μηρών, και μια «κούκλα» που απεικονίζει ένα τελειόμηνο έμβρυο. F. a. Αυτά παρασκευάζονται από το πιο ποικίλο υλικό, από ξύλο μέχρι ειδικά επεξεργασμένο πτώμα. το ίδιο και «κούκλες». Για πρώτη φορά άρχισε να εφαρμόζεται ο F. και. για διδασκαλία στα τέλη του 17ου αιώνα. Ο Σουηδός μαιευτήρας Χορν, το περιγράφει στο σχολικό του βιβλίο. Το ίδιο εγχειρίδιο ήταν το πρώτο εκπαιδευτικό βιβλίο για τη μαιευτική στα ρωσικά (“Midwife”, M., 1764).

Επομένως, είναι προφανές ότι η σωστή απάντηση στην ερώτηση βρίσκεται στην τελευταία θέση στη λίστα των επιλογών απάντησης, αυτό είναι ένα φάντασμα.

• φάντασμα
• βρυκόλακας
• φάντασμα

Σας έχει φανεί ποτέ παράξενο που ζείτε για περισσότερα από δώδεκα χρόνια, αλλά δεν ξέρετε απολύτως τίποτα για το ίδιο το σώμα? Ή ότι καταλήξατε σε εξετάσεις ανθρώπινης ανατομίας, αλλά δεν προετοιμαστήκατε καθόλου. Και στις δύο περιπτώσεις, πρέπει να καλύψετε τη χαμένη γνώση και να γνωρίσετε καλύτερα τα ανθρώπινα όργανα. Η θέση τους φαίνεται καλύτερα σε εικόνες - η σαφήνεια είναι πολύ σημαντική. Ως εκ τούτου, έχουμε συλλέξει για εσάς εικόνες στις οποίες η θέση των ανθρώπινων οργάνων εντοπίζεται εύκολα και υπογράφεται με επιγραφές.

Αν σας αρέσουν τα παιχνίδια με ανθρώπινα εσωτερικά όργανα, δοκιμάστε οπωσδήποτε στον ιστότοπό μας.

Για να μεγεθύνετε οποιαδήποτε εικόνα, κάντε κλικ πάνω της και θα ανοίξει σε πλήρες μέγεθος. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να διαβάσετε τα ψιλά γράμματα. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν από την κορυφή και ας προχωρήσουμε προς τα κάτω.

Ανθρώπινα όργανα: τοποθεσία σε εικόνες.

Εγκέφαλος

Ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι το πιο περίπλοκο και λιγότερο κατανοητό ανθρώπινο όργανο. Διαχειρίζεται όλα τα άλλα όργανα, συντονίζει τη δουλειά τους. Στην πραγματικότητα, η συνείδησή μας είναι ο εγκέφαλος. Παρά τη μικρή μελέτη, γνωρίζουμε ακόμα τη θέση των κύριων τμημάτων του. Αυτή η εικόνα περιγράφει λεπτομερώς την ανατομία του ανθρώπινου εγκεφάλου.

Λάρυγγας

Ο λάρυγγας μας επιτρέπει να κάνουμε ήχους, ομιλία, τραγούδι. Η δομή αυτού του πονηρού οργάνου φαίνεται στην εικόνα.

Κύρια όργανα, όργανα του θώρακα και της κοιλιάς

Αυτή η εικόνα δείχνει τη θέση 31 οργάνων του ανθρώπινου σώματος από τον χόνδρο του θυρεοειδούς έως το ορθό. Εάν πρέπει επειγόντως να δείτε τη θέση οποιουδήποτε σώματος για να κερδίσετε μια διαμάχη με έναν φίλο ή να πάρετε μια εξέταση, αυτή η εικόνα θα σας βοηθήσει.

Η εικόνα δείχνει τη θέση του λάρυγγα, θυρεοειδής αδένας, τραχεία, πνευμονικές φλέβες και αρτηρίες, βρόγχους, καρδιά και πνευμονικούς λοβούς. Όχι πολύ, αλλά πολύ ξεκάθαρο.

Σχηματική διάταξη εσωτερικά όργαναανθρώπινος από την τροχιά έως Κύστηφαίνεται σε αυτή την εικόνα. Λόγω του μικρού του μεγέθους, φορτώνει γρήγορα, εξοικονομώντας χρόνο για κατασκοπεία στις εξετάσεις. Ελπίζουμε όμως ότι εάν σπουδάζετε γιατρός, τότε δεν χρειάζεστε τη βοήθεια των υλικών μας.

Μια εικόνα με τη θέση των εσωτερικών οργάνων ενός ατόμου, η οποία δείχνει επίσης το σύστημα των αιμοφόρων αγγείων και των φλεβών. Τα όργανα απεικονίζονται όμορφα από καλλιτεχνική άποψη, μερικά από αυτά είναι υπογεγραμμένα. Ελπίζουμε ότι μεταξύ των υπογεγραμμένων θα υπάρχουν εκείνα που χρειάζεστε.

Μια εικόνα που δείχνει τη θέση των οργάνων λεπτομερώς πεπτικό σύστημαανθρώπου και λεκάνης. Εάν έχετε πόνο στο στομάχι, τότε αυτή η εικόνα θα σας βοηθήσει να εντοπίσετε την πηγή ενώ λειτουργεί. Ενεργός άνθρακας, ή ενώ διευκολύνετε το πεπτικό σύστημα με άνεση.

Θέση των πυελικών οργάνων

Εάν πρέπει να γνωρίζετε τη θέση της άνω επινεφριδιακής αρτηρίας, της ουροδόχου κύστης, της μείζονος ψοΐας ή οποιουδήποτε άλλου οργάνου κοιλιακή κοιλότητατότε αυτή η εικόνα θα σας βοηθήσει. Περιγράφει λεπτομερώς τη θέση όλων των οργάνων αυτής της κοιλότητας.

Το ανθρώπινο ουρογεννητικό σύστημα: η θέση των οργάνων σε εικόνες

Όλα όσα ήθελες να μάθεις ουρογεννητικό σύστημαάνδρες ή γυναίκες που φαίνονται σε αυτήν την εικόνα. Σπερματικά κυστίδια, ωάρια, χείλη όλων των λωρίδων και φυσικά το ουροποιητικό σύστημα σε όλο του το μεγαλείο. Απολαμβάνω!

ανδρικό αναπαραγωγικό σύστημα

Περιεχόμενο

Η μελέτη της πολύπλοκης δομής του ανθρώπινου σώματος και η διάταξη των εσωτερικών οργάνων - αυτό παίρνει η ανθρώπινη ανατομία. Η πειθαρχία βοηθά στην κατανόηση της δομής του σώματός μας, που είναι από τα πιο περίπλοκα στον πλανήτη. Όλα τα μέρη του εκτελούν αυστηρά καθορισμένες λειτουργίες και όλα είναι διασυνδεδεμένα. Η σύγχρονη ανατομία είναι μια επιστήμη που διακρίνει τόσο αυτό που παρατηρούμε οπτικά όσο και τη δομή του ανθρώπινου σώματος που κρύβεται από τα μάτια.

Τι είναι η ανθρώπινη ανατομία

Αυτό είναι το όνομα ενός από τα τμήματα της βιολογίας και της μορφολογίας (μαζί με την κυτταρολογία και την ιστολογία), που μελετά τη δομή του ανθρώπινου σώματος, την προέλευση, το σχηματισμό του, εξελικτική ανάπτυξηπάνω από το κυτταρικό επίπεδο. Η ανατομία (από το ελληνικό Anatomia - τομή, άνοιγμα, ανατομή) μελετά πώς φαίνονται τα εξωτερικά μέρη του σώματος. Περιγράφει επίσης εσωτερικό περιβάλλονκαι μικροσκοπική δομή οργάνων.

Η επιλογή της ανθρώπινης ανατομίας από τη συγκριτική ανατομία όλων των ζωντανών οργανισμών οφείλεται στην παρουσία της σκέψης. Υπάρχουν πολλές κύριες μορφές αυτής της επιστήμης:

1. Κανονικό ή συστηματικό. Αυτή η ενότητα μελετά το σώμα του «κανονικού» δηλ. υγιές άτομοστους ιστούς, τα όργανα, τα συστήματά τους.
2. Παθολογικός. Πρόκειται για έναν εφαρμοσμένο επιστημονικό κλάδο που μελετά τις ασθένειες.
3. Τοπογραφικό, ή χειρουργικό. Ονομάζεται έτσι επειδή έχει εφαρμοσμένη σημασία για τη χειρουργική επέμβαση. Συμπληρώνει την περιγραφική ανθρώπινη ανατομία.

φυσιολογική ανατομία

Το εκτενές υλικό έχει οδηγήσει στην πολυπλοκότητα της μελέτης της ανατομίας της δομής του ανθρώπινου σώματος. Για το λόγο αυτό έγινε απαραίτητος ο τεχνητός διαχωρισμός του σε μέρη – συστήματα οργάνων. Θεωρούνται φυσιολογική, ή συστηματική, ανατομία. Αναλύει το σύνθετο σε πιο απλό. Η φυσιολογική ανθρώπινη ανατομία μελετά το σώμα σε υγιή κατάσταση. Αυτή είναι η διαφορά του από το παθολογικό. Μελέτες πλαστικής ανατομίας εμφάνιση. Χρησιμοποιείται όταν απεικονίζει μια ανθρώπινη φιγούρα.

• Τοπογραφικό?
• τυπικός;
• συγκριτικός;
• θεωρητικός;
• ηλικία;
• Ανατομία ακτίνων Χ.

Παθολογική ανθρώπινη ανατομία

Αυτό το είδος της επιστήμης, μαζί με τη φυσιολογία, μελετά τις αλλαγές που συμβαίνουν στο ανθρώπινο σώμα σε ορισμένες ασθένειες. Οι ανατομικές μελέτες πραγματοποιούνται μικροσκοπικά, γεγονός που βοηθά στον εντοπισμό παθολογικών φυσιολογικών παραγόντων σε ιστούς, όργανα και τα συσσωματώματά τους. Αντικείμενο σε αυτή την περίπτωση είναι τα πτώματα των ατόμων που πέθαναν από διάφορες ασθένειες.

Η μελέτη της ανατομίας ενός ζωντανού ατόμου πραγματοποιείται με αβλαβείς μεθόδους. Αυτή η πειθαρχία είναι υποχρεωτική στις ιατρικές σχολές. Οι ανατομικές γνώσεις χωρίζονται σε:

• γενικές, αντανακλώντας μεθόδους ανατομικών μελετών παθολογικών διεργασιών.
• ιδιωτική, που περιγράφει μορφολογικές εκδηλώσειςορισμένες ασθένειες, για παράδειγμα, φυματίωση, κίρρωση, ρευματισμοί.

Τοπογραφικό (χειρουργικό)

Αυτό το είδος επιστήμης αναπτύχθηκε ως αποτέλεσμα της ανάγκης για πρακτική ιατρική. Δημιουργός του είναι ο γιατρός N.I. Ο Παϊρόγκοφ. Η επιστημονική ανθρώπινη ανατομία μελετά τη διάταξη των στοιχείων μεταξύ τους, την πολυεπίπεδη δομή, τη διαδικασία της ροής της λέμφου, την παροχή αίματος σε υγιες σωμα. Αυτό λαμβάνει υπόψη τα χαρακτηριστικά του φύλου και τις αλλαγές που σχετίζονται με την ανατομία που σχετίζεται με την ηλικία.

Η ανατομική δομή ενός ατόμου

Τα λειτουργικά στοιχεία του ανθρώπινου σώματος είναι τα κύτταρα. Η συσσώρευσή τους σχηματίζει τον ιστό που αποτελείται από όλα τα μέρη του σώματος. Τα τελευταία συνδυάζονται στο σώμα σε συστήματα:

1. Χωνευτικός. Θεωρείται το πιο δύσκολο. Τα όργανα του πεπτικού συστήματος είναι υπεύθυνα για τη διαδικασία της πέψης των τροφών.
2. Καρδιαγγειακά. Λειτουργία κυκλοφορικό σύστημα- παροχή αίματος σε όλα τα μέρη του ανθρώπινου σώματος. Αυτό περιλαμβάνει τα λεμφικά αγγεία.
3. Ενδοκρινική. Η λειτουργία του είναι να ρυθμίζει τις νευρικές και βιολογικές διεργασίες στο σώμα.
4. Ουρογεννητικό. Σε άνδρες και γυναίκες, έχει διαφορές, παρέχει αναπαραγωγικές και απεκκριτικές λειτουργίες.
5. Κάλυμμα. Προστατεύει το εσωτερικό από εξωτερικές επιρροές.
6. Αναπνευστικός. Διαποτίζει το αίμα με οξυγόνο, το μετατρέπει σε διοξείδιο του άνθρακα.
7. Μυοσκελετικό. Υπεύθυνος για την κίνηση ενός ατόμου, διατηρώντας το σώμα σε μια συγκεκριμένη θέση.
8. Νευρικός. Περιλαμβάνει τον νωτιαίο μυελό και τον εγκέφαλο, που ρυθμίζουν όλες τις λειτουργίες του σώματος.

Η δομή των εσωτερικών οργάνων του ανθρώπου

Ο κλάδος της ανατομίας που μελετά εσωτερικά συστήματαο άνθρωπος ονομάζεται σπλαχνολογία. Αυτά περιλαμβάνουν το αναπνευστικό, το ουρογεννητικό και το πεπτικό. Κάθε ένα έχει χαρακτηριστικές ανατομικές και λειτουργικές συνδέσεις. Μπορούν να συνδυαστούν σύμφωνα με τη γενική ιδιότητα της ανταλλαγής ουσιών μεταξύ του εξωτερικού περιβάλλοντος και του ανθρώπου. Στην εξέλιξη ενός οργανισμού, πιστεύεται ότι αναπνευστικό σύστημαμπουμπούκια από ορισμένα μέρη του πεπτικού σωλήνα.

όργανα του αναπνευστικού συστήματος

Παρέχουν συνεχή παροχή οξυγόνου σε όλα τα όργανα, την απομάκρυνση του διοξειδίου του άνθρακα που σχηματίζεται από αυτά. Αυτό το σύστημα χωρίζεται σε άνω και κάτω Αεραγωγοί. Η πρώτη λίστα περιλαμβάνει:

1. Μύτη. Παράγει βλέννα που παγιδεύει ξένα σωματίδια όταν εισπνέεται.
2. Τα ιγμόρεια. Γεμάτες με αέρα κοιλότητες στην κάτω γνάθο, σφηνοειδείς, ηθμοειδείς, μετωπιαία οστά.
3. Λαιμός. Χωρίζεται σε ρινοφάρυγγα (παρέχει ροή αέρα), στοματοφάρυγγα (περιέχει αμυγδαλές που έχουν προστατευτική λειτουργία), λαρυγγοφάρυγγα (χρησιμεύει ως δίοδος για την τροφή).
4. Λάρυγγας. Δεν αφήνει τα τρόφιμα να εισέλθουν στην αναπνευστική οδό.

Ένα άλλο μέρος αυτού του συστήματος είναι η κατώτερη αναπνευστική οδός. Περιλαμβάνουν όργανα θωρακική κοιλότηταπαρουσιάζονται στην παρακάτω μικρή λίστα:

1. Τραχεία. Ξεκινά μετά τον λάρυγγα, εκτείνεται μέχρι το στήθος. Υπεύθυνος για το φιλτράρισμα του αέρα.
2. Βρόγχοι. Παρόμοια στη δομή με την τραχεία, συνεχίζουν να καθαρίζουν τον αέρα.
3. Πνεύμονες. Βρίσκεται εκατέρωθεν της καρδιάς στήθος. Κάθε πνεύμονας είναι υπεύθυνος για ζωτικής σημασίας σημαντική διαδικασίαανταλλαγή οξυγόνου με διοξείδιο του άνθρακα.

Ανθρώπινα κοιλιακά όργανα

Η κοιλιακή κοιλότητα έχει πολύπλοκη δομή. Τα στοιχεία του βρίσκονται στο κέντρο, αριστερά και δεξιά. Σύμφωνα με την ανθρώπινη ανατομία, τα κύρια όργανα στην κοιλιακή κοιλότητα είναι τα εξής:

1. Στομάχι. Βρίσκεται στην αριστερή πλευρά του διαφράγματος. Υπεύθυνος για την πρωτογενή πέψη των τροφών, δίνει ένα σήμα κορεσμού.
2. Οι νεφροί βρίσκονται στο κάτω μέρος του περιτοναίου συμμετρικά. Εκτελούν μια ουροποιητική λειτουργία. Η ουσία του νεφρού αποτελείται από νεφρώνες.
3. Παγκρέας. Βρίσκεται ακριβώς κάτω από το στομάχι. Παράγει ένζυμα για την πέψη.
4. Συκώτι. Βρίσκεται στα δεξιά κάτω από το διάφραγμα. Αφαιρεί τα δηλητήρια, τις τοξίνες, αφαιρεί τα περιττά στοιχεία.
5. Σπλήνα. Βρίσκεται πίσω από το στομάχι, είναι υπεύθυνο για την ανοσία, παρέχει αιμοποίηση.
6. Εντερα. Βρίσκεται στο κάτω μέρος της κοιλιάς, απορροφά όλα τα θρεπτικά συστατικά.
7. Παράρτημα. Είναι προσάρτημα του τυφλού εντέρου. Η λειτουργία του είναι προστατευτική.
8. Χοληδόχος κύστις. Βρίσκεται κάτω από το συκώτι. Συσσωρεύει την εισερχόμενη χολή.

ουρογεννητικό σύστημα

Αυτό περιλαμβάνει τα όργανα της ανθρώπινης πυελικής κοιλότητας. Υπάρχουν σημαντικές διαφορές μεταξύ ανδρών και γυναικών στη δομή αυτού του τμήματος. Βρίσκονται σε όργανα που παρέχουν αναπαραγωγική λειτουργία. Γενικά, μια περιγραφή της δομής της λεκάνης περιλαμβάνει πληροφορίες σχετικά με:

1. Κύστη. Συσσωρεύει ούρα πριν από την ούρηση. Βρίσκεται κάτω μπροστά από το ηβικό οστό.
2. Γεννητικά όργανα μιας γυναίκας. Η μήτρα είναι κάτω Κύστη, και οι ωοθήκες είναι ελαφρώς ψηλότερα πάνω από αυτό. Παράγουν αυγά που είναι υπεύθυνα για την αναπαραγωγή.
3. Ανδρικά γεννητικά όργανα. Προστάτηςβρίσκεται επίσης κάτω από την κύστη, υπεύθυνη για την παραγωγή εκκριτικού υγρού. Οι όρχεις βρίσκονται στο όσχεο, σχηματίζουν σεξουαλικά κύτταρα και ορμόνες.

Ανθρώπινα ενδοκρινικά όργανα

Το σύστημα που είναι υπεύθυνο για τη ρύθμιση της δραστηριότητας ανθρώπινο σώμαμέσω ορμονών – ενδοκρινικών. Η επιστήμη διακρίνει δύο συσκευές σε αυτό:

1. διαχέω. Τα ενδοκρινικά κύτταρα εδώ δεν συγκεντρώνονται σε ένα μέρος. Ορισμένες λειτουργίες εκτελούνται από το ήπαρ, τα νεφρά, το στομάχι, τα έντερα και τον σπλήνα.
2. Αδενώδης. Περιλαμβάνει τον θυρεοειδή, παραθυρεοειδείς αδένες, θύμος, υπόφυση, επινεφρίδια.

Θυρεοειδής και παραθυρεοειδείς αδένες

Ο μεγαλύτερος ενδοκρινής αδένας είναι ο θυρεοειδής. Βρίσκεται στο λαιμό μπροστά από την τραχεία, στα πλαϊνά τοιχώματά της. Εν μέρει, ο αδένας γειτνιάζει με τον χόνδρο του θυρεοειδούς, αποτελείται από δύο λοβούς και έναν ισθμό, απαραίτητο για τη σύνδεσή τους. Η λειτουργία του θυρεοειδούς αδένα είναι η παραγωγή ορμονών που προάγουν την ανάπτυξη, την ανάπτυξη και ρυθμίζουν το μεταβολισμό. Όχι πολύ μακριά από αυτό βρίσκονται οι παραθυρεοειδείς αδένες, οι οποίοι έχουν τα ακόλουθα δομικά χαρακτηριστικά:

1. Ποσότητα. Υπάρχουν 4 από αυτά στο σώμα - 2 επάνω, 2 κάτω.
2. Θέση. Βρίσκεται στο πίσω επιφάνειαπλευρικούς λοβούς του θυρεοειδούς αδένα.
3. Λειτουργία. Υπεύθυνη για την ανταλλαγή ασβεστίου και φωσφόρου (παραθυρεοειδική ορμόνη).

Ανατομία του θύμου αδένα

θύμος, ή θύμος, βρίσκεται πίσω από τη λαβή και μέρος του σώματος του στέρνου στην άνω πρόσθια περιοχή της θωρακικής κοιλότητας. Αποτελείται από δύο λοβούς που συνδέονται με χαλαρό συνδετικό ιστό. Τα άνω άκρα του θύμου είναι στενότερα, έτσι ξεπερνούν τη θωρακική κοιλότητα και φτάνουν στον θυρεοειδή αδένα. Σε αυτό το όργανο, τα λεμφοκύτταρα αποκτούν ιδιότητες που παρέχουν προστατευτικές λειτουργίεςενάντια σε κύτταρα που είναι ξένα προς το σώμα.

Η δομή και οι λειτουργίες της υπόφυσης

Ένας μικρός αδένας σφαιρικού ή ωοειδούς σχήματος με κοκκινωπή απόχρωση είναι η υπόφυση. Έχει άμεση σχέση με τον εγκέφαλο. Η υπόφυση έχει δύο λοβούς:

1. Εμπρός. Επηρεάζει την ανάπτυξη και την ανάπτυξη ολόκληρου του σώματος στο σύνολό του, διεγείρει τη δραστηριότητα του θυρεοειδούς αδένα, του φλοιού των επινεφριδίων και των σεξουαλικών αδένων.
2. πίσω. Υπεύθυνος για την ενίσχυση του έργου των λείων μυών των αγγείων, αυξάνει πίεση αίματος, επηρεάζει την επαναρρόφηση του νερού στα νεφρά.

Επινεφρίδια, γονάδες και ενδοκρινικό πάγκρεας

Το ζευγαρωμένο όργανο που βρίσκεται πάνω από το άνω άκρο του νεφρού στον οπισθοπεριτοναϊκό ιστό είναι το επινεφρίδιο. Στην πρόσθια επιφάνεια, έχει ένα ή περισσότερα αυλάκια που χρησιμεύουν ως πύλες για τις εξερχόμενες φλέβες και τις εισερχόμενες αρτηρίες. Λειτουργίες των επινεφριδίων: παραγωγή αδρεναλίνης στο αίμα, εξουδετέρωση τοξινών στα μυϊκά κύτταρα. Άλλα στοιχεία του ενδοκρινικού συστήματος:

1. Σεξουαλικοί αδένες. Οι όρχεις περιέχουν διάμεση κύτταρα υπεύθυνα για την ανάπτυξη δευτερογενών σεξουαλικών χαρακτηριστικών. Οι ωοθήκες εκκρίνουν folliculin, η οποία ρυθμίζει την έμμηνο ρύση και επηρεάζει τη νευρική κατάσταση.
2. Ενδοκρινικό τμήμα του παγκρέατος. Περιέχει παγκρεατικές νησίδες, οι οποίες εκκρίνουν ινσουλίνη και γλυκαγόνη στο αίμα. Αυτό εξασφαλίζει τη ρύθμιση του μεταβολισμού των υδατανθράκων.

Μυοσκελετικό σύστημα

Αυτό το σύστημα είναι ένα σύνολο δομών που παρέχουν στήριξη σε μέρη του σώματος και βοηθούν ένα άτομο να κινείται στο διάστημα. Ολόκληρη η συσκευή χωρίζεται σε δύο μέρη:

1. Οστεοαρθρικός. Από τη σκοπιά της μηχανικής, αυτό είναι ένα σύστημα μοχλών, οι οποίοι, ως αποτέλεσμα της συστολής των μυών, μεταδίδουν τα αποτελέσματα των δυνάμεων. Αυτό το τμήμα θεωρείται παθητικό.
2. Μυώδης. Το ενεργό μέρος του μυοσκελετικού συστήματος είναι οι μύες, οι σύνδεσμοι, οι τένοντες, οι χόνδρινοι δομές, οι αρθρικοί σάκοι.

Ανατομία οστών και αρθρώσεων

Ο σκελετός αποτελείται από οστά και αρθρώσεις. Οι λειτουργίες του είναι η αντίληψη των φορτίων, η προστασία των μαλακών ιστών, η υλοποίηση κινήσεων. Κύτταρα μυελός των οστώνπαράγουν νέα κύτταρα αίματος. Οι αρθρώσεις είναι τα σημεία επαφής μεταξύ των οστών, μεταξύ των οστών και του χόνδρου. Ο πιο κοινός τύπος είναι ο αρθρικός. Τα οστά αναπτύσσονται καθώς το παιδί μεγαλώνει, παρέχοντας υποστήριξη για ολόκληρο το σώμα. Αποτελούν τον σκελετό. Περιλαμβάνει 206 μεμονωμένα οστά, που αποτελούνται από οστικό ιστόκαι οστικών κυττάρων. Όλα αυτά βρίσκονται στον αξονικό (80 τεμάχια) και τον προσαρτηματικό (126 τεμάχια) σκελετό.

Το οστικό βάρος σε έναν ενήλικα είναι περίπου 17-18% του σωματικού βάρους. Σύμφωνα με την περιγραφή των δομών του σκελετικού συστήματος, τα κύρια στοιχεία του είναι:

1. Κωπή. Αποτελείται από 22 συνδεδεμένα οστά, εξαιρουμένων μόνο κάτω γνάθο. Οι λειτουργίες του σκελετού σε αυτό το μέρος: προστασία του εγκεφάλου από βλάβες, υποστήριξη της μύτης, των ματιών, του στόματος.
2. ΣΠΟΝΔΥΛΙΚΗ ΣΤΗΛΗ. Σχηματίζεται από 26 σπονδύλους. Οι κύριες λειτουργίες της σπονδυλικής στήλης: προστατευτική, απόσβεση, κινητήρας, υποστήριξη.
3. Κλουβί των πλευρών. Περιλαμβάνει στέρνο, 12 ζεύγη πλευρών. Προστατεύουν την κοιλότητα του θώρακα.
4. Άκρα. Αυτό περιλαμβάνει τους ώμους, τα χέρια, τους πήχεις, τα οστά των μηρών, τα πόδια και τις κνήμες. Παρέχει βασική κινητικότητα.

Η δομή του μυϊκού σκελετού

Η μυϊκή συσκευή μελετά επίσης την ανθρώπινη ανατομία. Υπάρχει ακόμη και ειδικό τμήμα - μυολογία. Η κύρια λειτουργία των μυών είναι να παρέχουν σε ένα άτομο την ικανότητα να κινείται. Περίπου 700 μύες είναι προσκολλημένοι στα οστά του σκελετικού συστήματος. Αποτελούν περίπου το 50% του σωματικού βάρους ενός ατόμου. Οι κύριοι τύποι μυών είναι οι εξής:

1. Εντοσθιακός. Βρίσκονται μέσα στα όργανα, παρέχουν την κίνηση των ουσιών.
2. Καρδιακός. Βρίσκεται μόνο στην καρδιά και είναι απαραίτητο για την άντληση αίματος μέσω του ανθρώπινου σώματος.
3. Σκελετού. Αυτός ο τύπος μυϊκού ιστού ελέγχεται από ένα άτομο συνειδητά.

Όργανα του ανθρώπινου καρδιαγγειακού συστήματος

Μέρος του καρδιαγγειακού συστήματοςμπαίνει η καρδιά αιμοφόρα αγγείακαι περίπου 5 λίτρα μεταφερόμενου αίματος. Η κύρια λειτουργία τους είναι να μεταφέρουν οξυγόνο, ορμόνες, θρεπτικά συστατικά και κυτταρικά απόβλητα. Αυτό το σύστημα λειτουργεί μόνο σε βάρος της καρδιάς, η οποία, ενώ παραμένει σε ηρεμία, αντλεί περίπου 5 λίτρα αίματος μέσω του σώματος κάθε λεπτό. Συνεχίζει να λειτουργεί ακόμα και τη νύχτα όταν τα περισσότερα απόάλλα στοιχεία του σώματος ξεκουράζονται.

Ανατομία της καρδιάς

Αυτό το όργανο έχει μυϊκή κοίλη δομή. Το αίμα σε αυτό χύνεται στους φλεβικούς κορμούς και στη συνέχεια οδηγείται μέσα αρτηριακό σύστημα. Η καρδιά αποτελείται από 4 θαλάμους: 2 κοιλίες, 2 κόλπους. Τα αριστερά μέρη είναι η αρτηριακή καρδιά και τα δεξιά είναι η φλεβική. Αυτή η διαίρεση βασίζεται στο αίμα στους θαλάμους. Η καρδιά στην ανθρώπινη ανατομία είναι ένα όργανο άντλησης, αφού η λειτουργία της είναι να αντλεί αίμα. Υπάρχουν μόνο 2 κύκλοι κυκλοφορίας του αίματος στο σώμα:

• μικρό ή πνευμονικό, που μεταφέρει φλεβικό αίμα.
• μεγάλο, που μεταφέρει οξυγονωμένο αίμα.

Σκάφη του πνευμονικού κύκλου

Η πνευμονική κυκλοφορία μεταφέρει αίμα από τη δεξιά πλευρά της καρδιάς προς τους πνεύμονες. Εκεί γεμίζει με οξυγόνο. Αυτή είναι η κύρια λειτουργία των αγγείων του πνευμονικού κύκλου. Στη συνέχεια, το αίμα επιστρέφει πίσω, αλλά ήδη στο αριστερό μισό της καρδιάς. Το πνευμονικό κύκλωμα υποστηρίζεται από τον δεξιό κόλπο και τη δεξιά κοιλία - γι 'αυτό είναι θάλαμοι άντλησης. Αυτός ο κύκλος της κυκλοφορίας του αίματος περιλαμβάνει:

• δεξιά και αριστερή πνευμονική αρτηρία.
• Οι κλάδοι τους είναι αρτηρίδια, τριχοειδή και προτριχοειδή.
• φλεβίδια και φλέβες που συγχωνεύονται σε 4 πνευμονικές φλέβες που αδειάζουν στον αριστερό κόλπο.

Αρτηρίες και φλέβες της συστηματικής κυκλοφορίας

Ο σωματικός ή μεγάλος κύκλος της κυκλοφορίας του αίματος στην ανθρώπινη ανατομία έχει σχεδιαστεί για να παρέχει οξυγόνο και θρεπτικά συστατικά σε όλους τους ιστούς. Η λειτουργία του είναι η επακόλουθη απομάκρυνση του διοξειδίου του άνθρακα από αυτά με μεταβολικά προϊόντα. Ο κύκλος αρχίζει στην αριστερή κοιλία - από την αορτή, η οποία μεταφέρει αρτηριακό αίμα. Περαιτέρω χωρίζεται σε:

1. αρτηρίες. Πηγαίνουν σε όλα τα μέσα, εκτός από τους πνεύμονες και την καρδιά. Περιέχει θρεπτικά συστατικά.
2. Αρτηρίδια. Αυτές είναι μικρές αρτηρίες που μεταφέρουν αίμα στα τριχοειδή αγγεία.
3. τριχοειδή. Τους δίνει αίμα ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιεςμε οξυγόνο, και σε αντάλλαγμα αφαιρεί διοξείδιο του άνθρακα και μεταβολικά προϊόντα.
4. Venules. Αυτά είναι αντίστροφα αγγεία που παρέχουν την επιστροφή του αίματος. Παρόμοια με τα αρτηρίδια.
5. Βιέννη. Συγχωνεύονται σε δύο μεγάλους κορμούς - την άνω και την κάτω κοίλη φλέβα, που ρέουν στον δεξιό κόλπο.

Ανατομία της δομής του νευρικού συστήματος

όργανα αισθήσεων, νευρικού ιστούκαι κύτταρα, νωτιαίος μυελός και εγκέφαλος - από αυτό αποτελείται το νευρικό σύστημα. Ο συνδυασμός τους παρέχει έλεγχο του σώματος και τη διασύνδεση των μερών του. Το κεντρικό νευρικό σύστημα είναι το κέντρο ελέγχου, που αποτελείται από τον εγκέφαλο και νωτιαίος μυελός. Είναι υπεύθυνο για την αξιολόγηση των πληροφοριών που προέρχονται από το εξωτερικό και τη λήψη ορισμένων αποφάσεων από ένα άτομο.

Η θέση των οργάνων στο ανθρώπινο ΚΝΣ

Η ανθρώπινη ανατομία λέει ότι η κύρια λειτουργία του κεντρικού νευρικού συστήματος είναι η εφαρμογή απλών και πολύπλοκων αντανακλαστικών. Οι ακόλουθοι σημαντικοί φορείς είναι υπεύθυνοι για αυτά:

1. Εγκέφαλος. Βρίσκεται στην περιοχή του εγκεφάλου του κρανίου. Αποτελείται από πολλά τμήματα και 4 κοιλότητες επικοινωνίας - εγκεφαλικές κοιλίες. εκτελεί ανώτερες νοητικές λειτουργίες: συνείδηση, εκούσιες ενέργειες, μνήμη, προγραμματισμός. Επιπλέον, υποστηρίζει την αναπνοή, τον καρδιακό ρυθμό, την πέψη και την αρτηριακή πίεση.
2. Νωτιαίος μυελός. Είναι μέσα σπονδυλικό κανάλι, είναι ένα λευκό σκέλος. Έχει διαμήκεις αυλακώσεις στην μπροστινή και πίσω επιφάνεια και το σπονδυλικό κανάλι στο κέντρο. Ο νωτιαίος μυελός αποτελείται από λευκή (ένας αγωγός των νευρικών σημάτων από τον εγκέφαλο) και γκρι (δημιουργεί αντανακλαστικά στα ερεθίσματα) ύλη.

Λειτουργία του περιφερικού νευρικού συστήματος

Αυτό περιλαμβάνει στοιχεία νευρικό σύστημαβρίσκεται έξω από το νωτιαίο μυελό και τον εγκέφαλο. Αυτό το μέρος κατανέμεται υπό όρους. Περιλαμβάνει τα εξής:

1. Σπονδυλικά νεύρα. Κάθε άτομο από 31 ζευγάρια. Οι οπίσθιοι κλάδοι των νωτιαίων νεύρων διατρέχουν τις εγκάρσιες αποφύσεις των σπονδύλων. Νευρώνουν το πίσω μέρος του κεφαλιού, τους βαθείς μύες της πλάτης.
2. κρανιακά νεύρα. Υπάρχουν 12 ζευγάρια. Νευρώνουν τα όργανα της όρασης, της ακοής, της όσφρησης, τους αδένες της στοματικής κοιλότητας, τα δόντια και το δέρμα του προσώπου.
3. Αισθητηριακοί υποδοχείς. Πρόκειται για συγκεκριμένα κύτταρα που αντιλαμβάνονται τον ερεθισμό του εξωτερικού περιβάλλοντος και τον μετατρέπουν σε νευρικές ώσεις.